MARCO CONCEPTUAL

Incluye la definicin de trminos bsicos. Todo investigador debe hacer uso de concepto para poder organizar sus datos y
percibir las relaciones que hay entre ellos. Incluye el planteamiento del problema, justificacin, objetivos, hiptesis,
variables.
1.
Planteamiento
definicin
problema:

2.

Esta parte tiene que definir y delimitar claramente el problema a estudiar, as como todas sus
y caractersticas. Delimitar los aspectos que abarca el problema. La definicin del problema obliga a
del precisar los aspectos que incluye. La delimitacin de los aspectos por estudiar evita las frecuentes
divagaciones v centra la atencin en los elementos medulares del problema de investigacin.

Justificacin:

Tipos de problemas: Tericos. Cuyo propsito es generar nuevos conocimientos. Prcticos. Con
objetivos destinados al progreso. Terico-prcticos. Para obtener informacin desconocida en la
solucin de problemas de la prctica
Los requisitos para elegir un problema de investigacin son: Experiencia en el tema. Importancia
del problema. Conocimientos para su manejo. Relevancia cientfica. Relevancia humana.
Relevancia contempornea.
Se "aterriza" con una, dos o tres interrogantes, denominadas "preguntas investigativas", las cuales
sintetizan la esencia del problema que se va a investigar. Estas son las preguntas que surgen del
problema a investigar. La primera pregunta es la que engloba todo el problema.
La pregunta principal, primera, es como una imagen en el espejo, pero en forma de pregunta, del
problema general; ayuda a construir o redactar el Objetivo General.
A la Pregunta global le surgen preguntas secundarias. Estas preguntas secundarias surgen de los
interrogantes que plantea la pregunta principal y sirven mucho para desarrollar y escribir los
Objetivos Especficos,
En esta parte se presenta todos los elementos que justifiquen la realizacin de la investigacin.
Es necesario que esta justificacin tenga sustento terico
Se trata simplemente de indicar brevemente las razones que justifican la investigacin que se
llevar a cabo

3.

Objetivos:

4.

Hiptesis:

Un Objetivo es un enunciado en que se expresa una accin a llevar a cabo. Por lo tanto debe
estar iniciado por verbos fuertes, que indican acciones, a continuacin se indica el fenmeno en
el que o con quiense llevar a cabo dicha accin. Seguidamente se indica el objeto de
investigacin, es decir, el fenmeno o las partes en relacin que sern investigados, indicando
finalmente para qu se realiza esta accin investigativa.
Requisitos para plantear los objetivos: Enfocarse a la solucin del problema. Ser realistas. Ser
medibles. Ser congruentes con el problema de investigacin. Ser importantes. Redactarse
evitando palabras subjetivas. Precisar los factores existentes que lleva a investigar.
Objetivo General es el enunciado en que se expresa la accin general (total) que se llevar a
cabo para llevar a cabo la investigacin que clarificar tal situacin. El objetivo general indica para
que va a servir lo que se obtenga de la investigacin, usa verbos como Contribuir, Coadyuvar,
Procuraretc;
Los objetivos especficas indican lo que se pretende lograr con la investigacin, siempre responden
a un para que, utilizan verbos de bsqueda como Identificar, Determinar, Analizar, etc.
Son las guas para una investigacin o estudio.
Indican lo que se trata de probar y se definen como explicaciones tentativas del fenmeno
investigado.
Deben ser formuladas a manera de proposiciones.
Son respuestas provisionales a las preguntas de investigacin

5.

Variables:

Dependiendo del tipo de investigacin se decide la presencia o no de las hiptesis.

Si la investigacin es de tipo descriptivo no se recomienda la construccin de hiptesis, ya que no se
pretende explicar o comprobar nada. Puede construirse hiptesis de trabajo.
Si la investigacin es explicativa, formulativa, cuasi experimental o experimental se aconseja
construir hiptesis para dejar claro lo que se pretende desarrollar, indicndose la hiptesis de trabajo
o alternativa y la hiptesis nula.
La definicin ms sencilla, es la referida a la capacidad que tienen los objetos y las cosas de
modificar su estado actual, es decir, de variar y asumir valores diferentes. Sabino (1980)
establece: "entendemos por variable cualquier caracterstica o cualidad de la realidad que es
susceptible de asumir diferentes valores, es decir, que puede variar, aunque para un objeto

determinado que se considere puede tener un valor fijo".

