Sistemas de Información

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR
PROGRAMA DE ESTUDIOS CORRESPONDIENTE A LA ASIGNATURA: ______SISTEMAS DE INFORMACIN______
CLAVE: _______________ CRDITOS: ___________8____________
CARRERA: _____TCNICO EN INFORMTICA______
RAMA DEL CONOCIMIENTO:

* Ingeniera y Ciencias Fsico Matemticas
* Ciencias Sociales y Administrativas 4
* Ciencias Mdico Biolgicas
AREA DE FORMACIN CURRICULAR: * Matemtica
* Lengua y Comunicacin * Ciencias Naturales
* Histrico Social * Propedutica * Tecnolgica 4
TIPO DE ASIGNATURA: * Bsica * Humanstica
* Tecnolgica 4
TIPO DE ESPACIO: Aula 4 Taller Laboratorio 4
MODALIDAD: Escolar 4 No escolarizada Mixta
SEMESTRE:
VIGENCIA A PARTIR DE: _____ENERO 2009___________________

REGISTRO DE ACTIVIDADES
1 2 3 4 5 6 4
UNIDADES ACADMICAS DONDE SE IMPARTE:

Todas:
CECyT: 1 2 3 4 54 6 7
8 9 10 11 124 134 144 15 CET1
TIEMPOS ASIGNADOS: GLOBAL: 18 SEMANAS / SEMESTRE
TEORA:
___2___ HRS / SEMANA TOTAL: __36__ HRS / SEMESTRE
PRCTICA: ___4__ HRS / SEMANA TOTAL: __72__ HRS / SEMESTRE
ORGANIZACIN: Por asignatura: 4 Por rea:

Por mdulo:
FIRMAS Y SELLOS
ELABORADO POR: Acad Instituc FECHA DE ELABORACIN: 30-06-2006
--
APROBADO POR: _______________FECHA DE APROBACIN: --
AUTORIZADO POR: ____________ FECHA DE AUTORIZACIN: --
REVISADO POR: ________________FECHA DE REVISIN:
FIRMA Y SELLO DE APROBACIN FIRMA Y SELLO DE AUTORIZACIN

SECRETARA ACADMICA
UBICACIN GRFICA DE LA ASIGNATURA O MODULO
CARRERA: TCNICO EN INFORMATICA
ASIGNATURA: SISTEMAS DE INFORMACIN
-2-

SECRETARA ACADMICA
FUNDAMENTACIN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS

VISIN:
MISIN:
Contribuir con estudios terico-prcticos en materia de

Anlisis y Diseo de Sistemas de Informacin, acordes
con los avances en Informtica y desarrollo de
aplicaciones,
proporcionando
los
elementos
de
competencia que habiliten al Tcnico en Informtica,
responder a los retos de su quehacer acadmico y/o su
prctica profesional.
Proporcionar una perspectiva general del Anlisis y

Diseo que se utiliza para desarrollar Sistemas de
Informacin, permitiendo conocer los fundamentos,
principios, metodologas y herramientas que faciliten la
tarea de su desarrollo.
Fundamentacin:
Actualmente las empresas se enfrentan a un entorno competitivo que progresivamente se hace ms complejo y difcil. El
entorno requiere respuestas rpidas en un mundo donde los cambios resultan impredecibles, los problemas requieren un
conocimiento mayor de una cantidad elevada de factores que se interrelacionan entre s de forma compleja.
La informacin se ha convertido en el activo principal de las organizaciones, representando en la mayora de los casos su
principal ventaja estratgica. Es por ello que el desarrollo de sistemas de informacin se ve sometido actualmente a grandes
exigencias en cuanto a productividad y calidad, por lo que se hace necesaria la aplicacin de un enfoque en la produccin
del software.
El anlisis y diseo de sistemas de informacin debe abordarse con tcnicas y metodologas adecuadas, acompaadas por
una precisa gestin de proyectos y un eficaz control de calidad, as como de los aspectos de pruebas, configuracin,
verificacin y validacin.
-3-

SECRETARA ACADMICA
El anlisis y diseo de sistemas de informacin involucra mtodos, tcnicas y herramientas de Ingeniera de Software; la
cual permite crear y mantener las aplicaciones de software aplicando tecnologas y prcticas de las ciencias
computacionales y manejo de proyectos.
Para la enseanza de la presente asignatura se hace necesario contar con instrumentos y herramientas de apoyo visual
como can- Proyector para PC, equipo de cmputo, impresora, TV con conexin a PC y otros elementos que el docente
juzgue necesarios.
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SECRETARA ACADMICA
OBJETIVO GENERAL DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
Desarrollar sistemas de informacin mediante una metodologa y

siguiendo los requerimientos establecidos por el usuario.
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SECRETARA ACADMICA
PERFILES DEL PROFESOR

CONOCIMIENTOS
ACADMICO:
INSTITUCIONAL:
PROFESIONAL:
Conocer el Nuevo
Educativo del IPN.
Experiencia docente.
HABILIDADES
Modelo Manejo de grupos.

Aplicacin de Estrategias
Enseanza Aprendizaje.
Conocer la normatividad del

IPN.
Licenciatura en Informtica,
Ingeniera
en
Sistemas
Computaciones o Carreras
afines.
Experiencia laboral en el
mbito Informtico.
ACTITUDES
Optimista.
de Motivador.
Responsable.
Cooperativo.
Tolerante.
Disponibilidad a la normatividad
Identidad Politcnica.
Colaborar con la misin y
del IPN.
Reflexionar sobre su quehacer
visin del IPN y del CECyT.
docente dentro del IPN.
Anlisis de Problemas.
tica profesional.
Desarrollo de Aplicaciones.
Responsable
Administracin y seguimiento de Respetuoso.
de Proyectos Informticos.
Liderazgo.
Paciente.
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SECRETARA ACADMICA
PERFILES DEL ESTUDIANTE

CONOCIMIENTOS
ACADMICO:
INSTITUCIONAL:
DE EGRESO:
HABILIDADES
ACTITUDES
Fundamentos
programacin.
Diseo
y
desarrollo
aplicaciones multimedia.
Fundamentos de redes.
de Razonamiento
crtico
y Optimista.
sistemtico
Hbito de estudio.
de Uso de tcnicas de estudio.
Honradez.
Operacin de la computadora.
Responsable.
Investigar.
Cooperativo.
Analizar.
Constructivista.
Observar.
Tolerante.
Configurar.
Toma de decisiones.
Conocer el reglamento del Disponibilidad
a
la Identidad Politcnica.
IPN.
reglamentacin del IPN.
Anlisis y Diseo de Sistemas.

Desarrollo de aplicaciones
informticas.
Planeacin
de
proyectos
informticos.
Evaluacin de sistemas de
informacin.
Analizar y disear sistemas de

informacin.
Documentar
sistemas
de
informacin.
Poner en marcha sistemas de
informacin.
Planear, organizar y dirigir las
actividades
de
proyectos
informticos.
-7-
Trabajo colaborativo.
Disponibilidad al trabajo.
Responsable.
Honradez.
Emprendendor.
Creatividad.

