CICLO INTERMEDIO (1,2 Y 3)

INDIC
COMPONENTE

EXPRESIN Y COMPRENSIN
ORAL

AREA

MATRIZ DE APRENDIZAJES A LOGRAR E INDICADORES

COMPETENCIA

1. Escucha antentamente los

mensajes que recibe de
diversas fuentes, comprende
y recuerda las ideas ms
importantes y formula
comentarios, preguntas o
respuesta.

APRENDIZAJES A LOGRAR

1.1 Escucha y comenta

Identifica aspectos importantes de la
informacin sobre acontecimientos informacin escuchada de su entorno.
de su entorno familiar, laboral y
comunal, emitiendo su opinin
sobre ellos y fomentando la
participacin de sus pares.
ordena sus ideas a partir de la informacin
escuchada.
Comenta de manera fluida experiencias
de su entorno.
Opina sobre temas relacionados a su
contexto

1. Lee textos no literarios y

reconoce su finalidad,
estructura y contenido,
utilizndolos en situaciones
concretas.

1.1 Lee y reconoce las partes de

diversos textos no literarios.

Identifica el tema en los textos leidos

Identifica las ideas principales y

secundarias del texto leido

Y PRODUCCIN DE TEXTOS

INTEGRAL

Reconoce la estructura de los textos leidos.

2. Lee textos literarios de su

inters y reconoce el mensaje
y la estructura aplicando
2.2 Lee en forma silenciosa obras
mtodos especficos.
literarias de corta extensin de
autores nacionales o
latinoamericanos. Resume,
comenta el texto leido; plantea
diferentes estructuras y finales.

Identifica el tema en los textos leidos

*Identifica las ideas principales y

secundarias de los textos leidos.
*Expresa el mensaje de los textos leidos

COMPRENSIN Y PRO

* Organiza oraciones para la elaboracin de

textos.
3. Produce textos literarios y
no literarios segn sus
intereses y necesidades.

*Reconoce los signos de puntuacin en un

prrafo.
* Escribe textos breves utilizando los
signos de puntuacin.

1. Analiza mensajes explcitos 1.1 Comenta los mensajes

en implcitos en los medios
publicitarios de los medios de
de comunicacin como medio comunicacin.
para generar su opinin.

AUDIOVISUAL Y ARTSTICO

COMUNICACIN INTEG

3.3 Escribe diversos textos no

*Identifica la estructura de las oraciones.
literarios que le son relevantes en
el quehacer diario, utilizando
correctamente la sintaxis y los
signos de puntuacin.

* Identifica ideas principales de los

mensajes publicitarios .

Comenta las ideas principales de los

mensajes publicitarios

*Emite opinin critica sobre los mensajes

publicitarios.

*Identifica las diversas expresiones

artsticas.
2. Desarrolla la expresin
2.2 Expresa sus vivencias a travs *Representa sus vivencias a travs de
artstica como manifestacin
diferentes formas artsticas.
de formas artsticas.
de sus vivencias y sentido de
pertenencia.
*Aprecia en forma positiva las diversas
manifestaciones artsticas de sus
compaeros.

ERMEDIO (1,2 Y 3)

DIZAJES A LOGRAR E INDICADORES

INDICADORES
2

CONTENIDOS

Identifica ideas principales de la

Infiere las causas y consecuencias de los
informacin escuchada de su entorno. acontecimientos emitidos de su entorno.

Describe el mensaje emitido sobre

aconteimientos de su entorno .

Analiza las causas y consecuencias de

los acontecimientos emitidos de su
entorno

Explica acontecimientos de discursos

escuchados.

Expresa con seguridad y coherencia

acontecimientos de su entorno.

Emite opinin critica sobre lo

escuchado.

Emite juicios de valor sobre situaciones

de su entorno.

*Narraciones y dilogos
de situaciones:
familiar,laboral,
comunal, local regional
y nacional

Describe los elemetos de un texto y la infiere los datos implcitos en los textos
funcin que cumple
que lee

Reconoce la estructura de los textos

leidos

*La noticia
* La receta
Resume informacion de los textos leidos.
culinaria
*La carta,
oficio, solicitud, CV
* organizadores
Reconoce la estructura de los textos
visuales
leidos

Describe los elementos de los textos

leidos

infiere la intensin comunicativa en los

textos presentados

Reconoce la estructura de los textos

leidos.

*Analiza el contenido de los mensajes

leidos

*Resume la informacin de los textos

leidos.

*Sintetiza la informacion mediante

organizadores grficos

Reconoce las ideas principales en

organizadores visuales.

*Texto narrativo: .cuento

.leyenda
.Mito
.Estructtura
.Elementos .Personajes

*Identifica la estructura de texos no

literarios.

* Organiza sus escritos en en forma

coherente.

* Reconoce la finalidad delos textos no *Planifica la elaboracin de textos no

literarios
literarios.

