Universidad Nacional de Cajamarca

DOCENTES TITULARES DEL AREA DE

ECOLOGIA:
Blgo. Dr. Nilton Eduardo Deza Arroyo
Blgo. M.Cs. Luis Alberto Azabache Coronado
Lic. M.Cs. Alfonso Miranda Leiva
Blgo. Dr. Jos Padilla Sobrados

DOCENTES COLABORADORES:
Blgo. M.Cs. Marco Snchez Pea

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PRCTICA DE APLICACIN: ANLISIS DE LOS PRINCIPALES PROBLEMAS

AMBIENTALES DE SU COMUNIDAD

I. INTRODUCCIN
La Ecologa, como disciplina de la biologa, estudia en general las relaciones
entre los seres vivos y su ambiente; es decir, el ambiente fsico donde viven los
organismos y del cual toman sus recursos para alimentarse y reproducirse, de
manera sostenible.
En este entendido, el hombre es parte de los organismos vivos dependientes;
en tal sentido, y dado sus cualidades de un buen entendimiento, tratar de
vivir en armona con los dems seres vivos en la naturaleza, sin destruirla,
poniendo en riesgo la vida en la naturaleza. Dadas estas condiciones, es
imprescindible que se conozcan los procesos naturales y la manera como la
accin del hombre, los altera, con el fin de lograr un desarrollo armnico y
sustentable que, inevitablemente, seguir dependiendo de la naturaleza.
Para desarrollar esta prctica, es necesario que el alumno identifique, un
problema ambiental en su barrio o comunidad; luego, elabore un pequeo
proyecto para dar solucin a dicho problema identificado; siguiendo los pasos
secuenciales de esta gua.
II. OBJETIVOS
Identificar las principales causas de los problemas ambientales,
relacionadas con los recursos: agua, aire, suelo, flora y fauna en su
comunidad.
Determinar las posibles consecuencias de estos problemas ambientales
identificados, en tu comunidad.
Presentar el Informe de la solucin (supuesta) de su proyecto personal.
III. MATERIAL Y MTODOS
Material
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Cuaderno de apuntes
tiles de escritorio.
Revistas y libros de Ecologa.
Metodologa
Cada alumno elaborar su proyecto, proyectar su posible solucin y
presentar su INFORME DETALLADO.
IV. RESULTADOS
Ac se incluyen todos los aspectos que se ejecutaron para cumplir con la
solucin del problema; se adjuntan Ilustraciones, Tablas y/o Cuadros, otras
Figuras generadas a travs de la realizacin del proyecto.

FOTO 1: Charlas de organizacin Comunal

FOTO 2: Organizacin en Brigadas Comunales

V. CONCLUSIONES
3

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(Deben plantearse conclusiones que respondan a los objetivos de la

prctica)

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

(Para citar las referencias bibliogrficas siga el siguiente orden: Autor. Ao.
Ttulo. Edicin. Editorial Ciudad Pas.
PRCTICA N 01:

RECONOCIMIENTO DE LOS EQUIPOS USADOS EN LA ESTACION METEOROLOGICAUNC.

I.

INTRODUCCIN

Los fenmenos atmosfricos, que constituyen el tiempo y clima, son el resultado de la conjuncin de una
pequea parte de las fuerzas naturales, a las que el hombre est sometido; sin embargo, la complejidad
de las interacciones entre los elementos biticos y abiticos, requieren de un estudio multidisciplinario,
cuyo objetivo consiste en mejorar la comprensin de la actuacin global de la atmsfera sobre la
naturaleza y sobre las actividades humanas.
En la presente prctica se visitar la Estacin Meteorolgica Augusto Weberbauer ubicada en el
campus Universitario de la Universidad Nacional de Cajamarca; donde se realizar un reconocimiento
de los instrumentos y equipos que miden la temperatura, radiacin solar, viento, humedad, precipitacin,
evaporacin y presin atmosfrica.
Objetivos

II.

Reconocer los instrumentos y equipos utilizados para medir los factores climticos.
Describir el funcionamiento dichos equipos e instrumentos y su aplicacin en la agricultura.
MATERIAL Y METODOS

Materiales: Instrumentos y equipos metereolgicos de la Estacin Meteorolgica

Registros agrometereolgicos.
Cuaderno de apuntes
tiles de escritorio
Metodologa: Visita guiada a cargo de un tcnico de dicha rea.
III.

RESULTADOS

Cuadro N 01: Ubicacin de la estacin Meteorolgica Augusto Weberbauer.

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Nombre de la estacin
Ubicacin por coordenadas
Altitud
Tipo de estacin

Cuadro N 02: Descripcin de los Instrumentos/equipos de la estacin Meteorolgica Augusto

Weberbauer.
Instrumento /
equipo

Descripcin

Factor climtico

Unidad de medida

Cuadro N 03: Principales diferencias entre algunos factores climticos:

Humedad relativa

Humedad Absoluta

1.-

1.-

2.-

2.-

Clima

Tiempo atmosfrico

1.-

1.-

2.-

2.

Termmetro de mxima

Termmetro de mnima

1.-

1.-

2.-

2.-

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Cuadro N 04 Realice una comparacin y describa los resultados de las mediciones obtenidas el da de su
prctica e investigue las mediciones realizadas el mismo da de la prctica pero de un mes anterior.
Fecha y

Fecha y hora

Hora del da de la Prctica

del mes anterior

Temperatura del aire (mnimo 2 datos a

diferentes alturas)
Presin Atmosfrica

Humedad relativa

Precipitacin

Intensidad solar

Velocidad y direccin del viento a 11 metros de

altura

IV. DISCUSIN: Se desarrollar en base al siguiente cuestionario

1. Cules son las caractersticas del clima de Cajamarca?
2. Analice los resultados obtenidos en el Cuadro N 04 y explique la semejanza o diferencia de los
datos.
3. Qu es presin atmosfrica y en qu ciudad hay menor presin atmosfrica en Cajamarca o en
Lima? Fundamente su respuesta
4. Describa a una estacin meteorolgica automtica, indique sus ventajas tecnolgicas?
5. Qu es un climograma, ilustre con un ejemplo e interprete los resultados?
V. CONCLUSIONES

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

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PRCTICA N 3:

TOMA DE DATOS EN CAMPO SOBRE PARMETROS QUMICOS, FISICOS Y

BIOLGICOS

I. INTRODUCCIN
La calidad del agua se determina en base a la medicin de los factores fsicos, qumicos y
biolgicos de un ecosistema acutico. La dinmica poblacional de un ecosistema acutico depende
de la calidad de agua que presenta dicho cuerpo de agua, de la presencia de sales minerales y
materia orgnica necesaria para la vida del fitoplancton, zooplancton, plantas y animales. El agua
debe ser lo suficiente transparente para que la luz del sol pueda penetrar en ella y se desarrolle la
fotosntesis, proceso indispensable para los organismos del primer eslabn de las cadenas trficas
acuticas.
El deterioro de la calidad del agua supone un grave problema ambiental, econmico, ecolgico y
social. Cada segundo, la industria, las ciudades, las zonas agrcolas, vierten toneladas de residuos
a los ros y a las costas. Cada litro de agua contaminada que se vierte significa la prdida de cien
litros de agua potable. Es necesario realizar monitoreos continuos de vigilancia de la calidad de las
aguas de nuestros ros y del agua potable que consumimos. Por esto, en la presente prctica se
propone estimar la calidad del agua de un ro de la zona.
OBJETIVOS

Determinar los parmetros fsicos de un cuerpo de agua: temperatura, turbiedad, conductividad

elctrica y caractersticas organolpticas.
Determinar algunos parmetros qumicos del agua: pH, CO 2, O2, dureza, nitratos.
Determinar un parmetro biolgico representativo: macroinvertebrados bentnicos de un cuerpo
de agua.

