Vygotsky

Conceptos claves:
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Mediacin: Es la utilizacin de nuevos instrumentos materiales o

signos.// Existencia de herramientas psicolgicas o signos, que puedan
ser utilizados para controlar la actividad propia y de los dems.
Procesos psicolgicos superiores: Son los procesos elementales que
el desarrollo cultural transforma. // Fenmenos psicolgicos
especficamente humanos.
Filogentico: Que estudia la rama evolutiva de la raza humana.
Ontogentico: Es el desarrollo natural-cultural de un individuo, en el
que las fuerzas del desarrollo se encuentran en interaccin.
Sociocultural: Es la interaccin de lo que plantea el medio social con
relacin a la cultura.
Instrumentos psicolgicos: Son recursos culturales simblicos
(signos, textos, frmulas: fundamentalmente el lenguaje) que nos
permiten dominar funciones psicolgicas como la memoria, la
percepcin y la atencin de maneras que resulten adecuadas en
nuestras culturas.
Principio de Descontextualizacin: Es el proceso mediante el que el
significado de los signos se vuelve cada vez menos dependiente del
contexto espacio-temporal en el que son utilizados.
Interpsicologco: Est compuesto por un conjunto de mediaciones y
relaciones entre sujetos, que se llevan a cabo socialmente.
Intrapsicologco: Est compuesto por un grupo de actividades propias
de las estructuras mentales del sujeto.
Ley gentica del desarrollo cultural: Cualquier funcin presente en
el desarrollo cultural de un nio, aparece dos veces o en dos planos
distintos. En primer lugar aparece en el plano social, para hacerlo
despus en el plano psicolgico. En principio, aparece entre las personas
y como una categoriza Interpsicologca, para luego aparecer en el nio
de manera intrapsicologca.
Internalizacin: Es el proceso en el que la funcin externa (lo
Interpsicologco) pasa a ser una funcin interna (intrapsicologco)
Zona de desarrollo prximo: Es la distancia entre el nivel real de
desarrollo determinado por la capacidad de resolver problemas de
manera independiente, y el nivel de desarrollo potencial que consta de
la resolucin de un problema bajo gua de un tutor.

Naturaleza cambiante del desarrollo: Transformacin de procesos elementales

en procesos superiores.
Dominios genticos: filognesis, historia sociocultural, ontognesis,
microgenesis

Preguntas:
1. La principal fuerza del cambio en el desarrollo cognitivo son los factores
sociales
2. El melieu sociocultural. (medio sociocultural)
3. La caracterstica esencial de los PPS es que son fenmenos psicolgicos
especficamente humanos.// Es la estimulacin autogenerada: creacin y
uso de estmulos artificiales que se convierten en las causas inmediatas
del comportamiento.
4. No es factible aplicar una teora de punto crtico" en el desarrollo
ontogentico porque los cambios en humanos se presentan
paulatinamente, ninguno es lo suficientemente brusco o repentino para
que se pueda considerar dentro de una teora de punto crtico.
5. Una herramienta modifica al entorno materialmente, mientras que un
instrumento (signo) es un constituyente de la cultura y acta como
mediador en nuestras acciones
6. El mejor ejemplo de un instrumento psicolgico es el lenguaje.
7. La escolarizacin tiene mayor influencia en el desarrollo cognitivo pues,
afecta a las explicaciones verbales adems de las posibles influencias
que puede ejercer sobre la ejecucin correcta de tareas de razonamiento
abstracto y categorizacin.
8. La crtica que se le hace a Vygotsky es cuando emplea la denominada
teora del punto crtico, en la que plantea que para que haya desarrollo
cultural debe haber concluido la evolucin orgnica. Geertz seala que
los orgenes de la cultura pueden ser trazados anteriormente al
momento en que ces la evolucin orgnica.
9. La realizacin de clculos matemticos es un proceso intrapsicologco
externo.
10.Un ejemplo de PPS que no tienen origen social son el clculo u otras
tcnicas especficas: las aptitudes del sistema 1
11.Cc
12.Cc
13.La zona de desarrollo prximo aparece cuando el nio es capaz de
realizar una tarea por s mismo y pasa a poder realizar una tarea ms
compleja con la gua de alguien ms capaz.