Software de Autor Clic 3.

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Autor: Francesc Busquets Burguera
País: Catalunya - España
Licencia: Creative Commons. Gratuita para usos educativos.
Idiomas: Catalán- Español- Vasco – Gallego – Ingles- Alemán- Francés.
Sistema Operativo: Windows 3.1 - 95 – 98 – Me – 2000 – Xp
Requisitos del Sistema: Procesador 486 o superior
Año: 1999
Lenguaje: C++
Web: http://clic.xtec.net
Archivos: clic30es.exe (2105 Kb)
Manual: clic30es.pdf (262 Kb)
Actividades a realizar: Rompecabezas, asociaciones, sopas de letras, crucigramas, actividades de texto.

Características Generales: Facilidad de uso.

Adaptable a la necesidad del educador.
Software de libre distribución.
Puede ser utilizado en múltiples áreas y niveles educativos
Interfaz totalmente gráfica.
Incluye actividades de demostración.
Facilita la integración de recursos gráficos, textuales, sonoros y musicales.
Permite llevar un informe del avance del alumno.
Las actividades se pueden imprimir.
Permite trabajar en red.
Crea actividades de multimedia de buena calidad.
Permite realizar actividades para alumnos con algún tipo de discapacidad.
Cada autor tiene su e-mail, permitiendo la correspondencia con otros colegas.
Existe una hoja de presentación de cada actividad con: título, nivel, objetivos, etc.
Es posible encadenar diferentes paquetes.

Requisitos del docente: Conocimiento y destrezas básicas en el dominio de Windows, es conveniente que esté
familiarizado con operaciones como crear carpetas, trabajo con archivos, instalar
programas, modificar imágenes, trabajar con editor de sonidos, navegar por internet,
enviar e-mail con adjuntos…

Componentes: MKInst (Generador de de instaladores de actividades).

ClicRT (Convierte los paquetes de actividades clic en ficheros ejecutables autónomos).
ClicPac (Compacta y descompacta paquetes de actividades).
ClicDB (Gestiona la base de datos de los resultados de las actividades)
. Demo.PAC (Demostración del funcionamiento del Clic 3.0)
Arith2.PAC (Permite realizar actividades de Calculo Mental)

Complemento: GenAut (Generador automático de actividades de asociación + ejemplo desde la Web

Educativa de Islas Baleares, lo encuentras en la sección Recursos http://weib.caib.es

Paquetes de actividades Rompecabezas *.PUZ

Asociación *.ASS
Sopa de letras *.SOP
Crucigramas *.CRW
Paquetes de actividades *.PAC (Editar y Modificar)
Paquetes Compactos *.PCC (No puede ser modificado directamente)

Formatos a utilizar: Uso de gráficos e imágenes *.BMP y *.GIF

Sonido digital *.WAV
Archivo Musical Midi *.MID
Video Digital *.AVI
Textos *.TXT y *.DOC
Animaciones *.FLI
Cuadro resumen de Actividades
TIPOS MODALIDAD DESCRIPCIÓN

Se muestran dos zonas. En una está la información desordenada y la

Doble otra está vacía. Hay que reconstruir el objeto en la zona vacía llevando
las piezas una por una.

Intercambio En una única zona se mezcla la información. Se arrastran las piezas

en la misma zona, hasta ordenar el objeto.

Rompecabezas En una única zona se hace desaparecer una pieza y se mezclan las
Puzzles Agujero demás. En cada movimiento se puede desplazar una de las piezas
Poner en orden un vecinas al agujero, hasta tenerlas todas en el orden original.
conjunto de
información.
Cada una de las piezas que forman el objeto aparece escondida dos
veces dentro de la ventana de juego. En cada movimiento se destapan
Memoria un par de piezas, que se vuelven a esconder si no son idénticas. El
objetivo es destapar todas las parejas. No hay que reordenar sino
recordar.

Se presentan dos conjuntos de información que tienen el mismo

Simple número de elementos. A cada elemento del conjunto origen
corresponde uno y solo uno del conjunto imagen

También se presentan dos conjuntos de información, pero estos

Compleja pueden tener un número diferente de elementos y entre ellos se
pueden dar diversos tipos de relación: uno a uno, varios a uno,
elementos sin asignar...

Identificación Se presenta solo un conjunto de información y hay que hacer clic sobre
Asociación aquellos elementos que cumplen una determinada condición.
Descubrir las
relaciones.
Se muestra una información inicial y haciendo clic sobre ella se
Exploración muestra, para cada elemento, un determinado fragmento de
información

Se muestra un conjunto de información y, opcionalmente, se ofrece la

Información posibilidad de activar el contenido multimedia que lleve cada elemento.

Respuesta Se muestra un conjunto de información y, para cada uno de sus

escrita elementos, hay que escribir el texto correspondiente.
 Hay que encontrar las palabras escondidas en una zona de letras. Las
Normal casillas neutras de la zona (aquellas que no pertenecen a ninguna
palabra) se llenan con caracteres seleccionados al azar en cada
jugada.
Sopa de letras
Encontrar palabras
escondidas. Con Contenido Lo mismo que en el caso anterior, pero ofreciendo la posibilidad de ir
asociado desvelando un elemento de un conjunto de información (texto, sonidos,
imágenes...) cada vez que se localiza una palabra nueva.

Crucigramas Hay que ir llenando el tablero de palabras a partir de sus definiciones.

Introducir Modalidad Las definiciones pueden ser textuales, gráficas o sonoras. El programa
palabras de única muestra automáticamente las definiciones de las dos palabras que se
acuerdo a la cruzan en la posición donde se encuentre el cursor en cada momento.
definición

En un texto se seleccionan determinadas palabras, letras y frases que

Llenar agujeros se esconden o se camuflan y el usuario ha de completar. La resolución
de cada uno de los elementos escondidos se puede plantear de
maneras diferentes: escribiendo en un espacio vacío, corrigiendo una
expresión que contiene errores o seleccionando en una lista entre
diversas respuestas posibles.

Completar texto En un texto se hacen desaparecer determinadas partes (letras,

Actividad de palabras, signos de puntuación, frases) y el usuario ha de completarlo.
texto
Completar,
Ordenar, Identificar El usuario ha de señalar con un clic de ratón las letras, cifras, símbolos
Corregir letras o signos de puntuación que cumplan una determinada condición
Identificar
Partes de un doc.
Identificar Lo mismo que en el caso anterior, pero aquí cada clic de ratón sirve
palabras para señalar una palabra entera.

Ordenar En el momento de diseñar la actividad se seleccionan en el texto

palabras algunas palabras que se mezclan entre si. El usuario ha de volver a
ponerlas en orden.

Ordenar Los párrafos marcados al diseñar la actividad se mezclan entre si y

párrafos habrá que volverlos a poner en orden.

Créditos
- Curso de creación de materiales educativos multimedia con Clic 3.0
- Adaptación de los documentos de ayuda de los programas Clic 3.0, Arith2, ClicDB y ClicPac
- Curso Clic 3.0 Ramón y Cajal

Cualquier sugerencia, duda o aclaración podéis enviarla a: elatelierdeldocente@gmail.com Mayo 2010

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