II. MATERIAL Y MTODOS

Material por la ctedra:
Equipo HACH
Espectrofotmetro porttil
Conductmetro digital
Phmetro digital
GPS
Termmetros de canastilla
02 pizetas con agua destilada

Por el alumno:
Guantes quirrgicos
06 Envases con tapa hermtica (100 mL)
Libreta de apuntes balde de 1 galon
Plumn de tinta indeleble
Cmara fotogrfica
Botas de jebe
Red manual de captura para macroinvertebrados
01 frasco de alcohol
02 palas pequeas de jardinera
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01 wincha minimo de 30 metros.

Metodologa
La eleccin del punto de muestreo es una decisin muy importante al momento de la toma de las
muestras, para esto se debe seguir las normas tcnicas respectivas, seleccionando sitios en que el
agua presente un flujo uniforme.
Para obtener muestras representativas y no alteradas, los envases de polietileno deben estar
completamente limpios, lavados con agua destilada y homogeneizados con el agua del lugar de
recoleccin.
Los envases en los que se toman las muestras son debidamente rotulados, con identificacin de la
fuente, fecha y hora de muestreo y otros adicionales referentes al punto de muestreo.
A. Determinacin de parmetros fsicos
Temperatura:
Primero se expone el termmetro de canastilla y luego se realiza la medicin de la
temperatura del aire, bajo un lugar sombreado.
Segundo se introduce el termmetro de canastilla dentro del agua de ro, tambin de
cuidarse que la medicin sea bajo sombra, esperar 3 minutos y hacer la lectura.
* En el pH metro, tambin se obtiene datos de temperatura del agua.
Aspecto: Puede ser lmpido, opalescente (lechoso), levemente turbio, o coloreado de algn
tono en particular.
Sedimentos: Se observa en un recipiente transparente con un dimetro aproximado de 10
mL Si los contuviera se recomienda observar microscpicamente el sedimento.
Turbiedad: Se puede obtener la informacin con el disco Secchi o tomar datos
directamente con el Turbidmetro
B. Determinacin de parmetros qumicos: Con el equipo HACH, puede analizarse: pH, OD, CE,
nitratos, sulfatos.
pH:
Lavar los electrodos del pHmetro con agua destilada. y calibrar el pHmetro con dos disoluciones
tampn de pH 4 y 7. Lavar y secar los electrodos con agua destilada.
Obtener la cantidad necesaria de agua del ro y la vaciarla en un vaso de precipitados, e
introducir el electrodo de manera que quede totalmente sumergido.
Esperamos que la cifra que muestra la pantalla del pHmetro se estabilice y finalmente
anotamos el valor de pH de la muestra de agua.
C. Para recoleccin de macroinvertebrados bentnicos:
Seleccione una zona de fcil acceso al muestreo, con la wincha, mida una rea determinada.
El muestreo se realiza mediante la colocacin en el ro, de una red de mano de 250 m de poro,
dirigida contracorriente, con el fin de que penetren en ella los organismos arrastrados al
remover con la pala, el sustrato situado inmediatamente aguas arriba de la red. Se muestrean
toda la variabilidad de hbitats existentes en la estacin de muestreo. La recoleccin se
complementa mediante la bsqueda visual.
La muestra colectada en la red, (aproximadamente 500 gramos), se vaca en las bolsas
plsticas, se agrega 10 mL de alcohol como conservante, se rotulan y estn listas para ser
trasladadas al laboratorio.
III. RESULTADOS
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FICHA DE CAMPO: Complete los datos que se solicitan:

Nombre del punto de muestreo:

Hora del muestreo:

Coordenadas de ubicacin:

Fecha del muestreo:

Altitud:

Cuenca:

Descripcin de las caractersticas ambientales: Soleado, lluvioso, nubosidad,

Descripcin de las caractersticas del punto: (Caractersticas fsicas, actividades humanas cercanas)
Otros datos de campo:
Caractersticas organolpticas del agua:
T C
Aire

T C
Agua

Ph

CO2

OD

Fosfatos

Nitritos

Cond.Elec. Otros

Esquematice los organismos que observa en el Microscopio estereocpico.

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IV. DISCUSIN:
1.- Cules son las caractersticas de un macroinvertebrados bentnico para ser considerado un
indicador de la calidad del agua?

2.- Analice la importancia del biomonitoreo y que ventajas presenta, frente a los anlisis fsicoqumicos

3.- En el siguiente cuadro, cite ejemplos de los parmetros que determinan la calidad del agua
PARMETROS

EJEMPLOS

Fsico

Qumico

Biolgico

4.- Conceptualice los siguientes trminos y determine la unidad de medida.

Parmetro

Concepto /

Unid de medida

Ph
Conductividad
Elec.
DBO
DQO
Dureza del agua
Fosfatos
Oxgeno disuelto
Lmite Mximo
permisible (LMP)

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4.- Determine las equivalencias de las siguientes unidades de medida

Siglas de unidad de medida

Nombre

Equivalencia/otras unidades

Ppm

Partes por milln

mg/l:

Ppb

Partes por billn

mg/l:

S/cm

Micro Siemens por centmetro

Ohmms/cm:

Traer la tabla de clasificacin de aguas por categoras segn la nueva ley general de aguas del Per,
puede obtenerla de la siguiente direccin electrnica y traer los resultados de los ltimos anlisis de
agua realizados por SEDACAJ:
http://www.minam.gob.pe/dmdocuments/ds_002_2008_eca_agua.pdf
V. CONCLUSIONES

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

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PRCTICA N 4 SEGUNDA PARTE: FASE DE LABORATORIO

I. INTRODUCCIN:
En ecologa, el trmino bioindicador se emplea para, especies o comunidades de organismos cuya
presencia, comportamiento o estado fisiolgico presenta una estrecha correlacin con determinadas
circunstancias del entorno, por lo que pueden utilizarse como indicadores de stas. Los organismos
vivos presentan adaptaciones evolutivas a determinadas condiciones ambientales y presentan
lmites de tolerancia a las diferentes alteraciones de las mismas. Es por su sensibilidad a
condiciones adversas, por lo que son considerados buenos bioindicadores.
De esta manera las variaciones inesperadas en la composicin y estructuras de las comunidades de
organismos vivos de los ros pueden interpretarse como signos evidentes de algn tipo de
contaminacin. Las comunidades de macroinvertebrados son los mejores bioindicadores de
contaminacin acutica, debido a que son muy abundantes, se encuentran en prcticamente todos
los ecosistemas de agua dulce y su recoleccin es simple y de bajo costo. Los rdenes de insectos
utilizados en este estudio para estimar la calidad ambiental son: Ephemeroptera, Trichoptera,
Plecoptera, Diptera, Odonata y Coleoptera.
Objetivos:

