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Профессиональный Документы
Культура Документы
Operativos
Mdulo Autocontenido Optativo
Norma de Institucin Educativa
Cuarto Semestre
O-MASIO-00
Mantenimiento de Equipo de
Cmputo y Control Digital
PROGRAMA DE ESTUDIOS
Mdulo: Manejo de Sistemas Operativos
Carrera: PT-B en Mantenimiento de Equipo de Cmputo y Control Digital
rea: Tecnologas de la Informacin
Cuarto Semestre
Derechos Reservados
D.R. 2005, Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
Este Material es vigente a partir de agosto 2005
Prohibida la reproduccin total o parcial de esta obra por cualquier medio, sin
autorizacin por escrito del Conalep.
Av. Conalep #5, Col. Lzaro Crdenas, C.P. 52140, Metepec, Estado de Mxico
HECHO EN MXICO
Primera Edicin
ISBN: En trmite
www.conalep.edu.mx
O-MACIO-00
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II
Directorio
Director General
Jos Efrn Castillo Sarabia
Secretario General
Juan Manuel Garca Rodrguez
Secretario de Administracin
Horacio Bernal Rodrguez
Secretario de Desarrollo Acadmico y de Capacitacin
Marco Antonio Norzagaray Gmez
Secretario de Planeacin y Desarrollo Institucional
Fernando Alfredo Iturribarra Garca
Secretaria de Servicios Institucionales
Mara del Carmen Baca Villarreal
Director Corporativo de Asuntos Jurdicos
Jos G. Chapa Leal
Director Corporativo de la Unidad de Estudios e Intercambio
Acadmico
Juan Manuel Turrubiate Martnez
Director Corporativo de Informtica y Comunicaciones
David G. Seplveda Ruvalcaba
Titular de la Unidad de Operacin Desconcentrada para el Distrito
Federal
Carlos Bello Gonzlez
Titular del rgano Interno de Control del Conalep
Eduardo Eugenio Zenil Aranda
Director de Diseo Curricular de la Formacin Ocupacional
Gustavo Flores Fernndez
Coordinador de las reas de Automotriz, Electrnica y
Telecomunicaciones e Instalacin y Mantenimiento
Jaime G. Ayala Arellano
Coordinadora de las reas de Comercio, Administracin, Informtica,
Salud y Turismo
Mara Cristina Martnez Mercado
Coordinador de las reas de Metalmecnica y Metalurgia
y Procesos de Produccin y Transformacin:
Rubn Ramrez Arce
III
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Asesora interna
Especialistas de Contenido
Alfonso Cruz Serrano
Revisin Pedaggica
Virginia Morales Cruz
Revisores de la Contextualizacin
Agustn Valerio
Armando Guillermo Prieto Becerril
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IV
Contenido
Pg.
Presentacin del Director General
12
13
16
Bsico
1.6 Mapa Curricular de la Carrera PT-B en Mantenimiento de Equipo
de Cmputo y Control Digital
20
21
23
27
28
29
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31
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53
73
78
81
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Presentacin del
Director General
El Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica se ha distinguido por ser pionero
de la educacin profesional tcnica en Mxico, baluarte para su diseminacin y vanguardista
en su diseo curricular. Su liderazgo en esta modalidad educativa se refuerza con la puesta
en marcha de su Reforma al Modelo Acadmico, el cual responde a las necesidades
tecnolgicas, cientficas y sociales del pas.
Con la formacin de Profesional Tcnico-Bachiller, los egresados pueden incorporarse
de manera inmediata y competitiva al mercado laboral, as como continuar con sus estudios
de nivel superior y acceder a mejores niveles de bienestar social, econmico y profesional.
En este sentido, el Conalep disea y actualiza sus carreras de profesional tcnicobachiller de manera continua y permanente, innovando sus perfiles de egreso y sus planes y
programas de estudio. Estos ltimos estn diseados bajo el enfoque de la educacin basada
en competencias contextualizadas e incorporan permanentemente las tendencias educativas
internacionales y los avances cientficos, tecnolgicos y humansticos predominantes en el
mundo contemporneo.
El Modelo Acadmico 2003 establece bases firmes para lograr un desarrollo institucional
que garantiza calidad, flexibilidad, equidad y pertinencia a su funcin educativa. El Modelo
tambin abre nuevos horizontes laborales a los estudiantes al incrementar sus oportunidades
de empleo, mediante las salidas laterales que los acreditan como tcnicos auxiliares o
tcnicos bsicos al completar el segundo y cuarto semestres, respectivamente, as como con
las rutas alternas que acreditan las competencias para desempear un puesto de trabajo o
funcin laboral despus de haber aprobado mdulos de uno o ms semestres que se
agrupan para este fin. La instrumentacin del Modelo se refuerza con un proceso de
evaluacin colegiada del aprovechamiento acadmico, as como con el seguimiento curricular
que lo acompaa y retroalimenta. Todo ello implica un reto permanente de los diversos
actores responsables del quehacer educativo institucional.
El Programa de Estudios tiene como finalidad orientar y enriquecer la actividad en el aula,
y servir como referente fundamental para la realizacin de los propsitos formativos
institucionales. Estoy seguro de que con la experiencia, el compromiso y la creatividad con la
que cuentan los Colegios Estatales y los Planteles en la formacin de los alumnos, se seguir
apoyando el enriquecimiento del Programa de Estudios y se complementarn las acciones de
enseanza-aprendizaje.
Agradezco a la comunidad acadmica del Sistema Conalep su valiosa participacin en la
revisin de los nuevos programas de estudio y su amplio inters en mejorar la formacin de
los jvenes mexicanos. Sus aportaciones han contribuido, y lo seguirn haciendo, a la
concrecin de innovaciones educativas que garantizan la calidad formativa de las prximas
generaciones de Profesionales Tcnicos-Bachiller.
Con la certeza de los xitos que el esfuerzo conjunto redita, les expreso mi gratitud y
reconocimiento ms amplios.
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VI
O-PROBA-00
Mantenimiento de Equipo de
Cmputo y Control Digital
1.1
Estructura del
Plan de Estudios
A continuacin se presenta una visin general de la carrera de profesional
tcnico-bachiller que ubica cada mdulo en la estructura por semestre y tipo de
mdulo; adems especifica la metodologa para identificar las relaciones
horizontales y verticales contenidas en el plan de estudios. Se diferencian los
bloques de mdulos integradores y autocontenidos (transversales, especficos u
optativos) conforme a los criterios que se describen ms adelante.
Educacin y Capacitacin Basadas en Competencias Contextualizadas
El Modelo Acadmico 2003 innova y consolida la metodologa de la Educacin y
Capacitacin Basada en Competencias Contextualizadas (ECBCC). Para ello,
incorpora de manera generalizada en los programas de estudio el concepto de
competencias contextualizadas, como metodologa que refuerza el aprendizaje, lo
integra y lo hace significativo.
Modelo curricular: flexible y multimodal
Ingresos
1er Sem
2o Sem
3er Sem
4o Sem
5o Sem
6o Sem
Formacin
tecnolgica,
cientfica y
humanstica,
basada en
variables de
mercado
Tcnico
Auxiliar
Tcnico
Bsico
Egresos
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O-MASIO-00
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Mdulo Autocontenido
Laboral
Bsicas
Cientficotericas
Tecnolgicas
Analticas
Lgicas
Clave
Competencia
central
BSICA o
CLAVE
De Informacin
Para la
sustentabilidad
Bsicas
Tecnolgicas
De calidad
Emprendedoras
Para la vida
Competencias complementarias
Clave
Competencia
central
Cientficotericas
LABORAL
Analticas
De Informacin
Para la
sustentabilidad
De calidad
Emprendedoras
Para la vida
Lgicas
Competencias complementarias
Competencias Laborales:
Se definen como las aptitudes del individuo para desempear una misma funcin
productiva en diferentes contextos y con base en los requerimientos de calidad
esperados por el sector productivo. Estas aptitudes se logran con la adquisicin y
desarrollo de conocimientos, habilidades y capacidades que son expresadas en el
saber, el saber hacer, el saber ser y el saber estar.
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Competencias Bsicas:
Cientfico tericas: Son las que le confieren a los alumnos habilidades para la
conceptualizacin de principios, leyes y teoras, para la comprensin y aplicacin
a procesos productivos; y propician la transferencia del conocimiento.
Tecnolgicas: Hacen referencia a las habilidades destrezas y conocimientos
para la comprensin de las tecnologas en un sentido amplio, que permite
desarrollar la capacidad de adaptacin en un mundo de continuos cambios
tecnolgicos.
Analticas: Estas hacen referencia a los procesos cognitivos internos necesarios
para simbolizar, representar ideas, imgenes, conceptos u otras abstracciones.
Dotan al alumno de habilidades para inferir, predecir e interpretar resultados.
Lgicas: Se refieren a las habilidades de razonamiento que le permiten analizar
la validez de teoras, principios y argumentos. As como le facilitan la
comunicacin oral y escrita. Estas habilidades del pensamiento le permiten pasar
del sentido comn a la lgica propia de las ciencias. En estas competencias se
encuentra tambin el manejo de los idiomas.
