Rubrica de evaluacin disertaciones

DISERTACIONES GRUPALES 2013.

INSTRUCCIONES GENERALES.

Cada grupo debe investigar el tema asignado y preparar un resumen escrito en versin digital.
TODOS los grupos deben enviarlo al correo del profesor el LUNES 3 DE JUNIO
(beatriz.guzman.doc@upv.cl ), junto a una presentacin en ppt., que usarn las semanas del 03 al 14
de Junio en horario habitual de clases.
La disertacin oral se har en base a la presentacin en ppt., enviada al profesor a partir del Martes
04 de junio.
No se requiere presentacin formal de los alumnos.
Al trmino de la presentacin el profesor dirigir preguntas sobre el tema a los integrantes del grupo.
El curso participar con comentarios que clarifiquen la materia. Es de responsabilidad de TODOS
LOS INTEGRANTES del grupo manejar el tema asignado y estar preparados para presentar.
Las materias desarrolladas entraran en la siguiente evaluacin.

DISERTACION:
El TIEMPO TOTAL de disertacin por grupo ser de 30 minutos.
Cada tema asignado debe tener una PRESENTACIN EN POWER POINT ESTRUCTURADA
Se espera que los alumnos NO LEAN durante la disertacin, sino cuenten EN SUS PALABRAS lo
investigado sobre el tema, con apoyo de imgenes y ejemplos que faciliten la comprensin de lo
expuesto.
INFORME ESCRITO:
El resumen escrito (digital) preparado por los alumnos debe tener estructura de un informe y
considerar todas las reas temticas investigadas con ejemplos de aplicacin junto a la bibliografa
consultada (toda) y anexo con breve glosario del tema.
La extensin total del resumen escrito no debe exceder las 15 hojas (tamao carta) y no ser inferior a
12 hojas.
En todo el texto usar letra arial, tamao 10, interlineado 1,5.
En Ttulos (maysculas y negrita) tamao 12 y los Subttulos subrayados tamao 11.
La portada debe contener: logo institucional, nombre de la carrera, ttulo del tema, nombre de los
autores del trabajo por orden alfabtico del primer apellido, asignatura, docente y fecha de entrega

U N I V E R S I D A D P E D R O D E VA L D I V I A FA C U LTA D D E E N F E R M E R A
PRIMEROS AUXILIOS

PRIMER SEMESTRE

Rubrica de evaluacin disertaciones

PROGRAMACIN temas de DISERTACIONES DE GRUPOS

Mayo Junio 2013
ALUMNOS

TEMA
RAU: Mantencin de un balance
entre la SOLEDAD Y LA INTERACCION
SOCIAL
Generalidades del requisito universal
de soledad e interaccin social
La comunicacin humana.
Interaccin social en las personas
enfermas.
Problemas de salud que afectan el
equilibrio entre la soledad y la
interaccin social.
Consideraciones individuales
2. Interrelacin entre el requisito
universal de equilibrio entre la
soledad e interaccin social y otros
requisitos universales
y familiares relacionados con la
enfermedad.
TEMA
3. Valoracin del REQUISITO
UNIVERSAL DE SOLEDAD E
INTERACCIN SOCIAL:
Factores condicionantes bsicos del
requisito universal de soledad e
interaccin social.
Requisitos del autocuidado del
desarrollo.
Requisitos en desviacin de la salud.
Examen fsico general y segmentario
relacionado con el RAU de soledad e
interaccin social y caractersticas
definitorias del requisito alterado.
Determinacin de la agencia de
enfermera: operaciones de
autocuidado, componentes de poder,
capacidades y disposiciones
fundacionales.
TEMA
4. Diagnsticos de Enfermera
asociados al REQUISITO DE
SOLEDAD E INTERACCIN SOCIAL.
5. Planificacin de los cuidados de
enfermera asociada al requisito de
soledad e interaccin social.
6. Ejecucin:

Melissa Carvajal
Rodrigo Corts
Omar Dorador
Johanna Reines

ALUMNOS

John Pea
Katherine Esquivel
Eliana Araya
Ninoska Avalos
Cyntia Cancino

ALUMNOS

Lindsay Gonzlez
Elizabeth Choque
Jorge Castillo
Valeska tapia

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PRIMEROS AUXILIOS

PRIMER SEMESTRE

Rubrica de evaluacin disertaciones

Realizacin de intervenciones de
enfermera relativas al RAU de
soledad e interaccin social:
- Uso de ayudas tcnicas para la
comunicacin.
- Educacin incidental y programada.
7. Evaluacin.
8. Sistemas de Enfermera.Clasificar
intervenciones segn:- Sistema
compensatorio.- Sistema
parcialmente compensatorio.Sistema apoyo educativo

