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ARGENTINA
PLAN DE LAS 04
DE INCREMENTO2016
Lema: Grandes
lectoras,
Grandes
I.
DATOS INFORMATIVOS
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
II.
UGEL
:
INSTITUCIN EDUCATIVA :
NIVEL
:
CICLOS
:
GRADO
:
N 03
ARGENTINA
Secundaria
VI - VII
Primero a Quinto
RESPONSABLES
COMIT MULTIDISCIPLINARIO
INTEGRANTES:
- Garca Pardo Medalith (Directora)
- Pastor Neyra Milton (SDFG I)
- Colonia Villar Tracy (SDFG II)
III.
OBJETIVOS
3.1. Fortalecer el hbito de lectura en las alumnas para que lean por
placer, a travs de actividades que integren alumnas y docentes.
3.2. Mejorar la comprensin de lectura y la capacidad de comunicacin
de las alumnas, a travs de la prctica constante.
3.3. Intensificar el nivel de comprensin de lectura a travs de
actividades concretas desarrolladas dentro y fuera de la I. E.
3.4. Mejorar el nivel de la produccin de textos escritos y orales a partir
de la lectura y comprensin.
3.5. Estimular las capacidades creativas, crticas y emprendedoras de las
alumnas exponiendo sus trabajos.
IV.
BASES LEGALES
4.1
4.2
ESTRATEGIAS.
ESTRATEGIAS
01
Reunin de
Coordinacin
02
Prueba
Diagnstica
y de Salida
03
Eleccin
alumnas
coordinadora
s para plan
lector
04
Cartilla del
lector
05
Perfil del
lector
06
Lectura
reflexiva
07
08
Festival de
lectura
Aprendiendo
a leer
DESCRIPCIN
FECHA
Marzo
23 de
marzo
02 de
diciembre
Mayo
Marzo
para
Julio
A partir
del
segundo
trimestre
Mayo
Julio
Septiem
bre
Octubre
Diciembr
e
09
V.
Lectura de
un texto
literario
10
Lectura de
textos no
literarios
11
Concurso
Nacional de
narrativa y
ensayo Jos
Mara
Arguedas
12
Hora de
lectura
13
Produccin
de Peridico
mural
De
marzo a
diciembr
e
Agosto a
diciembr
e
Agosto
Fin de
2do.
trimestre
y 3er.
trimestre
Marzo a
diciembr
e
GRADOS
CAPACIDADES
INDICADORES
accesoria;
establece
relaciones entre
estas
y
las
presenta
en
organizadores
visuales y, asume
una
posicin
crtica sobre el
contenido
del
texto.
SEGUND
O
TERCERO
,
CUARTO
Y
QUINTO
Comprende textos
de diverso tipo,
discriminando la
informacin
relevante,
secundaria y
accesoria; las
organiza de
distinto modo y
establece
relaciones entre
los datos
explcitos y la
informacin
implcita.
Reflexiona sobre
la utilidad de la
informacin y
asume una
posicin crtica - Argumenta sus puntos de vista sobre las ideas del
sobre la forma y
autor.
el fondo del texto.
- Formula conclusiones a partir de la lectura de
textos distintos.
VI.
EVALUACIN
CRITERIOS
Manejo de la comunicacin oral.
Comprensin de textos
escritos.
Produccin de
textos escritos.
INSTRUMENTOS
Lista de cotejo
Gua de observacin
Ficha de lectura
Mapas conceptuales y mentales
ANEXO N 1
PRUEBA DIAGNSTICA DE PLAN LECTOR
MATRIZ DE EVALUACION DE VI CICLO
1 Y 2 DE SECUNDARIA
TEMA
INDICADORES
Infiere el
tema.
NIVEL 1
NIVEL 2
NIVEL 3
CONOCIMIEN
TO
COMPRENSI
N
APLICACI
N
TOTAL
ITEM
S
PJE
PESO
Comprensin
de texto.
Responde
preguntas
literales
Reconoce la
idea principal.
Analiza la
informacin
relevante del
texto.
Opina
reflexivament
e sobre el
texto.