*Texto informativo
*La noticia

*la carta
*Texto
* Reconoce el uso de los signos de
* Produce diversos textos no literarios en
instructivo:
* la
puntuacin.
diferentes esquemas.
receta
*las
oraciones: *clases
* Redacta textos respetando los signos * Redacta textos respetando los signos
puntuacin correctamente.
puntuacin y la sintaxis correctamente. *Estructura
*Los
signos de puntuacin
*El punto

*Reconoce los mensajes publicitarios

de los medios de comunicacin.

*Interpreta los mensajes

publicitarios

*Mensajes publicitarios:
*Radio
*El
peridico
*La
televisin

*Expresa los mensajes publicitarios de *Analiza los mensajes publicitarios de

diversos medios de comunicacin.
los diversos medios de comunicacin.

*Aporta ideas de los mensajes

publicitarios delos medios de
comunicacin.

*Emite un juicio de valor sobre los

mensajes publicitarios.

*Clasifica las diversas formas artsticas *Analiza la importancia de las diversas

.
formas artsticas.
*Representa sus vivencias a travs de *Representa sus vivencias a travs de
diferentes formas artsticas.
diferentes formas artsticas.
*Emita opinin sobre las diversas
manifestaciones artsticas.

*Valora las diversas manifestaciones

artsticas como parte de su identidad
cultural.

* Dibujo
* Danza
Teatro
Sociodrama

*
*

CICLO INTERMEDIO (1,2

COMPONE
NTE

COMPETENCIA

INDIC

APRENDIZAJES A LOGRAR
1

1.1 Comunica situaciones

cuantitativas de su realidad
utilizando, en forma oral y
escrita, nmeros naturales,
fracciones y decimales.

* Reconoce los nmeros naturales, a partir

de situaciones cotidianas.
*Relaciona Informacin numrica referido a
situaciones cotidianas.
* Menciona situaciones cuantitativas de su
vida cotidiana utilizando nmeros naturales,
fracciones.

1.2 Lee y escribe nmeros que Reconoce cantidades numricas de acuerdo

expresen cantidades en
al orden posicional.
situaciones reales, aplicando los
principios del sistema de
Registra cantidades numricas de acuerdo al
numeracin decimal.
orden posicional.
Expresa el valor numrico de diversas
cantidades referidas a situaciones reales.

TEMAS NUMRICOS Y FUNCIONES

REA

MATRIZ DE APRENDIZAJES A LOGRAR

1. Resuelve y formula
problemas
matemticos
relacionados con su
vida cotidiana, a
travs de estrategias
que ivolucran
operaciones y
relaciones con
Nmeros Naturales,
decimales,
demostrando
confianza en sus
propias capacidades
y perseverancia en la
bsqueda de
soluciones

1.3.Compara nmeros naturales, Relaciona cantidades con nmeros naturales

fracciones y nmeros decimales y fracciones
utilizando las relaciones mayor
que, igual que y
menor que
Compara nmeros naturales y fracciones
utilizando signos "mayor que"," menor que"
e "igual que"
* Identifica los trminos y las propiedades de
la multiplicacin

1.4 Reconoce la multiplicacin de

dos nmeros como una suma
abreviada y la divisin exacta *Reconoce la multiplicacin como una suma
como una operacin inversa de la abreviada.
multiplicacin.

SISTEMAS NUMRICOS Y

vida cotidiana, a
travs de estrategias
que ivolucran
operaciones y
relaciones con
Nmeros Naturales,
decimales,
demostrando
confianza en sus
propias capacidades
y perseverancia en la
bsqueda de
soluciones

* Reconoce procedimientos para realizar la

adicin, sustraccin y multiplicacin con
Nmeros Naturales

1.5 Sistematiza y desarrolla sus

estrategias personales de clculo
mental para efectuar adiciones, * Aplica estrategias para sumar, restar,
sustracciones, multiplicaciones y multiplicar nmeros naturales.
divisiones.

*Resuelve correctamente operaciones de

adicin, sustraccin, multiplicacin con
nmeros naturales.
1.6 Resuelve y formula
problemas de la vida real cuya
solucin se encuentra utilizando
la adicin, sustraccin,
multiplicacin o divisin de
nmeros naturales.

* Selecciona datos para resolver problemas

con nmeros naturales.
* Resuelve problemas de adicin,
sustraccin y multiplicacin de nmeros
naturales

MATEMTICA

* Plantea problemas de adicin, sustraccin y

multiplicacin referidos a su contexto.

