UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES

CHIMBOTE
FACULTAD DE INGENIERA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL

PROBLEMAS TICOS EN EL AMBITO DE LA INGENIERA CIVILAYACUAHO

ASIGNATURA

: AXIOLOGA Y DEONTOLOGA GENERAL

CICLO

: IV

GRUPO

:A

ALUMNO

: PAREDES TORRES, Eber

CDIGO

: 3101161006

DOCENTE

: Ing. PRETEL ISLAVA GONZALO

AYACUCHO PER
2016

A mis padres por estar all donde los necesito y

brindarme su apoyo incondicional en todo este
tiempo en mi proceso de formacin como futuro
ingeniero civil.

NDICE
INTRODUCCIN ....................................................................................................................................... 4
PROBLEMTICA ..................................................................................................................................... 5
OBJETIVOS ................................................................................................................................................ 5
MARCO TERICO.................................................................................................................................... 6
DESARROLLO ........................................................................................................................................... 7
CONCLUSIN .......................................................................................................................................... 10
RECOMENDACIN ................................................................................................................................ 10
BIBLIOGRAFA ....................................................................................................................................... 11

INTRODUCCIN
El ingeniero Civil influye en muchos aspectos de la vida de las personas, tales como la seguridad,
la economa y el bienestar social en las construcciones civiles. De esta circunstancia emana una
ineludible responsabilidad ante terceros que debe ser contemplada en un cdigo. El modelo de
Cdigo tico que se va a exponer a continuacin pretende expresar lo que la Sociedad espera de
los Ingenieros civiles en el ejercicio de su profesin, estableciendo una serie de normas que le
guen. Este cdigo intenta ser un conjunto de normas que sirvan de gua a los Ingenieros civiles
en la toma de decisiones y no un conjunto rgido y exhaustivo de reglas de comportamiento
profesional. Como todo cdigo tico, se apoya en las lneas bsicas de los principios de
aplicacin universal de verdad, honestidad, lealtad, equidad, franqueza, competencia y
responsabilidad, que son siempre aplicables; aunque no se definan de una forma precisa. El
objetivo ltimo de este Cdigo es la dignificacin de la profesin de Ingeniero Civil, dando una
respuesta positiva y amplia en todos los campos de la actividad, tal y como la Sociedad espera.

CAPTULO I: GENERALIDADES

1.1. FORMULACIN DEL PROBLEMA

1.1.1 Problema principal
Son los problemas ticos un confrontamiento diario a los que el ingeniero civil debe enfrentar
en su labor cotidiana?

1.1.2 Problemas secundarios

Cul es la influencia de una buena formacin de los padres desde temprana edad para
resolver los problemas ticos?
Cules deben ser las medidas iniciales para resolver los problemas ticos en un futuro?

1.2. OBJETIVOS
2.1.1 Objetivos Generales
Proporcionar un documento para el estudiante de Ingeniera Civil, por medio de la cual
suministre informacin clave para resolver los problemas ticos que resolvern en su labor como
ingenieros.

2.2.1 Objetivos Especficos

Evaluar la influencia de una buena formacin de los padres desde temprana edad para
resolver los problemas ticos
Obtener las medidas iniciales para resolver los problemas ticos en un futuro

1.3. Hiptesis
1.3.1 Hiptesis principal
Los problemas ticos son confrontamientos diario a los que el ingeniero civil debe enfrentar en
su labor cotidiana como ingeniero.

1.3.2 Hiptesis secundarios

Una buena formacin de los padres desde temprana edad es una clave principal para
resolver los problemas ticos
Las medidas iniciales para resolver un problema tico est principalmente en una buena
formacin de cultura y valores.

Captulo II: Marco terico y marco conceptual

El presente captulo trata sobre la fundamentacin terica del conocimiento establecido a utilizar
en el trabajo de investigacin

2.1

tica y Moral

En trminos generales los conceptos de tica y moral significan lo mismo, pues ambos trminos
proceden de palabras con races similares. Sin embargo, algunos autores establecen cierta
diferencia entre ambos conceptos. En este caso, tal diferencia podra explicarse de la siguiente
manera:
2.1.1 Moral
Conjunto de principios, costumbres, valores y normas de conducta, adquiridos y asimilados del
medio (hogar, escuela, iglesia, comunidad). Su asimilacin y prctica no depende de una actitud
plenamente consciente o racional, sino principalmente, de un sentimiento de respeto a la
autoridad moral de la que provienen.
2.1.2 tica
Conjunto de principios, valores, costumbres y normas de conducta, adquiridos, asimilados y
practicados de un modo estrictamente racional o consciente. Corresponde al ejercicio libre y
consciente de la razn para justificar nuestros actos desde el punto de vista del bien y del mal.
2.2

Problemas ticos

Un problema tico es aquello que no est correcto y que afecta al individuo y a la sociedad. Algo
que afecta la dignidad del individuo. Afecta el bien comn. En este sentido trasciende los
intereses de la institucin.

Captulo III: Desarrollo del trabajo de la investigacin

3.1

Identificacin de la poblacin y muestra

En la presente investigacin se considera la identificacin de la poblacin o universo a todos los

ingenieros civiles que constituyen en el pas de Per de donde se toma como la muestra de
anlisis especficamente el departamento de Ayacucho.

3.2

Fundamentacin
3.2.1
La mayora de los ingenieros se gradan habiendo estudiado o visto poco o nada
de contenidos ticos.
3.2.2
Los ingenieros son profesionales que buscan resolver problemas, pero usualmente
no han sido entrenados para resolver problemas ticos. ( Charles Harris)

3.3

Casos ms frecuentes de problemas ticos de un ingeniero civil

Cada vez son ms los problemas morales que se presentan a nivel profesional en la Ingeniera
Civil.