ALUMNOS

Laura Jarufe
Lorena Len
Mauricio Magna
Maricel Malebran
Priscilla Segovia

ALUMNOS

Augusto Molina
Marcela Maturana
Ignacio Morgado
Reinaldo Morales
Sofa Mauad

TEMA
REQUISITO DE AUTOCUIDADO UNIVERSAL:
PREVENCION DE ACCIDENTES Y DAO
1. Generalidades del requisito universal de
peligros para la vida.
Aspectos anatmicos, fisiolgicos y
farmacolgicos que influyen en el riesgo de
accidentes y dao.
-Peligros habituales en la persona
hospitalizada:
- Peligros del ambiente fsico hospitalario.
- Ulceras por presin: aplicacin de escalas de
riesgo.
- Heridas quirrgicas: curaciones simples.
- Cadas: aplicacin de escalas de riesgo,
contenciones.
- Deterioro de la movilidad fsica.
- Prevencin de infecciones asociadas a la
atencin en salud.
2.Interrelacin entre el requisito universal de
peligros para la vida y otros requisitos
universales
TEMA
3.Valoracin del REQUISITO UNIVERSAL DE
PELIGROS PARA LA VIDA:
Factores condicionantes bsicos del requisito
universal de peligros para la vida.
Requisitos del autocuidado del desarrollo.
Requisitos en desviacin de la salud.
Examen fsico general y segmentario
relacionado con el RAU de peligros para la vida
y caractersticas definitorias del requisito
alterado.
Determinacin de la agencia de enfermera:
operaciones de autocuidado, componentes de

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PRIMEROS AUXILIOS

PRIMER SEMESTRE

ALUMNOS

Yissila Martnez
Javiera Shu
Miguel Pereira
Gilera Rubio
Lorena Zambra

ALUMNOS
Carla Rojas
Jos Espejo
Marjorie Glvez
Susan Rivera
Yocelinne Robles

ALUMNOS
Leyla Ovalle
Pablo Quiroga
Macarena Pizarro
Daniel Navea
Sergio Poblete

Rubrica de evaluacin disertaciones

poder, capacidades y disposiciones
fundacionales.
TEMA
4. Diagnsticos de Enfermera asociados al
REQUISITO DE PELIGROS PARA LA VIDA.
5. Planificacin de los cuidados de enfermera
asociada al requisito de peligros para la vida.
5. Ejecucin.
6. Realizacin de intervenciones de enfermera
relativas al RAU de peligros para la vida:Prevencin de UPP., - Cambios posturales. Tcnicas de contencin.- Cuidados va venosa
perifrica - Prevencin de deformidades y
contracturas. - Prevencin de errores en
administracin de frmacos. - Prevencin de
riesgos asociados a ciruga: pausa de seguridad
(uso de brazalete, uso de medias antiTVP, etc).Educacin incidental y programada.
7. Evaluacin.
8. Sistemas de Enfermera.Clasificar
intervenciones segn:- Sistema compensatorio.Sistema parcialmente compensatorio.- Sistema
apoyo educativo.
TEMA
REQUISITO DE AUTOCUIDADO UNIVERSAL:
PROMOCIN DE LA NORMALIDAD
1. Generalidades del requisito universal de
normalidad
Definicin de normalidad.
Promocin del autocuidado y la autonoma de
las personas (rehabilitacin).
Perspectivas en enfermera transcultural.
Perspectivas genticas en enfermera.
Fenmeno de la cronicidad.
Espiritualidad en salud/enfermedad y cuidado.
2. Interrelacin entre el requisito universal de
normalidad y otros requisitos
universales
TEMA
3. VALORACIN DEL REQUISITO UNIVERSAL DE
NORMALIDAD:
Factores condicionantes bsicos del requisito
universal de normalidad.
Requisitos del autocuidado del desarrollo.
Requisitos en desviacin de la salud.
Examen fsico general y segmentario
relacionado con el RAU de normalidad y
caractersticas definitorias del requisito
alterado.

