PRUEBA COEFICIENTE 2 LENGUAJE Y COMUNICACIN CUARTO AO A

NOMBRE:_______________________________________________ FECHA:_________
PUNTAJE IDEAL:__________ PUNTAJE REAL:______________ NOTA:____________
Instrucciones de aplicacin:
o
o
o
o
o
o

Lee atentamente las preguntas realizadas y marca la respuesta correcta.

sta prueba es personal y cuentas con 90 minutos para realizar la prueba.
Debes responder usando lpiz de pasta.
Letra manuscrita.
No uses corrector, en caso de error, usa el parntesis.
Puedes realizar preguntas al profesor en caso de haber alguna duda.

I. Lee y responde seleccionando una alternativa y mrcala con una X

1. La slaba tnica de una palabra es:
A) la slaba en la que no se carga la voz.
B) la primera slaba de una palabra.
C) la slaba en la que se carga la voz.
D) las slabas formadas por un diptongo.
2. La slaba tona de una palabra es:
A) la slaba en la que no se carga la voz.
B) la primera slaba de una palabra.
C) la slaba en la que se carga la voz.
D) las slabas formadas por un diptongo.
3. En cul de las siguientes palabras
se marc en forma incorrecta la slaba
tnica?
A) informativo
B) incapaz
C) esfuerzo
D) solemne

4. Cul de las siguientes palabras es

grave?
A) observ
B) csped
C) alguacil
D) ntimo
5. Cul de las siguientes palabras
agudas debe llevar tilde?
A) actividad
B) realizar
C) servicial
D) tambien
6. Las palabras esdrjulas llevan tilde:
A) cuando terminan en vocal.
B) cuando terminan en consonante n, s.
C) todas llevan siempre tilde.
D) slo cuando se juntan en la slaba dos
vocales.

Lee atentamente y responde las preguntas 7 a la 14

7. El texto anterior corresponde a:

A) un cuento
B) una historia
C) una noticia
D) un aviso
8. Cul es el propsito comunicativo
del texto?
A) Describir las caractersticas del
bullying.
B) Expresar el pensamiento del Mineduc
con respecto al bullying.
C) Explicar las tareas de la PDI en
relacin al bullying.
D) Informar acerca del aumento de casos
de bullying.
9. En el texto, la frase Mineduc
registra ms de 100 denuncias
corresponde a:
A) epgrafe
B) titular
C) bajada
D) cuerpo

10. De acuerdo a la informacin que

entrega el texto, podramos concluir
que el bullying:
A) es una forma de violencia que se da
principalmente en los colegios.
B) es la forma pacfica de mediar frente a
los conflictos.
C) es una nueva forma que tienen los
delincuentes para robar.
D) es un programa de la PDI de
deteccin de matones.
11. En cul de las siguientes
alternativas hay un prefijo?
A) establecimientos
B) georeferencial
C) fortalecer
D) trabajo
12. La mejor alternativa, para
reemplazar el trmino denuncias
que aparece en el texto es:
A) acusaciones
B) afirmaciones
C) declaraciones
D) multas

13. La sigla Mineduc significa:

14. El verbo fortalecer que aparece
A) Ministerio de Educacin.
en el texto se encuentra en:
A) pasado
B) Ministerio Nacional de Enseanza.
B) presente
C) Ministerio de Educacin de Chile.
C) futuro
D) Ministerio de Enseanza y Educacin
de Chile.
D) infinitivo
Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas 15 a la 27.

15. El texto anterior es:

A) una leyenda
B) un afiche
C) un relato
D) una noticia
16. El propsito del texto es:
A) expresar un sentimiento.
B) narrar una historia.
C) guiar una accin.
D) explicar una situacin.
17. Qu haca Sal en clases?

A) Jugaba con sus compaeros.

B) Hablaba toda la clase.
C) Escuchaba atento a su profesora.
D) Ayudaba a sus compaeros.
18. En poca de exmenes Sal
siempre quera:
A) permanecer solo y callado.
B) que la profesora le explicara todo
detalladamente.
C) ser el primero en terminar la
evaluacin.

D) ocupar todo el tiempo en responder.

