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02 - Yendo a clase

Clase del miércoles 22 de junio de 2011

02 - Yendo a clase Clase del miércoles 22 de junio de 2011 Comenzamos hoy la

Comenzamos hoy la segunda semana de este trayecto y mientras esperamos a los colegas que aún se deben sumar y completar sus datos y tareas, avanzaremos en la delimitación de lo que nos proponemos en esta etapa.

En esta "Primera Etapa" como Facilitadores TIC van a comenzar a desarrollar sus primeras experiencias dentro de Aulas Virtuales

¿Cómo dijo?

Sí, si, leyeron bien, cada uno tendrá un Aula como ésta, a la cual llamaremos Experimental, en donde ustedes empezarán a -precisamente - experimentar su manejo.

¿Y por qué esto? Bueno, esto es lo más importante que debemos clarificar al inicio.

Como sabrán - si ya han leído los documentos en Presentaciones - luego de esta etapa cada Instituto tendrá su propio nodo, compuesto por diversos espacios: Web, Blog y Campus. En este último encontraremos las Aulas.

Para realizar la práctica, cada uno de ustedes tendrá creada un aula en el Instituto

Para realizar la práctica, cada uno de ustedes tendrá creada un aula en el Instituto donde trabaja (recuerden, el acceso lo informaremos la semana próxima).

Es decir el curso es en ESTE campus, pero la práctica será en el campus propio, de modo que en el futuro, les quede el aula para trabajar si así lo desean con sus alumnos reales.

Cada uno de ustedes recibirá a lo largo de la semana próxima en sus correos personales los datos para ingresar (de la misma manera que recibió los datos para el ingreso a este campus).

Tengo la certeza de que muchos de ustedes están incorporando las tecnologías en esto de "romper las barreras" temporales y espaciales del aula. Seguro envían frecuentemente comentarios, apuntes y trabajos prácticos por correo electrónico a los estudiantes. Es posible que los estudiantes lean el mensaje, abran los archivos adjuntos, quizás los guarden en el disco y al tiempo borren el mensaje que quedó intercalado en una larga lista de mensajes personales.

Pero las aulas virtuales ofrecen:

El Aula "experimental" A partir de la semana que viene, entonces, cada uno de ustedes

El Aula "experimental"

A partir de la semana que viene, entonces, cada uno de ustedes tendrá asignada un Aula Experimental, y la primera tarea a desarrollar en ella consistirá en:

Crear una clase sobre alguna unidad de contenido.

Una clase en el sentido de la que están leyendo ahora o como las que vieron en el aula Pasen y vean.

¿A qué llamamos "clase" en el contexto de la "virtualidad"?

Pues en parte, a algo no muy distinto a lo que entendemos por clases en los procesos educativos presenciales, es decir, a un espacio de comunicación donde un docente se acerca a sus alumnos/as y propone una acción didáctica que intente conducir a que esos alumnos se vinculen con ciertos contenidos en una acción de aprendizaje por parte de ellos. Nada diferente hasta aquí, ¿verdad?

Parte de "lo distinto" es que estas clases:

pueden ser un reemplazo o un complemento de las clases presenciales,

se pueden presentar antes de los encuentros presenciales o después,

pueden presentar poco contenido temático y ser una guía para vertebrar materiales de lectura y pautar tareas,

pueden presentar un contenido "disparador" que esté conectado a un foro que hemos creado en el aula virtual para discutir en la semana, etc.

Todos estos usos hacen que el contenido de lo que ampliamente se llama "clase" varíe, pero en cualquier caso no debemos olvidarnos que estas clases son un medio de comunicación que no posee la interactividad de lo presencial, y por lo tanto es importante a la hora de diseñarlas:

"incluir" en su discurso al alumno para que siga siendo un espacio de comunicación y no de frío planteo de consignas,

apelar a recursos visuales que reemplacen las inflexiones y tonos de voz del docente al destacar conceptos,

y ser claras y "atractivas" a partir del uso de recursos variados para focalizar la

atención y motivar a los alumnos.

Los invito a leer este breve documento que pueden descargar de aquí, donde encontrarán una mayor y mejor explicación acerca de qué entendemos por Clases Virtuales en este trayecto.

Para ir empezando

En primer lugar, les pedimos que se contacten con sus colegas de Instituto (los que están cursando esta misma capacitación con ustedes) para que se sumen rapidamente a la formación. si bien estamos dando los primeros pasos, demorarnos puede luego significar no poder alcanzar los objetivos propuestos para esta instancia de formación como Facilitadores TIC.

Si no saben exactamente quiénes son sus compañeros en este trayecto pueden consultarme por correo interno sobre esto.

En segundo lugar comiencen a pensar

y delinear el tema a desarrollar

Para ir pensando la clase les dejo unos "tips":

¿Cómo pienso la clase?

en

la clase

El primer paso es tener una idea clara en mente. ¿Qué clase vamos a escribir? ¿Sobre qué asunto? Este momento es determinante puesto que lo que luego desarrollemos tendrá como eje el objetivo propuesto.

El segundo paso es pensar cuales son los materiales a incluir (archivos, sitios a visitar, foros de discusión u otras actividades propuestas). Este material deberá girar en torno a la clase, que funciona como eje dinamizador.

en torno a la clase, que funciona como eje dinamizador . Primero pienso qué, después pienso

Primero pienso qué, después pienso con qué.

Les propongo entonces significativa.

que realicen

la

selección

de una

temática que

les

resulte

Y no se pierdan

correo interno ante la más mínima duda que les surja. Estoy aquí para responder a cada una de sus inquietudes.

la seguimos muy pronto. No titubeen en comunicarse conmigo a través del

Saludos, recuerden que solo estoy a un clic de distancia.

 

Claudia

 
   
 

En esta semana, completaremos las tareas que quedaron pendientes:

 
Ingresar a Presentación y leer las características de esta propuesta.

Ingresar

a

Presentación

y

leer

las

características

de

esta

propuesta.

Completar

sus

Datos

Personales

haciendo

clic

en

el

botón

"Mis

Datos".

Presentarse en el "F oro de Presentación ". "Foro de Presentación ".

Probar el correo interno escribiéndole al tutor.Presentarse en el "F oro de Presentación ". Entrar al aula "Pasen y Vean" y observar

Entrar al aula "Pasen y Vean" y observar las clases allí subidas. "Pasen y Vean" y observar las clases allí subidas.

Y sumaremos

Contactarnos con nuestros colegas de Instituto que participan en la formación. Leer el documento sobre las Clases virtuales . . Leer el documento sobre las Clases virtuales.

Comenzar a escribir nuestra Clase virtualen la formación . Leer el documento sobre las Clases virtuales . Los dejo con la

Los dejo con la tarea. Saludos, estamos en contacto.