Conocer que es un indicador de calidad de agua

Reconocer la presencia de invertebrados en lechos de ros

Identificar algunas organismos bentnicos recolectadas en campo

Determinar la calidad del agua de un cuerpo de agua segn al interpretar los resultados
obtenidos teniendo en cuenta la normativa vigente.
II. MATERIALES:

Por la ctedra:
Tamices con poro N
Microscopios y estereoscopios
Lupas
Placas petri
Pizetas

Por el alumno:
05 Frascos/envases plsticos con tapa de 100ml
01 balde plsticos de 5 litros
01 plumn de tinta indeleble
01 frasco de alcohol al 70 %
02 pinceles

Metodologa:

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Colocar las muestras de suelo colectadas en campo en un balde y llenar con aproximadamente
3 litros de agua, remover y vaciar rpidamente sobre el tamiz, repetir el lavado de la muestra
tres veces.
El material colectado en el tamiz, recogerla en una placa petri, roturarla y empezar la
observacin en el microscopio.
Proceder a la identificacin, teniendo en cuenta la figura 1, y las tablas I y II

III. RESULTADOS:
Complete el siguiente cuadro. Se realizar la identificacin de los macroinvertebrados
colectados en el ro, se los ubica en rdenes y Familias; datos que se utilizarn para determinar
la caracterizacin del cuerpo de agua donde se ha muestreado los parmetros ya mencionados.
MACROINVERTEBRADOS ENCONTRADOS
Ordenes

Familia

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IMPORTANTE:
Dentro de los macroinvertebrados listados, solo algunas familias pertenecientes al Orden Dptera,
fisiolgicamente pueden resistir altos grados de contaminacin acutica, ya sea en aguas estancadas o
de corriente, siendo estos organismos considerados como buenos indicadores de aguas de baja
calidad ver Tabla II.

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IV. DISCUSIN
1.- Qu es un IBCA (Indicadores Biolgicos de Calidad de Agua)?
2.- Qu es un ndice bitico de calidad de agua?
3.- Qu es el ndice BMWP?
4.- Seale que otros componentes de la comunidad acutica , se consideran como
bioindicadores?
6.- Qu es un macroinvertebrado?
7. Que factores determinan la calidad del agua de un ro?

V. CONCLUSIONES

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

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PRCTICA N5:

INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS DEL ANLISIS BIOLOGICO

I. INTRODUCCIN
En este trabajo se reconocen a los macroinvertebrados acuticos como indicadores biolgicos, y su
utilidad a partir del empleo de los ndices biticos para estimar la tolerancia del bentos a los
contaminantes (BMWP, IBMW, BMWQ, IBF, EPT, el porcentaje de raspadores y la abundancia de
Chironomidae) as como las respuestas funcionales de estos organismos a los contaminantes,
conllevar a la mejor comprensin de cmo y de qu manera es afectado un ecosistema de agua
dulce por un contaminante.
La integridad bitica de un cuerpo de agua resulta de la interaccin de procesos fsicos, qumicos y
biolgicos. De modo que el diseo de cualquier herramienta para evaluar la condicin de un cuerpo
de agua debe estar basado en la valoracin de los componentes ms representativos de la
integridad bitica como aquellos relacionados con la estructura de la comunidad, la composicin
taxonmica, la condicin individual y con los procesos biolgicos.
Para conocer el grado de calidad de las aguas, independientemente del posible uso al que vayan a
ser destinadas, se parte de la toma de muestras para la obtencin de una serie de parmetros e
indicadores. Estos datos, analizados y procesados, posteriormente se convierten en un valor
numrico, que permite obtener una serie de ndices que determinan el estado general de las aguas
en funcin de unos rangos de calidades establecidos. Estos ndices se pueden clasificar
fundamentalmente en dos tipos: fisicoqumicos y biolgicos.

Objetivo:

Interpretar los resultados del parmetro biolgico recolectado en campo, ro Chonta.

Reconocer la importancia de los IBCA
II. MATERIALES
Se utilizar la Ley General de Aguas 2008 del MINAM.
Material de Escritorio
METODOLOGA

Realizacin de ejercicios de interpretacin.

Ensayos
Conversiones de unidades de medida
III. RESULTADOS
Los ndices biticos en general, suelen ser especficos para un tipo de alteracin o contaminacin
y/o regin geogrfica, y se basan en el concepto de organismo indicador (Tabla III). Permiten la
valoracin del estado ecolgico de un ecosistema acutico afectado por un proceso de
contaminacin cualquiera. Para ello a los grupos de macroinvertebrados de una muestra se les

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asigna un valor numrico en funcin de su tolerancia a un tipo de contaminacin dependiendo del

ndice.
IMPORTANTE: A continuacin se presenta la Tabla III y la Tabla 1 y el Cuadro 1, para apoyar sus
clculos e interpretacin de sus resultados

El ndice utilizado, IBMWP, Iberian Monitoring Working Party, (antes BMW) es una adaptacin del
BMWP britnico a la Pennsula Ibrica. Es un ndice que valora la contaminacin por materia
orgnica, se basa en la identificacin de los macroinvertebrados a nivel taxonmico de familia,
otorgando a cada familia un valor comprendido entre 1 y 10. El valor 1 corresponde a familias que
tienen sus hbitats en aguas muy contaminadas y el valor 10 a familias que no toleran la
contaminacin. La suma de los valores obtenidos de cada familia nos dar el grado de
contaminacin. Cuanto mayor sea la suma obtenida, menor ser la contaminacin en el punto de
estudio.

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Con los valores del ndice IBWMP, obtenidos en cada una de las estaciones de muestreo, se realiza
el mapa de calidad biolgica del rea de estudio. Cada estacin de muestreo se representa con un
color en base a los criterios de calidades que adopta el IBMWP.
Se realiza un inventario con las familias que has encontrado y se mira en la tabla la puntuacin que
este ndice les asigna. Con la suma total de las puntuaciones se obtiene el ndice BMWP. A la
puntuacin total obtenida se le asigna una clase determinada de calidad segn la siguiente tabla:
Tabla 1. Clases de calidad de agua, segn BMWPA y colores para representaciones cartogrficas (ZamoraMuoz y Alba Tercedor, 1996).
I

Buena

II

>150
101-120
Aceptable 61-100

III

Dudosa

36-60

IV

Crtica

16-35

Muy

< 15

Aguas muy limpias Aguas semi- contaminadas

Azul

Se evidencia efectos de la contaminacin

Verde

Aguas moderada-mente contaminadas

Amarillo

Aguas muy contaminadas

Naranja

Aguas fuertemente contaminadas Situacin muy crtica

Rojo

CUADRO N1. PUNTUACIN DE LAS FAMILIAS DE MACROINVERTEBRADOS PARA OBTENER

BMWP'
FAMILIA

PUNTUACI
N

Siphlonuridae, Heptageniidae, Leptophebiidae Potamanthidae, Ephemeridae, Taeniopterygidae,

Leuctridae, Capniidae, Perlodidae, Perlidae, Chloroperlidae, Aphelocheiridae, Phryganeidae,
Molannidae, Beraeidae, Odontoceridae, Leptoceridae, Goeridae, Lepidostomatidae,
Brachycentridae, Sericostomatidae, Athericidae, Blephariceridae

