Caderno de Resumos Versão Com Errata 17 de Junhi

Associao Brasileira de Histria Oral
Universidade Federal do Rio Grande do Sul

XIII Encontro Nacional de Histria Oral
Histria Oral,
Prticas Educacionais
e Interdisciplinaridade
Caderno de Resumos
Associao Brasileira de Histria Oral

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
XIII Encontro Nacional de Histria Oral
Histria Oral,
Prticas Educacionais
e Interdisciplinaridade
Caderno de Resumos
01 a 04 de maio de 2016
UFRGS Porto Alegre Rio Grande do Sul
ISSN 2316-5219
OI OS
EDITORA
2016
Associao Brasileira de Histria Oral ABHO

Fundao Getlio Vargas CPDOC
Praia de Botafogo, 190 140 andar
22253-900 Rio de Janeiro/RJ
Organizao e reviso: Arthuro Luiz Grechi de Carlos
Carla Simone Rodeghero
Capa: Marlise Frotscher Milbratz
Imagem da capa: Soft pressure, Kandinsky
Arte-final: Jair de Oliveira Carlos
Impresso: Grfica da UFRGS
Associao Brasileira de Histria Oral ABHO

Fundao Getlio Vargas CPDOC
Praia de Botafogo, 190 140 andar
22253-900 Rio de Janeiro/RJ
Editora Oikos Ltda.
Rua Paran, 240 B. Scharlau
Caixa Postal 1081
93121-970 So Leopoldo/RS
Tel.: (51) 3568.2848 / 3568.7965
contato@oikoseditora.com.br
www.oikoseditora.com.br
E56
Encontro Nacional de Histria Oral (13. : 2016: Porto Alegre, RS)

Histria oral, prticas educacionais e interdisciplinaridade: caderno
de resumos. Porto Alegre, 01 a 04 de maio de 2016 / Organizadores
Arthuro Luiz Grechi de Carlos e Carla Simone Rodeghero. So
Leopoldo: Oikos 2016.
245 p.
ISSN 2316-5219
1. Histria oral. 2. Educao Interdisciplinaridade. 4. Prtica educacional. 4. Histria oral Memria. I. Ttulo. II. Carlos, Arthuro Luiz
Grechi de. III. Rodeghero, Carla Simone. IV. Associao Brasileira de
Histria Oral.
CDU 930.1(048.3)
Catalogao na Publicao: Bibliotecria Eliete Mari Doncato Brasil CRB 10/1184
Associao Brasileira de Histria Oral ABHO Gesto 2014-216

Presidente: Carla Simone Rodeghero (UFRGS)
Vice-Presidente: Mri Frotscher (UNIOESTE)
Tesoureiro: Pablo Porfrio (UFPE)
Secretaria Geral: Lucia Grinberg (UNIRIO)
2 Secretria: Temis Parente (UFT)
Diretorias Regionais
Diretoria Regional Norte: Julio Cludio da Silva (UEA)
Diretoria Regional Nordeste: Sara Oliveira Farias (UNEB)
Diretoria Regional Centro-Oeste: Elosa Pereira Barroso (UnB)
Diretoria Regional Sudeste: Juniele Rablo de Almeida (UFF)
Diretoria Regional Sul: Fernando Csar Sossai (Univille)
Conselho Fiscal
Clria Botelho da Costa (UnB)
Marcos Montysuma (UFSC)
Mauro Passos (UFMG)
Conselho Cientfico
Airton dos Reis Pereira (UEPA)
Ana Maria Mauad (UFF)
Francisco Alcides do Nascimento (UFPI)
ngela Maria de Castro Gomes (UNIRIO)
Antonio Torres Montenegro (UFPE)
Czar Karpinski (UNILA)
Maria Elena Bernardes (Unicamp)
Marcia Ramos de Oliveira (UDESC)
Teresa Almeida Cruz (UFAC)
Vitale Joanoni Neto (UFMT)
Comit Cientfico do Evento
ngela de Castro Gomes (Unirio)
Antnio Torres Montenegro (UFPE)
Benito B. Schmidt (UFRGS)
Carla Simone Rodeghero (UFRGS)
Clria Botelho (UnB)
Cornlia Eckert (UFRGS)
Eurpedes Funes (UFC)
Francisco Alcides do Nascimento (UFPI)
Joana Maria Pedro (UFSC)
Lcia Grinberg (Unirio)
Luclia Neves Delgado (UnB)
Maria Celina DArajo (PUCRio)
Maria Helena Cmara Bastos (PUCRS)

Maria Teresa Santos Cunha (UDESC)
Mri Frostcher Kramer (Unioeste)
Olga Von Simson (Unicamp)
Pablo Porfrio (UFPE)
Roseli Boschilia (UFPR)
Temis Parente (UFTO)
Zeila de Brito Fabri Demartini (Universidade Metodista de So Paulo)
Comisso Organizadora do Evento
ngela Flach (IFRS)
Arthuro Grechi de Carlos (UFRGS)
Benito B. Schmidt (UFRGS)
Carla Simone Rodeghero (UFRGS)
Caroline Silveira Bauer (UFRGS)
Cludia Musa Fay (PUCRS)
Claudira do Socorro Cirino Cardoso (UFSM)
Everton Quevedo (MUHM)
Dris Bittencourt Almeida (UFRGS)
Gerson Fraga (UFFS)
Leandro Pereira Gonalves (PUCRS)
Lorena Gil (UFPel)
Lucina Grazziottin Sgarbi (Unisinos)
Lcia Grinberg (Unirio)
Mri Frostcher Kramer (Unioeste)
Marluza Marques Harres (Unisinos)
Marisngela Teresinha Antunes Martins (UFRGS)
Ndia Maria Weber Santos (Unilassalle)
Pablo Porfrio (UFPE)
Regina Weber (UFRGS)
Roberta da Silva Morais (UFRGS)
Silvana Vilodre Goellner (UFRGS)
Tmis Gomes Parente (UFTO)
Vera Lcia Maciel Barroso (CHCSC)
Realizao: Associao Brasileira de Histria Oral ABHO; Universidade Federal do Rio
Grande do Sul UFRGS; Programa de Ps Graduao em Histria PPGH UFRGS
Financiamento: CNPq, Capes (Ministrio da Educao) Governo Federal
Apoio: Centro Histrico Cultural da Santa Casa, Instituto Federal Rio Grande do Sul,
Museu de Histria da Medicina do Rio Grande do Sul, Memorial da Justia do Trabalho
4 Regio, Pr Reitorias de Extenso e de Pesquisa da UFRGS
Sumrio
Apresentao ................................................................................................................ 9
Programao .............................................................................................................. 10
Locais das Atividades .................................................................................................. 10
Conferncias ............................................................................................................... 14
Mesas Redondas ......................................................................................................... 14
Apresentaes Artsticas ............................................................................................. 15
Frum de Coletivos de Histria Oral ........................................................................... 16
Oficinas ...................................................................................................................... 16
Mostra de Documentrios ........................................................................................... 19
Programao das Comunicaes ................................................................................. 23
01 A Histria das Cidades no Brasil Republicano ............................................... 23
02 Cidade: histrias, memrias e histria oral: limites e possibilidades ................ 24
03 Dilogos entre a Histria Ambiental e a Histria Oral: cultura e memria ..... 26
04 Histria Oral, Justia do trabalho, lutas e direitos dos trabalhadores .............. 27
05 Fontes orais, memria e cultura na Amaznia do sculo XX:
usos da oralidade como recurso na produo de conhecimento ...................... 28
06 Histria Oral & Etnografia: Indigenismo e outras zonas de contato ................ 29
07 Histria Oral e Culturas Visuais .................................................................... 31
08 Histria Oral e Educao Matemtica ........................................................... 32
09 Histria oral e ensino .................................................................................... 34
10 Histria oral e memria das artes, da cultura e da criatividade ....................... 36
12 Histria Oral e processos de escolarizao ..................................................... 37
13 Histria oral, prticas corporais e esportivas .................................................. 39
14 Histria Pblica, tica, Poltica e Oralidades: um debate necessrio .............. 41
15 Histria Oral: entre memrias e patrimnios ................................................. 42
17 Juventudes e formao profissional: usos da histria oral
na perspectiva interdisciplinar ....................................................................... 44
18 Memria, Ditadura Civil-Militar e Direitos Humanos ................................... 46
19 Memrias, Identidades e Lutas Sociais .......................................................... 47
20 Migraes, Exlios e Disporas em Narrativas Orais ...................................... 48
24 Povos, Comunidades Tradicionais e Grupos Populares:
oralidades, memrias e imagens .................................................................... 50
25 Prticas de Histria Oral: narrativas de memria e a pesquisa
em Histria da Educao .............................................................................. 52
26 Na luta por direitos: memria e histria de trabalhadores,
movimentos e organizaes sociais ............................................................... 54
27 Trajetrias invisveis: experincias de mulheres

nas migraes transnacionais ........................................................................ 55
28 Narrativas biogrficas e esporte olmpico ....................................................... 56
29 Histria oral e os estudos sobre memria, heranas sociais
e usos do patrimnio cultural em contextos latino-americanos ....................... 58
30 Memrias de imigrantes e de seus descendentes ............................................ 59
Resumos dos Trabalhos dos Simpsios Temticos ....................................................... 61
01 A Histria das Cidades no Brasil Republicano ............................................... 61
02 Cidade: histrias, memrias e histria oral: limites e possibilidades ................ 66
03 Dilogos entre a Histria Ambiental e a Histria Oral: cultura e memria ..... 74
04 Histria Oral, Justia do trabalho, lutas e direitos dos trabalhadores .............. 79
05 Fontes orais, memria e cultura na Amaznia do sculo XX:
usos da oralidade como recurso na produo de conhecimento ...................... 84
06 Histria Oral & Etnografia: Indigenismo e outras zonas de contato ................ 89
07 Histria Oral e Culturas Visuais .................................................................... 95
08 Histria Oral e Educao Matemtica ......................................................... 100
09 Histria oral e ensino .................................................................................. 110
10 Histria oral e memria das artes, da cultura e da criatividade ..................... 118
12 Histria Oral e processos de escolarizao ................................................... 124
13 Histria oral, prticas corporais e esportivas ................................................ 132
14 Histria Pblica, tica, Poltica e Oralidades: um debate necessrio ............ 140
15 Histria Oral: entre memrias e patrimnios ............................................... 146
17 Juventudes e formao profissional: usos da histria oral
na perspectiva interdisciplinar ..................................................................... 156
18 Memria, Ditadura Civil-Militar e Direitos Humanos ................................. 163
19 Memrias, Identidades e Lutas Sociais ........................................................ 168
20 Migraes, Exlios e Disporas em Narrativas Orais .................................... 174
24 Povos, Comunidades Tradicionais e Grupos Populares:
oralidades, memrias e imagens .................................................................. 179
25 Prticas de Histria Oral: narrativas de memria e a pesquisa
em Histria da Educao ............................................................................ 189
26 Na luta por direitos: memria e histria de trabalhadores,
movimentos e organizaes sociais ............................................................. 198
27 Trajetrias invisveis: experincias de mulheres
nas migraes transnacionais ...................................................................... 206
28 Narrativas biogrficas e esporte olmpico ..................................................... 210
29 Histria oral e os estudos sobre memria, heranas sociais
e usos do patrimnio cultural em contextos latino-americanos ..................... 215
30 Memrias de imigrantes e de seus descendentes .......................................... 219
ndice Onomstico ..................................................................................................... 229
Errata ........................................................................................................................ 241
Apresentao
O XIII Encontro Nacional de Histria Oral: Prticas Educacionais e Interdisciplinaridade d continuidade prtica de encontros bianuais promovidos pela Associao Brasileira de Histria Oral (ABHO), entidade criada em 1994. O evento, que foi organizado
em parceria com a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), atravs do
seu Programa de Ps Graduao em Histria, reunir em torno de oitocentos participantes provenientes de diferentes disciplinas nas quais se pratica a Histria Oral, vinculados a instituies de todo o Brasil e de alguns pases da Amrica Latina e que atuam
em campos variados (escolas, centros de memria, academia, museus e arquivos etc.).
Sobre a programao, relevante destacar que cerca de 600 participantes se inscreveram para a apresentao de trabalhos ou de psteres de Iniciao Cientfica nos
Simpsios Temticos. Mais de dez por cento desses apresentadores so professores do
Ensino Fundamental e Mdio. Ao mesmo tempo em que se consolida uma das atividades centrais nos eventos da ABHO, amplia-se o espao de dilogo com profissionais
que atuam fora da academia. Em relao s Mesas Redondas e s Oficinas, atente-se
para a pluralidade de instituies de origem dos pesquisadores convidados, bem como
para o leque de disciplinas contempladas. Esse ltimo aspecto indicativo dos esforos
da Comisso Organizadora e da Diretoria da ABHO no sentido de reforar o carter
interdisciplinar da metodologia e da Associao. Vale, ainda, lembrar que entre as
novidades do evento, esto o Frum de Coletivos de Histria Oral e a Aula Pblica,
iniciativas que visam alargar o campo de atuao dos praticantes de Histria Oral e da
Associao, bem como dialogar com os dilemas que marcam o tempo presente.
Gostaria de destacar e agradecer o inestimvel apoio recebido de diferentes instituies (Centro Histrico Cultural da Santa Casa, Instituto Federal Rio Grande do
Sul, Museu de Histria da Medicina do Rio Grande do Sul, Memorial da Justia do
Trabalho 4 Regio), da UFRGS, atravs das Pr Reitorias de Pesquisa e de Extenso
bem como do Governo Federal, por meio de recursos da Capes e do CNPq.
Desejamos que todos e todas tenham experincias e vivncias significativas durante o evento e que ele seja fecundo nos encontros que proporcionar e nos projetos que
impulsionar.
Profa. Dra. Carla Simone Rodeghero
Presidente da Associao Brasileira de Histria Oral (2014-2016)
Professora Associada do Departamento e PPG em Histria da UFRGS
Programao
01.05 Domingo 02.05 Segunda-feira
10:00 17:00
Credenciamento
8:45 9:15
Mostra de
Documentrios III
03.05 Tera-feira
04.05 Quarta-feira
09:00 12:00
Oficinas
08:45 9:15
Mostra de
Documentrios IV
09:15 12:00
Mesa Redonda I
Mesa Redonda II
14:00 17:00
Mostra de
Documentrios I e II
14:00 18:00
Simpsios
Temticos
09:15 12:00
Mesa Redonda III
Mesa Redonda IV
14:00 18:00
Simpsios
Temticos
15:00 17:00
Frum de Coletivos
de Histria Oral
17:00
Conferncia de
Encerramento e
Apresentao
Artstica
17:00 18:30
Lanamento
de livros
18:30
Solenidade de
Abertura e
Apresentao
Artstica
14:00 16:30
Simpsios
Temticos
19:00
Aula Pblica e
Apresentao
Artstica
18:30
Assembleia da
ABHO
19:30
Conferncia
de Abertura
Locais das Atividades

Centro Histrico Cultural da Santa Casa Av. Independncia, 75, Bairro Independncia.
Museu de Histria da Medicina do Rio Grande do Sul Av. Independncia, 270,
Bairro Independncia.
IFRS Campus Porto Alegre Rua Cel. Vicente, 281, Bairro Centro Histrico.
Salo de Atos da Reitoria da UFRGS Av. Paulo Gama, 110 Campus Central
UFRGS, Bairro Farroupilha.
O credenciamento iniciar no dia 01, no foyer do Teatro do Centro Histrico Cultural da
Santa Casa. A partir do dia 02, ele poder ser feito, tambm, no saguo do IFRS Campus
Porto Alegre.
10
A Mostra de Documentrios ter sesses no Teatro do Centro Histrico Cultural da Santa

Casa e no Auditrio da Torre Sul IFRS Campus de Porto Alegre.
O Lanamento de Livros ser no Centro Histrico Cultural da Santa Casa.
O Frum dos Coletivos de Histria Oral ser realizado no Museu de Histria da Medicina do Rio Grande do Sul.
Os Simpsios Temticos, as Oficinas e a Assembleia Geral da ABHO acontecero no
IFRS Campus Porto Alegre.
A Aula Pblica ser realizada no Salo de Atos da Reitoria da UFRGS.
Os locais das Conferncias e Mesas Redondas esto discriminados abaixo.
Salas dos Simpsios Temticos

IFRS Campus Porto Alegre
02.05
03.05
04.05
Segunda-feira Tera-feira Quarta-feira
14 horas
14 horas
14 horas
01 - A Histria das Cidades no Brasil Republicano

- Profa. Dra. Claudia Cristina da Silva Fontineles
e Prof. Dr. Marcelo de Sousa Neto
13
13
02 - Cidade: histrias, memrias e histria oral:

limites e possibilidades - Prof. Dr. Jos Jorge
Andrade Damasceno
14
14
14
1012
331
03 - Dilogos entre a Histria Ambiental e a

Histria Oral: cultura e memria - Prof. Dr. Eudes
Fernando Leite e Profa. Dra. Ilsyane do Rocio Kmitta
04 - Histria Oral, Justia do trabalho, lutas e
direitos dos trabalhadores - Profa. Dra. Angela Maria
de Castro Gomes, Prof. Dr. Benito Bisso Schmidt, Prof.
Dr. Mrcio Ananias Ferreira Vilela e Prof. Dr. Pablo
Francisco de Andrade Porfrio
207
207
05 - Fontes orais, memria e cultura na Amaznia

do sculo XX: usos da oralidade como recurso
na produo de conhecimento - Prof. Dr. Julio
Claudio da Silva
101
101
06 - Histria Oral & Etnografia: Indigenismo e

outras zonas de contato - Prof. Dr. Jeronimo da
Silva e Silva, Prof. Dr. Agenor Sarraf Pacheco,
Profa. Dra.Ana Lcia Liberato Tettamanzy e
Prof. Dr. Walmir da Silva Pereira
102
07 - Histria Oral e Culturas Visuais - Profa. Dra.

Ana Maria Mauad de Sousa Andrade Essus e Profa.
Dra. Ana Carolina de Moura Delfim Maciel
08 - Histria Oral e Educao Matemtica Prof. Dr. Diogo Franco Rios e Profa. Dra. Ivete
Maria Baraldi
107
102
102
106
106
107
107 e 108
11
09 - Histria oral e ensino - Profa. Dra. Marieta de

Moraes Ferreira e Profa. Dra. Verena Alberti
202
202
10 - Histria oral e memria das artes, da cultura e

da criatividade - Prof. Dr. Ricardo Santhiago e
Profa. Dra.Mriam Hermeto
201
201
12 - Histria Oral e processos de escolarizao Prof. Dr. Jos Edimar de Souza e Profa. Dra.
Caroline Machado Cortelini Conceio
203
203
13 - Histria oral, prticas corporais e esportivas Profa. Dra. Silvana Vilodre Goellner
204
204
14 - Histria pblica, tica, poltica e oralidade: um

debate necessrio - Prof. Dr. Luiz Henrique dos
Santos Blume, Prof. Dr. Leno Jos Barata Souza,
Profa. Dra. Juniele Rablo de Almeida e Profa.
Dra. Marta Gouveia de Oliveira Rovai
211
211
15 - Histria Oral: entre memrias e patrimnios Prof. Dr. Elison Antonio Paim e Profa. Dra. Maria
de Ftima Guimares
1014
1014
1014
17 - Juventudes e formao profissional: usos da

histria oral na perspectiva interdisciplinar - Profa.
Dra. Marlene Almeida de Atade e Prof. Dr. Jayson
Azevedo Marsella de Almeida Pedrosa Vaz Guimares
1015
1015
1015
18 - Memria, Ditadura Civil-Militar e Direitos

Humanos - Profa. Dra. Cleria Botelho da Costa
e Profa. Dra. Maria Helenice Barroso
1017
1017
1017
19 - Memrias, Identidades e Lutas Sociais - Profa.

