"TEST DE LAS FBULAS DE DSS"

Ficha Tcnica:
Nombre: Las Fabulas de Duss
Autor: Louisa Duss
Aplicacin: individual
mbitos de aplicacin: rea clnica y Educativa
Duracin: sin lmite de tiempo
Edad de aplicacin: 3 aos en adelante
Tipo de test: Proyectivo
Finalidad: proyeccin de la personalidad mediante fabulas
Materiales de aplicacin: Manual, protocolos, tarjetas.
El test de las Fbulas de Dss es una prueba proyectiva, creada por Louisa Dss, que
mide los rasgos de personalidad, los complejos y las emociones inconscientes en nios
de 3 aos en adelante, creado en 1940 como mtodo proyectivo. Esta es una prueba
de interpretacin cualitativa basada en las respuestas entregadas por el sujeto y su
comportamiento durante la evaluacin.
Basada en una concepcin psicoanaltica, esta prueba intenta detectar las estructuras
subyacentes e inconscientes que se encuentran a la base de conductas disfuncionales
y/o anormales manifiestas. El test consiste en 10 fbulas; en las cuales se presentan
contenidos simblicos a un nio y se analizan las respuestas que ste provee a dichos
estmulos.
El conjunto de historias o fbulas de contenido simblico est organizado
considerando una serie de situaciones para que el sujeto se identifique con el "hroe" y
pueda expresar a travs de l -y de sus reacciones a la situacin planteada- sus
propios conflictos. Las respuestas frente a las historias pueden reflejar actitudes
superficiales, estereotipadas o defensivas del sujeto, por lo que se pueden identificar y
diagnosticar complejos inconcientes y problemas conductuales.
Luego, se analiza el material verbal a la luz de considerarlos mecanismos proyectivos y
se relacionan con el grado de dependencia-independencia, complejo de Edipo, celos
fraternos y destete, prdida: duelo, deseos de destruccin, miedos; castracin,
complejo anal, culpa-angustia, deseos, temores y recursos defensivos. Para estos
efectos tanto las atribuciones fsicas como los estados emocionales se corresponden al
esquema corporal y la imagen del yo del sujeto; en tanto que los estados
motivacionales y actividades atribuidas a los hroes se consideran como informacin
que dan cuenta de las pautas comportamentales del sujeto en interaccin con el
ambiente.
Considerando una previa entrevista libre con los padres; entrevista estructurada y/o
dirigida con objetivos precisos; historia clnica; terapia de Juego 2-3 sesiones antes de
la aplicacin de la prueba para crear un clima de confianza en el nio (rapport) y la
aplicacin de las pruebas proyectivas como: HTP, Fabulas de Dss, C.A.T., BENDER
etc. (dependiendo el motivo de consulta).

FORMAS DE APLICACIN E INTERPRETACIN DE LA PRUEBA.

Las fbulas de Dss tiene 2 maneras de aplicarse, una de ellas es oralmente ya que
como se le aplica a nios de 3 aos en adelante los nios pequeos no saben leer ni
escribir todava, y tambin est la modalidad con nios ms grandes de entregarles las
hojas con las fabulas escritas y ellos las terminan. En un lugar adecuado, con buena
iluminacin, sin distractores, con voz suave, iniciamos la lectura de las fabulas.
CONSIGNA:
Cul sera el final de la Historia?
Al aplicarlo a adultos, la consigna es la siguiente:
Conteste como usted imagina que un nio contestara.
Debe suspenderse la aplicacin si se observan 2 o ms resistencias del evaluado
hacia la prueba, ya que no sera confiable.
LA PRUEBA CUENTA CON 3 EJES Y 10 LMINAS:
1. Etapa Edpica.
2. Conflictos de Duelo.
3. Neurosis (abandono, angustia, rivalidad, etc.)

INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS QUE ARROJA.

Se deben de tomar en cuenta el escenario de aplicacin, la mtodo de aplicacin y la
postura del evaluador, que el nio debe de encontrarse sin presin de ningn tipo,
tambin se debe tomar en cuenta la cultura, nivel socioeconmico, religin, etc.
Es importante mencionar que para llegar a un diagnostico no solo se debe de tomar en
cuenta esta prueba, los resultados deben estar respaldados por otro tipo de mtodos
diagnostico ya que la interpretacin de cada evaluador puede ser distinta.