10

Astacidae, Lestidae, Calopterygidae, Gomphidae, Cordulegasteridae, Aeshnidae,

Corduliidae, Libellulidae, Psychomyiidae, Philopotamidae, Glossosomatidae

Ephemerellidae, Nemouridae, Rhyacophilidae, Polycentropodidae, Limnephilidae

Neritidae, Viviparidae, Ancylidae, Hydroptilidae, Unionidae, Corophiidae, Gammaridae,

Platycnemididae, Coenagriidae

Oligoneuriidae, Dryopidae, Elmidae, Helophoridae, Hydrochidae, Hydraenidae, Clambidae,

Hydropsychidae, Tipulidae, Simuliidae, Planariidae, Dendrocoelidae, Dugesiidae

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Baetidae, Caenidae, Haliplidae, Curculionidae, Chrysomelidae, Tabanidae, Stratiomydae,

Empididae, Dolichopodidae, Dixidae, Ceratopogonidae, Anthomyidae, Limoniidae,
Psychodidae, Sialidae, Piscicolidae, Hidracarina

Mesoveliidae, Hydrometridae, Gerridae, Nepidae, Naucoridae, Pleidae, Notonectidae,

Corixidae, Helodidae, Hydrophilidae, Hygrobiidae, Dysticidae, Gyrinidae, Valvatidae,,
Hydrobiidae, Lymnaeidae, Physidae, Planorbidae, Bithyniidae, Sphaeridae,
Glossiphoniidae, Hirudidae, Erpobdellidae, Asellidae, Ostracoda

Chironomidae, Culicidae, Muscidae, Thaumaleidae, Ephydridae

Oligochaeta (todas las clases), Syrphidae

Complete el siguiente cuadro:

Cuadro N 2: Comparacin entre Familias identificadas por grupo de prctica

GRUPO 1

Familia
Identificada

Total

Puntuacin

GRUPO 2

Familia
Identificada

Puntuacin

GRUPO 3

Familia
Identificada

Total

Puntuacin

Total

IV. DISCUSIN:
1. Mencione los principales ndices globales de calidad de las aguas
2. Cules son las diferencias entre el ndice bitico y el ndice de Diversidad

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Los ndices de diversidad, de los cules el ms utilizado por su eficacia ha sido el

ndice
de
ShannonWeaver (H), elaborado en 1963 teniendo en cuenta la teora matemtica de lainform
acin (Shannon & Weaver, 1949) y su aplicacin en Ecologa fue propuesta inicial
mente por Margalef (1968). Este ndice mide en unidades de bits/individuo con
escala logartmica base 2. En el contexto de los ecosistemas fluviales el ndice
adquiere un valor mximo de 4,5 bits/individuo para las comunidades de macroinvertebrados bentnicos (Daniel, 2002).Valores inferiores a 2,4-2,5bits/individuo
son indicativos de que el ecosistema se encuentra sometido a tensin (vertidos,
dragados, canalizaciones, regulacin por embalses, etc.). El ndice disminuye
mucho en aguas muy contaminantes.
El segundo grupo est constituido por los ndices Biticos, basados en el nivel de tolerancia
de organismos a diferentes grados de contaminacin en el agua. Los dos ms empleados
han sido el ndice Bitico de Hilsenhoff (IB), originalmente desarrollado en la
Universidad de Wisconsin-Madison (Hilsenhoff, 1977), para valorar las bajas
concentraciones originadas por el vertimiento de materia orgnica en ros de Estados Unidos, este
ndice exige determinaciones sistemticas hasta el nivel de especies, aunque en los
ltimos aos hay propuestas de su utilizacin empleando el nivel de familia.

3. En la comparacin de la calidad de agua superficial y subterrnea, cree usted que es variable o

constante, porque?
La contaminacin del agua subterrnea, aunque es menor que la del agua
superficial, se debe especialmente a la agricultura, al arrastrar el agua infiltrada numerosos
compuestos qumicos utilizados como fertilizantes o abonos, o tambin productos fitosanitarios (para
la lucha contra las enfermedades y plagas), o incluso por regar con agua salada o salobre, y se ha
convertido tambin en una preocupacin en los pases industrializados.
4. Analice en forma crtica, los factores que determinan la variacin de la calidad del
agua. Enfatice en la actividad antrpica
Factores fsicos: La calidad del agua modificada por sustancias puede no ser txica, pero cambia el
aspecto del agua, entre ellas los slidos en suspensin, la turbidez, el color, la temperatura.
Factores qumicos: Las actividades industriales generan contaminacin al agua
cuando hay presencia metales pesados txicos para los humanos tales como arsnico, plomo,
mercurio
ycromo. La actividad agrcola contamina cuando emplea fertilizantes que son arrastra
doshacia las aguas, especialmente nitratos y nitritos. Adems, el uso inadecuado de plaguicidas
contribuye a contaminar el agua con sustancias toxicas para los humanos. Factores biolgicosbacteriolgicos: Existen diversos organismos que contaminan el agua. Las bacterias
son uno de los principales contaminantes del agua. Los coliformes representan un
indicador biolgico de las descargas de materia orgnica. Las coliformes totales no son indicadoras
estrictas de contaminacin de origen fecal, puesto que existen en el ambiente como organismos
libres. Sin embargo,
son buenos
indicadores microbianos
de la calidad deagua. La escherichia coli es la nica bacteria que s se encuentra estri
ctamente ligada alas heces fecales de origen humano y de animales de sangre
caliente. Tambin contaminan el agua virus, algas, protozoos y hongos.

5. De acuerdo a los resultados obtenidos, analizados y al diagnstico realizado proponga una

tabla de la calidad del cuerpo de agua estudiado. Fundamente su respuesta.
V. CONCLUSIONES
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los resultados de monitoreo son siempre muy importantes por lo que nos permite ver la situacin
en que estn nuestras aguas en todo el mundo y as ver si esta apta para la vida
tanto de macro invertebrados, peces e incluso si esta apta para el consumo humano y tambin
para tomar las medidas necesarias para revertir la situacin si las aguas estuvieran contaminadas

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

_Miliarium.com, Atencin primaria en la web [Sede Web]. USA: Miliarium.com; 2013[actualizada abril de 2013; acceso el 28 de setiembre de 2013]. Disponible en:
http://www.miliarium.com/
Lagunasannicolas.com, [Sede web]. Cajamarca: Laguna San Nicols; 2011-[actualizada
2012;acceso el 28 de setiembre del 2013]. Disponible en: http://lagunasannicolas.blogspot.com/

PRACTICA N 06:
SEMINARIO ACERCA DEL USO DE ENERGAS NO CONVENCIONALES
I. INTRODUCCIN
Uruguay implementa desde el 2008 una poltica de diversificacin de la matriz energtica que implic un
esfuerzo por multiplicar el uso de energa elica, solar y proveniente de la explotacin de la biomasa. "Esto es
innovador a nivel mundial", dijo Mndez en una entrevista realizada por la Secretara de Comunicacin de la
presidencia y divulgada a travs de la pgina de internet del gobierno. El funcionario anunci que en los
prximos meses Uruguay superar a Dinamarca como el pas que ms aprovecha el viento en su matriz
energtica. "Los daneses son hasta hoy los que tienen mayor porcentaje de energa elica, van a ser
superados por Uruguay en los prximos meses", dijo. Y vamos a tener guardada el agua (en las represas
hidroelctricas)... El combo de viento, sol, agua y biomasa da una flexibilidad al sistema que permite
garantizar al menos 90% de la energa elctrica que se consumir en los prximos aos". El funcionario
agreg que mltiples desechos industriales que eran "pasivos ambientales" hoy son "activos" que alimentan 10
plantas que generan electricidad a partir de biomasa: aserrn de la industria forestal, cscara de arroz y
residuos de las fbricas de pastas de celulosa. "El 70% de la cscara de arroz que siempre fue un problema
para el pas hoy se transforma en energa", dijo.
Respecto al mbito nacional debe destacarse que el Per ha sido tradicionalmente un pas cuya generacin
elctrica se ha sustentado en fuentes renovables. Esto significa que nuestro desarrollo energtico contribuye
desde tiempo atrs a la reduccin del efecto invernadero que hoy agobia al planeta, con un desarrollo que se
sustenta mayoritariamente en fuentes limpias de energa. Hasta el ao 2002, la electricidad generada con
centrales hidroelctricas represent el 85% del total de energa generada en el pas. Con la llegada del Gas de
Camisea la participacin de las hidroelctricas disminuy hasta llegar al 61% en el ao 2008.

