Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Sekolah
Mata pelajaran
:I4
Alokasi waktu
: 5 Jam (4 x Ptm)
KKM KD
: 80
A. Standar Kompetensi
Berkomunikasi Melalui Telepon
B. Kompetensi Dasar
Menjawab telepon masuk
C. Indikator
1) Menjelaskan pengertian Telepon Operator di hotel
2) Menjelaskan Tugas dan tanggung jawab dari telepon operator
3)
4)
5)
6)
D. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan Pertama (1)
Siswa dapat menjelaskan :
1. Pengertian Telepon Operator di hotel (rasa ingin tahu,gemar membaca,
disiplin )
2. Tugas dan tanggung jawab dari telepon operator ( rasa ingin
tahu,toleransi, komunikatif, tangggung jawab, kooperatif, kepemimpinan,
interaktif, tepat waktu, efisien, jujur)
3. Seksi organisasi Telepon Operator ( rasa ingin tahu,toleransi, komunikatif,
tangggung jawab, kooperatif, kepemimpinan, interaktif, tepat waktu,
efisien, jujur)
4. Teknik menjual produk dan layanan hotel melalui telepon ( relegius,
komunikatif, tangggung jawab, kooperatif, kepemimpinan, interaktif, tepat
waktu, efisien, jujur)
E. Materi Pembelaran
1. Pengertian Telepon Opeartor
Hotel adalah suatu tempat dimana setiap orang bisa tinggal untuk sementara
waktu, sebagai usaha dalam industri jasa yang membutuhkan sistem komunikasi
yang cepat dan mudah dalam kegiatan pemesanan kamar, pemberian informasi
dan kebutuhan lain dari para wisatawan. Melalui telepon hubungan dapat
berlangsung dengan baik dari para calon konsumen kepada hotel maupun
antara hotel dengan calon konsumen seperti Biro Perjalanan, Perusahaan
Transportasi, Perusahaan Penerbangan, juga antara tamu dengan tamu yang
tinggal di hotel.
Pelayanan telepon memerlukan tenaga tenaga terampil seperti :
Trampil dalam mengoperasikan alat
Trampil dalam berbicara. / berkomunikasi.
Trampil dalam berbagai bahasa.
Interlokal
KODE MASUK
INTERNATIONAL DIRECT DIAL
INTERNATIONAL
CODE / PREFIX
KODE NEGARA
KODE WILAYAH
Rp.
4778,Rp. 52.553,Rp.
2628,-
( Pada prinsipnya system biaya ini hampir sama dengan biaya per tiga menit
hanya seberapa lama pun pemakaian akan tetap dikenakan charge sesuai
dengan menitnya.
3.
4.
5.
tamu
Remind o timer
Televisi
Tape recorder cassette rack
Filling cabinet
Audio Visual ( televise, radio, sound system, dll )
Small announcement board
Mesin PABX atau PMBX
Telepon (Desk phone)
Paging Utilities
Loudspeaker
Internet Connection
Telephone Directory
International Access
3. Alat tulis kantor
Kalculator
Kalender
Telephone directory / nasional dan Internasional
Staples
Paper clip
Paper holer
Pensil / pulpen
Correction pen / penghapus
Odner
FORMULIR
Telephone message
Telephone dan telex Voucer / Facsimile
Telephone Control Sheet
Guest Call Sheet.
Wake-up Call List
Terminologi Telepon
City Call/Local Call
Collect Call
Conference Call
orang
atau
lebih
yang
mengadakan
sambungan
konvensi
umumnya
menyediakan
fasilitas
dan
Facsimile
ataupun
manajemen
untuk
urusan
hotel
dengan
biaya
House Call/phone
ataupun
manajemen
untuk
urusan
hotel
dengan
biaya
Inside Call
International
Direct
Dial
Hunting System
Permintaan
percakapan
telepon
dengan
pesan
agar
Aktivitas/ Praktik
A. Individu
Ceramah
Diskusi
Presentasi
Praktik
Pemberian tugas
b. Langkah-langkah Pembelajaran
Nilai Budaya Karakter Bangsa (tanggungjawab, disiplin, kreatif, dan
religius)
Pertemuan I.