SECRETARA ACADMICA
UNIDAD 1: Gestin de Proyectos
OBJETIVO: Gestionar las fases de proyectos informticos para dar seguimiento a las tareas del proyecto.
RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO (RAP) 1.1:
Tiempo estimado
Utilizar los conceptos de gestin de proyectos para determinar los objetivos, hitos, para obtener el RAP
tareas y recursos requeridos por el proyecto.
ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
Resolver
el
examen
diagnstico.
Aportar
diferentes
conocimientos adquiridos en
semestres
anteriores
con
relacin a las fases de proceso
administrativo.
En equipos proponen un
concepto de Gestin de
Proyectos a partir de las
lecturas
y,
elaboran
un
concepto a nivel grupal.
Elaborar un cuadro sinptico
con los conceptos propuestos
a partir de las lecturas e
investigaciones.
RECURSOS DIDCTICOS
DE ENSEANZA
3 Horas
Referencias
Presenta la normatividad y los

criterios de evaluacin.
Explora
los
conocimientos
adquiridos en la materia de
Administracin y Calidad.
Propicia la investigacin y lectura
para obtener diversos conceptos
como: proyecto, tarea, objetivo,
hito, recursos y tipos, fases en la
definicin
de
proyectos
y
herramientas para la gestin de
proyectos.
Organizar al grupo en equipos de
trabajo colaborativo.
Coordinar la participacin de los
equipos para obtener el concepto
a nivel grupal.
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MEDIOS Y MATERIALES
EDUCATIVOS DE APOYO
Presentaciones electrnicas.
Internet
Software
de
gestin
de
proyectos.

SECRETARA ACADMICA
Tiempo estimado
Esquematizar las tareas del proyecto a travs de la grfica de Gantt para llevar a para obtener el RAP
cabo su seguimiento.
ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
Investigar
los
temas
propuestos para presentarlos
en la mesa redonda.
Participar en la mesa redonda
para debatir sobre los temas
de investigacin.
Resolver los ejercicios de
planeacin de proyectos.
Planear los objetivos, hitos,
tares y recursos de un
proyecto informtico.
Esquematizar
las
tareas
planeadas del proyecto.
Integrar la grfica de Gantt en
la documentacin que formar
parte de la tesina.
RECURSOS DIDCTICOS
DE ENSEANZA
3 Horas
Referencias
Propiciar la investigacin sobre:

o Tipos de tareas
o Asignacin
de
recursos.
o Asignacin de tiempo.
o Asignacin de costos.
o Delimitacin de tareas.
o Grfica de Gantt.
Organizar una mesa redonda
para debatir los temas de
investigacin.
Coordinar la participacin de los
equipos en la mesa redonda.
Proponer
ejercicios
de
planeacin de proyectos.
Solicitar a los equipos la gestin
de las tareas de un proyecto
informtico
y
su
esquematizacin en la grfica de
Gantt.
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Documental
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MEDIOS Y MATERIALES
EDUCATIVOS DE APOYO
Internet
Software
de
gestin
de
proyectos.

SECRETARA ACADMICA
Determinar la ruta crtica de las tareas del proyecto por medio del mtodo PERT.
ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
Investigar
los
temas
solicitados
para
elaborar
mapas mentales.
Resolver
los
ejercicios
propuestos.
Integrar la ruta crtica y grfica
PERT en la documentacin que
formar parte de la tesina.
Tiempo estimado
para obtener el RAP
3 Horas
RECURSOS DIDCTICOS
DE ENSEANZA
Referencias

o Ruta crtica.
o Origen del mtodo PERT.
o Ventajas del mtodo PERT.
o Relacin entre tareas.
o Holgura de tareas.
o Tareas ficticias.
o Recorridos.
Demuestra el uso del mtodo
PERT para determinar la ruta
crtica.
Solicita la elaboracin de un
mapa mental que resuma los
temas de investigacin
Guiar a los alumnos
para
efectuar
los
ejercicios
propuestos.
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Documental
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MEDIOS Y MATERIALES
EDUCATIVOS DE APOYO
Internet.
Software
de
gestin
de
proyectos.

SECRETARA ACADMICA
UNIDAD 2: Anlisis de Sistemas
OBJETIVO: Analizar los requerimientos del sistema a desarrollar por medio de las necesidades del usuario.
Tiempo estimado
Determinar la metodologa de desarrollo de software a utilizar para efectuar el para obtener el RAP
anlisis y diseo del sistema de informacin.
ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
Investigar
los
temas
solicitados para elaborar un
mapa mental sobre el
proceso de desarrollo del
software.
para
debatir
el
tema
propuesto.
3 Horas
RECURSOS DIDCTICOS
DE ENSEANZA
Referencias

o Sistema de informacin.
o Elementos de los sistemas de
informacin.
o Tipos
de
sistemas
de
informacin.
o Proceso de desarrollo del
software.
o Metodologas de desarrollo del
software.
o Modelado del sistema.
Solicita un resumen sobre el
proceso de desarrollo del
software.
para debatir las metodologas de
desarrollo del software.
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MEDIOS Y MATERIALES
EDUCATIVOS DE APOYO
Equipo de cmputo.
Internet.
Herramientas CASE.

SECRETARA ACADMICA
Tiempo estimado
Efectuar el anlisis de requerimientos para determinar la factibilidad de desarrollo del para obtener el RAP
sistema de informacin.
ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
Elaborar un resumen sobre los

mtodos de obtencin de
informacin.
Determinar los requerimientos
y necesidades del usuario u
organizacin.
Efectuar
el
estudio
de
factibilidad del sistema a
desarrollar.
Integrar
el
estudio
de
factibilidad
en
la
documentacin que formar
parte de la tesina.
3 Horas
RECURSOS DIDCTICOS
DE ENSEANZA
Referencias

o Anlisis de necesidades.
o Especificacin
de
requerimientos.
o Estudio de factibilidad.
o Mtodos de obtencin de
informacin.
Solicitar los requerimientos de
un usuario u organizacin para
efectuar el anlisis del sistema
de informacin.
Solicita el estudio de factibilidad
del sistema de informacin que
desarrollarn.
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MEDIOS Y MATERIALES
EDUCATIVOS DE APOYO
Equipo de cmputo.
Internet.
Herramientas CASE.

SECRETARA ACADMICA
Tiempo estimado
Modelar el sistema de informacin de acuerdo al enfoque y metodologa para obtener el RAP
determinada.
ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
Elaborar un mapa mental que

resuma
los
temas
de
investigacin.
Efectuar el modelo del sistema
de informacin de acuerdo a la
metodologa determinada.
Integrar el modelado en la
parte de la tesina.
3 Horas
RECURSOS DIDCTICOS
DE ENSEANZA
Referencias

o Modelo.
o Tipos de modelos.
o Ventajas del modelado.
o Metodologas de modelado.
Solicitar la elaboracin de un
mapa mental que resuma los
temas de investigacin.
Solicitar el modelo inicial del
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MEDIOS Y MATERIALES
EDUCATIVOS DE APOYO
Equipo de cmputo.
Internet.
Herramientas CASE.