GEOMETRA Y MEDIDA

MATEMTICA

* identifica las lneas rectas y curvas

1.2 Identifica lneas, rectas y asociando con objetos de su entorno
curvas, as como rectas paralelas
y perpendiculares, y las asocia
* Realiza trazos, lneas rectas y curvas
con objetos o fenmenos del
haciendo uso de instrumentos de medicin
contexto.
1. Resuelve y formula
problemas
matemticos
1.6. Construye cuerpos
*Identifica las semejanzas y diferencias de
vinculados con la
geomtricos, identifica sus
figuras y cuerpos geomtricos.
vida cotidiana, que
semejanzas y diferencias y los
involucran relaciones
clasifica uilizando diversos
*Describe las figuras geomtricas de acuerdo
o medidas de las
criterios.
a sus lados.
figuras y cuerpos
geometricos,
valorando la
* Grafica figuras geomtricas utilizando
importancia y utilidad
patrones establecidos.
de los conocimientos
geomtricos y
sistemas de
* Identifica procesos para resolver problemas
medicin.
de cambio.
1.10 Resuelve problemas
haciendo canjes, con monedas y
billetes del sistema monetario del * Utiliza billetes y monedas para resolver
problemas de su vida cotidiana
pas.
* Reconoce al metro como unidad de medida
de longitud.
Mide la longitud de objetos de su entorno
2.1 Calcula y utiliza instrumentos
para medir longitudes presentes
en los objetos.

Realiza problemas sencillos de medicin.

2. Elabora estrategias
y tecnicas para medir
o estimar el valor de
una magnitud
correspondiente a un
* Reconoce el kilogramo como unidad de
objeto o fenmeno de
medida de la masa.
su entorno inmediato,
con unidades de
2.3 Calcula y utiliza
* Utiliza instrumentos para medir la masa de
longitud, masa y
instrumentos para medir la masa objetos.
tiempo o unidades
de los objetos.
del sistema
monetario,
mostrando
Identifica el da, la hora, el minuto y el
curiosidad, inters y
segundo en el calendario y reloj
seguridad al realizar

objeto o fenmeno de
su entorno inmediato,
con unidades de
longitud, masa y
tiempo o unidades
del sistema
monetario,
mostrando
curiosidad, inters y
seguridad al realizar
su trabajo.

Describe la duracin del ao, del mes y das

utilizando el calendario
2.6 Mide, aprecia y administra
adecuadamente su tiempo
utilizando el calendario y el reloj.

ESTADISTICA Y PROBABILIDAD

* Valora la importancia del calendario y el

reloj para administrar su tiempo.

* Identifica diagramas, esquemas que

representa situaciones de su contexto.
1. Recolecta y
organiza datos,
construye e
interpreta grficos
estadsticos
referentes a
situaciones y
fenmenos de su
entorno (natural,
econmico, social),
valorando la
importancia del
lenguaje grfico en la
vida cotidiana.

1.1 Interpreta diagramas,

esquemas, tablas y grficos de
barras y pictogramas.

* Interpreta datos a partir de un cuadro de

doble entrada.

*Ordena informacin en cuadros estadsticos.

1.3 Elabora grficos de barra con * Realiza grficos de barra sobre situaciones
datos referidos a situaciones
de su contexto.
cotidianas y comunica el proceso
que utiliza.
* Expresa informacin representada en el
grfico de barras

ICLO INTERMEDIO (1,2 Y 3)

PRENDIZAJES A LOGRAR E INDICADORES

INDICADORES
2

*Reconoce las fracciones y decimales a

partir de situaciones cotidianas

*Compara cantidades numricas referido a

situaciones de su entorno.

CONTENIDO

* Identifica los nmeros naturales, fracciones y Nmeros naturales, fracciones y decimales

decimales de su vida cotidiana.
*Diferencia los nmeros naturales, con
fracciones y decimales.

* Expresa situaciones cuantitativas de su

vida cotidiana utilizando, fracciones y
decimales

* Expresa situaciones cuantitativas de su vida

cotidiana utilizando nmeros naturales,
fracciones y decimales.

Reconoce los principios del sistema de

numeracin decimal

Relaciona cantidades numricas respetando los Lectura y escritura de nmeros:

principios del sistema de numeracin decimal
Codificacin, decodificacin, valor
absoluto Valor relativo Tablero posicional.
Sistema decimal nmeros romanos
Registra cantidades nmericas aplicando los
principios del sistema de numeracin decimal

Registra cantidades numricas respetando

los principios del sistema de numeracin
decimal

Expresa el valor numrico de diversas

Expresa el valor numrico de diversas
cantidades teniendo en cuenta los principios cantidades teniendo en cuenta los principios
del sistema de numeracin decimal.
del sistema de numeracin decimal.
Diferencia cantidades numricas de acuerdo * Discrimina cantidades numricas de acuerdo
a su valor.
a su valor teniendo en cuenta situaciones de
su vida cotidiana.

