1.

Huraikan satu persatu elemen-elemen yang perlu ada dalam melaksanakan P&P mikro
Asuhan Tilawah Al-Quran.

Dalam pengajaran mikro Asuhan Tilawah Al-Quran guru hendaklah memastikan

elemen-elemen berikut terlaksana :
Set Induksi

Penerangan

Penyoalan

Variasi Ransangan

Papan Kapor

Aktiviti Pengukuhan

Penutup

HURAIAN

SET INDUKSI- ialah kemahiran memulakan pengajarn dan pembelajaran sebelum isi
atau tajuk pelajaran didedahkan.Set induksi yang hendak di sampaikan haruslah berkait
rapat dengan isi pelajaran yang akan kita sampaikan.Ia bertujuan mencetus pemikiran
murid sebelum melalui sesi pengajaran dan pembelajaran.Guru mestilah memastikan
yang objektifnya tercapai berdasarkan komponen-komponen di bawah ini :
Kompenan-kompenan kemahiran set induksi

Menarik perhatian

Mewujudkan motivasi

Membuat perkaitan guru

Menstruktur tajuk

MENERANG-

Merupakan penyampaian maklumat , konsep atau isi kandungan

pelajaran kepada murid. Isi pelajaran yang ingin disampaikan oleh guru haruslah
mengikut aras murid-murid, Penerangan tersebut mestilah tidak terkeluar daripada
prinsip-prinsip menerang.Iaitu :

Rancang aktiviti pengajaran

Tentukan contoh, ilustrasi atau sumber pelajaran yang di gunakan

Masa yang sesuai

Kekalkan minat murid terhadap penerangan guru

Penerangan berdasarkan pengetahuan lepas murid

VARIASI

RANGSANGAN-

penyampaian pengajaran

Merupakan

kemahiran

mempelbagaikan

kaedah

pembelajaran, supaya pengajaran menjadi lebih menarik.

Kaedah ini penting bagi seorang guru untuk menjadikan pengajaran itu lebih berkesan.
Perancangan yang teliti dan berkesan haruslah dibuat untuk menarik minat murid-murid.

MENYOAL- Merupakan kemahiran memperoleh maklumat dalam aktiviti pengajaran.

WHITE BOARD Kemahiran ini memerlukan kecekapan guru merancang dan

menyusun tulisan, nota dan gambar rajah yang sesuai di papan tulis
.
PENGGUNAAN BBM- Bahan Bantu mengajar adalah semua keperluan yang diperlukan
untuk digunakan oleh pelajar bagi membantunya dalam menyampaian pengajaran dan
pembelajaran.

PENEGUHAN-

Merupakan

satu kemahiran kemahiran mengajar yang digunakan

Peneguhan bermaksud kemahiran seseorang menggunakan pelbagai pendekatan untuk

memantapkan kefahaman.

PENUTUP Adalah kemahiran menamatkan proses pengajaran dan pembelajaran.

2. Sediakan rancangan Pengajaran dan Pembelajaran dengan menyediakan langkah

pengajaran

Mata Pelajaran

: Pendidikan Al-Quran

Kelas

: Tahun 1 arif

Tarikh

: 10. januari 2006

Masa

: 8.00 8.30 pagi

Bilangan Pelajar

: 23 orang

Bidang

: Tilawah Al- Quran

Tajuk

: Membaca dan menghafaz surah A-Fatihah

Pengetahuan sedia ada

: Murid-murid telah belajar di Pra Sekolah dan dirumah

Hasil Pembelajaran

: Diakhir Pembelajaran murid-murid dapat :