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PRIMEROS AUXILIOS

PRIMER SEMESTRE

Rubrica de evaluacin disertaciones

Determinacin de la agencia de enfermera:
operaciones de autocuidado, componentes de
poder, capacidades y disposiciones
fundacionales

ALUMNOS
Gnesis Villarroel
Natalia Tapia
Diana Salfate
Macarena Pino
Felipe Rojas

TEMA
4. Diagnsticos de Enfermera asociados al
REQUISITO DE NORMALIDAD.
5. Planificacin de los cuidados de enfermera
asociada al requisito de
normalidad.
6. Ejecucin:
Realizacin de intervenciones de enfermera
relativas al RAU de normalidad:
- Trabajo interdisciplinario y multidisciplinario
(derivacin a otros
profesionales).
- Continuidad del cuidado.
- Apoyo espiritual.
7. Evaluacin.
8. Sistemas de Enfermera
Clasificar intervenciones segn:- Sistema
compensatorio.- Sistema parcialmente
compensatorio.- Sistema apoyo educativo

PAUTA EVALUACION DE PRESENTACIONES ORALES

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PRIMEROS AUXILIOS

PRIMER SEMESTRE

Rubrica de evaluacin disertaciones

NIVEL DE RESPUESTA Y PUNTUACION

SATISFACTORIO
OPTIMO
DEFICIENTE
PUNTAJE:
3
o
2
PUNTAJE: 5 o 4
PUNTAJE: 1 o 0

CRITERIOS
A EVALUAR
1. Presentacin personal
y puntualidad de los
integrantes

2. Organizacin y
presentacin general del
trabajo

3. Apoyo visual
(PPT)

4. Conocimiento del tema

- Contestan preguntas

Llegan anticipadamente.
Ordenados. Presentacin
personal uniforme, no
distrae. Destaca la
organizacin.
Clara organizacin del
trabajo, destacan solo lo
importante. Introduccin
cuerpo y conclusin
definidos.

Son puntuales.
Ordenados, se nota
preocupacin.
Organizados

Atrasados.
Presentacin personal
habitual.
Falta organizacin como grupo

La presentacin tiene
una estructura
incompleta.
Incorporan aspectos
poco relevantes.

Carencia total de estructura,

no se diferencia lo importante
de lo que no lo es.
Etapas incompletas

Material bien elaborado.

Imgenes y colores
adecuados. Uso de poco
texto, slo el que da
claridad al tema
Contestan casi todas las
preguntas con precisin
demuestran conocimiento
del tema

Combina imgenes y
mucho texto que
dificulta la
concentracin en el
tema.
Mezcla de buenas
respuestas con
imprecisiones sobre
el tema

No utilizan apoyo visual o no

se manejan con el apoyo
usado. Material no da claridad
al tema
Respuestas inseguras o No
logran contestar preguntas
realizadas

EXPOSITOR(es)
5. Postura del cuerpo y
contacto visual

6. Expresin oral y tono

de voz

7. Conocimiento del
tema en la presentacin

8. Uso del tiempo y

capacidad de sntesis

Siempre con buena

postura. Se proyecta
seguro de s mismo.
Establece contacto visual
constante con el auditorio
Habla claramente (articula
y modula) todo el tiempo
(100-90%). Hace
referencias al material
expuesto sin leer.
Demuestra manejo del
tema. Utiliza
correctamente conceptos
y trminos Es capaz de
explicar con ejemplos
Se ajusta al tiempo
asignado. Sintetiza y
abarca los aspectos
relevantes de su trabajo.
Usa secuencia lgica en
el desarrollo.

ESCALA 60% PUNTAJE vs. NOTA

Informe escrito: 15 - 10 puntos
Entrega oportunamente.
Sintetiza lo solicitado. Limpio y
ordenado. Cumple instrucciones.

El 60% del tiempo

tiene buena postura
y establece algn
contacto visual con
los presentes
Habla con titubeos,
hace pausas
inexactas, repite
palabras. (- 30% del
tiempo). Lee pocas
veces.
Demuestra
conocimiento parcial
del tema. Utiliza con
dificultad algunos
conceptos y trminos
Tiene problemas con
el tiempo. Se
extiende
innecesariamente.
En aspectos poco
importantes

Tiene mala postura y/o no mira a

las personas lee mucho, durante
la presentacin

A menudo habla entre dientes o

no se le entiende, confunde
conceptos, usa muletillas. Lee
de sus apuntes

No parece conocer bien el tema

Confunde conceptos y
desconoce terminologa

No logra terminar su
presentacin en el tiempo
asignado o le sobra tiempo.
Deficiente capacidad de sntesis

55 ptos = NOTA 7/ 33 ptos = NOTA 4

9 - 4 puntos
Entrega tardamente.
Abarca lo solicitado, Limpio y
ordenado. No cumple todas las
instrucciones

3- 0 puntos
Atrasado 2 o ms das o no entrega
Contenido y aspecto insatisfactorio
No cumple instruccin. No entrega.

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PRIMEROS AUXILIOS

PRIMER SEMESTRE