RANGO
DE
NOTAS
PRUEBA DIAGNSTICA
PROMEDIO
ESCALA DE
VALORACIN
GENERAL DEL
AULA
(Inicio, regular,
bien muy bien)
APROBADOS
CANTIDAD
PORCENTAJE
CANTIDAD
PORCENTAJE
17 - 20
14 16
11 - 13
DESAPROBADO
S
00 10
TOTAL
INSTITUCIN EDUCATIVA ARGENTINA
COMUNICACIN
AREA DE
DESAPROBA
DOS
VALORACIN
GENERAL
GRAD
O
SECCI
N
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
4
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
A
B
C
D
E
F
G
RANGO DE NOTAS
18 20
14 16
11 13
00 10
DEL AULA
(Inicio,
proceso,
bien,
destacado)
4
4
4
4
5
5
5
5
5
5
5
5
5
H
I
J
K
A
B
C
D
E
F
G
H
I
ANEXO N 2
ALUMNA COORDINADORA DE PLAN LECTOR
GRAD
O
SECCI
N
1 A
1 B
1 C
1 D
1 E
1 F
1 G
1 H
1 I
1 J
NOMBRE DE LA ALUMNA
COORDINADORA
(2 representantes)
1 K
1 L
2 A
2 B
2 C
2 D
2 E
2 F
2 G
2 H
2 I
2 J
3 A
3 B
3 C
3 D
3 E
3 B
3 F
3 G
3 H
3 I
3 J
4 A
4 B
4 C
4 D
4 E
4 F
4 G
4 H
4 I
4 J
4 K
5 A
5 B
5 C
5 D
5 E
5 F
5 G
5 H
5 I
Funciones de la coordinadora
1. Tener su plan de trabajo.
2. Verificar si el docente responsable de las primeras horas de clase
efectiviza la lectura reflexiva, coloca el pensamiento en la pizarra
y comenta reflexivamente lo ledo, para ello llenar una ficha
semanal.
3. Ser responsable de cumplir con las actividades de plan lector.
- Coordinar la elaboracin del peridico mural de su aula.
- Colocar el lema de Plan lector y los pensamientos o frases
alusivas al mes en su aula.
- Participar en las actividades de plan lector.
- Asistir a las reuniones.
- Informar al docente coordinador de plan lector sobre las
acciones realizadas.
- Verificar que sus compaeras llenen correctamente la cartilla
de plan lector.
4. Participar activamente en las acciones a desarrollarse.
ANEXO 3
DIAGNSTICO
PERFIL DEL LECTOR
1. Cuando lees, Por qu lo haces?
a. Me gusta
b. Tengo que hacer mis tareas/preparar clases
c. Mis amigos o colegas leen
d. Me obligan
e. Por otras razones:___________________________________
Micro DIAGNSTICO
PERFIL DEL LECTOR ARGENTINIANO
Pregunta
1
Pregunta 2
Pregunta 3
Pregunt
a4
Pregunt
a5
Pr
6
a b c d e a b c d e f a b c d e f g h I a b c d a b c d a b
1 B
1 C
1 D
1 E
1 F
1 G
1 H
1 I
1 J
1 K
1 L
1 A
2 A
2 B
2 C
2 D
2 E
2 F
2 G
2 H
2 I
2 J
3 A
3 B
3 C
3 D
3 E
3 F
3 G
3 H
3 I
3 J
4 A
4 B
4 C
4 D
4 E
4 F
4 G
4 H
4 I
4 J
5 A
5 B
5 C
5 D
5 E
5 F
5 G
5 H
5 I
5 J
TOTAL
Macro DIAGNSTICO
PERFIL DEL LECTOR ARGENTINIANO
Pregunt
a1
Pregunt
a2
Pregunt
a3
Pregunt
a4
Pregunt
a5
Pregunt
a6
RESULTADO
FINAL
ANEXO N 4
CARTILLA DEL LECTOR
NOMBRE: _____________________________________
La presente tabla te permitir llevar un recuento de lo que lees.
TTULO
AUTOR
Lo
recomendaras
a otro lector?
Por qu?
Fecha
que
terminas
te de
leer.
ANEXO 5
ROL DE LECTURA REFLEXIVA DIARIA EN LA PRIMERA
HORA DE CLASE
Todos los das, en la primera (maana) quinta (tarde) hora
de clase, el docente responsable (segn su horario de clases)
deber leer la lectura reflexiva que se encuentra en el parte
diario de clases. Proceder a analizarla, comentarla o
explicarla con intervencin de las alumnas, escribir el
mensaje en la pizarra.
