Pendientes. Refuerzo de Matemáticas 1. Curso 2009/2010.

Grupo:

Alumno/a:

1 La matemática Ada Byron nació en 1815, ¿Cuántos años han pasado desde su nacimiento?

2 Escribe, sin hacer ninguna operación, los números que faltan en los recuadros:

a) 384 + 536 = 920 920 - ____ = 384 b) 234 - 126 = 108 234 - ____ = 126

3 Realiza la multiplicación 32 · 17 y sin hacer ninguna otra operación escribe las dos divisiones asociadas.

4 “La división de 732 entre 45 da cociente 16 y resto 12”. Razona, sin hacer ninguna división, si este
enunciado es verdadero o no.

5 Calcula el cociente y el resto de las siguientes divisiones:

a) 348 514 : 36

b) 14 803 : 57

6 Realiza las siguientes operaciones:

a) 1 500 : 300 - 100 · 4 - 1 · (56 - 6 : 2) =

b) 34 - 27 · 2 : 3 + 25 - 5 · 3 :(6 : 3 : 2) =

1
7 Calcula:

a) 3·9 − 5·(7 − 12 : 6) + 2 =

b) 18 − 2·(5 + 8 : 4 ) + 10 : 5 =

8 Calcula:

a) 9 · 10 : 5 + 4 : 2 · 6 − 14 : 7 =

b) 36 : 4 · 2 + 14 : 7 · 5 − 9 =

9 Realiza las siguientes operaciones:

a) 3 - (-4) + (-2) - 6 =
b) -2 + (-7) - 8 - (-2) =

10 Realiza las siguientes operaciones:

a) -3 + (-11) - 7 + 3 =
b) - 4 - (-12) + 5 + (-15) =

11 Realiza las siguientes divisiones de números enteros:

a) 18 : 6
b) 15 : (−3)
c) (−27) : 9
d) (−24) : (−4)

12 En una cinta de vídeo has grabado dos documentales de 15 minutos y tres vídeos musicales de 5 minutos.
Después borras uno de los documentales. ¿Cuántos minutos hay grabados después de borrar el
documental?

2
13 Realiza las siguientes operaciones:

a) - 7 · 2 - (4 + 6 : 2 ) - 5 =
b) 3 + 2 · 2 - 5 · (-6 + 1) =

14 Calcula, sin hacer primero los paréntesis:

a) 5 − (−4 −7 + 6)
b) −6 − (5 +3 − 15)

15 Realiza las siguientes operaciones:

a) (23 - 7) · (90 : 32) =

b) (−3)2 - 7 + 5 · (−2)3 =

16 Completa las siguientes igualdades y escribe cada potencia con números y con texto.

a) 81= 9·__

b) ___ = 10⋅ 10

c) 49 = ___⋅ 7

d) 144 = ___⋅ 12

e) 81= 3 ⋅ __⋅ 3 ⋅ ___

17 En el parque había 5 niños en cada uno de los cinco columpios que había en cada una de las 5 zonas de
juego. Escribe en forma de potencia el número total de niños y calcúlalo.

3
18 Para subir al campanario de mi pueblo hay 30 tramos de 30 peldaños cada uno de 30 cm de alto cada uno.
Escribe en forma de potencia el número total de centímetros que hay que subir y calcúlalo.

19 El profesor de educación física tiene 4 mallas de 4 balones cada una en cada uno de los 4 pabellones en los
que da clase. Escribe en forma de potencia el número total de balones y calcúlalo.

20 Escribe en forma de potencia y calcula su valor:

a) El cubo de 5
b) -2 a la quinta

21 Escribe en forma de potencia e indica quiénes son la base y el exponente:

a) 7 · 7 · 7 · 7 · 7 =
b) (−3) · (−3) · (−3) =

22 La casa de campo de los tíos de Ana está en una parcela cuadrada de 9 025 m2 de superficie. ¿Qué longitud
tiene un lado de la parcela? ¿ Qué longitud tiene el muro que rodea a toda la parcela?