19. De la frase contaba sus chistes,
aunque la profesora estuviera
explicando un tema, podemos inferir
que Sal:
A) era irrespetuoso y desordenado.
B) disfrutaba de su profesora.
C) era muy regaln de la profesora.
D) era un alumno sobresaliente.
20. Qu hacan los compaeros de
Sal al terminar un examen?
A) Comentaban y comparaban sus
respuestas.
B) Corregan los errores.
C) Escriban su nombre al examen.
D) Le decan a Sal que se haba
equivocado.
21. Al conocer lo que hacan los
compaeros de Sal despus de un
examen, podemos concluir que l:
A) no gustaba del estudio, por lo que
generalmente buscaba responder todo
mal.
B) a pesar de saber los contenidos,
cometa errores por apurarse para
terminar antes que sus compaeros.
C) reconoca que le costaba mucho
estudiar, por lo que siempre se
equivocaba a la hora de responder.
D) saba que sus compaeros estaban
equivocados en sus respuestas y que
slo l responda correctamente.
22. Podemos inferir que el mensaje
central del texto, nos ensea que:
A) cuando uno se apura, tiene xito en lo
que hace.
B) los alumnos que interrumpen la clase,
son los que ms saben.

C) es bueno revisar con los compaeros

las pruebas al terminar.
D) no siempre quien termina primero, lo
hace mejor.
23. Cul de las siguientes palabras
del texto es aguda?
A) poca
B) conversador
C) muecas
D) pasaba
24. La forma correcta de separar
silbicamente la palabra resolviendo
es:
A) re sol viendo
B) resol vien do
C) re sol vien do
D) re solvien do
25. Cul de las siguientes palabras
es esdrjula?
A) excepcin
B) ledo
C) atencin
D) exmenes
26. En la frase Sal era muy inquieto,
bromista y conversador, las palabras
destacadas corresponden a:
A) sustantivos propios
B) adjetivos calificativos
C) verbos
D) pronombres personales
27. Cul de las siguientes palabras
corresponde a una verbo?
A) chistes
B) explicando
C) siempre
D) lenguaje

Lee el siguiente texto y responde las preguntas desde la 28 hasta la 32:

Madrid, 12 de Octubre de 2007

Sr Alcalde
Nuestra organizacin, Ayuda al necesitado, le solicita a usted un permiso de 2
semanas para instalar nuestra tienda de campaa en el parque del Retiro. Durante
estas dos semanas informaremos a los transentes, realizaremos campaas de
informacin en los colegios prximos a la zona y por ltimo, el da 23 organizaremos
un concierto a favor de los necesitados en la carpa de la msica. Por todo ello,
solicitamos el permiso necesario para disponer de sus instalaciones.
Gracias de antemano.
Ramn Gmez Fernndez
Director de Ayuda al necesitado S.L.

28 Qu tipo de texto es el anterior?

A. Noticia
B. Carta
C. Cuento
D. Aviso
29
29. cul es el propsito del texto?
A. Instruir
B. Preparar
C. Informar
D. Entretener
30. Quin es el emisor del texto?
A. Sr. Alcalde

B. Ramn Gmez Fernndez

C. A y B
D. Ninguno de los anteriores.
30
31. Cul es el receptor del texto?
A. Sr. Alcalde
B. Ramn Gmez Fernndez
C. A y B
D. Ninguno de los anteriores
31
32. Cul es el mensaje del texto?
A. Enviar saludos al alcalde.

B. Saludar al director de
D. Agradecer por el servicio
Ayuda al necesitado
prestado.
C. Solicitar permiso para
realizar un beneficio.
32 Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 33 a 40
33

34
35
36
37
38
39
40
41
42
43

33. El texto anterior es:

A) dramtico
B) narrativo
C) potico
D) literario
34. El propsito
comunicativo del texto es:
A) narrar una experiencia.
B) expresar sentimientos.
C) informar hechos o
acontecimientos.
D) describir situaciones.

44
45
46 35. Los sentimientos que
predominan en el texto
anterior son:
47 A) indiferencia y entusiasmo.
48 B) confianza y admiracin.
49 C) alegra y optimismo.
50 D) tristeza y calma.
51

52 36. Quien nos habla al

interior del texto es:
53 A) Una muchacha
54 B) La patrona
55 C) Un mozo
56 D) Un trabajador
57
58 37. En el verso Me agarra el
aire por la nariz la figura
literaria que predomina es:
59 A) comparacin
60 B) personificacin
61 C) hiprbole
62 D) repeticin
63 38. Qu nombre recibe
cada una de las lneas del
texto?
64 A) rima
65 B) estrofas
66 C) prrafos
67 D) versos
68 39. Una estrofa es:

69 A) el elemento sonoro
caracterstico de un
poema.
70 B) la igualdad de sonidos
entre vocales y
consonantes.
71 C) cada una de las lneas
del poema.
72 D) el conjunto de versos
del poema.

73 40. El hablante lrico es:

74 A) a quien va dirigido el
contenido del texto.
75 B) el autor del poema.
76 C) la voz ficticia al interior
del poema.
77 D) el lector que disfruta y
comenta el contenido del
poema.

78