Competencias Clave:
De informacin: Habilidades para la bsqueda y utilizacin de diversas fuentes
de informacin, y capacidad de uso de la informtica y las telecomunicaciones.
Para la sustentabilidad: Aplicacin de conceptos, principios y procedimientos
que favorecen el desarrollo sustentable, haciendo nfasis en la preservacin del
medio ambiente y el control ambiental.
De calidad: Aplicacin de conceptos y herramientas de las teoras de calidad
total y aseguramiento de la calidad, y su relacin con el ser humano.
Emprendedoras: Para el desarrollo de la creatividad, fomento del autoempleo y
fortalecimiento de la capacidad de autogestora.
Para la vida: Competencias referidas al desarrollo de habilidades y actitudes
sustentadas en los valores ticos y sociales. Permiten fomentar la
responsabilidad individual, la colaboracin, el pensamiento crtico y propositivo y
la convivencia armnica en sociedad.
Los mdulos autocontenidos tienen como competencia central a las
competencias laborales, de ah que la contextualizacin se realiza incorporando
competencias bsicas y claves que permitan tener un entendimiento de la parte
prctica reforzndola con fundamentos tericos.
5
O-MASIO-00
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importancia:
Conocerse y valorarse a si mismo.
Fomentar una actitud positiva hacia la vida, el estudio y el trabajo.
Desarrollar capacidades para lograr el autoempleo.
Por lo tanto, el Programa Institucional de Plan de Vida se constituye como un
medio para promover en el estudiante la reflexin acerca de la importancia de
conocerse a s mismo y de poder planear su vida, con la finalidad de no dejar las
cosas al azar y por el contrario, aplicar los principios de planeacin tanto en la
vida personal como en la profesional para lograr su desarrollo pleno y exitoso.
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1.3 Propsito
General de la Carrera
El Profesional Tcnico Bachiller en Mantenimiento de Equipo de Cmputo y
Control Digital del CONALEP, estar capacitado para desempearse a
niveles de mandos intermedios, en las actividades necesarias para brindar
los servicios de instalacin, operacin y mantenimiento de equipo de Cmputo
y Control Digital; tareas que involucran el anlisis e interpretacin de planos,
diagramas y documentacin tcnica, el diagnstico e identificacin de fallas, la
reparacin de equipos, la instalacin, operacin y supervisin de equipos de
cmputo as como de maquinaria y equipo controlado digitalmente y la
administracin de trabajos de mantenimiento; relacionando los conocimientos
cientficos, tecnolgicos y humansticos que se requieran y utilizando las
especificaciones tcnicas y manuales del fabricante, empleando
procedimientos certificados establecidos, aplicando, en sus actividades
laborales, las capacidades y habilidades necesarias del ingls tcnico, de las
normas tcnicas vigentes y de los estndares de calidad, asumiendo su
liderazgo de manera responsable, clara, creativa, innovadora, eficiente y con
amplio criterio para la toma de decisiones.
Prepara tambin al Alumno para la continuacin de sus estudios de nivel
superior en reas disciplinarias relacionadas.
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Sem.
MI
Total
Desarrollo de
Planos y
Diagramas
Operacin de
Circuitos
Electrnicos
Analgicos
Aplicaciones
de la
Metrologa
Administracin
de la Calidad
Ingls I
Matemticas I:
Aritmtica y
lgebra
Informtica
Espaol I:
Comunicacin
Oral y escrita
Tutoras I
35
CA
45
II
Interpretacin
de
Documentacin
Tcnica
Instalacin de
Controladores
Electrnicos
Configuracin
de PLC's
Matemticas II:
Geometra y
Trigonometra
Valores
35
CA
45
III
Operacin de
Controladores
Electrnicos
Instalacin de
PLC's
Matemticas III:
Geometra
Analtica
Fsica I
Tutoras III
35
CA
45
Matemticas IV:
Introduccin al
Calculo
Diferencial e
Integral
Fsica II
Operacin
de Circuitos
Electrnicos
Digitales
Ingls II
Reparacin de Supervisin de
Mdulos por
Sistemas
Sustitucin de
Electrnicos
Componentes
Industriales
Ingls III
Espaol II:
Comprensin de Tutoras II
Lectura
IV
Diagnstico de
Fallas en
Equipos
Electrnicos
Operacin de
PLC's
35
CA
45
Matemticas V:
Probabilidad y
Estadstica
Qumica
Derechos
Humanos
Tutoras V
Aplicacin de Administracin
Amplificadores
del
Operacionales Mantenimiento
Espaol III:
Redaccin
Tutoras IV
Simulacin de
Sistemas
Elctricos y
Electrnicos
Desarrollo de
Proyectos de
Automatizacin
Industrial
Emulacin de
Sistemas
Elctricos y
Electrnicos
35
45
Mantenimiento
Correctivo de
Circuitos
Electrnicos
Historia y
Geografa
Biologa
Filosofa
Tutoras VI
CA
VI
Conversin
Acoplamiento
Automatizacin
de Circuitos en de Circuitos en
de Sistemas
Sistemas
Sistemas
Hidrulicos y
Electrnicos
Electrnicos
Neumticos
Industriales
Industriales
Mantenimiento
Preventivo de
Proyecto de
Circuitos
Emprendedores
Electrnicos
35
CA
45
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REQUISITOS ACADMICOS
Plan de Estudios de la Carrera de Profesional Tcnico Bachiller en Mantenimiento de Equipo
de Cmputo y Control Digital
Para ingresar a la carrera
Horas-semana-semestre (H)
Mdulos Integradores
Mdulos Autocontenidos:
Transversales y Especficos =
Optativos
=
74
99
37
210
Tcnico bsico:
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1.8 Rutas
Alternas de
Formacin
23
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Mdulo Integrador
Sem
Informtica
O-MACIO-00
Mdulo Autocontenido
Reparacin de Mdulos por Sustitucin
de Componentes
Diagnstico de Fallas en Equipos
Electrnicos
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Mdulo Integrador
Sem
Informtica
4
5
6
Mdulo Autocontenido
Reparacin de Mdulos por
Sustitucin de Componentes
Diagnstico de Fallas en Equipos
Electrnicos
Administracin del Mantenimiento
Mantenimiento Preventivo de Equipo de
Cmputo
Mantenimiento Correctivo de Equipo de
Cmputo
Mdulo Integrador
Espaol II: Comprensin de Lectura
Fsica II
Matemticas IV: Probabilidad y
estadstica
Sem
Mdulo Autocontenido
3
4
5
Configuracin de PLC's
Instalacin de PLC's
Operacin de PLC's
Desarrollo de Proyectos de
Automatizacin Industrial
25
Mdulo Integrador
Sem
1
1
1
1
Mdulo Autocontenido
Aplicaciones de la Metrologa
Operacin de Circuitos Electrnicos
Analgicos
Operacin de Circuitos Electrnicos
Digitales
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Sem
1
1
1
1
Mdulo Integrador
Ingls I
Matemticas I: Aritmtica y lgebra
Informtica
Espaol I: Comunicacin Oral y Escrita
Sem
1
1
2
3
4
6
6
Mdulo Autocontenido
Aplicaciones de la Metrologa
Desarrollo de Planos y Diagramas
Instalacin de Equipo de Cmputo
Operacin de Equipo de Cmputo
Instalacin de Redes de Datos
Configuracin de Sistemas Multimedia.
Actualizacin de Equipos de Cmputo
Mdulo Integrador
Informtica
Matemticas I: Aritmtica y lgebra
Ingles II
Sem
1
1
2
3
Mdulo Autocontenido
Aplicaciones de la Metrologa
Desarrollo de Planos y Diagramas
Instalacin de Sistemas de Control
Digital
Operacin de Sistemas de Control
Digital
O-MACIO-00
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O-MASIO-00
Mantenimiento de Equipo de
Cmputo y Control Digital
Duracin total:
90 Hrs.
Presentacin
del
Mdulo:
Nombre de la
Calificacin:
Cdigo:
Unidad de
Competencia
Laboral:
No aplica
Nombre de la
Competencia:
Propsito
general del
Mdulo:
O-MACIO-00
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28
2.2 Contribucin al
Perfil de Egreso
29
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Mdulo
90 hrs.
Unidad de
Aprendizaje
Resultados
de
Aprendizaje
O-MACIO-00
1. Ubicacin de
componentes de los
sistemas operativos.
30 hrs.
60 hrs.
10 Hrs.
20 Hrs.
20 Hrs.
40 Hrs.
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30
No aplica
Cdigo:
No aplica.
Propsito:
No aplica
Nivel de
competencia:
Fecha de
aprobacin:
No aplica
Fecha de
publicacin:
No aplica
rea de
competencia:
No aplica
Subrea de
competencia:
No aplica
Tipo de norma:
Nacional.
Cobertura:
Nacional.
Ttulo:
Cdigo:
No aplica
Clasificacin:
Especfica
31
O-MASIO-00
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Propsito de la
unidad:
Elementos de
competencia:
Referencia 1 de 2
Ttulo del
elemento:
Cdigo:
No aplica.