Dra. Alejandra Luisa Magalhes Estevez e Prof. Dr.
Marco Aurelio Santana
329
329
329
20 - Migraes, Exlios e Disporas em Narrativas

Orais - Profa. Dra. Mri Frotscher e Profa. Dra.
Roseli Boschilia
330
330
24 - Povos, Comunidades Tradicionais e Grupos

Populares: oralidades, memrias e imagens - Prof.
Dr. Carmo Thum e Prof. Dr. Jos Walter Nunes
333
333
333
25 - Prticas de Histria Oral: narrativas de

memria e a pesquisa em Histria da Educao
- Profa. Dra. Doris Bittenocurt Almeida e Prof. Dr.
Cludio de S Machado Jnior
206
207
206
26 - Na luta por direitos: memria e histria de

trabalhadores, movimentos e organizaes sociais
- Prof. Dr. Samuel Carvalheira de Maupeou, Prof. Dr.
Rodrigo de Azevedo Weimer e Profa. Dra. Marluza
Marques Harres
208
Auditrio
Trreo
332
12
204
27 - Trajetrias invisveis: experincias de mulheres

nas migraes transnacionais - Profa. Dra. Syrla
Marques Pereira e Profa. Dra. Maria Cristina Dadalto
101
28 - Narrativas biogrficas e esporte olmpico - Profa.

Dra. Ktia Rubio e Profa. Luciana Ferreira Angelo
106
29 - Histria oral e os estudos sobre memria,

heranas sociais e usos do patrimnio cultural em
contextos latino-americanos - Profa. Dra. Ilanil
Coelho e Profa. Maria Laura Gili
1012
30- Memrias de imigrantes e de seus descendentes

- Profa. Dra. Cludia Musa Fay e Prof. Antonio
de Ruggiero
212
100
212
203
108
201
Salas das Oficinas 03.05 Tera-feira - 9 s 12 horas

01 - Histria Oral e Fronteiras - Prof. Dr. Eudes Fernando Leite
100
02 - Oralidade e afroindigenismo - Prof. Dr. Agenor Sarraf Pacheco
13
03 - Histria Oral e Etnicidades Profa. Dra. Regina Weber e

Prof. Mestre Francisco Marcos Nogueira
14
04 - Histria Oral: narrativas de memria, acervos e pesquisa em Histria da

Educao - Profa. Dra. Dris Bittencourt Almeida
101
05 - Histria oral e histria comunitria - Prof. Dr. Joo Carlos Tedesco e

Profa. Dra. Maria Catarina Chitolina Zanini
1014
06 - Imigrao e Histria Oral: passos de uma pesquisa - Profa. Dra. Alice

Beatriz S. G. Lang
106
07 - Histria Oral e experincias de pesquisa em Histria Social do Trabalho

- Profa. Dra. ngela de Castro Gomes
107
08 - Histria e Memria da ditadura civil-militar no Brasil Profa. Dra. Regina

Beatriz Guimares Neto e Prof. Dr. Antnio Torres Montenegro
202
09 - Histria Oral, Museus e Educao Patrimonial - Profa. Dra. Area da

Paz Pinheiro
Auditrio
Trreo
10 - Gnero e Histria Oral - Profa. Dra. Joana Maria Pedro e Profa. Dra. Temis
Gomes Parente
201
11 - Acervos de Histria Oral na atualidade: desafios e perspectivas

Profa. Mestre Vanessa Matheus Cavalcante
203
13
Conferncias
01.05.16 19 horas e 30 minutos Conferncia de Abertura Teatro do Centro Histrico Cultural da Santa Casa
Back to the Future: The Political Power of Oral History Education Profa. Dra. Kristina
R. Llewellyn Waterloo University, Canad
Mediador: Prof. Dr. Benito Bisso Schmidt UFRGS
02.05.16 19 horas Aula Pblica Salo de Atos da UFRGS
Histria Oral e temas sensveis em sala de aula Profa. Dra. Verena Alberti CPDOC
e UERJ
Mediador: Prof. Dr. Pablo Porfrio UFPE
04.04.15 17 horas Conferncia de Encerramento Teatro do Centro Histrico Cultural da Santa Casa
Histria oral e histria recente do Brasil: reflexes a partir de uma trajetria de pesquisa
Profa. Dra. Carla Simone Rodeghero UFRGS
Mediadora: Profa. Dra. Lcia Grinberg Unirio
Mesas Redondas
02.05.16 9:15 s 12 horas
MR I Histria Oral e Prticas Educacionais O Universo Escolar
Teatro do Centro Historico Cultural da Santa Casa
Histria da Educao: possibilidades de pesquisa em acervos de memria oral Profa.
Dra. Luciane Sgarbi Grazziotin (Educao) Unisinos
Ensino de Histria e Histria Oral Profa. Dra. Marieta de Moares Ferreira (Histria)
Profi Histria UFRJ
Histria Oral e ensino de histria: experincias e debates Profa. Dra. Isabel Guillen
(Histria) UFPE
Mediadora: Profa. Dra. Sara Farias (Histria) UNEB
02.05.16 9:15 s 12 horas

MR II Histria Oral e Novas Linguagens
Auditrio da Torre Sul IFRS Campus Porto Alegre
Memrias em movimento, usos e funes das imagens em Histria Oral Profa. Dra.
Ana Maria Mauad de Sousa Andrade Essus (Histria) UFF
La Historia Oral y la comunicacin multimeditica Prof. Dr.Juan Andrs Bresciano
(Histria) Univesidad de La Republica Montevidu
14
Etnomusicologia dialgica, os registros audiovisuais e as implicaes ticas no uso das

novas tecnologias Profa. Dra. Luciana Prass (Etnomusicologia) UFRGS
Mediadora: Profa. Dra. Elosa Pereira Barroso (Sociologia) UnB
04.05.16 9:15 s 12 horas

MR III Histria Oral e Prticas Educacionais A Educao No Formal
Auditrio da Torre Sul IFRS Campus Porto Alegre
Memria, cultura e educao no formal: experincias de pesquisa Profa. Dra. Olga
Von Simson (Antropologia) Unicamp
A coisa e a voz ou do amor no museu histrico. A construo de uma exposio sobre o
amor a partir do depoimento dos doadores de objetos Profa. Dra. Knia Souza Rios
(Histria) UFC
Paixo, vingana, poesia e morte em performances de crianas narradoras Profa. Dra.
Luciana Hartmann (Artes Cnicas) UnB
Mediador: Prof. Dr. Jlio Cludio da Silva (Histria) UEA
04.05.16 9:15 s 12 horas

MR IV Histria Oral e Interdisciplinaridade
Teatro do Centro Historico Cultural da Santa Casa
Polissemia de um bordado: depoimentos de trabalhadores Profa. Dra. Luclia Neves
Delgado (Histria) UnB
Histria Oral, Educao e Matemtica: aproximaes, apropriaes, pesquisa Prof.
Dr. Antnio Vicente Garnica (Educao Matemtica) Unesp
Garimpando memrias: esporte, lazer e Educao Fsica Profa. Dra. Silvana Vilodre
Goellner (Educao Fsica) UFRGS
Mediadora: Profa. Dra. Juniele Rablo de Almeida (Histria) UFF
Apresentaes Artsticas
01.05 Domingo
19:00 Histrias de um canto do mundo chamado Sul Dborah Finocchiaro Local:
Teatro do Centro Histrico Cultural da Santa Casa
02.05 Segunda-feira
13:15 Histrias amerndias e africanas Grupo Quem conta um conto contadores
de histrias Instituto de Letras da UFRGS Local: Hall de entrada IFRS Campus
Porto Alegre
20:30 Orquestra Villa Lobos e Raul Ellwanger Local: Salo de Atos da Reitoria
da UFRGS
15
03.05 Tera-feira
13:15 Projeto Preldio Local: Hall de entrada IFRS Campus Porto Alegre
04.05 Quarta-feira
13:15 Grupo de Danas Tradicionais Tch ESEFID UFRGS Local: Hall de
entrada IFRS Campus Porto Alegre
18:30 Trio Trs Marias Teatro do Centro Histrico Cultural da Santa Casa
Frum de Coletivos de Histria Oral

Coordenadores: Profa. Dra. Mri Frotscher (Unioeste), Profa. Dra.
Cludia Musa Fay (PUCRS) e Prof. Dr. Antnio De Ruggiero (PUCRS)
O Frum de Coletivos de Histria Oral visa reunir coordenadores de laboratrios/
ncleos de Histria Oral, centros de documentao e arquivos responsveis por projetos de
Histria Oral, guarda e preservao de fontes orais, scios ou no da Associao Brasileira
de Histria Oral (ABHO). Seu objetivo constituir um espao de interlocuo entre os
coletivos para a troca de experincias, o levantamento de problemas comuns e de propostas
de encaminhamento para os mesmos, a divulgao dos trabalhos desenvolvidos por esses
coletivos. Ao mesmo tempo, o Frum pretende agregar um nmero maior de coletivos s
atividades da ABHO. Ele acontecer no dia 01 de maio de 2016, das 15 s 17 horas, no
Museu de Histria da Medicina do Rio Grande do Sul.
Oficinas
01 Histria Oral e Fronteiras
Coordenador(a): Prof. Dr. Eudes Fernando Leite Universidade Federal da Grande Dourados UFGD
Resumo: Definio de Histria Oral. Teoria e procedimentos metodolgicos relacionados
ao uso da histria oral. Projeto de Pesquisa com Fontes Orais. Tcnicas: a produo da
fonte oral. Fonte oral e registro sonoro. Histria oral e memria. Histria oral e narrativa.
Histria oral e oralidades. Fronteiras do discurso: o oral e o escrito. Fronteiras e fronteirios. Narrativas de fronteira.
02 Oralidade e afroindigenismo
Coordenador(a): Prof. Dr. Agenor Sarraf Pacheco Universidade Federal
do Par UFPA
Resumo: A oralidade constituiu-se desde os tempos mais antigos num poderoso e atualizado campo de transmisso de saberes e herana patrimonial das sociedades humanas, com
destaque para populaes formadas nas bordas do letramento ocidental. Na Amaznia
brasileira, desde o perodo colonial, as zonas de contato gestadas por ndios e negros e as
mesclas socioculturais e identitrias oriundas desses encontros, deixam ver trocas e emprstimos de expresses de oralidade como modos de vida praticados e compartilhados em
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diferentes ambientes. Nas arte(manhas) da existncia, esses grupos tnicos agenciaram significados de lutas culturais estabelecidas astuciosamente contra a dominao de seus pensares, corpos e saberes-fazeres por grupos hegemnicos em diversos tempos histricos. Utilizando-se do poder da oralidade, ndios e negros vieram continuamente reafirmadas suas
cosmologias e tradies por meio da recriao de saberes, danas, performances, cantos,
falares, religiosidades e outras sociabilidades como expresses de patrimnio material e
imaterial afroindgena. Por esse enredo, a oficina pretende debater a importncia, o lugar
da tradio oral e o patrimnio cultural construdo por populaes indgenas e africanas
em zonas de contatos culturais afroindgenas no mundo amaznico.
03 Histria Oral e Etnicidades
Coordenador(a): Profa. Dra. Regina Weber UFRGS e Prof. Mestre Francisco Marcos
Nogueira UFRGS
Resumo: A oficina discute de forma introdutria o estudo de diferentes grupos tnicos
brasileiros, tomando como base a discusso de etnicidade apresentada por Philippe Poutignat e Jocelyne Streiff-Fenart, em Teorias da Etnicidade (So Paulo: Ed UNESP, 1998). Como
uma das formas de organizao e de diviso do mundo social, trabalhar com etnicidade
consiste em inventariar o repertrio das identidades disponveis em uma certa situao de
interao tnica. Neste sentido, aborda a fecundidade e a operacionalidade da histria oral
no estudo das marcas e das escolhas tticas que os sujeitos acionam e mobilizam para se
identificarem e se diferenciarem no jogo das relaes sociais, bem como, das formas como
os referenciais tnicos so usados no s como definidores de modos de ser e de viver mas,
tambm, de personalidades e de comportamentos individuais.
04 Histria Oral: narrativas de memria, acervos e pesquisa
em Histria da Educao
Coordenador(a): Profa. Dra. Dris Bittencourt Almeida Universidade Federal
do Rio Grande do Sul UFRGS
Resumo: A oficina prope uma discusso ancorada em estudos de um conjunto de autores
contemporneos que examinam a complexidade da memria produzida pela Histria Oral
em suas interfaces com os domnios da Histria da Educao. Seguindo os postulados da
Histria Cultural como corrente historiogrfica, busca-se problematizar a Histria Oral e
sua legitimidade em pesquisas inscritas no campo das prticas educativas, escolares ou
no. Neste sentido, so abordadas diferentes perspectivas de investigaes, considerando o
processo de produo do documento oral, mas tambm percebendo as possibilidades de
trabalhar com acervos orais anteriormente organizados por outros. A partir de narrativas
de experincias de pesquisa em Histria Oral, so exploradas diversas questes que se interpem no evento da entrevista e em suas posteriores anlises.
05 Histria oral e histria comunitria
Coordenadores: Prof. Dr, Joo Carlos Tedesco (Universidade de Passo Fundo UPF) e
Profa. Dra. Maria Catarina Chitolina Zanini (Universidade Federal
de Santa Maria UFSM)
Resumo: Esta proposta tem por objetivo ampliar a reflexo acerca das prticas metodolgicas da histria oral em situaes comunitrias, bem como introduzir ao dilogo com a teoria
histrica que sustenta tal possibilidade de pesquisa. Fazendo um paralelo com o mtodo
etnogrfico da Antropologia, pretende-se apresentar e dialogar com possibilidades de estudo
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e de anlise em que a oralidade se apresente como fonte. Desta forma, promover a reflexo
acerca de questes ticas e de tcnicas de obteno de narrativas, algo fundamental.
06 Imigrao e Histria Oral: passos de uma pesquisa
Coordenador(a): Profa. Dra. Alice Beatriz S. G. Lang Centro de Estudos Rurais e Urbanos CERU/USP
Resumo: Trato de Portugueses que chegaram a So Paulo entre os anos 1950 e 1963. Era
uma imigrao econmica de famlias. A discusso proposta tem por base os diferentes
passos e procedimentos da pesquisa, que sero apresentados em trs blocos: 1) A proposta,
referencial terico, delineamento do projeto; 2) Metodologia de histria oral, quadro de
entrevistados, preparo do material, entrevistas, complementaridade de fontes; e 3) Anlise,
construo dos documentos, reflexes para responder s questes da proposta com apoio
no referencial terico, devoluo aos entrevistados, formao do arquivo, publicao.
07 Histria Oral e experincias de pesquisa em Histria Social do Trabalho
Coordenador(a): Profa. Dra. ngela de Castro Gomes Universidade Federal
do Estado do Rio de Janeiro UNIRIO
Resumo: Esta oficina tem como objetivo compartilhar resultados de pesquisas realizadas na
rea histria social do trabalho, em diferentes momentos e com diferentes atores (trabalhadores, auditores fiscais; magistrados do trablaho, por exemplo). Trata-se, fundamentalmente, de
pensar como a metodologia de Histria Oral permite uma reflexo mais acurada sobre: como
os sujeitos histricos lidam com o tempo, a partir da periodizao de suas prprias experincias de vida/trabalho; de como discutem a utilizao de categorias presentes em seus discursos, em funo dos usos que delas fazem em sua atuao profissional/pessoal; de como elegem histrias dentro da histria que esto narrando para dar sentido e sintetizar o que
desejam dizer, quer no momento do relato, quer para seus destinatrios do futuro.
08 Histria e Memria da Ditadura Civil-Militar Brasileira
Coordenadores: Prof Dr. Antnio Torres Montenegro UFPE e Profa. Dra. Regina Beatriz Guimares Netto UFPE
Resumo: Esta oficina ir operar uma reflexo historiogrfica acerca deste perodo de intensos conflitos polticos da histria do Brasil, estabelecendo conexes com as fontes documentais e as abordagens metodolgicas. No interior dessa anlise reflexiva ser privilegiada a histria oral como fonte documental sobre o regime civil-militar e o significado que
estas fontes adquirem na interface com outras colees de documentos. Vale destacar que o
trabalho historiogrfico com as fontes orais ao privilegiar os relatos de entrevistas em suas
diversas modalidades potencializa a insero do vivido como testemunho para a histria.
O debate terico e metodolgico dever propiciar anlises que permitam uma interface
com a atualidade da histria presente do Brasil.
09 Histria Oral, Museus e Educao Patrimonial
Coordenador(a): Profa. Dra. Area da Paz Pinheiro Universidade Federal
do Piau UFPI
Resumo: O ICOM International Council of Museums (l974) destaca que o museu deve expressar sua relao com seus pblicos, tendo em vista que [] uma instituio permanente,
sem fins lucrativos, a servio da sociedade e de seu desenvolvimento, aberta ao pblico, que
adquire, conserva, pesquisa, comunica e exibe, para fins de estudos, educao e lazer, evidn-
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cia material das pessoas e de seu meio ambiente. Na oficina, apontam-se vrios caminhos
de investigao, estudos e interveno: a funo social dos museus, as aes educativas, a
diversidade cultural, a participao comunitria, o acesso da sociedade s manifestaes culturais e ao patrimnio material e imaterial; as concepes de Patrimnios, Museus e
Museologia, os mtodos e tcnicas, o que inclui diretamente a Histria Oral e a produo de
material didtico interativo, a exemplo o filme documentrio, levando em considerao as
especificidades de cada museu e patrimnios, bem como o perfil e os anseios de seus usurios/pblicos; a importncia na elaborao do Projeto Poltico-Pedaggico para orientar o planejamento, a execuo e a avaliao das aes educacionais oferecidas pelos museus e escola; as
aes educativas, sua documentao, identidade, vocao e memria.
10 Gnero e Histria Oral
Coordenadores: Profa. Dra. Joana Maria Pedro (Universidade Federal de
Santa Catarina UFSC) e Profa. Dra. Temis Gomes Parente (Universidade
Federal do Tocantins UFT)
Resumo: Nesta oficina pretendemos discutir relaes de gnero e memria focalizando a
maneira como o/a pesquisador/a aborda a entrevista, a relao que se estabelece entre
entrevistado/a e entrevistador/a. Pretendemos questionar a existncia de uma memria
especfica das mulheres e/ou de homens, as possibilidades e dificuldades das mulheres falarem de si mesmas, as interferncias do gnero na narrativa. Focalizar os cuidados, perceber
o ambiente onde se d a entrevista, sugerir metodologias, interpretar as narrativas utilizando abordagem de gnero o que se pretende nesta oficina.
11 Acervos de histria oral na atualidade: desafios e perspectivas
Coordenador(a): Profa. Mestre Vanessa Matheus Cavalcante Centro de Pesquisa e
Documentao de Histria Contempornea do Brasil FGV
Resumo: O objetivo desta oficina apresentar os procedimentos referentes gesto, preservao e divulgao de acervos sonoros e audiovisuais tendo como ponto de partida a
experincia do Programa de Histria Oral do CPDOC. Tendo em vista que diversas instituies de guarda esto vivenciando a era digital e seus dilemas, sero abordadas questes relacionadas influncia da tecnologia nos acervos de entrevistas, a saber: o processo de digitalizao, seus desafios e perspectivas; a preservao digital; a disponibilizao
de fontes orais na era digital.
Mostra de Documentrios
Coordenadora: Profa. Dra. Marluza Marques Harres (Unisinos)
Sesso 1
Local: Teatro do Centro Histrico Cultural da Santa Casa
01/05 Domingo (14:00)
As casas da Santa Casa: fragmentos de memrias
Resumo: As chamadas Casinhas da Independncia compem o conjunto histrico de
sobradinhos, situados em uma avenida tradicional da cidade de Porto Alegre, que conduz
ao bairro Moinhos de Vento. Hoje, esses sobrados abrigam o Centro Histrico-Cultural
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Santa Casa (CHC). Construdas entre 1906 e 1907, elas abrigaram ao longo do sculo XX
a Faculdade de Enfermagem Ana Moeller, a creche para filhos dos funcionrios da Santa
Casa, diversos bares, loja de conserto de mquinas de costura, sapataria, loja para venda de
mveis, alm de moradia para inmeras famlias. As lembranas dos que nela moraram,
trabalharam ou conviveram, esto sendo registradas pelo CHC, atravs do Laboratrio de
Histria Oral, uma vez que essas interessantes histrias de vivncias e relatos do cotidiano
descortinam cenrios da trajetria da Santa Casa e do seu entorno. Compondo a exposio
Centro Histrico-Cultural Santa Casa: da ideia concretizao, quando da comemorao de um ano de inaugurao do CHC, o Laboratrio de Histria Oral produziu o documentrio As casas da Santa Casa: fragmentos de memrias, contendo fragmentos dessas
entrevistas, que j somam mais de 29 horas de gravao. Link: https://goo.gl/ac6fLe
Autores: Edna Ribeiro de vila (Santa Casa de Miserirdia de Porto Alegre), Vra Lucia
Maciel Barroso (FAPA e Centro Histrico-Cultural Santa Casa de POA)
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Memrias femininas da luta contra a ditadura militar
Resumo: Pesquisa e montagem: equipe do Laboratrio de Estudos do Tempo Presente
(IH/UFRJ) Este documentrio foi produzido a partir dos depoimentos concedidos ao acervo
Marcas da Memria: histria oral da anistia no Brasil, projeto de pesquisa realizado no
Instituto de Histria da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), em parceria com
a Comisso de Anistia do Ministrio da Justia. Mulheres que lutaram contra a ditadura e
que foram vitimas de violncia poltica narram suas experincias na perspectiva de contribuir para um processo histrico de memria, verdade e justia, ainda no concludo pela
sociedade brasileira.
Autores: Maria Paula Nascimento Araujo (Instituto de Histria UFRJ)
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Sesso 2
01/05 Domingo (15:30)
Mulheres Mangabeiras
Resumo: Documentrio realizado pelo Movimento das Mulheres Catadoras de Mangaba
sobre os processos de compreenso da identidade e do modo de vida a partir das narrativas
do fazer relacionados com o processo extrativista da coleta da Mangaba e processos de
gerao de renda. Narrativas e Cantigas. Aborda aspectos do cotidiano do grupo, as dificuldades encontradas na relao de coleta e os processos organizacionais do Movimento
Social. http://www.catadorasdemangaba.com.br/cd-documentario.asp
Autores: Carmo Thum (FURG), Alicia Morais (Associao das Catadoras de Mangaba MCM)
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Territrios do Torcer
Resumo: Editado pela equipe do Ncleo de Audiovisual do CPDOC, Territrios do Torcer acompanha os depoimentos de lderes de torcidas organizadas da cidade de So Paulo. O enredo articula trs tpicos do universo associativo dos torcedores de futebol: 1. As
torcidas e sua territorialidade, com referncias presena dos subgrupos nos bairros e nas
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diferentes regies da cidade, o ritual de reunio nos dias de jogo, os deslocamentos urbanos, as caravanas, a passagem pela sede e os itinerrios at o estdio; 2. As torcidas e a
violncia, tema incontornvel do debate pblico, em que se aborda a dinmica das brigas,
a lgica das rivalidades, as amizades, as alianas, a relao com a polcia, os casos mais
graves de incidentes fatais, alm do impacto do estigma e a possibilidade de sua reverso na
tica dos entrevistados; 3. As torcidas e o associativismo das Escolas de Samba, onde os
depoentes narram como as torcidas se tornaram atuantes no carnaval de So Paulo caso
nico no Brasil , sua organizao, o histrico das agremiaes carnavalescas derivadas de
torcidas de futebol, a sociabilidade acionada para alm do mundo futebolstico.
Autores: Bernardo Borges Buarque de Hollanda (CPDOC-FGV)
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Sesso 3
02/05 Segunda-feira (08:45)
Sobrevivncias
Resumo: Este documentrio foi elaborado a partir de um projeto de extenso intitulado
patrimnio cultural, memria e identidade: o desenvolvimento local do municpio de Quebrangulo-Al, no perodo de 2010 a 2013. A proposta teve como objetivo fazer uma anlise
das prticas cultural existente no municpio e como elas esto presentes no cotidiano da
comunidade. O objetivo consiste em identificar como as representaes simblicas das prticas culturais dos antepassados sobrevivem aos encantos da modernidade. O despertar do
trabalho se deu a partir da observao de atuao efetiva do Folguedo Nega da Costa: uma
expresso que tem 100 anos de sobrevivncia naquela regio, assim como, outras manifestaes do patrimnio material (construes arquitetnicas) e imaterial (a partir das expresses do candombl, do vaqueiro, da rezadeira e da benzedeira). Portanto, o resultado final
desse documentrio de que alm de oferecer s escolas de ensino bsico um material
complementar para compreender as peculiaridades locais, sirva tambm, como forma de
divulgao da cultural alagoana atravs do espao miditico.
Autores: Francisca Maria Neta (Universidade Estadual de Alagoas UNEAL)
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Local: Auditrio da Torre Sul IFRS Campus Porto Alegre
02/05 Segunda-feira (08:45)
Projeto Memria Viva
Resumo: O Projeto Memria Viva foi realizado em Cosmpolis
(www.projetomemoriaviva.com.nr), tambm disponvel em DVD, rene dez curtas-metragens de histria oral. Benzedeiras, que relatam esse ofcio ancestral de prticas de curas no
tradicionais e que possuem como base a oralidade na transmisso de saber; imigrantes e
migrantes e seus relatos; narrativas sobre diferentes ofcios, como a cortadora-de-cana e
suas memrias da lida sob o sol. O alfaiate e seu alinhavar de causos, o fotgrafo que
atravs de sua lente registrou a vida na cidade, o casal e suas histrias sobre um modo de
viver rural. Todos juntos, tecendo uma histria plural.
Autores: Carina da Silva Bentlin (Secretaria de Cultura de Cosmpolis)
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Sesso 4
04/05 Quarta-feira (08:45)
Cidadania na F
Resumo: O documentrio Cidadania na F disponvel em: https://www.youtube.com/
watch?v=I6Si0vgOwEg resultado das atividades do PIBID/Histria desenvolvido pela
Universidade Regional do Cariri e E.E.F.M Jos Alves de Figueiredo, em Crato-CE. Atravs desta produo a equipe de bolsistas, supervisora e alunos buscaram materializar os
resultados de conhecimentos desenvolvidos a partir das discusses nas oficinas que tinham
como temtica central os conceitos de Histria, Memria, Identidade e Cidadania, os quais
esto presentes nas orientaes dos Parmetros Curriculares Nacionais para o ensino de
Histria. Foi utilizada como fonte a oralidade. Aps estudos em grupo sob a orientao
dos bolsistas, os alunos foram a campo entrevistar adeptos do catolicismo, protestantismo,
umbanda, candombl, Vale do Amanhecer e rezadeiras, uma vez que se objetivava atender
a uma das preocupaes da escola, no intuito de conhecer as diversas religies mais presentes no bairro no intuito de desconstruir preconceitos e atos de intolerncia. Diversidade
religiosa e direito memria foram relacionados cidadania, o que resultou numa rica
experincia de ensino aprendizagem e a compreenso de conceitos.
Autores: Antnia Lucivnia da Silva (Universidade Regional do Cariri)
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Local: Auditrio da Torre Sul IFRS Campus Porto Alegre
04/05 Quarta-feira (08:45)
Vozes e percepes: narrativas de trabalhadores txteis cearenses
Resumo: Este trabalho apresenta reflexes e prticas decorrentes de uma pesquisa sobre
trabalhadores txteis cearenses, com a metodologia da histria oral. importante a experincia do estudo e pesquisa histrica alargando o campo relacionado s fontes, objetos,
sujeitos, levando em conta a prpria realidade que pulsante. Vale desenvolver diferentes
olhares sobre os fatos histricos com amplo repertrio de fontes variadas e diversificadas
linguagens. Assim abraamos o desafio de fazer um documentrio no sentido de revelar
ainda mais a natureza interdisciplinar da pesquisa sobre a temtica do mundo do trabalho
no processo do VISUALIDADES ( atividade de formao promovido pelo Laboratrio
das Memrias e das Prticas Cotidianas LABOME na difuso de pesquisas desenvolvidas por professores com linguagem visual, articulando filmes (documentrios), fotografia,
artes plsticas, instalaes. Desta forma o documentrio A vida entre tecidos, fios e ns
um avano do debate e prtica metodolgica com novas linguagens e envolvimento com
estudantes e professores. Disponvel em: vimeo.com/81130179 Brasil 2011 14' 38.
Autores: Telma Bessa Sales (Universidade Estadual Vale do Acara)
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Programao das Comunicaes

