EDUCACION POR COMPETENCIAS

Derivado de lo anterior, en este plan de estudios se entiende como

competencia al desempeo que resulta de la movilizacin de
conocimientos, habilidades, actitudes y valores, as como de sus
capacidades y experiencias que realiza un individuo en un contexto
especfico, para resolver un problema o situacin que se le presente en
los distintos mbitos de su vivir.
Con base en lo anterior, la evaluacin basada en competencias se
caracteriza por centrarse en las evidencias de los aprendizajes
(definidos en parmetros y en criterios de desempeo) y por ser
integral, individualizada y permanente; por lo tanto, no compara
diferentes individuos ni utiliza necesariamente escalas de puntuacin y
se realiza, preferentemente, en situaciones similares a las de la
actividad del sujeto que se evala.
Para ello, es importante utilizar las propias tareas de aprendizaje como
evidencias, ya que permiten una evaluacin del proceso de aprendizaje
y no slo de los resultados. Si la evaluacin pretende ser integral,
habr de utilizar mtodos que permitan demostrar los conocimientos,
las habilidades, las actitudes y los valores en la resolucin de
problemas. Requiere adems, seleccionar mtodos y estrategias
acordes para el tipo de desempeo a evaluar. Por lo anterior, es
posible utilizar entrevistas, debates, observacin del desempeo,
proyectos, casos, problemas, exmenes y portafolios, entre otros.

Tomado de:
http://www.dgespe.sep.gob.mx/reforma_curricular/planes/lepri/plan_de_estudios/enfoque_centrado_compe
tencias