SECUENCIA 1 DE GEOMETRIA ANALITICA

INTRODUCCIN A LA GEOMETRA ANALTICA.

APERTURA.
Con la finalidad de tener presentes algunos de los conocimientos que ya
tienes sobre Aritmtica, lgebra, Geometra y Trigonometra, vamos a
dar un breve repaso, para lo cual contesta correctamente las siguientes
cuestiones.
01. Qu tipos de conjuntos numricos representan las letras N, Z, Q, I,
R?
02. Como conjuntos, Cmo son entre s Q e I?
03. A partir de qu conjuntos, y con cual operacin, se obtienen los
nmeros reales?
04. Representa en una recta a los conjuntos numricos N, Z, Q, R e
indica qu nombre recibe la recta correspondiente.
05. Escribe la regla de los signos para la suma.
06. Escribe la regla de los signos para la multiplicacin.
07. Qu signo resulta al elevar al cuadrado a cualquier cantidad, o
nmero real?
08. Describe el procedimiento para sumar, o restar, dos fracciones.
09. De qu se ocupa la Geometra Euclidiana(o Elemental)?

10. Escribe las distintas maneras de calcular el rea de un triangulo

cualquiera.
11. Qu tipo de concepto viene siendo la recta?
12. Cul es una definicin de lnea recta?
13. Qu es un sistema de referencia?
14. Cules son las funciones trigonomtricas?
15. Qu tipo de triangulo se usa al definir las funciones trigonomtricas
anteriores?
16. Qu nombre recibe el lado ms largo del triangulo anterior?, y los
otros lados?
17. Qu nombre recibe el lado que queda al frente de un ngulo?, y el
que queda como un lado?
18. Cmo se definen las funciones trigonomtricas?
19. Escribe las identidades fundamentales de las funciones
trigonomtricas.
Calcula correctamente los siguientes valores y aproxima los resultados a
dos decimales. Usa calculadora, leyendo previamente su instructivo para
que la uses muy bien.
20. 10sen30 =

21. 8tg60 =

22. 2sec80 =

23. Ctg20 =

DESARROLLO.
Consulta en las siguientes ligas de Internet y/o textos sobre Geometra
Analtica sobre los temas siguientes:
* Historia de la Geometra Analtica.
* Concepto y clasificacin de la Geometra Analtica.
* Concepto de segmento dirigido. Clculo de su longitud y magnitud.
* Concepto de sistema coordenado rectangular
* Concepto de sistema coordenado polar
* Clculo de la distancia entre dos puntos (ambos sistemas)
* Clculo del rea de un triangulo (ambos sistemas).
* Clculo del rea de cualquier figura plana regular (ambos sistemas).
Debes de entregar un resumen de ello a tu profesor, de manera
individual, antes de iniciar esta secuencia aportando la referencia
bibliogrfica usada (texto, autor, editorial, ao de edicin o ligas de
internet). Te indicamos material de referencia para tu investigacin.
* http://www.ematematicas.net/ Consultar 1ESO, 2ESO, 3ESO, 4ESO,
1Bachillerato, 2Bachillerato.

* http://www.matem.unam.mx/rgomez/geometria/geometria.html
Consultar Capitulo 1 (hasta 1.2.1)
* GEOMETRA ANALTICA. Ross R. Middlemiss et al. McGraw Hill.
Capitulo 1 (hasta 1.3 y notas histricas).
* CURSO BREVE DE GEOMETRA ANALTICA. N. Efimov. Editorial Mir.
Captulo 1 (hasta Seccin 2).
* GEOMETRA ANALTICA. Charles H. Lehmann. Editorial Limusa.
Captulo 1 (hasta Articulo 3).
* GEOMETRA ANALTICA. Agustn Anfossi, Miguel ngel Flores Meyer.
Editorial Progreso. Breve bosquejo histrico de la Geometra Analtica.
* GEOMETRA ANALTICA PLANA. Lus Magaa Cuellar, Pedro Salazar
Vzquez. Editorial Nueva Imagen. Unidad I (hasta 1.4)
* EL MTODO DE COORDENADAS. L. Gelfand et al. Editorial Mir.
Captulo I, Seccin 1.
* MICROSOFT ENCARTA.
* MATEMTICAS III: GEOMETRA ANALTICA. Benjamn Garza Olvera.
SEP SEIT D. G. E. T. I. Unidad 1, Seccin 1.1
* MATEMTICAS IV. Vctor Alfonso Snchez Domnguez. Coleccin
Nuevo Rumbo, Compaa Editorial Nueva imagen, S. A. de C. V.
Ahora contesta en equipo de 4 alumnos las siguientes preguntas.
Despus vas a formar otro equipo donde explicaras las conclusiones a
las que llegaron en el primer equipo.

