Coordinacin Nacional de Educacin de Personas Jvenes y Adultas/ Divisin de Educacin General

PREGUNTAS DE
EJEMPLO
ESTUDIOS SOCIALES
PRIMER NIVEL MEDIO
VALIDACIN DE ESTUDIOS
DECRETO N257

Coordinacin Nacional de Educacin de Personas Jvenes y Adultas/ Divisin de Educacin General

1.

A.
B.
C.
D.

Qu derechos estn ejerciendo estos ciudadanos?

El derecho a la vida.
El derecho a expresarse.
El derecho a la proteccin.
El derecho a tener una familia.

2.

Cul de las siguientes acciones corresponde a una forma de participacin

ciudadana?

A.
B.
C.
D.

3.

Realizar la declaracin de impuestos.

Acceder a prestaciones mdicas.
Integrar una junta de vecinos.
Ejercer un credo religioso.

En qu situacin de la vida cotidiana se garantiza el derecho a vivir en un medio

ambiente libre de contaminacin? D un ejemplo y escriba su respuesta a continuacin.

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4.

Antes de la llegada de los espaoles, distintos pueblos habitaban el

territorio de Chile, entre ellos estaba el pueblo Aymara. Qu actividad

practicaban los Aymara?
A. La recoleccin del pin.
B. La ganadera de alpacas.
C. La navegacin por los canales australes.
D. La construccin de balsas de cuero de lobo marino.

5.

Qu elemento del mundo colonial permaneci presente en Chile tras su

independencia de Espaa?
A.
B.
C.
D.

La reparticin de encomiendas.
El desarrollo del monopolio comercial.
La abolicin de los ttulos de nobleza.
La influencia social de la Iglesia catlica.

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LEA EL DOCUMENTO Y RESPONDA LAS PREGUNTAS 6 Y 7.

Plebiscito del 5 de octubre

La transicin fue pacfica, eficaz y
coherente, porque tena un rumbo claro,
que jams se abandon.
En ella, la ciudadana tuvo creciente
oportunidad de expresarse, tanto
electoralmente como en las dems
instancias -sin limitaciones durante el
ltimo ao y medio-. Por eso, la plena
democracia pudo comenzar en buen pie la
etapa que se inici el 11 de marzo de
1990. ()
La transicin fue, pues, la aplicacin de la
normativa de la Constitucin de 1980. En
ella se logr un grado de pacificacin
social, seguridad pblica, orden y
progreso que contrastan con el cuadro de
virtual guerra civil a que se haba llegado
en 1973.

El triunfo del NO fue el comienzo de la

transicin hacia la democracia plena que
implicaba reconciliacin. () pero la transicin
no ha terminado. A pesar de que las
negociaciones posteriores mejoraron algunos
aspectos de la Constitucin, quedan otros que
son barreras colocadas en funcin del temor,
que no corresponden a la conciencia
democrtica, pues la democracia se defiende
con ms democracia, con ms responsabilidad.
() Tampoco ha terminado la transicin por
existir inaceptables obstculos respecto a
conocer y juzgar las violaciones a los derechos
humanos durante el rgimen militar.
() El pas camina bien y si an hay
discrepancias en estas materias, como chilenos
podemos estar orgullosos de haber realizado,
entre todos, un proceso admirable, que ha
sido reconocido en todo el mundo y que debe
ser ahondado.

Andrs Allamand. La transicin chilena y sus dos

Gabriel Valds. El plebiscito del 5 de octubre.
plebiscitos.
Fuente: Matas Tagle, (ed.). Dilogos de justicia y democracia. El plebiscito del 5 de octubre de 1988.
Santiago, Corporacin Justicia y Democracia, 2005. (Adaptado)

6. Por qu segn Gabriel Valds la transicin an no ha terminado?

A.
B.
C.
D.

Porque sigue pendiente juzgar las violaciones a los derechos humanos.

Porque ha sido un proceso reconocido en todo el mundo.
Porque la ciudadana tuvo oportunidad de expresarse.
Porque se logr un grado de pacificacin social.

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7.

Seale una diferencia entre la visin de Allamand y Valds, respecto al

proceso de transicin a la democracia en Chile.

Escriba su respuesta a continuacin.
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OBSERVE EL MAPA Y RESPONDA LAS PREGUNTAS 8 A LA 10.

Fuente: Simon Collier, Historia de Chile 1808-1994.

8.

Segn el mapa, qu territorio incorpor Chile durante la segunda mitad

del siglo XIX?

A. Chilo.
B. Antofagasta.
C. La Patagonia.
D. La Puna de Atacama.

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9.

Considerando el mapa, qu elemento del territorio nacional se mantuvo

igual a lo largo del siglo XIX?
A.
B.
C.
D.

La salida a dos ocanos.

El lmite en la zona norte.
La extensin de la superficie.
La soberana sobre la zona central.

