IEEPO

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA

COORDINACIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL
DIRECCIN DE EDUCACIN PRIMARIA GENERAL
CICLO ESCOLAR: 2014 2015
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REPORTE DEL SEGUNDO SEMESTRE DEL PROYECTO DE GESTIN DE LA ZONA ESCOLAR 041.

PROPSITOS ALCANZADOS

ACCIONES REALIZADAS

Se propici en los docentes la actualizacin Se establecieron las acciones necesarias para ejecutar
permanente respecto a la planeacin, ejecucin y el Taller Estatal de Educacin Alternativa con los
evaluacin del PTEO.
docentes de escuelas completas y multigrado de la
zona
escolar,
estableciendo
actividades
de
colaboracin entre los integrantes de la supervisin
escolar y los miembros del comit ejecutivo
delegacional, propiciando con ello la elaboracin del
PTEO en cada una de las escuelas, de acuerdo con
sus realidades.
Se realizaron mesas de trabajo, apoyo, Se realizaron talleres con los docentes de los tres
capacitacin y colaboracin a los docentes, ciclos para compartir estrategias, material didctico y
considerando la
planeacin,
ejecucin
y sugerencias didcticas sobre la imparticin de las
evaluacin como parte del proceso formativo del diferentes asignaturas partiendo de los saberes
alumno.
comunitarios y los elementos y recursos del contexto y
se orient a los docentes que lo requirieron sobre la
planificacin de actividades matemticas partiendo del
enfoque constructivista, logrando con ello la mejora de
la prctica docente.
Se orient a los profesores para que retomaran los Se realizaron 3 visitas: una diagnstica, la primera y la
elementos tericos, prcticos y metodolgicos que segunda formativa a las 17 escuelas de la zona
propone el PTEO.
escolar para detectar dificultades en cuanto a los
fundamentos terico metodolgicos del PTEO, se
orient a los docentes que as lo requirieron y con ello
lograron la superacin de las mismas.
Se realiz el seguimiento de la aplicacin de la Se aplicaron evaluaciones exploratorias en cada una
metodologa PRONALEES y la aplicacin del de las visitas y se registr el avance de los alumnos en
enfoque constructivista a travs de la visita el proceso de adquisicin de la lecto escritura y
diagnstica y la dos visitas formativas de resolucin de problemas matemticos, habindose
supervisin.
logrado en la mayora de los alumnos la adquisicin de
habilidades necesarias de acuerdo al grado que
cursan.
Se impuls y fortaleci la prctica educativa Se realizaron reuniones de trabajo con docentes que
especfica a escuelas multigrado.
laboran en escuelas de bajo rendimiento para planear,
ejecutar y compartir estrategias de trabajo para aulas
multigrado, logrando con ello subsanar en gran medida
el rezago educativo detectado.
Se unificaron ideas para la elaboracin y Se establecieron en Consejo Tcnico Consultivo de
aplicacin de estrategias e instrumentos de zona los criterios para la elaboracin de instrumentos
evaluacin.
de evaluacin acordes a la pedagoga crtica y se
observ una valoracin ms acorde a las habilidades
de los alumnos.

SILACAYOPAM, OAX., A 18 DE MARZO DE 2015.

Vo. Bo.
EL JEFE DEL SECTOR ESCOLAR
EL SUPERVISOR ESCOLAR
PROFR. ARISTEO VELASCO GONZALEZ.

PROFR. ARISTEO BARBOSA VILLAVICENCIO

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