1.

Realicen un mapa conceptual de la clasificacin contempornea de las

ciencias segn lo estudiado en el apartado 1.1. y atribuyan a cada rama
de las ciencias ejemplos de disciplinas cientficas.
Aristteles distingue
Ciencias teorticas (Fsica,
Matemticas, biologa)
Ciencias prcticas (tica, derecho y
poltica)
Ciencias productivas (Ingeniera, Medicina)
Positivismo distingue
(Matemticas, lgica)

Ciencias deductivas o racionales

Ciencias inductivas o empricas

(Fsica, Qumica, Biologa)
Clasificacin actual aceptada
Ciencias formales No
requieren puesta a prueba, carcter no emprico ( no son sobre cosas
del mundo exterior informativo) Enunciados formalizados (Lgica y
Matemtica)
Ciencias fcticas
(Hechos o procesos de realidades especiales y o temporales) (Procesos,
problemas, propiedades de ciertos fenmenos naturales ) Apelan a la
experiencia para la prueba de enunciados (Fsica, Biologa, filosofa)

2. Elaboren un cuadro de cinco entradas (Cratilo, Hermgenes, Scrates

[Platn], Ockham y Saussure) donde para cada una de ellas se indique la
relacin entre los nombres (las palabras) y las cosas nombradas (las
cosas) expuestas en el apartado 1.2.
Cratilo de Platn:
Escrito en forma de dilogo, discusin de la
relacin entre nombres y cosas.
Hermgenes:
Sostiene que entre los nombres y las cosas hay
una relacin de convencin (Un acuerdo entre los hombres)
Platn:
Escribe en forma de dialogo antes de un discurso
estructurado, para un mayor entendimiento y recrear un contexto, mayor
divulgacin para todas las personas. Platn en toda su filosofa tiene un
sentido y poltico y busca la verdad en cosas cotidianas. Segn el solo hay
conocimiento de lo que no cambia, entidades.
Propuso la teora del esencialismo:
Ideas (Esencia de las cosas), Los
trminos universales (Nombres comunes o sustantivos abstractos), no se

refieren a las cosas del mundo sensible sino a la esencias (Ideas perfectas,
eternas) Los nombres entonces representan esencia de las cosas.
Ockham: (Monje ingls)
Teora nominalista: Solo existen
cosas individuales, el nombre solo se encuentra en el plano del intelecto. El
trmino universal sera el concepto en el alma (Es parte del lenguaje,
producto del intelecto). Es mejor no suponer ms cosas de las que ya hay
en el mundo. Afirma que las especies, gneros y los universales no son
realidades anteriores a las cosas sino simplemente nombres con los que se
identifican los objetos.
Teora del lenguaje (La explicacin ms simpe es la mejor)
.Omnipotencia divina (Nada es necesario)
.Navaja de Ockham (Elegir explicacin ms simple)
.Principio de invidualidad (No hay nada universal necesario en el mundo
real, solo individuos)
Navaja de Ockham (Principio de economa de pensamiento) : No
reproducir los entes si no hay necesidad. Lo que puede hacerse con menos
recursos para que hacerlo con ms. No complicar situacin, bsqueda de
una causa, respuesta, duplicando entidades o hechos para que sea ms
difcil (Buscar la causa simple y posible)

El lingista suizo Ferdinand de Saussure (1857-1913) subraya el

carcter arbitrario de la relacin del nombre con la cosa nombrada. Saussure
recurre a la nocin de signo lingstico y reconoce la presencia de dos
elementos: uno material (significante) y otro inteligible (significado). La
relacin entre estos dos componentes es convencional, es decir, funciona a
partir de la aceptacin o del acuerdo acerca de esta identificacin. Ahora bien,
para que haya comunicacin entre los usuarios de un lenguaje, es necesario
que compartan esta convencin.

3. Distingan las nociones de uso y mencin del lenguaje del apartado

1.3. y propongan un ejemplo para cada caso. Distingan asimismo las
nociones de lenguaje objeto y metalenguaje.
Uso
Cuando nombramos entidades extralingsticas (Tengo
el alma herida). Se dice de alguien
Mencin
Enunciado referido a objetos lingsticos del predicado,
a propiedades predicables del propio lenguaje (Alma, no es esdrjula).
Referencia al lenguaje con el cual hablamos de objetos.