10. Cul fue una de las causas de los cambios territoriales presentados en
el mapa en la zona norte de Chile? Escriba su respuesta a continuacin.
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PAUTA DE CORRECCIN
Las preguntas liberadas tienen como referencia el Decreto N 257, a partir del
cual se definen los objetivos de evaluacin que los estudiantes deben alcanzar.
Las tareas evaluadas corresponden a los objetivos de evaluacin especficos
de cada una de las preguntas y consideran un contenido y una habilidad en su
formulacin.
A continuacin se presenta el contenido, la habilidad y la tarea evaluada en
cada pregunta, junto con las respuestas correctas (clave), en el caso de las
preguntas de opcin mltiple y las pautas de correccin, en el caso de las
preguntas abiertas.
N
TEM

Contenido

Democracia y
Economa

Democracia y
Economa

Democracia y
Economa

Construccin de
una sociedad
Histrica

Construccin de
una sociedad
Histrica
Construccin de
una sociedad
Histrica

Construccin de
una sociedad

Habilidad

Tarea Evaluada

Conocimiento
Identificar los derechos
y Comprensin ciudadanos garantizados en
la Constitucin.
Conocimiento
Identificar formas de
y Comprensin participacin ciudadana:
voto, partidos polticos,
organizaciones y
movimientos sociales.
Aplicacin
Aplicar en situaciones de la
vida cotidiana los derechos
ciudadanos garantizados en
la Constitucin.
Conocimiento
Describir rasgos culturales de
y Comprensin las civilizaciones
prehispnicas y los pueblos
indgenas que habitan el
actual territorio chileno.
Conocimiento
Identificar el legado cultural
y Comprensin indgena y/o hispano y sus
manifestaciones en el
presente.
Conocimiento
Identificar informacin en
y Comprensin fuentes (texto) referidas al
proceso de quiebre y
recuperacin de la
democracia.
Razonamiento Analizar informacin en
fuentes (texto) referidas al

CLAVE

ABIERTA

ABIERTA

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Histrica

10

Construccin de
una sociedad
Histrica
Construccin de
una sociedad
Histrica

Construccin de
una sociedad
histrica

proceso de quiebre y
recuperacin de la
democracia.
Conocimiento
Identificar informacin en
y Comprensin fuentes (mapa) referidas al
proceso de configuracin del
territorio nacional.
Razonamiento Analizar e interpretar
informacin en fuentes
(mapa) referidas al proceso
de configuracin del territorio
nacional.
Conocimiento
Identificar informacin en
y Comprensin fuentes (mapa) referidas al
proceso de configuracin del
territorio nacional.

ABIERTA

PREGUNTA 3
Categoras

Respuestas
Correctas

Respuestas
Incorrectas

Descripcin

Ejemplos ficticios

Da un ejemplo de una situacin

de la vida cotidiana que garantiza
la proteccin del derecho a vivir
en un medio ambiente libre de
contaminacin.

- Prohibicin de usar lea.

- Restriccin vehicular.
- Servicio de aseo y ornato.

Menciona una medida que es

poco plausible en la vida
cotidiana.
Respuestas vagas, ilegibles o en
blanco.

- Llamar a carabineros.
- Cerrar las industrias.
- Evitar la contaminacin.

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PREGUNTA 7
Categoras

Descripcin

Ejemplos ficticios

Menciona una diferencia entre las

visiones de Andrs Allamand y
Gabriel Valds, relacionadas con:
el carcter democrtico de la
transicin, o bien la duracin de
la transicin.

- Para Valds la transicin no ha

concluido y para Allamand s.
- Para Allamand la transicin ha
sido eficaz y democrtica, pero
para Valds presenta obstculos
antidemocrticos.

Menciona una similitud entre

ambas visiones.
Solo seala caractersticas de
las visiones por separado, sin
compararlas.
Elabora un juicio personal sin
comparar los argumentos de
ambos autores.
Respuestas vagas, ilegibles o en
blanco.

- Plantea que la transicin no ha

terminado.
- La transicin a la democracia
favoreci a los poderosos de
siempre.

Categoras

Descripcin

Ejemplos ficticios

Respuestas
Correctas

Menciona una causa que explica

los cambios territoriales
presentados en el norte de Chile
durante el siglo XIX.

- La victoria chilena en la Guerra

del Pacfico.
- La expansin de las empresas
mineras chilenas en el Norte
Grande.

Respuestas
Incorrectas

Solo menciona un cambio

territorial presentado en el mapa
sin dar causas.
Respuestas vagas, ilegibles o en
blanco.

- Chile perdi la Puna de

Atacama.
- La necesidad de pacificar a los
mapuches.
- La falta de poblacin.
- La ambicin y afn
imperialista.

Respuestas
Correctas

Respuestas
Incorrectas

PREGUNTA 10

10