N
O
TAHAP
RINCIAN KEGIATAN
WAKTU
KET
Tahap
situasional
(afersepsi)
Pendahuluan
15 Menit
- Siswa berdoa sebelum belajar
- Guru
mengabsen
dan
mengkondisikan siswa
- Guru sebelumnya mengaitkan
hubungan
berkaitan
materi
yang
dengan
telepon
rencana
pembelajaran
kegiatan
yang
dilaksanakan
- Guru menyampaikan
akan
tujuan
pembelajaran :
a. Pengertian telepon
operator
b. Menjelaskan seksi di
bagian operator
c. Menjelaskan tugas dan
tanggung jawabOperator
d. Teknik menjual melalui
telepon operator
Tahap
Explorasi
Kegiatan inti
1. Guru menjelaskan tentang
pengertian pengertian telepon
opeartor
2. Siswa dibagi beberapa
kelompok: masing-masing
kelompok membahas tentang
a. Seksi dibagian operator
b. Teknik menjual melalui
telepon opeartor
3. Membibmbing siswa mencari
informasi tentang materi
90 Menit
( Perpustakaan/ Internet )
serta proses saat melakukan
diskusi
4. Guru menjelaskan seksi-seksi
telepon opeartor danTugas
dan Tanggung Jawab telepon
operator
Tahap
Elaborasi
1. Membimbing
dan 75 Menit
peserta
mengarahkan
membahas
secara
didik
untuk
klasikal
hasil diskusi
Tahap
Konfirmasi
Tahap Evaluasi
25 Menit
Kegiatan akhir/penutup
5 Menit
1. Menugaskan peserta didik
membuat
conversation
TAHAP
RINCIAN KEGIATAN
WAKTU
O
Tahap
Situasional
Pendahuluan
- Siswa berdoa sebelum belajar
- Guru mengabsen dan
mengkondisikan siswa
- Guru sebelumnya mengaitkan
15 Menit
KET
pembelajaran
Guru menjelaskan Lokasi
Tahap
ekplorasi
Kegiatan inti
- Guru menjelaskan tentang
60 Menit
Peralatan di TO
1. Siswa dibagi beberapa
kelompok, masing-masing
kelompok membahas tentang
a. Fungsi masing-masing
peralatan
2. Membimbing siswa
Tahap
elaborasi
melakukan diskusi
1. Membimbing
dan 70 Menit
peserta
mengarahkan
membahas
secara
didik
untuk
klasikal
hasil diskusi
Tahap
Konfirmasi
Tahap Evaluasi
Test Tulis
60 Menit
Kegiatan akhir/penutup
1. menyimpulkan
pembelajaran
5 Menit
hasil
dan
pemberian tugas
2. berdoa/penutup
James, A.F. Stoner and Charles Wankel, Manajemen, Edisi Ketiga, Alih
Bahasa: Wilhelmus W. Jakarta: CV. Intermedia, 1986
Sue Baker, Pam Bradley and Jeremy Huyton, Principals of Hotel Front Office
Operations, 2nd Edition, London: Continum Welington House 2000
http/google.com
a. Alat / Media :
Peralatan telepon , Telepon Swithboard, Faximile machine
Formulir di bagian Telepon Operator
Internet Online ( materi, video )
Uji Kompetensi :
Jawablah pertanyaan ini dengan singkat, jelas dan benar :
No
Pertanyaan
Penjelasan
..
petugas telepon
..
..
..
..
..
..
..
..
5
..
IBRAHIM, S.Pd.
NIP. 19711017 198902 1 001
Team,
Mata pelajaran
:58
Alokasi waktu
KKM KD
: 80
A. Standar Kompetensi
Berkomunikasi Melalui Telepon
B. Kompetensi Dasar
Menjawab Telepon masuk
C. Indikator
1)
2)
3)
4)
Menjelaskan
Menjelaskan
Menjelaskan
Menjelaskan
D. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan Pertama (1)
Siswa dapat menjelaskan :
1. Menjelaskan Ruang Lingkup komunikasi di kantor Depan (rasa ingin
tahu,gemar membaca, disiplin )
2. Pengertian Komunikasi (rasa ingin tahu,gemar membaca, disiplin )
Pertemuan kedua (2)
3. Pengertian Telepon (rasa ingin tahu,gemar membaca, disiplin )
4. Manfaat Telepon (Relegius, rasa ingin tahu, gemar membaca)
Pertemuan ketiga (3)
Siswa terampil dalam menerima telepon (Disiplin, rasa ingin tahu, toleransi,
komunikatif, tangggung jawab, kooperatif, kepemimpinan, interaktif, tepat
waktu, efisien, jujur)
Pertemuan Keempat (4)
Siswa terampil dalam mengoperasikan mesin faximile (Disiplin, rasa ingin
tahu, toleransi, komunikatif, tangggung jawab, kooperatif, kepemimpinan,
interaktif, tepat waktu, efisien, jujur)
E. Materi Pembelaran
pemberian briefing oleh f.o supervisor kepada receptionist sebelum bertugas pada pagi harinya.