FICHA DE MONITOREO
Gra
do
Secci
n
Docente
ANEXO N 6
FESTIVAL DE LECTURA
ACTIVIDAD
EQUIPO
REPONSABLE
PRESENTACIN
MES
DA DEL COLEGIO
COMUNICACIN
PERIODICOS
MURALES
DECLAMACIN
MAYO
DA DE LA MADRE
COMUNICACIN
PERIODICOS
MURALES
DECLAMACIN
MAYO
DA DEL MAESTRO
MATEMTICAS
PERIODICOS
MURALES
JULIO
FIESTAS PATRIAS
CIENCIAS SOCIALES
PENSAMIENTOS Y
FRASES CELEBRES
JULIO
DIA DE LA
PRIMAVERA
TUTORES
INFOGRAFIAS
SEPTIEMB
RE
SEOR DE LOS
MILAGROS
RELIGIN
CARTELES,
TRIPTICOS Y
CANCIONES
OCTUBRE
NAVIDAD
EDUCACIN POR EL
ARTE
PERIODICOS
MURALES
DICIEMBR
E
ANEXO N 7
PROPUESTA DE TEXTOS PARA DESARROLLAR EL PLAN
LECTOR 2015
REA DE COMUNICACIN
PRIMER AO
TEXTO
El pelcano y otros cuentos
El fantasma de canterville
Paco Yunque
Tom Saywer
Don Quijote contra los molinos
Guillever entre los gigantes
El misterio del gato negro
AUTOR
Juan Rojas
Oscar Wilde
Csar Vallejo
Jonathan Swift
Miguel de Cervantes
Mark Twain
Edgar Alan Poe
La metamorfosis
Viaje al centro de la tierra
Frank Kafka
Julio Verne
MES
Marzo
abril
mayo
junio
julio
agosto
septiemb
re
octubre
noviembr
e
Alicia en el pas de las maravillas
Lewis Carol
SEGUNDO AO
TEXTO
Por amor
David Cooperfield
El disfraz
Marianela
Por qu a m?
Mara
Narraciones extraordinarias
AUTOR
Karen Ccombie
Charles Dickens
Janina Prez
Benito Prez Galds
Valeria Piazza
Jorge Isaac
Edgar Alan Poe
Inventando a Eliot
La palabra del mudo
Graham Gardner
Julio ramn Ribeyro
El lazarillo de Tormes
Annimo
MES
Marzo
abril
mayo
junio
julio
agosto
septiemb
re
octubre
noviembr
e
diciembre
TERCER AO
TEXTO
Por amor
Por qu a m?
El disfraz
Marianela
Ollantay
Mara
Narraciones extraordinarias
AUTOR
Karen Ccombie
Valeria Piazza
Janina Prez
Benito Prez Galds
Annimo
Jorge Isaac
Edgar Alan Poe
Inventando a Eliot
La palabra del mudo
Graham Gardner
Julio ramn Ribeyro
Bodas de sangre
MES
Marzo
abril
mayo
junio
julio
agosto
septiemb
re
octubre
noviembr
e
diciembre
CUARTO GRADO
TEXTO
Por favor vuelve a casa
La casa de cartn
La ciudad y los perros
El alquimista
El mundo es ancho y ajeno
Cudate Claudia cuando ests
conmigo
Un mundo para Julius
Templado
AUTOR
Christine Nostlinger
Martn Adn
Mario Vargas Llosa
Paulo Coelho
Ciro Alegra Bazn
Jos Lus Meja
Ciro Alegra
MES
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
Setiembr
e
Octubre
Noviembr
e
Diciembr
e
QUINTO AO
TEXTO
La Ilada
Edipo Rey
Hamlet
Cien aos de soledad
Todas las sangres
Crimen y Castigo
El Delfn
AUTOR
Homero
Sfocles
William Shakespeare
Gabriel Garca Mrquez
Jos Mara Arguedas
Fedor Dostoievsky
Sergio Bambaren
Jos de Saramago
Mario Vargas Llosa
Los miserables
Vctor Hugo
MES
abril
abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
Setiembr
e
Octubre
Noviembr
e
Diciembr
e
ANEXO N 8
PROPUESTA DE TEXTOS PARA DESARROLLAR EL PLAN
LECTOR 2015
EN OTRAS REAS
REA
TEXTO
MES
MATEMATICA
Pitgoras
Agosto
Francisco Bolognesi
1ra.
septiembr
e
Albert Einstein
2da.
septiembr
e
1ra.
octubre
RELIGION
2da.
octubre
NOVIEMB
RE
Miguel ngel
DICIEMBR
E
ANEXO N 9
HORA DE LECTURA
FIN DE CADA
TRIMESTRE
PRIMER
TRIMESTRE
SEGUNDO
TRIMESTRE
TERCER
TRIMESTRE
RESPONSABLES
FECHA
HORA DE
CLASE
01 DE JULIO
5ta. HORA
03 DE
SEPTIEMBRE
6ta. HORA
26 DE
NOVIEMBRE
4Ta. HORA