Comparacin de nmeros naturales,

fracciones y decimales utilizando los
signos de mayor que, igual que y
menor que

Compara fracciones y decimales utilizando Compara nmeros naturales, fracciones y

signos "mayor que"," menor que" e "igual
decimales utilizando signos "mayor que","
que".
menor que" e "igual que"
* Identifica los elementos de la divisin

* Identifica los elementos y las propiedades de

la multiplicacin y divisin.

*Reconoce a la divisin como una operacin * Reconoce la multiplicacin como una suma
inversa a la multiplicacin.
abreviada y la divisin como una operacin
inversa de la multiplicacin.

* Elementos de la multiplicacin
* Propiedades de la multiplicacin
* Elementos de la divisin
*Propiedades de la divisin.

* Reconoce procedimientos para realizar la

* Reconoce tcnicas operativas para resolver
adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin operaciones bsicas, la adicin, sustraccin,
con Nmeros Naturales
multiplicacin y divisin con Nmeros
Naturales
* Aplica estrategias para sumar, restar,
multiplicar y dividir nmeros naturales.

* Usa diferentes tcnicas para resolver

operaciones bsicas con nmeros naturales.

*Operaciones: adicin, sustraccin,

Multiplicacin y divisin
* Operaciones combinadas.

*Resuelve correctamente operaciones de

*Resuelve correctamente operaciones de
adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin
con nmeros naturales.
con nmeros naturales.
* Identifica la operacin a utilizar para
resolver el problema.

* Deduce datos y la operacin a realizar para

resolver problemas referidos a su vida diaria

* Resuelve problemas multiplicacin y

divisin de nmeros naturales

* Aplica estrategias para resolver problemas de

adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin. Problemas de adicin, sustraccin,
multiplicacin y divisin

* Formula problemas de multiplicacin y

divisin de nmeros naturales

* Propone problemas con las cuatro

operaciones bsicas de nmeros naturales .

* Establece diferencias entre recta,

segmento y rayo.

* Clasifica ngulos de acuerdo a su medida

* Construye ngulos utilizando las lneas,

rectas.

* Traza y mide ngulos con exactitud.

Relaciona los cuerpos geomtricos y

objetos que hay de su entorno.

*Diferencia las figuras y cuerpos geomtricos

de acuerdo a sus caractersticas .

* Clasifica los cuerpos geomtricos de

acuerdo a su forma

*Clasifica las figuras y cuerpos geomtricos

de acuerdo a sus caractersticas .

* Elabora cuerpos geomtricos utilizando

patrones establecidos.

* Construye cuerpos geomtricos utilizando los

criterios establecidos.

* Analiza los procesos para resolver

problemas de cambio.

* Infiere el valor monetario y la utilidad de las

monedas y billetes en su vida cotidiana.

* Utiliza billetes y monedas para resolver

problemas de su vida cotidiana

* Resuelve problemas de compra y venta con

el uso de billetes y moneda nacional.

Reconoce medidas arbitrarias que puede

utilizar en su vida diaria

* Identifica los mltiplos y submltiplos del

metro para resolver problemas.

Utiliza diferentes instrumentos para medir

longitudes de su entorno.

*Utiliza el metro para medir longitudes de su

entorno.

* lneas
* lneas rectas
* Rayo
* ngulos
*Clases de ngulos.

Figuras geomtricas:
Tringulo, cuadrado, rectngulo, rombo
y cuerpos geomtricos:
cilindro, cono, cubo

Problemas , con monedas y billetes.

Unidad de medicin: metro

* Resuelve problemas de medicin referidos
a su vida cotidiana.

* Resuelve problemas utilizando los mltiplos y

submltiplos del metro.

Clasifica objetos de su uso diario que puede

medir con el kilogramo.

* Identifica los mltiplos y submltiplos de la

masa para resolver problemas.

* Usa el kilogramo para medir la masa de los

*Resuelve problemas de su vida cotidiana
objetos.
utilizando la unidad de medida de la masa.

Reconoce la fecha y hora mediante el

calendario y el reloj

Mide el tiempo con la hora, minuto y segundo

Unidad de medida de la masa (el

Kilogramo)
Instrumento de medida de la masa
Multiplos y submltiplos del Kilogramo.

Relaciona la duracin del tiempo con

actividades cotidianas.

* Planifica sus actividades utilizando el

calendario y el reloj
* Aprecia la importancia del calendario y el
reloj para administrar su tiempo.

* El calendario
*El reloj

* Valora la importancia del calendario y el

reloj para administrar su tiempo.
* Comparan diagramas, esquemas, tablas y
grficos estadsticos.
* Reconoce diagramas, esquemas, tablas y
grficos estadsticos que representa
situaciones de su contexto
* Analiza grficos de lneas elaborados a
partir de situaciones de su contexto.

* Interpreta informacin realizada en

esquemas, tablas y grficos estadsticos
referida a su contexto.