Pemberian teguran dari atasan kepada bawahan atas unju kerja yang tidak sesuai standar.
Komunikasi horizontal terjadi antara pegawai semua level di kantor depan yang memiliki
kedudukan setingkat sepeerti :
KOMUNIKASI
Pengertian
Perkataan komunikasi berasal dari Comunicare ( bahasa latin ) yang artinya memberitahukan ,
berpartisipasi, bercakap cakap, berbincang bincang dalam mengemukakan buah pikiran serta
merundingkan, sehingga terjadi persamaan persepsi. Sedangkan dalam bahasa inggris Komunikasi
berarti Comunication yang artinya; Suatu pertukaran informasi, ide, konsep, perasaan antara dua
orang atau lebih.
communicating .
Connecty passage or opening channel
suatu kepandaian dari komunikator. ( Pers, Radio, Film, Televisi, Pameran, dll ).
Barrier ; Gangguan dalam berkomunikasi dapat terjadi pada setiap unsur komunikasi. ( gangguan
serius dari proses komunikasi adalah ketidakmampuan komunikator menyampaikan pesan. )
1. Zero Feedback ; Feedback yang diterima komunikan dari komunikator, oleh komunikator tidak
dapat dimengerti tentang apa yang dimaksud komunikan.
2. Positif Feedback ; Pesan yang dikembalikan komunikan kepada komunikator dapat dimengerti .
3. Netral Feedback ; Feedback yang tidak memihak, artinya pesan yang dikembalikan oleh
komunikan kepada komunikator tidaklah relevan atau tidak ada hubunganya dengan masalah yang
disampaikan.
4. Negatif Feedback ; Pesan yang dikembalikan kembali oleh komunikator tidaklah mendukung atau
menentang yang berarti terjadi kritikan atau kemarahan.
1. Source / sumber
2. Message / pesan
3. Destination / sasaran
rekan kerja
External Communication ; Komunikasi diluar lingkunagan ( lingkungan kerja ), komunikasi dengan
rekan bisnis.
Verbal Communication : Komunikasi menggunakan person intelectual
Non Verbal Communication : komunikasi dengan menggunakan bahasa tubuh, mimik dan lain
lain.
Faca to face : Komunikasi secara berhadap hadapan, tatap muka.
Non Visible : Komunikasi tidak tampak, seperti faksimile,telepon,chating,email,SMS,surat, dll.
Mother tongue and in a diffrent Language : Komunikasi mengunakan dialek dan bahasa yang
berbeda.
Private Communication Due to Business Reasons : Komunikasi pribadi atau komunikasi dengan
alasan bisnis.
Hambatan komunikasi :
TELEPON
Perumtel adalah perusahaan milik Negara yang diserahi tugas menyelenggarakan permasalahan
hubungan telekomunikasi untuk umum didalam negeri . Jasa telekomunikasi yang dibiayai oleh
pemerintah , hendaknya dipelihara dan dipergunakan oleh konsumen sebaik baiknya dengan cara
mematuhi tata aturan dalam penggunaan pesawat telepon, sehingga akan memenuhi fungsi sebagai
alat memperlancar, mempermudah dan berguna bagi kepentingan masyarakat. Agar telepon benar
benar mempunyai fungsi efektif untuk alat komunikasi, maka sopan santun penggunaan telepon mesti
diperhatikan oleh setiap karyawan pada sebuah perusahaan.
Telepon merupakan sarana vital sebagai alat komunikasi dalam kehidupan sehari-hari. Banyak
manfaat yang diperoleh dari penggunaan telepon sebagai salah satu sarana komunikasi, antara
lain:
Bila ditinjau dari segi keterkaitan dengan pekerjaannya, maka yang paling sering menggunakan
telepon adalah :
Operator Telepon
Aktivitas/ Praktik
C. Individu
Identifikasikan perlengkapan yang dibutuhkan oleh telepon operator
dan Presentasikan kegunaan dan cara pengoperasiaannya
Presentasikan cara wake Up call secara manual di depan kelas
D. Kelompok ( 3-5 peserta didik per kelompok )
Buatlah sketsa alur penerimaan telepon dari luar hotel untuk di
sambungkan ke tamu yang berada di dalam kamar hotel
Presentasikan sketsa tersebut di depan kelas
Lakukan simulasi penanganan telepon dari luar hotel untuk tamu
Lakukan simulasi yang sama dengan menggunakan bahasa inggris dan
atau bahasa asing lainnya.