1. EL PAJARITO.
Haba una vez tres pajaritos, el pap, la mam y su pequeo pajarito.
Los tres dorman tranquilamente en el nido, sobre una rama.
Pero un buen da un fuerte viento sacudi ese rbol, y el nido se cay al suelo.
Los tres pjaros, se despertaron enseguida. El pap vol entonces hacia un rbol y la
mam otro.
Que hizo el pequeo pajarito? Ya sabe volar un poco.

Este cuento explora fijacin a independencia filial.

2. EL ANIVERSARIO DE BODAS.
Era el aniversario de bodas de un pap y una mam.
El pap y la mam se queran mucho y haban hecho una fiesta muy linda.
Durante la fiesta, el nio se levant, se fue al fondo del jardn y se qued solo. Por
qu?

Este cuento explora shock en la habitacin de los padres y celos de la unin de los
padres. Sentimientos de exclusin. Reaccin a situaciones edpicas.

3. EL BORREGUITO.
(Versin A)
Haba una vez en el campo, hace mucho tiempo, una mam borrega y su pequeo
borreguito.
El borreguito jugueteaba todos los das alrededor de su mam.
Todas las maanas y todas las noches la mam le daba al borreguito la rica leche
calientita que le gustaba tanto.
Pero, un buen da, la mam le dijo a su borreguito No tengo ms leche, tendras que
empezar a comer pasto. Eres bastante grande y ya puedes hacerlo.
Que hizo el borreguito?

Este cuento explora la actitud respecto al destete.

EL BORREGUITO.
(Versin B)
Haba una vez, en un campo una mam borrega y su pequeo borreguito.

El pequeo borreguito jugueteaba todos los das alrededor de su mam.

Todas las noches la mam le daba a su borreguito la rica leche caliente que le gustaba
mucho. Pero l ya saba comer tambin un poco de pasto.
Un buen da, a la mam borrega le traen un borreguito muy chiquito, que vena para
que la mam le diera leche. Pero la mam borrega no tena bastante leche para los dos
borreguitos. Entonces la mam borrega le dijo a su borreguito ms grande. Yo no
tengo bastante leche para los dos, t debes ir a comer pasto fresco.
Que hizo el borreguito ms grande?

Este cuento explora los celos en relacin con los hermanos.

4. EL VIAJE.
Una vez haba una persona de una familia que tomo un tren y se fue muy, muy lejos,
para no volver nunca ms a la casa.
Quin era?

Este cuento explora agresividad, culpabilidad, autocastigo y miedo al abandono.

5. EL MIEDO.
Haba una vez un nio que dijo muy bajito Oh Que miedo tengo!
De qu tena miedo?

Este relato explora angustia, autocastigo y fobia.

6. EL ELEFANTE.
Haba una vez un nio que tena un pequeo elefante de juguete.
El nio quera mucho a su elefantito porque era muy lindo con su larga, larga trompa
(hacer ademan descriptivo).
Un buen da, al volver el nio del paseo, entr en su cuarto, y se encontr con que su
elefantito estaba muy cambiado.
En qu haba cambiado? Y por qu haba cambiado?

Este cuento explora el complejo de castracin.

7. EL OBJETO FABRICADO.
Haba una vez un nio que consigui hacer una cosa con tierra una torre- muy, muy
linda.
Su madre la vio y se la pidi.
El nio podra drsela o no: como l quiera.
Y bien, Qu hizo el nio con la torre de tierra?
Se la habr dado?

Este relato investiga el carcter posesivo y obsesivo y lo referente a las pulsiones

anales.

8. UN PASEO CON LA MADRE.

(Versin Para Varones)
Haba una vez un nio que haba salido con su mam para dar un paseo muy lindo por
el bosque, entre los rboles, las plantas y las flores.
El nio y la mam la haban pasado muy bien juntos. Se divirtieron mucho. Cuando
despus de ese paseo volvieron otra vez a su casa, l nio se dio cuenta que su padre
no tena la cara de siempre. Por qu?

Este cuento explora el complejo de Edipo. Para la versin masculina.

UN PASEO CON EL PADRE.
(Versin Para Nias)
Haba una vez una nia que haba salido con su pap para dar un paseo muy lindo por
el bosque, entre los rboles, las plantas y las flores.

La nia y el pap la haban pasado muy bien juntos. Se divirtieron mucho. Cuando
despus de ese paseo volvieron otra vez a su casa, la nia se dio cuenta que su madre
no tena la cara de siempre. Por qu?