Local: Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Porto Alegre
01 A Histria das Cidades no Brasil Republicano

Coordenadores: Cludia Cristina Da Silva Fontineles (UFPI), Marcelo De Sousa Neto
(UESPI)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
Diversidade tnica nas comemoraes do 25 de Julho, em So Leopoldo/RS
Roswithia Weber (Feevale)
O Renascer de uma Cidade Iluminista: So Luiz do Paraitinga aps a inundao de 2010
Celso Diniz Nobre (PUC-SP)
Migrao de paraibanos para Boa Vista/RR e a produo Territorial atravs da atividade comercial
(1980-2014)
David Dantas Targino (Baro de Mau)
A Cidade Nova do Campeche: uma perspectiva histrica dos projetos de futuro para Florianpolis a
partir das memrias dos moradores do bairro
Carolina do Amarante (UDESC)
Cidades visveis, sujeitos invisveis: pescadores em Parnaba nas dcadas de 1970 e 1980
Pedro Vagner Silva Oliveira (UNIFESP)
Minha Casa, Sua Casa: memria urbana e histria oral em Fortaleza-Ce (Sc. XX)
Eduardo Henrique Barbosa de Vasconcelos (UFRJ)
Cidade, memrias e identidades: Boa Vista e memorialistas 1970/1980
Raimundo Nonato Gomes dos Santos (UFRR)
Pster de trabalhos de Iniciao Cientfica
A cidade e as ruas de recreio: compreendendo apropriaes e usos dos espaos urbanos
Jennyfer Thais Alves Ferreira (UFMG)
Manguinhos: espao de sociabilidade institucional o caso da Fiocruz
Tania Maria Fernandes (Casa de Oswaldo Cruz)
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)
Entre o Relato e a Escrita: oralidade e textualidade em O. G. Rego de Carvalho
Pedro Pio Fontineles Filho (UFC)
Do Concreto ao Contar: memria e patrimnio na cidade de Piracuruca-PI
Paulo Tiago Fontenele Cardoso (UCAM)
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A cidade medita: Teresina na dcada de 1970 pelo discurso de cronistas dO Liberal

Alessandra Lima dos Santos (UFPI)
Esquadro da Central: os ferrovirios e o futebol em Parnaba (PI)
Maria Dalva Fontenele Cerqueira (Secretaria Estadual de Educao e Cultura PI)
Com poucos tijolos e muitos votos: o Conjunto Habitacional Itarar e as eleies de 1978
Marcelo de Sousa Neto (UESPI)
Instituies Escolares e Cidade: a histria de uma escriturao mtua
Claudia Cristina da Silva Fontineles (UFPI)
02 Cidade: histrias, memrias e histria oral: limites e possibilidades

Coordenadores: Jos Jorge Andrade Damasceno (UNEB)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
Desvendando os territrios de memria: festas, expresses e sociabilidade em Nova Iguau, Rio de
Janeiro, na construo do patrimnio cultural
Elis Regina Barbosa Angelo (UFRRJ)
Brincadeiras, lugares e modos de vida na memria de antigos moradores dos Distritos da Penha e do
Cangaba no Municpio de So Paulo
Daniela Signorini Marcilio (Associao Ipa Brasil), Madalena Pedroso Aulicino (Escola
de Artes, Cincias e Humanidades da Universidade de So Paulo EACH/USP)
Histria de Vida nas ex Colnias de Hansenase do Estado de Minas Gerais
Sidney Jos do Carmo (Fundao Ezequiel Dias)
A polifonia maranhense sobre o uso e a produo territorial na cidade de Boa Vista/RR (1991-2010)
Francisco Marcos Mendes Nogueira (UFRR), Carla Monteiro de Souza (UFRR)
Memrias de Lugares de Morar na Cidade do Salvador
Charles dAlmeida Santana (UNEB/UEFS)
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)
Memrias de Professores das Disciplinas de Artes e Educao Fsica: Desafios de no ser apenas
decorador e recreador no contexto escolar.
Aline Pereira de Holanda (UFGD), Genilvaldo Antonio Alves (UFGD)
Vilas de Itaipu: vivncias e espacialidades (1974-2003)
Renato Muchiuti Aranha (UDESC)
A cidade de Porto Alegre e sua Santa Casa: memrias que se entrecruzam
Vra Lucia Maciel Barroso (FAPA e Centro Histrico-Cultural Santa Casa de POA)
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O cotidiano das mulheres trabalhadoras na cidade-fbrica de Rio Tinto-Paraba (1950-2014)

Letcia de Carvalho Santos (UFPE)
Modos de fazer jardins em Joinville: Um estudo a partir do patrimnio imaterial
Dbora Richter Cicogna (UNIVILLE)
A criana e a cidade
Karla Nazareth Simes de Almeida Tissot (UFPel)
Cruz das Almas-BA: Memria da festa junina na cidade
Adriana da Silva Oliveira (Docente)
Histria e memrias da juventude teresinense dos anos sessenta: sociabilidades e vivncias estudantis
Luclia Nrjera de Arajo (Secretaria Estadual de Educao e Cultura PI)
Sobre narrar, construir e desconstruir: reflexes a cerca das transformaes fsicas e sociais, decorrentes
da minerao, na cidade de So Joo del Rei.
Ana Flvia Nascimento Paes (Fundao Clvis Salgado)
04/05 Quarta-feira (14:00 s 16:30)
A histria da educao municipal de Seropdica/RJ a partir de suas primeiras gestoras: limites e
narrativas de memria
Matheus Monteiro Feitosa (UFRRJ)
O uso da histria oral para a escrita da histria da hotelaria em Pelotas.
Larissa Plamer Teixeira (UFPel), Caroline Beskow Quintana (UFPel)
Narradores urbanos: Antropologia Urbana e Etnografia nas Cidades Brasileiras
Cornelia Eckert (UFRGS)
A Capital dos Vaqueiros: um estudo sobre cadeias de aproximao e apropriao de identidades entre
os vaqueiros e a cidade de Cura-BA
Vanessa da Luz Oliveira (UNEB)
Memria e discursos: diferentes olhares sobre a histria de Maring
Yuria Santamaria Pismel (UFPR)
A caminhada do Mastro de So Sebastio em Caxias: entre a memria e o patrimnio
Joana Batista de Souza (UEMA), Salnia Maria Barbosa Melo (UEMA)
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03 Dilogos entre a Histria Ambiental e a Histria Oral: cultura e memria

Coordenadores: Eudes Fernando Leite (UFGD), Ilsyane do Rocio Kmitta (Doutorando(a)
PPGH/UFGD)
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)
Os Cheiros do Par como cultura de Belm: Memrias, trabalhos e apropriaes dos ambientes por
comunidades e empresas na globalizao
Joo Marcelo Barbosa Dergan (UFPA)
Memria, Histrias de Vida e Sade Coletiva nas Cidades: construo intergeracional de conhecimentos
dos usurios diabticos e hipertensos sobre prticas culturais de alimentao, nutrio e atividade fsica
em Pernambuco
Alexsandro dos Santos Machado (Docente)
Paisagem e Memria do Cariri Histrias de Vida e de Lugares
Leandro Maciel Silva (UFSC)
Memria das Inundaes em Buenos Aires: experincias de pesquisa em histria oral na construo da
histria ambiental urbana
Andra Casa Nova Maia (UFRJ)
A Histria de Pedrinha: impactos da barragem de Estreito e a resistncia das arpilleras no Tocantins
Marina Haizenreder Ertzogue (Docente)
Uma histria ambiental do turismo na representao dos barqueiros atingidos por barragem em
Babaulndia-TO
Ana Daisy Arajo Zagallo (UFT)
Histria Oral e Memrias para Construo do Saber Ambiental
Fernando Afonso Nunes Filho (UFT)
Transformaes na paisagem do Oeste de Santa Catarina: colonizao e memria
Andressa Krieser Bauermann (UFFS)
04/05 Quarta-feira (14:00 s 16:30)
A Introduo e cultivo da soja no Noroeste Gacho atravs da Histria Oral
Rhuan Targino Zaleski Trindade (Secretaria Estadual de Educao RS)
Memrias da fumicultura: construindo uma histria ambiental da produo de tabaco a partir de
relatos orais de agricultores
Ana Carolina de Oliveira Dionsio (UFSC)
Sentidos socioambientais de trabalhadores da Associao dos Recicladores de Porto Amazonas (Porto
Amazonas, Paran)
Robson Laverdi (UEPG)
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Juventude rural e tabaco: percepes a partir da Histria Oral

Tarcila Kuhn Alves de Paula (PSS)
Sobre a saudade de um rio: perdas simblicas dos ribeirinhos do Tocantins
Bruno Mendes de Jeus (UFT)
A histria ambiental dos imigrantes italianos e seus descendentes na Microrregio Oeste do Vale do
Taquari/RS
Janaine Trombini (UNIVATES)
04 Histria Oral, Justia do trabalho, lutas e direitos dos trabalhadores

Coordenadores: Angela Maria de Castro Gomes (UNIRIO), Benito Bisso Schmidt (UFRGS),
Mrcio Ananias Ferreira Vilela (UFPE), Pablo Francisco de Andrade Porfrio (UFPE)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
Justia do Trabalho e memria: o agenciamento do comunismo por setores empresariais de Pernambuco
em 1964
Mrcio Ananias Ferreira Vilela (UFPE)
Como tudo comeou: os primeiros protagonistas da luta operria no Amazonas
Milton Melo dos Reis Filho (Faculdade Maurcio de Nassau UNINASSAU)
Fazer poltica e ser promotor pblico: dimenses do ethos profissional pelas memrias dos agentes do
Ministrio Pblico do RS atuantes nos anos 1940 a 1964.
Marcelo Vianna (PUCRS)
As vozes das profissionais do sexo e dos juzes do trabalho
Maria Teresa Cauduro (UNISINOS)
Uma reflexo sobre as memrias dos ex-alunos de cincias humanas da PUCRS na crise do governo
ditatorial e ascenso da democracia: o centro acadmico em questo
Gabriela Mathias de Castro (PUCRS)
Srie Registros
Joo Paulo Lucena (Tribunal Regional do Trabalho da 4 Regio)
As diferentes facetas do advogado Antnio Ferreira Martins
Camila Martins Braga (UFPel)
Acordos trabalhistas: relatos de magistrados.
Antonio Torres Montenegro (UFPE)
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04/05 Quarta-feira (14:00 s 16:30)

Trabalhadores rurais e golpe civil-militar de 1964: memrias, imagens e releituras.
Pablo Francisco de Andrade Porfrio (UFPE)
Os advogados de presos polticos gachos e o campo jurdico
Dante Guimaraens Guazzelli (UFRGS)
A Funabem e a pedagogia do trabalho: memrias da assistncia s crianas abandonadas (19641990)
Humberto da Silva Miranda (UFRPE)
A ditadura militar contada atravs das memrias
Carmen Beatriz Pereira Leal (UFPel)
Memria e exlio: os trabalhadores do Nordeste do Brasil na obra Sete de Palmos de Terra e um
Caixo
Helder Remigio de Amorim (UFPE)
O drama da Sarmento: memria e resistncia operria (So Joo Nepomuceno, 1960-1971)
Stffano Muniz Figueiredo Costa (UFF)
Memria, testemunho e luta por direitos: trabalhadores/as rurais na Amaznia
Regina Beatriz Guimares Neto (UFPE)
Para no ver s a letra: interrogatrios e relatos orais em tempos de ditaduras militar (1964-1968)
Erinaldo Cavalcanti (UNIFESSPA)
05 Fontes orais, memria e cultura na Amaznia do sculo XX: usos da oralidade

como recurso na produo de conhecimento
Coordenadores: Jlio Cludio da Silva (UEA)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
Filhas do Andir: ancestralidade, memria e cultura nos processos de ressignificao tnica no rio
Andir, quilombolo Matupiri, Barreirinha-AM
Joo Marinho da Rocha (UEA)
Escutando a deusa: Prtica educacional em narrativa Iorub
Nilson Campos Saldanha (UEPA)
A cidade e o encontro: a formao do movimento indgena em Manaus (1980-2015)
Amilcar Aroucha Jimenes (UNISINOS)
O Sair como expresso sociocultural dos povos indgenas do Baixo Amazonas/PA: uma experincia
dos descendentes dos povos Borari
Joo Aluzio Piranha Dias (UFAM)
28
Ser Mulher em Sociedades Indgenas: A Festa do Mingau como Rito De Passagem da Menina para
Moa em Aldeias Temb Tenetehara
Venize Nazar Ramos Rodrigues (UEPA), Joelcila de Lima Ayres (UEPA)
A mistica e os mitos da floresta na benzio Amaznica.
Deilson do Carmo Trindade (UFAM)
Tradio e Memrias amaznicas: o cotidiano das mulheres tacacazeiras de Parintins AM
Romilda Belchior da Costa (Secretaria Municipal de Educao de Parintins), Julio Claudio
da Silva (UEA)
Histria Poltica, Memrias e Discursos na Amaznia do Tempo Presente
Pere Petit (UFPA)
04/05 Quarta-feira (14:00 s 16:30)
Comunidade Ribeirinha, cotidiano, juventude e cultura: interfaces de um dilogo em Histria Oral no
Amazonas
Claudio Gomes da Victoria (UFAM)
A representao do imaginrio amaznico no cinema paraense.
Alexandra Castro Conceio (UFPA)
Historia e Memria: ourives de Belm do Par, no tempo presente e nos trilhos da histria oral
Rosngela da Silva Quintela (UFPA)
Experincia e memria: a escuta sobre o fazer-se pescador
Bianca Santos Bento da Silva (UFAM)
Memria de mulheres em processo de formao politica nos Reassentamentos rurais na Amaznia Legal
Temis Gomes Parente (UFT)
06 Histria Oral & Etnografia: Indigenismo e outras zonas de contato

