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UNIDADES
CE.LL.2.1. Diferencia la
intencin comunicativa de
diversos textos de uso
cotidiano (peridicos, revistas,
correspondencia, publicidad,
campaas sociales, etc.) y
expresa con honestidad,
opiniones valorativas sobre la
utilidad de su informacin
CE.LL.2.2. Distingue y busca
conocer el significado de palabras
y expresiones de las lenguas
originarias y/o variedades
lingsticas del Ecuador, e indaga
sobre los dialectos del castellano
en el pas.
A ptdo: 06-01-105
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CONTENIDOS
Variedades
lingsticas
C ultura escrita
Alfabetizacin inicial
fonemas m, p, s ,l
UNIDADES
Velasco 24 - 38 y Veloz
A ptdo: 06-01-105
CONTENIDOS
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CE.LL.2.3. Dialoga,
demostrando capacidad de
escucha, manteniendo el tema
de conversacin, expresando
ideas, experiencias y
necesidades con un vocabulario
pertinente y siguiendo las
pautas bsicas de la
comunicacin oral, a partir de
una reflexin sobre la expresin
oral con uso de la conciencia
lingstica.
Velasco 24 - 38 y Veloz
La Lengua en
interaccin social
Comunicacin Oral
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Situaciones cotidianas de
comunicacin oral:
conversacin, dilogo, narracin
y exposicin oral
UNIDADES
CE.LL.2.5. Comprende
contenidos implcitos y
explcitos, emite criterios,
opiniones y juicios de valor
sobre textos literarios y no
Velasco 24 - 38 y Veloz
D.C.D. DESEABLES
LL.2.3.4. Comprender
los contenidos explcitos
e implcitos de un texto
al registrar la
informacin en tablas,
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CONTENIDOS
Comprensin de
textos
Uso de recursos
Elementos implcitos y
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LL.2.3.9. Leer
oralmente con fluidez y
entonacin en contextos
significativos de
aprendizaje
T
elef: (593-3) 2961 506 / 2961 507
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explcitos de la lectura
Cuentos maravillosos
Libros divertidos (Lectura con
pictogramas)
Alfabetizacin inicial fonemas
r, b, v, ch, f, h, r fuerte, z
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UNIDADES
Velasco 24 - 38 y Veloz
Velasco 24 - 38 y Veloz
D.C.D. IMPRESCINDIBLES
LL.2.4.1. Desarrollar progresivamente
autonoma y calidad en el proceso de
escritura de relatos de experiencias personales, hechos cotidianos u otros
sucesos, acontecimientos de inters y
descripciones de objetos, animales,
lugares y personas; aplicando la
planificacin en el proceso de escritura
(con organizadores grficos de acuerdo a
la estructura del texto), teniendo en
cuenta la conciencia lingstica (lxica,
semntica, sintctica y fonolgica) en
cada uno de sus pasos.
T
elef: (593-3) 2961 506 / 2961 507
D.C.D. DESEABLES
LL.2.4.6. Apoyar y
enriquecer el proceso de
escritura de sus relatos
de experiencias
personales y hechos
cotidianos y de
descripciones de
objetos, animales y
lugares, mediante
paratextos, recursos TIC
y la citacin de fuentes.
A ptdo: 06-01-105
CONTENIDOS
Produccin de textos
Alfabetizacin inicial
Reglas Ortogrficas,
Signos de puntuacin,
sustantivo, verbo,
adjetivo, gnero, nmero
y persona
Uso de la mayscula
(sustantivos propios y
comunes)
La oracin
El acento
Estructura de los
cuentos
Narracin de textos
cortos
Carteleras, Afiches,
Textos informativos
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Velasco 24 - 38 y Veloz
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UNIDADES
CE.LL.2.10. Escucha y lee
diversos gneros literarios
(textos populares y de autores
ecuatorianos) como medio para
potenciar la imaginacin, la
curiosidad, la memoria, de
manera que desarrolla
preferencias en el gusto
literario y adquiere autonoma
Velasco 24 - 38 y Veloz
Bloque V: Literatura
D.C.D. IMPRESCINDIBLES
LL.2.5.1. Escuchar y leer diversos
gneros literarios (privilegiando textos
ecuatorianos, populares y de autor), para
potenciar la imaginacin, la curiosidad y la
memoria.
LL.2.5.2. Escuchar y leer diversos
gneros literarios (privilegiando textos
ecuatorianos, populares y de autor), para
desarrollar preferencias en el gusto
Telef: (593-3) 2961 506 / 2961 507
D.C.D. DESEABLES
LL.2.5.3. Recrear textos
literarios con nuevas
versiones de escenas,
personajes u otros
elementos.
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CONTENIDOS
Literatura en contexto
Escritura creativa
Coplas, canciones,
amorfinos, etc. (Autores
ecuatorianos)
Jugando con las palabras
(Adivinanzas, retahlas,
trabalenguas, rondas)
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en la lectura.
Velasco 24 - 38 y Veloz
Velasco 24 - 38 y Veloz
Estructura y elementos de
los cuentos
-
Dramatizacin
T
elef: (593-3) 2961 506 / 2961 507
A ptdo: 06-01-105
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A ptdo: 06-01-105
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