Para el Dia 3 de la semana del taller 3:

Busca informacin sobre estrategias efectivas de autoevaluacin y pre-evaluacin

(diagnstico) que un maestro pudiera utilizar en la sala de clases. Recomienda una
estrategia de autoevaluacin y una estrategia de pre-evaluacin para implantarla en un
curso en lnea. Luego, contesta las siguientes preguntas en no ms de tres prrafos:
En el proceso de enseanza-aprendizaje, tenemos consciente el hecho de que deben
existir unos elementos importantes para que este sea exitoso. Entre estos, tenemos las
estrategias de pre-evaluacin y las de autoevaluacin. Pero, A que nos referimos con preevaluacin y autoevaluacin? Segn McTighe y OConnor (2005) los maestros utilizan las
pre-evaluacin para verificar el conocimiento previo del estudiante, niveles de destrezas y
adems, identificar conceptos errneos, perfil de inters del aprendiz y conocer los estilos
de aprendizaje preferidos. Por otra parte, la autoevaluacin es la evaluacin que una
persona realiza sobre s misma o sobre un proceso y/o resultado personal. En educacin (y
especialmente en educacin fsica), la mayora de las veces que se utiliza este trmino es
para referirse a la autoevaluacin del alumnado. (Aranda, 2009).
Entre las estrategias de autoevaluacin y de preevaluacin recomendadas, considero
que las siguientes son viables:
1. Estrategia de Preevaluacin Lista de Cotejo sobre preferencias de aprendizaje del
estudiante.
2. Estrategia de Autoevaluacin Diario Reflexivo
Teniendo conocimiento de estos conceptos, Cul es la importancia de ambos? La
pre-evaluacin es importante, ya que, segn McTighe y OConnor (2005) provee
informacin que ayuda al maestro a planificarse y crear una instruccin diferenciada,
basada en la informacin recopilada. Por su parte, la autoevaluacin, segn Aranda (2009),

es importante porque el alumno debe desarrollar su autonoma y responsabilidad,

destacando la labor del docente como facilitador de ese proceso.
Al tener entendimiento sobre la importancia de ambos conceptos, el maestro tiene
mejores herramientas para desarrollar sus cursos. Estos conceptos, utilizados a travs de
todo un curso, garantizan varios aspectos. Entre estos, se encuentra el aprendizaje del
estudiante, el cumplimiento de los objetivos, y por ende el xito de los estudiantes. Sin
duda alguna, es vital a la hora de realizar un curso de forma exitosa.
Referencias
Aranda, A. (2009). La autoevaluacin: una estrategia docente: una estrategia docente
para el cambio de valores educativos en el aula. Recuperado de
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3441758.pdf
McThighe, J. y OConnor, K. (2005). Seven Practices of Effective Learning. Recuperado de
http://www.ascd.org/publications/educational-leadership/nov05/vol63/num03/SevenPractices-for-Effective-Learning.aspx
Cul es la importancia de la autoevaluacin en un curso en lnea? De qu forma ayuda al
estudiante y al maestro?
Como maestro de un curso en lnea, Cmo utilizaras la informacin que recibes de la preevaluacin de tus estudiantes?
Comente para el da seis (6) a por lo menos dos publicaciones de sus compaeros en alguna
de las siguientes formas:
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Valide ideas con experiencias propias

Complete o complemente la publicacin de su compaero.
Recuerde fundamentar su escrito y las respuestas a sus compaeros con referencias
especficas segn su lectura personal utilizando el formato APA ltima edicin.