Este cuento explora el complejo de Edipo.

9. LA NOTICIA.
Una vez, un nio volva de la escuela. Estaba por entrar a su casa. Pero cuando lleg a
la puerta se encontr con su mam.
Su mam le dijo No comiences las tareas enseguida. Primero tengo que darte una
noticia.
Qu le dijo la mam?

Este cuento explora deseos y temores.

10. PESADILLA. (Mal sueo)

Una vez un nio se despert por la maana muy cansado.
Al despertar dijo: Ay, Que sueo tan feo he tenido! .
Qu so el nio?

Este cuento explora pesadillas, temores nocturnos y sirve como control de los relatos
anteriores.

CUENTO

RESPUESTAS

1. EL PAJARITO.
Explora:
fijacin, 1. Volar sobre una rama
independencia y posicin cerca de su nido.
en la relacin edpica.
2. Volar hacia la madre
o el padre.
3. Volar hacia el padre
porque es ms fuerte.
4. Se quedara en tierra y
llorara hasta que los
padres vaya a buscarlo.

2. EL ANIVERSARIO DE 1. Va a cortar flores para

BODAS.
sus padres.
Explora:
efectos
y 2. Va a divertirse.
reaccin frente a la 3. La conversacin no le
situacin edpica.
interesa.
4. He recibido una mala
calificacin y se va al
fondo del jardn.
3. (A
Y
B)
EL 1. Va a comer hierba.
BORREGUITO.
2. Va a buscar leche en
Exploran:
oralidad, otro lugar.
destete, rivalidad fraterna. 3. Est un poco enojado
pero va a comer hierba.

4. EL VIAJE.
Explora: agresin, culpa,
autocastigo, temor al
abandono.

1. El nio nombra a una

persona que ha muerto
recientemente
en
la
familia.
2. Es una persona mayor:
el abuelo o abuela.
3. Es una persona que ha

SIGNIFICADOS
POSIBLES
1. Aprovechamiento de
sus
posibilidades,
independencia,
seguridad, posibilidad de
haber
abandonado
cargas erticas edpicas
por identificacin.
2.
Relacin
de
dependencia efectiva con
el que mencione.
3.
Idealizacin
dela
imagen
del
padresidentificacin.
4. Actitud de dependencia
que inhibe el uso de sus
posibilidades pasividad,
depresin.
1. Defensas maniacas.
Reparacin.
2. Negacin maniaca de
la exclusin, fantasas
masturbatorias.
3. Acepta la exclusin.
4. La exclusin como
descalificativo.
1. Aceptacin del destete,
aceptacin de hermanos.
2.
Persistencia
de
pulsiones
orales.
Resistencia al cambio.
Defensas
maniacas.
Fantasas de adopcin o
nio realmente adoptado.
3. Aceptacin de la nueva
situacin y de los celos
que despierta.
1. Aceptacin de la
prdida, y de la muerte.
Renuncia
a
la
omnipotencia.
2. Aceptacin del paso
del tiempo y de la
proximidad de la muerte

estado enferma mucho

tiempo.
4. Es una persona
importante puesto que
todos se interesan.
5. Es un extranjero.

en la vejez.
3.
Asociacin
de
enfermedad con muerte,
o prdida. Negacin de la
proximidad de la prdida.
situacin familiarreal.
4. valoracin del vinculo,
aceptacin de la situacin
de prdida.
5.
negacin
de
la
proximidad de la prdida.

5. EL MIEDO.
1. Porque la mam se
Explora: angustia, fobia, enoj con l.
autocastigo, agresividad. 2. Miedo de que lo
castiguen.
3. Miedo de recibir una
mala calificacin en la
escuela.
4. Miedo a un animal.
5. Mido a la guerra.
6. Miedo de que su nico
padre se muera.

