FARMACODEPENDEN

CIA
LUIS EDUARDO CORREA
MEDICO PSIQUIATRA

MODELOS DE
INTERVENCIN
TICO - JURDICO
MEDICO - SANITARIO
PSICOSOCIAL
SOCIOCULTURAL
GEOPOLTICO

MODELO ETICO JURIDICO

POTENCIALIDAD DE LA SUSTANCIA
USO - DELINCUENCIA
DESCREDITO VALORES
TRADICIONALES
ACTITUD CONTESTATARIA
PAUTAS SUBCULTURALES
PERVERSIN MORAL
ILEGALIDAD

MODELO MEDICO SANITARIO

MOVIMIENTO HIPPIE ROMPE CON ESTEREOTIPO MORAL-

DEPENDENCIA
JURDICO VENDEDOR
MEDICO - SANITARIO CONSUMIDOR
SEPARACIN LEGALES - ILEGALES
MBITO EDUCACIONAL
TEMOR A LAS DROGAS - PREVENCIN INFORMACIN DE RIESGOS
DURAS - BLANDAS
GRUPOS VULNERABLES
ROL DEPENDIENTE

MODELO PSICOSOCIAL
ASPECTOS INDIVIDUALES Y
FAMILIARES
ELABORACIN MAS PLANIFICADA
PARTICIPACIN ACTIVA
SALUD MENTAL
DROGAS TRASGRESIN

MODELO
SOCIOCULTURAL
DESVIACIN SOCIAL - FACTORES
SOCIOECONMICOS
POBLACIN MARGINAL
CONSECUENCIAS SOCIALES DEL USO
INTEGRACIN SALUD - A. SOCIAL
ELEMENTO DE PROFUNDIZACIN

MODELO GEOPOLITICO
INCORPORA EL PROBLEMA DEL TRAFICO
DE DROGAS
PREVENCIN ASISTENCIA Y REPRESIN
POLTICA

PROBLEMA SOCIAL

DROGA DE ABUSO
...Sustancias

psicoactivas con accin

reforzadora positiva, capaces de

generar dependencia fsica, psquica
o ambas y que ocasiona en muchos
casos un grave deterioro orgnico,
psquico y de la conducta social..

CLASIFICACIN DE LAS
DROGAS QUE PRODUCEN
DEPENDENCIA
Sustancias
legales cuya produccin, trfico y uso se
encuentran institucionalizados y que su trafico y
consumo como consecuencia es legal. (Alcohol,
cigarrillo).
Sustancias que son medicamentos, es decir
sustancias con indicaciones mdicas
(benzodiacepinas, analgsicos opiceos, barbitricos).
Sustancias de uso industrial, cuya
comercializacin es legal pero no son aptas para el
consumo humano (pegantes, disolventes, gasolina).
Sustancias clandestinas cuya produccin, trfico y
uso son ilegales (marihuana, cocana, bazuco, xtasis,
herona).

Como consecuencia de la anterior

clasificacion podemos deducir que:
La condicion que tienen algunas
sustancias psicoactivas de ser
legalmente aceptadas no implica que
sean seguras en terminos bio-psicosociales.
La legalidad solo significa que no
exponen a problemas legales a
quienes las porte.

CLASIFICACIN DE LAS DROGAS

QUE PRODUCEN DEPENDENCIA
Depresoras

Estimulantes

Alucingenas

Alcohol

Cocana

LSD

Benzodiacepinas

MDMA (xtasis)

Mezcalina

Opioides

Bazuco

PCP

Inhalables

Nicotina

Hongos

Barbitricos

Cafena

Marihuana /
Hashish (dosis
altas)

Marihuana (dosis
bajas)

Anfetaminas
Metanfetamina

Yag

EFECTOS DEL CONSUMO DE

DEPRESORES

Reduccin de sensaciones desagradables.