El metalenguaje es el lenguaje en el cual hablamos acerca del lenguajeobjeto. Para hablar de un lenguaje necesitamos, en efecto, siempre otro
lenguaje. Si escribimos:
"'Los cuerpos son pesados' es verdadero"
Lenguajes objeto: designa simplemente el lenguaje del cual se habla y
especifica su posicin en el universo del discurso.
4. La ciencia es una actividad productora de conocimiento, pero para que
algo pueda ser conocido debe expresarse en un determinado tipo de
oraciones que son las oraciones informativas, es decir, aquellas de las
cuales podemos decir que lo que afirman es verdadero o falso.
Atendiendo a la distincin entre uso y mencin piensen en el
siguiente ejemplo: Mentir es grave, y expongan cul es el problema
que trae aparejado frente a la nocin de verdad y falsedad.
Si hacemos mencin del lenguaje y nos referimos a "mentir" como palabra, la
afirmacin sera: "Mentir" es grave (con comillas). En cuanto a su valor de
verdad es falsa, dado que la palabra "mentir" es aguda (desde el punto de
vista de la acentuacin) Ahora bien, en el caso de que hagamos uso del
lenguaje se refiere a la accin de mentir (aqu no se utilizan las comillas). Y
podemos decir que desde el punto de vista de las normas sociales es
verdadero (en tanto que consideramos que mentir es grave)
5. Qu es la semitica?
La semitica es la que se encarga de estudiar la teora general de los
signos. Estudia a los signos en sus tres dimensiones (Sintctica, semntica
y pragmtica).
6. Qu entendemos por signo?
Representantes de distintos tipos de entidades que pueden o no ser
reales (Fuego signo de calor)
El signo es todo aquello que tiene la capacidad de reemplazar algo
(Fuego se reemplaza por calor)
7. Distingan los tres tipos de signos que clasifica Peirce, detallado en el
apartado 1.4. Indicando sus relaciones entre representante (signo) y
representado (significado). Ejemplifique.
Charles Sanders Peirce (1839-1914) distingui tres tipos de signos:

1 El indicio o signo natural que es el que mantiene una relacin causal entre el
representante y lo representado. La fiebre es signo de enfermedad y la cada
de las hojas es signo de que lleg el otoo
2. El cono es un signo que presenta una relacin de semejanza o parecido de
algn tipo con lo representado. Una foto, una estatua, un mapa y muchos
carteles son iconos
3. El smbolo es aquel signo donde la conexin entre el signo y lo representado
es arbitrario y convencional. De este tipo son los nmeros, las palabras de
nuestro lenguaje, las banderas, las luces de los semforos

8. De acuerdo a esta distincin defina lenguaje.

Conjunto reglado de smbolos que se utilizan para la comunicacin

9. Distingan y caractericen los elementos del proceso de semiosis
propuesto por Morris y expliquen cul es la importancia que reviste el
intrprete en este proceso.
a) El vehculo sgnico, la seal, fenmeno o cosa que acta como signo (S)
b) El designatum, el significado del signo (D)
c) El intrprete (I)
Las nociones de "signo", "significado", intrprete "se implican mutuamente ya
que son solo formas de referirse al proceso de semiosis, porque algo es un
signo si y slo si algn intrprete lo considera como tal

10.Realicen un cuadro de triple entrada con las tres dimensiones del

metalenguaje. Caractericen cada una de ellas, sus propiedades (de los
trminos) y funciones (del lenguaje). (Presten atencin,
fundamentalmente, a los conceptos de regla, trmino y
proposicin).
Sintctica
Relacin entre el signo y las reglas que los ordena
( No es lo mismo decir La casa es blanca que Blanca casa la es)
Semntica