SECRETARA ACADMICA
UNIDAD 3: Diseo de Sistemas
OBJETIVO: Disear el sistema de informacin por medio de una metodologa y con base en el anlisis de los requerimientos
Efectuar el diseo del sistema de informacin para determinar su arquitectura.
ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE

para debatir el tema propuesto.
Tiempo estimado
para obtener el RAP
3 Horas
RECURSOS DIDCTICOS
DE ENSEANZA
Referencias

o Diseo.
o Metodologas de diseo.
o Aspectos a disear.
para
debatir
el
tema
de
Metodologas de diseo.
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MEDIOS Y MATERIALES
EDUCATIVOS DE APOYO
Equipo de cmputo.
Internet.
Herramientas CASE.

SECRETARA ACADMICA
Tiempo estimado
Determinar los elementos del sistema de informacin a disear de acuerdo a la para obtener el RAP
arquitectura y metodologa determinada.
ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
Elaborar un cuadro sinptico

sobre los elementos de diseo.
Efectuar
el
diseo
arquitectnico del sistema de
informacin a desarrollar.
Integrar el diseo en la
parte de la tesina.
3 Horas
RECURSOS DIDCTICOS
DE ENSEANZA
Referencias
Propiciar la investigacin sobre

el diseo de:
o Flujo del sistema.
o Salidas del sistema.
o Entradas del sistema.
o Procedimientos del sistema.
o Controles del sistema.
o Archivos o bases de datos del
sistema.
Solicitar un cuadro sinptico de
los elementos de diseo.
Solicitar el diseo de los
elementos
del
sistema
de
informacin a desarrollar.
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MEDIOS Y MATERIALES
EDUCATIVOS DE APOYO
Equipo de cmputo.
Internet.
Herramientas CASE.

SECRETARA ACADMICA
UNIDAD 4: Desarrollo del Sistema
OBJETIVO: Desarrollar el sistema de informacin por medio de un lenguaje de programacin.

Tiempo estimado
Codificar los programas que conformarn el sistema de informacin por medio de un para obtener el RAP
lenguaje de programacin.
ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE

Integrar el cdigo fuente de
los
programas
en
la
parte de la tesina.
2 Horas
RECURSOS DIDCTICOS
DE ENSEANZA
Referencias

o Paradigmas y tcnicas de
programacin.
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MEDIOS Y MATERIALES
EDUCATIVOS DE APOYO
Equipo de cmputo.
Internet.
Herramientas CASE.

SECRETARA ACADMICA

Tiempo estimado
Realizar las pruebas al sistema de informacin para garantizar la calidad de su para obtener el RAP
desarrollo.
ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
Elaborar un mapa mental que

resuma
los
temas
de
investigacin.
Efectuar
las
pruebas
correspondientes
para
garantizar la calidad del
desarrollo del software.
Integrar los resultados de las
pruebas efectuadas a los
programas
en
la
parte de la tesina.
3 Horas
RECURSOS DIDCTICOS
DE ENSEANZA
Referencias

o Prueba.
o Tipos de pruebas.
o Estrategia de aplicacin de
pruebas.
o Documentacin de pruebas.
o Calidad.
o Calidad en la desarrollo del
software.
Solicita un mapa mental que
resuma
los
temas
de
investigacin.
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MEDIOS Y MATERIALES
EDUCATIVOS DE APOYO
Equipo de cmputo.
Internet.
Herramientas CASE.

SECRETARA ACADMICA

Realizar la verificacin y validacin del software para garantizar su funcionalidad.
ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
Elaborar un resumen de los

Efectuar la verificacin y
validacin del sistema de
informacin desarrollado.
Integrar los resultados de las
revisiones del software en la
parte de la tesina.
Tiempo estimado
para obtener el RAP
2 Horas
RECURSOS DIDCTICOS
DE ENSEANZA
Referencias

o Verificacin.
o Validacin.
o Revisiones de software.
Solicitar un resumen de los
Solicitar
la
verificacin
y
validacin del software.
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MEDIOS Y MATERIALES
EDUCATIVOS DE APOYO
Equipo de cmputo.
Internet.
Herramientas CASE.

SECRETARA ACADMICA
UNIDAD 5: Implementacin del Sistema.
OBJETIVO: Implementar el sistema de informacin de acuerdo a la metodologa seleccionada.

Determinar la estrategia para implementar el sistema de informacin.
Tiempo estimado
para obtener el RAP
ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
Elaborar
una
tabla
comparativa de las estrategias
de conversin.
Efectuar la conversin del
sistema.
Integrar los resultados de la
conversin del sistema de
informacin
en
la
parte de la tesina.
3 Horas
RECURSOS DIDCTICOS
DE ENSEANZA
Referencias

o Implantacin, implementacin y
conversin de sistemas.
o Tipos
de
estrategias
de
conversin.
o Actividades implicadas en la
conversin del sistema.
Solicitar una tabla comparativa
de las estrategias de conversin.
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MEDIOS Y MATERIALES
EDUCATIVOS DE APOYO
Equipo de cmputo.
Internet.
Sistema de informacin.

SECRETARA ACADMICA

Tiempo estimado
Realizar el mantenimiento del sistema de informacin para garantizar su operatividad para obtener el RAP
y funcionalidad.
ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE

para
debatir
los
temas
propuestos.
Elaborar un mapa mental para
resumir
el
tema
de
Mantenimiento.
Efectuar
el
tipo
de
mantenimiento requerido por
el sistema de informacin.
Integrar los resultados del
mantenimiento efectuado en el
sistema de informacin, en la
parte de la tesina.
2 Horas
RECURSOS DIDCTICOS
DE ENSEANZA
Referencias

o Mantenimiento.
o Tipos de mantenimiento.
o Reestructuracin.
o Reingeniera.
o Ingeniera inversa.
para debatir los temas de
Reingeniera
e
Ingeniera
inversa.
Solicitar un mapa mental que
resuma
el
tema
de
Mantenimiento.
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MEDIOS Y MATERIALES
EDUCATIVOS DE APOYO
Equipo de cmputo.
Internet.
Sistema de informacin.

SECRETARA ACADMICA
NOMBRE DE LA PRCTICA: Planificacin de tareas del PRCTICA No.: 1
TIEMPO: 4 Horas
proyecto.
RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO (RAP) ASOCIADO CON ESTA PRCTICA:
RAP 1.2 Esquematizar las tareas del proyecto a travs de la grfica de Gantt para llevar a cabo su seguimiento.
ACTIVIDADES
RECURSOS DIDCTICOS
OBSERVACIONES
DE APRENDIZAJE
Resolver los ejercicios

propuestos.
Determinar el orden de las
tareas que conformarn el
proyecto.
Asignar
los
diferentes
recursos de las tareas por
medio del software de
gestin de proyectos.
Elaborar la grfica de Gantt
a travs del software de
Realizar el seguimiento de
las tareas del proyecto por
medio del software de
DE ENSEANZA
REFERENCIAS
Demostrar el uso del software

de gestin de proyectos.
Proponer
proyectos
para
determinar
las
tareas
respectivas.
Revisar
y
realizar
las
observaciones
pertinentes,
sobre la planificacin del
proyecto.
Orientar en la actividad de
planificacin de tareas del
proyecto.
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MEDIOS Y MATERIALES
EDUCATIVOS DE
APOYO
Equipo
de
cmputo.
Presentaciones
electrnicas.
Internet.
Software
de
gestin
de
proyectos.

