Taller Vertical

El Fundamento Ideolgico-Disciplinar de Nuestro Taller, es la Sustentabilidad

Ambiental, por ello este ao 2016, continuamos construyendo, paso a paso y
slidamente, este modo de pensar la arquitectura sin partir de verdades absolutas
ni preestablecidas.
Sosteniendo el intercambio de saberes entre estudiantes y docentes, cada uno
desde su rol especfico, fortaleciendo el desarrollo de las diversas propuestas
proyectuales que vayan surgiendo a lo largo de este curso.
Incentivamos el dilogo sobre los principales retos que tiene la Arquitectura en
nuestros das y cmo podemos dar respuesta. Somos sensibles al Impacto que
genera la Arquitectura y el Urbanismo, por esto fomentamos el conocimiento de
sus efectos para tratar de disminuirlo. Nuestro lema es: "No dejar de hacer cosas
por desconocimiento, sino porque es la mejor eleccin."
Entre nuestras prioridades, nos empeamos en concebir el diseo arquitectnico
de manera funcional y sostenible, optimizando los recursos naturales y sistemas
de edificacin de tal modo que minimicen el impacto ambiental que generan los
edificios sobre el medio ambiente y sus habitantes. Es decir, buscamos generar
alternativas a la forma en la que vivimos dando soluciones a las necesidades
actuales, sin dejar de ser respetuosos con el medio ambiente y con los agentes
energticos.
El aporte de Nuestro Taller a la Arquitectura, se basa en:

Conocer la oferta ambiental disponible del lugar, para adoptar medidas que
tiendan a desarrollar sus potencialidades, elevando el nivel de vida de la
poblacin y colaborando en la disminucin de las disfunciones existentes.
Aplicar al diseo urbano y arquitectnico estrategias y prcticas
constructivas que utilicen fuentes de energa renovables como la solar,
elica, trmica, biogs.
Proponer el uso de tecnologas apropiadas y materiales constructivos
regionales que contribuyan a regenerar los ecosistemas naturales y no
impliquen costos adicionales a la edificacin.
Colaborar por medio del diseo arquitectnico con el reconocimiento de la
identidad del hombre con su contexto ambiental, como vehculo de
acercamiento del individuo a su propia cultura y formas sustentables de
vida.

NIVELES DE COMPLEJIDAD DEL TALLER

Debido a que la Arquitectura forma parte de un sistema ambiental, nuestro
TALLER VERTICAL introduce al alumno en el conocimiento y la praxis

arquitectnica, incorporndolo desde el tercer ao, en la comprensin de la

complejidad existente en las relaciones entre la Arquitectura y el Ambiente.
De esa manera la complejidad de los temas a desarrollar por los alumnos segn el
nivel que corresponda, 3 - 4 - 5, se referir a la profundidad de cada variable
involucrada y no a un recorte sectorial de estas variables.
El alumno debe comprender la complejidad del hbitat humano desde los primeros
niveles de la carrera, con resoluciones arquitectnicas de alcances crecientes de
tercero a quinto ao, sin hacerle perder la visin sistmica de la arquitectura,
inserta a su vez en un sistema ambiental complejo, como es la ciudad o el
territorio en general.
MODALIDAD DE TRABAJO DEL TALLER
Los elementos del planeamiento de nuestro TALLER VERTICAL se han
estructurado didcticamente a travs de un Programa Integrador constituido por
Tres Ncleos Temticos, referenciados permanentemente al contexto ambiental
sobre el cual se trabaje.
Estos tres Ncleos Temticos son representativos de las 3 escalas del proceso
proyectual:
1 - Ncleo temtico: Investigacin Ambiental del rea
2 - Ncleo temtico: Intervencin urbana del rea y Diseo Urbano
3 - Ncleo temtico: Diseo Arquitectnico
Todo el TALLER VERTICAL, trabaja en una misma temtica general y en un
mismo espacio fsico de la ciudad de San Juan.
Los trabajos correspondientes al 1 y 2 Ncleo Temtico, son ejecutados en
equipos verticales conformados por alumnos de 3, 4 y 5 ao.
Los trabajos correspondientes al 3 Ncleo Temtico, son ejecutados por alumnos
de cada nivel horizontal.
"Dentro de este marco general, cada nivel del Taller, abordar las temticas
pertinentes, acordes con la complejidad pedaggica requerida."
ESTRATEGIAS DIDACTICAS DEL TALLER
Se aplican cuatro tipos de estrategias didcticas:
1 - EXPOSICION
Clases Tericas Docentes
Clases con profesores del Taller Vertical, con diferentes caractersticas:

Un grupo de alumnos: todo el Taller Vertical: de 3 a 5 ao

Dos grupos de alumnos: alumnos de 3 y 4 ao ; alumnos de 5 ao

Tres grupos de alumnos: alumnos por nivel horizontal en forma

independiente: 3 - 4 - 5.
Clases con profesores invitados con participacin de todos los alumnos del
Taller Vertical.

2 - EXPOSICION DE ALUMNOS
Exposiciones ante compaeros y profesores del Taller Vertical
Exposiciones ante compaeros, profesores del Taller Vertical y profesores
de otras reas de conocimiento invitados.
3 - TECNICAS GRUPALES
Grupos de discusin (slo Alumnos, ocasionalmente interviene el Docente)
Trabajo de Taller (Alumnos-Docentes)
Trabajo Corto (slo Alumnos - Modalidad de Trabajo de Taller)
4 - ENSEANZA INDIVIDUALIZADA
Trabajo de Taller individual (Alumno-Docente)
VIAJES DIDACTICOS
Viaje de Estudios como complemento pedaggico de las actividades de Nuestro
Taller Vertical.
Este Ao Lectivo, continuamos con el proceso de enseanza-aprendisaje,
enfocado en formar alumnos en la necesidad de concebir una Arquitectura
Ambiental Sustentable y a su vez generando un potencial campo de accin para el
despliegue de nuestros futuros profesionales.
Estamos preparados para recibir a todos los alumnos que quieran recorrer este
camino, por eso nuestra Ctedra no establece cupo mximo de alumnos.
"Cuantas ms mentes estemos reflexionando en estas problemticas, mejores
respuestas podremos devolver a la sociedad."