Matemticas: competencias

Competencias transversales y genricas

1. Desarrollar habilidades interpersonales, y compromiso con valores ticos y de derechos
fundamentales, en especial los valores de igualdad y capacidad.
2. Desarrollar capacidades de anlisis y sntesis, de organizacin y planificacin, y de toma de
decisiones.
3. Capacidad para comunicarse de manera oral o escrita con personas con diferentes niveles de
conocimientos en matemticas.
4. Capacidad para, en un nivel medio, comprender, hablar y escribir en lengua inglesa.
5. Desarrollar capacidades de liderazgo, iniciativa, espritu emprendedor y eficacia en ambiente de
exigencia basndose en la creatividad, la calidad y la adaptacin a nuevas situaciones.
6. Capacidad de trabajo en equipo, tanto en matemticas como en un mbito multidisciplinar.
7. Capacidad para adquirir con rapidez nuevos conocimientos mediante trabajo autodirigido y autnomo.
8. Capacidad de comprender y utilizar el lenguaje matemtico y enunciar proposiciones en distintos
campos de las matemticas.
9. Capacidad de asimilar la definicin de un nuevo objeto matemtico, en trminos de otros conocidos, y
ser capaz de utilizar este objeto en diferentes contextos.
10. Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos a la construccin de demostraciones, deteccin
de errores en razonamientos incorrectos y resolucin de problemas.
11. Capacidad de abstraer las propiedades estructurales de objetos matemticos, de la realidad
observada y de otros mbitos, y saber probarlas mediante demostraciones sencillas o refutarlas
mediante contraejemplos.
12. Capacidad de proponer, analizar, validar e interpretar modelos de situaciones reales sencillas.
13. Capacidad de bsqueda de recursos y de gestin de la informacin en el mbito de las matemticas.
14. Saber desarrollar programas y utilizar aplicaciones informticas para experimentar en matemticas y
resolver problemas, decidiendo en cada caso el entorno computacional ms adecuado.
Competencias especficas
1. Operar con vectores, bases, subespacios, matrices, aplicaciones lineales, endomorfismos y formas
multilineales. Resolver problemas de geometra lineal.
2. Operar con puntos, vectores, variedades lineales, distancias, ngulos, transformaciones afines y
ortogonales e isometras. Resolver problemas de geometra afn y mtrica
3. Conocer la fundamentacin axiomtica de la geometra de Euclides y de otras geometras no
euclidianas.

4. Plantear y resolver problemas referidos a figuras geomtricas bsicas del plano y del espacio con
mtodos sintticos
5. Clasificar cnicas y cudricas y resolver problemas relativos a ellas.
6. Conocer algunas aplicaciones del clculo matricial, y, en general, de los mtodos lineales, en distintos
mbitos del conocimiento: ciencias, ciencias sociales y econmicas, ingeniera y arquitectura
7. Conocer y utilizar el lenguaje lgico bsico. Operar con conjuntos, relaciones y aplicaciones
8. Conocer los modelos y principios bsicos de la combinatoria. Resolver problemas de conteo
9. Conocer y aplicar las propiedades aritmticas de los nmeros enteros. Operar con congruencias.
Conocer algunas aplicaciones de la aritmtica modular
10. Reconocer las propiedades de una estructura algebraica. Manejar subestructuras, estructuras
producto y cociente y morfismos. Resolver problemas relativos a grupos y anillos
11. Conocer la estructura de algunos grupos sencillos y operar en ellos. Conocer algunas aplicaciones
de la teora de grupos tanto en matemticas como en otros mbitos de conocimiento
12. Conocer las propiedades aritmticas de los polinomios sobre un cuerpo. Operar con ideales de
anillos de polinomios
13. Construir cuerpos a partir de polinomios. Conocer algunas aplicaciones de los cuerpos finitos a la
teora de la informacin
14. Conocer los conceptos bsicos de extensiones de cuerpos, y operar en extensiones algebraicas y
trascendentes
15. Conocer los conceptos bsicos de la teora de grafos, as como algoritmos de resolucin de
problemas en grafos y algunas de sus aplicaciones
16. Conocer y utilizar los conceptos bsicos asociados a las nociones de espacios normados, mtricos y
topolgicos
17. Construir ejemplos de espacios topolgicos usando las nociones de subespacio topolgico, espacio
producto y espacio cociente
18. Conocer los conceptos bsicos de la homotopa de caminos y sus aplicaciones bsicas
19. Conocer y determinar la geometra local de las curvas en R 3
20. Conocer la geometra intrnseca y extrnseca de superficies en R 3 y saber determinar algunos
aspectos de las mismas
21. Reconocer algunas propiedades globales de curvas y superficies
22. Saber trabajar de manera formal, intuitiva y geomtrica con las nociones fundamentales del clculo
infinitesimal
23. Saber manejar las funciones elementales y sus aplicaciones a la modelizacin de fenmenos tanto
continuos como discretos