01. Qu estudia la Geometra Analtica?

02. Elabora una lnea del tiempo sobre el desarrollo histrico de la
Geometra Analtica
03. Elabora un esquema sobre la clasificacin de la Geometra Analtica.
04. A que se llama segmento dirigido?, Cmo se simboliza?
05. Si A(x1) y B(x2) son los extremos del segmento dirigido AB, Cmo
calculamos su magnitud y su longitud?
06. Cundo decimos que un punto divide a un segmento dirigido en
una razn r?
07. Cmo se construye el sistema coordenado rectangular?, sobre qu
se construye tal sistema?
08. Cmo se llaman cada una de las partes en que queda dividido as el
plano?, Qu signos tiene cada pareja en cada una de ellas?
Sobre un sistema coordenado rectangular localiza los siguientes puntos,
marcndolos con una letra mayscula:
09. T (5 /3, 8)
7/5)

10. P (9, 3)

11. H (7/2,

12. M (15/2, 9/4)

13. Cmo se construye un sistema coordenado polar?

Sobre un sistema coordenado polar localiza los siguientes puntos,
marcndolos con una letra mayscula:

14. A(5, 30)

C(4,q)
18. E(3/5, 2p/3)

15. B(2, 45)

16.

17. D(r, 85)

19. F(9, 3p/2)

20. G(1, 3p)

21. Si tenemos el punto A(x, y), Cul sera el punto equivalente en el

sistema coordenado polar?, bajo qu condiciones puede hacerse esto?
22. Si tenemos el punto M(r, q), Cul sera el punto equivalente en el
sistema coordenado rectangular?
Transforma cada uno de los siguientes puntos al otro sistema
coordenado.
23. A(1, 135)

24. B( 2, p/3)

25. C(3, 75)

26. D( 4,

28. N( 9, 5)

29. O(3/5, 7/4)

30. P( 12,

2p/3)
27. M(5, 9)
10)
Comprueba tus resultados utilizando una calculadora que tenga estas
opciones.
31. Sean los puntos A(x1, y1) y B(x2, y2) del plano. Resume la manera
en que se llega a obtener la expresin que permite calcular la distancia
entre esos puntos.
32. La casa de Mara est situada en el punto ( 9, 7), el mercado en el
punto (5, 11) y la casa de su amiga se ubica en el punto (7, 9). Si en
un determinado da decide ir a ver a su amiga y luego pasar al mercado
y regresar a su casa, Qu distancia llega a recorrer?

33. Si tenemos los puntos A(x1, y1), B(x2, y2) y C(x3, y3), de manera
que no estn los 3 sobre una misma recta, Qu figura forman?, Cmo
calculamos su rea?, Qu concepto se aplica en ese caso?
34. Calcula el rea del triangulo formado por los puntos dados en el
Problema 32.
35. Sean A(x1, y1), B(x2, y2) y C(x3, y3) tres puntos colineales. Qu
significa que B divida a AC en la razn r?
36. Sean A(x1, y1), B(x2, y2) los extremos del segmento AB. Si P(x, y)
divide a tal segmento en la razn r, Cmo quedan determinados las
coordenadas de P?
Los puntos B( 5, 7) y C(8, 9) son los extremos de un segmento.
Efecta correctamente lo siguiente
37. Localiza los puntos en un sistema coordenado rectangular y seala
los puntos que dividen a tal segmento en 4 partes iguales. Ponle nombre
a cada punto.
38. Calcula la razn en que cada uno de esos puntos divide al segmento
dado.
39. Calcula las coordenadas de esos puntos.
40. La distancia entre los puntos P(r1, q1) y Q(r2, q2) est dada por la
expresin
41. El rea determinada por los puntos A(r1, q1), B(r2, q2) y C(r3, q3)
est dada por la expresin