SECRETARA ACADMICA
NOMBRE DE LA PRCTICA: Mtodo PERT

PRCTICA No.: 2
TIEMPO: 4 Horas
UNIDAD 2: Gestin de Proyectos.

RAP 1.3 Determinar la ruta crtica de las tareas del proyecto por medio del mtodo PERT.
ACTIVIDADES
RECURSOS DIDCTICOS
DE APRENDIZAJE
Resolver los ejercicios

propuestos.
Determinar la ruta crtica
de su proyecto y el
diagrama
PERT
correspondiente.
DE ENSEANZA
REFERENCIAS
Demostrar
los
distintos
mtodos y formulas aplicables
del mtodo PERT.
Proponer
una
serie
de
ejercicios para determinar la
ruta crtica de stos.
Resolver los problemas que
presenten los alumnos al
momento de determinar la
ruta crtica de su proyecto.
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MEDIOS Y MATERIALES
EDUCATIVOS DE
APOYO
Equipo
de
cmputo.
Presentaciones
electrnicas.
Internet.
Software
de
gestin
de
proyectos
OBSERVACIONES

SECRETARA ACADMICA
NOMBRE DE LA PRCTICA: Factibilidad del Sistema

PRCTICA No.: 3
TIEMPO: 4 Horas

RAP 2.2 Efectuar el anlisis de requerimientos para determinar la factibilidad de desarrollo del sistema de informacin.
ACTIVIDADES
RECURSOS DIDCTICOS
OBSERVACIONES
DE APRENDIZAJE
Elaborar
la
propuesta
formal y su presentacin
ante
el
usuario
u
organizacin.
Obtener la documentacin
probatoria del anlisis de
necesidades.
Efectuar el estudio de
factibilidad.
DE ENSEANZA
REFERENCIAS
Presentar la propuesta formal

para llevar a cabo el anlisis y
diseo del sistema ante el
usuario u organizacin.
Sugerir las necesidades a
analizar por parte de los
equipos
de
trabajo
colaborativo, al efectuar la
entrevista con el usuario u
organizacin.
Determinar los puntos a cubrir
para el estudio de factibilidad
del proyecto.
anlisis y determinacin de
requerimientos del proyecto;
as como del estudio de
factibilidad.
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MEDIOS Y MATERIALES
EDUCATIVOS DE
APOYO
Equipo de
cmputo.
Presentaciones
electrnicas.
Internet.
Herramientas
CASE.

SECRETARA ACADMICA
NOMBRE DE LA PRCTICA: Modelado de Sistemas

PRCTICA No.: 4
TIEMPO: 6 Horas
Unidad 2: Anlisis de Sistemas

RAP 2.3 Modelar el sistema de informacin de acuerdo al enfoque y metodologa determinada.
ACTIVIDADES
RECURSOS DIDCTICOS
DE APRENDIZAJE
Modelar
el
sistema
plasmando
los
requerimientos
identificados durante el
anlisis,
utilizando
las
herramientas
adecuadas
para esta fase.
DE ENSEANZA
REFERENCIAS
Demostrar
la
forma
de
modelar sistemas a travs del
enfoque
y
metodologa
determinada.
modelado de sistemas.
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MEDIOS Y MATERIALES
EDUCATIVOS DE
APOYO
Equipo de
cmputo.
Presentaciones
electrnicas.
Internet.
Herramientas
CASE.
OBSERVACIONES

SECRETARA ACADMICA
NOMBRE DE LA PRCTICA: Arquitectura del Sistema

PRCTICA No.: 5
TIEMPO: 6 Horas

RAP 3.2 Determinar los elementos del sistema de informacin a disear de acuerdo a la arquitectura y metodologa
determinada.
ACTIVIDADES
RECURSOS DIDCTICOS
OBSERVACIONES
DE APRENDIZAJE
Disear
los
diversos
elementos requeridos por
el sistema utilizando las
herramientas adecuadas a
esta fase.
DE ENSEANZA
REFERENCIAS
Demostrar la forma de disear

los
diversos
elementos
requeridos
para
la
arquitectura del sistema.
Orientar en la actividad del
diseo
de
los
diversos
elementos del sistema.
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MEDIOS Y MATERIALES
EDUCATIVOS DE
APOYO
Equipo de
cmputo.
Presentaciones
electrnicas.
Internet.
Herramientas
CASE.

SECRETARA ACADMICA
NOMBRE DE LA PRCTICA: Codificacin del Sistema

PRCTICA No.: 6
TIEMPO: 30 Horas
UNIDAD 4: Desarrollo de Sistemas

RAP 4.1 Codificar los programas que conformarn el sistema de informacin por medio de un lenguaje de programacin.
ACTIVIDADES
RECURSOS DIDCTICOS
OBSERVACIONES
DE APRENDIZAJE
Codificar los programas

que sern integrados como
parte del sistema de
informacin.
Documentar los programas
respectivos del sistema de
informacin.
DE ENSEANZA
REFERENCIAS
codificacin de los programas
que conformarn el sistema
de informacin.
Documental
Electrnica
2
3
4
5
7
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
- 26 -
MEDIOS Y MATERIALES
EDUCATIVOS DE
APOYO
Equipo de
cmputo.
Presentaciones
electrnicas.
Internet.
Herramientas
CASE.

SECRETARA ACADMICA
NOMBRE DE LA PRCTICA: Validacin del Sistema

PRCTICA No.: 7
TIEMPO: 4 Horas
UNIDAD 4: Desarrollo de Sistemas

RAP 4.2-4.3 Validar la garanta la funcionalidad del software a travs de los distintos tipos de pruebas.
ACTIVIDADES
RECURSOS DIDCTICOS
DE APRENDIZAJE
Aplicar distintos tipos de

pruebas a los programas
del sistema de informacin.
Efectuar la validacin del
DE ENSEANZA
REFERENCIAS
Demostrar la forma de probar

y validar los programas del
pruebas y validacin de los
programas que conformarn
Documental
Electrnica
2
3
4
5
7
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
- 27 -
MEDIOS Y MATERIALES
EDUCATIVOS DE
APOYO
Equipo de
cmputo.
Presentaciones
electrnicas.
Internet.
Herramientas
CASE.
OBSERVACIONES