Relacin entre el signo y significado

Pragmtica

Estudia relacin entre el signo y el uso del signo

11. Desde el punto de vista semntico los trminos tienen designacin y

extensin, y pueden o no tener denotacin. Caractericen cada una de estas
propiedades de los trminos y propongan un ejemplo de uno que posea las tres
propiedades y uno que no posea denotacin. Realicen luego una lista de
diferentes trminos que por distintos motivos no posean denotacin y
expliciten esos motivos.
Designacin:
Conjunto de caractersticas definitorias que
constituyen el criterio de uso del nombre (Significado del trmino)
Extensin:
Clase compuesta por todos aquellos individuos a los que
puede aplicarse dicho trmino.
Designacin y extensin poseen una relacin inversa entre s
Denotacin:
espacio y tiempo.

Conjunto de los ejemplares de la clase localizables en

Son trminos sin denotacin los que nombran:

a) Entes formales (tringulo, raz cuadrada, nmero primo)
b) Entes de ficcin (centauros, hadas, personajes de novelas, de historietas,
etc)
c) Entidades abstractas (la justicia, la bondad, la libertad)
d) Cualidades o atributos (grande, joven, amarillo)
12. Realicen un cuadro de triple entrada con las tres funciones bsicas del
lenguaje que estudia la dimensin pragmtica del lenguaje. Caractericen y
distingan cada una de ellas. Brinden un ejemplo de cada caso e indiquen cul
de ellos puede constituir una proposicin.
Funciones que estudia la dimensin pragmtica:
.Transmitir
informacin (Referencial, informativa o declarativa son los nombres que se le
dan a esta funcin). Se usa para afirmar o negar algo. Predica la verdad o
falsedad de enunciados, enunciados que pueden llamarse proposiciones. Ej:
2+2=4, Barcelona es una cuidad con puerto martimo.
.Expresar estados de nimo, emociones, opiniones o juicios de valor:
Las metforas y el lenguaje potico son los casos ms claro de este lenguaje
expresivo. Ej: Qu bello da! , Eres la luz de mis ojos.

.Funcin directiva: Comunica rdenes, mandatos, ruegos. Ej: Llame ya!

Puede ser cumplida o no, pero no es verdadera ni falsa por lo que no puede
considerarse como una proposicin.
13.Qu es una proposicin? Cmo la define Wittgenstein? En qu
caracterstica del lenguaje hace hincapi respecto de las proposiciones?
Una proposicin es una unidad de enunciacin, puede ser verdadera o falsa.
Debe ser expresada de forma declarativa, informativa o referencial. No son
proposiciones cuando se utiliza un lenguaje expresivo o directivo
Teora de correspondencia: Una proposicin es verdadera si describe un estado
de cosas real, si describe un estado de cosas posibles pero no reales, es falsa.
14.Usar un lenguaje es, segn lo indicado en el apartado 1.5., disponer de un
sistema clasificatorio que nos permita identificar conjuntos o clases de objetos,
pero en el lenguaje cotidiano esta operacin se hace con altos niveles de
ambigedad y vaguedad. Distingan estas nociones y brinden tres ejemplos
para cada una de ellas. Respondan, por otra parte, cul es la necesidad para
la ciencia de reconocer entre trminos vagos y/o ambiguos con el fin de
evitarlos?
Vaguedad
No se puede decidir con exactitud cales son los
lmites para la inclusin de individuos en una clase (Muchos, joven)
Ambigedad:
designacin o significado.

Una misma palabra tiene ms de una

No son obstculos el uso resuelve la cuestin causando humor o sorpresa

(Doble sentido) Por ejemplo la palabra MASA, no significa lo mismo para la
gastronoma, que para el lenguaje comn o que para la fsica. Tiene muchas
designaciones.
Lenguaje cientfico busca lograr la mxima univocidad en los trminos, 1
significado con lmites precisos.
Para ellos se debe:
.Preservar siempre el mismo criterio (Vertebrados, no
vertebrados)
.Clasificacin completa (Todos los modos, tipos
existentes)
.Las partes deben excluirse mutuamente

