PROGRAMA CURRICULAR

PROFESORADO DE EDUCACIN SECUNDARIA EN LENGUA Y

LITERATURA
Resolucin N 283 DGE 12
ESPACIO CURRICULAR: ANLISIS DEL DISCURSO
Formato: Asignatura
Rgimen: Anual
Profesor: Jos Federico Barreira
Carga horaria semanal:
Curso: 3 ao

FUNDAMENTACIN:
Abordar la dimensin discursiva de las prcticas sociales es intentar dilucidar
la problemtica del sentido construido por los sujetos en sus interacciones
cotidianas y en otras prcticas. La lgica del discurso es la lgica del sentido y de
sus condiciones de existencia. Estas ltimas suponen una dialctica entre los
sucesos discursivos particulares y las situaciones comunicativas, las instituciones y
estructuras sociales que lo enmarcan: toda produccin de sentido es
necesariamente social y, a su vez, todo fenmeno social es, en una de sus
dimensiones constitutivas, un proceso de produccin de sentido.
Si bien a lo largo de la historia el discurso ha sido objeto de estudio y
reflexin por parte de innumerables disciplinas, es entrado el siglo XX que se
configurar una disciplina especfica: el Anlisis del Discurso. En su conformacin
como interdisciplina, o campo interdisciplinario, el Anlisis del Discurso va
integrando los aportes de diversas teoras pertenecientes a distintas disciplinas de
las ciencias del lenguaje que se propusieron el discurso y/o el texto como objeto de
estudio.
El Anlisis del Discurso procura ofrecer herramientas metodolgicas para
abordar diversos corpora textuales, proveniente de distintos discursos sociales,
mediante un recorrido exploratorio-interpretativo a partir del reconocimiento de
marcas o huellas instruccionales en la superficie textual. Para dicha tarea resulta
necesario un modelo de abordaje que procede por etapas o momentos, a partir de
una sistematizacin y puesta en obra de diversa s categoras tericas.
OBJETIVOS:

Conocer los principios tericos y metodolgicos del Anlisis del Discurso.

Reconocer los aportes de las disciplinas implicadas: la Lingstica Textual, la
Lingstica
Sistmico-Funcional, la Pragmtica, la Psicolingstica, la Sociolingstica, la
Semitica, la
Filosofa del Lenguaje, las Teoras de la Enunciacin y de la Argumentacin.
Valorar los aportes de las distintas disciplinas y enfoques tericos en el
estudio del discurso como producto social.
Discriminar los niveles lingsticos y los textuales.
Conocer y aplicar modelos diferentes de clasificacin de tipos de textos o
discursos.
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Realizar la lectura reflexiva del material de referencia y la bibliografa.

Ser lectores y productores activos de discursos.
Ser capaces de analizar e interpretar diversos discursos desde perspectivas
diferentes.
Comprender el sentido de los diversos discursos.
Incorporar como docentes estos conocimientos en las prcticas ulicas.

ORGANIZACIN DE CONTENIDOS
UNIDAD I

Contenidos

El anlisis del discurso

Surgimiento del anlisis del
nocin de discurso. Unidades
discurso. Lneas de abordaje.
escritos.

en la ciencia lingstica contempornea:

discurso como prctica social en el siglo XX. La
de anlisis. Disciplinas implicadas en el anlisis del
La obtencin y el tratamiento de los datos orales y

Bibliografa
CALSAMIGLIA BLANCAFORT, Helena y TUSN VALLS, Amparo. Las cosas
del decir. Manual de anlisis del discurso. Barcelona: Ariel, 2002.

Tiempo estimado de Ejecucin: 2 semanas

UNIDAD II

Contenidos

Anlisis del contexto discursivo: La nocin de contexto en el anlisis del

discurso. La dexis enunciativa: tipos y funciones. Anlisis de los diferentes
empleos de las personas en espaol y la relacin con los tipos de discurso. La
dexis y la anfora pronominal, nominal y adverbial. La dexis temporal: tipos de
indicaciones temporales. La dexis espacial: clases. Las dimensiones del
contexto.

Bibliografa

ARENAS, Norma; ERICE, Ximena, et al. Comprensin de Textos y

Resolucin de Problemas. Mendoza: EDIUNC, 2004.

CALSAMIGLIA BLANCAFORT, Helena y TUSN VALLS, Amparo. Las cosas

del decir. Manual de anlisis del discurso. Barcelona: Ariel, 2002.

Tiempo estimado de Ejecucin: 2 semanas

UNIDAD III

Contenidos

Anlisis de la textura discursiva: La coherencia pragmtica y de contenido.

La cohesin y sus mecanismos: procedimientos lxicos y gramaticales de
mantenimiento del referente; el avance de la informacin y el uso de
marcadores y conectores.

Bibliografa
CALSAMIGLIA BLANCAFORT, Helena y TUSN VALLS, Amparo. Las cosas
del decir. Manual de anlisis del discurso. Barcelona: Ariel, 2002.

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Tiempo estimado de Ejecucin: 1 mes

UNIDAD IV

Contenidos

Anlisis de los gneros, subgneros y secuencias o modos de

organizacin discursivos: El concepto de gnero: la retrica y la teora de la
literatura; los gneros en la teora bajtiniana; los estudios del folklore y la
etnografa de la comunicacin; propuesta integradora para el anlisis de los
gneros. Los tipos de textos: la lingstica del texto y las tipologas textuales.
Concepto y tipos de secuencias discursivas: la narracin, la descripcin, la
argumentacin, la explicacin y el dilogo.