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Objetivos:

Investigar sobre las formas de energas no convencionales ms notables en el mundo.

Sustentar las ventajas del uso de energas no convencionales, para el ambiente.
Describir semidetalladamente sobre el uso de energa renovable aplicada en el Per, y que le
correspondi presentar a tu grupo.
METODOLOGA
Consulta el Internet, sobre la modalidad de energa renovable que a tu grupo le corresponde
desarrollar; los resultados pueden presentarlo mediante exposicin con diapositivas o videos cortos,
de tal manera que demuestren el inters y entusiasmo por conocer mejor estos temas importantes.

IV.

RESULTADOS
Sustentacin en grupos pequeos sobre los distintos sistemas de las energas no
convencionales, que se estn implementando como una tecnologa limpia, para evitar el uso de
los hidrocarburos que nos traen problemas ambientales severos.
Sustentacin con diapositivas y/o videos cortos, sobre la aplicacin de estas formas de energas
renovables o Tecnologas limpias.

V.

DISCUSIN
1. Completa el siguiente cuadro
TIPO DE ENERGA

DESCRIPCIN DEL SISTEMA

PASES PRODUCTOS DE
ENERGA

23

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Elica

Hidrulica

Solar

De la Biomasa

Mareomotriz

2.- Esquematiza y describe las partes y el funcionamiento de las siguientes Instalaciones:

Biodigestor artesanal

Terma Solar (indica el material del estn hechos sus componentes)

Panel fotovoltaico
3.- Cmo se llaman los abonos que se obtienen de un biodigestor?

Abonos slidos_________________

Abono Liquido __________

4.- En qu departamentos del Per se tiene proyectos para desarrollar parque de energas
renovables?
5.- Qu es el biodiesel?
6.-Qu ventajas tiene el utilizar una cocina mejorada?
7.- Por qu en la UNC se ha desactivado el programa de Energas No Convencionales?

V. CONCLUSIONES
24

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VI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

PRCTICA N 7-N8
EVALUACIN DE LA DIVERSIDAD DE FLORA SILVESTRE MEDIANTE EL METRO CUADRADO
I. INTRODUCCIN
La comunidad es la agrupacin de especies que se presentan juntas en el espacio y el tiempo. El inters
creciente por la conservacin de la biodiversidad ha llevado a un esfuerzo por definirla y averiguar por qu
existe y cmo se pierde. En general las expresiones ecologistas y conservacionistas se refieren a la riqueza
en especies (diversidad alfa). Existe diversidad aun dentro de una misma especies, por la presencia de
distintos alelos para cada gen (variacin), fuente primordial de materia prima para el proceso evolutivo.
Adems la biodiversidad se manifiesta en la heterogeneidad a nivel dentro de un ecosistema (diversidad beta)
y en la heterogeneidad a nivel geogrfico (diversidad gamma).
En el establecimiento de la biodiversidad, la primera etapa consiste en la estimacin de la riqueza de
especies en un tiempo y rea determinada. A esta etapa generalmente sigue la de monitoreo, que consiste
en realizar estimaciones de esta biodiversidad en diferentes tiempos con el propsito de lograr informacin
sobre posibles cambios. A nivel del ecosistema, la densidad de una especie, frecuencia de una especie,
dominancia de una especie, son estimaciones necesarias para determinar el valor de importancia y el ndice
de diversidad de una especie.
En la presente prctica se estudiarn comunidades de plantas silvestres con la finalidad de conocer sus
principales caractersticas poblacionales.
OBJETIVOS:
Definir a la biodiversidad o diversidad biolgica dentro de una concepcin integral de conservacin.
Describir algunas tcnicas de muestreo para estimar la densidad poblacional de comunidades vegetales.
Aplicar el mtodo del cuadrado para determinar el nmero de individuos de cada especie en una
comunidad vegetal silvestre.
25

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II. MATERIAL Y MTODO

MATERIAL
Por el alumno
- 04 varillas de madera delgadas o carrizos de 1m de longitud c/u.
- 01 ovillo de pavilo, sogilla o paja rafia.
- Prensas botnicas.
- Peridicos usados.
- 04 cartones gruesos.
- 01 cinta mtrica.
- Libreta de apuntes
- Tijeras de podar
Por la ctedra
- Claves taxonmicas de plantas
- GPS
- Termmetro de canastilla
- Instrumento de medicin velocidad viento
METODOLOGA:
USO DEL MTODO DEL METRO CUADRADO
1 Seleccionar el rea de trabajo y elaborar una HOJA DE CAMPO anotando la fecha y hora, la ubicacin
exacta (sistema de posicionamiento global GPS), los nombres de los alumnos de cada subgrupo. Despus
debern dibujar un plano de toda el rea seleccionada.
2 Identificar algunas caractersticas geomorfolgicas y climticas (nubosidad, temperatura, viento) del rea
de trabajo seleccionada.
3 Para trabajar con el mtodo del Cuadrado se debe preparar un cuadrado de un metro de lado construido
con carrizos. El cuadrado es arrojado al azar, por diez veces (en forma demostrativa se realizar slo cinco
veces) dentro del rea seleccionada y se procede a contar los individuos de cada una de las especies
encontradas en cada cuadrado.
Se aplica el contaje directo y se elabora una tabla con los datos del nmero de individuos de cada una de las
especies encontradas.
Se usar una ESCALA para la abundancia y cobertura de las especies vegetales de la siguiente manera.
Escala de Abundancia de especies segn Cobertura Vegetal
R. Especies raras o escasas
1..1< 5 %
2. 5%-25%
3 25%-50%
4 50%-75%
5.75%-100%
ANLISIS DE LOS ATRIBUTOS MS RELEVANTES DE UNA COMUNIDAD VEGETAL
Para este anlisis es necesario tener en cuenta las siguientes cinco caractersticas:
1. Diversidad de especies: Es la lista de las especies presentes en el lugar, la cual puede presentar algunas
dificultades debido a criterios taxonmicos, sin embargo puede identificarse con los nombres comunes de las
plantas.
2. Forma y estructura de crecimiento: Para definir la forma de crecimiento de las especies vegetales (debe
tener en cuenta si son rboles, arbustos, herbceas, pastizales, musgos) y sobre las caractersticas
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morfolgicas de las mismas se logra determinando la estratificacin o distribucin vertical de toda s las
especies que constituyen la comunidad.
3. Dominancia: Las especies dominantes son las que predominan y determinan la naturaleza de la
comunidad, estas son las de mayor xito ecolgico y pueden determinar las condiciones bajo las cuales las
especies asociadas tienen que crecer.
4. Abundancia relativa: Es la proporcin relativa de especies en la comunidad.
5. Estructura trfica: Las relaciones alimentarias de las especies en la comunidad determinan el flujo de
energa y materia desde las plantas hasta herbvoros, carnvoros y desintegradores.
NOTA: Tener en cuenta este anlisis para completar el cuadro N1.
CLASIFICACIN TAXONMICA DEL MATERIAL VEGETAL
Obtener el material botnico del campo: Colecta solo un ejemplar de cada especie diferente que hayas
localizado en el interior de tu transecto cuadro por cuadro, depostala entre las hojas del peridico mrcala
con una etiqueta y colcala en la prensa (especie No1, especie 2 etc) Cada dos das cambia el peridico
hmedo por seco y vulvelas a prensar as durante tres semanas (en la presente prctica se prensarn por
dos semanas.
Al finalizar el proceso, elabora un herbario con tus ejemplares y de ser posible consulta con especialistas en
botnica para identificar a tus especimenes con su nombre comn y cientfico.
Intenta escribir tus conclusiones y revisa la historia natural del lugar al que fuiste.
Se procede a comparar con muestras ya identificadas anteriormente o gua de campo.
La clasificacin se basa en observaciones de campo, morfologa de la planta y anlisis de las estructuras
florales.
III. RESULTADOS
Los resultados del muestreo del tamao poblacional, utilizando el mtodo del cuadrado y la escala de
abundancia seleccionada, se ilustran en la tabla N2.
Tabla N 1 Muestreo del tamao poblacional segn escala de abundancia
NMERO DE
CUADRADOS
A
B
C
D
E