Sedacin con sensacin de bienestar y euforia.
Supresin de las sensaciones dolorosas especialmente
con opiceos.
Incoordinacin motora especialmente con el consumo de
alcohol.
En mujeres embarazadas se presenta un relajamiento del
cuello del tero. Traspasan la barrera placentaria y como
consecuencia, el feto puede sufrir depresin respiratoria.
Otros: depresin respiratoria, disminucin del reflejo de
la tos, constriccin de la pupila lo que genera visin
borrosa, nauseas, vmito, aumento del tomo de la vejiga,
lo que obliga frecuentemente a la miccin,
enrojecimiento de la piel y en ocasiones sudoracin.

EFECTOS DEL CONSUMO

DE ESTIMULANTES
DOSIS MODERADAS sensacin de mayor energa, elevacin
del estado de nimo y la lucidez, disminucin del apetito,
insomnio, hiperactividad motora, aumento de la produccin verbal
y de pensamiento, disminucin de la sensacin de fatiga y mayor
rendimiento en la realizacin de tareas, alteraciones de la
capacidad crtica, y dificultades para tomar decisiones adecuadas.
DOSIS ALTAS alucinaciones tctiles y auditivas, ideas de
persecucin, conductas agresivas, y movimientos repetitivos.
EXTASIS efecto subjetivo de empata utilizado para intentar
establecer con mayor facilidad relaciones interpersonales.

EFECTOS DEL CONSUMO

DE ALUCINGENOS
Alucinaciones (percepciones sin objeto externo).
Ilusiones (trasformaciones de la realidad).
Es frecuente que la primera experiencia resulte negativa.
Se agudizan los sentidos especialmente con el consumo de marihuana a
dosis altas.
Estado de nimo es muy variable y puede existir una variacin sbita de la
euforia a la depresin o bien sensaciones de temor a volverse loco y perder
el control.
La concentracin, la atencin y la motivacin estn deterioradas.
Riesgo asociado a comportamientos acordes a viaje que pueden resultar
en autoagresiones o conductas violentas.
Los inhalantes producen disminucin de sensaciones desagradables
especialmente hambre y dolor.

FORMAS DE USO DE LAS DROGAS

USADORES

ABUSADO
RES
DEPENDI
ENTES

PATRONES DE CONSUMO DE
SPA

ABUSO
PATRN DESADAPTATIVO DE CONSUMO QUE
CONLLEVA A DETERIORO O MALESTAR DURANTE UN
PERIODO DE 6 MESES
CONSUMO RECURRENTE DE SUSTANCIAS QUE DA
LUGAR A INCUMPLIMIENTO EN OBLIGACIONES EN
TRABAJO, HOGAR, ESTUDIO.
CONSUMO RECURRENTE DE SUSTANCIAS EN
SITUACIONES DE RIESGO FSICO
PROBLEMAS LEGALES REPETIDOS RELACIONADOS
CON LA SUSTANCIA
CONSUMO CONTINUADO A PESAR DE TENER
PROBLEMAS SOCIALES E INTERPERSONALES
CONTINUOS O RECURRENTES

DEPENDENCIA
PATRN DESADAPTATIVO DE CONSUMO QUE CONLLEVA A
DETERIORO O MALESTAR DURANTE UN PERIODO DE 6 MESES
SUSTANCIA TOMADA POR PERIODOS O CANTIDADES MAYORES A
LO PRETENDIDO
DESEOS Y ESFUERZOS INFRUCTUOSOS POR CONTROLAR EL
CONSUMO
EMPLEO DE MUCHO TIEMPO EN PROCURARSE LA SUSTANCIA O
EN RECUPERARSE DE LOS EFECTOS DE LA SUSTANCIA
REDUCCIN IMPORTANTE DE ACTIVIDADES SOCIALES
RECREATIVAS Y LABORALES
CONTINUA TOMANDO LA SUSTANCIA A PESAR DE PROBLEMAS
PSICOLGICOS O FSICOS A RECIDIVANTES O PERSISTENTES
CAUSADOS POR EL CONSUMO DE LA SUSTANCIA

HISTORIA NATURAL
Inicio en la pubertad
con drogas de
entrada suaves como
THC, OH; Tabaco.
Inicio pronto,
agresividad,
problemas
familiares, amigos
viciosos, uso IV.

