NOCIONES FUNDAMENTALES SOBRE EL ESTADO Y LA DEMOCRACIA
Ideas centrales de nociones de Estado
El Estado es una sociedad poltica autnoma y organizada para estructurar
la convivencia de las personas que integran la sociedad y para satisfacer las necesidades afines con la supervivencia y progreso comn, bienestar general o bien comn.
El Estado no solo se base en una definicin poltica sino en una fuerza
social y poltica lo que determina la existencia de relaciones coexistenciales basado en una relacin jerrquica: gobernantes y gobernados. En este contexto, la relacin jerrquica gobernantes y gobernados.
La relacin jerrquica gobernantes y gobernados conlleva al ejercicio de un
poder soberano, sujeta a una titularidad abstracta, despersonalizada y permanente, es decir, la presencia de una potestad de mando que lo vemos personalizado en el caso nuestro en el Presidente de la Repblica, como jefe de gobierno y jefe de Estado elegido por votacin popular.
La naturaleza del Estado implica una relacin social y un conjunto de
rganos polticos que articulan un sistema de dominacin poltica-jurdica, en lo tiempos modernos, la estructura y el ordenamiento jurdico de un Estado son resultantes de una actividad poltica y el derecho se limita a expresar en normas los efectos y consecuencias de esa relacin.
La existencia del Estado deviene de un proceso formativo a travs del cual,
va adquiriendo un complejo de atributos que en cada momento histrico presenta distinto nivel desarrollo.
La naturaleza del Estado se deriva de la sociabilidad humana, quiere decir,
que implica una relacin social y la creacin de un poder o sistema de dominacin.
La ausencia de la nocin de SOBERANA era lo que haba hecho
perdurar las viejas estructuras medievales en Oriente. En Occidente, especialmente en Francia, la idea de monarqua, al estar slidamente unida a la nocin de soberana, requiri casi de inmediato la subordinacin, la reduccin de derechos y privilegios y el sometimiento de la Iglesia
El Estado es producto de una concepcin abstracta y la abstraccin permite
consolidar el cuerpo poltico de forma independiente y no ligada al concepto de sociedad. El Estado no tiene una forma corprea, se manifiesta a travs de su relacin con el pueblo, funcionarios y autoridades, cuando se pone en marcha la administracin de aparato estatal.
La dimensin del Estado se aprecia en el aspecto estructural que tiene que
ver con la organizacin, es decir, cmo est compuesto el Estado: rganos de poder y los funcionarios que estn a la cabeza de estos rganos; el segundo aspecto es la actividad del Estado, que se manifiesta en la expresin concreta de cada rganos y a la materializacin de las funciones del Estado.
El poder del Estado es independiente y supremo, cada Estadio es un todo,
esto es un poder no dependiente de otro poder, pero sobre los pluralismos de Estados se construye la comunidad internacional.
Toda unidad de fines en los hombres necesita la direccin de una voluntad,
llamada poder. Jellinek, distingue entre poder dominante y poder no dominante o simple. El poder simple, es la accin de dar rdenes pero carece de fuerza para la ejecucin del mismo.
En el Estado se halla el poder, como la facultad de gobernar, dirigir, dictar
normas de conducta, bajo esta consideracin, el Estado es la institucionalizacin del poder.
El poder de dominacin o dominante, es un poder irresistible, es mandar de
un modo incondicionado y ejercitar la coaccin para que se cumpla los mandatos. La dominacin es la cualidad que diferencia al poder del Estado de todos los dems poderes. El poder comporta dominio y competencia.
Del proceso de formacin del Estado
El estudio del proceso de formacin del Estado consiste en un primer momento en
la identificacin emprica de su presencia y forma de adquisicin, implica vincular los procesos formativos con una serie de fenmenos sociales a los que puede atribuirse efectos determinantes de dicho acto. Schmitter, en el marco de un estudio efectuado en la especificacin de los procesos de formacin estatal en Amrica latina, identifica ciertos atributos del Estado:
Externalizar su poder - reconocimiento de soberana
Autoridad.- imposicin de una estructura de relaciones de poder capaz de
ejercer monopolio sobre los medios organizados de coercin
Control.- presencia de las instituciones publicas -polticas que ejercen
control sobre la sociedad civil.