SECRETARA ACADMICA
NOMBRE DE LA PRCTICA: Conversin del Sistema

PRCTICA No.: 8
TIEMPO: 4 Horas
UNIDAD 5: Implementacin del Sistema

RAP 5.1-5.2 Efectuar la conversin del sistema aplicando el mantenimiento respectivo en caso de ser necesario.
ACTIVIDADES
RECURSOS DIDCTICOS
OBSERVACIONES
DE APRENDIZAJE
Efectuar la conversin del

sistema de informacin de
acuerdo a la estrategia
adecuada.
Realizar el mantenimiento
que requiera el sistema de
informacin, en caso de
ser necesario.
Documentar los cambios
efectuados al aplicar el
mantenimiento del sistema.
Elaborar
un
plan
de
capacitacin a usuarios.
DE ENSEANZA
REFERENCIAS
Demostrar la forma de llevar a

cabo
la
conversin
del
sistema.
Sealar la forma de aplicar el
mantenimiento del sistema de
informacin.
Propiciar la elaboracin de un
plan de capacitacin de
usuarios.
conversin y mantenimiento
Documental
Electrnica
2
3
4
5
7
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
- 28 -
MEDIOS Y MATERIALES
EDUCATIVOS DE
APOYO
Equipo de
cmputo.
Presentaciones
electrnicas.
Internet.
Herramientas
CASE.

SECRETARA ACADMICA
NOMBRE DE LA PRCTICA: Tesina Final

PRCTICA No.: 9
TIEMPO: 10 Horas
UNIDAD : TODAS
1.1-5.2 Aplicar los conocimientos adquiridos de la carrera de Tcnico en Informtica para elaborar la Tesina de Titulacin.
ACTIVIDADES
RECURSOS DIDCTICOS
OBSERVACIONES
DE APRENDIZAJE
Integrar los resultados y

productos obtenidos para
documentar el sistema de
informacin, y elaborar la
Tesina correspondiente de
Titulacin.
DE ENSEANZA
REFERENCIAS
Demostrar la forma de probar

y validar los programas del
pruebas y validacin de los
programas que conformarn
Documental
Electrnica
2
3
4
5
7
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
- 29 -
MEDIOS Y MATERIALES
EDUCATIVOS DE
APOYO
Equipo de
cmputo.
Presentaciones
electrnicas.
Internet.
Software
de
gestin
de
proyectos
Herramientas
CASE.

SECRETARA ACADMICA
PLAN DE EVALUACIN DEL CURSO
Esta asignatura tiene tres momentos de evaluacin: la evaluacin diagnstica, la evaluacin continua o formativa y la
evaluacin sumaria o sumativa.
La evaluacin diagnostica o inicial sirve para determinar los conocimientos previos del alumno para planear las estrategias de
enseanza y adecuarlas en caso de ser necesario.
La evaluacin continua o formativa sirve para evaluar durante todo el semestre todas las actividades que se desarrollen, as
como las prcticas, en su caso. A su vez tiene como funcin retroalimentar el proceso de aprendizaje de los alumnos.
La evaluacin sumaria o sumativa permite al docente emitir un juicio de acreditacin al final del curso, con base en los
registros de evidencias de aprendizaje consignados durante la evaluacin continua. Este juicio de acreditacin se traducir en
una calificacin.

- 30 -
SECRETARA ACADMICA
PLAN DE EVALUACIN DEL CURSO
Para este fin el alumno integrar un portafolio de evidencias de aprendizaje, en el cual concentrar sus evaluaciones, prcticas,
trabajos, prototipos, mapas mentales, cuadros sinpticos, etc., que sirvan de soporte para conocer su avance y aprendizaje.
El docente, por su parte integrar un portafolio de registro de evidencias de aprendizaje de sus alumnos, lo cual permitir emitir
un juicio de acreditacin y una calificacin al final del curso.
En el plan de evaluacin por unidad se especifican los aspectos y actividades a considerar en la evaluacin, mismas que
permitirn registrar el logro de aprendizaje de los alumnos de acuerdo con los criterios de acreditacin. En este plan se
determinan tambin los instrumentos de evaluacin (cuestionario, lista de cotejo y gua de observacin) y las tcnicas de
evaluacin (documental y de campo).
El registro de calificaciones siempre se realizar de acuerdo con la normatividad vigente en el Instituto respecto a la evaluacin
de los aprendizajes.

- 31 -
SECRETARA ACADMICA
PLAN DE EVALUACIN POR UNIDAD
Utilizar los conceptos de gestin de proyectos para determinar los objetivos, hitos, tareas y recursos requeridos por el
proyecto.
ACTIVIDAD
No.
1
DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD DE
EVALUACIN
Examen diagnstico
ASPECTOS POR EVALUAR

CONOCIMIENTOS
HABILIDADES
ACTITUDES
Terminologa del Comprensin
Participacin
Recordar
Honradez
proceso
Expresar
Confianza
administrativo
Redactar
Seguridad
Describir
TCNICA E
INSTRUMENTO
Documental:
Cuestionario inicial
con 10 Preguntas
CRITERIOS DE
ACREDITACIN
Nmero de aciertos
del cuestionario
Elaboracin del concepto grupal
Concepto
Gestin
proyectos
de
de
Comprensin
Anlisis
Generalizar
Sintetizar
Participacin
Colaboracin
Confianza
Seguridad
Tolerancia
Escala de
apreciacin:
Participa
Colabora
Acepta opiniones
Muy bien
Bien
Suficiente
Insuficiente
Elaboracin del cuadro sinptico
Terminologa
sobre Gestin de
Proyectos
Representar
Esquematizar
Describir
Expresar
Sintetizar
Colaboracin
Honradez
Lista de cotejo:
Limpieza
Contenido
Presentacin
Muy bien
Bien
Suficiente
Insuficiente
- 32 -

SECRETARA ACADMICA
RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO (RAP) 1.2 / PRACTICA ASOCIADA 1:
Esquematizar las tareas del proyecto a travs de la grfica de Gantt para llevar a cabo su seguimiento.
ACTIVIDAD
No.
1
EVALUACIN

CONOCIMIENTOS
HABILIDADES
ACTITUDES
Planeacin
de Comprensin
Participacin
Honradez
tareas
del Expresar
Describir
Tolerancia
proyecto.
Seguridad
Ejercicios de tareas de planeacin de

proyectos
Gestin
proyectos
de
Representar
Esquematizar
Describir
Asignar
Sintetizar
Determinar
Colaboracin
Honradez
Creatividad
Tolerancia
Planeacin
proyecto
Gestin
proyectos
de
Representar
Esquematizar
Describir
Asignar
Sintetizar
Determinar
Colaboracin
Honradez
Creatividad
Tolerancia
de
las
tareas
del