Se elige por
disponibilidad, moda,
factores biolgicos y
psicolgicos;
automedicacin
Riesgo de recada
mayor a los 12
meses.
50% violencia

CONSECUENCIAS DE LAS
DROGODEPENDENCIAS
DETERIORO SOCIAL
TRASTORNOS DE CONDUCTA
PELIGRO DE SOBREDOSIS
INFECCIONES E INMUNOSUPRESIN
RIESGO DE ESCALADA
TOXICIDAD ESPECIFICA
TRASTORNOS MENTALES

CONSUMO DE ALCOHOL
EN POBLACIN
UNIVERSITARIA

SCOPETTA 2011

CONSUMO DE
CIGARRILLO EN
POBLACIN
UNIVERSITARIA

SCOPETTA 2011

CONSUMO MARIHUANA
POBLACIN
UNIVERSITARIA

SCOPETTA 2011

CONSUMO DE COCAINA
POBLACION
UNIVERSITARIA

SCOPETTA 2011

ASOCIACIN THC Y SPA

EN POBLACIN
UNIVERSITARIA

SCOPETTA 2011

CONSUMO POBLACIN
UNIVERSITARIA

SCOPETTA 2011

EDAD INICIO CONSUMO

POBLACIN
UNIVERSITARIA

SCOPETTA 2011

EDAD DE INICIO
CONSUMO POBLACIN
UNIVERSITARIA

SCOPETTA 2011

PERCEPCIN DE RIESGO
POBLACIN
UNIVERSITARIA

SCOPETTA 2011

PROGRAMAS DE PREVENCIN
EN EL CASO DE LAS DROGODEPENDENCIAS EL
PROGRAMA PREVENTIVO EST DIRIGIDO A
IMPEDIR, O RETRASAR, LA APARICIN DE
CONDUCTAS DE CONSUMO PROBLEMTICO (USO Y
ABUSO) DE LAS DISTINTAS DROGAS.

PREVENCIN CLSICA
PREVENCIN PRIMARIA: Comprende la
promocin y el fomento de la salud y la proteccin
especfica. Su accin est encaminada a proteger las
poblaciones vulnerables frente a aquellos factores que
pueden deteriorar la salud y producir la enfermedad.
PREVENCIN SECUNDARIA: Busca intervenir en
la fase presintomtica con el fin de impactar el
desarrollo de los problemas de salud en las fases
iniciales, evitando complicaciones y deterioro de la
calidad de vida

PREVENCIN CLSICA
PREVENCIN TERCIARIA
Su intervencin se produce cuando el
individuo est enfermo, buscando:
Reducir el dao.
Evitar permanencia de secuelas,
invalideces y muertes prematuras.
Atender las necesidades de reintegro al
entorno.
Comprende la rehabilitacin fsica,
psicolgica, social y laboral.

PROGRAMAS DE PREVENCIN
UNIVERSAL: Es aquella que va dirigida a
todos la poblacin sin distincin.
SELECTIVA: Es aquella que va dirigida a un
subgrupo de la poblacin que tienen un riesgo
mayor de ser consumidores que el promedio
de las personas de su edad. Se dirige, por
tanto, a grupos de riesgo.
INDICADA: Es aquella que va dirigida a un
subgrupo concreto de la poblacin, que suelen
ser consumidores o que tienen problemas de
comportamiento. Se dirige, por tanto, a
individuos de alto riesgo.
ESCALONADA

FACTORES DE RIESGO
FACTORES DE
PROTECCIN
PRINCIPIO 1 LOS PROGRAMAS DEBEN MEJORAR
LOS FACTORES DE PREVENCIN Y REVERTIR O
REDUCIR FACTORES DE RIESGO.
RELACIN ENTRE NUMERO Y TIPO DE FACTORES
DE RIESGO Y FACTORES DE PROTECCIN.
CAMBIAN CON LA EDAD.
MAYOR IMPACTO DE INTERVENCIN TEMPRANA.
EFECTO DIFERENTE EDAD, SEXO, AMBIENTE,
RAZA, CULTURA.

