I.E.

N 3056 GRAN BRETAA

AV. CORICANCHA N 465
TAHUANTINSUYO INDEPENDENCIA

Unidad
Sesin

TTULO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE:

SOY EL PUNTO
rea:
Grado y Seccin:
Docente:

Comunicacin
3ro. D
Mara Elena Escalera Caldern

Fecha:
Tiempo:

- Junio - 2016
90 minutos

APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA
CAPACIDAD
INDICADOR
Produce textos escritos
Segn el propsito al escribir hace Usa correctamente los distintos tipos de punto en los textos
uso del tipo de punto que
que produce.
corresponde.
PROPSITO DIDCTICO: En esta sesin, los nios y las nias aprendern a utilizar los diferentes tipos de puntos en los textos que produce.
RECURSOS Y MATERIALES: Lpiz, borrador, plumones, papelote.
SECUENCIA DIDCTICA DE LA SESIN DE APRENDIZAJE:
INICIO

TIEMPO

- Recogemos los saberes previos de los estudiantes invitndolos a observar en la pizarra el papelote con el siguiente texto:
EL CUERVO Y LA ZORRA
Estaba un cuervo con un pedazo de queso en el pico
Una zorra taimada, que deseaba el queso, enga al pjaro con estas
palabras: Cuervo, hermosas son tus alas, tus ojos brillantes, tu cuello digno de verse
Exhibes un pecho de guila y en uas sobresales de entre todos los animales
Lstima que tal ave sea muda y no grazne!
Se envaneci el corazn del cuervo con estas alabanzas y se puso a graznar, dejando caer el queso
Lo cogi la astuta y
con burla le dijo: Resulta que no eres mudo, sino que hablas Tienes de todo, cuervo, lo nico que te falta es inteligencia
ESOPO
A continuacin se les solicita a seis estudiantes al azar que coloquen unos crculos negros, que sern los puntos, en donde crean
que correspondan en el texto. Dichos crculos negros debern ser preparados previamente por la docente en cartulinas.
- Luego de ello, respondern las siguientes preguntas: Dnde usamos el punto? Cuntos tipos de punto conocemos?
- Escucha sus intervenciones y anotamos sus respuestas en la pizarra.
- Indica que formarn grupos para intercambiar informacin.
- Comunicamos el propsito de la sesin: Hoy escribiremos textos usando los diferentes tipos de punto que existen.
- Acordamos con los nios y las nias algunas normas de convivencia: Respetar la opinin de los compaeros, Usar los
materiales con orden y limpieza. Levantar la mano para pedir la palabra.
DESARROLLO
Para consolidar la informacin se les brindar informacin a los estudiantes: (Anexo 1)
EL PUNTO
Seala una pausa fuerte, mayor que la indicada por la coma y por el punto y coma, puesto que separa entre s unidades
sintcticas autnomas.
Se emplea:
1) Para sealar el final de una oracin.
Ejemplo: Se acabaron las vacaciones. Ahora, a estudiar.
2) Detrs de las abreviaturas.
Ejemplo: Sr. (seor), Ud. (usted), etc.
CLASES DE PUNTO

EL PUNTO
PUNTO Y SEGUIDO

PUNTO Y APARTE

PUNTO FINAL

Separa oraciones que tratan

Separa
de un
dosmismo
prrafos
tema
que se refieren a temas
Sedistintos.
usa al finalizar un escrito.

15 min

TIEMPO
65 min

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PUNTO SEGUIDO. Separa oraciones que tratan de un mismo tema.

Ejemplo:
El saco es gris. Tiene botones.
PUNTO Y APARTE. Separa dos prrafos que se refieren a distintos temas.
Ejemplo:
El vecino de Pedro es muy grande.
Un profesor explica el tema a sus alumnos.
PUNTO FINAL. Se usa al finalizar un escrito.

Se les entrega una hoja de reforzamiento que ser desarrollada en clase conjuntamente con el/la docente a fin de absolver dudas
sobre el tema.
CIERRE
- Finalizamos la sesin dialogando con los estudiantes sobre la sesin de hoy y planteamos las siguientes interrogantes: qu
aprendieron?, cmo lo aprendimos? Fue ms fcil resolverlo en grupo? Dnde puedo aplicar lo aprendido?
- Revisamos con los nios y las nias si se cumplieron las normas de convivencia que deban tener presentes y, si fuera el caso,
conversen sobre qu podran hacer para mejorar.

DOCENTE

VB SUBDIRECCIN

TIEMPO
10 min

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Anexo 1
EL PUNTO
Seala una pausa fuerte, mayor que la indicada por la coma y por el punto y coma, puesto que separa entre s
unidades sintcticas autnomas.
Se emplea:
1) Para sealar el final de una oracin.
Ejemplo: Se acabaron las vacaciones. Ahora, a estudiar.
2) Detrs de las abreviaturas.
Ejemplo: Sr. (seor), Ud. (usted), etc.
CLASES DE PUNTO

EL PUNTO
PUNTO Y SEGUIDO

PUNTO Y APARTE

PUNTO FINAL

Separa oraciones que Separa

tratan de
dosunprrafos
mismo tema
que se refieren a temas
Se usa
distintos.
al finalizar un escrito.

PUNTO SEGUIDO. Separa oraciones que tratan de un mismo tema.

Ejemplo:
El saco es gris. Tiene botones.
PUNTO Y APARTE. Separa dos prrafos que se refieren a distintos temas.
Ejemplo:
El vecino de Pedro es muy grande.
Un profesor explica el tema a sus alumnos.
PUNTO FINAL. Se usa al finalizar un escrito.

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PUNTO PUNTO Y PUNTO!

1. Coloca el punto donde corresponda e indica qu tipo de punto es:

TEXTO O FRASE
El mando es gris

Tiene botones.

Carlos juega al futbol

Luis juega al vley.
Un bombero es amigo

Es muy valiente.

El punto seguido se usa para separar dos

oraciones en un mismo prrafo. Se usa el
punto y aparte cuando termina un prrafo y
el texto contina en otro rengln.
Cuando se termina un texto, se utiliza el
punto final
La anciana camina
Luis y Ana cenan.
La llave es grande
El hombre trabaja.

TIPO DE PUNTO

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HOJA DE APLICACIN

a. Lee y contina la historia de Alicia, usa el punto y seguido y punto final:

Alicia descubri un pequeo frasco, que antes no estaba
all, este tena, colgado del cuello, una etiqueta con la siguiente
palabra, escrita con las ms grandes y hermosas letras impresas:
BBEME.
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b. Crea un pequeo texto usando el punto y sus clases:

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