15. En el apartado 1.6. se indica que los discursos cientficos con el objetivo de
superar las limitaciones de la vaguedad y ambigedad del lenguaje, necesitan
recurrir a definiciones precisas. Qu significa entonces definir?
Definir: Es limitar el significado de un trmino.
16. Distingan y caractericen las dos partes de una definicin: definiens y
definiendum. Para ello les sugerimos que luego de la caracterizacin
conceptual, propongan un trmino a definir y elaboren una definicin para
ste, distinguiendo las dos partes mencionadas.
Definiens: Conjunto de palabras que se utilizan para aclarar el significado del
definiendum

Perro

Definiendum

Mamfero carnvoro domstico de la familia de los cnidos que se caracteriza por

tener los sentidos del olfato y el odo muy finos, por su inteligencia y por su
fidelidad al ser humano, que lo ha domesticado desde tiempos prehistricos; hay
muchsimas razas, de caractersticas muy diversas.
Definiens

17. Cuando definimos, qu definimos: una cosa o un trmino? Indiquen y

desarrollen la respuesta.

Al definir aclaramos el significado de un trmino y no de una cosa

18. Segn lo visto en el apartado 1.6., si consideramos a la definicin segn su
gnero prximo y diferencia especfica, debemos tener en cuenta cinco reglas
para realizar una definicin. Indiquen y caractericen esas reglas. Qu
problemas puede acarrear la violacin de alguna de ellas? Propongan un
ejemplo de definiciones para cada caso de violacin de las reglas. Es decir,
propongan cinco definiciones incorrectas siguiendo los cinco criterios que no
deben violarse para definir.
1. No debe ser circular. No se debe definir una palabra usando la misma
palabra u otra palabra de la misma familia. Por ejemplo, definir "estetoscopio"
como "artefacto que sirve para estetoscopiar".
2. No debe ser demasiado amplia ni demasiado estrecha. La extensin del
definiendum debe ser igual a la del definiens. Por ejemplo, definir "perro" como
"animal mamfero" (demasiado amplia), "planeta" como "cuerpo celeste,

opaco, que describe una rbita alrededor de un sol, habitado" (demasiado

estrecha).
3. No debe ser metafrica. Por ejemplo: "El hombre es un puente entre el
animal y el superhombre" (E Nietzsche), "El hombre es lobo del
hombre" (T. Hobbes). No debe estar formulada con trminos ambiguos o
excesivamente vagos.
4. No debe ser negativa cuando puede ser afirmativa. "Arroyo" entendido como
"curso de agua que no es un ro". En otros casos, la expresin misma parece
obligar a una definicin negativa. Por ejemplo: "tomo", "inconsistente",
"soltero", "ceguera".
5. No debe recurrirse a sinnimos. Ejemplo: pretender definir "perro" como
"can", o "caballo" como "equino". En estos casos el defecto
radica en que no se explcita ni el gnero ni la especie sino que se expresa otro
nombre con significado equivalente
19. Clasifiquen y caractericen los tipos de definiciones indicadas al final del
apartado 1.6
Aristteles
diferencia especfica

Propone una definicin por gnero prximo y

Tesoro = Cosa Valiosa dnde cosa es el gnero y valiosa es la diferencia

Pragmtico o prctica
Las definiciones son proposiciones
tautolgicas dnde definiendum y definiens son equivalentes
Perro= Animal mamfero que ladra
Estipulativas
Se utiliza en lenguajes cientficos (Se estipula un
significado para un uso especfico dentro de un sistema formal y solo tiene
aceptacin dentro el de l).
Persuasiva
La definicin cumple una funcin expresiva o
directiva, consiste en influir en la conducta de los dems
El ideal de un lenguaje neutro y transparente para la conformacin de teoras
cientficas es un desideratum destinado a construir un lenguaje proposicional,
en el que tengan sentido las propiedades de "verdadero" y "falso"
Connotativa:
Una definicin en connotativa cundo se
establece la connotacin, designacin o intensin de un nombre. Ejemplo:
Lago = Extensin de ro

Denotativa:
Cuando nombra a ejemplares de la clase. Lago=
Nahuel Huapi, Argentino