- 33 -
TCNICA E
INSTRUMENTO
Escala de
apreciacin:
Debate
Coopera
Acepta opiniones
Participa
Integra
conocimientos
Lista de cotejo:
Nmero de
ejercicios
Limpieza
Grfica de Gantt
Presentacin
CRITERIOS DE
ACREDITACIN
Muy bien
Bien
Suficiente
Insuficiente
Lista de cotejo:
Limpieza
Grfica de Gantt
Presentacin
Muy bien
Bien
Suficiente
Insuficiente
Muy bien
Bien
Suficiente
Insuficiente
SECRETARA ACADMICA
Determinar la ruta crtica de las tareas del proyecto por medio del mtodo PERT.
ACTIVIDAD
No.
1
EVALUACIN
Elaboracin de mapas mentales

CONOCIMIENTOS
HABILIDADES
ACTITUDES
Fundamentos del
Comprensin
Participacin
Anlisis
Colaboracin
mtodo PERT
Generalizar
Confianza
Sintetizar
Seguridad
Tolerancia
TCNICA E
INSTRUMENTO
Lista de cotejo:
Limpieza
Completo
Relacionado
CRITERIOS DE
ACREDITACIN
Muy bien
Bien
Suficiente
Insuficiente
Ejercicios del mtodo PERT
Mtodo PERT
Representar
Esquematizar
Describir
Asignar
Calcular
Determinar
Colaboracin
Honradez
Creatividad
Tolerancia
Lista de cotejo:
Nmero de
ejercicios
Limpieza
Ruta crtica
Presentacin
Muy bien
Bien
Suficiente
Insuficiente
Determinacin de la ruta crtica del

proyecto
Mtodo PERT
Representar
Esquematizar
Describir
Asignar
Calcular
Determinar
Colaboracin
Honradez
Creatividad
Tolerancia
Lista de cotejo:
Limpieza
Ruta crtica
Presentacin
Muy bien
Bien
Suficiente
Insuficiente
- 34 -

SECRETARA ACADMICA
Determinar la metodologa de desarrollo de software a utilizar para efectuar el anlisis y diseo del sistema de informacin.
ACTIVIDAD
No.
1
EVALUACIN

CONOCIMIENTOS
HABILIDADES
ACTITUDES
Proceso
de Comprensin
Participacin
Colaboracin
desarrollo
del Anlisis
Generalizar
Confianza
software
Sintetizar
Seguridad
Tolerancia
TCNICA E
INSTRUMENTO
Lista de cotejo:
Limpieza
Completo
Relacionado
CRITERIOS DE
ACREDITACIN
Muy bien
Bien
Suficiente
Insuficiente
Metodologas de
desarrollo
del
software.
Escala de
apreciacin:
Debate
Coopera
Acepta opiniones
Participa
Integra
conocimientos
Muy bien
Bien
Suficiente
Insuficiente
Comprensin
Expresar
Describir
- 35 -
Participacin
Honradez
Tolerancia
Seguridad

SECRETARA ACADMICA
Efectuar el anlisis de requerimientos para determinar la factibilidad de desarrollo del sistema de informacin.
ACTIVIDAD
No.
1
EVALUACIN
Elaboracin del resumen

CONOCIMIENTOS
HABILIDADES
ACTITUDES
Mtodos
de Comprensin
Participacin
Honradez
obtencin
de Resumir
Redactar
Tolerancia
informacin.
Determinacin de requerimientos.
Anlisis
de
necesidades.
Determinacin de
requerimientos
Investigar.
Determinar.
Redactar.
Observar.
Interactuar.
Participacin.
Tolerancia
Seguridad
Confianza
Honradez
Estudio de factibilidvad
Estudio
factibilidad
de
Investigar.
Determinar.
Redactar.
Observar.
Interactuar.
Propuesta del sistema
Anlisis
Sistemas
de
Proponer.
Determinar.
Redactar.
Interactuar.
- 36 -
TCNICA E
INSTRUMENTO
Lista de cotejo:
Limpieza
Contenido
Presentacin
Lista de cotejo:
Limpieza
Contenido
Presentacin
CRITERIOS DE
ACREDITACIN
Muy bien
Bien
Suficiente
Insuficiente
Muy bien
Bien
Suficiente
Insuficiente
Participacin.
Tolerancia
Seguridad
Confianza
Honradez
Lista de cotejo:
Limpieza
Contenido
Presentacin
Muy bien
Bien
Suficiente
Insuficiente
Participacin.
Tolerancia
Seguridad
Confianza
Honradez
Lista de cotejo:
Limpieza
Contenido
Presentacin
Muy bien
Bien
Suficiente
Insuficiente

SECRETARA ACADMICA
Modelar el sistema de informacin de acuerdo al enfoque y metodologa determinada.
ACTIVIDAD
No.
1
EVALUACIN

CONOCIMIENTOS
HABILIDADES
ACTITUDES
Metodologas de Comprensin
Participacin
Anlisis
Colaboracin
modelado
Generalizar
Confianza
Sintetizar
Seguridad
Tolerancia
TCNICA E
INSTRUMENTO
Lista de cotejo:
Limpieza
Completo
Relacionado
CRITERIOS DE
ACREDITACIN
Muy bien
Bien
Suficiente
Insuficiente
Modelar el sistema de informacin
Modelado
sistemas
Lista de cotejo:
Limpieza
Completo
Relacionado
Muy bien
Bien
Suficiente
Insuficiente
de
Comprensin
Anlisis
Generalizar
Sintetizar
- 37 -
Participacin
Colaboracin
Confianza
Seguridad
Tolerancia

SECRETARA ACADMICA
Efectuar el diseo del sistema de informacin para determinar su arquitectura.
ACTIVIDAD
No.
1
EVALUACIN

CONOCIMIENTOS
HABILIDADES
ACTITUDES
Metodologas de Comprensin
Participacin
Expresar
Honradez
diseo.
Describir
Tolerancia
Seguridad
- 38 -
TCNICA E
INSTRUMENTO
Escala de
apreciacin:
Debate
Coopera
Acepta opiniones
Participa
Integra
conocimientos
CRITERIOS DE
ACREDITACIN
Muy bien
Bien
Suficiente
Insuficiente

SECRETARA ACADMICA
Determinar los elementos del sistema de informacin a disear de acuerdo a la arquitectura y metodologa determinada.
ACTIVIDAD
No.
1
EVALUACIN
Elaboracin del cuadro sinptico

CONOCIMIENTOS
HABILIDADES
ACTITUDES
Elementos
de Representar
Colaboracin
Esquematizar
Honradez
Diseo
Describir
Expresar
Sintetizar
TCNICA E
INSTRUMENTO
Lista de cotejo:
Limpieza
Contenido
Presentacin
CRITERIOS DE
ACREDITACIN
Muy bien
Bien
Suficiente
Insuficiente
Diseo arquitectnico
Diseo
sistemas
Lista de cotejo:
Limpieza
Contenido
Presentacin
Muy bien
Bien
Suficiente
Insuficiente
de
Disear
Modelar
Determinar
Detallar
- 39 -
Honradez
Participacin
Tolerancia
Seguridad
Confianza
Creatividad

SECRETARA ACADMICA

Codificar los programas que conformarn el sistema de informacin por medio de un lenguaje de programacin.
ACTIVIDAD
No.
1
EVALUACIN