Bibliografa
LVAREZ, M. Tipos de escrito I: narracin y descripcin. Madrid:
Arco/Libros, 1993.
BAJTIN, M. El problema de los gneros discursivos. En: Esttica de la
creacin verbal.
Mxico: Siglo XXI, 1990.
CALSAMIGLIA BLANCAFORT, Helena y TUSN VALLS, Amparo. Las
cosas del decir. Manual de anlisis del discurso. Barcelona: Ariel, 2002.
GENETTE, G. Palimpsestos: La literatura en segundo grado. Celia
Fernndez Prieto, Trad. Madrid: Taurus, 1989.
GENETTE, G. Palimpsestos: La literatura en segundo grado. Celia
Fernndez Prieto, Trad. Madrid: Taurus, 1989.

Tiempo estimado de Ejecucin: 2 meses

UNIDAD V

Contenidos

Anlisis de las personas del discurso: La inscripcin de la persona en el

texto: ausente, primera y segunda, referencia lxica, los papeles de emisor y
receptor. La polifona: voces y discurso referido mediante citas abiertas y
encubiertas.

Bibliografa
CALSAMIGLIA BLANCAFORT, Helena y TUSN VALLS, Amparo. Las
cosas del decir. Manual de anlisis del discurso. Barcelona: Ariel, 2002.
ZALBA, E. M. Dialogicidad y polifona. En: GMEZ DE ERICE, M. V. y
ZALBA DEAGUIRRE, E.M. Comprensin de Textos. Un modelo
conceptual y procedimental. Mendoza: EDIUNC, 2003: 45-54.

Tiempo estimado de Ejecucin: 2 semanas

UNIDAD VI

Contenidos

Anlisis de los fines discursivos y los procesos de interpretacin: Las

finalidades: metas y productos; finalidades globales y particulares. Los
contenidos implcitos y su interpretacin: las presuposiciones y el conocimiento
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compartido; la intencionalidad en los actos de habla; el principio de cooperacin

y las implicaturas no convencionales; el principio de relevancia o pertinencia. La
transgresin de las normas: delitos discursivos, los malentendidos y el humor.

Bibliografa
AUTIN, J. Cmo hacer cosas con palabras. Bs.As. Paids, 1982.
CALSAMIGLIA BLANCAFORT, Helena y TUSN VALLS, Amparo. Las
cosas del decir. Manual de anlisis del discurso. Barcelona: Ariel, 2002.
EJARQUE, D. Estrategias proposicionales. En: Leo pero no
comprendo. Mendoza:
Editorial de la Facultad de Filosofa y Letras, 1999.
LACON de DE LUCIA, N. y ORTEGA de HOCEVAR, S. Produccin de
textos escritos. Mendoza: EDIUNC, 2003.
SEARLE, J. Actos de habla. Marid: Ctedra, 1986.
Tiempo estimado de Ejecucin: 1 mes

UNIDAD VII

Contenidos

Anlisis del registro y los procedimientos retricos: Conceptos de registro

y procedimientos retricos. Anlisis interpretativo de figuras de palabras.
Anlisis interpretativo de figuras de construccin. Anlisis interpretativo de
figuras de pensamiento. Anlisis interpretativo de figuras de sentido.

Bibliografa
CALSAMIGLIA BLANCAFORT, Helena y TUSN VALLS, Amparo. Las cosas
del decir. Manual de anlisis del discurso. Barcelona: Ariel, 2002.

Tiempo estimado de Ejecucin. 1 mes

UNIDAD VIII

Contenidos

Anlisis de las relaciones interpersonales: cortesa y modalizacin: El

contrato comunicativo y los ejes de la relacin interpersonal. La persona social:
nocin de imagen. La cortesa. La expresin de la subjetividad a travs de la
modalizacin: modalidad lgica, la modalidad en el uso lingstico, la expresin
lingstica de la modalidad.

Bibliografa
CALSAMIGLIA BLANCAFORT, Helena y TUSN VALLS, Amparo. Las cosas
del decir. Manual de anlisis del discurso. Barcelona: Ariel, 2002.

Tiempo estimado de Ejecucin: 1 mes

UNIDAD IX

Contenidos

Anlisis de la comunicacin lingstica: discurso oral y discurso escrito.

La enunciacin en la lengua: La comunicacin lingstica: sus factores
constitutivos. Los esquemas de la comunicacin de Bhler y de Jacobson.
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Crticas al modelo de Jacobson por Kerbrat- Orecchioni: las fases de emisin y de

recepcin. El mbito de la recepcin y las distintas categoras de destinadores.
La situacin de enunciacin en la modalidad oral y escrita. Prcticas discursivas
orales y escritas. La adquisicin de la competencia oral y de la competencia
escrita. Aspectos psicosociales de la actividad oral y escrita. Elementos no
verbales de la oralidad (proxmicos y cinsicos) y de la escritura. Elementos
paraverbales de la oralidad: voz y vocalizaciones. El paratexto en la lengua
escrita. Caractersticas lingstico-textuales del discurso oral y del discurso
escrito.
Bibliografa
CALSAMIGLIA BLANCAFORT, Helena y TUSN VALLS, Amparo. Las cosas
del decir. Manual de anlisis del discurso. Barcelona: Ariel, 2002.

Tiempo estimado de Ejecucin: 1 mes

RGIMEN DE EVALUACIN
a Para la Regularidad
-

Asistir al 60% de las clases.

Aprobar los dos parciales
Aprobar la totalidad de los trabajos prcticos.

b Para la Acreditacin
Para el alumno regular el examen ser escrito y para el alumno libre el
examen constar de dos partes, una escrita, eliminatoria y una oral.

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