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lvarez y Sierra (2004) manifiestan que en la primera etapa se llevan a cabo aquellas
tareas que posibilitan describir las caractersticas externas del objeto de investigacin:
1.-El contexto y objeto de investigacin. 2.-La determinacin de las funciones y los
principios empricos del objeto de investigacin. 3.-La determinacin de las tendencias
del objeto de investigacin. 4.-El diagnstico del objeto de investigacin.
En este orden de ideas, si le damos una mirada a la concepcin de diagnstico,
encontramos en las diferentes fuentes, que etimolgicamente el concepto de
diagnstico proviene del griego y tiene dos races: La primera "da" que es a "travs
de, por". Y la segunda "gignoskein" que es "conocer". As, etimolgicamente "dagnstico" significa "conocer a travs de". Por consiguiente, el concepto de este
significado (imagen que representamos en la mente) es la identificacin de la
naturaleza o esencia de una situacin o problema y de la causa posible o probable del
mismo, es el anlisis de la naturaleza de algo.
En este mismo sentido, nos cuestionamos lo siguiente: Quin puede enunciar un
diagnostico? La respuesta es muy simple: Cualquier persona que haga una afirmacin
o conclusin acerca de la causa o esencia de un estado, situacin o problema.