CONOCIMIENTOS
HABILIDADES
ACTITUDES
Paradigmas
y Comprensin
Participacin
Honradez
tcnicas
de Expresar
Describir
Tolerancia
programacin.
Seguridad
Codificacin de los programas del

Codificacin
Programas
Documentacin de los programas

Documentacin
de programas
de
Codificar
Determinar
Estructurar
Redactar
Plasmar
Tolerancia
Seguridad
Confianza
Honradez
TCNICA E
INSTRUMENTO
Escala de
apreciacin:
Debate
Coopera
Acepta opiniones
Participa
Integra
conocimientos
Lista de cotejo:
Limpieza
Contenido
Presentacin
Redactar
Estructurar
Plasmar
Tolerancia
Seguridad
Confianza
Honradez
Lista de cotejo:
Limpieza
Contenido
Presentacin
- 40 -
CRITERIOS DE
ACREDITACIN
Muy bien
Bien
Suficiente
Insuficiente
Muy bien
Bien
Suficiente
Insuficiente
Muy bien
Bien
Suficiente
Insuficiente

SECRETARA ACADMICA

Realizar las pruebas al sistema de informacin para garantizar la calidad de su desarrollo.
ACTIVIDAD
No.
1
EVALUACIN

CONOCIMIENTOS
HABILIDADES
ACTITUDES
Pruebas
de Comprensin
Participacin
Anlisis
Colaboracin
sistemas.
Generalizar
Confianza
Sintetizar
Seguridad
Tolerancia
TCNICA E
INSTRUMENTO
Lista de cotejo:
Limpieza
Completo
Relacionado
CRITERIOS DE
ACREDITACIN
Muy bien
Bien
Suficiente
Insuficiente
Resultados de las pruebas realizadas

al sistema de informacin
Pruebas
sistemas
Lista de cotejo:
Presentacin
Limpieza
Contenido
Completo
Muy bien
Bien
Suficiente
Insuficiente
de
Aplicar
Determinar
Plasmar
Redactar
- 41 -
Participacin
Colaboracin
Confianza
Seguridad
Tolerancia

SECRETARA ACADMICA

Realizar la verificacin y validacin del software para garantizar su funcionalidad.
ACTIVIDAD
No.
1
EVALUACIN
Elaboracin del resumen

CONOCIMIENTOS
HABILIDADES
ACTITUDES
Verificacin
y Comprensin
Participacin
Honradez
validacin
de Resumir
Redactar
Tolerancia
sistemas
TCNICA E
INSTRUMENTO
Lista de cotejo:
Limpieza
Contenido
Presentacin
CRITERIOS DE
ACREDITACIN
Muy bien
Bien
Suficiente
Insuficiente
Resultados de las pruebas realizadas

al sistema de informacin
Verificacin
validacin
sistemas
Lista de cotejo:
Presentacin
Limpieza
Contenido
Completo
Muy bien
Bien
Suficiente
Insuficiente
y
de
Aplicar
Determinar
Plasmar
Redactar
- 42 -
Participacin
Colaboracin
Confianza
Seguridad
Tolerancia

SECRETARA ACADMICA

ACTIVIDAD
No.
1
EVALUACIN
Elaboracin de tablas comparativas
Resultados
conversin
informacin
del
del
proceso
sistema
Plan de capacitacin a usuarios.
de
de

CONOCIMIENTOS
HABILIDADES
ACTITUDES
Estrategias
de Comprensin
Participacin
Expresar
Honradez
conversin
Redactar
Tolerancia
Describir
Comparar
Estrategias
de Aplicar
Participacin
Determinar
Colaboracin
conversin
Plasmar
Confianza
Redactar
Seguridad
Tolerancia
TCNICA E
INSTRUMENTO
Lista de cotejo:
Limpieza
Contenido
Presentacin
CRITERIOS DE
ACREDITACIN
Muy bien
Bien
Suficiente
Insuficiente
Lista de cotejo:
Presentacin
Limpieza
Contenido
Completo
Muy bien
Bien
Suficiente
Insuficiente
Estrategias
Capacitacin
usuarios
Lista de cotejo:
Limpieza
Contenido
Completo
Presentacin
Muy bien
Bien
Suficiente
Insuficiente
de
de
Planear
Organizar
Dirigir
Coordinar
Controlar
- 43 -
Tolerancia
Seguridad
Confianza
Honradez

SECRETARA ACADMICA

Realizar el mantenimiento del sistema de informacin para garantizar su operatividad y funcionalidad.
ACTIVIDAD
No.
1
EVALUACIN

CONOCIMIENTOS
HABILIDADES
ACTITUDES
Reingeniera
Comprensin
Participacin
Ingeniera Inversa Expresar
Honradez
Describir
Tolerancia
Seguridad
Mantenimiento de
sistemas.
Comprensin
Anlisis
Generalizar
Sintetizar
Participacin
Colaboracin
Confianza
Seguridad
Tolerancia
Documentacin del mantenimiento

realizado
Mantenimiento de
sistemas
Redactar
Especificar
Actualizar
Corregir
Localizar
Mejorar
Participacin
Colaboracin
Confianza
Seguridad
Tolerancia
- 44 -
TCNICA E
INSTRUMENTO
Escala de
apreciacin:
Debate
Coopera
Acepta opiniones
Participa
Integra
conocimientos
Lista de cotejo:
Limpieza
Completo
Relacionado
CRITERIOS DE
ACREDITACIN
Muy bien
Bien
Suficiente
Insuficiente
Lista de cotejo:
Limpieza
Completo
Relacionado
Muy bien
Bien
Suficiente
Insuficiente
Muy bien
Bien
Suficiente
Insuficiente

SECRETARA ACADMICA
UNIDAD: TODAS
OBJETIVO: Desarrollar sistemas de informacin mediante una metodologa y siguiendo los requerimientos establecidos por el usuario.
RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO (RAP) 1.1-5.2 / PRACTICA ASOCIADA 9:
Aplicar los conocimientos adquiridos de la carrera de Tcnico en Informtica para elaborar la Tesina de Titulacin.
ACTIVIDAD
No.
1
EVALUACIN
Elaboracin de la Tesina de
Titulacin

CONOCIMIENTOS
HABILIDADES
ACTITUDES
Sistemas
de Comprensin
Participacin
Expresar
Honradez
Informacin
Redactar
Tolerancia
Describir
Seguridad
Comparar
Tolerancia
Codificar
Analizar
Disear
Modelar
Aplicar
Concluir
- 45 -
TCNICA E
INSTRUMENTO
Lista de cotejo:
Presentacin
Limpieza
ndice
Introduccin
Propuesta
Anlisis
Factibilidad
Diseo
Arquitectnico
Codificacin y
documentacin de
programas.
Resultados de
pruebas, conversin
y mantenimiento
Conclusin
CRITERIOS DE
ACREDITACIN
Muy bien
Bien
Suficiente
Insuficiente