FACTORES DE RIESGO
FACTORES DE
PROTECCIN
PRINCIPIO 2 LOS PROGRAMAS DEBEN DIRIGIRSE A
TODAS LAS FORMAS DE ABUSO DE DROGAS
(LEGALES, ILEGALES, ADQUIRIDAS LEGALMENTE,
PRESCRITAS).
PRINCIPIO3 LOS PROGRAMAS DEBEN DIRIGIRSE AL
PROBLEMA LOCAL DE LA POBLACIN OBJETO.
PRINCIPIO 4 LOS PROGRAMAS DEBEN SER
DISEADOS PARA TRATAR RIESGOS ESPECFICOS
LIGADOS A LAS CARACTERSTICAS DE LA POBLACIN.

FACTORES DE RIESGO Y
FACTORES DE
PROTECCIN
FACTORES
DE
DOMINIO
FACTORES DE
RIESGO

PROTECCION

CONDUCTA
AGRESIVA PRECOZ

INDIVIDUAL

AUTO-CONTROL

FALTA DE
SUPERVISIN DE
LOS PADRES

FAMILIA

MONITOREO DE
LOS PADRES

ABUSO SE
SUSTANCIAS

COMPAEROS

APTITUD
ACADMICA

DISPONIBILIDAD DE
DROGAS

INSTITUCIN
EDUCATIVA

POLTICAS
ANTIDROGAS

POBREZA

COMUNIDAD

APEGO FUERTE A
SU COMUNIDAD

PROGRAMAS EN
AMBIENTE ACADMICO
INTERVENCIN TEMPRANA, COMPORTAMIENTO
AGRESIVO, CONDUCTA SOCIAL NEGATIVA,
DIFICULTADES ACADMICAS.
AUMENTAR COMPETENCIA ACADMICA Y SOCIAL:
HBITOS DE ESTUDIO Y APOYO ACADMICO
COMUNICACIN
RELACIONES CON COMPAEROS
REAFIRMACIN PERSONAL
HABILIDADES PARA RESISTIR A LAS DROGAS.
FORTALECIMIENTO COMPROMISO PERSONAL

PLANIFICACIN DE LA
PREVENCIN
PROGRAMAS PARA LA FAMILIA
MEJORAR RELACIONES FAMILIARES,
ENTRENAMIENTO PARA DESARROLLAR, DISCUTIR Y
REFORZAR LA POLTICA DE LA FAMILIA FRENTE CON
RELACIN AL ABUSO DE SPA.
TCNICAS PARA EL MONITOREO DE ACTIVIDADES,
DISCIPLINA MODERADA Y CONSISTENTE, ELOGIO DE
CONDUCTA APROPIADA.
EDUCACIN INFORMACIN.
INTERVENCIONES CORTAS A LA FAMILIA.

PROGRAMAS
COMUNITARIOS
PROGRAMAS DIRIGIDOS A POBLACIN EN
PUNTOS DE TRANSICIN CLAVES (COLEGIOS).
COMBINACIN MAS EFICAZ (FAMILIACOLEGIO)
COMBINACIN CONSISTENTE DE
PROGRAMAS.

INTRODUCCIN DE LOS
PROGRAMAS DE
PREVENCIN
ADAPTACIN DEL PROGRAMA:
ESTRUCTURA (COMO ESTA DISEADO)
CONTENIDO (INFORMACIN, HABILIDADES, ESTRATEGIAS)
INTRODUCCIN (IMPLEMENTACIN DE EVALUACIN)
PROGRAMAS A LARGO PLAZO
ENTRENAMIENTO A PROFESORES EN ADMINISTRACIN
POSITIVA DE LA CLASE.
UTILIZACIN DE TCNICAS INTERACTIVAS
PROGRAMAS CON BASES CIENTFICAS SON COSTO
EFICIENTES

PROGRAMAS DE
PREVENCIN
IDENTIFICACIN DROGAS Y PROBLEMAS
ESPECFICOS
CONSTRUCCIN CON RECURSOS EXISTENTES
DESARROLLO METAS A CORTO PLAZO
PROYECCIN MATAS A LARGO PLAZO
INCLUSIN DE EVALUACIONES CONTINUAS