24. Saber utilizar y conocer los conceptos y los resultados fundamentales del Clculo Diferencial e
Integral para funciones de una y varias variables reales, as como del Clculo Vectorial clsico
25. Saber aplicar, tanto en matemticas como en otros campos de conocimiento, los conceptos y
resultados fundamentales del Clculo Diferencial e Integral para funciones de una y varias variables
reales y del Clculo Vectorial clsico
26. Saber plantear y resolver analticamente problemas de optimizacin relacionados con mbitos no
necesariamente matemticos, aplicando los mtodos estudiados para resolverlos.
27. Conocer los fundamentos de la teora de funciones de una variable compleja y conocer algunas de
sus aplicaciones
28. Conocer el desarrollo histrico de los principales conceptos matemticos situndolos en el contexto
de su evolucin.
29. Conocer los aspectos bsicos de las series de Fourier y algunas de sus aplicaciones.
30. Conocer y saber utilizar los conceptos y resultados bsicos relacionados con las ecuaciones
diferenciales, con especial nfasis en el caso lineal.
31. Comprender la necesidad de utilizar mtodos numricos y enfoques cualitativos para la resolucin
de ecuaciones diferenciales y conocer alguno de ellos.
32. Conocer y aplicar los principales mtodos para resolver algunas ecuaciones diferenciales ordinarias
y en derivadas parciales sencillas.
33. Resolver sistemas lineales de ecuaciones diferenciales ordinarias.
34. Extraer informacin cualitativa sobre la solucin de una ecuacin diferencial ordinaria, sin necesidad
de resolverla.
35. Capacidad de utilizar el formalismo matemtico para el diseo y verificacin de programas
informticos.
36. Conocer el entorno, los elementos de un sistema informtico y usar las herramientas informticas
bsicas.
37. Capacidad de disear, analizar e implementar de manera eficiente algoritmos simblicos o
numricos en un lenguaje de programacin de alto nivel.
38. Capacidad para valorar y comparar distintos mtodos en funcin de los problemas a resolver, el
coste computacional, el tiempo de ejecucin y la presencia y propagacin de errores, entre otras
caractersticas.
39. Evaluar los resultados obtenidos y obtener conclusiones despus de un proceso de cmputo.
40. Desarrollar la capacidad de identificar y describir matemticamente un problema, de estructurar la
informacin disponible y de seleccionar un modelo matemtico adecuado para su resolucin.
41. Capacidad de realizar las diferentes etapas en el proceso de modelado matemtico: planteamiento
del problema, experimentacin/pruebas, modelo matemtico, simulacin/programa, discusin de los
resultados y refinamiento/replanteamiento del modelo

42. Conocer los principios y resultados bsicos de la Programacin Matemtica.

43. Plantear y resolver problemas de programacin lineal y entera.
44. Capacidad de manejar, sintetizar, mostrar e interpretar desde el punto de vista de la estadstica
descriptiva conjuntos de datos.
45. Conocer los conceptos y resultados bsicos de teora de las probabilidades y alguna de sus
aplicaciones, siendo capaz de reconocer que aparecen las distribuciones probabilsticas ms usuales en
situaciones reales.
46. Conocer las propiedades bsicas de los estimadores y manejar mtodos bsicos para su
construccin.
47. Ser capaz de hacer inferencia sobre los parmetros de una y dos poblaciones a travs de intervalos
de confianza y contraste de hiptesis.
48. Resolver y analizar problemas bsicos de modelos lineales usando la teora de la regresin.