Coordenadores: Agenor Sarraf Pacheco (UFPA), Ana Lcia Liberato Tettamanzy (UFRGS),
Jeronimo da Silva e Silva (UNIFESSPA), Walmir da Silva Pereira (UNISINOS)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
Percursos de aprendizagem de msicos multi-instrumentistas: uma abordagem a partir da histria
oral
Gustavo Lus Rauber (UFRGS)
Da precariedade autorrepresentao nas criaes amerndias ao sul do Brasil
Ana Lcia Liberato Tettamanzy (UFRGS), Eliana Inge Pritsch (UNISINOS)
Patrimnio cultural imaterial: um olhar sobre os saberes da medicina tradicional Kaingang
Fabiane da Silva Prestes (UNIVATES), Lus Fernando da Silva Laroque (UNIVATES)
29
Cultura e tradio Guarani na Linha Limeira, Terra Indgena Xapec, SC um desafio contemporneo
Helena Alpini Rosa (UFSC)
Compreendendo a agencia das coisas atravs da etnografia e historia oral
Silvia Margarita Reyes Corea (UFPA)
Trajetrias de meninas que pintam: memrias de grafiteiras em Belm do Par
Thayanne Tavares Freitas (UFPA)
Carregando a Aldeia dentro de Si: O Caminho de Volta de Concita Sompr
Hiran de Moura Possas (UNIFESSPA)
Cartografia da arte afroindgena: Histria Oral & Etnobiografia em Interseco na Pesquisa Histrica
Agenor Sarraf Pacheco (UFPA), Analaura Corradi (UNAMA/PA)
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)
Bruno de Menezes: fragmentos de memrias (des)construindo histrias de vida de um literato-etngrafo
Rodrigo de Souza Wanzeler (UFPA)
Histria Oral e Etnografia: Convergncias e contribuies em uma pesquisa sobre o Outro e suas
demandas de polticas pblicas em Breves-PA
Ana Maria Smith Santos (UFPA)
Os Kaingang no RS: Uma trajetria de subsistncia
Danilo Braga (UFRGS)
A narrativa oral como lugar de encontro: a prtica de ouvir e contar histrias na aldeia
Luciene Rivoire (UFRGS), Sofia Robin vila da Silva (UFRGS)
Etnografia e Histria Oral: evidncias de uma comunidade remanescente de quilombo
Ruberval Rodrigues de Sousa (UFT)
04/05 Quarta-feira (14:00 s 16:30)
Educao-Trabalho-Famlia na Terra do Sol Nascente do Par: Memrias de Catadoras de pimenta
do reino em Tom-Au/PA (1960-80)
Heliana da Silva Gabriel Velarde (Secretria Estadual de Educao PA), Jaime Cuellar
Velarde (Secretria Estadual de Educao PA)
O outro na narrativa de Herdoto: a representao do territrio dos citas como um espao degradado
(sc. V a.C.)
Gabriela Conto Carvalho (UFES)
Memria, Cavalo dos Encantados: Oralidade e Incorporao no terreiro Oxal Xapan, Bragana-PA
Jeronimo da Silva e Silva (UNIFESSPA)
30
Rizomas do Retorno na Vida de Professoras Migrantes

Ilca Pena Baia Sarraf (Secretaria Estadual de Educao PA)
07 Histria Oral e Culturas Visuais

Coordenadores: Ana Carolina de Moura Delfim Maciel (Centro de Memria UNICAMP),
Ana Maria Mauad de Sousa Andrade Essus (UFF)
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)
A cultura oral das rezadeiras no Vale do So Francisco e sua representao no cinema brasileiro
Patricia da Silva Barbosa (UNEB), Neucimeire Santos de Souza (UNEB)
Transformao urbana e vida de bairro no 4 distrito de Porto Alegre: um estudo atravs de e com
imagens imagens sobre o processo de transformao do bairro Floresta
Fabricio Barreto Fuchs (UFPel)
Imagens pblicas: cultura visual, cinejornais e propaganda no governo Geisel (1974-1979)
Tatyana de Amaral Maia (PUCRS)
Memria, gnero e representao: o carter discursivo do problema da memria nas produes culturais.
Flvia da Rosa Melo (UFPR)
Fragmentos da memria: tempos e espaos de Vila Seca
Katani Maria Nascimento Monteiro (UCS), Lara Moncay Reginato (UCS)
Memrias da Ditadura tecidas entre oralidade e imagem: quando o pblico e o privado se encontram
Juliana Muylaert Mager (UFF)
04/05 Quarta-feira (14:00 s 16:30)
Fotojornalismo em Isto: memrias de Hlio Campos Mello e Juca Martins (1976-1980)
Caio de Carvalho Proena (PUCRS)
Entre confisses e testemunhos na web: reflexes sobre os blogs de moda e beleza como fontes para o
historiador
Patrcia Carla Mucelin (UDESC)
So Paulo e a arte urbana em seu alvorecer: um mapa de memria afetiva do artista Jaime Prades
(1970-1980)
Camila Goulart Narduchi (UFU)
Fotojornalismo e manifestaes contra a ditadura no final da dcada de 1970 no Rio Grande do Sul
Gabriel Dienstmann (UFRGS)
Atelir Photographico Guilherme Glck: culturas escolares e a fotografia
Ederson Prestes Santos Lima (Instituto Federal do Paran)
31

Fotografia Pblica e Fontes Orais na Sociedade Fluminense de Fotografia
Marcus Vinicius de Oliveira da Silva (UFF)
08 Histria Oral e Educao Matemtica

Coordenadores: Diogo Franco Rios (UFPel), Ivete Maria Baraldi (UNESP)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
Uma narrativa sobre um possvel movimento de constituio de um espao formativo
Ana Claudia Molina Zaqueu Xavier (UNESP Rio Claro)
Entre desvios e perigos: a mobilizao de narrativas de vida em uma pesquisa em Educao Matemtica
Filipe Santos Fernandes (Colgio Salesiano Santa Teresinha)
Os Ginsios Vocacionais Estaduais: algumas consideraes iniciais acerca desta proposta educacional
da dcada de 1960
Maria Eliza Furquim Pereira Nakamura (UNESP Rio Claro)
Tem Matemtica a? Alfabetizao Matemtica e o uso de histrias para crianas em sala de aula
possibilidades
Marcia Costa Graichen Murbach (UFPR)
Conhecimentos dos desconhecidos: os saberes, dizeres e fazeres de professores da Unidade Integrada
Hiplito da Costa, em So Jos dos Baslios MA
Claudiomiro Ferreira de Oliveira (UFMA)
Narrativas de alfabetizadores sobre as contribuies em relao Matemtica no PNAIC
Seila Alves Pugas (UFT)
A Importncia dos Jogos na Alfabetizao Matemtica: reflexes sobre as prticas do PNAIC
Carla Marcela Spannenberg Machado dos Passos (UFPR)
Narrativas de Professores Alfabetizadores sobre o PNAIC de Alfabetizao Matemtica: Possibilidades
e Desafios
Ediclia Xavier da Costa (Prefeitura Municipal de So Jos dos Pinhais PR)
Alfabetizao Matemtica: contas e contos, em vozes, encontros
Anna Carolina Galhart (Prefeitura Municipal de Campo Largo PR)
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)
Um histrico para a formao de professores de matemtica em Cuiab
Bruna Camila Both (UNESP Rio Claro), Ivete Maria Baraldi (UNESP)
Histria Oral na sala de aula: estratgias para a formao de professores que ensinam matemtica
Heloisa da Silva (UNESP/Rio Claro), Vincius Sanches Tizzo (UNESP/Rio Claro)
32
A UFMT em Barra do Garas MT: Uma histria da formao de professores de Matemtica

Eliete Grasiela Both (Instituto Federal de Mato Grosso)
Surdez e Alfabetizao Matemtica: o que a escola tem para contar
Lizmari Crestiane Merlin Greca (Secretaria de Estado da Educao PR)
Histria oral e Educao Matemtica para Surdos: Memrias de Ex-Alunos
Daniel Duarte Silveira (UFPel), Diogo Franco Rios (UFPel)
Uma articulao entre fontes orais e escritas em um estudo sobre a Constituio do Curso de Graduao
em Matemtica da Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Regio do Pantanal
(UNIDERP)
Renata Aparecida Zandomenighi (UFMS)
Da escrita implementao das DCE/PR de Matemtica: um retrato feito a cinco vozes e milhares de mos
Viviane Aparecida Bagio (UEPG), Emerson Rolkouski (UFPR)
Representaes sobre o ensino de Matemtica em um curso de suplncia
Ana Rafaela Correia Ferreira (UFMG), Maria Laura Magalhes Gomes (UFMG)
Entrevistas de Histria Oral: releituras
Maria Ednia Martins Salandim (UNESP/Bauru)
04/05 Quarta-feira (14:00 s 16:30)
Movimentos de um movimento: signos de como o conceito de formao de professores de matemtica
muda no Rio Grande do Norte
Marcelo Bezerra de Morais (UNESP)
A oralidade como disparador para constituio de uma narrativa sobre a Histria da Formao de
professores de Matemtica.
Fabio Bordignon (UNESP)
Histria Oral na histria da formao de professores de matemtica: o caso da Escola Normal Joaquim
Murtinho de Campo Grande/MS
Ana Carolina de Siqueira Ribas dos Reis (UFMS)
La escritura acerca de si mismo como estrategia para la formacin inicial de profesores de matemtica
Fredy Enrique Gonzlez (Ncleo de Investigacin en Educacin Matemtica Dr. Emilio
Medina UPEL Maracay, Venezuela)
Narrativas da formao de professores de matemtica: um estudo da implementao dos cursos de
licenciatura no estado do Cear (1960-2000)
Alexsandro Coelho Alencar (UNESP/Rio Claro)
Estudo histrico da SBEM-MS: um olhar para a histria oral e sua multiplicidade de histrias
Nathalia Teixeira Larrea (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul), Luzia Aparecida
de Souza (UFMS)
33
Projeto Inaj e Licenciaturas Parceladas: formao emergencial de professores (de Matemtica) no

Mdio Araguaia
Williane Barreto Moreira (UNESP/ Rio Claro)
A Histria Oral e seu papel na problematizao de uma licenciatura em matemtica em regime modular
em Campo Grande/MS
Ana Maria de Almeida (Secretaria Municipal de Campo Grande SEMED)
Construo de verses histricas sobre as Licenciaturas Parceladas do Mato Grosso do Sul
Ktia Guerchi Gonzales (UNESP)
Resgatando Medidas No-formais por meio de Memrias e Histrias de Moradores de Gonalves-MG
Bruno Srgio de Andrade (UNIFEI)
09 Histria oral e ensino

Coordenadores: Marieta de Moraes Ferreira (UFRJ/FGV), Verena Alberti (CPDOC/FGV)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
Histria oral e memria: possibilidades do uso de depoimentos no ensino da ditadura militar no Brasil
Maria Paula Nascimento Araujo (UFRJ)
O uso da Histria Oral no ensino de Histria: Uma experincia no Colgio de Aplicao (CAp) da
Universidade Federal do Acre (UFAC)
Carlos Jos de Farias Pontes (UFAC)
Oralidade e Ensino de Histria: Uma experincia Pibidiana na Escola Jos Alves de Figueiredo
Antnia Lucivnia da Silva (URCA)
Fontes orais e ensino de histria: potencialidades e limites de uma ferramenta metodolgica
Alexandre Alves (UNISINOS)
Histrias de velhos: o que os idosos podem ensinar a jovens estudantes do ensino mdio
Daniela de Campos (Instituto Federal do Rio Grande do Sul Campus Farroupilha)
Ensino e Oralidades em Ambientes Plurais: possibilidades de pesquisa em Histria Local e Regional.
Ivonete Cristina Silva Campos (SEMED/BR / UNIABEU)
Narrativas sobre escravizados e imigrantes em Petrpolis-RJ usos da Histria Oral em uma experincia
de sala de aula
Juliano Custdio Sobrinho (UNINOVE)
Educao do campo e oralidade: repensando o ensino de histria.
Magno Michell Maral Braga (IFAL)
34
Ciclo de memrias e histria de vida no campo: reflexes na disciplina de histria de vida no curso de
Licenciatura em Educao do Campo na Universidade Federal do Tocantins UFT/
TOCANTINPOLIS
Witembergue Gomes Zaparoli (UFT)
Trabalhando com fontes Orais e Memria em sala de aula: uma experincia de extenso universitria
Claudete de Sousa Nogueira (UNESP)
Histria Oral e Ensino de Histria: do tradicional s novas abordagens
Manoel Caetano do Nascimento Jnior (UFPE), Graziella Fernanda Santos
Queiroz (UFPE)
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)
A Histria Oral como mtodo para se pensar uma sociabilidade pedaggico-musical em UberlndiaMG nas dcadas de 1940 a 1960
Lilia Neves Gonalves (UFU)
Compreendendo relaes de sociabilidade quando se ensina/aprende msica na Banda Corporao
Musical Nossa Senhora do Carmo-MG
Murilo Silva Rezende (UFU)
Histria Oral e Arquivologia: reflexes sobre o processo de ensino-aprendizagem da metodologia da
Histria Oral e o acervo de fontes orais
Gisele Bochi Palma Moser (UFSC), Marcos Fbio Freire Montysuma (UFSC)
Relatos orais de historiadoras brasileiras, vida e prtica histrica
Carmem Silvia da Fonseca Kummer Liblik (UFPR)
Fontes orais para o ensino superior de Histria: memrias sobre o curso de Histria e Geografia da USP
Aryana Lima Costa (UFRJ)
Liberdade pequena: memrias no Colgio Jlio de Castilhos do perodo da ditadura civil-militar
(Porto Alegre/ RS)
Luciana Vivian da Cunha (UNISINOS)
Histria Oral e o Programa Mais Educao: sujeitos e espaos.
Ana Cludia Martins de Oliveira (UFT)
Histria oral e Ensino: relatos de experincia no Pafor-Tocantins
Jocyleia Santana dos Santos (UFT)
Inquietaes cotidianas de professoras da educao infantil: memrias de prticas educativas com
crianas com problemas e comportamento
Daniela Patricia Ado Maldonado (UFT)
35
Dom e Docncia em Histrias de Vida de Professores (as) de Histria em Atuao

Bruna da Silva Cardoso (UFT)
Lies da farsa para a histria
Cludio Pereira Elmir (UNISINOS)
10 Histria oral e memria das artes, da cultura e da criatividade

Coordenadores: Ricardo Santhiago (UNICAMP)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
Teatro Oficina: um teatro de grupo imerso na construo de eventos na cultura brasileira (1961-1974)
Daniel Martins Valentini (PUC-SP)
Histria Oral e Retroalimentao Potica: Experincias de Criao Dramatrgica a Partir de Relatos
Sobre o Teatro em Porto Alegre
Clvis Dias Massa (UFRGS)
Carteira de Artista: Memrias da Associao de Artistas Plsticos de Pernambuco (1968 1970)
Jos bezerra de Brito neto (UFPE)
Em busca de uma coleo e seu colecionador: a trajetria da Coleo Renato Miguez de Arte Popular
Carolina Rodrigues de Lima (UFRJ)
Sou o que lembro ou que decido esquecer: fotografia, memria e identidade.
Bruna Wandekoken (UFES)
Pelas ruas de minha cidade: anlise de uma entrevista de Valdir Agostinho, um artista da Barra da
Lagoa (Florianpolis SC), entrevistado por Cludia Alvim Barbosa.
Luciano Py de Oliveira (UDESC)
Memrias de artista: Mestre Ngo e a cultura popular do mdio So Francisco
Carolina Reichert Andres (UFOB), Rafael Sancho Carvalho da Silva (UFOB)
Narrativas, memrias e sade na Umbanda no Rio de Janeiro/RJ
Mrcio Luiz Braga Corra de Mello (FIOCRUZ / FAETEC)
Nas veredas do sagrado O Congado no interior de Minas Gerais: tradio, educao e trocas simblicas
Mauro Passos (UFMG)
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)
Cinebiografias e memria musical
Mrcia Ramos de Oliveira (UDESC)
36
Ele foi meu muro: A arte da histria oral, em pblico

Ricardo Santhiago (UNICAMP)
Um Sr. Talento: Trajetria, Engajamento e Esquecimento na Obra de Srgio Ricardo
Daniel Lopes Saraiva (UDESC)
Reflexes sobre a cano Pare de tomar a plula e as representaes sobre o feminino e o amor na obra
de Odair Jos
Cristiane Pereira Martins (UDESC)
Representaes da cidade de Santo Amaro da Purificao nas memrias da cantora Maria Bethnia
Marcelo Flrio (Universidade Anhembi Morumbi UAM)
Festivais de Coros do Rio Grande do Sul (1963-1978): mltiplas vozes, diferentes prticas msicoeducativas
Lcia Helena Pereira Teixeira (UNIPAMPA)
Sob o toque do tambor. Mulheres caixeiras em Baro Geraldo, Campinas-SP
Maria Elena Bernardes (UNICAMP)
Msicos blgaros na Amaznia: arte, imigrao e histria oral
Jusamara Vieira Souza (UFRGS), Maria Grigorova Georgieva (UFRGS)
12 Histria Oral e processos de escolarizao

Coordenadores: Caroline Machado Cortelini Conceio (UNIOESTE), Jos Edimar de
Souza (UFFS)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
Memria de alunos egressos da faculdade de Direito de Pelotas-RS/Brasil e da faculdade de Direito de
Coimbra/ Portugal (1960-1970): contribuies da histria oral
Valesca Brasil Costa (UNISINOS)
Vivncia de professores no Ensino Superior
Maisa Alves dos Santos (UNG)
Entre a docncia, a escrita e a pesquisa: notas do processo de escolarizao de Juracy Marques
Marlos Bezerra de Mello (UFRGS)
Processos de escolarizao: educao confessional no Instituto Nossa Senhora de Lourdes em Arraias (TO)
Thiago Ferreira dos Santos (UFT)
O processo de escolarizao e sua relao com o constituir-se docente: histria oral e fragmentos de uma
histria de vida ocupacional
Jordana Wruck Timm (PUCRS)
37
Histria oral de vida: a docncia e o jovem em conflito com a lei.