Aras 1

: Membaca surah Al- fatihah dari ayat 1-3

Aras 2

: Memperdengarkan dan menghafaz surah Al- Fatihah dari ayat

1- 3 dengan baik

Aras 3

: Murid-murid boleh menulis surah al- fatihah dari ayat 1-3

Kemahiran berfikir

: Menyebut ayat dan membanding beza

Penerapan nilai

: Mengaplikasikan surah al- fatihah dalam sembahyang

Gabung jalin

: Membaca dan menulis

Penyerapan

: Bahasa arab dan tauhid

Bahan Bantu mengajar

: Keratan kad dan kaset

Langkah
Muqadimah

Isi pelajaran
Ucapan salam dan doa

2 minit

Aktiviti PNP
Murid-murid yang

Catatan

ditugaskan membaca doa,

membaca doa pelajaran
Murid-murid lain bersama
guru mengikut bacaan doa
yang dilafaskan oleh murid
tersebut

Set Induksi

Guru mempamerkan

Bersoal jawab tentang

3 minit

gambar rumah yang ada

gambar yang ditunjukkan.

pintu
Murid murid melihat

Kad gambar
1. Gambar apakah ini?

gambar yang dipamer oleh

guru

2. Bagaimana cara

Guru menyoal murid

kita nak masuk

dengan beberapa soalan

dalam rumah ini ?

Murid-murid menjawab

Soalan ini ada dilampiran

solan yang dikemukakan

yang disediakan

oleh guru.
Guru mengaitkan gambar
dengan isi pelajaran dan
menerangkan pengajaran
Langkah 1

seterusnya
Surah Al- Fatihah

Guru memasang pita

5 minit

Ayat 1- 3

rakaman dan meminta

Carta ayat

murid mendengar bacaan

yang dilafaskan melalui
pita rakaman dengan
memberi sepenuh perhatian
Guru membaca ayat dan
murid-murid mengikut
secara senyap
Murid-murid diminta
mengikut bacaan guru
dengan suara kuat sambil
melihat carta ayat yang
digantung oleh guru secara
Langkah 2

Surah Al- Fatihah ayat 1- 3

7 minit

kelas dan kumpulan

Guru menunjukkan
beberapa potong ayat

Potongan ayat dari ayat 1

kepada murid

-3 surat al fatihah

Murid-murid diminta

Keratan kad

menyebut dan membaca

Contoh :

secara latih tubi dalam

kumpulan dan individu

Guru memperbetulkan
bacaan murid

Langkah 3

Menulis surat al- fatihah

Guru menyuruh murid-

7 minit

ayat 1 3

murid membuka buku

pendidikan Islam

Contoh :
Murid membuka buku

Guru menulis surat alFatihah di papan hitam

Murid-murid menyalin
Surat a- fatihah di buku
latihan

Pengukuhan/

Pengayaan

Pengayaan
3 minit

Guru menyuruh murid-

Kad ayat

murid membaca secara

Latih tubi secara beramai-

beramai-ramai

ramai

Murid membaca beramairamai sambil dikuti secara

Pemulihan

kumpulan

Latih tubi membaca secara

Guru menucapkan tahniah

beramai-ramai dan

kepada kumpulan yang

mempebetulkan bacaan

membaca dengan betul dan

murid

lancer
Murid-murid memberi
tepukan kepada kumpulan
yang membaca secara

Penutup

Membaca Surat al- Fatihah

lancer.
Guru membaca sutat al

3 minit

ayat 1 - 3

fatihah
Murid murid mengikut
bacaan guru secara
beramai-ramai dan
kumpulan
Guru memberi pengukuhan
kepada murid-murid

Kad Ayat

Lampiran.

3. Sediakan soalan semasa sesi penyolan pengukuhan dan penutup atau rumusan pnp
yang telah disampaikan

Soalan-soalan semasa sesi induksi

1. Guru menyoal gambar apakah yang ada ditangan guru

2. Rumah digunakan untuk apa?

Soalan- soalan pengukuhan

1. Surat apa yang di baca tadi ?

2. Apa kaitan surat Al- Fatihah dengan kehidupan kita pada hari ini.

1. Huraikan satu persatu elemen-elemen yang perlu ada dalam melaksanakan prinsip,
mikro Asuhan Tilawah Al-Quran ?

Elemen-elemen yang perlu ada dalam melaksanakan prinsip Asuhan Tilawah Al-Quran
ialah:

Memilih Topik

PERSEDIAAN