Criterios de
Desempeo:
Campo de
aplicacin:
Categora:
1. .Archivos del MS-DOS
2. Unidades
3. Extensiones de archivos
4. Ordenes de entorno
O-MACIO-00
Clase:
CONFIG.SYS
AUTOEXEC.BAT
COMMAND.COM
Disco duro
Disco flexible, CD, memoria extrable
Macro (BAT)
De ejecucin (COM, EXE)
De sistema (SYS)
Fuente de compilacin (ASM)
Smbolo del sistema (PROMPT)
Actualizar fecha (DATE)
Actualizar hora (TIME)
Versin instalada del sistema (VER)
Limpiar pantalla (CLS)
Ayuda sobre sintaxis (HELP)
Flexibilidad en la ventana de DOS (DOSKEY)
Fijar variables de entorno (SET)
Ruta (PATH)
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32
Evidencias por
desempeo:
Evidencias de
conocimiento:
Elementos de
competencia:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Referencia 1 de 2
Ttulo del
elemento:
Cdigo:
No aplica.
Criterios de
Desempeo:
1. Los comandos son ejecutados mediante los elementos de la interfaz del usuario.
2. La administracin de directorios es realizada conforme a los requerimientos
especificados.
3. La administracin de archivos es realizada conforme a los requerimientos
especificados.
4. El ambiente de trabajo es configurado de acuerdo de acuerdo con los requerimientos
especificados.
5. El mantenimiento al disco se realiza mediante las utileras correspondientes.
6. Las macros son ejecutadas con base a instrucciones de comandos BATCH.
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Campo de
aplicacin:
Categora
1. Operaciones para la
administracin de directorios
2. Operaciones para la
administracin de archivos
3. Operaciones para el
mantenimiento del disco
4. Comandos BATCH
Evidencias por
desempeo:
O-MACIO-00
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Clase
Crear
Copiar
Cambiar
Buscar
Borrar
Editar
Crear
Copiar
Mover
Renombrar
Buscar
Borrar
Recuperar
Atributos
Copia de disco
Anlisis de disco
Etiquetas
CALL
ECHO
REM
IF
FOR
GOTO
PAUSE
CHOICE
SHIFT
Variables
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34
Evidencias por
producto:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Evidencias de
conocimiento:
35
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2.5 Matriz de
Competencias del
Mdulo.
Mdulo: Manejo de Sistema Operativo.
Competencias Laborales
Efectuar operaciones para
administrar
directorios,
archivos y mantenimientos a
discos
Crear rutinas con comandos
BATCH que genere archivos
ejecutables.
Competencias Bsicas
Competencias Claves
Tecnolgica
Utilizar
herramientas
de
cmputo que apoyen en el
manejo de sistema operativo.
De informacin
Buscar fuentes de informacin
bibliogrfica, hemerogrfica e
Internet que amplen el acervo
de conocimientos en el manejo
de sistemas operativos.
Cientfica terica
Aplicar
conocimientos
de
aritmtica, lgebra y lgica
matemtica para el manejo de
sistemas operativos.
Comprender la tecnologa de
sistemas operativos en un
sentido
amplio
como
administrador de aplicaciones
y procesos de utilidad.
Analtica
Promover
habilidades
cognitivas y hbitos que
potencialicen el aprendizaje en
el uso de comandos y
operaciones
del
sistema
operativo.
Promover la reflexin sobre la
oferta existente de soluciones
informtica en el mercado
mexicano.
Lgica
Resolver
problemas
que
involucren el razonamiento
lgico, matemtico y abstracto.
Para la Sustentabilidad
Analizar
los
efectos
secundarios a la salud con el
uso intensivo del equipo de
cmputo.
Reconocer que en cualquier
rea productiva hay implcito
un impacto al medio ambiente
donde
debe
buscarse
minimizar en la medida de lo
posible.
De Calidad
Acatar la normatividad en
materia informtica respetando
el marco de la legalidad en
dicha rea.
Identificar el marco normativo
y legal en la utilizacin del uso
de software.
Respetar
y
acatar
lo
establecido en el manual del
fabricante del equipo de
cmputo.
Emprendedoras
Promover
las
funciones
productivas del PT-B en
Mantenimiento de Equipo de
Cmputo y Control Digital.
Para la vida
Fomentar la limpieza, el orden,
la eficiencia y la oportunidad
en el desarrollo de sus
actividades.
O-MACIO-00
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36
2.6 Unidades de
Aprendizaje
Nombre de la
Unidad:
Propsito:
Duracin:
30 Hrs.
Resultados de
Aprendizaje:
Contenidos
1.1.1 Introduccin de los
sistemas operativos
Definicin
Objetivos
Desarrollo histrico
o Generacin Cero
(dcada de 1940)
o Primera Generacin
(dcada de 1950)
o Segunda Generacin
(a mitad de la dcada
de 1960)
o Tercera Generacin
(mitad de dcada
1960 a mitad dcada
de 1970)
o Cuarta Generacin
(mitad de dcada de
1970 en adelante)
10 Hrs.
Recursos
Didcticos
El PSP:
Computadora Pentium
Fomentar la confianza, la honestidad, tolerancia,
II en adelante
autoestima y actitud positiva para el logro de Manual de operacin
objetivos.
del
equipo
de
Iniciar la sesin dando una introduccin del
cmputo.
tema definiendo el resultado de aprendizaje a Referencias
alcanzar.
Documentales.:
Explicar el concepto y los objetivos de los
Revistas de
sistemas operativos.
computacin
Expondr la trayectoria a travs del tiempo en la
especializadas.
que han surgido los sistemas operativos.
Tanenbaum,
Andrew S.,
El alumno:
Sistemas
Investigar por equipos una bsqueda de
Operativos /
informacin especfica sobre el concepto y
Diseo E
objetivos de los sistemas operativos.
Implementacin,
Elaborar por dos una ficha tcnica sobre los
Pearson
objetivos de los sistemas operativos y la funcin
Education
que cumplen como software base de interaccin
Pginas
de
usuario - computadora,
Internet:
9 http://www.ignsi
Individualmente elaborar una sntesis del
de.net/man/dos/i
desarrollo histrico de los sistemas operativos a
ndex.php
travs de las referencias documentales
9 http://www.hispaz
sugeridas.
one.com/conttuto.
asp?IdTutorial=97
9
37
O-MASIO-00
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
Contenidos
Recursos
Didcticos
O-MACIO-00
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
38
Contenidos
Recursos
Didcticos
El PSP:
Computadora Pentium
II en adelante
Explicar en qu consiste las distintas estructuras
de sistemas operativos.
Manual de operacin
del
equipo
de
Fomentar la investigacin de informacin
Estructura modular.
cmputo.
especializada
relacionada
con
estructuras
de
Estructura
por
sistemas operativos.
Referencias
microkernel.
Documentales.:
Estructura por anillos
El alumno:
Revistas de
concntricos (capas).
Elaborar, en grupo, un cuadro sinptico de cada
computacin
Estructura cliente
1.1.2
Estructura de un
sistema operativo
39
O-MASIO-00
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
Resultados de
Aprendizaje:
Contenidos
1.2.1 Funciones
y
caractersticas
de
los
sistemas
operativos.
Funciones.
Caractersticas
o Conveniencia.
o Eficiencia.
o Habilidad para
evolucionar.
o Encargado de
administrar el
hardware.
o Relacionar
dispositivos (gestionar
a travs del kernel).
o Organizar datos para
acceso rpido y
seguro.
o Manejar las
comunicaciones en
red..
o Procesamiento por
bytes de flujo a travs
del bus de datos.
o Facilitar las entradas
y salidas.
El PSP:
Iniciar la sesin dando una introduccin del tema
definiendo el resultado de aprendizaje a alcanzar.
Explicar las funciones de los sistemas operativos.
Fomentar la investigacin de informacin
especializada relacionada con las caractersticas
de los sistemas operativos.
El alumno:
Elaborar, en dos, una sntesis sobre las funciones
de los sistemas operativos.
Realizar, por equipos, una bsqueda de
informacin especfica de las caractersticas de los
sistemas operativos a travs de las referencias
documentales sugeridas, a fin de aclarar dudas.
Realizar, individualmente, una ficha tcnica
comparativa sobre las caractersticas de dos
sistemas operativos.
20 Hrs.
Recursos
Didcticos
Computadora Pentium
II en adelante
Manual de operacin
del
equipo
de
cmputo.
Referencias
Documentales.:
Revistas de
computacin
especializadas.
Tanenbaum,
Andrew S.,
Sistemas
Operativos /
Diseo E
Implementacin,
Pearson
Education
Pginas
de
Internet:
O-MACIO-00
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
40
Contenidos
1.2.2.
Modalidades de
trabajo
de
los
sistemas operativos
Sistemas operativos por
lotes.
Sistemas operativos de
tiempo compartido.
Sistemas operativos de
tiempo real.
Sistemas operativos de
red.
Sistemas
operativos
distribuidos.
41
Recursos
Didcticos
El PSP:
Computadora Pentium
II en adelante
Explicar las modalidades que tienen en la forma
de trabar los sistemas operativos.
Manual de operacin
Fomentar la investigacin de informacin
del
equipo
de
cmputo.
especializada relacionada con modalidades de los
sistemas operativos.
Referencias
Documentales.:
El alumno:
Revistas de
Elaborar, en grupo, un cuadro sinptico de cada
computacin
una de las modalidades de los sistemas operativos
especializadas.
