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internacional
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higher education. To this end the article reviews studies on the role of foreign
languages in general and of English in particular, in the internationalization
of higher education. In order to support the discussion proposed in the
article, a case study was conducted and describes the creation of a language
coordination within the framework of the office of international relations of
the Federal University of Esprito Santo. The coordination described aims
to support the internationalization of the institution through the support
for actions that permeate the use, teaching and learning of languages in
that institution. The results of the case study suggest that the creation of a
language coordination within the framework of the office of international
relations of the institution investigated was positive for the development of
foreign languages and the internationalization process in that institution.
Keywords: Internationalization. Foreign Languages. Office of International
Relations.
Introduo
A globalizao, definida como as relaes globais baseadas nas
operaes de mercados livres, frequentemente vista como um sinnimo
da internacionalizao do ensino superior, definida como a estratgia
pela qual as universidades respondem globalizao, integrando uma
dimenso intercultural na sua trplice misso de ensino, pesquisa e extenso
(JENKINS, 2013). Com efeitos positivos e negativos (por exemplo
BLOMMAERT, 2010; BOURDIEU; THOMPSON, 1991), a globalizao
tem alterado fronteiras e fluxos informacionais e migracionais (por
exemplo ORTIZ; FINARDI, 2015).
A internacionalizao do ensino superior (por exemplo SHIN;
TEICHLER, 2014; KNIGHT, 2008) e a alta mobilidade acadmica
com sua diversidade cultural e lingustica, afetam e so afetadas pela
globalizao e pelo uso do ingls como lngua franca acadmica (ILFA)
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mesma
internacionalizao)
forma,
esses
parecem
dois
beneficiar
processos
mais
(globalizao
pases
anglfonos,
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Pas
Posio
Pas
EUA
Inglaterra
Nmero de
produes
18.617
5.776
1
2
8
9
3
4
5
Canad
Austrlia
Esccia
1.788
970
792
10
11
12
6
7
Alemanha
Holanda
590
408
13
14
Frana
Pas de
Gales
Itlia
Israel
Nova
Zelndia
Irlanda
Espanha
Nmero de
produes
356
335
322
276
251
209
191
238
Pas
1
2
3
4
5
EUA
Espanha
Chile
Argentina
Mxico
Nmero de
produes
245
205
45
28
27
Posio
Pas
6
7
8
9
10
Frana
Canad
Inglaterra
Itlia
Peru
Nmero de
produes
22
7
6
6
5
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English Online, a oferta de 480 vagas para os cursos presenciais com mais
de 3 mil alunos inscritos em 2014 e a realizao de palestras nos campi
de So Mateus e Alegre para divulgar as aes do Programa Idiomas sem
Fronteiras; 2) oferta do curso de Portugus como Lngua Estrangeira
no Centro de Lnguas da UFES, seguindo o modelo Celpe-Bras com
quase 100 alunos estrangeiros matriculados em 2014; 3) 216 tradues
com investimento total de mais de nove mil dlares, incluindo, alm de
artigos cientficos, catlogos institucionais com informaes sobre os
cursos (graduao e ps-graduao) e vida acadmica nas cidades-campi
e legendas em ingls em vdeos institucionais da UFES, alm da traduo
(em andamento) dos currculos de curso de graduao e sinalizao
universitria dos principais prdios da UFES; 4) a criao de um projeto
de extenso envolvendo alunos de graduao dos cursos de Letras como
voluntrios e bolsistas para apoiar a traduo de contedos institucionais;
5) a realizao de eventos como a Semana da China e a Jornada de Lnguas
Estrangeiras (JELE), 6) a participao em eventos como o Frum BrasilCanad de Idiomas, Educao e Mo de Obra e representao institucional
em associaes internacionais como NAFSA, EAIE, AULP e Grupo
Coimbra de Universidades Brasileiras (GCUB), entre outras; e 7) a
recepo de delegaes estrangeiras na UFES.
Com relao s aes realizadas em 2015, tem-se, alm da continuao
das aes j iniciadas anteriormente, as seguintes aes: 1) a realizao de
cursos e oficinas de lnguas estrangeiras (ingls, mandarim e portugus
como lngua estrangeira) e de ingls instrumental e escrita acadmica
inclusive nos campi de So Mateus e Alegre; 2) a realizao de oficinas de
traduo e tpicos em ingls com o apoio de quatro assistentes de ensino
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Consideraes Finais
Este estudo teve como objetivo refletir sobre o papel das lnguas
estrangeiras no processo de internacionalizao do ensino superior. Para
tanto, o artigo revisou estudos sobre o papel e o impacto da globalizao
e das lnguas estrangeiras no processo de internacionalizao e
descreveu a criao de uma coordenao de lnguas dentro da estrutura
da Secretaria de Relaes Internacionais de uma universidade federal do
Sudeste. A anlise das aes da coordenao criada, em contraste com
a classificao de universidades reportadas em Jenkins (2013), sugerem
que a universidade investigada se encaixa dentro da classificao de
universidade internacionalmente consciente, ou seja, aquela que est
mudando a sua organizao e cultura para ter um perfil internacional. A
criao da Coordenao de Lnguas da UFES pode ajudar essa instituio
a se tornar uma universidade engajada internacionalmente, impulsionando
uma agenda de internacionalizao em casa, que ainda segundo Jenkins
(2013) normalmente inclui a avaliao curricular para oferecer programas
de ensino globais, incentivando sua equipe a buscar parcerias de pesquisa
e de ensino no exterior. Em sntese, o reconhecimento da UFES do papel
das lnguas estrangeiras no processo de internacionalizao por meio
da criao da Coordenao de Lnguas uma ao pioneira no cenrio
nacional e representa um importante passo para a internacionalizao
dessa instituio, podendo servir de modelo a outras universidades que
buscam o mesmo objetivo.
Referncias
AMORIM, G.; FINARDI, K. Globalizao e Internacionalizao do
Interfaces Brasil/Canad. Canoas, v. 16, n. 1, 2016, p. 233-255.
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Notas
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