Willian Lazaretti da Conceio (UNICAMP), urea Maria Guimares (UNICAMP)
A histria dos egressos do PROEJA: desafios na conciliao entre famlia, trabalho e estudo
Regina Magna Bonifcio de Arajo (UFOP)
Entrevistas Docentes na escola de Tempo Integral: O tempo do trabalho.
Nayjla Lane Ramos Gonalves (UFT)
A histria oral e as contribuies do programa GESTAR II para a formao continuada de professores
de matemtica, na Bahia
Helaine da Silva Souza (UFBA)
Memrias de professores, a voz do conhecimento PNAIC/Palmas
Sdia Maria Soares Azevedo Rocha (UFT)
Ensino religioso confessional no Rio de Janeiro incompatibilidade entre a lei 3.459/00 e a realidade
na administrao escolar.
Evandro Francisco Marques Vargas (Secretria de Estado de Educao RJ), Leandro
Garcia Pinho (UENF)
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)
Interfaces da escolarizao a teoria e a prtica: anlise do plano de estudo na Escola Famlia Agrcola
de Porto Nacional TO
Maria de Lourdes Leoncio Macedo (UFT)
Formao de Professores Leigos: El conta-me agora?
Arquivo completo:
Nara Nrnberg (UNISINOS)
Narrativas de duas mulheres da zona rural do Municpio de Piratini/RS
Darlene Rosa da Silva (Instituto Estadual de Educao Assis Brasil), Elisane Ortiz de Tunes
Pinto (Colgio Municipal Pelotense), Daiana Corra Vieira (Secretaria da Educao RS)
Memrias da infncia nas colnias italianas de Campo Largo, Paran
Fabio Augusto Scarpim (UFPR)
Memrias de uma trajetria formativa na Escola Normal de Sapiranga/RS Brasil (1963-1975)
Jos Edimar de Souza (UFFS)
Memrias e Trajetrias de Normalista: uma reflexo sobre a formao de professoras primrias, nas
dcadas de 1950 e 1960, em Pelotas/RS
Maria Cristina dos Santos Louzada (UFPel)
Memrias da instituio escolar
Renata Brio de Castro (Universidade Federal de Pelotas), Patrcia Weiduschadt (UFPel)
38
Memria docente: Uma representao do cotidiano escolar do Colgio Nossa Senhora de Lourdes,
Farroupilha/RS
Gisele Belusso (UCS)
Memria e formao docente: estudantes do Colgio Dom Feliciano RS
Artur Diego da Silva Alexandrino (DOCENTE)
Histria de vida e prtica docente em Histria: a interface tempo e memria
Renan Rubim Caldas (UFF)
13 Histria oral, prticas corporais e esportivas

Coordenadores: Silvana Vilodre Goellner (UFRGS)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
Pelas Fronteiras sem fim da Dana: a Escola de Dana Joo Luiz Rolla (1951-1986)
Maria Luisa Oliveira da Cunha (UFRGS)
Ginstica rtmica desportiva em Belm do Par: lembranas do tempo de professoras e ginastas
Carmen Lilia da Cunha Faro (UEPA)
Pilates no Brasil: o relato de suas pioneiras
Christiane Garcia Macedo (UFRGS)
Memrias das prticas corporais dos encontros comemorativos do dia da conscincia negra em
comunidades rurais quilombolas de Pocon/MT.
Bruna Maria de Oliveira (UFMT)
O tempo e a prtica corporal: narrativas do envelhecer
Leticia Castilho Alvares (Instituto Paulista de Geriatria e Gerontologia)
Memrias dos JOPAGICOS: esporte estudantil no Par (1964-1970).
Anderson Rodrigo Tavares Silva (Secretaria de Estado de Educao PA)
Coleo Histria Oral do Cemef: suscitando temas para novos estudos
Maria Cristina Rosa (UFMG)
Ruas de Recreio: Questes de gnero
Laura Lvia da Fonseca (UFMG)
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)
Univerade de 1963, a voz dos organizadores contribuindo com a pesquisa.
Maristel Pereira Nogueira (Centro de Educao Integrada-CEI)
39
Consideraes sobre as condies histrico-sociais dos atletas paralmpicos medalhistas de 1976 a 1992.
Michelle Aline Barreto (Faculdade Presbiteriana Gammon)
Mulheres no Universo Cultural do Boxe: um estudo sobre relaes de gnero atravs do discurso de
atletas da Federao Rio-Grandense de Pugilismo
Isabela Lisboa Bert (UFRGS)
Do equestre ao paraequestre: representaes sociais nas memrias de um salto hpico
Ester Liberato Pereira (UFRGS), Rafaela Bertoldi (URI Campus de Erechim)
Mulheres em quadra: narrativas sobre o processo de profissionalizao de jogadoras de Handebol
Sulen de Souza Andres (Instituto Federal do Rio Grande do Sul)
A Prtica Esportiva e a Mdia: O Handebol na Sociedade Baiana
Leila Maria Prates Teixeira Mussi (UNEB), Ricardo Franklin de Freitas Mussi (UFSC)
Histrias orais do basquetebol na cidade do Rio Grande-RS: memrias contadas pelos atores da
modalidade (1960-1980)
Mateus Trevisan Frana (UFPR)
Alguns Fragmentos da Transio Jud/ Jiu-Jitsu no Rio Grande do Sul
Alexandre Luz Alves (UFRGS)
Garimpando Memrias: Fragmentos da histria da natao competitiva em Caxias do Sul
Gustavo Henrique Rasia (UCS)
04/05 Quarta-feira (14:00 s 16:30)
Futebol sem fronteiras: histrias de jogadores brasileiros na Europa
Everton de Albuquerque Cavalcanti (UFPR)
As impresses sobre a Confederao Brasileira de Futebol (CBF) nas construes memorialsticas de
duas ex-atletas da seleo brasileira de futebol
Maria Thereza Oliveira Souza (UFPR)
Nem s grmio, nem s festa: experincias de dois torcedores na Coligay
Luiza Aguiar dos Anjos (UFRGS)
La Campos: as interdies e o protagonismo da primeira rbitra de futebol do mundo
Igor Chagas Monteiro (UFJF), Ludmila Mouro (UFJF)
Futebol e Mulheres no Rio Grande do Sul: HIstria de Vida de Educada Luizelli (Duda)
Suellen dos Santos Ramos (UFRGS)
Futebol e Mulheres no Brasil: A experincia de Aline Pellegrino com treinadora
Pamela Siqueira Joras (UFRGS)
40
14 Histria Pblica, tica, Poltica e Oralidades: um debate necessrio

Coordenadores: Juniele Rablo de Almeida (UFF), Leno Jos Barata Souza (Faculdade
Sumar), Luiz Henrique dos Santos Blume (UESC), Marta Gouveia de Oliveira Rovai
(UNIFAL)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
Histria Oral, tica e poltica: dilogo com os sujeitos e alguns impasses terico-metodolgicos
Luiz Henrique dos Santos Blume (UESC)
Telma Bessa Sales (UVA)
Relaes de poder nas entrevistas em histria oral: refletindo sobre os limites da colaborao e seus
aspectos ticos
Ana Carolina Reis Pereira (UNICAMP)
HISTRIA ORAL E EDUCAO FSICA: as barreiras impostas pela lgica de reviso tica de
pesquisas no pas
Rafael Orlando de Oliveira (Universidade Federal do Paran) (UFPR), Andr Mendes
Capraro (UFPR)
Memrias do partejar narradas na velhice
Eduarda Borges da Silva (UFPel)
Comunidade quilombola de Tijuau: luta e vivncias cotidianas
Carmlia Aparecida Silva Miranda (UNEB)
Contando Ana Montenegro: usos e limites da Histria Oral na construo do biogrfico
Fernanda Ldo Flres (UFBA)
A trajetria poltica de Dercy Furtado: histria e memria da ARENA
Eduardo dos Santos Chaves (UFRGS)
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)
Mulheres mestres: o papel feminino na organizao religiosa e na visibilidade da comunidade congadeira
no sul de Minas Gerais
Marta Gouveia de Oliveira Rovai (UNIFAL)
Memrias na Mdia: Reflexes sobre a histria de uma organizao pblica.
Paula Ritter (Fundao Instituto de Pesca do Estado do Rio de Janeiro)
Experincias e oralidades: o caso do grupo de trabalho sobre o papel das igrejas na ditadura militar
brasileira
Leandro Seawright Alonso (Faculdade Sumar)
41
A associao dos ex-alunos do CEFET-RJ e a produo de uma memria escolar

Samuel Silva Rodrigues de Oliveira (Centro de Educao Tecnolgica Celso Sukown
(CEFET-RJ)
Histria oral de quilombolas: processos de identificao, tradio e ensino de Histria em Mato Grosso do Sul
Lourival dos Santos (UFMS), Maria Aparecida Lima dos Santos (UFMS)
Os usos da memria e oralidade na representao (tele)jornalstica de migrantes e refugiados
contemporneos no Brasil
Samira Moratti Frazo (UDESC)
Vises de historiadores e de profissionais responsveis pela gesto de instituies culturais, acerca da
utilizao da Lei Rouanet a partir de depoimentos orais.
Claudira do Socorro Cirino Cardoso (UFSM)
15 Histria Oral: entre memrias e patrimnios

Coordenadores: Elison Antonio Paim (UFSC), Maria de Ftima Guimares (USF)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
Memrias e patrimnios da oralidade na obra de Simone Schwarz-Bart
Vanessa Massoni da Rocha (UFF)
Recordando a inaugurao do Centro de Preservao da Histria Ferroviria no Rio Grande do Sul
atravs das memrias dos seus funcionrios
Cinara Isolde Koch Lewinski (UNISINOS)
O Hospital da Sociedade Portuguesa de Beneficncia de Porto Alegre e a memria mdico-social da cidade
verton Reis Quevedo (UNISINOS)
O projeto Mdicos do Rio Grande do Sul: fao parte dessa histria e a ampliao das fontes orais do
Museu de Historia da Medicina do Rio Grande do Sul
Angela Beatriz Pomatti (Museu de Histria da Medicina do Rio Grande do Sul)
Nosso Bairro: a Cidade Baixa na histria
Vinicius Marcelo Silva (FAPA), Brbara Silva Coelho (FAPA), Luciana Alves Mentges (FAPA)
Memrias do Teatro Guarany em Pelotas
Dalila Mller (UFPel), Dalila Rosa Hallal (UFPel)
Santa Casa de Porto Alegre: memria e pertencimento
Edna Ribeiro de vila (Santa Casa de Misericrdia de Porto Alegre)
A patrimonializao do sofrimento em Timor-Leste: conexes entre os relatos da Comisso de
Acolhimento, Verdade e Reconciliao e o Memorial de Balide
Gabriela Lopes Batista (UDESC)
42
Quem restaurou Anhatomirim? Memrias em disputa no processo de patrimonializao da Fortaleza

de Santa Cruz de Anhatomirim (SC)
Pedro Mlbersted Pereira (UFSC)
O Instituto Histrico e Geogrfico de Pelotas (IHGPEL) contado atravs da histria oral
Chli Nunes Meira (UFPel)
Memrias urbanas
Maria Slvia Duarte Hadler (Centro de Memria-UNICAMP)
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)
Ferramentas terico-metodolgicas da Histria Oral: recompondo trajetrias de arquivos no Cedoc-Fae
Marina Almeida Martins (UFMG), Thais Kalile Zschaber Nogueira (UFMG) , Karla
Magda Rodrigues Ferreira (UFMG)
Esquecidos escolares e suas vozes: A sensibilidade do olhar narrativas e experincias como formadoras
de conhecimentos histricos na modernidade em Chapec de 1970 a 1980
Marina Luz Rotava Paim (USF)
Histria Oral em universidade pblica: Entre ensinar, produzir, preservar e disseminar
Elizngela Carrijo (UnB)
Memria(s) de professores(as) (re)construdas: uma escuta necessria (1966-1986, SC e BA)
Clia Santana Silva (UDESC), Yomara F. C. de Oliveira Fagionato (UDESC)
Representaes da Guerra do Contestado: as identidades caboclas nas exposies de longa durao
Letssia Crestani (UNIVILLE), Sandra Paschoal Leite de Camargo Guedes (UNIVILLE)
A atuao do guia de turismo como educador patrimonial.
Guilherme Dunchatt Zettermann (UFSC)
Museu Afetivo e Ensino de Histria: Prticas de Memria e Uso de Fontes na Educao Escolar
Nair Sutil (Secretaria Estadual da Educao PR)
Construir fontes com histria oral na EaD
Suzana Bitencourt (UEPG)
Mapeamento cultural: registro de saberes
Carla Cristina Barbosa (UNIMONTES)
Das congregaes religiosas aos jardins de infncia: narrativas sobre a emergncia da educao infantil
em Tubaro/SC.
Marlise de Medeiros Nunes de Pieri (Prefeitura Municipal de Tubaro)
43
Histria Oral e Patrimnio Cultural no Sul da Ilha de Santa Catarina. Experincias formativas do
PIBID Histria
Mnica Martins da Silva (UFSC)
04/05 Quarta-feira (14:00 s 16:30)
A bicentenria Jardim/CE: evocaes histricas e memrias de acontecimentos sociopolticos
Maria Jorge dos Santos Leite (FACHUSC)
Incelenas de Barbalha/CE: usos da memria oral na inveno do patrimnio cultural
Emmanuela Harakassara (UECE)
O Grupo Folclrico Os Lusadas do Centro Portugus de Maring/PR como elemento de preservao
da memria imigrante portuguesa atravs do folclore: um estudo de caso.
Mrcio Jos Pereira (UFPR)
Centro Histrico de Natal/RN (1978-2013): memrias em disputa e patrimonializao
Arilene Lucena de Medeiros (UFRN)
Narrativas de uma comunidade: O caso da regio do Anglo Pelotas
Noris Mara Pacheco Martins Leal (UFPel)
O lxico partilhado em comunidades quilombolas do semirido
Augusto Jackson de Jesus (UNEB)
17 Juventudes e formao profissional: usos da histria oral na perspectiva

interdisciplinar
Coordenadores: Jayson Azevedo Marsella de Almeida Pedrosa Vaz Guimares (UFPR),
Marlene Almeida de Atade (UNISA)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
Memrias de professores sobre o uso dos laptops do Prouca em sala de aula
Deusirene Magalhes de Arajo (UFT)
Narrativas autobiogrficas de jovens trabalhadores do Ensino Fundamental da EJA
Simone da Silva Simes (Prefeitura de So Paulo)
Trabalho e Imigrao: A vinda dos jovens haitianos ps-terremoto para a cidade de So Paulo
Marcelo Jos dos Santos (UNIESP Unio das Instituies Educacionais de So
Paulo), Maria Rosa Barros (Centro de Ao Crist)
Pensando a formao profissional a partir do olhar de jovens autores de ato infracional
Robson Vasconcelos Garcia (CLT)
44
Histria Oral e a produo cientfica nos programas de Ps-Graduao Stricto Sensu: um estudo a
partir do Banco de Teses Capes 2011-2012.
Mrcia Maria da Graa Costa (UNISA), Gabrielli Anny Carniello de Oliveira (UNISA)
A profissionalizao de jovens filhos de imigrantes latino-americanos: costurando outra histria
Fabiana Aparecida da Silva (PUC-SP)
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)
A postura do educador perante as manifestaes da sexualidade e relaes de gnero na educao
infantil.
Adele de Miguel Marques (Faculdade Tijucussu UNIESP), Rafael do Nascimento
Lima (EMEI Jacob Joo Lorenzini)
Formao Profissional: a pedagogia empresarial e sua insero nas Organizaes
Wilma Aparecida de Castro Ribeiro Alves de Melo (UNIP)
Os desdobramentos do abandono na construo social do jovem: o trabalho interdisciplinar nas casas
de acolhimento em So Bernardo do Campo-SP
Jssica Leine de Souza (Fundao Criana de So Bernardo do Campo), Tais Alves de Souza
(Fundao criana de So Bernardo do Campo)
Trabalho e autonomia dos jovens recm desacolhidos nas casas de acolhimento de So Bernardo do Campo
Andria Rosa Alves (Instituto Vida Palmares), Isis Martins de Oliveira (Faculdade Tijucussu
UNIESP)
A viso de jovens que residem na regio do ABCDMRR-SP detm sobre cursos profissionalizantes
Camile Biscola do Vale (Faculdade Tijucussu UNIESP)
Grupos dialogais: possibilidades formativas a partir da histria oral
Tnia Cavalcante Pires (UNEB)
04/05 Quarta-feira (14:00 s 16:30)
O mundo do trabalho: alguns desafios e obstculos para a juventude contempornea frente formao
profissional
Danilo Mendes Gomes (Residencia Multiprofissional), Bruna Fernanda Barros de Morais
(UNISA)
A Imigrao Angolana para o Brasil: O Trabalho como Principal Fator da Imigrao de Jovens
Angolanos em So Paulo.
Mayara Cunha da Conceio (Instituto de Previdncia de Santo Andr)
Formao em Servio Social: O Jovem Negro na Academia e as Manifestaes da Questo Racial
Helo Cristina Bueno dos Santos (UNIESP)
Juventude e formao superior: mudanas e possibilidades na vida dos sujeitos
Paulo Roberto Rodrigues Simes (Prefeitura Municipal de So Paulo SP)
45
Formao musical de crianas e jovens no espao socializador de uma orquestra: diferentes caminhos e
olhares para a profissionalizao
Adriana Bozzetto (UNIPAMPA)
18 Memria, Ditadura Civil-Militar e Direitos Humanos

Coordenadores: Cleria Botelho da Costa (UnB), Maria Helenice Barroso (Secretria de
Estado de Educao DF)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
Concepes de memria, histria e verdade em relatos de perseguidos da ditadura brasileira
Memria e representaes dos romeiros da festa de Nossa Senhora da Abadia do Andrequic(MG)
Maria Clia da Silva Gonalves (UnB)
Para conocer la otra historia: historias de vida de la militancia aprista (1932-1980)
Mara Ins Valdivia Acua (UFRGS)
Memria e Biografia: As representaes de uma guerrilheira no perodo da Ditadura Militar Brasileira
Elosa Pereira Barroso (UnB)
A gerao estudantil da transio democrtica: entre memria e esquecimento
Gislene Edwiges de Lacerda (UNINOVE)
Falar e calar a dor: sobre silncios e lembranas do tempo da ditadura de 1964 em entrevistas com
professores e estudantes da Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Jaime Valim Mansan (FURG)
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)
Therezinha Zerbini: protagonismo e ao poltica na luta das mulheres contra a Ditadura
Ana Rita Fonteles Duarte (UFC)
Narrativas sobre a vida na clandestinidade: gnero e memria
Joana Maria Pedro (UFSC)
Eu passei a vida contando essa histria. As elaboraes de si e dos seus na narrativa de Flvia Castro
Mariluci Cardoso de Vargas (UFRGS)
Memrias de uma desiluso: os Grupos de Onze Companheiros
Marli de Almeida (UPF)
O Estado da Bahia, Memria e Resistncia Ditadura Militar: Intelectuais e Resistncia Ditadura na Bahia
Jlio Ernesto Souza de Oliveira (UFBA)
46
04/05 Quarta-feira (14:00 s 16:30)

A escuta dos familiares dos desaparecidos polticos da ditadura civil-militar brasileira
Silvania Rubert (UFRGS)
Ditadura e poltica local: a trajetria do Movimento Democrtico Brasileiro (MDB) em Alegrete a
partir da histria oral
Diego Garcia Braga (Magistrio do Estado do Rio Grande do Sul)
A trajetria poltica de Marclio Bonfim no PCB de Sergipe (1964-1976)
Clia Costa Cardoso (UFS)
Comisso Estadual da Verdade do Paran (Brasil): trabalho e desafios aps a apresentao do Relatrio
Claudia Cristina Hoffmann (Ministrio Pblico do Estado do Paran)
19 Memrias, Identidades e Lutas Sociais

Coordenadores: Alejandra Luisa Magalhes Estevez (CPDOC/FGV), Marco Aurelio
Santana (UFRJ)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
Barragens, imagens e histria oral: a luta por direitos na comunidade de Brejo de Fora-BA e no filme
Narradores de Jav (2004)
Joo Pedro Ramalho Martins (UNEB)
Do direito a memria histrica: o processo de desapropriao de terras para a instalao do CIMH
Campo de Instruo Marechal Hermes no planalto Norte Catarinense.
Soeli Regina da Silva Lima (E.E.B. General Osrio)
Gnero e movimento social do campo: Narrativas de mulheres dirigentes do Movimento Sindical dos
Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais no sudeste do Par
Idelma Santiago da Silva (UNIFESSPA)
Migraes internas, gnero e gerao em movimentos de luta por moradia na Grande Florianpolis
(Brasil, 1989-2015)
Francisco Canella (UDESC)
Ela por ela! O relato de uma prostituta frente noes oficiais
Jovelina Lenir Carlini da Rocha (UDESC)
Aes Coletivas e Participao Social na rea da Sade para os moradores de Manguinhos (1990/
2010): narrativas de atores sociais em perspectiva.
Andr Luiz da Silva Lima (Fundao Oswaldo Cruz)
47
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)