Realizar, individualmente, una bsqueda de
Tanenbaum,
informacin especfica de modalidad de sistemas
Andrew S.,
operativos por lotes, a travs de las referencias
Sistemas
documentales sugeridas.
Operativos /
Diseo E
Realizar, en pareja, una ficha tcnica sobre la
modalidad de trabajo de el sistema operativo MSImplementacin,
DOS.
Pearson
Education
PARA CONTEXTUALIZAR CON:
Pginas
de
Internet:
Competencias Emprendedoras.
9 http://www.ignsi
Promover las funciones productivas del PT-B en
de.net/man/dos/i
Mantenimiento en Equipo de Cmputo y Control
ndex.php
Digital.
9 http://www.hispaz
El alumno:
one.com/conttuto.
asp?IdTutorial=97
Promover en su rea de influencia la funcin
9
productiva de instalacin de sistemas operativos
en su rea de influencia como fuente
generadora de ingresos.
NIE: Emplear el sistema
operativo MS-DOS y las
utileras para le manejo de
Competencia tecnolgica
Utilizar herramientas de cmputo que apoyen en aplicaciones
el manejo de sistema operativo.
El alumno:
Identificar la evolucin de las distintas
tecnologas y la administracin de estas en los
sistemas operativos referente a conectividad,
tamaos y capacidades de componentes
utilizados a travs del tiempo. como el uso de
tarjetas, cintas, discos de baja capacidad,
ausencia de mouse, etc.
O-MASIO-00
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
Nombre de la
Unidad:
Propsito:
Duracin:
60 Hrs.
Resultados de
Aprendizaje:
Contenidos
El PSP:
Fomentar las actitudes de respecto a la dignidad,
a los derechos humanos, a la no discriminacin, a
la no violencia.
Iniciar la sesin dando una introduccin del tema
definiendo el resultado de aprendizaje a alcanzar.
Explicar el sistema operativo, utilidades funciones
e instalacin.
Demostrar la configuracin del sistema operativo
en la PC.
O-MACIO-00
Nmero
El alumno:
Elaborar por equipos un cuadro sinptico en el
que mencione las caractersticas y funciones del
sistema operativo.
Presentar en dos al grupo los pasos para la
instalacin del software.
Elaborar individualmente un flujograma sobre la
instalacin del software.
Emular en dos el MS-DOS desde WINDOWS.
Utilizar individualmente el COMMAN.COM.
Elaborar por equipos un cuadro sinptico en el
que se indique la utilizacin del AUTOEXEC:BAT.
Realizara individualmente ejercicios prcticos de
nombres de archivos de ocho caracteres
alfanumricos.
Realizar la prctica nm. 1. Edicin de archivo
CONFIG:SYS.
Realizar la prctica nm. 2. Edicin de archivo
AUTOEXEC.BAT.
20 Hrs.
Recursos
Didcticos
Computadora Pentium
II en adelante
Manual de operacin
del
equipo
de
cmputo.
Referencias
Documentales.:
Revistas de
computacin
especializadas.
Tanenbaum,
Andrew S.,
Sistemas
Operativos /
Diseo E
Implementacin,
Pearson
Education
Pginas
de
Internet:
9
9
http://www.ignsi
de.net/man/dos/i
ndex.php
http://www.hispaz
one.com/conttuto.
asp?IdTutorial=97
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
42
Contenidos
Recursos
Didcticos
43
O-MASIO-00
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
Contenidos
Recursos
Didcticos
El PSP:
Computadora Pentium
II en adelante
Explicar la utilizacin de las rdenes de entorno.
Demostrar con ejemplos el uso de cada comando. Manual de operacin
del
equipo
de
Fomentar la investigacin de informacin
cmputo.
especializada relacionada con la aplicacin de
Referencias
cada una de las rdenes de entorno.
Documentales.:
El alumno:
Revistas de
Elaborar por equipos un cuadro en el que indique
computacin
las caractersticas y funciones de los diferentes
especializadas.
comandos.
Tanenbaum,
Realizar en dos ejercicios prcticos para utilizar
Andrew S.,
los diferentes comandos para que se ejecuten
Sistemas
rdenes de entorno de MS-DOS.
Operativos /
Elaborar, de manera individual, una ficha tcnica
Diseo E
sobre ejemplos de aplicacin especfica del uso del
Implementacin,
PATH.
Pearson
Realizar la prctica nm. 3 Manejar los comandos
Education
de entorno del sistema operativo.
Pginas
de
Realizar, individualmente, una bsqueda de
Internet:
9 http://www.ignsi
informacin especfica de la aplicacin de rdenes
de.net/man/dos/i
de entorno a travs de las referencias
ndex.php
documentales sugeridas, a fin de aclarar dudas.
9 http://www.hispaz
PARA CONTEXTUALIZAR CON:
Competencia analtica
Promover la reflexin sobre la oferta existente de
soluciones informtica en el mercado mexicano.
El alumno:
Comparar que avances tecnolgicos se han
dado a travs del tiempo con el uso de los
sistemas operativos.
one.com/conttuto.
asp?IdTutorial=97
9
O-MACIO-00
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
44
Contenidos
2.1.3 Ordenes
de
comodines y filtros
Sustituir
un
solo
caracter (?)
Sustituir un grupo de
caracteres (*)
Presentar informacin
de salida pantalla por
pantalla (MORE)
Buscar cadena de texto
(FIND)
Ordenar datos (SORT)
Redireccionamientos
o Para imprimir
(DIR > lpt1,
TYPE >> archivo.dat)
o Buscar cadena de
caracteres
(FIND Lozano <
alumnos.ord)
Recursos
Didcticos
El PSP:
Computadora Pentium
II en adelante
Explicar la utilizacin de las rdenes de comodines
y filtros.
Manual de operacin
Demostrar con ejemplos el uso de cada comando.
del
equipo
de
cmputo.
Fomentar la investigacin de informacin
especializada relacionada con la aplicacin de Referencias
Documentales.:
cada una de las rdenes de comodines y filtros.
Revistas de
El alumno:
computacin
Elaborar por equipos un cuadro en el que indique
especializadas.
las caractersticas y funciones de los diferentes
Tanenbaum,
comandos.
Andrew S.,
Realizar en dos ejercicios prcticos para utilizar
Sistemas
los diferentes comandos para que se ejecuten
Operativos /
rdenes de comodines y filtros en MS-DOS.
Diseo E
Elaborar, de manera individual, una ficha tcnica
Implementacin,
sobre ejemplos de aplicacin especfica del uso del
Pearson
FIND, SORT y *.
Education
Realizar, individualmente, una bsqueda de
Pginas
de
informacin especfica de la aplicacin de ordenes
Internet:
9 http://www.ignsi
de comodines y filtros a travs de las referencias
de.net/man/dos/i
documentales sugeridas, a fin de aclarar dudas.
9
ndex.php
http://www.hispaz
one.com/conttuto.
asp?IdTutorial=97
Competencias de calidad.
Acatar la normatividad en materia informtica
respetando el marco de la legalidad en dicha rea.
El alumno:
Aplicar las tcnicas y procedimientos
informticos de acuerdo con lo estipulado en los
manuales e instructivos de software.
45
O-MASIO-00
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
Resultados de
Aprendizaje:
Contenidos
2.2
Manejar directorios, archivos, discos y macros con base a
rdenes y comandos BATCH.
40 Hrs.
Recursos
Didcticos
El PSP:
Computadora Pentium
II en adelante
Iniciar la sesin dando una introduccin del tema
definiendo el resultado de aprendizaje a alcanzar.
Manual de operacin
del
equipo
de
Explicar la utilizacin de las operaciones para la
cmputo.
administracin de directorios.
Demostrar con ejemplos el uso de cada comando. Referencias
Documentales.:
Fomentar la investigacin de informacin
especializada relacionada con la aplicacin de
Revistas de
cada una de los comandos para directorios
computacin
especializadas.
El alumno:
Tanenbaum,
Elaborar por equipos un cuadro en el que indique
Andrew S.,
las caractersticas y funciones de los diferentes
Sistemas
comandos.
Operativos /
Realizar en dos ejercicios prcticos para utilizar
Diseo E
los diferentes comandos para que se ejecuten
Implementacin,
rdenes de administracin de directorios en MSPearson
DOS.
Education
Elaborar, de manera individual, una ficha tcnica
Pginas
de
sobre ejemplos de aplicacin especfica del uso del
Internet:
9 http://www.ignsi
PATH.
de.net/man/dos/i
Realizar, individualmente, una bsqueda de
ndex.php
informacin especfica de la aplicacin de ordenes
9 http://www.hispaz
de entorno. a travs de las referencias
one.com/conttuto.
asp?IdTutorial=97
documentales sugeridas, a fin de aclarar dudas.
9
O-MACIO-00
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
46
Contenidos
2.2.2 Operaciones para
la
administracin
de
archivos
Visualizar contenido de
archivo (TYPE)
Editar (EDIT)
Crear
Copiar (COPY)
Mover (MOVE)
Renombrar
(REN,
RENAME)
Buscar
Borrar (DEL, ERASE)
Recuperar (UNDELETE)
Atributos (ATTRIB)
Comparar (COMP)
Recursos
Didcticos
El PSP:
Computadora Pentium
II en adelante
Explicar la utilizacin de las operaciones para la
administracin de archivos.