23 Calcula la raíz y el resto de 1453. Comprueba el resultado.

24 Como podemos colocar las 32 fichas de ajedrez, en filas y columnas, formando un cuadrado. ¿Sobrará
alguna?

25 ¿De cuántas formas puedo colocar 46 rotuladores en cajas del mismo número?

4
26 Entre los siguientes números 45, 614, 846, 1025,

a) ¿Cuáles son múltiplos de 3?

b) ¿Cuáles son múltiplos de 5?

c) ¿Hay algún número múltiplo de 15?

27 Ana tiene 40 libros que quiere colocar en montones de manera que todos ellos tengan el mismo número de
libros. ¿De cuántas formas puede hacerlo?

28 Escribe los siguientes números como producto de sus factores primos:

a) 76
b) 58

29 Escribe los siguientes números como producto de sus factores primos:

a) 600
b) 162

30 Escribe los siguientes números como producto de sus factores primos:

a) 126
b) 161

31 En el reparto de tareas domésticas, Felipe tiene que limpiar el baño cada 6 días y la terraza cada 16 días.
¿Cada cuántos días le coinciden ambas tareas?

32 Paula se reúne con sus compañeros de clases de violín cada 6 días y con los de inglés cada 9. ¿Cada
cuánto tiempo se reúne con ambos grupos el mismo día?

5
33 En mi calle hay plantado un chopo cada 10 m. y hay una papelera cada 14 m. ¿Cada cuántos metros puedo
encontrar un árbol junto a una papelera?

34 2
a) Calcula 3 fracciones equivalentes a
5

b) Indica si los siguientes pares de fracciones son equivalentes:

4 8
- y
9 18

6 9
- y
4 6

35 2 72
¿Es la fracción la fracción irreducible de ?
3 132

36 Encuentra la fracción y el porcentaje de la parte señalada en color gris

37 5
Dada la fracción , escribe 2 fracciones mayores que ella con el mismo denominador y otras 2 fracciones
6
menores que ella con el mismo numerador.

6
38 Expresa como fracción la parte sombreada de las siguientes figuras y compara las fracciones obtenidas:

a)

b)

c)

39 Opera la siguiente expresión, expresando el resultado de forma irreducible y representando dicho

resultado de manera gráfica.

1 5 7 1
− + +
3 6 9 2

40 Halla el resultado de las siguientes operaciones con fracciones en el orden correcto y simplifícalo si es
posible:

3 1 5 2
a) · − : =
4 2 6 3
6 1  3 3
b) − · +  =
5 5  4 2

7
41 3 7
En una carnicería 16 personas han comprado Kg. de cerdo y otras 12 personas Kg de vaca. ¿Cuántos
8 6
Kg se han vendido en total?

42 Realiza las siguientes operaciones e indica cuántas centésimas tienen los resultados obtenidos:

a) 16,901 + 7,42
b) 12,03 - 10,91
c) 9,8 - 5,9

43 El padre de Juan mide 1,97 m, Juan, 95 cm y su hermano 63 cm.

¿Qué es mayor la estatura del padre de Juan o la de él y su hermano juntas? Halla la diferencia en metros
en cualquier caso.

44 Realiza las siguientes operaciones y el resultado obtenido en cada una descomponlo en decenas,
unidades, décimas, centésimas y milésimas.

a) 853'7 - 790,53
b) 79,153 + 5,04
c) 153,9 - 85,032 - 19,307

45 Calcula el perímetro de las siguientes figuras:

a) Triángulo equilátero de 7,32 cm de lado.

b) Cuadrado de lado 4,5 cm.
c) Pentágono regular de 12,4 cm de lado.

46 Haz las siguientes divisiones e interpreta el cociente y el resto:

a) 27,42 : 3
b) 3,8 : 4
c) 45'36 : 12

8
47 Efectúa las siguientes divisiones:

a) 0,0084 : 0,01
b) 0,1797 : 0,0001
c) 94,758 : 0,1
d) 8,47652 : 0,001
e) 125,68 : 0,2

48 Halla el valor numérico de 5 x 2 + 2x − 7 en:

a) x=3
b) x=0
c) x = −2

49 Calcula la expresión algebraica del perímetro de un triángulo equilátero de lado a. Calcula el valor numérico
para el caso de tener a = 5 cm, a = 8 cm y a = 3,2 cm.

