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MTODOS QUANTITATIVOS
PESQUISA E TABULAO DE DADOS
CUIAB / MT
2016
1
ANHANGUERA EDUCACIONAL
FACULDADE DE CINCIAS CONTBEIS
MTODOS QUANTITATIVOS
PESQUISA E TABULAO DE DADOS
CUIAB / MT
2016
2
RESUMO
Neste trabalho sero apresentados os resultados obtidos pela pesquisa realizada com
os acadmicos do Curso de Tecnlogo em Recursos Humanos no 1 bimestre do ano de
2016/1. Nosso principal objetivo relatar todos os passos e clculos realizados a partir da
Tabela primitiva dos dados coletados e montar uma tabela de distribuio de frequncia,
aliando assim a teoria estudada na disciplina de Mtodos quantitativos ministrada pelo
Prof. Me. Edson ao cotidiano do futuro profissional de Cincias Contbeis. Como
resultados parciais obtidos, destacam-se o aprofundamento dos contedos tericos
ministrados e, aps o complemento desta primeira parte do trabalho, pretende-se
observar, na prtica, o uso da Estatstica como instrumento facilitador do trabalho dirio.
ABSTRACT
In this paper we present the results obtained by research conducted with academics
Technologist Course in Human Resources in the 1st quarter of the year 2016/1. Our main
goal is to report all the steps and calculations made from the primitive table of the data
collected and put together a frequency distribution table, thus combining the theory
studied in quantitative methods course taught by Prof. Me. Edson to everyday
professional future of Accounting. As partial results, we highlight the deepening of taught
theoretical content and, after the addition of this first part of the work, we intend to
observe in practice, the use of statistics as facilitator of daily work.
SUMRIO
1. INTRODUO.............................................................................................. 5
2. DESENVOLVIMENTO................................................................................. 5
2.1 O DESAFIO PROPOSTO.............................................................................. 6
2.2 OS DADOS..................................................................................................... 6
2.3 TABULANDO OS DADOS........................................................................... 6
3. CONCLUSO................................................................................................ 9
4. BIBLIOGRAFIA............................................................................................. 9
1. INTRODUO
Este trabalho tem como principal objetivo a aplicao da teoria estudada em sala de
aula na prtica que ser vivenciada pelos futuros profissionais de Cincias Contbeis.
Alm disso, possibilita o desenvolvimento do trabalho em grupo, desenvolve os estudos
independentes, o auto aprendizado estimulando os acadmicos para o raciocnio crtico e
a emancipao intelectual.
Apesar de algumas limitaes comuns maioria dos acadmicos (conciliar estudo,
trabalho e famlia), nos propusemos, em grupo, aplicar os contedos ministrados nas aulas
de Mtodos Quantitativos no clculo e tabulao dos dados fornecidos, quais sejam, as
notas de 30 acadmicos do Curso de Tecnlogo de Recursos Humanos do 3 semestre no
1 bimestre de 2016/1.
Dessa forma, nosso trabalho se dividiu em cinco etapas:
a) Leitura do livro texto disponvel no portal do aluno;
b) Clculo do nmero de classes e intervalos de classes;
c) Tabulao dos dados;
d) Determinao das medidas de posio e de disperso;
e) Escrita do relatrio final.
2. DESENVOLVIMENTO
Neste trabalho, o nosso desafio ser realizar os clculos do nmero de classes e dos
intervalos de classe, para posterior tabulao dos dados que facilitaro a determinao
das medidas de posio e de disperso, bem como as frequncias simples e relativa,
frequncias acumuladas simples e relativas, moda, mediana, mdia, varincia e desvio
padro.
2.2 Os dados
Os dados foram fornecidos pelo professor da disciplina para que pudssemos tabullos, relatando passa a passo todos os clculos desenvolvidos, bem como, as tcnicas
usadas para determinao das medidas de posio e de disperso.
Foi fornecido pelo professor a tabela primitiva abaixo:
Notas de 30 alunos do Curso de Tecnlogo de RH do 3 semestre no 1 bimestre/2016/1.
4,5
3,5
6,3
6
4,5
5
5,3
7,4
3,8
2
6
2
3,2
4,2
5
6,5
5,5
8,2
5,3
6,2
4,5
8,5
4,5
2,6
5,5
7
1,4
5,3
3,5
6,5
Fonte: Dados fornecidos pelo professor
1,4
2,0
2,0
2,6
3,2
3,5
3,5
3,8
4,2
4,5
4,5
4,5
4,5
5,0
5,0
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
5,3
5,3
5,3
5,5
5,5
6,0
6,0
6,2
6,3
6,5
6,5
7,0
7,4
8,2
8,5
6
K 1+ 3,3 . log n
Legenda:
n = nmero de dados
K = nmero de classes
R = amplitude total
H = amplitude da classe
Classes:
0 | 2
2 | 4
4 | 6
6 | 8
8 | 10
Mdia =
Classes
0 | 2
2 | 4
4 | 6
6 | 8
8 | 10
Total
fi
1
7
12
8
2
30
Fi
1
8
20
28
30
Fi (%)
3,3
26,7
66,7
93,3
100,0
fi - X
-4
2
7
3
-3
(fi - X) fi - s fi + s
16
-0,7 2,7
4
5,3 8,7
49
10,3 13,7
9
6,3 9,7
9
0,3 3,7
87
Legenda:
fi = frequncia absoluta
Fi = frequncia acumulada
X = mdia
s = 87/(30-1)
s = 87/29
s = 3
s = 3
s 1,73205
3. CONCLUSO
14
12
12
10,3
10
8,7
8
6,3
5,3
3,7
2,7
9,7
2
0,3
-0,7
0 | 2
2 | 4
-2
Freq. Abs. (fi)
4 | 6
6 | 8
8 | 10
Classes
4. BIBLIOGRAFIA