Manual de operacin
del
equipo
de
Demostrar con ejemplos el uso de cada comando.
cmputo.
Fomentar la investigacin de informacin
especializada relacionada con la aplicacin de Referencias
Documentales.:
cada una de los comandos para archivos
Revistas de
El alumno:
computacin
Elaborar por equipos un cuadro en el que indique
especializadas.
las caractersticas y funciones de los diferentes
Tanenbaum,
comandos.
Andrew S.,
Realizar en dos ejercicios prcticos para utilizar
Sistemas
los diferentes comandos para que se ejecuten
Operativos /
rdenes de administracin de archivos en MS-DOS.
Diseo E
Elaborar, de manera individual, una ficha tcnica
Implementacin,
sobre ejemplos de aplicacin especfica del uso del
Pearson
ATTRIB.
Education
Realizar, por equipos, una bsqueda de
Pginas
de
informacin especfica de la aplicacin de
Internet:
9 http://www.ignsi
comandos de archivo a travs de las referencias
de.net/man/dos/i
documentales sugeridas, a fin de aclarar dudas.
9
ndex.php
http://www.hispaz
one.com/conttuto.
asp?IdTutorial=97
47
O-MASIO-00
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
Contenidos
2.2.3
Operaciones para
el mantenimiento
del disco
Formato
a
discos
(FORMAT)
o Disco duro
o Disco flexible
Copia
de
disco
(DISKCOPY)
Comparar contenido de
dos
disquetes
(DISKCOMP)
Etiquetar (LABEL)
Anlisis
de
disco
(SCANDISK)
Recursos
Didcticos
El PSP:
Computadora Pentium
II en adelante
Explicar la utilizacin de las operaciones para la el
mantenimiento de discos.
Manual de operacin
Demostrar con ejemplos el uso de cada comando.
del
equipo
de
cmputo.
Fomentar la investigacin de informacin
especializada relacionada con el mantenimiento de Referencias
Documentales.:
discos.
Revistas de
El alumno:
computacin
Elaborar por equipos un cuadro en el que indique
especializadas.
las caractersticas y funciones de los diferentes
Tanenbaum,
comandos.
Andrew S.,
Realizar en dos ejercicios prcticos para utilizar
Sistemas
los diferentes comandos para que se ejecuten
Operativos /
rdenes para el mantenimiento de discos en MSDiseo E
DOS.
Implementacin,
Elaborar, de manera individual, una ficha tcnica
Pearson
sobre ejemplos de aplicacin especfica del uso del
Education
PATH.
Pginas
de
Realizar la prctica nm.4 Manejar los comandos
Internet:
9 http://www.ignsi
de administracin del sistema operativo.
de.net/man/dos/i
Realizar, individualmente, una bsqueda de
ndex.php
informacin especfica de la aplicacin de rdenes
9 http://www.hispaz
para el mantenimiento de discos. a travs de las
one.com/conttuto.
asp?IdTutorial=97
referencias documentales sugeridas, a fin de aclarar
9
dudas.
PARA CONTEXTUALIZAR CON:
Competencia de calidad
Acatar la normatividad en materia informtica,
respetando el marco de la legalidad establecido.
El alumno:
Identificar los controles de seguridad para el
almacenamiento de la informacin en un
dispositivo.
O-MACIO-00
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
48
2.2.4
Contenidos
Comandos
BATCH
El PSP:
Explicar la utilizacin de la utilizacin
de
comandos BATCH.
Demostrar con ejemplos de macros el uso de cada
comando.
Fomentar la investigacin de informacin
especializada relacionada con ejecucin de macros
con comandos BATCH.
El alumno:
Elaborar por equipos un cuadro en el que indique
las caractersticas y funciones de los diferentes
comandos.
Realizar en dos ejercicios prcticos para utilizar
los diferentes comandos para que se ejecuten
macros programadas en MS-DOS.
Elaborar, de manera individual, una ficha tcnica
sobre ejemplos de aplicacin especfica del uso del
comando ECHO.
Realizar individualmente un repaso general de la
unidad, ejecutando los siguientes ejercicios:
Formatear discos.
Listar directorios.
Copiar archivos en diferente disco.
Comparar unidades.
Traspasar el sistema.
Hacer respaldos.
Recuperar archivos daados.
Crear la estructura tipo rbol.
Respaldar informacin en Subdirectorios.
CALL
ECHO
REM
IF
FOR
GOTO
PAUSE
CHOICE
SHIFT
Variables
Recursos
Didcticos
Computadora Pentium
II en adelante
Manual de operacin
del
equipo
de
cmputo.
Referencias
Documentales.:
Revistas de
computacin
especializadas.
Tanenbaum,
Andrew S.,
Sistemas
Operativos /
Diseo E
Implementacin,
Pearson
Education
Pginas
de
Internet:
9
9
http://www.ignsi
de.net/man/dos/i
ndex.php
http://www.hispaz
one.com/conttuto.
asp?IdTutorial=97
49
O-MASIO-00
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
2.7 Matriz de
Contextualizacin
del Mdulo.
MODULO: Manejo de Sistema Operativo
COMPETENCIAS LABORALES
Cientfico-tericas
Aplicar conocimientos
de aritmtica, lgebra
y lgica matemtica
para el manejo de
sistemas operativos.
Comprender
la
tecnologa de sistemas
operativos
en
un
sentido amplio como
administrador
de
aplicaciones
y
procesos de utilidad.
Analticas
Promover habilidades
cognitivas y hbitos
que potencialicen el
aprendizaje en el uso
de
comandos
y
operaciones
del
sistema operativo.
Promover la reflexin
sobre
la
oferta
existente
de
soluciones informtica
en
el
mercado
mexicano.
O-MACIO-00
Contextualizar con:
El alumno:
Reflexionar sobre los usos y aplicaciones que tienen los sistemas operativos en las
computadoras, destacando las ventajas y desventajas que ste recurso pueda tener.
Identificar la evolucin de las distintas tecnologas y la administracin de estas en
los sistemas operativos referente a conectividad, tamaos y capacidades de
componentes utilizados a travs del tiempo. como el uso de tarjetas, cintas, discos
de baja capacidad, ausencia de mouse, etc.
Valorar las capacidades de almacenaje que ahora se logran con pequeos
dispositivos electrnicos.
Investigar en Internet los factores de riesgo de los equipos informticos, como la
esttica, el calor, las alteraciones de la visin, entre otros.
El alumno:
Identificar los aspectos relevantes de un sistema operativo.
El alumno:
Comparar que cambios han sufrido los sistemas operativos a travs del tiempo,
desde que surgieron.
Comparar que avances tecnolgicos se han dado a travs del tiempo con el uso
de los sistemas operativos.
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
50
Competencias Bsicas
Contextualizar con:
Lgicas
Resolver problemas
que
involucren
el
razonamiento lgico,
matemtico
y
abstracto.
Competencias Clave
El Alumno:
Interpretar la importancia del uso de una secuencia lgica de actividades para el
uso de sistemas.
De informacin
Buscar fuentes de
informacin
bibliogrfica,
hemerogrfica
e
Internet que amplen el
acervo
de
conocimientos en el
manerjo de sistemas
operativos.
Para la sustentabilidad
Analizar los efectos
secundarios a la salud
con el uso intensivo
del
equipo
de
cmputo.
Reconocer que en
cualquier
rea
productiva
hay
implcito un impacto al
medio ambiente donde
debe
buscarse
minimizar
en
la
medida de lo posible.
De calidad
Acatar la normatividad
en materia informtica
respetando el marco
de la legalidad en
dicha rea.
Identificar el marco
normativo y legal en la
utilizacin del uso de
software.
Respetar y acatar lo
establecido
en
el
manual del fabricante
del
equipo
de
cmputo.
El alumno:
Investigar en el mercado los distintos sistemas operativos existentes y su costo.
51
Contextualizar con:
El alumno:
Aplicar en su persona y vida diario la proteccin visual durante el uso de equipos
informticos.
Promover el uso eficiente de los recursos no renovables como papel, cintas,
disquetes y el as como de los equipos informticos.
Identificar los procesos o acciones de ahorro y dispendio de recursos no
renovables en equipos de cmputo.
Identificar los procesos o acciones de ahorro y dispendio de recursos no
renovables en la operacin y funcin de la seguridad en un centro de cmputo.
Identificar la importancia del reciclaje de papel y materiales de cmputo.
El alumno:
Aplicar las tcnicas y procedimientos informticos de acuerdo con lo estipulado en
los manuales e instructivos de software.
Identificar las tecnologas que son de patente con registro y licencia.
Identificar los controles de seguridad para el almacenamiento de la informacin en
un dispositivo.
O-MASIO-00
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
Competencias Clave
Contextualizar con:
Emprendedoras
Promover
las
funciones productivas
del
PT-B
en
Mantenimiento
de
Equipo de Cmputo y
Control Digital.
El alumno:
Promover en su rea de influencia las funciones productivas la deteccin de fallas
y resolucin de problemas de equipos Informticos como fuente generadora de
autoempleo.
Identificar la importancia que tienen los recursos en las funciones productivas.
