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MODELOS Y TEORIAS

CONTEMPORNEAS DEL
APRENDIZAJE

LOG
O

Modelos y Teoras de Aprendizaje

En 1994, Hill en su libro Teoras Contemporneas del Aprendizaje

Define a la Teora como:

Todo
sistema
de
smbolos
descriptivos y explicativos acerca de
un conjunto de hechos y fenmenos
de la realidad

Construcciones Tericas de Aprendizaje

En la actualidad podemos identificarlas


como:
Conductuales

Teoras

Cognitivas

Evolutivas

Cmo ocurre el aprendizaje?

TEORAS
CONDUCTISTAS

TEORAS
COGNITIVAS Y
EVOLUTIVAS

tienen como paradigma los esquemas


E-E, E-R y E -R -E

tienen como paradigma el esquema


E-O-R.

TEORIA
CONDUCTISTA
definido
Conexiones
E-R

importancia
Experiencia/Repeticin
Efectos /Consecuencias

(R)
Procesos bsicos

Condicionamiento
clsico

Condicionamiento
Operante

EL APRENDIZAJE

Cambios en el comportamiento debido a la


experiencia y que tiene permanencia ms
o menos estables.

Debido al establecimiento de relaciones


E-R y R-E

La conducta del sujeto y los elementos del


ambiente determinara el aprendizaje

Cmo ocurre el aprendizaje?


Afirman que aprender consiste en la formacin de asociaciones
entre estmulos y respuestas.

Cmo ocurre el aprendizaje?

Es mas probable que se de una


respuesta a un estimulo en funcin
de las consecuencias de
responder

Skinner (1953)

Las consecuencias
reforzantes hacen
mas probable que
ocurra de nuevo.
Las consecuencias
aversivas lo vuelven
menos probable.

Cmo ocurre el aprendizaje?


El conductismo tuvo una fuerza considerable en la psicologa de la
primera mitad del siglo XX, de modo que muchas posturas histricas
explican el aprendizaje en trminos de fenmenos observables.
CONDUCTISTAS

PSICOLOGIA

Cmo ocurre el aprendizaje?

1
2

Los conductistas sostienen que la


explicacin del aprendizaje no necesita
incluir pensamientos y sentimientos.

No porque esos estados internos no


existan (puesto que en efecto existen),
sino porque tal explicacin se encuentra
en el medio y en la historia de cada
quien.

Cmo ocurre el aprendizaje?


Las teoras cognitivas subrayan la adquisicin de conocimientos
y estructuras mentales y el procesamiento de informacin y
creencias.

El aprendizaje es un fenmeno
mental, interno, que se infiere de lo
que la gente dice y hace.

APRENDIZAJE

Proceso de
comunicacin y
control

Lo que permite que una


conducta se aprenda no es
la prctica en si misma sino
la retroalimentacin que ha
ido delimitando dicha
conducta.

constituido por
un conjunto de
operaciones o
eventos
internos

procesan la
informacin que
ingresa al
Sistema
Nervioso

resultado se
emite al exterior
en forma de
conducta
observable.

Teoras Evolutivas

Consideran al Aprendizaje, como un fenmeno de


adaptacin biolgica

Los diferentes tipos de Aprendizaje no seran sino


niveles de adaptacin logrados en determinados
estadios del desarrollo de los organismos
El desarrollo se constituye
facilitador del aprendizaje.

en

el

elemento