NMERO DE ORGANISMOS COLECTADOS/M2

Cuadro N 1 CARCTERSTICAS RELEVANTES DE UNA COMUNIDAD VEGETAL

CARACTERSTICA
POBLACIONAL
1. Diversidad de especies

DESCRIPCIN

Forma y estructura de crecimiento

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Dominancia
Abundancia relativa
Estructura trfica

Cuadro N 2 COBERTURA DE LAS ESPECIES VEGETALES/ ESCALA DE ABUNDANCIA

Cuadrad
o

Especies
Cobertura 1

Especies
Cobertura 2

Especies
Cobertura 3

Especies
Cobertura 4

Especies
Cobertura 5

Especies
Cobertura R

A
B
C
D
E

Segn leyenda:
1..1< 5 %
3 25%-50%
5.75%-100%

2. 5%-25%
4 50%-75%
R Especies raras o escasas

IV. DISCUSIN
Describa el mtodo del transecto. Cuantas clases se conocen, especifique las ventajas de este
mtodo
Para realizar la estimacin de la densidad vegetal, se conocen el mtodo de rea y el mtodo de
distancia, escriba algunas diferencias entre ellas.
Complete el siguiente cuadro sobre la abundancia de individuos de una poblacin. Esta puede ser
descrita a travs de:
DENSIDAD ABSOLUTA
DENSIDAD RELATIVA

Indique los principales efectos directos e indirectos de las actividades humanas sobre la prdida de la
biodiversidad.

Enumere algunos cambios ambientales que pueden causar impactos sobre la distribucin de
las comunidades vegetales y animales.
V. CONCLUSIONES

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VI. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

ANEXOS
GRUPOS TAXONMICOS DE LOS VEGETALES

o
o
o

Carmofitas
Briofitas.
Pteridofitas.
Fanergamas.
Gimnospermas.
Angiospermas.
Sub clase :Dicotiledoneas.
Monocotiledoneas

ORDEN: GRAMINEAS

PRCTICA N8 FASE DE GABINETE: ANALISIS DE RESULTADOS DE LA DIVERSIDAD DE FLORA

I.INTRODUCCIN
El estudio de la diversidad es un tema central en ecologa de comunidades y de ecosistemas, sus conceptos
y herramientas se utilizan en el estudio de policultivos, en sistemas agroforestales, tales como los huertos
caseros, cultivos perennes con sombra, agro-bosques y barbechos enriquecidos con frutales y maderables. El
ndice de Shannon es uno de los ms comnmente usados en ecologa. En la presente prctica se muestra
cmo se calcula el ndice de diversidad Shannon, que mide el recproco de la probabilidad de seleccionar
todas las especies en la proporcin con que existen en la poblacin. Es decir, cuantas ms especies se
presenten y cuanto ms equitativamente estn distribuidas, mayor ser la incertidumbre. En la naturaleza, los
valores de H' (es decir el ndice de Shannon) suelen oscilar entre 1.5 y 3.5 (vara en los ecosistemas
naturales entre 1 y 5). Asimismo utilizando los datos obtenidos en el lugar de estudio, calcularemos la
densidad, la frecuencia, la dominancia y los valores de importancia. Luego, compararemos nuestros valores
con los obtenidos en otro lugar de estudio.
OBJETIVOS:
Definir abundancia y densidad poblacional ecolgica.
Calcular el ndice de diversidad de Shannon.
Interpretar los resultados de valor de importancia y diversidad para la comunidad vegetal silvestre.
II.MATERIAL Y MTODOS
Cuaderno de notas
Calculadora con logaritmos
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Frmulas para calcular ndice de diversidad

-DENSIDAD TOTAL: N de Individuo totales en todos los cuadrados

rea o Volumen Medio
-DENSIDAD RELATIVA DE UNA ESPECIE: N Individuos de una especie en todos los cuadrados x 100
N Total de indivduos de todos los cuadrados.
-DENSIDAD DE UNA ESPECIE: Densidad relativa de una especie x Densidad total
100
-FRECUENCIA DE UNA ESPECIE: N cuadrados en los que aparece una especie
N Total cuadrados
-FRECUENCIA RELATIAVA DE UNA ESPECIE: Frecuencia de una especie

x 100

Frecuencia total de todas las especies

-PROMEDIO DE DOMINANCIA DE LA ESPECIE: N cuadrados en los que domina la especie
N Total de cuadrados
-DOMINANCIA DE UNA ESPECIE : Densidad de una especie x Promedio Dominancia de la especie.
-DOMINANCIA TOTAL PARA TODAS LAS ESPECIE: Suma de dominancias de Todas las especies.
-DOMINANCIA RELATIVA: Dominancia de una Especie x 100
Suma de las dominancias de todas las especies
-VALOR DE IMPORTANCIA DE UNA ESPECIE: Densidad Relativa + Dominancia Relativa + Frecuencia
Relativa

Ejemplo: Calculo Valor de Importancia

Supongamos que se han muestreado vegetales en 20 cuadrados (de 1m de lado); y que el N organismos
promedio en los 20 cuadrados para cada una de las especies encontradas se indican y se determinan los
siguientes parmetros:
Especie