SECRETARA ACADMICA
REFERENCIAS DOCUMENTALES
No.
2
3
4
7
8
TTULO DEL
DOCUMENTO
UML El Lenguaje De
Modelado Unificado
Ingeniera
De
Software
Teora Y Prctica
Ingeniera
Del
Software
Anlisis Y Diseo
De Sistemas
Sistemas
De
Informacin
Gerencial
Anlisis Y Diseo
Estructurado
Orientado
A
Objetos
Ingenieria
Del
Software.
Un
Enfoque Prctico
Administracin De
Proyectos
TIPO
Libro
Antologia
Otro
(especifique)
AUTOR (ES)
DATOS DEL DOCUMENTO

AO DE PUBLICACIN
EDITORIAL
98
99
00
01
02
03
04
CLASIFICACIN
05
06
BASICO
Grandy Booch
Ivar Jacobson
James Rumbaugh
Pearson
Shari Lawrence
Pfleeger
Pearson
Ian Sommerville
Pearson
Kenneth E.
Kendall
Julie E. Kendall
Pearson
Raymond Mcleod,
Jr.
Pearson
De Amescua
McGraw Hill
Roger S.
Presuman
McGraw Hill
Klastorin, Ted
Alfaomega
- 46 -
CONSULTA
X
X
X
X

SECRETARA ACADMICA
REFERENCIAS DOCUMENTALES
9
10
11
Anlisis y Diseo
de
Aplicaciones
Informticas
de
Gestin
Una Perspectiva de
Ingeniera
del
Software
Anlisis y Diseo
Detallado de
Aplicaciones
Informticas de
Gestin
Ingeniera de
Software
Una Perspectiva
Orientada A Objetos
PIATTINI, Mario;
CALVOMANZANO, Jos;
CERVERA,
Joaqun Y
FERNNDEZ,
Luis
Alfaomega
Piattini, Mario;
Calvo-Manzano,
Antonio; Cervera,
Joaqun Y
Fernndez Luis
Alfaomega
BRAUDE, Eric
Alfaomega
- 47 -

SECRETARA ACADMICA
PGINAS ELECTRNICAS
Pgina
Web No.
1
3
4
5
6
7
8
9
10
11
DATOS DE LA PGINA
CONTENIDO PRINCIPAL
CONTENIDO VIGENTE HASTA
DIRECCIN ELECTRNICA
Texto
http://www.uv.mx/iiesca/plan20
00/lossiste.pdf
www.escasto.ipn.mx/organizaci
on/profesores/material/informat
ica/Ciclo%20de%20Vida%20de
%20los%20Sistemas.pdf
www.csi.map.es/csi/metrica3/a
siproc.pdf
www.csi.map.es/csi/metrica3/m
siproc.pdf
http://es.wikipedia.org/wiki/Inge
niera_de_software
www.ati.es/novatica/2000/145/lu
ifer-145.pdf
http://delta.cs.cinvestav.mx/~p
mejia/softeng/nuevo1.ppt
http://www.itlp.edu.mx/publica/t
utoriales/analisis/index.htm
www.getec.etsit.upm.es/
docencia/gproyectos/gproyecto
s.htm
http://www.mailxmail.com/curs
o/empresa/proyectosong/toc.ht
m
www.gestiopolis.com/recursos/
documentos/fulldocs/ger/pertc
pm.htm
Simulaciones
Imgene
s
Otro
05
06
07
08
09
10
11
12
CLASIFICACIN
BASICO
CONSULTA
13
- 48 -

SECRETARA ACADMICA
PROGRAMA SINTTICO
Asignatura: Sistemas de Informacin Nm. Horas/Semana: 6 Nm. Horas/Semestre: 108
Carrera:
Tcnico en Informtica
Objetivo de la asignatura:
Desarrollar sistemas de informacin mediante una metodologa y siguiendo los requerimientos
establecidos por el usuario.
TEMARIO
CONTENIDO
Unidad I
OBJETIVOS
Gestin de Proyectos
Planear las actividades de proyectos

informticos de acuerdo al tiempo y
presupuesto establecido por el usuario.
Unidad II
Anlisis de sistemas
Analizar los requerimientos del sistema a

desarrollar por medio de las necesidades del
usuario.
Unidad III
Diseo de sistemas
Disear el sistema de informacin por medio

de una metodologa y con base en el anlisis
de los requerimientos.
Unidad IV
Desarrollo del sistema
Desarrollar el sistema de informacin por

medio de un lenguaje de programacin.
Unidad V
Implementacin del sistema
Implementar el sistema de informacin de

acuerdo a la metodologa seleccionada.
EVALUACIN: DIAGNOSTICA, FORMATIVA Y SUMATIVA

Esta evaluacin se llevar a cabo a travs de las evidencias de aprendizaje para los cuales el
profesor aplicar cuestionarios, listas de cotejo, escalas de apreciacin y tesina que permitan
evaluar los conocimientos, habilidades y actitudes
VIGENCIA: Enero 2009
49

Sistemas de Información

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INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

CARRERA: _____TCNICO EN INFORMTICA______

RAMA DEL CONOCIMIENTO:

VIGENCIA A PARTIR DE: _____ENERO 2009___________________

UNIDADES ACADMICAS DONDE SE IMPARTE:

___2___ HRS / SEMANA TOTAL: __36__ HRS / SEMESTRE

PRCTICA: ___4__ HRS / SEMANA TOTAL: __72__ HRS / SEMESTRE

ORGANIZACIN: Por asignatura: 4 Por rea: 

ELABORADO POR: Acad Instituc FECHA DE ELABORACIN: 30-06-2006

FIRMA Y SELLO DE APROBACIN FIRMA Y SELLO DE AUTORIZACIN

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ASIGNATURA: SISTEMAS DE INFORMACIN

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FUNDAMENTACIN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS

Contribuir con estudios terico-prcticos en materia de

Proporcionar una perspectiva general del Anlisis y

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OBJETIVO GENERAL DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS

Desarrollar sistemas de informacin mediante una metodologa y

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PERFILES DEL PROFESOR

Modelo Manejo de grupos.

Conocer la normatividad del

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PERFILES DEL ESTUDIANTE

Anlisis y Diseo de Sistemas.

Analizar y disear sistemas de

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Presenta la normatividad y los

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Propiciar la investigacin sobre:

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Propiciar la investigacin sobre:

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Propiciar la investigacin sobre:

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Elaborar un resumen sobre los

Propiciar la investigacin sobre:

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Elaborar un mapa mental que

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Participar en la mesa redonda

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Elaborar un cuadro sinptico

Propiciar la investigacin sobre

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OBJETIVO: Desarrollar el sistema de informacin por medio de un lenguaje de programacin.

CARRERA: _TCNICO EN INFORMTICA__

VIGENCIA A PARTIR DE: _ENERO 2009_______________

_2_ HRS / SEMANA TOTAL: 36 HRS / SEMESTRE

PRCTICA: _4 HRS / SEMANA TOTAL: 72 HRS / SEMESTRE

ORGANIZACIN: Por asignatura: 4 Por rea: