Universidad Privada Antenor Orrego

Facultad de Ciencias de la Salud

Escuela Profesional de Enfermera

Proyecto de Investigacin I
Dra. Josefa Cabrera Daz

OPERACIONALIZACION DE VARIABLES
Antes de iniciar el desarrollo de la operacionalizacin de variables, es importante explicar
la definicin y los tipos de variables, para comprender el proceso de llevar una variable de
un nivel abstracto a un plano concreto.
1.1.
DEFINICIN
Segn Canales una variable es una entidad abstracta que adquiere distintos valores,
se refiere a una cualidad, propiedad o caracterstica de personas o cosas en estudio y
vara de un sujeto a otro o en un mismo sujeto en diferentes momentos.
Segn Velsquez A. (2007)las variables son los aspectos o caractersticas
cuantitativas o cualitativas que son objeto de bsqueda respecto a las unidades de
anlisis.
Es una propiedad, cualidad o atributo de la realidad que puede variar y ser
susceptible de ser medida u observada. El concepto de variable es aplicado a
personas u otros seres vivos, objetos, hechos y fenmenos, los cuales obtienen
diferentes valores numricos o cualitativos respecto a la variable estudiada; asimismo,
la medicin, se refiere a los atributos del ser vivo, objeto, hecho o fenmeno y nunca
directamente a las personas o hecho en s.
Los componentes de un fenmeno o hecho vienen a ser las cualidades, propiedades,
elementos o caractersticas, llamadas variables, que sern registradas, generalmente
por observacin o entrevista, en la ejecucin de un trabajo de investigacin, y a travs
de las cuales mediante un anlisis se permitir alcanzar los objetivos prefijados.
Para producir u obtener resultados validos y confiables, las observaciones deben
generar informacin cuali-cuantitativa, cumplindose as
con una de las
caractersticas de la investigacin: ser objetiva, a travs del proceso de cuantificacin
(medicin y conteo). Los nmeros de esta cuantificacin constituyen datos, cuya
caracterstica comn es la variabilidad, de una a otra observacin o de un a otro
objeto observado.
Las variables son aquellos elementos principales o bsicos que sern estudiados
para la solucin de un problema cientfico, los cuales son producto de la seleccin que
realiza el investigador y, que son susceptibles de cuantificacin.
1.2.
CLASIFICACIN DE VARIABLES
Las variables se pueden clasificar en:
1.2.1. Por su naturaleza
Cualitativa o categrica: Propiedades de los objetos de estudio,
animados o inanimados y no puede ser medida en trminos de
cantidad, pero si observar, identificar, enumerar y agrupar.

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Ejemplo: Sexo, religin, estado civil, nacionalidad.

Las variables cualitativas a su vez se clasifican en:
a) Variable nominal: Aquellas donde existen dos o ms categoras
del item o variable. Las categoras no tiene orden, ni jerarqua.
Ejemplo: La variable sexo de la persona posee slo dos categoras:
masculino y femenino
A su vez esta se subdivide en:
Variable dicotmica: Incluyen dos categoras.
Ejemplo: Tipo de escuela a la que asiste: Pblica o privada
Variable politmica: Incluyen tres o ms categoras
Ejemplo: Tipo de profesin elegida, lugar de nacimiento, raza

b) Variable ordinal: En este nivel hay varias categoras, pero adems

estas mantiene un orden de mayor a menor, hay relacin jerrquica.
Ejemplo: La variable Jerarqua de autoridades universitarias:
Rector, Vicerrector, Decano, Director de Escuela, Docentes,
estudiantes etc.
Ictericia en el recin nacido: Severa, moderada, leve.

Cuantitativa o numrica: Aquellas cuya magnitud puede ser medida

en trminos numricos, es decir que los valores de los fenmenos se
encuentran distribuidos a lo largo de una escala.
Ejemplo: Peso, talla, escolaridad, temperatura.
Las variables cuantitativas a su vez se clasifican en:
a) Variables continuas: Son aquellas cuya unidad de medicin
utilizada en la escala puede ser subdividida en forma infinita.
Ejemplo: La talla, la unidad de medicin es el metro y este
puede ser subdividido en centmetros y milmetros.
b) Variables discretas o discontinuas: Son aquellas que pueden
tomar solamente un nmero finito de valores, debido a que la
unidad de medicin no puede ser fraccionada.
Ejemplo: Nmero de hijos, ya que los hijos no se pueden
fraccionar.

1.2.2. Por su posicin en una hiptesis causal

Dependiente: Son las variables a explicar, constituyen los efectos a los

cuales hay que buscarles las causas. Es el resultado esperado
Ejemplo: De qu manera influye el modo de utilizacin del tiempo libre
en el Rendimiento acadmico de los alumnos universitarios?

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Independiente: Aquellas de las cuales se pretende determinar su

influencia sobre la dependiente, por lo que constituyen sus causas. Es
aquella que explica, condiciona o determina el cambio en los valores de
la variable dependiente.
Ejemplo:De qu manera influye el modo de utilizacin del tiempo libre
en el Rendimiento acadmico de los alumnos universitarios?

Interviniente: Aquellas que estn presentes en la relacin entre las

independientes y las dependientes, porque no han podido ser aisladas
por diversas razones.
Ejemplo: De qu manera influye el modo de utilizacin del tiempo libre
en el Rendimiento acadmico de los alumnos universitarios?
VALORES, CREENCIAS, COSTUMBRES
Otro ejemplo:
Los nios que nacen con circular de cordn umbilical, desarrollan una
conducta hiperactiva e irritable, siempre y cuando presenten cianosis al
momento de nacer.
Circular de cordn
Umbilical V.I. (X1)

Conducta hiperactiva
V.D. (Y)
Cianosis
V.Inter.(X2)

1.3.

DEFINICIN CONCEPTUAL Y OPERACIONAL DE VARIABLES

1.3.1. Definicin conceptual: Es aquella en donde se definen tericamente
las variables, a travs de la abstraccin cientfica y que se expresa en la
definicin de los trminos bsicos del marco terico.
Este proceso es necesario para no dejar margen alguno a la
ambigedad en la interpretacin y es de vital importancia en aquellas
disciplinas en las cuales existen varios enfoques o teoras sobre un
mismo objeto de estudio.
De esta manera la definicin conceptual, adems de precisar los
trminos desde el punto de vista semntico, permite definir el enfoque o
los supuestos que sirven de punto de partida a la definicin de las
hiptesis. En el caso que estas se deriven en indicadores es necesario
definirlos tambin conceptualmente.
1.3.2. Definicin operacional: Es el proceso a travs del cual se establecen
los procedimientos empricos que permiten la obtencin de datos de la
realidad para verificar las hiptesis y solucionar el problema.

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Una definicin operacional asigna un significado a una construccin

hipottica o variable especificando las variables u operaciones
necesarias para medirla.
1.4.

PROCESO DE OPERACIONALIZACION DE VARIABLE

Para llevar una variable de un nivel abstracto a un plano concreto se le
denomina operacionalizacin y su funcin principal es precisar al mximo el
significado que se le otorga a una variable en un determinado estudio.
Operacionalizar una variable significa explicar como se miden, a este proceso
algunos autores le llaman construccin de variables, justificando que se da
toda una elaboracin de conceptos, definiciones e indicadores.
La operacionalizacin de variables es un proceso que consiste en sealar
como se tomarn las medidas empricas, no es un proceso tcnico carente de
teora, sin la teora la descripcin y la tcnica misma no tienen sentido.
Segn Canales definir y operacionalizar las variables es una de las tareas ms
difciles del proceso de investigacin; sin embargo es un momento de gran
importancia, pues tendr repercusiones en todas las siguientes etapas de la
investigacin.
Los conceptos en los cuales se interesa el investigador deben ser traducidos
en fenmenos observables y medibles, previo al planteamiento del proceso se
hace necesario discutir acerca de su conceptualizacin.

Concepto

Variable terica

Definicin conceptual

Dimensiones

Definicin operacional
De cada dimensin

Indicadores

Variable emprica

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II.

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INDICADORES
Los indicadores son elementos conductuales y/o manifestaciones de las variables en la
realidad, pues hacen referencia a parmetros estables que sirven de magnitud de
comprobacin de cada variable. Son los elementos de la ejecucin del estudio, y se vincula
necesariamente a la utilidad y fiabilidad. Una vez elegidos los indicadores, se imponen sobre
ellos indagarlos, seguirlos y registrarlos.
Son subvariables que sirven para medir la variable. El indicador expone los valores de las
variables que son de inters para el investigador. Esta subvariable emprica, cualitativa o
cuantitativa representa una dimensin del significado conceptual de una variable terica en
forma directa, observable y mensurable.
Los indicadores constituyen la estructura de la variable y estn representadas por un conjunto
de tems relacionados segn la naturaleza de las unidades de anlisis y en coherencia con las
variables de las hiptesis de investigacin.
Los indicadores son el resultado de la operacionalizacin de las variables
valores de las variables que son de inters para el investigador.

y exponen los

Para ser adecuados, los indicadores deben ser:

Accesibles: fciles de observar, identificar y registrar.
Pertinentes: para los que deseamos medir
Fieles: que informen con fidelidad de las condiciones de los datos que se recogen
Objetivos: no ambiguos en su interpretacin
Precisos: para la accin que se quiere estimar
Unvocos: parmetros exclusivos de lo que se mide
Sensibles: que permitan recoger y estimar variaciones de aquello que son referente

PASOS PARA LA OPERACIONALIZACION DE VARIABLES

1. Establecer el objetivo de tomar la variable.
2. Indicar la variable a medir.
3. Conceptuar la variable, llamada tambin definicin conceptual
4. Establecer las dimensiones de las variables o variables contenidas en la definicin
conceptual.
5. Encontrar los indicadores de esas dimensiones (definicin operacional).
6. Determinar las escalas de las variables (tipo de medicin).
7. Indicar los tems relacionados en el instrumento.
8. Indicar el tipo de instrumento y sus posibles respuestas.