Narrativas e Histrias de uma Mulher Negra Quilombola: A trajetria de vida da Secretria Municipal
de Educao do Municpio de Pocon/MT
Luciano da Silva Pereira (UFMT)
Candombl: A resistncia no Mdio So Francisco
Danilo Borges e Silva de Arajo (UNEB), Irenilda Maria da Silva (UNEB)
A memria Terena e a luta pelo territrio tradicional
Lindomar Lili Sebastio (PUC-SP)
Entre a invisibilidade e a visibilidade: o protagonismo dos ciganos Calon do bairro de So Gabriel,
Belo Horizonte MG, por um projeto histrico de liberdade
Priscila Paz Godoy (UnB)
A potica negro-brasileira recitada: bocas, ouvidos e mos que (se) formam
Rita de Cssia Almeida Santos (ACEB/BA), Robenilson Nascimento dos Santos (UFBA)
Adolescentes e jovens negros e negras em Garanhuns: relatos de vida da escola da comunidade quilombola
escola da cidade em mltiplas (In) diferenas
Maria Giseuda de Barros Machado (UPE)
04/05 Quarta-feira (14:00 s 16:30)
Comearia tudo outra vez: identidade e memria da Ala Vermelha nos testemunhos de seus militantes
Adriana Maria Ribeiro (UFRRJ)
Hierglifos e Enigmas: Reflexes sobre a construo e o enquadramento da memria da esquerda
clandestina
Lucas Andrade S Corra (CPDOC/FGV)
Fbrica Willys-Ford em Jaboato PE: trabalhadores e memrias do cotidiano fabril
Karlene Sayanne Ferreira Arajo (UFPI)
A mobilizao de moradores da regio da Cidade Industrial de Contagem/MG contra a poluio da
Companhia Cimento Portland Ita durante a ditadura militar
Carolina Dellamore Batista Scarpelli (UFMG)
Histria Oral da participao feminina no Movimento Estudantil entre 1966 e 1968
Vanderlei Machado (Colgio de Aplicao UFRGS)
20 Migraes, Exlios e Disporas em Narrativas Orais

Coordenadores: Mri Frotscher (UNIOESTE), Roseli Boschilia (UFPR)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
48
Prticas da histria oral na pesquisa de migraes e imigraes: produzindo conhecimento sobre

identidades coletivas
Memrias do processo de migrao de retorno entre os estados da Amaznia Legal e o Paran: disputas
identitrias e questes ambientais (1990-2014)
Jorge Pagliarini Junior (UNESPAR)
Trajetrias femininas: as experincias de imigrantes haitianas em Curitiba
Ftima e Silva de Freitas (UniBrasil)
Mulheres haitianas na periferia de Curitiba: sobrevivncia atravs das redes de sociabilidade e do apoio
dos (poucos) servios de acolhimento.
Ana Lcia de Lima Pazos Vasquez (UNESPAR)
O refgio no Brasil: primeiras impresses relatos de experincia
Arquivo completo:
Helenice Pereira Sardenberg (UNILASALLE)
Um corao armado: o percurso migratrio Aldo Lubes
Rodrigo Cribari Prado (UFPR)
Entre estar aqui e l: Memrias e Nostalgias de (i)migrantes em Caxias do Sul RS no Tempo Presente
Assis Felipe Menin (UDESC)
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)
Eu no tenho uma histria to longa quanto do meu av, por exemplo, que saiu da guerra: memrias
de netos de refugiados da Segunda Guerra Mundial no Brasil
Mri Frotscher (UNIOESTE), Marcos Nestor Stein (UNIOESTE)
Msicos uruguaios no exlio: para uma ideia de Amrica Latina
German Adolfo Ocampo Sterling (Universidad de Salamanca), Geni Rosa Duarte
(UNIOESTE)
O indivduo como valor: errncias de um militante poltico no exlio europeu.
Marcos Gonalves (UFPR)
Colnia Bella Vista: um espao construdo pelas prticas sociais dos imigrantes italianos A alimentao
como prtica de identificao tnica.
Cleusi Teresinha Bobato Stadler (Secretaria de Estado da Educao PR)
Aposentadoria e vida na cidade: memrias de mulheres em Marechal Cndido Rondon PR
Gladis Hoerlle (UNIOESTE)
Entre pontes e muros: experincias urbanas de estudantes universitrios imigrantes na UNILA (2007-2015)
Thiago Reisdorfer (UDESC)
49
Memrias femininas sobre a experincia da dispora haitiana

24 Povos, Comunidades Tradicionais e Grupos Populares: oralidades, memrias

e imagens
Coordenadores: Carmo Thum (FURG), Jos Walter Nunes (UnB)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
Oralidade e prticas educacionais: o caso da etnoeducao musical Apinay
Walace Rodrigues (UFT)
Granja do Salso: Cultura, Histrias, Saberes e Escolarizao no contexto dos Campos Neutrais
Eneusa Mariza Pinto Xavier (EMEF Brasilino Patella)
Memrias da Dana Cigana no Rio Grande do Sul
Juliana Fernandes Lorenzoni (UFRGS)
Autobiografia na infncia pomerana: a narrativa como processo de autorefernciao na cultura
Isabella Ferreira Cardoso (FURG) e Gabriela Corra Lopresti (FURG)
Conhecendo as Comunidades, Fortalecendo Saberes
Noris Beatriz Costa Ney (Docente), Marcia Regina Bierhals (Docente)
O Protagonismo da infncia campesina: a fotografia em dilogo com as narrativas infantis
Jeruza da Rosa da Rocha (FURG)
Ag: cultura e resistncia no candombl brasileiro.
Aline Baliberdin (Faculdade Sumar)
Devoes e prticas religiosas no vale do Iguape Recncavo Sul da Bahia
Alaze dos Santos Conceio (UNIRIO)
Entre lugares e falas: oralidade/s de mulheres quilombolas na Bahia
Silvana Santos Bispo (Secretaria da Educao do Estado BA)
Comunidades negras no Rio de Janeiro: identidade quilombola e religiosidade
Ione Maria do Carmo (UNIRIO)
As linguagens de liderana evanglica na Comunidade Glgota de Curitiba/PR na contemporaneidade
Maralice Maschio (UFPR)
50
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)

Entre o medo e a glria: oralidade e memrias de lutas cabanas no campo
Ana Renata do Rosrio de Lima Pantoja (Instituto Federal de Educao, Cincia e
Tecnologia do Par)
Trabalhadores extrativistas: memria e histria da luta pela terra na Amaznia
Rafaele Costa Flexa (UNIFAP)
Patrimnio e memria: a histria oral e a compreenso das prticas culturais no agreste alagoano
Francisca Maria Neta (UNEAL), Jos Adelson Lopes Peixoto (UNEAL)
Povo Tradiconal Pomerano: Dilogos Interculturais
Erineu Foerste (UFES)
Lingua Pomerana: Da oralidade para a escrita Trajetria da EMEF Martinho Lutero
Cristiane Siefert Neuenfeldt (Docente)
Narrativas Femininas do Ensino Superior Indgena na UNIFESSPA
Tatiana de Oliveira Santana (UFSC)
Uma Mulher Pomerana no Brasil: Culturas, Lnguas Germnicas e Educao
Mnica Nickel (UFES)
Sob o avental das cozinheiras, outros saberes em torno da merenda escolar: oralidade e imagem na
interpretao de experincias de mulheres em escolas rurais Parano/Distrito Federal
Virginia Litwinczik (Servidora pblica)
Educao: Memrias de Uma Comunidade Descendente de Pomeranos no Espirito Santo Brasil
Edineia Koeler (UFES)
Aspectos memoriais e histricos de Giru: a festa do Buti na fala de sua populao
Adriana Aparecida Felini (UNILASALLE)
04/05 Quarta-feira (14:00 s 16:30)
No frenesi de uma vila operria: histrias de vida, cultura e sociabilidades em Ferno Velho (MaceiAL, 1940-1950)
Marcelo Ges Tavares (UFPE)
Guilherme Weingrtner: um sujeito presente na memria coletiva de uma regio
Carla Rejane Barz Redmer Schneid (Prefeitura Municipal de So Loureno do Sul RS)
Tranado e tramas na Terra Indgena Fox: O comercializar do artesanato na Cidade de Lajeado/RS
Emel Lappe (UNIVATES)
51
O encontro entre a histria de vida de Mestre Alcides, a memria e a cultura oral na luta por uma
educao partilhada
Roberta Navas Battistella (USP)
A atuao de padre Alfredo Dmaso e suas contribuies para o reconhecimento tnico de povos indgenas
no Nordeste contemporneo.
Deisiane da Silva Bezerra (Associao Educacional Francisca Lechner)
25 Prticas de Histria Oral: narrativas de memria e a pesquisa em Histria

da Educao
Coordenadores: Cludio de S Machado Jnior (UFPR), Dris Bittencourt Almeida
(UFRGS)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
Ouvir/Contar: Memrias de alunos negros do curso tcnico em Qumica do Cefet de Minas Gerais,
1964-1978
Laura Nogueira Oliveira (CEFET-MG)
Matizes e laos que se cruzam ao badalo dos sinos do ensino religioso do curso primrio do Colgio
Farroupilha/POA-RS (1940-1970)
Alice Rigoni Jacques (PUCRS)
Memrias de professores: traando carreiras e redes profissionais
Eduardo Cristiano Hass da Silva (PUCRS)
Representaes da Educao Rural em Pelotas (1930-1960): a professora Raquel Mello
Magda de Abreu Vicente (UFPel)
A cultura escolar atravs da memria dos autores escolares.
Anna Beatriz Ereias Ensslin (UFPel)
Narrativas de memria de ex-moradores da Casa do Estudante Universitrio Aparcio Cora de Almeida
CEUACA (1960-1970): uma reflexo sobre o uso de fontes orais em Histria da Educao
Marcos Luiz Hinterholz (UFRGS)
Os bastidores de uma pesquisa em histria da educao e o uso da histria oral: entre as memrias e
histrias da criao de um museu histrico universitrio
Tatiane Vedoin Viero (UFPel)
O ensino de Histria e a inveno de uma tradio cultural: o caso do aorianismo em Garopaba-SC
Rosiane Marli Antonio Damazio (UDESC)
Histria Oral e memria: novas abordagens nas narrativas de memrias no processo da escolarizao
de pessoas surdas em Teresina-PI, 2015
Veruska Lauriana da Silva de Carvalho (Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia
do Maranho)
52
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)

Ginsios Vocacionais: ensino renovado ou subversivo?
Suely Ramos da Silva (Secretaria da Educao do Estado SP)
O processo seletivo para ingresso no Colgio de Aplicao da UFRGS: rememoraes de professoras
(1954-1983)
Valeska Alessandra de Lima (UFRGS)
Memrias de Educao: narrativas de mulheres judias guardadas em um Acervo de Histria Oral
Manoela de Calazans Gonalves (UFRGS)
Memria Oral: apreenses histricas do processo de criao da Faculdade de Educao da UFMG e
seu projeto de formao docente.
Joo Victor da Fonseca Oliveira (UFMG), Larissa Vernica Martins Jeber (UFMG)
Entre memrias: A criao do Curso de Formao de Professores para o Ensino Normal
Fabiana de Moura Maia Rodrigues (UFRJ)
Museu de Arte Leopoldo Gotuzzo: memria e patrimnio do artista
Raquel Santos Schwonke (UFPel)
A Escola Tcnica de Minerao e Metalurgia de Ouro Preto no processo de consolidao do modelo de
educao profissional da rede federal: registros de histria oral
Arthur Versiani Machado (Instituto Federal de Minas Gerais)
Relatos Sensveis: Prdios e espaos escolares nas narrativas de estudantes de Porto Alegre (1920-1980)
Lucas Costa Grimaldi (UFRGS)
Memrias de benzedeiras no Leste de Mato Grosso do Sul
Edna Silva Simes (UEMS)
04/05 Quarta-feira (14:00 s 16:30)
Narrativas de professores acerca do Sistema Educacional Famlia e Escola (Florianpolis, 2009-2012)
Claricia Otto (UFSC), Raquel de Melo Giacomini (EEM Antnio Paschoal Apstolo)
O que a Histria Oral pode nos revelar? Memrias de docentes e Histria da Educao
Elaine Loureno (UNIFESP)
Qual patrimnio imaterial escolar? Iniciao pesquisa e narrativas de memrias na constituio de
acervos orais por discentes do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Paran
Cludio de S Machado Jnior (UFPR)
53
Representaes sociais da alimentao escolar: quem a merendeira?

Francine Nogueira Lamy Garcia Pinho (Faculdade Redentor de Campos)
Pavilho Pereira Filho ou apenas Pavilho: relatos de memrias de um cone cientifico e hospitalar
da Santa Casa de Porto Alegre (1965-2015)
Leonardo Braga Borowski (FAPA)
26 Na luta por direitos: memria e histria de trabalhadores, movimentos

e organizaes sociais
Coordenadores: Marluza Marques Harres (UNISINOS), Rodrigo de Azevedo Weimer
(Fundao de Economia e Estatstica), Samuel Carvalheira de Maupeou (UECE)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
De repente a roa vai virar cidade: A Formao do municpio de Novo Horizonte do Sul-MS (19851992)
Nelson de Lima Junior (UFGD)
Memrias sobre os movimentos de ocupao de terra na Zona Canavieira de Pernambuco (1986-1998)
Samuel Carvalheira de Maupeou (UECE)
Militncias, barragens e memrias: o Movimento dos Atingidos por Barragens no Rio Grande do Sul
atravs da memria de seus jovens militantes
Grson Wasen Fraga (UFFS)
A ilha que se repite: a luta pelo territrio entre os deslocados pela Usina Hidroeltrica de Estreito.
Dernival Venncio Ramos Jnior (UFT)
Territrio dito e territrio vivido: a memria e a histria na luta pela terra no Assentamento Formosa
Urupuca no Municpio de So Jos do Safira MG
Diego Jeangregrio Martins Guimares (UNIVALE)
A influncia do cooperativismo na estrutura agrria da regio Sudoeste do Paran
Tiago Arcanjo Orben (PUCRS)
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)
O movimento sindical bancrio e o ingresso das mulheres nos bancos (1960-1980)
Luciana Carlos Geroleti (UFSC)
Eu pensei que filho era bom, mas filho no bom no: articulaes entre gnero, maternidade e
pobreza ou a histria de Eni
Tnia Maria Gomes da Silva (UNIFAMMA)
Atravs da memria, um democrata cristo: notas a respeito da formao do homem pblico Plnio de
Arruda Sampaio (1959-1962)
Raphael Chaves Ferreira (UFJF)
54
Narrativas de trabalhadores da antiga Fbrica Laneira (Pelotas-RS)

Lorena Almeida Gill (UFPel)
O tradicionalismo gacho em Caxias do Sul entre trabalhadores de empresas metal-mecnicas da
dcada de 1980 de 2000.
Bolvar Kieling Jnior (Prefeitura Municipal de Caxias do Sul RS)
Hoje vou falar dos meus direitos: Memrias do Bloco Carnavalesco Chupicopico, Belm-PA (1988-1993)
Daniella de Almeida Moura (Secretria Estadual de Educao PA)
O testemunho de trabalhadores autonomos sobre a relaes de trabalho para as malharias de Montesionenses
Gregrio Belinato (UNESP/Marlia)
04/05 Quarta-feira (14:00 s 16:30)
Povo esclarecido pode mudar a vida. O Movimento de Educao de Base na Bahia (1961-1966)
Sara Oliveira Farias (UNEB)
A dinmica da resistncia ditadura civil-militar no Rio Grande do Sul: reflexes a partir das fontes orais
Felipe Vargas da Fonseca (UNISINOS), Cleverton Luis Freitas de Oliveira (UFPel)
Histria e memria do movimento de ocupao urbana no final da ditadura militar-civil em Recife-PE
Luziano Pereira Mendes de Lima (UNICAMP)
Movimentos sociais e a luta pela participao popular na Constituinte de 1988: memrias da abertura poltica
Ozias Paese Neves (UFPR)
Sindicalismo docente: a trajetria dos trabalhadores da educao pblica do Tocantins.
Silvanio Coelho Mota (UFT)
A pedagogia multirracial e popular em Santa Catarina:trajetos histricos e lutas sociais do Movimento Negro
Ivan Costa Lima (Universidade da Integrao Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira)
Memrias de uma escola em tempos de greve: reminiscncias de professoras do I.E. Gen. Flores da
Cunha Porto Alegre(1979/1997).
Maria Beatriz Vieira Branco Ozorio (PUCRS)
27 Trajetrias invisveis: experincias de mulheres nas migraes transnacionais

Coordenadores: Maria Cristina Dadalto (UFES), Syrla Marques Pereira (UFES)
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)
Vozes Femininas: Memrias e histrias de mulheres migrantes em Manaus
Patricia Rodrigues da Silva (UFAM)
55
Brimas na capital carioca: as imigrantes sirio libanesas no contexto da Imigrao rabe para o Rio de
Janeiro
Munah Maleque Felicio (UERJ)
Memrias do futuro: a trajetria de uma alem judia no Rio de Janeiro
Patricia Reinheimer (UFRRJ)
Mulheres de Icatu: resistncia e protagonismo social.
Joo Paulo Alves Costa (Universidade Federal do Par (UFPA)
O silncio a respeito de Luz del Fuego
Silvana Maria Gomes da Rocha (UFES)
Narrativas em torno da imigrao de mulheres italianas e seus familiares no Rio Grande do Sul no
final do sculo XIX e dcadas iniciais do sculo passado
Leonor Carolina Baptista Schwartsmann (Arquivo Histrico do Rio Grande do Sul)
04/05 Quarta-feira (14:00 s 16:30)
Mulheres da imigrao portuguesa: o papel das imigrantes madeirenses em So Paulo
Nelly de Freitas Moreli Rocha (Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo), Maria Izilda
Santos de Matos (PUC-SP)
As Senhoras da Casa dos Aores de So Paulo: compartilhando saberes na comemorao do Bicentenrio
da Imigrao Aoriana no Esprito Santo
Fabiene Passamani Mariano (UFES)
Historias de vida de mujeres latinas migrantes hacia Nueva York: Deconstruccin de la razn
androcntrica?
Maria da Gloria Marroni (Benemrita Universidad Autnoma de Puebla)
Narrativas orais e migraes contemporneas: experincias de mulheres criciumenses nos fluxos
migratrios para os Estados Unidos
Michele Gonalves Cardoso (UDESC)
Memrias e Histrias da Lepra no Esprito Santo: histria oral, micro-histria e tempo presente
Brenda Soares Bernardes (UFES)
28 Narrativas biogrficas e esporte olmpico

Coordenadores: Ktia Rbio (USP) e Luciana Ferreira Angelo (Instituto Sedes Sapientiae)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
Olimpismo e Poltica: os Jogos Olmpicos de 1968 na perspectiva dos atletas olmpicos brasileiros
Dhnis Rosina (USP)
56
Dor e narrativa biogrfica em atletas: uma histria da ginstica rtmica brasileira