1. Miedo a perder el amor

de la madre.
2. Temor a critica del
Sper yo. Situacin real
de maltrato. Angustia de
castracin.
3. Miedo a critica de
Sper yo. Padres muy
exigentes respecto al
rendimiento escolar.
4. Zoofobia.
5. Temor a sus pulsiones
agresivas proyectadas.
6. Miedo al abandono
como retaliacin por sus
pulsiones
agresivas.
Angustia
frente
a
situacin real de nico
padre protector.
1. Negacin dela angustia
de castracin. Sustitucin
maniaca
del
objeto.
Negacin de la prdida.
2. Ansiedad de crecer
rpidamente, que puede
obedecer a un deseo de
los padres, o a una
situacin
actual
muy
angustiante
para
ser
vivida desde la posicin
infantil de dependencia.
3. Negacin de los
cambios, especialmente
dela castracin. Como
defensa
contra
la
angustia.
4. Alusin a un cambio
superficial. Problemtica
de lmites entre adentro-

6. EL ELEFANTE.
Explora: complejo
castracin.

1. El nio ha visto otro

de juguete ms bonito y el
suyo no le interesa.
2. No es el elefante el
que ha cambiado sino l
nio: ha crecido y ya no
le gusta jugar.
3. No ha cambiado.
4. Ha cambiado la piel.

7. EL
FABRICADO.
Explora:
anales.

OBJETO 1. Se le dar a su mam.

2. Jugara con ella y se la
pulsiones dar si su mam se la
pide.
3. Se la mostrara a todo
el mundo.

afuera. Presencia de
problemas
dermatolgicos.
1. Adecuada elaboracin
de problemtica anal.
2. Necesidad de goce con
las pulsiones anales, pero
disposicin a renunciar a
ellas.
3. Presencia de rasgos
retentivos
y
exhibicionismo.
1. Negacin del conflicto.
2. Deseo y temor de
triunfar sobre el rival.
3.
Negacin
de
la
situacin de enojo o
regao. Padre ausente en
la realidad.
4.
Negacin
dela
situacin de enojo o
regao.
5.
Negacin
de
la
situacin edpica.

8. UN PASE CON
MADRE.
Explora: complejo
Edipo.

LA 1. El pap est contento.

2. l ha trabajado mucho
de y tiene la cara fatigada.
3. l se ha puesto una
mscara.
4. Ellos han llegado muy
tarde del paseo y el
padre ya ha llegado.
5. l tal vez ha recibido
una mala noticia durante
su ausencia.

UN PASE CON
PADRE.
Explora: complejo
Edipo.

EL 1.
La
mam
est
contenta.
de 2. Ella ha preparado un
rico pastel.
3. Ella ha trabajado
mucho y tiene la cara
fatigada.
4. Ella se ha puesto una
mscara.
5. Ellos han llegado muy
tarde del paseo y la
madre ya ha llegado.
6. Ella tal vez ha recibido
una mala noticia durante
su ausencia.

1. Negacin del conflicto

edpico.
2. Complejo de Edipo con
componentes orales.
3. Deseo y temor de
triunfar sobre el rival.
4.
Negacin
de
la
situacin de enojo o
regao. Madre ausente
en la realidad.
5.
Negacin
de
la
situacin de enojo o
regao.
6.
Negacin
de
la
situacin edpica.

9. LA NOTICIA.
Explora:
deseos
temores.

1. La mam quiere
y contarle una historia.
2. Hay un rico pastel o
hay visitas.
3. Ha recibido una buen
anoticia.
4. La mam quiere darle

1.
Negacin
de
la
situacin de sorpresa por
temor a lo desconocido.
2.
Necesidad
de
satisfacerse
oralmente
frente a la sociedad.
3. Defensas frente al

consejos para su tarea y temor a lo desconocido.

para la vida.
4. Madre presente alude
a una imagen de madre
confiable.
10. PESADILLA.
1. Yo no s, yo no sueo. 1. Negacin.
Explora:
pesadillas, 2. He soado con la 2. Presencia de pulsiones
sueo
de
angustia, guerra.
agresivas y sueos de
terrores nocturnos.
3. He soado con un angustia.
animal que me come.
3. Angustia persecutoria,
posible
zoofobiaproyeccin de pulsiones
oral canibalistica.

ASPECTOS QUE MIDE CADA FABULA.

Fbula 1: Grado de dependencia independencia, autonoma.
Fbula 2: Complejo de Edipo.
Fbula 3: Celos fraternos, destete
Fbula 4: Perdida, duelo, deseos de destruccin.
Fbula 5: Miedos.
Fbula 6: Miedo a la castracin.
Fbula 7: Complejo de analidad. Entregar retener.
Fbula 8: Culpa, angustia. Se le facilita la fantasa edpica.
Fbula 9: Deseos y temores.
Fbula 10: Recursos defensivos.