Briones (1987 : 34) define: "Una variable es una propiedad, caracterstica o atributo que puede
darse en ciertos sujetos o pueden darse en grados o modalidades diferentes. . . son conceptos
clasificatorios que permiten ubicar a los individuos en categoras o clases y son susceptibles de
identificacin y medicin".
Operacionalizacin de la Variable: Es un paso importante en el desarrollo de la investigacin.
Cuando se identifican las variables, el prximo paso es su operacionalizacin.
Comprende tres tipos de definiciones:
1.
Nominal: es el nombre de la variable que le interesa al investigador.
2.
Real: consiste en determinar las dimensiones que contienen las variables nominales.
3.
Operacional: o indicadores. Esta da las base para su medicin y la definicin de los
indicadores que constituyen los elementos ms concretos de una variable y de donde el
investigador derivar los items o preguntas para el instrumento con que recolectar la
informacin.
VARIABL
E

Definici
n.
TERIC
A

Definici
n.
OPERATI
VA

INDICAD
ORES

tcnicas

INSTRU
MENTOS

Se recomienda construir un cuadro de variables con la informacin del objetivo y las variables que
se desprenden de l, indicando para cada una su definicin terica y su definicin operativa; que
elementos servirn de indicadores de la presencia o ausencia de cada elemento que caracteriza la
variable operativa, las tcnicas que se utilizarn para estudiar cada variable, as como los
instrumentos que se utilizarn para su estudio.
Si la investigacin amerita la construccin de hiptesis, las variables que se identifican se derivan de
la hiptesis, siendo necesario diferenciar la variable independiente, la dependiente
Si la investigacin es descriptiva se aconseja identificar variables de trabajo, las que se derivan de

los objetivos.
Es el apartado del trabajo que dar el giro a la investigacin, es donde se expone la manera
II
Marco como se va a realizar el estudio, los pasos para realizarlo, su mtodo.
Metodolgico
2.1. Tipo de
Segn Dankhe (1986), los tipos de investigacin son cuatro: Exploratorio, Descriptivo,
investigacin:
Correlacional, Explicativo.
Definir el tipo de investigacin de acuerdo al nivel de profundidad, el grado aplicabilidad, el origen de
los datos, el enfoque metodolgico, y la variable tiempo.
2.2. Metodologa:
En esta parte se indica el tipo de mtodo, es decir, si es inductivo o deductivo, si es descriptivo o
experimental, si es prospectivo o retrospectivo, si es longitudinal o transversal, si es lgico,
hipottico, etc..
En este apartado se enlistan todas las tcnicas y los procedimientos necesarios a realizar y que
sean congruentes con el mtodo seleccionado.
Tambin se enlistan todos los instrumentos que sern necesarios de aplicar para llevar a cabo
todas las tcnicas y los procedimientos descritos. No hay que olvidar que debe existir un instrumento
para cada tcnica y procedimiento descrito, todos los cuales deben aparecer como anexos.
2.3.
Poblacin
y Poblacin es el conjunto de todos los elementos objeto de nuestro estudio. Muestra es un
muestra:
subconjunto, extrado de la poblacin,(mediante tcnicas de muestreo) cuyo estudio sirve para
inferir caractersticas de toda la poblacin. Individuo es cada uno de los elementos que forman la
poblacin o la muestra.
Se indica cules son los sujetos de investigacin.
Si se va a estudiar a la poblacin completa es necesario indicarlo.
Si se va a seleccionar una muestra para estudiarla es necesario indicar los criterios en base a los
que se hace la seleccin de la muestra. Indicar tipo de muestra, criterios de seleccin y su tamao
(Poner frmula para calcularla).
III MARCO TERICO: El marco terico nos ayuda a precisar y a organizar los elementos contenidos en la descripcin
del problema, de tal forma que puedan ser manejados y convertidos en acciones concretas . Se
presenta el listado de temas que se considera necesario investigar.