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de
Extenso
PROEX,
da
Natal RN
Fevereiro de 2016
Sumrio
DADOS GERAIS.................................................................................................... 3
RESUMO................................................................................................................ 3
JUSTIFICATIVA...................................................................................................... 4
FUNDAMENTAO TERICA............................................................................... 4
METODOLOGIA..................................................................................................... 6
CRONOGRAMA..................................................................................................... 8
REFERNCIAS....................................................................................................... 9
OBJETIVOS GERAIS............................................................................................ 10
RESULTADOS ESPERADOS................................................................................ 11
DADOS GERAIS
Ttulo: Motivao e desenvolvimento de habilidades de expresso grfica em
crianas escolares com o uso de impressora 3D.
RESUMO
O projeto pretende incentivar as habilidades de expresso grfica em crianas de
oito a dez anos de idade, de escolas do ensino fundamental, usando uma
impressora 3D de refil polimrico atxico. A ideia bsica consiste levar a
impressora s escolas de dois municpios potiguares, na capital Natal, e na
cidade de Caic. Nas escolas os alunos ser o instrudos a fazer desenhos de
objetos
simples,
como
brinquedos
de
pea
nica.
Cada
criana
ser
JUSTIFICATIVA
A realizao das atividades desta proposta justificada pelo expressivo aumento
de Motivao de crianas do ensino fundamental para o aprendizado de temas
cientficos e tecnolgicos, uma vez que essas crianas assistiro presencialmente
ao processo de impresso 3D de um objeto ldico, e posteriormente tero como
recompensa um objeto de sua prpria imaginao materializado, a ser doado
como presente da UFRN.
Ao presenciar a fabricao in situ de brinquedos com extrema liberdade de
formatos nas escolas, acredita-se que as crianas tero uma viso mais direta da
origem dos diversos objetos que as cercam, e com isso o aprendizado e a
pesquisa sero mais claramente vistos como uma maneira de se desenvolver
suas habilidades para a compreenso do mundo. Paralelamente, a presente
proposta viabilizar o envolvimento de docentes e discentes da UFRN das reas
temticas de expresso grfica, materiais, tecnologia de fabricao, e psicologia
infantil, caracterizando um alto e desejado nvel de interdisciplinaridade.
FUNDAMENTAO TERICA
Para muitos pesquisadores, alm de quase sempre ser a primeira obra da
criana, o desenho constitui a sua primeira riqueza expressiva. Trata-se de uma
ferramenta importante para o desenvolvimento da criana, atravs do qual a
mesma desenvolve a capacidade de se expressar, de representar o que sente ou
v, e ao mesmo tempo de desenvolver sua criatividade (SALVADOR, 1999;
CORREIA, 2012; LOWENFELD, 1977).
Segundo Portugal (2012), o pensamento da criana s evolui se a ela for dada a
oportunidade de desenhar, de brincar, de modelar, e outras atividades cujo
dinamismo implica em interesse, motivao, afetividade e organizao interna,
possibilitando assim a evoluo da aprendizagem. O ato de desenhar favorece a
formao de conceitos, uma vez que envolve diferentes operaes mentais,
como seleo de estmulos, simbolizao, representao, e evocao, no ato de
interpretar a imagem visual (DERDYK, 1989 apud PEREIRA, 2005).
(2012)
confere
uma
importncia
expresso
grfica
para
de
realismo,
os
constantes
equipamentos.
METODOLOGIA
aprimoramentos
diminuies
de
custos
de
tais
CRONOGRAMA
As atividades acima descritas sero realizadas conforme o cronograma
apresentado na tabela 1.
REFERNCIAS
ALEXANDROFF, M. C. Os caminhos paralelos do desenvolvimento do
desenho e da escrita. Construo psicopedaggica, So Paulo , v. 18, n.
17,
p.
20-41,
dez.
2010
Disponvel
em
Escola
Superior
de
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PIAGET, J (1976) A formao do smbolo na criana. 3. ed. Rio de
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Orientao
15
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OBJETIVOS GERAIS
O objetivo principal da presente proposta proporcionar uma excelente
motivao para as crianas no aprendizado de cincias. Adicionalmente, o
projeto visa ainda conhecer e desenvolver as habilidades de expresso grfica de
RESULTADOS ESPERADOS
Ao propiciar s crianas do ensino fundamental a possibilidade de presenciar a
fabricao in situ de brinquedos com extrema liberdade de formatos nas escolas,
espera-se que as mesmas desenvolvam uma viso mais direta da origem dos
diversos objetos que as cercam. Consequentemente, espera-se que com isso o
aprendizado e a pesquisa sejam mais claramente vistos pelas crianas como
duas maneiras interdependentes para o desenvolvimento da compreenso do
mundo.
Alm de um expressivo aumento de Motivao para o aprendizado de temas
cientficos e tecnolgicos nas crianas participantes do projeto, outro impacto
esperado a melhora nas habilidades de expresso grfica, contribuindo para
que essas crianas percebam a importncia do processo de definio na