* Registra informacin en grficos estadstico * Organiza datos en grficos estadsticos sobre

situaciones de su contexto.
* Elabora pictogramas para representar
datos recogidos.
* Expresa informacin representada en
pictogramas

*Elabora histogramas para representar datos

recogidos .
* Comunica el procedimiento utilizado para
elaborar grficos estadsticos.

* Tablas estadsticas.
* Grfico estadsticos:
Grficos de barras
pictogramas
histogramas

CICLO INTERMEDIO 1, 2 Y 3
COMPONE
NTE

COMPETENCIA

APRENDIZAJES A LOGRAR

INDI
1

* Identifica sus caractersticas y

habilidades.

FORMACIN Y FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD Y SENTIDO DE

PERTENENCIA

REA

MATRIZ DE APRENDIZAJES A LOGRAR E INDICADOR

1.1 Identifica y valora sus

potencialidades y capacidades en
funcin de su desarrollo personal y
el mejoramiento de su entorno
familiar, de su institucin educativa
y comunal.

1. Integra asertivamente a sus

grupos sociales de
referencia(familia, CEBA,
comunidad local , regional y
nacional) mostrando conocimiento
de si mismo, autorespeto y
autoconfianz, asumiendo la
defensa de sus derechos y la
pertenencia a una comunidad
nacional.

Describe sus pontencialidades y

capacidades en diversas situaciones en
relacin a otras personas de su
entorno.
Valora sus rasgos y potencialidades
como de otras personas de su entorno.

*Identifica las manifestaciones

culturales de su localidad.
*Describe aspectos importantes de la
1.6 Se identifica y valora como
integrante de un pas multicultural y pluriculturalidad.
plurilingue, diverso en su
composicin social y convocacin
democrtica e intercultural.
*Respeta las creencias de la diversidad
cultural de un pas multicultural y
prurilingue.
1.8 Registra y analiza informacin
sobre hechos histricos importantes
de las diferentes etapas de la
historia regional y/o nacional hasta
la actualidad, destacando las formas
de organizacin econmica, social y
poltica.

Reconoce hechos significativos de de

cada etapa de la historia desde los
primeros pobladores hasta los Incas.
*Elabora una lnea de tiempo
relacionado a hechos histricos.

*Establece la relacin entre hechos

histricos significativos.
1.1 Comprende, reflexiona y difunde
las principales normas que amparan *Identifica los derechos fundamentales
de las personas.
sus derechos, as como el
cumplimiento de sus deberes como

sus derechos, as como el

cumplimiento de sus deberes como
ciudadano.

*Reconoce las principales instituciones

que promueven y defienden sus
derechos de su localidad.

FORMACIN TICA Y FORMACIN CIUDADANA

CIENCIAS

SOCIALES

*Describe las principales normas que

establecen sus derechos y deberes.

1. Participa activamente y
eficazmente en la defensa de los 1.4 Reconoce las instituciones y
derechos de los otros y de las
organizaciones de su localidad que
normas del Estado de Derecho que protegen sus derechos.
garantiza una convivencia
democrtica; ejerce actitudes
participativas para la concertacin
y vigilancia ciudadana en la
construccin de consensos.

*Menciona las organizaciones de su

localidad que defienden sus derechos.

*Identifica los principales problemas

sociales que se presentan en su
entorno.
1.5 Asume una perspectiva crtica
sobre los problemas sociales,
Menciona las caractersticas de los
polticos y culturales de su entorno problemas sociales en su comunidad.
local, regional y de la sociedad
peruana:violencia, autoritarismo,
racismo, discriminacin de genero y
Opina crticamente sobre los problemas
prejuicios
sociales identificados en su comunidad.

2. Participa activamente con

2.1 Comprende el valor del estado
*Identifica al estado como organizacin
iniciativa y conciencia de sus
de derecho y de los poderes del
poltica de un pas.
derechos y responsabilidades,
estado a partir de la Constitucin
respetando leyes y normas de vida Poltica como base de la convivencia
y convivencia social, asumiendo democrtica.
compromisos con el desarrollo
Menciona los elementos del Estado.
colectivo y con la construccin de
una cultura de ciudadana
democrtica.

ECONOMA Y DESARROLLO

1.1.Describe, explica las

caractersticas geogrficas de su
localidad con referencia a las ocho
regiones del Per y de las
ecorregiones

*Reconoce las regiones naturales del

Per.

*Menciona las caractersticas de las

regiones naturales.
1. Comprende y valora el medio
geogrfico, estableciendo relaciones
entre las caractersticas geogrficas de
los mbito, local, regional y nacional
con los niveles de desarrollo
socioeconmico alcanzados durante su
proceso histrico del medio.

Identifica las principales actividades

ecnomica de su comunidad.
1.3 Establece relaciones entre las
caractersticas geogrficas de las *Describe las principales actividades
ocho regiones y ecoregiones con las econmicas de su localidad.
actividades econmicas que se
desarrollan en ellas.