Gabriela de Carvalho Monteiro Gonalves (USP)
Do desejo verdadeiro s falsas memrias: representaes narrativas de cenas no vividas
Katia Rubio (USP)
A coragem na narrativa de um atleta olmpico brasileiro
Carlos Rey Perez (USP)
Valores olmpicos: conscientes ou inerentes no discurso de um atleta olmpico brasileiro?
Maria Alice Zimmermann (Prefeitura Municipal de So Paulo), Natlia Kohatsu
Quintilio (Prefeitura Municipal de So Caetano do Sul SP)
Ser e deixar de ser atleta em tempos de amadorismo: a transio de um bicampeo mundial de
basquetebol
Neilton de Sousa Ferreira Junior (Grupo de Estudos Olmpicos (USP)
Maria Nelly: memrias de uma pianista do tiro esportivo
Luciana Ferreira Angelo (Instituto Sedes Sapientiae)
Os atletas naturalizados no esporte olmpico brasileiro
William Douglas de Almeida (Gestor em comunicao pblica)
Tempos vivos: A reconstruo da memria do trajeto de um ciclista olmpico brasileiro at os jogos
olmpicos de Berlim em 1936
Rafael Campos Veloso (USP)
Tempo: Quero ser Me
Gislane Ferreira de Melo (USP)
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)
Construindo memrias paralmpicas: A Histria de Vida da nadadora Susana Schnarndorf
Luciane Maria Micheletti Tonon (Associao Brasileira de Jornalismo Literrio)
Uma histria oral das mulheres pioneiras no atletismo paralmpico brasileiro
Tuany Defaveri Begossi (UFRGS), Janice Zarpellon Mazo (UFRGS)
Um pioneiro do basquete em cadeira de rodas brasileiro: o percurso esportivo de Cludio Arajo
Josiana Ayala Ledur (UFRGS), Alice Beatriz Assmann (UFRGS)
Entre Nisseis e Sanseis: Uma Genealogia dos Medalhistas Olmpicos do Jud
Alexandre Velly Nunes (UFRGS)
ESEFPA: em cena a formao do primeiro corpo docente
Ra Medeiros Veiga (UEPA)
57
29 Histria oral e os estudos sobre memria, heranas sociais e usos do

patrimnio cultural em contextos latino-americanos
Coordenadores: Ilanil Coelho (UNIVILLE) e Maria Laura Gili (Universidad Nacional de
Villa Maria)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
A intergeracionalidade na memria de professores velhos
Jocirley de Oliveira (UFT)
Manifestaes Religiosas e Profanas no Sair (1973-1996)
Ndia Lorena Sousa de Moraes (Instituto de Cincias da Educao)
Narrativas da terra, ancestralidade e ruralidade: o uso das memrias no inventrio do patrimnio
imaterial afro-brasileiro em Santa Catarina
Fernanda Mara Borba (UDESC)
Memrias Polifnicas de Espaos Dissonantes: Histrias entrecruzadas do Theatro Nicodemus e
Sociedade Harmonia Lyra Joinville/SC
Pedro Romo Mickucz (UNIVILLE)
O rock como estilo vida: cenas joinvilenses dos anos 90
Augusto Luciano Ginjo (UNIVILLE)
Os museus sob o olhar das educadoras negras em Florianpolis: identidade, vivncias e experincias
nos espaos museais.
Valdemar de Assis Lima (UFSC)
O dito e o escrito, o imaginado e o partilhado: Oswaldo Rodrigues Cabral nas memrias de atores do
patrimnio cultural em Santa Catarina
Janice Gonalves (UDESC)
04/05 Quarta-feira (14:00 s 16:30)
As vozes dissonantes no processo de tombamento dos Roteiros Nacionais de Imigrao de Santa Catarina
Daniela Pistorello (UNICAMP)
Quando a cigarra comeava a cantar: nostalgia nos lugares de agruras
Alisson Sousa Castro (UDESC)
Verses sobre o patrimnio cultural
Bibiana Werle (UDESC)
Em amparo s marcas do passado: os profissionais do patrimnio e a construo de uma ordem
patrimonial em Joinville-SC
Diego Finder Machado (UDESC)
58
30 Memrias de imigrantes e de seus descendentes

Coordenadores: Antonio de Ruggiero (PUCRS), Cludia Musa Fay (PUCRS)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
Mulheres imigrantes e o desejo de outro mundo para os filhos
Francisco Alcides do Nascimeno (UFPI)
Alemes na Zona Sul de Porto Alegre: o veraneio de Helga Piccolo Landgraf (1940 1960)
Janete da Rocha Machado (PUCRS)
O Ethos imigratrio e a moral imigrante: relatos da imigrao judaica sefarad para o sul do Brasil
Larissa Maria de Almeida Guimares (UFRGS)
Memria e identidade de mulheres imigrantes artista.
Sidinalva Maria dos Santos Wawzyniak (UNESPAR)
Aspectos e repercusses da II Guerra Mundial nas memrias das imigrantes italianas Porto Alegre
(1945-1955)
Egiselda Brum Charo (PUCRS)
Slava: Uma viagem narrativa do Oriente ao Ocidente
Jaqueline da Silva de Oliveira (PUCRS)
A construo de um instituto Roche de idiomas em Porto Alegre
Martha de Leo Lemieszek (PUCRS)
Os reflexos da Segunda Guerra Mundial na populao do Vale do Itaja atravs dos relatos orais de
imigrantes alemes.
Geneci Guimares de Oliveira (PUCRS)
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)
Reflexes sobre a memria e as representaes sociais de imigrantes japoneses na Colnia Pirianito
(Ura-Pr)
Jos Junio da Silva (UFPR)
Imigrao italiana do Final do Sec XIX :o grande marco da vitivinicultura Rio-Grandense e Brasileira.
Valdiney Cesario Ferreira (Vinisa Projetos Treinamento e Desenvolvimento), Marieta de
Moraes Ferreira (UFRJ)
Permanncias e abandono da lngua ucraniana em Prudentpolis-PR
Loureno Resende da Costa (UFPR)
O apagamento repressivo dos traos culturais de teuto-brasileiros em So Loureno do Sul (19371945)
Cristiano Gehrke (UFPel)
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A Histria Oral como possibilidade: memrias de imigrantes japoneses em Dourados-MS

Vivian Iwamoto (UFGD)
Encantos e desencantos na migrao Portugal/Brasil
Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira (PUC-PR)
De Portugal para o Brasil: aspectos da trajetria de Maximiano Pombo Cirne atravs da oralidade
(Sculo XX)
Biane Peverada Jaques (UFPel)
Memrias de imigrantes: uma fonte para o estudo das estratgias de deslocamentos e integrao nos
ncleos de colonizao do Rio Grande do Sul
Mara Ines Vendrame (UNISINOS)
Memrias de infncia e educao: civilizao de imigrantes japoneses
Joice Camila dos Santos Kochi (UFGD), Mria Izabel Campos (UFGD)
04/05 Quarta-feira (14:00 s 16:30)
Carroceiros tropeiros e a moeda ambulante em uma colnia de imigrao nas primeiras dcadas do
sculo XX no Paran
Lucimara Koss (UFPR)
As Ativadades Empresariais do Grupo Logemann
Margareth Anne Camargo Contessa
O uso do italiano como lngua litrgica e de culto nas comunidades metodistas da regio de colonizao
italiana do nordeste gacho (1887-1939)
Vicente Martins Dalla Chiesa (Tribunal Regional Federal RS)
Memria, narrativa, histria oral: um ensaio sobre identidade (tnica e religiosa) entre jovens luteranos
de Imbituva-PR
Wanderley Maycon Lange (UEPG)
Os trabalhadores sditos do Eixo durante a Segunda Guerra Mundial em Pelotas atravs da memria
de seus descendentes.
Tamires Xavier Soares (PUCRS)
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Resumos dos Trabalhos

dos Simpsios Temticos
01 A Histria das Cidades no Brasil Republicano
Coordenadores: CLAUDIA CRISTINA DA SILVA FONTINELES (Doutor(a) UFPI),
MARCELO DE SOUSA NETO (Doutor(a) UESPI)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
Diversidade tnica nas comemoraes do 25 de Julho, em So Leopoldo/RS
Roswithia Weber (Universidade Feevale)
O trabalho analisa as discusses sobre a diversidade tnica da cidade de So Leopoldo/RS no contexto da passagem do 25 de Julho, data esta, que marca a chegada da primeira leva de imigrantes alemes, em 1824, ao Rio Grande do Sul (Provncia de So Pedro do
Rio Grande), na ento fundada Colnia de So Leopoldo. Na construo da identidade
local de So Leopoldo, a origem tnica alem apresentava-se numa reproduo recproca
entre territrio e identidade. No entanto, esta correspondncia passa a ser questionada quando o Partido dos Trabalhadores assume, em 2015, a administrao do municpio. A contrariedade frente s manifestaes que identificavam a cidade apenas com a histria ligada
aos descendentes de alemes, ou seja, no considerando a diversidade tnica local, manifestava-se especialmente nas comemoraes da festa denominada So Leopoldo Fest. Para
tal, utilizam-se fontes orais, da imprensa e da folheteria turstica, considerando-se discursos de diversos agentes sobre a visibilidade de diferentes etnias da cidade, no contexto das
comemoraes da So Leopoldo Fest, sob a administrao do Partido dos Trabalhadores.
O Renascer de uma Cidade Iluminista: So Luiz do Paraitinga aps a inundao de 2010
Celso Diniz Nobre (Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo)
O presente estudo constitui parte da pesquisa de doutorado que realizada na Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo, cujo objetivo analisar o renascer da cidade de
So Luiz do Paraitinga, cidade Patrimnio Cultural Nacional que no 1 dia do ano de
2010, foi palco do maior desastre em rea protegida do territrio brasileiro. Dos 426 imveis tombados no municpio, 65 foram danificados e 16 deles, arruinados. Dentre os destrudos esto os smbolos da cidade: a Igreja Matriz, do sculo XIX; uma Capela, do sculo
XVIII; e o Grupo Escolar, do sculo XIX; conjuntos arquitetnicos representativos do planejamento ilustrado no Pas. Os conceitos cidade iluminista ou planejamento ilustrado so utilizados pelo historiador portugus Jos Eduardo Horta Correia desde 1982 e
referem-se aos ncleos urbanos fundados no Brasil e Portugal no governo do Marques de
Pombal, ncleos que eram previamente desenhados, onde se ressaltava o traado das vias
estruturantes e os seus principais edifcios. Tm-se a Histria Oral, como procedimento
metodolgico para a pesquisa, o qual permitir entender os momentos de subjetivismo
dentro da histria da cidade e o seu processo de renascimento.
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Migrao de paraibanos para Boa Vista/RR e a produo Territorial atravs da atividade comercial
(1980-2014)
David Dantas Targino (Baro de Mau)
A migrao se insere em contextos especficos e desse modo o presente trabalho busca
compreend-la atravs dos relatos orais dos migrantes paraibanos entre 1980 2014. Para
tanto, levar-se- em considerao as Territorialidades produzidas por estes sujeitos na cidade
de Boa Vista, Roraima, dentro do contexto da atividade comercial. Cumpre salientar que
articulao conceitual e analtica se dar a partir dos campos de estudo da Geografia e da
Histria. Assim, alm da Histria Oral utiliza-se como recurso metodolgico o estudo de
campo na cidade associado com pesquisa bibliogrfica e documental o que nos permite a
identificao dos estabelecimentos de proprietrios paraibanos bem como a obteno de informaes nos levaram a compreender muitos aspectos atrelados vivencia e ao cotidiano no
lugar de destino por parte do migrante, bem como a construo de territorialidades a partir
de empreendimentos comerciais presentes na cidade que fazem referncia direta Paraba.
A Cidade Nova do Campeche: uma perspectiva histrica dos projetos de futuro para Florianpolis a
partir das memrias dos moradores do bairro
Carolina do Amarante (Universidade do Estado de Santa Catarina)
Diante do contexto da expanso urbana na cidade de Florianpolis (SC Brasil),
para o bairro do Campeche a partir do final da dcada de 1980, este artigo visa problematizar questes ambientais, culturais e urbanas ocorridas neste processo. A praia do Campeche, localizada no sul da Ilha de Santa Catarina, at o incio do primeiro plano diretor para
o bairro, em 1989, possua caractersticas rurais, ou seja, esta localidade apresentava um
lento processo de urbanizao e carncia de servios pblicos de um municpio. Contudo,
na dcada de 1990, a partir da perspectiva de transformar Florianpolis na Capital turstica do MERCOSUL o Campeche passa a se modernizar pela ideia d A Cidade Nova do
Campeche. A escolha da temtica deste artigo est fundamentada na abordagem da Histria do Tempo Presente e na metodologia da Histria Oral, com a proposta de buscar apresentar as vrias contradies e matizes a respeito do contexto histrico do desenvolvimento
do Campeche que para confrontar mais de um discurso. Pois, esta anlise se prope a
utilizar as vrias vises parciais dos moradores do bairro para a compreenso da conjuntura histrica a respeito do contexto analisado.
Cidades visveis, sujeitos invisveis: pescadores em Parnaba nas dcadas de 1970 e 1980
Pedro Vagner Silva Oliveira (Universidade Federal de So Paulo-UNIFESP)
Este trabalho analisa as relaes dos pescadores de Pedra do Sal com a cidade de
Parnaba, no Piau, entre os anos 1970 e 1980. O texto aqui apresentado parte de uma
pesquisa que vem sendo desenvolvida no mbito do mestrado em Histria da Unifesp,
sobre as experincias e o cotidiano de pescadores da regio de Pedra do Sal, no litoral do
Piau. Nos anos 1970, o turismo no Brasil ganhou notoriedade enquanto setor que
poderia trazer desenvolvimento. A partir dessa dcada, possvel observar nos peridicos parnaibanos a defesa da atividade turstica e a valorizao da paisagem natural, inclusive de Pedra do Sal, nica praia do municpio. Objetivando analisar as vivncias dos
pescadores de Pedra do Sal em meio a esse contexto de valorizao da paisagem praiana,
usamos a metodologia da histria oral temtica, a fim de captar as experincias desses
sujeitos, tanto na praia, quanto na cidade. As narrativas desse grupo so importantes
62
para entendermos uma parte da cidade pouco estudada pela historiografia regional, bem
como compreender a dinmica e sociabilidades desses indivduos que moravam longe do
centro de Parnaba.
Minha Casa, Sua Casa: memria urbana e histria oral em Fortaleza-Ce (Sc. XX)
Eduardo Henrique Barbosa de Vasconcelos (UFRJ)
Na atualidade, as experincias urbanas marcam e demarcam homens e mulheres, que,
usualmente, ao se adequarem ao ritmo frentico da vida citadina enxergam o espao e as
construes urbanas como obstculos a serem transpostos. Todavia, com o advento da experincia temporal por parte dos moradores ao envelhecerem ou mediante de um lado a perda
da dinmica social ou, ainda, a eventual acelerao dessa rea, desencadeia nos moradores
distintas formas de viver e estar na cidade. Assim, frente ao fluxo dinmico das mudanas, a
casa passa a ser o espao privilegiado do viver, estimulando a preservao das construes e
manuteno dos hbitos culturais de outrora. Nesse sentido, o presente trabalho tem como
objetivo problematizar a ao de manuteno e preservao feita por moradores da cidade
de Fortaleza Cear de suas respectivas casas. Ao essa que no se circunscreve apenas a
manuteno material, mas perpassa e envolve o modo de vida e suas lembranas pessoais
como argumentos legitimadores de suas aes, como possvel verificarmos nas entrevistas
realizadas como os moradores da capital cearense para a confeco da pesquisa.
Cidade, memrias e identidades: Boa Vista e memorialistas 1970/1980
Raimundo Nonato Gomes dos Santos (UFRR)
Este texto faz uma reflexo sobre os relatos de Antnio Ferreira de Souza e de Dorval
de Magalhes, ambos memorialista e autores das duas primeiras obras produzidos pelos moradores de Boa Vista sobre a histria de Roraima e, consequentemente, dessa cidade: Roraima fatos e lendas e Roraima: informaes histricas respectivamente, obras produzidas
entre a segunda metade da dcada de 1970 e a primeira metade da dcada de 1980. Atento a
observaes de autores como: Jol Candau, Michel de Certeau, Stuart Hall, Jacques le Goff,
Michael Pollack, Tomaz Tadeu da Silva e, empregando metodologicamente os conceitos de
memria e identidade, procura-se neste trabalho revelar a dinmica da construo das
memrias fundantes da cidade de Boa Vista e suas implicaes nas relaes poder.
A cidade e as ruas de recreio: compreendendo apropriaes e usos dos espaos urbanos
Jennyfer Thais Alves Ferreira (UFMG)
As ruas de recreio foram formas de interveno, no mbito de lazer, utilizadas por
prefeituras, instituies de ensino superior e outros rgos, pblicos e privados. Este estudo
buscou compreender a constituio das ruas de recreio realizadas em Minas Gerais, entre
1950 e 1980, analisando os espaos que as acolhiam, dando nfase cidade de Belo Horizonte, pioneira na sua realizao. Apesar do nome, as ruas de recreio no aconteciam
somente nesse local, mas tambm em praas de esporte, parques, jardins, campos de futebol e escolas, abrangendo diferentes cidades, como Pedro Leopoldo, Ouro Preto e Ibirit, e
vrios bairros da capital, como Ouro Preto, Gameleira e Vista Alegre. Incluindo diversas
atividades como o esporte, a ginstica e a recreao.
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Manguinhos: espao de sociabilidade institucional o caso da Fiocruz

Tania Maria Fernandes (Casa de Oswaldo Cruz)
O presente trabalho traz para o debate o processo de construo de uma parte do
subrbio carioca conhecido como Manguinhos que circunda a Fundao Oswaldo Cruz.
Os cem anos de ocupao da rea que hoje habitada por cerca de 70.000 pessoas deram
ao lugar um formato diferenciado do que se observava no incio do sculo XX. Inicialmente delimitado por fazendas produtoras de alimentos que supriam a cidade, cortado por rios
e margeado pela Bahia de Guanabara, o espao deu lugar densa ocupao populacional
com grupos distintos de comunidades. A relao estabelecida com vrias instituies que
fizeram parte da histria do local, se deu por conquistas e perdas de espao diante da tomada da rea pelo trfico de drogas e pela disputa e confrontos entre grupos rivais e a polcia.
A Fiocruz, na rea desde 1900, compe este quadro da histria das comunidades narrada
por vrios moradores que nos possibilitaram traar uma parte desta histria. Nos deteremos aqui ao significado da instituio para alguns moradores desde uma extenso de suas
casas (para lazer e trabalho) at a utilizao de seus servios na rea de sade (atendimento
mdico, controle de vetores, organizao social e emprego).
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)