42. La distancia entre los puntos A(5, 30) y C(8, 75) es

CIERRE.
Resuelve correctamente 2 problemas de cada uno de los siguientes
ejercicios, primero de manera individual y luego confronta con tu
equipo.
* Matemticas IV. Vctor Alfonso Snchez Domnguez. Coleccin Nuevo
Rumbo, Compaa Editorial Nueva Imagen, 1997. Ejercicios: 1, 2, 5, 6,
7, 8, 9, 10,
MS EJERCICIOS
* Geometra Analtica. Charles H. Lehmann. Editorial Limusa. Grupo 1
(hasta problema 9), Grupo 39
* Geometra Analtica Plana. Lus Magaa Cullar, Pedro Salazar
Vzquez. Editorial Nueva Imagen. Grupo 1.
* Matemticas III: Geometra Analtica. Benjamn Garza Olvera. SEP
SEIT D. G. E. T. I. Ejercicio 1 y actividades complementarias.
* Geometra Analtica. Ross R. Middlemiss, John L. Marks, James R.
Smart. McGraw Hill. Captulo 1, Seccin 1 2.
* El Mtodo de Coordenadas. I. Gelfand, E. Glagolieva, A. Kirillov.
Editorial Mir. Capitulo 1, numeral 1.
ACTIVIDAD ADICIONAL

Resuelve ahora el siguiente problema.

Marcela desea fabricar un papalote aplicando sus conocimientos de
Geometra Analtica. Para ello grafica los puntos A( 7/2, 3), B( 5/2,
5), C(9/2, 1) y D(9, 11) y te pide que le ayudes con los clculos
(aproxima los resultados a dos decimales)
1. Localiza los puntos en un sistema coordenado rectangular y nelos en
el orden sealado. Usa como unidad de medida al centmetro.
2. Los puntos A, C, B y D son los extremos del carrizo, que sostienen al
papel de china. Qu tanto carrizo va a necesitar? Para esto calcula, no
midas, la longitud de los segmentos referidos en el paso anterior y suma
los resultados.
3. Cul es el permetro del papalote? Para saber esto calcula(no midas)
la longitud de cada lado del papalote y suma los resultados obtenidos.
4. Las coordenadas del punto medio de BC y de AD. A los respectivos
puntos medios llmales F y G.
5. Las coordenadas del punto medio calculados coinciden con el punto
de interseccin de BC y AD?.
6. Calcula la cantidad de hilo necesario para BC, considerando que el
hilo debe de pasar a una altura de 16 cms sobre el punto F y agrgale 9
cms ms por los amarres y el nudo(donde se va a sujetar al papalote
para que vuele).
7. Calcula la cantidad de hilo necesario para AD, considerando que el
hilo debe de pasar a una altura de 16 cms sobre el punto F y agrgale 9

cms ms por los amarres y el nudo(donde se va a sujetar al papalote

para que vuele).
8. Cunto vale el ngulo de inclinacin de BD?
9. Cunto vale el ngulo de inclinacin de AC?
10. Son perpendiculares, en el punto F, BD y AC? Explica.
11. Calcula el ngulo AEC =g.
12. Calcula el ngulo ABD =q.
13. Calcula el rea del papalote.
Si cada centmetro de la figura representan 3 cms del papalote real,
14. Cules son las dimensiones reales de cada lado?
15. Cul es el permetro real?
16. Cul es el rea real?
17. Cuntos papalotes, con las dimensiones reales indicadas en los dos
pasos anteriores, saldrn de un pliego de papel de china?
18. Cunto carrizo realmente se va a necesitar?
19. Verifica tus resultados anteriores usando el Laboratorio de
Geometra Analtica del Programa Galileo o el Winplot o cualquier
graficador que tengas a la mano