NTERMEDIO 1, 2 Y 3

ENDIZAJES A LOGRAR E INDICADORES

INDICADORES
2

*Reconoce el valor de la autoestima

para el desarrollo personal y social.

* Infiere la importancia del desarrollo de

la autoestima como parte de su desarrollo
personal y social.

*Describe actitudes positivas que

mejoren la convivencia con las dems
personas de su entorno.

*Analiza la importancia del desarrollo de

sus potencialiades para mejorar la
convivencia en su entorno.

*Manifiesta respeto alos dems para

Valora el desarrollo de sus
fortalecer la convivencia en su entorno potencialidades como de otras personas
familiar, comunal y CEBA.
de su entorno.

CONTENIDOS

*Habilidades potencialidades
-Caractersticas fsicas
*Autoestima
*Normas de convivencia
*La familia
*La familia Educativa

*Identifica los elementos culturales de Reconoce diversos aportes culturales que

su pas.
se han dado en su pas.
*Compara comportamientos positivos y *Relaciona aspectos relevantes de las
negativos que afectan la
diferentes culturas relacionadas al
interculturalidad.
respeto de la diversidad
*Emite su opinin sobre los elementos *Valora la importancia de los aportes
culturales que forman parte de su
culturales de su comunidad para su
identidad.
identidad personal
Reconoce hechos significativos de de Reconoce hechos significativos de cada
cada etapa de la historia desde los
etapa de la historia desde los primeros
primeros pobladores hasta el
pobladores hasta la Repblica
Virreinato.
*Describe el proceso de la conquista y Explica los procesos econmicos poltico y
aportes culturales que se dieron.
social que se han dado a travs de la
historia
*Infiere las causas y consecuencias de *Analiza crticamente los hechos ocurridos
la conquista del Per.
en el proceso de la historia
*Reconoce la importancia del
cumplimiento de sus derechos y
deberes.

*Reflexiona sobre las principales normas

que amparan sus derechos y deberes

Manifestaciones culturales y
aportes culturales de la
comunidad :lenguas, artes,
gatronoma, creencias y leyendas

Historia:
*Etapas de la historia
-Pre-inca
-Inca
-Virreinato
-Emancipacin
-Repblica

*Reflexiona sobre la importancia de los *Valora la importancia de cumplir los

derechos humanos a travs de analisis deberes y respetar los derechos para vivir
de casos.
en democracia
*Identifica las funciones de las
instuciones que velan por el
cumpliento de sus derechos.

Deberes y derechos

*Analiza las funciones que cumplen las

instituciones que lo representa

*Explica
las
funciones
de
la Valora a las personas e instituciones que
instituciones que hay en su localidad. promueven y defienden sus derechos.

Reconoce consecuencias de los

principales problemas sociales en su
entorno.

Analiza consecuencias de los principales

problemas sociales en su entorno

Explica las consecuencias de los

problemas sociales en su comunidad.

Infiere los aspectos negativos de los

problemas sociales que ocasiona en su
comunidad

Emite opinn sobre las consecuencias

de los problemas sociales.

Emite juicio crtico frente a los problemas

sociales presentes en su entorno

*Reconoce las funciones de los

poderes del Estado.

*Analiza las funciones de los poderes del

estado a partir de la constitucin poltica

Instituciones y organizaciones
que defienden sus derechos:
-Demuna
-La defensoria del Pueblo
-ONG

Problemas sociales:
-El alcoholismo
-La drogadiccin
-Racismo
-Discriminacin de gnero

*El Estado
-Poderes del Estado
*Explica las caractersticas de cada
Explica forma de organizacin del estado
-Constitucin
poltica del Per
una de las funciones de los poderes del como base de la convivencia democrtica
-Democracia
estado.

* Reconoce las caractersticas de las

ocho regiones naturales.

*Reconoce los principales recursos

naturales de las once ecorregiones

*Describelas caractersticas de las

ocho regiones naturales.

*Explica las caracteristicas los principales

recursos naturales de las once
ecorregiones

*Reconoce las caractersticas de la

pricipales actividades econmicas de
su regin.

*Reconoce las actividades econmicas de

acuerdo a las caractersticas geogrficas
del pas

Explica la relacin entre las

caractersticas geogrficas y las
actividades economicas.

*Establece la importancia de las

caractersticas geogrficas y las
actividades econmicas

*Las regiones Naturales

*las ocho regiones del Per
-Caratersticas
*las ecorregiones

*Actividades econmicas:
-La pesca
-La ganadera
-La agricultura

COMPONEN
TE

COMPETENCIA

APRENDIZAJES A LOGRAR

1.1 Identifica los cambios externos

que se dan o se han dado en su
cuerpo durante su crecimiento y
desarrollo.