Internalizar su identidad colectiva.- capacidad de emitir desde el estado os
smbolos que refuercen sus sentimientos de pertenencia y solidaridad social, componente ideales de la nacionalidad y aseguren el control ideolgico de la dominacin.
La formacin de Estado es un gradual proceso de adquisicin de los atributos de
la dominacin poltica, lo que suponen la capacidad de articulacin y reproduccin de cierto patrn de relaciones sociales. Posee un contenido filosfico y poltico, una concepcin ideolgica que lo respalda y acta a manera de principio rector, es por ello, que en ese sentido se habla de formas polticas de Estado.
DESCRIPCIN DE LAS CARACTERSTICAS DE LOS ESTADOS
MULTICULTURALES Estados Multiculturales SI bien los estados multiculturales son diferentes de nacin a nacin, se puede encontrar algo en comn que es el rechazo temprano al unitario y homogneo Estado nacin. El Estado nacin es la posesin de un grupo dominante nacional, que utiliza el estado para privilegiar su identidad, lenguaje, historia, mitos, religin, etc. y que es la expresin de su nacionalidad. En la mayora de pases esto se lograba mediante polticas de construccin nacional que fomentaban la identidad nacional de la mayora y suprima cualquier otra de la minora (promocionaban lenguaje nacional comn, sistema educativo nacional, ejrcito nacional, medios de comunicacin nacionales, religin nacional, etc.) Este tipo de modelo Estado nacin ha sido desafiado y disputado por todo tipo de grupos los cuales se enfrentan a la exclusin o a similacin del procesos de construccin nacional . Un Estado multicultural tiene tres principios que ayudan a definirlo: 1 Un estado multicultural implica el repudio a la vieja idea de que el Estado es posesin de un solo grupo nacional 2 El estado repudia las polticas de construccin nacional que
asimilan o excluyen a los miembros de minoras o grupos no dominantes, al
contrario, acepta que los individuos deberan ser capaces de acceder a las instituciones del Estado y actuar como ciudadanos iguales en la vida poltica sin tener que esconder su identidad etnocultural. Adems acepta la obligacin de darle el mismo reconocimiento a la historia, idioma y cultural de los grupos no dominantes 3 Reconoce la injusticia histrica que se hizo a las minoras o grupos n o dominantes por las viejas polticas y se busca enmendarlas y ofrecer algn tipo de rectificacin frente a estas. Sin embargo, la manera precisa en que los grupos minoritarios desean ser reconocidos y en la que se deben enmendar las injusticias histricas vara de minora a minora. La clase de estado multicultural deseado por varios grupos depende de las aspiraciones de cada grupo, nmero de personas, concentracin territorial y del nivel de maltrato histrico. En el caso que el grupo tenga un considerable tamao, y estn concentrados en un territorio histrico ms o menos definido, haya mantenido su lenguaje y que se han gobernado a s mismo histricamente, van a buscar establecer una forma de gobierno propio con instituciones pblicas que operen en su propio idioma. El cambio hacia un estado ms multicultural es mediante un estado federal o consocional pues es una forma de compartir poder entre las minoras Por otro lado, en el caso de pequeos grupos inmigrantes, que no tiene un territorio histrico definido, ni historia ni propio gobierno. En esta situacin el cambio a un estado ms multicultural es mediante una lucha contra cualquier estigma o barrera que impida a los miembros integrarse totalmente a la sociedad dominante. Reemplazar las leyes excluyentes es el primer paso hacia un estado multicultural, como en la currcula escolar, smbolos estatales, es decir se debe reexaminar todas las reas de polticas pblicas e instituciones pblicas para ver si contienen prejuicios escondidos que dejen en desventaja a los miembros minoristas. El estado debe hacer todo tipo de esfuerzos para combatir la discriminacin, acepten