Densidad
Org/
m2

Dens.relat Dominancia
%

Dom . relat

Frecuencia

Frec . relat
%

Valor
Importa
n
Cia

60

48

36

79.12

22.22

149.3
30

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20

16

10.99

22.22

49.21

30

24

4.5

9.89

22.22

56.11

05

0.5

11.11

15.11

10

0.75

16.67

24.67

0.25

5.55

5.55

125

100

45.5

100

4.5

100

Frecuencia =

N cuadrados en que aparecen una especie

total de cuadrados muestreados

Supongamos que la especies A, B y C aparecen en los 20 cuadrados muestreados, que D aparecen en 10, E
en 15 y F en 5.
Por lo tanto:
Frecuencia A= Frecuencia B= Frecuencia C= 20/20=1
Frecuencia D= 10/20 =0.5
Frecuencia E=15/20=0.75
Frecuencia F= 5/20=0.25
Y tambin supongamos que:
La especie A es dominante en 12 de los 20 cuadrados
La especie B es dominante en 5 de los 20 cuadrados
La especie C es dominante en 3 de los 20 cuadrados
Dominancia de A= 60x12/20=36
Dominancia de B=20x5/20=5
Dominancia de C= 30x3/20=4.5
La frmula del ndice de Shannon es la siguiente:

donde:

S nmero de especies (la riqueza de especies)

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pi proporcin de individuos de la especie i respecto al total de individuos (es decir la abundancia relativa de
la especie i):

ni nmero de individuos de la especie i

N nmero de todos los individuos de todas las especies

El ndice contempla la cantidad de especies presentes en el rea de estudio (riqueza de especies), y la
cantidad relativa de individuos de cada una de esas especies (abundancia)
Ejemplo del clculo del ndice de Shannon
Suponer que contamos los rboles en un rea el de 100 m de bosque y encontramos 6 de tipo 1, 4 del tipo 2,
2
del
tipo
3
y
8
del
tipo
4.
Ahora, el ndice H = -(pi*ln (pi)).
indiv.Ni.(Pi).ln(pi)...Pi*ln(Pi)
1.6...0,3-1,204-----,3612
2.4...0,2-1,609-,3219
3.20,1.-2,303..-,2303
4.80,4...-,9163..-,3665
_____________________________
SUMA=.............................-1,2799
Ahora, puesto que hay un signo de menos antes de la ecuacin, cambia la muestra a 1.2799 y sa es tu
respuesta.

III. RESULTADOS
Tabla N1 Clculo del Valor de Importancia de las especies vegetales
Especie

Densidad
Org/
m2

Dens.relat Dominancia
%

Dom . relat
%

Fre cuencia

Frec . relat
%

Valor
Importa
n
Cia

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B
C
D
E
F

Tabla N2. Clculo del ndice de Diversidad de Shannon para las especies vegetales
Especie

Ni

Ln pi

Pi*ln(Pi)

pi
A
B
C
D
E
INDICE DE DIVERSIDAD H = -(pi*ln (pi)).

IV. DISCUSIN
Porqu es importante estudiar modelos matemticos en ecologa?
En que reas de estudio se utiliza el clculo del ndice de Shannon?
En que consiste el Modelo de log-serie del estadstico britnico Ronald Fisher, y que predicciones
puede realizar?
V. CONCLUSIONES
VI.REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

33

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PRCTICA N 9
VISITA GUIADA A LA PLANTA DE TRATAMIENTO DE AGUA POTABLE "SANTA APOLONIA"
I. INTRODUCCIN
Al proceso de conversin de agua comn en agua potable se le denomina potabilizacin. Suele consistir en
un stripping de compuestos voltiles seguido de la precipitacin de impurezas con floculantes, filtracin y
desinfeccin con cloro u ozono. Para confirmar que el agua ya es potable, debe ser inodora (sin olor), incolora
(sin color) e inspida (sin sabor).
En zonas con pocas precipitaciones y disponibilidad de aguas marinas se puede producir agua potable por
desalinizacion. Este se lleva a cabo a menudo por smosis inversa o destilacin.
Existen diferentes tecnologas para potabilizar el agua, pero todas deben cumplir los mismos principios:
1. Combinacin de barreras mltiples (diferentes etapas del proceso de potabilizacin) para alcanzar
bajas condiciones de riesgo.
2. Tratamiento integrado para producir el efecto esperado.
3. Tratamiento por objetivo (cada etapa del tratamiento tiene una meta especfica relacionada con algn
tipo de contaminante).

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Si no se cuenta con un volumen de almacenamiento de agua potabilizada, la capacidad de la planta debe ser
mayor que la demanda mxima diaria en el periodo de diseo. Adems, una planta de tratamiento debe
operar continuamente, an con alguno de sus componentes en mantenimiento; por eso es necesario como
mnimo dos unidades para cada proceso de la planta.
Tipos de plantas

Empresa de Tratamiento de agua potable (ETAP) de tecnologa convencional: incluye los procesos de
coagulacin, floculacin, decantacin (o sedimentacin) y filtracin.

ETAP de filtracin directa: incluye los procesos de coagulacin-decantacin y filtracin rpida, y se

puede incluir el proceso de floculacin.

ETAP de filtracin en mltiples etapas (FIME): incluye los procesos de filtracin gruesa dinmica,
filtracin gruesa ascendente y filtracin lenta en arena.

Tambin puede utilizarse una combinacin de tecnologas, y en cada una de las tecnologas nombradas es
posible contar con otros procesos que pueden ser necesarios especficamente para remover determinada
contaminacin
En la Unin Europea la normativa 98/83/EU establece valores mximos y mnimos para el contenido en
minerales, diferentes iones como cloruros, nitratos, nitritos, amonio, calcio, magnesio, fosfato, arsnico, etc.,
adems de los grmenes patgenos. El pH del agua potable debe estar entre 6,5 y 8,5. Los controles sobre el
agua potable suelen ser ms severos que los controles aplicados sobre las aguas minerales embotelladas.
En la presente prctica se realizar una visita guiada a la Planta de tratamiento de agua potable "Santa
Apolonia"
OBJETIVOS:
1. Identificar y explicar las etapas del proceso de potabilizacin del agua en Cajamarca.
2. Identificar e investigar sobre los parmetros fsicos, qumicos y bacteriolgicos del agua potable,
segn la legislacin Peruana.
3. Comparar los lmites mximos permisibles (LMP) para el agua potable con los LMP para el agua
residual, segn la legislacin Peruana.
4. Investigar sobre mtodos modernos de potabilizacin del agua a nivel nacional y mundial.
II. METODOLOGA
Llenado de fichas con datos de campo.
Encuesta piloto a la poblacin para determinar la percepcin sobre calidad del agua en Cajamarca.
Reportes fotogrficos de las instalaciones de la planta de tratamiento de agua potable.
III. RESULTADOS
Complete el esquema bsico de los procesos operativos de la Planta de Tratamiento de agua potable Santa
Apolonia
Cuadro N 1 Descripcin de las etapas del Proceso de tratamiento de las aguas Planta Santa Apolonia

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ETAPA DEL TRATAMIENTO

3. Cmara de reunin

DESCRIPCIN

Floculacin
Sedimentacin
Filtracin
Desinfeccin

Cuadro N 2 Diferencias entre el proceso de tratamiento de las aguas de la Planta El Milagro y la Planta
Santa Apolonia
DIFERENCIA
Infraestructur Tipos
de Extensin
Captacin
%
a
anlisis
de aguas
Abastecimient
o
ciudad
Planta
"El
Milagro"
Planta "Santa
Apolonia"