1.3 Adquiere y practica hbitos de

higiene para evitar lesiones y
fracturas.

INDICADORES
1

*Describe las caractersticas de cada

etapa del desarrollo.

*Expresa los cambios externos que se

han dado en su cuerpo

* Expresa las caractersticas que se dan

en cada etapa del desarrollo humano

*Identifica las normas de higiene para * Relaciona las normas de higiene en

el cuidado de salud.
benficio de su salud.

1.4 Reconoce alimentos de su

Reconoce los alimentos por su origen
comunidad que proporcionan energa que le proporcionan energa a su
a su organismo
organismo

1. Establece
relaciones de
equilibrio, con una
1.5 Identifica las principales
actitud preventiva
enfermedades
en su comunidad y la
para el cuidado de la
forma
de
prevenirlas
y combatirlas
salud integral,
personal, familiar y
comunitaria, a partir
de la indagacin y
anlisis de su cuerpo
y su relacin con
otros seres vivos y
de los riesgos del
1.6. Explica las funciones de los
entorno.
principales rganos de los sistemas
digestivo, respiratorio, circulatorio y
excretor.

*Reconoce las etapas del desarrollo .

Practica hbitos de higiene al realizar

actividades cotidianas

SALUD, HIGIENE Y SEGURIDAD

REA

MATRIZ DE APRENDIZAJES A LOGRAR E INDICADORES

Practica hbitos de higiene personal y en

sus diferentes actividades
Reconoce los alimentos por su origen y
funcin que cumplen en su organismo

Selecciona los alimentos que le

proporciona energa

Explica la funcin de los alimentos en su

organismo

*Nombra las enfermedades ms

comunes de su comunidad

Reconoce causas y consecuencias de las

enfermedades ms frecuentes de su
comunidad

* Describe los sntomas de las

enfermedades de su entorno.
Menciona los principales rganos del
sistema digestivo y respiratorios

*Registra informacin sobre prevencin

de las enfermedades de su comunidad.

*Identifica los rganos del sistema

circulatorio y excretor.

Describe el proceso de la digestin y

respiracin

SALUD

1.12 Identifica las principales

* Nombra las enfermedades infecto
enfermedades infectocontagiosas que contagiosas de transmicin sexual
afectan al sistema reproductor
especialmente aquellas de
transmicin sexual (ITS).

CIENCIA, AMBIENTE Y

1.13 Explica los procesos de

fecundacin y embarazo tomando
conciencia de su responsabilidades
en este tema.

*Explica la funcin del sistema

circulatorio y excretor

* Reconoce las causas y la prevencin de

las enfermedades infectocontagiosas de
transmicin sexual

*Describe las enfermedades infecto

contagiosas de transmicin sexual

* Explica las causas y concecuencias de

las enfermedades de transmisin sexual
para su prevencin

* Identifica la clula reproductora

masculina y femenina

* Reconoce la funcin de la clula

reproductora masculina y femenina

*Comenta sobre el proceso de la

fecundacin.

*Describe las etapas del embarazo y sus

cuidados.

O Y RECUPERACIN DEL AMBIENTE

1.3 Identifica al Sol como principal

Identifica al sol como fuente natural de
* Reconoce las diferentes formas de
fuente natural de energa (Luz y
energa
aprovechar la energia solar en beneficio
Calor) y reconoce la importancia que
del hombre
tiene para la existencia de los seres
Menciona las principales
*Describe las forma de utilizar la
vivientes y de la vida en el planeta
cararactersticas
del
sol
energa solar en beneficio del hombre
Tierra.

Identifica las caractersticas del aire en

1.4 Reconoce la importancia del aire nuestro medio
para la respiracin y otros fenmenos
en la naturaleza
Menciona las caractersticas del aire

Reconoce los principales componentes

del aire

Describe los principales componenetes

del aire.

1.6 Participa en campaas de cuidado *Identifica las formas de contaminacin Reconoce las formas ms usuales de
del medio ambiente
contaminacin del agua y el aire en su
localidad

1. Identifica los
, conservacin y uso racional del
componentes bsicos,
ambiente y de los recursos naturales
las condiciones de
cambio y de equilibrio de su localidad.
que se produce en su
ambiente, aplicando
conocimientos
cientficos para su
cuidado, conservacin
y uso racional de los
recursos ambientales.

*Comenta sobre el cuidado y uso

adecuado del medio ambiente.

Explica las consecuencias de la

contaminacin del agua y el aire

*Difunde en su comunidad el cuidado , Propone alternativas de solucin para

conservacin y uso del medio
cuidar su medio ambiente
ambiente.

Reconoce los animales auttrofos y

1.8 Describe y relaciona el papel que hetertrofos de la cadena alimenticia

* Reconoce como esta compuesto la

cadena alimenticia.

