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UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN

Enrique Guzmn y Valle


Alma Mater del Magisterio Peruano
ESCUELA DE POST-GRADO. Seccin: MAESTRA
ANALISIS E INTERPRETACIN DE DATOS
1.

INTRODUCCIN.
El anlisis e interpretacin de datos se realiza con el concurso de la ciencia
estadstica que comprende: la estadstica descriptiva y la estadstica
inferencial. La primera tiene como objeto fundamental, procesar, resumir y
analizar un conjunto de datos obtenidos de las variables estudiadas. Estudia un
conjunto de medidas o estadgrafos mediante los cuales es posible comprender
la magnitud de las variables estudiadas, como las medidas de tendencia central y
las medidas de dispersin.
En cambio la estadistica inferencial pretende inferir, generalizar las cualidades
observadas en una muestra a toda una poblacin. Para ello se vale de un
conjunto de procedimientos y tcnicas estadsticas como la significacin
estadstica, toma de decisin, pruebas estadsticas (paramtricas y no
paramtricas) etc.
Con el avance de la ciencia estadstica, hoy es posible analizar e interpretar los
datos recogidos, de manera electrnica, mediante el uso del paquete estadstico,
(Statistic package of Social Sciencies SPSS) ,que traducido significa, Paquete
Estadstico para las Ciencias Sociales.
Sin embargo hay que aclarar que el uso del SPSS se justifica slo en las grandes
investigaciones, de carcter cuantitativo, en las que se trabajan con muchas
hiptesis y variables en la que la poblacin es grande y la muestra tambin es
grande , para ser tratada con mtodos tradicionales, manuales.
Por ello, sin desconocer la importancia del SPSS, primero vamos a utilizar las
tcnicas estadsticas manuales en el anlisis e interpretacin de datos, haciendo
uso de la estadstica descriptiva y tambin de la estadstica inferencial.

2.

ANLISIS DE DATOS.
Consiste bsicamente en establecer medidas estadsticas, estadgrafos o
parmetros, para analizar los datos recogidos. Como ya se dijo anteriormente se

trata de dos grupos de medidas: de tendencia central y de variabilidad o


dispersin.
2.1.Medidas de tendencia central :Las principales son: media aritmtica, la
mediana y la moda.
*La Media Aritmtica: es el estadgrafo ms utilizado y expresa el promedio
o punto central en una distribucin de datos, sea esta inteligencia, peso, talla,
edad etc. y siempre que los datos estn agrupados con intervalos de clase. Se
expresa mediante el smbolo: X y se calcula mediante la siguiente frmula
simplificada: (Snchez C, 1984:107).
x
N

X =

Donde: x= es el valor de las observaciones individuales


N= cantidad total de observaciones
La media artitmtica se utiliza solamente en datos agrupados en escalas de
intervalo.Carece de significacin para variables medidas en nivel nominal u
ordinal.(Hernndez et al, 2003:506)
Cuando se trata de datos agrupados la frmula de la media aritmtica es la
siguiente:
X =

f i. Xi
N

*La Mediana: es el punto o la clase que contiene el 50% de las observaciones,


por debajo y arriba.Por ejemplo,en una serie de datos como: 3,7,10,15,18,21,25,
la mediana es 15.Para esa misma serie la media es 14.4. Si los valores extremos
de la serie fueran 2 y 50, la mediana seguira siendo 15, pero la media aritmtica
sera 17.57,esto significa que la variacin de los extremos no ejerce ninguna
influencia sobre la mediana.(Ander-egg, 1972: 219).
Se expresa mediante el smbolo Me o Md y se calcula mediante la siguiente
frmula:

Md =

2 (f ) i
w
L1+
fme

Donde:
Li=lmite inferior del intervalo que contiene la mediana.
N= nmero de casos en la distribucin
fi= sumatoria de frecuencia de todos las clases anteriores a la
mediana.
fme= frecuencia de la mediana
w= amplitud del intervalo.