Para la vida
Fomentar la limpieza,
el orden, la eficiencia y
la oportunidad en el
desarrollo
de
sus
actividades.
El alumno:
Identificar las ventajas de las aplicaciones del software a la realizacin de trabajos
con orden.
Comentar sobre la relevancia y necesidad del orden y la responsabilidad al
operar un equipo de cmputo en cualquier medio laboral.
Har conciencia de la importancia de utilizar el software adecuado en el caso de
que tenga que efectuar clculos intensivos.
Tomar conciencia que en la vida si no se tiene orden y estructura la resolucin de
actividades por muy simples que sean se complica su ejecucin.
O-MACIO-00
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
52
Prctica nmero:
Nombre de la
prctica:
Propsito de la
prctica:
Escenario:
Laboratorio de Informtica.
Duracin:
6 Hrs.
Materiles
Diskettes, CDs o USV
Software emulando MSDOS. (WINDOWS 97 en
adelnte)
53
Maquinaria y equipo
Computadora (Pentium II
Herramienta
en adelante)
O-MASIO-00
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
Procedimiento
Aplicar las medidas de seguridad e higiene.
Evitar la manipulacin de lquidos cerca del equipo.
No introducir objetos extraos en los dispositivos de disco.
No utilizar imanes cerca de discos flexibles, discos compactos del equipo.
Limpiar el rea de trabajo.
Nota: Manejar archivos en discos flexibles hasta que se tenga un dominio del 100% de las instrucciones
internas.
Evitar teclear DEL *. * en cualquier directorio del disco duro.
Prohibir la eliminacin de archivos con extensin. COM, .EXE, .BAT y .SYS.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
Encender la computadora.
Emular el MS-DOS, desde WINDOWS, ir a INICIO, EJECUTAR, escribiendo cmd
Verificar que el indicador del DOS o PROMPT C: \ aparezca en el monitor.
Oprimir la tecla enter despus de teclear una instruccin.
Teclear la instruccin C: \VER.
Teclear la instruccin C: \VER/?.
Teclear la instruccin C: \CLS.
Teclear la instruccin C: \CLS/?.
Utilizar la instruccin CLS cada vez que se vea una instruccin nueva.
Utilizar el parmetro /? cuando se tenga duda de la funcin de cada instruccin.
Cambiar la fecha del sistema al 24 de diciembre de 1990 con la instruccin C: \DATE
Verificar la fecha con esta misma instruccin.
Localizar el da de la semana de tu cumpleaos en los aos 1988, 1990, 1997, 1998 y 2000.
Restablecer la fecha a la actual.
Cambiar la hora del sistema a 23:00:24.
Verificar la nueva hora del sistema.
Restablecer la hora del sistema a la actual.
Teclear la instruccin C: \VOL
Teclear la instruccin C: \PROMPT/?.
Teclear la instruccin PROMPT con cada uno de sus parmetros que se muestran en la ayuda.
Teclear la instruccin CLS cada vez que cambie el PROMPT.
Restablecer el PROMPT con la instruccin C: \ PROMPT $P$G.
Cambiar al directorio C: \DOS como se muestra en el siguiente ejemplo:
Teclear la instruccin C: \DOS\DIR/?.
Escribir todos los parmetros que muestran la ayuda.
Teclear C: \DOS\DIR/P.
Teclear C: \DOS\DIR/W.
Nota: El PSA deber adecuar la prctica al equipo con el que se cuenta y al rea de aplicacin.
4 Dar tratamiento a los residuos recuperables disponiendo de 3 botes de reciclaje tonner, discos y papel.
\
O-MACIO-00
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
54
Instrucciones:
Desarrollo
No
No
Aplica
Observaciones:
PSA:
Hora de
inicio:
55
Hora de
trmino:
Evaluacin:
O-MASIO-00
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
Unidad de
aprendizaje:
Prctica nmero:
Nombre de la
prctica:
Propsito de la
prctica:
Escenario:
Laboratorio de Informtica.
Duracin:
6 Hrs.
Materiles
Diskettes, CDs o USV
Software emulando MSDOS. (WINDOWS 97 en
adelnte)
O-MACIO-00
Maquinaria y equipo
Computadora (Pentium II
Herramienta
en adelante)
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
56
Procedimiento
Aplicar las medidas de seguridad e higiene.
Evitar la manipulacin de lquidos cerca del equipo.
No introducir objetos extraos en los dispositivos de disco.
No utilizar imanes cerca de discos flexibles, discos compactos del equipo.
Limpiar el rea de trabajo.
Nota: Manejar archivos en discos flexibles hasta que se tenga un dominio del 100% de las instrucciones
internas.
Evitar teclear DEL *. * en cualquier directorio del disco duro.
Prohibir la eliminacin de archivos con extensin. COM, .EXE, .BAT y .SYS.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
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9.
10.
11.
12.
13.
14.
Encender la computadora.
Emular el MS-DOS, desde WINDOWS, ir a INICIO, EJECUTAR, escribiendo cmd
Encender el equipo de cmputo.
Verificar que los cables de datos del monitor, teclado y mouse estn conectados en el CPU.
Verificar que los cables de alimentacin del CPU y monitor estn conectados a contactos polarizados con
tierra fsica.
Localizar los interruptores activndolos en el siguiente orden, CPU y monitor.
Identificar los mensajes que enva la computadora a travs del monitor durante el proceso de inicializacin.
Describir la funcin del BIOS durante la inicializacin del equipo de cmputo.
Crear un disco de inicio insertando un disquete sin formato en la unidad A o B y escribir lo siguiente en el
smbolo del sistema: Format a: /s
Copiar el archivo AUTOEXEC.BAT en el disco de inicio que acaba de crear escribiendo lo siguiente en el
smbolo del sistema: copy c: \ AUTOEXEC.BAT a:
Abrir el archivo autoexec.bat mediante un editor de texto.
Agregar o cambiar los comandos de AUTOEXEC.BAT que sean necesarios.
Guardar los cambios y salir del editor de texto.
Retirar todos los disquetes de las unidades y reiniciar su sistema presionando CTRL+ALT+SUPR.
Nota: El PSA deber adecuar la prctica al equipo con el que se cuenta y al rea de aplicacin.
4 Dar tratamiento a los residuos recuperables disponiendo de 3 botes de reciclaje tonner, discos y papel.
\
57
O-MASIO-00
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
Instrucciones:
Desarrollo
No
No
Aplica
O-MACIO-00
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
58
Observaciones:
PSA:
Hora de
inicio:
59
Hora de
trmino:
Evaluacin:
O-MASIO-00
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
Unidad de
aprendizaje:
Prctica nmero:
Nombre de la
prctica:
Propsito de la
prctica:
Escenario:
Laboratorio de Informtica.
Duracin:
10 Hrs.
Materiles
Diskettes, CDs o USV
Software emulando MSDOS. (WINDOWS 97 en
adelnte)
O-MACIO-00
Maquinaria y equipo
Computadora (Pentium II
Herramienta
en adelante)
Impresora
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
60
Procedimiento
Aplicar las medidas de seguridad e higiene.
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O-MASIO-00
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
Procedimiento
40.
41.
42.
43.
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45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
Teclear C: \DIR/A: S.
Teclear C: \DIR/A: -S.
Teclear C:\DIR/B.
Teclear C:\DIR/L.
Teclear C:\DIR/S.
Visualizar desde la unidad C: \ el directorio de la unidad A: \ con el comando C: \DIR A:
Teclear C: \DIR>DIRC.TXT.
Visualizar el contenido del archivo DIRC.TXT con el comando C: \TYPE DIRC.TXT.
Cambiar al directorio C: \DOS.
Teclear C: \DOS\DIR>DIRDOS.TXT.
Visualizar el contenido del archivo DIRDOS.TXT con el comando C: \ DOS\TYPE DIRC.TXT.
Aplicar la instruccin COPY CON para crear el archivo CONALEP.TXT en la unidad de disco A: como se
muestra:
A:\>COPY CON CONALEP.TXT
NOMBRE
PLANTEL
CARRERA
NOMBRE DEL MDULO
UNIDAD
NMERO Y NOMBRE DE LA PRCTICA
^Z
1 archivo(s) copiado(s)
A:\>
52.
53.
54.
55.
O-MACIO-00
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
62
Procedimiento
58.
59.
60.
61.
62. Verificar el cambio de nombre del archivo con la instruccin DIR y TYPE.
63. Cambiar el nombre del archivo CONALEP.TXT por DISKCOPY.COM.
64. Verificar cambio de nombre.
A:\>COPY CONALEP.TXT PRUEBA.ZZZ
1 archivo(s) copiado(s)
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
A:\
FRUTAS
NARANJ
SANDA
MANZAN
MELN
PAPAYA
SANDA
63
O-MASIO-00
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
Procedimiento
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
85.
86.
87.
Nota: El PSA deber adecuar la prctica al equipo con el que se cuenta y al rea de aplicacin.