50 Halla el valor numérico de cada una de las expresiones siguientes en los valores que se indican:

x
a) + 6 − 2x 2 en x = 8
4
b) 3·(x − 1) + 4 x en x = −1

51 Averigua cuáles de las siguientes ecuaciones son equivalentes:

a) x+4=8
b) x+4=5
c) x+4+2=8+2
d) 3a + 6 = 12
e) a+2=4
f) 12 − a = a

52 Comprueba si se verifican las siguientes ecuaciones con los valores de x que se indican:

a) 2x − 4 = 16 para x: 5, 10
b) 2x = 20 para x: 10, 15
c) x + 12 = 18 para x: −4, 6

9
53 La suma de dos números es 32 y su diferencia 2. Plantea la ecuación para calcular dichos números y
resuélvela por tanteo.

54 ¿Qué número multiplicado por 2 y aumentado en 7 da 6 unidades menos que su triple?

55 Resuelve las siguientes ecuaciones:

x x
a) + =7
4 3
−2 x
b) = -5
7
4x
c) + 1= −7
3

56 Calcula el número que hay que poner en lugar de la letra para que la igualdad sea cierta:

a) 2x + 3 = x - 1
b) (5 + x) · 2 = 18
c) 7x - 1 = 0
d) 5x + 1 = 1

57 Expresa el porcentaje que representan las siguientes fracciones:

6
a)
10
45
b)
100
0,8
c)
10
7
d)
7
2
e)
5

10
58 Encontrar el número decimal equivalente a los siguientes porcentajes:

a) 70 %
b) 24 %
c) 45 %
d) 15 %

59 Indica el número decimal, la fracción y el porcentaje de la parte sombreada de las figuras:

a)

b)

c)

60 Para preparar 6 raciones de paella se necesitan 300 gramos de arroz. Completa la tabla de proporcionalidad
para distintas raciones.

Número de raciones de arroz 6 12 2 18

Gramos de arroz 300

61 En una clase de 1º de ESO por cada 3 alumnos hay 4 alumnas. Si el número total de alumnos es 15.
¿Cuántas alumnas hay?

62 Por 1,5 kg de cordero se pagan 15 euros. ¿Cuánto se pagará por 7 kg y 350 g?

11
63 Un pozo tarda en vaciarse 40 min. abriendo 4 salidas para el agua.

a) Identifica las magnitudes que se relacionan.

b) ¿Son directa o inversamente proporcionales?
c) ¿Cuánto tardaría en vaciarse si se abren 5 salidas?

64 Di en qué casos son magnitudes directa o inversamente proporcionales, explicando el motivo:

a) Espacio recorrido y tiempo empleado en recorrerlo.

b) Velocidad de un vehículo y tiempo en recorrer una distancia.
c) El peso y la talla de un individuo.
d) Número de Kg. de peras y el precio que se paga por ellas.

65 Sustituye los puntos suspensivos por el número o unidad que corresponda:

a) 7,5 m = 750 … = 0,75 …

b) 0,9 Km = … dm = … dam
c) 8,34 hl = 8340 … = 0,834 …
d) 743,2 dag= …q = 7,432 …

66 Indica qué cantidades son mayores que 1 gramo:

a) 53 cg
b) 0,7 dag
c) 0,003 Kg
d) 7554 mg

67 Di que unidades crees que serían las convenientes para expresar la superficie de:

a) Un terreno.
b) Un piso.
c) Una hoja de papel.

12
68 Expresa en cm2 las siguientes cantidades:
a) 5 dam2
b) 2,5 hm2
c) 250 dm2
d) 4528 mm2

69 Expresa en litros las siguientes cantidades:

a) 4,53 m3 c) 0,25 dl
b) 2,6 kl d) 90 cm3

70 Di si son ciertas o no, las afirmaciones:

a) El volumen de un teléfono móvil es menor que 1 cm3.
b) El volumen de un vaso de agua es menor que 1 dm3.
c) El volumen de una botella de leche es mayor que 1 m3.
d) El volumen de una pantalla de ordenador es mayor que 1 dm3.

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