*La Moda: en una serie de datos es el dato que ms frecuencias tiene. Ejemplo:
dada la serie 5,7,8,9,9,10,10,11,11,11,12,12,13,14, la moda sera 11.Se simboliza
con Mo.
Pero cuando se dan datos agrupados se requiere utilizar la formula de Pearson
siguiente:
Mo =3Me - 2 X
Para aplicar las frmulas de la media aritmtica, mediana y moda, trabajemos
con datos de inteligencia de 40 estudiantes, obtenidos mediante un test. Veamos
la siguiente tabla de frecuencias.
Tabla de Frecuencias,con Marca de clases y Producto.
Clases Intervalos
Marca de clase Frecuencias Producto
K
w
xi
fi
fi .xi
=========================================================================

1
77-83
80
5
400
2
84-90
87
5
435
3
91-97
94
17
1 598
4
98-104
101
6
606
5
105-111
108
4
432
6
112-118
115
3
345
=================================================
fi= 40
fi.xi=3 816
*La Media aritmtica de datos agrupados es:
X =

fi.xi
N

3816
40

X = 95.4

*La Mediana de datos agrupados es:

Me=

40

91+ 2 (10) 7

17

Me= 91 + 4.13
Me= 95.13
*La Moda de datos ser:
Mo = 3( 95.13) - 2 (95.4)
Mo =285.39 - 190.8
Mo = 94.59

= 91 +

20 10
7 = 91+0.59(7) =
17

Como se puede observar la semejanza entre las tres medidas es grande, con una
ligera variacin.
2.2.Medidas de Variabilidad: las principales son: el rango, la desviacin
estndar, la varianza.
*La varianza: es una medida de dispersin de gran utilidad en la estadstica
descriptiva e inferencial.Se define como la sumatoria de los cuadrados de las
desviaciones con respecto a la media aritmtica. Se simboliza con V o 2 .Se
calcula con la siguiente frmula:
( x X ) 2 . f 1
N
2
Donde: =Es la varianza
x = es el dato
f1 = frecuencia
X =Es la media aritmtica
N = Nmero de casos
*La Desviacin Estndar: es la raz cuadrada de la varianza, de tal suerte que
conocindose la varianza podemos estimarla fcilmente.Se simboliza con la letra
griega sigma: .La frmula es la siguiente:

2=

( x X ) . f i
N

(*)

Para aplicar esta frmulas de medidas de dispersin utilicemos la tabla n2 de


frecuencias y desviaciones con respecto a la media aritmtica.
*Primero hallemos la varianza.
Tabla N2, sobre frecuencias y cuadrado de las desviaciones .
Intervalos

xi

fi

(x- X )

(x- X )2

f (x X )
2

==============================================================================

77-83
80
5
-15.4
237.16
1 185.80
84-90
87
5
- 8.4
70.56
353.80
91-97
94
17
- 1.4
1.96
33.32
98-104
101
6
5.6
31.36
188.16
105-111
108
4
12.6
158.76
635.04
112-118
115
3
19.6
384.16
1 152.48
=====================================================
( x X )2 =883.96
Si X = 95.4
3 546.80
2=

3,546.80
40

2 =88.67

*Luego hallemos la desviacin estndar.Por definicin la desviacin estndar


es la raz cuadrada de la varianza, por tanto la raz cuadrada de 88.67 es 9.41

= 88.67
= 9.41
Lima, 18 de julio del 2007.
..
Dr. Humberto aupas Paitn
Profesor
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
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Edit.Interamericana, 496 pp
BRAVO SIERRA, Restituto (1988)Tcnicas de Investigacin Social. Madrid,
Edit.Paraninfo, 651 pp.
FERNNDEZ CHAVESTA, Juan y Jos (1993) Estadstica Aplicada. Lima, Edit. San
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HERNNDEZ S. Roberto et al( 2003) Metodologa de la Investigacin..Mxico, Edit.
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PARDINAS, Felipe (1972) Metodologa y Tcnicas de Investigacin en Ciencias
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SANCHEZ CARLESSI, Hugo y MEZA R. Carlos (1984) Metodologa y Diseos en la
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