4 Dar tratamiento a los residuos recuperables disponiendo de 3 botes de reciclaje tonner, discos y papel.
O-MACIO-00
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
64
Instrucciones:
Desarrollo
No
No
Aplica
65
O-MASIO-00
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
Desarrollo
No
No
Aplica
O-MACIO-00
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
66
Desarrollo
No
No
Aplica
62. Verifico el cambio de nombre del archivo con la instruccin DIR y TYPE.
63. Cambi el nombre del archivo CONALEP.TXT por DISKCOPY.COM.
64. Verific cambio de nombre.
65. Elimin el archivo DISCO.123.
66. Verific archivo eliminado.
67. Elimin los archivos con extensin. TXT.
68. Verific archivos eliminados.
69. Elimin los archivos de la unidad A: que empiecen con P
70. Elimin todos los archivos de la unidad A:
71. Tecle C:\PATH/?
72. Describi la funcin de la instruccin PATH.
73. Tecle C:\PATH.
74. Aplic las instrucciones MD y CD para crear el siguiente rbol de directorios
en la unidad A:
75. Copi el archivo DISKCOPY.COM de la unidad C: al directorio raz de la
unidad A:
76. Copi el archivo AUTOEXEC.BAT de la unidad C: al directorio PAPAYA de la
unidad A:
77. Copi el archivo FORMAT.COM de la unidad C: al directorio SANDIA de la
unidad A:
78. Verific archivos copiados.
79. Elimin el directorio MANZANA.
80. Verific el directorio eliminado.
81. Elimin el directorio FRUTAS.
82. Cre un rbol de directorios en la unidad A: con cuatro niveles.
83. Copi dos archivos a cada directorio.
84. Elimin la mitad de los archivos copiados.
85. Cambi el nombre de dos archivos.
86. .Elimin todos los directorios creados.
87. Apag el equipo de cmputo.
4 Dio tratamiento a los residuos recuperables disponiendo de 3 botes de reciclaje
tonner, discos y papel.
Observaciones:
PSA:
Hora de
inicio:
67
Hora de
trmino:
Evaluacin:
O-MASIO-00
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
Unidad de
aprendizaje:
Prctica nmero:
Nombre de la
prctica:
Propsito de la
prctica:
Escenario:
Laboratorio de Informtica.
Duracin:
10 Hrs.
Materiles
Diskettes, CDs o USV
Software emulando MSDOS. (WINDOWS 97 en
adelnte)
O-MACIO-00
Maquinaria y equipo
Computadora (Pentium II
Herramienta
en adelante)
Impresora
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
68
Procedimiento
Aplicar las medidas de seguridad e higiene.
Evitar la manipulacin de lquidos cerca del equipo.
No introducir objetos extraos en los dispositivos de disco.
No utilizar imanes cerca de discos flexibles, discos compactos del equipo.
Limpiar el rea de trabajo.
Nota: Prohibir teclear FORMAT C: , ya que se perdera toda la informacin del disco duro.
Prohibir utilizar DELTREE para cualquier directorio no autorizado en la prctica.
Prohibir mover directorios y archivos no autorizados.
1.
2.
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13.
14.
15.
16.
Encender la computadora.
Emular el MS-DOS, desde WINDOWS, ir a INICIO, EJECUTAR, escribiendo cmd
Encender el equipo de cmputo para l formateo de discos flexibles.
Verificar que los discos flexibles no estn protegidos contra escritura.
Insertar el disquete para dar formato.
Dar formato a disco flexible de 3.5 con capacidad de memoria de 1.44 MB, utilizando FORMAT y cuya
etiqueta sea CONALEP.
Verificar con los comandos DIR y CHKDSK l formateo del disco flexible.
Dar formato al disco flexible de 3.5. con capacidad de memoria de 720 KB.
Comparar los discos flexibles formateados con DISKCOMP.
Crear un disco con sistema de arranque con la instruccin FORMAT.
Cambiar la etiqueta del disco flexible por el nombre del usuario, con LABEL.
Verificar y anotar la configuracin actual del teclado con la nueva.
Configurar el teclado en el idioma hngaro.
Teclear las letras Y, y Z.
Restaurar la configuracin del teclado.
LUNES
JUEVES
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
69
MARTES
SABADO
O-MASIO-00
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
Procedimiento
28.
29.
30.
31.
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33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
Cambiar el atributo del archivo FORMAT.COM del disco flexible por el de slo lectura.
Realizar copia de 6 archivos que juntos tengan una capacidad entre 4 y 5 MB.
Restaurar los archivos de las dos copias realizadas en dos directorios nuevos.
Comparar los archivos de los discos de las copias de seguridad con los archivos restaurados en el
disco duro.
Recuperacin de errores en discos.
Buscar un disco flexible con problemas de datos afectados y reparar con el SCANDISK.
Eliminar cualquier unidad de asignacin perdida en el disco duro, utilizando la instruccin CHKDSK/F.
Nota: El PSA deber adecuar la prctica al equipo con el que se cuenta y al rea de aplicacin.
4 Dar tratamiento a los residuos recuperables disponiendo de 3 botes de reciclaje tonner, discos y papel.
O-MACIO-00
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
70
Instrucciones:
Desarrollo
No
No
Aplica
71
O-MASIO-00
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
Desarrollo
24. Busc el archivo DATOS.TXT con las instrucciones DIR o TREE.
25. Visualiz los atributos del archivo DATOS.TXT con la instruccin ATTRIB.
27. Restaur los atributos del archivo DATOS.TXT.
28. Oculto el directorio SEMANA con la instruccin ATTRIB.
29. Busco el directorio SEMANA.
30. Restauro los atributos del directorio SEMANA.
31. Copi con la instruccin XCOPY el directorio LUNES al directorio raz de la
unidad C:
32. Copi con la instruccin XCOPY el directorio DOS con todos sus archivos con
extensin. COM al directorio SEMANA del disco duro.
33. Borro el directorio LUNES creado en el disco flexible con la instruccin
DELTREE.
34. Borro el directorio SEMANA creado en el disco flexible con la instruccin
DELTREE.
35. Verifico la memoria disponible de la computadora utilizando la instruccin
MEM.
36. Cargo en memoria la instruccin DOSKEY.
37. Utilizo las instrucciones CLS, DIR y TYPE.
38. Consulto y editar los comandos utilizados con las teclas de direccionamiento.
39. Elimino el contenido del buffer utilizado al activar la instruccin DOSKEY.
40. Recupero archivos
41. Copio de seguridad.
42. Recupero errores en discos.
43. Optimizo del disco.
44. Apago el equipo de cmputo.
4 Dio tratamiento a los residuos recuperables disponiendo de 3 botes de reciclaje
tonner, discos y papel.
No
No
Aplica
26.
Observaciones:
PSA:
Hora de
inicio:
O-MACIO-00
Hora de
trmino:
Evaluacin:
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
72
2.9 Banco de
Reactivos y
Respuestas
REACTIVOS
1.
Qu es el sistema operativo?
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Qu es MS-DOS?
73
O-MASIO-00
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RESPUESTAS
1.
Es un conjunto de programas que sirven para verificar que los diferentes dispositivos conectados a una
computadora, se encuentran en condiciones de trabajar.
2.
Se le considera como un programa de arranque y como plataforma de soporte para ejecutar otros
programas de aplicacin.
3.
Estructura modular
Tambin llamados sistemas monolticos. La estructura consiste en que no existe estructura alguna. El
sistema operativo se escribe como una coleccin de procedimientos, cada uno de los cuales puede llamar
a los dems cada vez que as lo requiera. Cuando se usa esta tcnica, cada procedimiento del sistema
tiene una interfaz definida en trminos de parmetros y resultados y cada uno de ellos es libre de llamar a
cualquier otro, si este ultimo proporciona cierto clculo til para el primero. Sin embargo incluso en este tipo
de sistemas es posible tener al menos algo de estructura. Los servicios (llamadas al sistema) que
proporciona el sistema operativo se solicitan colocando los parmetros en lugares definidos, como en los
registros o en la pila, para despus ejecutar una instruccin especial de trampa de nombre "llamada al
ncleo" o "llamada al supervisor".
Esta organizacin sugiere una organizacin bsica del sistema operativo:
1.- un programa principal que llama al procedimiento del servicio solicitado.
2.- un conjunto de procedimientos de servicio que llevan a cabo las llamadas alsistema.
3.- un conjunto de procedimientos utilitarios que ayudan al procedimiento deservicio.
En este modelo, para cada llamada al sistema existe un procedimiento de servicio que se encarga de l.
Los procedimientos utilitarios hacen cosas necesarias para varios procedimientos de servicio, por ejemplo
buscar los datos de los programas del usuario.
4.
O-MACIO-00
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74
RESPUESTAS
5.
El operador
Control de entrada/salida
Comunicacin operador-proceso
Una generalizacin mas avanzada del concepto de capas se presento en el sistema MULTICS. En lugar de
capas, MULTICS estaba organizado como una serie de anillos concntricos, siendo los anillos interiores los
privilegiados. Cuando un procedimiento de un anillo exterior deseaba llamar a un procedimiento de un
anillo interior, debi hacer el equivalente a una llamada al sistema
Mientras que el esquema de capas de THE era en realidad un apoyo al diseo, debido a que todas las
partes del sistema estaban ligadas entre si en un solo programa objeto, en MULTICS, el mecanismo de
anillos estaba mas presente durante el tiempo de ejecucin y era reforzado por el hardware. La ventaja del
mecanismo de anillos es su facilidad de extensin para estructurar subsistemas del usuario.