Si en una construccin civil donde el ingeniero adems de su servicio, tambin incluye los

materiales de construccin, donde este puede reducir los materiales esenciales con fines
econmicos sin pensar luego en el dao que podra ocasionar a la comunidad.

Corrupcin Ingeniero-Compaa.- Una compaa x, ofrece dinero al ingeniero con el fin

de que este le d el contrato de fabricacin de algn accesorio para la obra, que generalmente no
es el mejor del mercado.

Corrupcin Ingeniero-dueo de la obra.- El dueo de la obra le propone al ingeniero el

uso de materiales de mala calidad o menos materiales del que requiere la obra con el fin de
reducir el costo de esta, ofreciendo dinero si es necesario.
3.4

Consecuencia de la mala prctica de valores

Una persona que no practica los valores hace ms dao a la sociedad de lo que se cree, ya que la
falta de estos induce a la persona a cometer actos delincuenciales.

3.5

Cul es la solucin posible

Una de las tantas soluciones es que los padres inculquen a sus hijos desde temprana edad de
cules son los valores y su importancia. Para que los padres puedan hacer esto, es necesario que
primero, todos sepan la importancia que es llevar una vida practicando los valores y cmo este

problema afecta a la sociedad; si todos lo hiciramos, la comunidad cambiara drsticamente en

una buena manera.
3.6

La Familia Como Pilar Del Cultivo De Los Valores

La familia es el lugar ideal para forjar los valores, es una meta alcanzable y necesaria para lograr
un modo de vida ms humano, que posteriormente se transmitir a la sociedad entera.
El valor nace y se desarrolla cuando cada uno de sus miembros asume con responsabilidad el
papel que le ha tocado desempear en la familia, procurando el bienestar, desarrollo y felicidad
de todos los dems.
El valor de la familia se basa en la presencia fsica,
mental y espiritual de las personas en el hogar, con
disponibilidad al dilogo y a la convivencia, haciendo
un

esfuerzo

por

cultivar

los valores en

la persona misma, y as estar en condiciones de

transmitirlos y ensearlos

3.7

Deberes Del Ingeniero Como Profesional

Confianza en los valores esenciales del individuo.

Respeto a los derechos individuales.

Comprensin amplia de la sociedad y de sus potencialidades.

Reconocimientos de deberes y responsabilidades.

Estar al servicio de toda persona respetuosa de su dignidad, no engaar ni engaarse.

Buen comportamiento.

Principios o deontologa Orientadores de sus actividades.

8

Conocimiento, tcnicas y actitudes identificables.

sentido de servicio y tendencia a ser utilidad y beneficios al grupo social.

Honradez, honestidad, etc.

Captulo IV: Anlisis, resultado de la investigacin y contrastacin

de la hiptesis
4.1

Anlisis

Los problemas ticos estn presentes en la labor de la ingeniera civil como en cualquier de las
especialidades y como como ingenieros tenemos que conocer todas las normas ticas que rigen
tanto nuestra profesin como las de muchos otros profesionales ya que de esos conocimientos
dotados de tica y profesionalismo depende nuestro futuro y nuestro porvenir no solo como
buenos profesionales sino tambin como buenos dominicanos que somos

4.2

Objetividad

Est claro que una buena formacin desde la temprana edad por parte de los padres hacia los
hijos es una forma de cultivar y formar un buen profesional con aptitudes y actitudes capaces de
resolver cualquier dilema o problema que pueda enfrentar en su desarrollo como ingeniero civil.

4.3

Contrastacin de la hiptesis

En el presente trabajo de investigacin se llega a validar lo que se propuso en la hiptesis inicial.

Los problemas ticos siempre ha sido un tema por resolver en el mbito laboral de todas las
especialidades; porque marca el perfil de un profesional como persona.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

CONCLUSIN
La ingeniera es un campo muy diverso, con una gran variedad de oportunidades y
responsabilidades. Los ingenieros son solucionadores de problemas, que aplican sus
conocimientos y habilidades en reas de problemas que van desde la investigacin bsica y el
desarrollo, hasta el mercadeo y las ventas. El ingeniero es un profesional, responsable con la
comunidad de los avances tecnolgicos que benefician la sociedad, as como de los efectos que
estos avances producen en el medio ambiente. Como profesional el ingeniero debe contribuir a
las decisiones tecnolgicas que estructuran nuestra manera de vivir. Existe entonces un desafo,
para desarrollar nuestras capacidades como solucionadores de problemas, para cumplir con los
objetivos y metas de la profesin de ingeniera.

RECOMENDACIN
Para evitar en gran medida los problemas ticos que surgen en el ejercicio de una profesin o de
un oficio, se deben poner en prctica principios ticos que establezcan los parmetros y reglas
que describan el comportamiento que una persona puede o no exhibir en determinado momento.
No es difcil poner estos principios en prctica, pero el omitirlos redundar en perjuicio propio y
en el de las personas con quienes se interviene o se interacta.

10

BIBLIOGRAFA

Aranguren, Jos Luis. (1958). tica. Madrid: Revista de Occidente.

BILBENY, N. (1992). Aproximacin a la tica. Barcelona. Ariel.

Villarini, ngel R. (1994). La Enseanza Moral en el Currculo Universitario. La

Educacin Moral en la Escuela: Fundamentos y Estrategias para su Desarrollo. P. R. Coleccin
Praxis.

CORTINA, A. (1993). tica aplicada y democracia radical. Madrid. Tecnos.

http://es.slideshare.net/JUANDAVID021/soluciones-y-problemas-eticos

11