FACULTAD DE ARTE, DISEO Y CIENCIAS DE LA

CULTURA
LICENCIATURA EN ARTES COMBINADAS Y
TECNICATURA EN DISEO DE IMAGEN AUDIOVISUAL Y SONIDO

PRIMER TRABAJO PRCTICO GENERAL INTEGRADOR

COMISIN D

INTEGRANTES:
Acosta Antonella
Colcombet Lelis M
Gamarra Leonardo
Guari Natacha
Martinez Sergio
Otero Natalia
RESPONSABLE:
Gmez Basterrechea Sara lia

AO: 2016

1) La ciencia segn el pensamiento moderno, o ciencia moderna surge en el renacimiento

en finales de la edad media, enmarcando el comienzo la edad moderna consolidndose en el
siglo VIII. La ilustracin es la primera sistematizacin del proyecto moderno, en donde
la razn ilumina las cosas permitiendo la transformacin y concrecin de la realidad, esta
iluminacin que luego se reafirm como ciencia moderna es un nuevo tipo de conocimiento
que deba reunir poder y saber, este saber era objetivo y adems deba poder ser probado
por cualquier sujeto racional que concuerde con las afirmaciones que el conocimiento
ofreca. La ciencia en la modernidad se promulgaba como predictiva, debido que al ser un
saber de leyes (entendindose una ley como a una comprobacin verdica antelada) al
anunciarse las relaciones entre los fenmenos podemos tener una pre-visualizacin del
resultado (formulacin de la teora)esta prediccin posibilita que el hombre actu sobre la
realidad a voluntad produciendo o no las relaciones entre los hechos, permitiendo la
contrastacin de los fenmenos mediante la experimentacin, determinando as a la ciencia
moderna como una ciencia experimental.
La responsabilidad de la ciencia es responder a las exigencias de la honestidad
intelectual en la bsqueda de la verdad, estos respuestas (conocimientos) lograron ser
justificables como vlidos, necesarios y universales a travs del mtodo, este indicaba los
pasos de deben seguirse para lograr la veracidad del conocimiento racional. Por lo tanto la
actividad cientfica moderna se constituye en el exponente mximo de la racionalidad y el
desarrollo riguroso del mtodo cientfico definiendo la excelencia epistemolgica de la
tecno-ciencia.
El pensamiento medieval o escolstico fue corriente teolgica y filosfica que se
basaba en la combinacin entre fe la cual era legtima y la ms importante y luego
secundando la razn. Segn el conocimiento de Aristteles, el hombre conoce por que es
capaz de reflejar al mundo, refleja la realidad quedndose con su imagen y su concepto, en
relacin sujeto objeto, es el objeto el que ocupa el lugar principal por que sin l no habra
imagen-concepto, por lo tanto tampoco conocimiento, en el caso de la ciencia moderna, el
que predomina es el sujeto. Para los medievales el mundo era un kosmos, un todo
ordenado, bello y bueno donde la actividad popular era contemplarlo.

2)El mtodo ms utilizado por Galileo era el deductivo que proviene del latn
deducere, que hace referencia a la extraccin de consecuencias a partir de una proposicin.
Logra inferir algo observado a partir de una ley general. Galileo logr explicar experiencias
son instrucciones mediante demostraciones matemticas. La experiencia no debe ser una
experiencia vulgar, sino que debe estar supervisada por la razn y reducida a sus elementos
fundamentales para ser interpretada matemticamente, lo cual dar como resultado una
reconstruccin ideal de los datos empricos.
3) Galileo plateaba a la naturaleza como un lenguaje matemtico, restringiendo as
el terreno de la fsica en afirmaciones, excluyendo las explicaciones teolgicas ya que las
mismas no explica los fenmenos estudiados. En este anlisis de la bsqueda del objeto a
estudiar, galileo distingue dos etapas, en la cual la primera desmarca las interpretaciones
cientficas de las no cientficas, en la segunda etapa determina si es aceptable o no que la
interpretacin se califique como cientfica, La nocin de hiptesis permita as mediante la
experiencia comprender si estas interpretaciones podran ser aceptables o no para luego
seguir con el mtodo cientfico.
4) La ciencia moderna lo que pretende alcanzar es un nuevo paradigma a partir del
pensamiento tanto conceptual como observacional, en las distintas reas de conocimiento
que hasta el momento estaban establecidas.
Aparece la necesidad de sustituir la ocurrencia genial con un mtodo general que
pueda ser aplicado para todo. La modernidad busca formular un sistema de carcter
universal para poder sustituir la mera habilidad personal del investigador, por el cual se
pueda no solo demostrar verdades sino tambin descubrirse.
La ciencia lo hace a travs de los distintos mtodos bsicos propuestos: el
baconiano, el galileano y el cartesiano, logrando as conocimientos aplicables y tiles.