la diversidad y respeten, promuevan la integracin y presente una imagen ms abierta e incluyente de la nacin. Esto nos lleva a entender que los diferentes grupos indgenas necesitan y desean diferentes formas de reconocimiento, adecuacin y rectificacin. Debido a diferentes historias de dispersin, reubicacin y recolonizacin entre los mismos grupos de un mismo pas. Un estado genuinamente multicultural reconoce que los ciudadanos son diferentes de diversas maneras y que entonces se relacionarn al estado de maneras diferentes con diferentes maneras de pertenencia multicultural al estado, es aquel que se transforma a s mismo para hacer posible varias formas de pertenencia al estado. 3. Ciudadanos Interculturales Es importante que la imagen de ciudadano intercultural encaje con el modelo de estado multicultural, es por eso que los ciudadanos interculturales debe poder y querer crear y sostener estas nuevas formas de estado multicultural, es decir deben apoyar los tres principios generales. Aceptarlos suele requerir una lucha contra dcadas o siglos de prejuicios.
Ntese que el ciudadano individual puede aceptar totalmente el compromiso
poltico con un estado multicultural sin poseer un nivel muy alto de habilidades intelectuales. Ellos pueden aceptar que el estado debe ser reformado para adecuarse a la adversidad yendo de un estado nacin a un estado multicultural. El resultado de las reformas culturales a nivel de estado pueden servir realmente para reducir la necesidad e incentivar las habilidades y conocimientos interculturales a nivel individual. Sin embargo si se analiza el caso de Suecia podemos apreciar que poca gente tiene el inters de aprender o interactuar con otros grupos. En efecto, en el mejor de los casos tenemos estados multiculturales poblados por ciudadanos que tienen niveles mnimos de interaccin o conocimiento intercultural que si bien han logrado resolver sus conflictos respetando los derechos humanos, en el peor de los casos las relaciones estn empaadas por sentimientos de resentimiento. A pesar de las reformas las minoras sienten que no se ha renunciado todava al estado nacin; en contraste, los miembros del grupo dominantes generalmente sienten que los miembros de un grupo minoritario son desagradecidos. Como resultado los dos lados son demasiado sensibles en percibir desaires, indignaciones y malentendidos lo que refuerza la soledad de los grupos. Y por lo tanto hacindolas ms autosuficientes. En suma, el progreso a nivel de las instituciones del estado no ha concordado con el progreso al nivel de la experiencia vivida en las relaciones entre los grupos. Desde el punto de vista del individuo, la presencia de otros grupos no se presenta enriquecedora. Es decir el estado se ha vuelto ms justo, incluyente y adaptable, pero las relaciones entre los grupos permanecen divididas y tensas. Un genuino ciudadano intercultural no solo apoya los principios de un estado multicultural sino que tambin demuestro todo un rango de actitudes personales positivas hacia la diversidad. Es alguien que es curioso en vez de temeroso con respecto a otras culturas y personas, dispuesto a aprender. Este tipo de interculturalismo es crecientemente necesario debido a las fuerzas de globalizacin ya ningn grupo es realmente autosuficiente ni institucionalmente completo sino que est integrado a estructuras transnacionales polticas y econmicas. Por razones tanto de interdependencia global y migracin es cada vez ms difcil interactuar solamente con miembros del mismo grupo, son necesidades pragmticas y sumamente valiosas. Debemos animar a los individuos a tener la habilidad y el deseo de buscar interacciones con miembros de otros grupos, a tener curiosidad con el resto del mundo. Se debe enfocar menos en inculcar los principios polticos que apoyan el estado multicultural y ms en inculcar habilidades que apoyen intercambios interculturales positivos.