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Qu es un paradigma?

A bordo!

A bordo!

Si lees la frase "el rosa es para las nias y el azul es para los nios", es
probable que no la consideres una idea extraa, incluso podra sonar
cotidiana; seguramente muchas personas estaran de acuerdo. Pero,
por qu es as?
La respuesta son los paradigmas. Con ellos se establecen criterios que
son aceptados como vlidos, y de ellos emanan normas, mtodos e
incluso consensos que dictan lo que es considerado normal o anormal.
De una u otra forma, las personas son influenciadas constantemente por
diversos paradigmas. Entonces, qu son?
Subtemas

Subtemas

1.1. Paradigma
Contenido

1.1. Paradigma

Cada persona tiene una forma nica de interpretar la realidad. Esa


interpretacin es moldeada por factores como la educacin que se ha
recibido, la cultura del lugar en el que se vive, etctera.

Asimismo, la educacin y la propia cultura pueden ser consideradas


como paradigmas, los cuales fungen como un elemento social constante
que la gente usa habitualmente. En el siguiente video se plantea un
ejemplo al respecto:

Paradigmas

Por otra parte, los paradigmas tambin se manejan en constructos


tericos con los que se aborda un determinado escenario.
Un ejemplo de dicho escenario es la educacin.
CNCI Virtual Multimedia

Educacin

La educacin es el proceso de socializacin, en el que una


persona aprende y asimila conocimientos, habilidades y
actitudes, los cuales puede poner en prctica constantemente en
su entorno.
Ahora que sabes que los paradigmas se usan como constructos tericos
y que son un elemento social cotidiano, ha llegado el momento de
formular una definicin. Segn la RAE, las acepciones de "paradigma"
son las siguientes:
1.

m. Ejemplo o ejemplar.

2.

m. Teora o conjunto de teoras cuyo ncleo central se acepta sin


cuestionar y que suministra la base y modelo para resolver problemas y
avanzar en el conocimiento. El paradigma newtoniano.

3.

m. Ling. Relacin de elementos que comparten un mismo contexto


fonolgico, morfolgico o sintctico en funcin de sus propiedades
lingsticas.

4.

m. Ling. Esquema formal en el que se organizan las palabras que


admiten modificaciones flexivas o derivativas.

El contenido con mayor relevancia de las acepciones de paradigma que


acabas de leer es el siguiente:

Ejemplo o ejemplar
Cada uno de los esquemas formales en los que se organizan las
palabras nominales y verbales para sus respectivas flexiones
Conjunto cuyos elementos pueden aparecer alternativamente en
algn contexto especificado

dia

Al abordar el aspecto prctico, y tomando en cuenta el contenido


anterior, es vlido afirmar que un paradigma sirve como un
ejemplo que ayuda a determinar o integrar una serie de
elementos bajo un mismo grupo o idea. De esto proviene la
siguiente definicin:
Qu es un paradigma?

Un paradigma se define como el conjunto de conceptos,


aplicaciones, preceptos y ejemplos de una idea o aproximacin,
mediante el cual se aborda un fenmeno.

Al llevar esta definicin al contexto escolar se vuelve evidente que cada


profesor cuenta con una concepcin personal de lo que es la educacin,
al igual que una manera individual de aplicar esa concepcin. Esto quiere
decir que cada profesor aborda el fenmeno educativo desde su propia
perspectiva, la cual ha sido moldeada a su vez por diversos paradigmas.

Es por eso que cada docente utiliza dinmicas distintas a


las de otro para formar una clase, aun cuando dicha clase
tenga las mismas bases y el mismo propsito.
Sin embargo, no todos los paradigmas ocurren en un nivel
subconsciente, pues tambin pueden ser generados. Al retomar el
ejemplo de la educacin, es vlido decir que un paradigma es capaz de
moldear todas aquellas acciones y estrategias que tengan como finalidad
transmitir y generar un conocimiento en un aprendiz.
As pues, un docente aborda un fenmeno desde su perspectiva
individual influenciado por sus propios paradigmas a un nivel
subconsciente, pero basado en los modelos y paradigmas educativos
que han sido establecidos de forma consciente.
Todos los paradigmas tienen caractersticas fundamentales, por lo que
ninguno es ms importante que otro. Simplemente poseen
particularidades y distinciones. Dichos aspectos se abordarn en los
siguientes temas.
1.1.1. Funciones de los paradigmas

Estos paradigmas cumplen dos funciones relevantes:

Positiva: En la que se determinan aquellas direcciones en


las que se desarrollar la ciencia, a travs de teoras
aceptadas.
Negativa: En la que se establecen lmites que se han de
considerar dentro de la ciencia durante su investigacin.
A lo largo de este curso, te dars cuenta de la importancia de los
paradigmas y su constante uso en la vida cotidiana.
Autoevaluacin

Autoevaluacin

Ya que revisaste todo el material, es momento de poner a prueba tus


conocimientos y contestar la autoevaluacin.
Reflexiona

Reflexiona

La subjetividad es algo que nunca ser posible evitar, pues cada persona
solamente puede acercarse a la realidad a travs de su propia y nica
perspectiva. Un ejemplo de ello es el siguiente video:
edia

Puntos de vista

Por qu crees que cada u tena una idea diferente al ver lo que estaba
flotando en el agua? Recuerda que los paradigmas son un punto de vista
que los individuos pueden tener sobre algn fenmeno u objeto. Puede
llegar a ser tan importante que trascienda al punto de convertirse en una
creencia.