6.
75
O-MASIO-00
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
RESPUESTAS
Otra de las ventajas del modelo cliente-servidor es su capacidad de adaptacin para su uso en los
sistemas distribuidos.
Si un cliente se comunica con un servidor mediante mensajes, el cliente no necesita saber si el mensaje se
maneja en forma local, en su mquina, o si se enva por medio de una red a un servidor en una mquina
remota. En lo que respecta al cliente, lo mismo ocurre en ambos casos: se envi una solicitud y se recibi
una respuesta.
7.
8.
En general, se puede decir que un Sistema Operativo tiene las siguientes caractersticas:
O-MACIO-00
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76
RESPUESTAS
9.
10. CLS, TIME, DATE, DIR, TYPE, RENAME, COPY, DEL, VOL y PATH.
11. DELTREE, MOVE, FORMAT, DISKCOPY y EDIT.
12. Es una coleccin de informacin creada inicialmente en la memoria de la computadora y luego almacenada
en un disco.
13. Cambia la apariencia del smbolo del sistema de MS-DOS.
14. Presenta la hora del sistema o ajusta el reloj interno de la PC.
15. Muestra la fecha y solicita que la cambie si fuere necesario.
16. Indica en que subdirectorios de MS-DOS realizar la bsqueda de archivos. La ruta de bsqueda
predeterminada es el directorio actual.
17. Presenta una lista de los archivos o subdirectorios que se encuentran en el directorio que se especifique.
18. Presenta el contenido de un archivo de texto.
19. Cambia el nombre del archivo que se especifique.
20. Copia uno o ms archivos en el lugar que se especifique.
21. Especifica el nombre del directorio que se desea eliminar.
22. Presenta o modifica los indicadores de un archivo (slo lectura, lectura-escritura, oculto.
23. Da formato a un disco par su uso en MS-DOS.
24. Copia el contenido completo de un disquete en otro. Sobrescribe el contenido existente del disquete de
destino al copiar la nueva informacin.
25. Es una aplicacin de edicin, con mens que permite crear, editar, modificar y guardar un archivo.
77
O-MASIO-00
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
2.10 Gua de
Evaluacin
Evaluacin
Diagnstica
T
C
Tcnicas e
Instrumentos de
Evaluacin
Evidencias a Recopilar
Unidades de disco.
Extensin de archivos.
Comandos
sistema.
Comandos
comodines.
Documental.
Prueba escrita
Documental.
Ficha tcnica y
sntesis
Documental.
Cuadro sinptico
De Campo
Lista de Cotejo no.
1y2
De Campo
Lista de Cotejo no.
1 y 2.
Documental.
Cuadro sinptico
De Campo
Lista de Cotejo no.
1y2
De Campo
Lista de Cotejo no.
1 y 2.
De Campo
Lista de Cotejo no.
1 y 2.
De Campo
Lista de Cotejo no.
1 y 2.
De Campo
Lista de Cotejo no.
1.
De Campo
Lista de Cotejo no.
1 y 2.
De Campo
Lista de Cotejo no.
1 y 2.
Ejecuta las rdenes de entorno De Campo
mediante la aplicacin de Lista de Cotejo no.
comandos correspondiente.
1 y 2.
C
Formativa
C
D
T = Tipo, C: Conocimiento
O-MACIO-00
Momento de
Recopilacin de
evidencias
D: Desempeo
de
entorno
de
filtros
de
P: Producto
Al
inicio
del
modulo.
Durante
el
desarrollo del tema
1.1.1.
Durante
el
desarrollo del tema
2.1.1 y prctica no.
1y2
Durante
el
desarrollo de la
prctica no. 1 y 2
Durante
el
desarrollo del tema
2.1.1 y prctica no.
1y2
Durante
el
desarrollo de la
prctica no. 1 y 2
Durante
el
desarrollo de la
prctica no. 1 y 2
Durante
el
desarrollo de la
prctica no. 1 y 2
Durante
el
desarrollo de la
prctica no. 1
Durante
el
desarrollo de la
prctica no. 1 y 2
Durante
el
desarrollo de la
prctica no. 1 y 2
Durante
el
desarrollo de la
prctica no. 1 y 2
A: Actitud
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
78
Evaluacin
Evidencias a Recopilar
Formativa
D
D
T = Tipo, C: Conocimiento
79
Tcnicas e
Instrumentos de
Evaluacin
Ejecuta
las
rdenes
de De Campo
comodines
mediante
la Lista de Cotejo no.
aplicacin
de
comandos
1 y 2.
correspondiente.
Documental.
La nueva hora y fecha.
Ficha tcnica
De Campo
Lista de Cotejo no.
3
De Campo
Lista de Cotejo no.
Cadena de texto encontrada.
1 y 2.
De Campo
Datos ordenados.
Lista de Cotejo no.
1 y 2.
De
Campo
Organizacin de la estructura de
Lista de Cotejo no.
directorios.
3
De Campo
Creacin de archivos.
Lista de Cotejo no.
3
Copia de archivos y directorios. De Campo
Lista de Cotejo no.
3
De Campo
Movimiento de archivos y
directorios.
Lista de Cotejo no.
3
De
Campo
Bsqueda de archivos y
directorios
Lista de Cotejo no.
3
De Campo
Borrado de archivos y
directorios.
Lista de Cotejo no.
3
De Campo
Renombrar archivos y
Lista de Cotejo no.
directorios
3
De Campo
Recuperacin de archivos.
Lista de Cotejo no.
4
De
Campo
Atributos de archivos,
Lista de Cotejo no.
4
D: Desempeo
P: Producto
Momento de
Recopilacin de
evidencias
Durante
el
desarrollo de la
prctica no. 1 y 2
Durante
el
desarrollo del tema
2.1.2 y prctica no.
3
Durante
el
desarrollo de la
prctica no. 1 y 2
Durante
el
desarrollo de la
prctica no. 1 y 2
Durante
desarrollo de
prctica no. 3
el
la
Durante
desarrollo de
prctica no. 3
el
la
Durante
desarrollo de
prctica no. 3
Durante
desarrollo de
prctica no. 3
Durante
desarrollo de
prctica no. 3
Durante
desarrollo de
prctica no. 3
el
la
Durante
desarrollo de
prctica no. 3
el
la
Durante
desarrollo de
prctica no.4
el
la
Durante
desarrollo de
prctica no.4
el
la
A: Actitud
O-MASIO-00
Cualquier documento impreso o en medio electrnico, diferente al original, que se encuentre fuera de los archivos de DDCFO del Conalep ser considerado como COPIA NO CONTROLADA
el
la
el
la
el
la
Evaluacin
Evidencias a Recopilar
Discos formateados.
P
Formativa
P
P
T = Tipo, C: Conocimiento
O-MACIO-00
Tcnicas e
Instrumentos de
Evaluacin
D: Desempeo
P: Producto
De Campo
Lista de Cotejo no.
4
Documental.
Ejercicios prcticos
De Campo
Lista de Cotejo no.
3
De Campo
Lista de Cotejo no.
3
De Campo
Lista de Cotejo no.
3
De Campo
Lista de Cotejo no.
3
De Campo
Lista de Cotejo no.
3
De Campo
Lista de Cotejo no.
3
De Campo
Lista de Cotejo no.
4
De Campo
Lista de Cotejo no.
4
De Campo
Lista de Cotejo no.
4
Documental.
Ejercicios prcticos
Momento de
Recopilacin de
evidencias
Durante
desarrollo de
prctica no.4
Durante
el
desarrollo del tema
2.2.4
Durante
desarrollo de
prctica no. 3
el
la
Durante
desarrollo de
prctica no. 3
el
la
Durante
desarrollo de
prctica no. 3
Durante
desarrollo de
prctica no. 3
Durante
desarrollo de
prctica no. 3
el
la
Durante
desarrollo de
prctica no. 3
el
la
Durante
desarrollo de
prctica no.4
el
la
Durante
desarrollo de
prctica no.4
el
la
Durante
el
desarrollo de la
prctica no.4
Durante
el
desarrollo del tema
2.2.4
el
la
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la
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A: Actitud
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2.11 Referencias
Documentales
REFERENCIAS DOCUMENTALES
z
Ferreira Corts, Gonzalo. Informtica / Paso a paso, Alfaomega Grupo Editor, Mxico, D.F., 2000.
Parsons, June Jamrich y Oja, Dan. Conceptos de Computacin, Mxico, Thomson editores, 1999.
Romero Gmez, Antonio, Computacin I, 2da. Edicin, Mxico, Ed. Limusa, 2003.
Silberschatz, J. A., Peterson, P. Galvin, Addison, Operating System Concepts, - Wesley Publishing
Company, U:S:A:, 2000.
Tanenbaum, Andrew S., Sistemas Operativos / Diseo E Implementacin, Pearson Education,
Mxico .2000
Tanenbaum,. Andrew S., Sistemas Operativos Modernos, Pearson Education, Mxico .2001.
z
z
PGINAS DE INTERNET:
Disponible en: www.ignside.net/man/dos/index.php fecha de consulta nov. 2006.
Disponible en: www.hispazone.com/conttuto.asp?IdTutorial=97, fecha de consulta nov. 2006.
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O-MASIO-00
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