Lakukan simulasi penanganan telepon dari dalam hotel ke luar negeri
Diskusikan dengan kelompok anda permasalahan yang timbul dan cari
penyelesaian masalahnya
d. Metode Pembelajaran
Contectual teaching and learning
Metode yang digunakan :
-
Ceramah
Diskusi
Presentasi
Praktik
Pemberian tugas
e. Langkah-langkah Pembelajaran
Nilai Budaya Karakter Bangsa (tanggungjawab, disiplin, kreatif, dan
religius)
Pertemuan I.
N
TAHAP
RINCIAN KEGIATAN
WAKTU
KET
O
Tahap
situasional
(afersepsi)
Pendahuluan
15 Menit
- Siswa berdoa sebelum belajar
- Guru
mengabsen
dan
mengkondisikan siswa
- Guru sebelumnya mengaitkan
hubungan
berkaitan
materi
yang
dengan
telepon
rencana
pembelajaran
kegiatan
yang
dilaksanakan
- Guru menyampaikan
akan
tujuan
pembelajaran :
e. Pengertian telepon
operator
f. Menjelaskan seksi di
bagian operator
g. Menjelaskan tugas dan
tanggung jawabOperator
h. Teknik menjual melalui
telepon operator
Tahap
Explorasi
Kegiatan inti
5. Guru menjelaskan tentang
pengertian pengertian telepon
opeartor
6. Siswa dibagi beberapa
kelompok: masing-masing
kelompok membahas tentang
c. Seksi dibagian operator
d. Teknik menjual melalui
telepon opeartor
7. Membibmbing siswa mencari
informasi tentang materi
90 Menit
( Perpustakaan/ Internet )
serta proses saat melakukan
diskusi
8. Guru menjelaskan seksi-seksi
telepon opeartor danTugas
dan Tanggung Jawab telepon
operator
Tahap
Elaborasi
3. Membimbing
dan 75 Menit
peserta
mengarahkan
membahas
secara
didik
untuk
klasikal
hasil diskusi
Tahap
Konfirmasi
Tahap Evaluasi
dibahas
Test pilihan ganda
25 Menit
Kegiatan akhir/penutup
5 Menit
2. Menugaskan peserta didik
membuat
conversation
TAHAP
RINCIAN KEGIATAN
WAKTU
O
Tahap
Situasional
Pendahuluan
- Siswa berdoa sebelum belajar
- Guru mengabsen dan
mengkondisikan siswa
- Guru sebelumnya mengaitkan
hubungan materi sebelumnya
15 Menit
KET
pembelajaran
Guru menjelaskan Lokasi
Tahap
ekplorasi
Kegiatan inti
- Guru menjelaskan tentang
60 Menit
Peralatan di TO
3. Siswa dibagi beberapa
kelompok, masing-masing
kelompok membahas tentang
b. Fungsi masing-masing
peralatan
4. Membimbing siswa
Tahap
elaborasi
melakukan diskusi
3. Membimbing
dan 70 Menit
mengarahkan
membahas
Tahap
Konfirmasi
peserta
secara
didik
untuk
klasikal
hasil diskusi
4. Memberikan penguatan dan 15 Menit
masukan dari hasil diskusi
5. Membimbing peserta didik
merumuskan kesimpulan
6. Melakukan penilaian terhadap
Tahap Evaluasi
60 Menit
5 Menit
1. menyimpulkan
pembelajaran
hasil
dan
pemberian tugas
2. berdoa/penutup
f. Alat / Media / Sumber pembelajaran
b. Sumber belajar
:
James, A.F. Stoner and Charles Wankel, Manajemen, Edisi Ketiga, Alih
Bahasa: Wilhelmus W. Jakarta: CV. Intermedia, 1986
Sue Baker, Pam Bradley and Jeremy Huyton, Principals of Hotel Front Office
Operations, 2nd Edition, London: Continum Welington House 2000
http/google.com
b. Alat / Media :
Peralatan telepon , Telepon Swithboard, Faximile machine
Formulir di bagian Telepon Operator
Internet Online ( materi, video )
IBRAHIM, S.Pd.
NIP. 19711017 198902 1 001
Team,