IV. DISCUSIN
1. Cul es la finalidad de la desinfeccin del agua para uso humano. Mencione los compuestos que se usan
en Planta de tratamiento del agua Santa Polonia para realizar la desinfeccin del agua cruda
2. Defina que es agua segura y que caractersticas debe presentar.
3. En Cajamarca en muchas zonas es predominante las condiciones de vida rurales o marginales, frente a
esta situacin:
a) Que mtodos tradicionales recomendara para purificar el agua.
b) Qu mtodos tradicionales recomendara para desinfectar el agua.
4. Sobre la presencia de metales pesados en el agua cruda indique su efecto en la salud humana:
METALES
PESADOS
Cadmio
Plomo
Arsnico

LMP (mg/L)

EFECTOS EN LA SALUD HUMANA

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Mercurio
Cromo
5. La ingestin de nitratos y nitritos en el agua puede causar metahemoglobinemia Indique las probables
fuentes u origen de estos contaminantes y que otros impactos puede causar.
6. Ubique algn INFORME DE SUPERVISIN Y FISCALIZACIN A SEDACAJ S.A.
Por ejemplo el INFORME N 158-2004-SUNASS
Y realice el anlisis de esos resultados en especial sobre calidad del agua con nfasis en los resultados
bacteriolgicos. http://www.sunass.gob.pe/doc/fiscalizacion/200405/info158_04.pdf

V. CONCLUSIONES

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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PRCTICA N10

DIAGNSTICO RPIDO DE FUENTES FIJAS Y MVILES QUE EMITEN CONTAMINANTES A LA

ATMSFERA CAJAMARCA

PRCTICA N11
TRATAMIENTO DE RESIIDUOS SLIDOS
RELLENO SANITARIO SAN JOS CAJAMARCA

PRCTICA N12 y 13 Ejecucin de Campaa de sensibilizacin y Exposicin de los resultados de la

Campaa de sensibilizacin (Proyeccin Social).

El ECOSISTEMA
Objetivos
Manejar planos a escala y localizar zonas en mapas.
Utilizar claves y guas de identificacin de especies.
Emplear tcnicas de toma e conservacin de muestras.
Realizar un inventario das especies animales e vegetales.
Identifica-las relaciones ecolgicas ms simples entre os seres vivos da comunidades.
Determinar las caractersticas ambientales mas importantes.
METODOLOGIA
1. Seleccionar un ecosistema de reducidas dimensiones: una charca, una pradera, un jardn, una
parcela, etc. Defini-los lmites. Pdense establecer subunidades ou considerar o ecosistema como
unha subunidade dun ecosistema mis grande?.
2. Facer unha observacin de recoecemento para establece-las estacins de toma de mostras nas
zonas mis caractersticas, sinalndoas no mapa ou nun croquis a man alzada. Nos casos que se
observen diferncias formarnse grupos para tomar mostras en cada zona diferencial.
3. Conseguir mapas e planos de ubicacin a diferentes escalas. Os planos a maior escala pdense
conseguir no Concello. Se se fan fotocopias convn anota-la escala. Calcula-las coordenadas
xeogrficas (lonxitude e latitude) e describi-la ubicacin con referencia a lugares fcilmente
recoecibles.
38

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4. Analizar e/ou averigua-los elementos do biotopo, considerando fundamentalmente os seguintes

factores abiticos ou ambientais:
4.1.- Factores climticos.
4.2.- Factores edficos.
4.3.- Factores hidrolgicos.
A tal fn pdense consultar libros que aporten datos de interese sobre a zona estudiada.
5. Tomar mostras das especies animais e vexetais da zona para facer un inventario e un censo das
principais especies. Delimitar unha superficie entre 40 cm 2 e 1 m2, dependendo da abundancia de
especies. Contar o nmero de individuos de cada especie. Se non se recoece o nome, asignarlle un
nmero, facer unha descripcin e recoller un ou dous exemplares para a sua posterior identificacin
(tomar unha mostra, conservala e usar guas con chaves dicotmicas de clasificacin). Sinalar os
resultados nunha tboa de datos (TABOA I). Identificar se se trata de especies sedentarias ou
nmadas (que se poden desprazar a ecosistemas vecios).
FASES
SELECCIN DUN ESOSISTEMA DE ESTUDIO
1. Escollemos un ecosistema prximo instituto. Faise un listado das caractersticas que esperamos
atopar e dos elementos que vamos a estudiar. Elabrase un plan de traballo e bscase a bibliografa
e os materiais a empregar.
2. Faise unha visita de observacin. Defnense os lmites do ecosistema, a sa ubicacin e faise un
croquis sobre o terreno. Tmanse medidas para realizar un plano a escala e faise unha distribucin a
man alzada dos elementos. Seleccinanse os puntos de toma de mostras.
3. Identifcanse os elementos mis salientables do biotopo (tipo de solo, presencia de auga, tipo de
rochas, etc.) e da biocenose (especies mis abundantes).
4. Elabrase un informe describindo a situacin do ecosistema, a superficie a estudiar, os seus lmites,
as posibles relacins con ecosistemas vecios.
5. No informe inclese un plano sinalando a distribucin dos elementos.
ESTUDIO DO BIOTOPO
1. Seleccinanse os factores edficos, hidrolxicos e climticos que vamos a analizar. Seleccnase a
metodoloxa a empregar e comprbase que dispoemos do material necesario para tomar e procesalas mostras.
2. Tmanse as mostras no lugar e coa periodicidade que requira cada mtodo analtico.
3. Elabrase un informe no que se indica a metoloxa que vamos a empregar para cada un dos factores
que se van a estudiar.
4. Aplcase a metoloxa analtica no terreo ou no laboratorio e antanse os datos.
5. Identifica-la presencia de elementos de desequilibrio ambiental, indicando as sas causas e as
posibles alteracins que orixina no conxunto do ecosistema.
6. Elabranse as tboas de datos e debxanse as grficas.

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7. Faise unha interpretacin dos resultados e extrense unhas conclusins xerais sobre as
caractersticas do biotopo estudiado.
ESTUDIO DA BIOCENOSE
1. Utilizando chaves taxonmicas identifcanse as especies do lugar. Pdense facer debuxos dos
animais e plantas mis comns e confeccionar un herbario de plantas secas prensadas entre papel
de peridico.
2. Faise un inventario das especies atopadas, indicando nunha tboa o nome da especie e a
abundancia relativa.
3. Defnese unha escada de abundancia relativa en funcin da sa presencia ou da superficie de terreo
ocupada. Por exemplo:
Moi abundante ........................ 75 - 100 %.
Abundante .............................. 50 - 75 %
Frecuente ............................... 25 - 50 %
Escasa .................................... 5 - 25 %
Rara ....................................... < 5 %
Indivduos aillados .................. +
4. Indicar se se observa algn tipo de alteracin provocada por un desequilibrio ambiental.
5. Distribui-las especies observadas nos correspondentes niveis trficos para elaborar cadeas, redes e
pirmides trficas:
- Productores Primarios.
- Consumidores Primarios ou Herbvoros.
- Consumidores secundarios ou Carnvoros.
- Descompoedores ou Saprobiontes
6. Elaborar un informe no que se indique a metodoloxa de estudio empregada, as tboas de datos, os
grficos e as conclusins mis salientables.
Volver a Prcticas

TABOA I
Inventario e censo de especies
Especie

N indivduos

Especie

N indivduos

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