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Ejemplos de operacionalizacin de variables

Dimensiones
(Variables contenidas en
la definicin conceptual)

Variables

Definicin
Conceptual

Accesibilidad a los
servicios de salud

Mayor o menor posibilidad

de tomar contacto con los
servicios de salud para
recibir asistencia

Indicadores
Definicin
operacional

Accesibilidad geogrfica

Tiempo medido en horas y

minutos que tarda una
persona para trasladarse
de su domicilio al centro de
salud.

Accesibilidad
Econmica

Cantidad de dinero que

gasta para recibir la
atencin.
Disponibilidad econmica
para cubrir ese gasto.

Accesibilidad cultural

Conocimientos sobre la
atencin que se da en el
centro de salud
Percepcin del problema
de salud.

Variables

Rendimiento
Acadmico

Definicin conceptual

Definicin operacional

Indicador

Escala de
Medicin

Haciendo uso de la ficha

de recoleccin de datos
se evaluar:

Evaluacin de la
capacidad cognitiva
que le permite al
alumno hacer una
Rendimiento Acadmico
elaboracin mental de
- <14
las implicaciones
- >14
causales que tiene el
manejo de las auto
Edad
percepciones de
habilidad y esfuerzo
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
Sexo:
- Varn
- Mujer

0
1
0
1
2

0
1

Cualitativa

Cuantitativa
discreta

Cualitativa
nominal

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Bibliografa

ARIAS FIDIAS. El proyecto de investigacin cientfica. 3era. edicin.

http://www.monografias.com/trabajos-pdf/proyecto-investigacion/proyectoinvestigacion.pdf (Accesado 30 de Julio del 2011)

CANALES, F.; de ALVARADO, E y PINEDA, E.

Metodologa de la investigacin:

Manual para el desarrollo del Personal de salud. 2a. ed.,

Washington D.C

:OPS/OMS; 1994. (Serie PALTEX N 35)

HERNNDEZ,
Investigacin,

Roberto; FERNNDEZ, Carlos y BAPTIST A,

4a. ed.,

Edit. Mc

Graw

Metodologa de

la

Hill, Mxico , 2006.

GERRISH, K Y LACEY, A, Investigacin en Enfermera, 5ta. Ed. Madrid: Mc Graw

Hill Interamericana; 2008.

POLIT-HUNGLER, Investigacin Cientfica Ciencias de la Salud, 6. ed., Edit.

Interamericana .Editores, 2000

SABINO,

Carlos.

El

proceso

de

investigacin.

Ed.

Panapo,

Buenos

Aires.

Argentina.1992

SANDOVAL CASILIMAS, Carlos A). Investigacin cualitativa. Arfo Editores. Bogot,

Colombia. 2006

TAMAYO TAMAYO, Mario. El proceso de investigacin. Editorial Limusa, Baleras,

Mxico.2003.

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO, FACULTAD DE CIENCIAS DE

LA SALUD. REGLAMENTOS DE GRADOS Y TTULOS. Trujillo Peru 2003

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GUIA PRACTICA N 10
OPERACIONALIZACION DE VARIABLES

1. CAPACIDADES:
1.1.
1.2.

Explica los tipos de variables y ejemplifica de acuerdo a su proyecto de

investigacin.
Elabora la operacionalizacin de variables de su proyecto de
investigacin.

2. ACTITUDES:
2.1.
Demuestra inters por su aprendizaje
2.2.
Valora el trabajo en equipo
2.3.
Demuestra respeto por la participacin de los integrantes de grupo y del
aula.
3. CONTENIDOS
4.1. Variables: Definicin , Tipos
4.2. Definicin conceptual y operacional
4.3. Proceso de operacionalizacin de variables
4. METODOLOGIA:
Mtodo: Participativo
Tcnica: Taller
5. ACTIVIDADES
5.1. En la prctica
5.1.1. Elabora el esquema de operacionalizacin de variables,
Dimensiones, definicin conceptual, operacional e indicadores,
Escala e instrumentos.
5.2. En la asesora:
5.2.1Consolida la operacionalizacin de variables de su proyecto de
investigacin con ayuda de la docente de prctica