CUIDADO Y RECUPERACI
AVANCES CIENTFICOS Y
TECNOLGICOS

las condiciones de
cambio y de equilibrio
que se produce en su
ambiente, aplicando
conocimientos
cientficos para su
cuidado, conservacin
y uso racional de los
recursos ambientales.

Reconoce los animales auttrofos y

1.8 Describe y relaciona el papel que hetertrofos de la cadena alimenticia
desempea en la cadena alimenticia
los organismos productores,
consumidores y descomponedores.

1. Utiliza y valora los

avances cientficos y
tecnolgicos para
solucionar necesidades
inmediatas de la vida
cotidiana, identificando
los impactos
producidos por la
intervencin humana
en la naturaleza.

1.1 Reconoce entre los objetos que

usa frecuentemente, aquellos
inventos que ha creado el ser
humano y valora su utilidad.

* Reconoce como esta compuesto la

cadena alimenticia.

*Describe la funcin que cumple los

seres vivos en una cadena alimenticia.

*Clasifica la funcin que cumple los seres

vivos en una cadena alimenticia.

* Explica el proceso de la cadena

alimenticia en los seres vivos en un
organizador grafico.

Explica la funcin que cumple los seres

vivos en una Cadena alimenticia

* Identifica los objetos que han sido

inventado por el hombre

*Reconoce la utilidad de los objetos que

han sido creados por el hombre para su
satisfaccin personal.

*Menciona los inventos creados por el

hombre para su satisfaccin.

Describe el avance de la tecnolgia en la

agricultura y la medicina

Valora la importancia de la tecnologa en * Valora el esfuerzo humano que

funcin a las necesidades humanas.
significa producir tecnologa para
satisfacer las necesidades.

INDICADORES
INDICADORES

CONTENIDOS
3

* Clasifica las etapas del desarrollo humano

de acuerdo a sus caracterscas.

*Las etapas del desarrollo

*Explica los
cuidados que se debe tener en cada etapa
del desarrollo humano

Infiere la importancia de la prctica de la

higiene para cuidar su salud.

*La higiene
*Normas

Practica hbitos de higiene en diferentes

actividades cotidianas

de higiene

Reconoce la importancia de consumir

alimentos nutritivos para cuidar su salud
Explica a travs de un organizador visual la
clasificacin de los alimentos

Clasifica las enfermedades ms comunes

de su comunidad.

*Explica la importancia de prevenir y

combatir las enfermedades

Reconoce el funcionamiento de los

diferentes sistemas para su cuidado

*Los Alimentos
-Clases por su origen y su
funcin

*Enfermedades de su
comunidad
-La gripe
La tifoidea
-El dengue. Chikungunya y zika
-La Hepatitis

*Los sistemas:
digestivo, respiratorio,

Explica los procesos de las funciones de los

diferentes sistemas del ser humano

* Infiere e las enfermedades

infectocontagiosas de transmicin sexual
que afectan al sistema reproductor

* Explica la importancia de los cuidados

que debe tener para evitar enfermedades
transmisin sexual
Reconoce los metodos anticonceptivos
como parte de la planificacin familiar
*Explica los cambios que se dan en el
cuerpo durante el embarzo

digestivo, respiratorio,
circulatorio y excretor

*Enfermedades de transmisin
sexual:
-El sida
- Herpes
- VPH
- La Gonorrea,
- La sfilis

*La fecundacin
*El embarazo
*Mtodos
anticonceptivos

Reconoce las concecuencias de la radiacin

solar en la tierra
Explica la importancia del impacto de la
radiacin solar en el planeta

Reconoce la importancia del aire para los

seres vivos los cuidados que debe practicar
para tener un ambiente saludable
Explica la importanci del ire para la vida en
el planeta.

La energa solar
-El sol
-Fuentes de energia
-La radiacin solar

El aire
-Caratersticas
-Composicin del aire

Reconoce el cambio climatico como una

alteracin del clima
Explica las causas y consecuencias del
cambio climatico
Participa en la difusion, cuidado y
conservacion del medio ambiente
Identifica los organismos, productores,
consumidores y descomponedores segn

Contaminacin Ambiental:Del
aire del agua
-Cambio climtico

Identifica los organismos, productores,

consumidores y descomponedores segn
el orden de la cadena alimenticia.

* Relaciona el papel que desempea en la

cadena alimentica los organismos
productores, consumidores y
descomponedores.

*Cadena alimenticia: los

organizmos productores,
consumidores y
descomponedores
*Ecosistemas en el Per

* Explica la funcin que cumplen los

animales en un ecosistema

Analiza los inventos creados por el hombre

para solucionar necesidades inmediatas de
la vida cotidiana

Explica la importancia de los avances

tecnolgicos
* Valora el esfuerzo humano que significa
producir tecnologa para satisfacer las
necesidades.

*Inventos creados por el

hombre
-Herramientas
-Productos tecnolgicos