Entre o Relato e a Escrita: oralidade e textualidade em O. G. Rego de Carvalho
Pedro Pio Fontineles Filho (Universidade Federal do Cear)
O presente estudo tem o objetivo principal de compreender os relatos do escritor O.
G. Rego de Carvalho acerca das cidades de Oeiras e Teresina, PI. As discusses chamam a
ateno para o entrecruzamento entre o rural e o urbano, em suas memrias. Alm disso,
as questes ligadas aos vieses da memria, da biografia e da autobiografia constituem ponto importante para o entendimento das narrativas do escritor sobre os espaos. Metodologicamente, o estudo se utilizou da leitura analtico-interpretativa do livro Como e por que
me fiz escritor (1994), a Revista da Academia Piauiense de Letras (edio de 1994) e de
entrevistas publicadas em jornais e revistas entre as dcadas de 1970 e 1980. Como arcabouo terico-metodolgico, para pensar as ligaes entre histria, memria e cidade, recorreu-se s proposies de Bourdieu (2010), Chartier (2002), Le Goff (2012), Ferreira
(2006), Meihy (1996) e Sennet (1997). Considera-se que a narrativa ficcional do literato
apresenta inmeras possibilidades para as discusses e anlises acerca da produo e recepo das memrias dos espaos urbanos, contribuindo, ainda, para as reflexes sobre as
aproximaes entre histria, literatura e memria.
Do Concreto ao Contar: memria e patrimnio na cidade de Piracuruca-PI
Paulo Tiago Fontenele Cardoso (Universidade Cndido Mendes)
O presente estudo tem o objetivo principal de compreender o patrimnio histrico
da cidade de Piracuruca, Piau, a partir das memrias de seus habitantes, por meio dos
relatos orais e as aes polticas e legislativas de preservao patrimonial. O patrimnio,
assim, tomado como uma instancia da prpria cidade, refigurando experincias, sensibilidades e prticas mltiplas sobre os espaos. Metodologicamente, o estudo fez uso das
fontes orais, construdas por meio dos relatos de diferentes agentes, que vivenciam o
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patrimnio de forma particular e singular. Assim, moradores antigos, lideranas comunitrias, professores e estudantes compem os sujeitos que contam suas histrias em relao ao concreto. Alm disso, fez-se uso de leis que tratam do patrimnio da cidade. Como
arcabouo metodolgico, recorreu-se a autores como Albert (2013), Bitencourt (1989),
Brito (1922), Britto (2002), Choay (2006), Funari (2006), Soares (2007), Le Goff (2012),
Ricoeur (2012). Considera-se, em boa medida, que o contar reconstri o concreto, pois a
cada memria, uma nova cidade se desenha no cenrio urbano, onde o contar remodela
o concreto.
A CIDADE MEDITA: Teresina na dcada de 1970 pelo discurso de cronistas dO Liberal
Alessandra Lima dos Santos (Universidade Federal do Piau)
Durante a dcada de 70, inmeras cidades brasileiras passaram por distintas e
variadas intervenes espaciais e arquitetnicas. Teresina (PI) passou por atividades similares que levaram a modificaes no s no mbito estrutural, mas tambm no social
de sua populao. Essas interferncias ocorridas principalmente nos anos da administrao governamental do Engenheiro Alberto Tavares Silva e do prefeito Joel Ribeiro (19711975), foram palcos de discursos em diversos meios da imprensa local. O objetivo desse
trabalho verificar as experincias dos principais cronistas do bissemanrio teresinense
O Liberal acerca do processo de modernizao pelo qual a cidade de Teresina passou na
dcada de 1970. Utilizamos como aporte documental as prticas discursivas de colunistas do referido peridico entendemos que a cidade era parte principal de escrita no s
de seus redatores, mas tambm de seus poetas e cronistas. Teresina era o plano de fundo
de suas reportagens, de suas crticas e o objeto de seus desejos. Dessa forma, dentro da
escrita sobre a cidade se via embutida a anlise poltica do perodo que vivia sob o signo
do Regime Militar.
Esquadro da Central: os ferrovirios e o futebol em Parnaba (PI)
Maria Dalva Fontenele Cerqueira
(Secretaria de Educao do Estado do Piau)
O futebol encantou e despertou entre os parnaibanos o gosto e o prazer pela sua
prtica nas primeiras dcadas do sculo XX. Rapidamente o gosto pelo futebol contagiou
os ferrovirios piauienses que organizaram na dcada de 1940 o Ferrovirio Atltico Clube, respeitado e com prestgio entre os demais times existentes na cidade. O respeito diante
dos adversrios da bola foi conquistado pelas vitrias nos campeonatos organizados entre
as dcadas de 1940 e 1960 na cidade de Parnaba-PI. A presente comunicao tem como
objetivo evidenciar a participao dos ferrovirios no futebol parnaibano, conhecer o cotidiano dos ferrovirios e sua participao no futebol, buscou-se, tambm identificar os espaos da cidade ocupados pelos times durante os treinos. Utilizou-se a metodologia da histria oral, tendo como gnero adotado nas entrevistas a histria temtica. Alm das fontes
orais, foram utilizados jornais, revistas, livros de memorialistas para compreender as questes propostas. Na anlise e interpretaes das fontes foram importantes as contribuies
de: Assmann (2011) Nora (1997), Benjamin (1994), Certeau (2003), Fontineles (2009), Franco Jnior (2007), Thompson (2002).
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COM POUCOS TIJOLOS E MUITOS VOTOS: o Conjunto Habitacional Itarar e as eleies de 1978
Marcelo de Sousa Neto (UESPI)
No contexto do processo de ocupao e expanso das cidades brasileiras, durante o
perodo dos governos militares, representam o interesse central da presente pesquisa que
visa discutir o processo de ocupao populacional da cidade de Teresina (PI), bem como as
estratgias de acesso moradia, privilegiando problemticas que envolvam histrias, memrias e as maneiras de se envolver e se relacionar com o cenrio urbano. Dessa forma,
procuramos analisar os mecanismos de ocupao e disputas polticas existentes no Conjunto Habitacional Itarar, em um recorte que se estende de 1976 a 1978, analisando as
estratgias de aproximao utilizadas por polticos junto aos moradores do conjunto e as
tticas de resistncia e reivindicaes que estes assumiam em relao aos primeiros, tendo
como cenrio o pleito eleitoral de 1978, evento onde se pode perceber o alinhamento poltico dos moradores com os grupos polticos que motivaram a construo do residencial.
Visamos discutir a histria e memria desses moradores, destacando o seu protagonismo
no cenrio poltico partidrio da cidade em um ambiente que segregava de forma velada
parte da populao empobrecida de Teresina.
Instituies Escolares e Cidade: a histria de uma escriturao mtua
Claudia Cristina da Silva Fontineles (UFPI)
A expanso urbana em Teresina, durante a dcada de 1970, ocorreu predominantemente em direo zona leste (atual zona sudeste da cidade), sobretudo em razo da poltica de financiamento imobilirio promovida pelos Governos Militares. Mas houve grande
resistncia dos primeiros morados para se fixarem no conjunto habitacional Itarar regio carente de servios pblicos. Isso demandou aes estratgicas dos governos locais,
entre as quais a criao de trs escolas e de um Centro Social Urbano que foram decisivos
para a fixao dos moradores e para o desenvolvimento da regio. sobre a histria desta
configurao histrica e como ela foi sentida e interpretada pelos primeiros moradores da
regio que trata a presente pesquisa, que pretende analisar como se estabeleceram as negociaes e tenses sociais em torno das instituies educacionais, cujos frutos repercutiram
na histria da cidade de Teresina.
02 Cidade: histrias, memrias e histria oral: limites e possibilidades

Coordenadores: JOS JORGE ANDRADE DAMASCENO (Doutor(a) Universidade
do Estado da Bahia (UNEB))
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
Desvendando os territrios de memria: festas, expresses e sociabilidade em Nova Iguau, Rio de
Janeiro, na construo do patrimnio cultural
Elis Regina Barbosa Angelo (UFRRJ Unversidade Federal
Rural do Rio de Janeiro)
Este artigo trata da construo do patrimnio de Nova Iguau, com o intuito de
interpretar as formas de pertencimento social, por meio de suas histrias, memrias, lugares e depoimentos na confluncia da herana cultural e do turismo na regio. Merece destaque a carncia de estudos que contemplem o universo da cultura, das manifestaes e dos
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saberes populares, circunscritos nos diversos territrios destas prticas. Como encaminhamentos metodolgicos foram usados instrumentos abertos de pesquisa por meio da Histria Oral, como referncias empricas sobre a cultura popular na cidade, inscrita em monumentos, saberes e sabores da terra e das gentes ora representadas. As festas, as celebraes religiosas, e lugares, ao serem concebidos, favoreceram entender os sentidos criados
pelo seu povo, e, ao privilegiar essas direes, tambm foi possvel pensar na formao do
patrimnio, reconhecendo os olhares e o pertencer de grupos permeados pelas construes
de sociabilidade, de formao de territrios e de suas prprias identidades.
Brincadeiras, lugares e modos de vida na memria de antigos moradores dos Distritos da Penha e do
Cangaba no Municpio de So Paulo
Daniela Signorini Marcilio (Associao Ipa Brasil),
Madalena Pedroso Aulicino (Escola de Artes, Cincias e
Humanidades da Universidade de So Paulo EACH/USP)
A lembrana depende do grau de envolvimento que o indivduo tem com a sociedade, sendo uma memria coletiva (HALBWACHS, 2006). Por isso, este trabalho procurou
identificar como era a infncia, brincadeiras e tambm modos de vida de crianas que
viviam em duas regies no Municpio de So Paulo, no perodo de 1930 e 1960. O objetivo
principal foi reconstituir memrias da Cidade e de brincadeiras, com ateno aos lugares e
modos de vida no passado, refletindo sobre essas experincias e construindo uma histria a
partir dos relatos. Ancorando-se na histria oral, uma tcnica de coleta de dados interdisciplinar e uma forma de produzir conhecimentos histricos (HAGUETTE, 2013; LOZANO,
2006), foram entrevistados 13 idosos que brincaram nesses lugares. Os depoimentos permitiram identificar uma memria coletiva dos entrevistados, relembrando sua histria e trazendo evocaes de seu cotidiano. Constatou-se tambm que as brincadeiras eram transmitidas pelos grupos de amigos da rua e tinham lugar nesse mesmo espao pblico: a rua, esse
imenso quintal, espao de convivncia de crianas e de adultos, em que pessoas eram
identificadas como donos da rua, e com as quais os carros no competiam.
Histria de VIda nas ex Colnias de Hansenase do Estado de Minas Gerais
Sidney Jos do Carmo (Fundao Ezequiel Dias)
O trabalho teve como foco contar as histrias de vida dos moradores das colnias de
Hansenase de Minas Gerais que ao longo do tempo tiveram seus registros como doentes,
no como pessoas. As colnias de Hansenase ou leprosrios como eram conhecidos surgiram em Minas Gerais a partir a dcada de 1930, e tinham como propsito abrigar os leprosos, tirando-os do contato da sociedade. Esta atitude era baseada na Lei de Internao
Compulsria publicada em 27 de dezembro de 1926; pela gide da ento Diretoria de Higiene Pblica. Neste perodo o discurso civilizador e higienista eram preponderante no pas e
na jovem capital Belo Horizonte. O argumento desta lei era recolher os leprosos que vagavam pelas ruas e estradas ou que tivessem em seus domiclios sem nenhum tipo de assistncia. Em todo o percurso da existncia destas colnias o registro dos moradores doentes
ocorriam a partir do vis mdico, ou seja, abordavam a doena e no o sujeito. A partir
deste contexto propomos registrar a histria de vida destes moradores no da doena, propondo assim uma ressignificao do sujeito e sua reisero social. Ao final do trabalho foi
produzido bannres para exposio intinerante.
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A polifonia maranhense sobre o uso e a produo territorial na cidade de Boa Vista/RR (1991-2010)
Francisco Marcos Mendes Nogueira (Universidade Federal de Roraima UFRR),
Carla Monteiro de Souza (Universidade Federal de Roraima)
A migrao para Roraima teve diversas fases e faces, em particular a partir da Dcada de 1990. Dentro os diversos sujeitos que rumaram para o Extremo Norte do Pas, destaca-se a presena significativa dos maranhenses. Registra-se que atravs da migrao h
rupturas socioculturais e afetivas por meio da desterritorializao. Entretanto, a nosso ver,
a des-territorializao no significa o desenraizamento territorial, mas, o contrrio, entendemos a des-re-territorializao como processo concomitante, o qual o sujeito capaz de
acumular experincias territoriais, possibilitando-o criar, destruir e reconstruir territorialidades, em especial as simblicas-culturais. Assim, em linhas gerais, o presente trabalho
busca analisar a territorializao maranhense pelo veis analtico do uso e da produo
territorial a partir do Arraial dos Maranhenses. Para tanto, nos apoiamos na metodologia
da HO a fim de constituirmos as fontes orais e, assim, a pontar a polifonia em torno do uso
e da produo do territrio (i)material por parte dos maranhenses, levando em considerao, a existncia de mltiplas territorialidades e mltiplas formas de apropriao territorial
na cidade de Boa Vista/RR.
Memrias de Lugares de Morar na Cidade do Salvador
Charles dAlmeida Santana (UNEB/UEFS)
O artigo refere-se a uma pesquisa sobre memrias de trabalhadores rurais acerca de
suas vivncias na capital da Bahia, entre nas dcadas de 1960 a 1980. So lembranas de
enfrentamento com a realidade urbana, sob um olhar que procura articular experincias
diversas com as questes relativas moradia. Os depoimentos orais indicam uma luta permanente em busca de melhor adaptar-se ao viver urbano, ao tempo em que criavam estratgias que pudessem permitir a conquista de uma moradia digna. Muitos dormiam, durante seus primeiros anos na cidade, em penses baratas, na casa de parentes, em depsitos de
armazns de bairros pobres. Entre as alternativas encontradas destacam-se conjuntos residenciais construdos por rgos pblicos e loteamentos privados em bairros distantes do
centro da cidade e invases que se multiplicavam por todo o tecido urbano. As memrias
gravadas dizem de invases no Calabar e no Alto de Ondina, nas proximidades de reas
nobres de Salvador; outras tratam de improvisados lugares de morar em terrenos na periferia da poca: So Cristvo, Sete de Abril, Alagados.
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)
Memrias de Professores das Disciplinas de Artes e Educao Fsica: Desafios de no ser apenas decorador e recreador no contexto escolar.
Aline Pereira de Holanda (UFGD), Genilvaldo Antonio Alves (UFGD)
A disciplina de Educao Fsica e Artes vem ao longo de sua histria passando por
inmeras transformaes conceituais e estruturais, leis foram criadas para que fosse instrumentalizada sua prtica de ensino. A pesquisa realizada por meio de memrias de Professores que atuam no ensino regular de escolas de Ponta Por e Dourados Mato Grosso do
Sul, de como sua atuao docente em muitos momentos desvalorizados e limitados
recreadores e decoradores. No contexto escolar em muitos momentos essas duas disciplinas so tidas como no essenciais, permitindo que seus professores sejam subjugados e
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menosprezados diante as demais disciplinas do currculo escolar. Trazemos em nossa pesquisa relatos desses professores, seus principais desafios e a busca constante pela valorizao dessas disciplinas. Os mtodos de coleta de dados um questionrio semiestruturado,
organizado com perguntas norteadoras. Nosso referencial terico pautado na Histria
Oral. Acredita-se que a realizao da pesquisa trar significativa contribuio para entender o processo de formao e a atuao dos professores de Educao Fsica no estado de
Mato Grosso do Sul-MS no perodo estudado.
Vilas de Itaipu: vivncias e espacialidades (1974-2003)
Renato Muchiuti Aranha (Universidade do Estado de Santa Catariana)
No processo de construo da usina hidreltrica de Itaipu Binacional foram construdos conjuntos habitacionais voltados para os trabalhadores da obra, sendo trs vilas do
lado brasileiro e cinco do lado paraguaio. O objetivo deste trabalho pensar na construo
dos espaos e nas vivncias dos sujeitos que residiram nas Vilas A, B e C, isto , do
lado brasileiro. Estes conjuntos habitacionais eram voltados para os trabalhadores casados
ligados ou as empreiteiras ou a Itaipu, j que os solteiros moravam nos alojamentos no
interior do canteiro de obras. Com uma quantidade de quarenta mil trabalhadores entre
1979 e 1982, tais conjuntos totalizavam 5216 moradias divididas nos trs conjuntos habitacionais, que por sua vez dividiam-se novamente em diferentes modelos de casas visando
separao das pessoas por enquadramento funcional, e da mesma forma nas instituies
que existiam no interior das vilas, como colgios, clubes e hospitais. Utilizo os nomes dos
entrevistados em vez de pseudnimos tendo como objetivo uma designao da voz destes
sujeitos, apresentando um tom mais pessoal destes para com o lugar e as relaes sociais
que permeiam estes espaos.
A cidade de Porto Alegre e sua Santa Casa: memrias que se entrecruzam
Vra Lucia Maciel Barroso (Centro Histrico-Cultural Santa Casa de POA)
Desde 1986, um grupo de profissionais de Histria e Arquivologia vem desenvolvendo aes de salvamento, organizao e disponibilizao de fontes documentais geradas
ao longo da trajetria da mais antiga Santa Casa do Rio Grande do Sul: a de sua capital.
Os acervos em diferentes suportes que custodia revelam como que a histria de Porto Alegre e a do seu Estado so indissociveis da histria da Misericrdia porto-alegrense. Nesta
direo, o Laboratrio de Histria Oral do Centro Histrico-Cultural Santa Casa (CHC)
conta com um acervo de aproximadamente 300 entrevistas, na sua quase totalidade j tratadas. A partir de algumas destas entrevistas, vai se apresentar traos da histria da Santa
Casa entrelaada com a histria da cidade e a do Rio Grande do Sul. Trata-se de registros
de memrias de mdicos e dirigentes da Instituio, cujos relatos reafirmam os laos de
pertena das comunidades interna e externa com a Misericrdia de Porto Alegre.
O cotidiano das mulheres trabalhadoras na cidade-fbrica de Rio Tinto-Paraba (1950-2014)
Letcia de Carvalho Santos (Universidade Federal de Pernambuco)
A cidade-fbrica Rio Tinto, localizada no estado da Paraba, nasceu por iniciativa
da famlia Lundgren, j conhecida pelo seu empreendimento txtil na cidade de Paulista,
em Pernambuco. Em busca de expandir seus negcios, a famlia busca no Rio Grande do
Norte, terras e acordos com o governo para a construo de sua segunda fbrica. Sem
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sucesso, partem para a Paraba e l conseguem adquirir uma vasta quantidade de terras e
estabelecem acordos de iseno de impostos com o governo. Famlias foram recrutadas e
outras chegaram espontaneamente. Os primeiros edifcios foram construdos, bsicos para
o incio do funcionamento da fbrica e da vida na vila operria. As mulheres eram essenciais para que suas famlias fossem na cidade-fbrica. O cotidiano, dividido entre trabalho na
fbrica e trabalho domstico, marcou a vida dessas mulheres que foram pesquisadas para
contar sobre o seu dia a dia desde a chegada em Rio Tinto at a rotina de trabalho na
Fbrica de Tecidos Rio Tinto.
Modos de fazer jardins em Joinville: Um estudo a partir do patrimnio imaterial
Dbora Richter Cicogna (Univille)
A pesquisa surgiu atravs da percepo de vestgios da prtica do cultivo de jardins
domsticos, na cidade de Joinville, Santa Catarina. A tradio do cultivo de jardins particulares tornou-se uma qualidade associada cidade, ao ponto de esta ganhar eptetos como Cidade Jardim e Cidades das Flores. Esta caracterstica percebida e admirada desde os primeiros
anos de ocupao dos imigrantes europeus, a partir de 1851, conforme relatos de viajantes
estrangeiros e historiadores. Os jardins a que a pesquisa se refere so os resultantes de prticas tradicionais de implantao e cultivo, produto da relao direta ou mais prxima do
proprietrio com o seu jardim e diferenciam-se dos outros jardins particulares que terceirizam todo o processo. Analisado pelo vis do patrimnio imaterial a pesquisa teve como objetivo principal identificar e documentar as tcnicas tradicionais de jardinagem em Joinville e
os detentores deste saber. Com a produo deste inventrio dos saberes e das prticas tradicionais de jardinagem em Joinville, esperamos possibilitar a transmisso deste saber e produzir
subsdios para o reconhecimento do cultivo de jardins como patrimnio cultural da cidade.
A criana e a cidade
Karla Nazareth Simes de Almeida Tissot (UFPel)
A priori, esse trabalho trata da percepo da cidade atravs do ponto de vista de
duas crianas, o que lhes chama ateno na paisagem e como elas conseguem expressar o
que enxergam, sentem, experimentam no espao. No entanto, a metodologia inicial encontrou um obstculo quando uma das crianas passou a silenciar-se acerca da experincia. A
partir de ento, uma nova estratgia foi traada: em vez de anotaes e entrevistas sobre a
percepo da criana a respeito do espao ao redor, utilizar a Histria Oral, ou seja, recorrer a memria da percepo, a memria da criana acerca do espao. Nessa nova configurao, novos desafios tambm so traados: como fazer entrevistas com crianas usando o
mtodo da Histria Oral? Ser que o silncio no ser recorrente? Como a reconstruo da
memria se d em crianas to pequenas? Que dificuldades, facilidades podero aparecer?
E de que maneira a criana pode ser um protagonista no processo de construo do conhecimento histrico da cidade?
Cruz das Almas-BA: Memria da festa junina na cidade
Adriana da Silva Oliveira (Docente)
Contemplando um universo vasto de experincias sociais as cidades se tornam alm
de espao fsico, ambientes de construo de vivncias que abrangem a construo da memria de sujeitos, que inseridos nesse lugar os tornam elementos de apropriao das prticas sociais. O presente trabalho prope uma anlise sobre a percepo que os moradores da
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cidade de Cruz das Almas-BA construram, construes histrias pautadas e alinhadas

com a comemorao junina da cidade e como os espaes que foram apropriados em funo do festejo. Desta forma um leque de variados elementos da histria da cidade e da festa
se imbrica e possibilita uma anlise historiogrfica que com o auxlio das fontes orais permitem desvelar elementos das memrias que os moradores da cidade teceram sobre suas
experincias de vida e transformaes que o municpio passou. Os lugares, como ruas e
praas da cidade, remetem a experincias que, juntamente com aes dos sujeitos acumularam elementos de vida, cotidiano e histria da cidade. Neste sentido, as diversas memrias
dos lugares festivos so importantes para nortear a perspectiva de mudanas e transformaes pelas quais a cidade de Cruz das almas vivenciou.
Histria e memrias da juventude teresinense dos anos sessenta: sociabilidades e vivncias estudantis
Luclia Nrjera de Arajo (Secretaria Estadual de
Educao e Cultura do PIau SEDUC)
Os anos de 1960 foram propcios subverso das normas disciplinares e
(re)significao de valores pela juventude. Os jovens foram protagonistas na modificao
de comportamentos que marcou uma gerao. O ambiente em fins dos anos 1960, que foi
o momento em que as mudanas vivenciadas nessa dcada comeam a se fazer presentes
em Teresina, foi favorvel aos jovens empreenderem tticas a fim de burlar as normas disciplinares e fugir s estratgias de controle empreendidas pela famlia e sociedade, visando
usufruir de novos espaos de sociabilidade e de outros comportamentos. Considerando a
histria oral como abordagem metodolgica que permite o registro de representaes da
memria e que consiste, conforme Verena Alberti (2010), na realizao de entrevistas com
indivduos que participaram, ou testemunharam acontecimentos do passado, possibilitando o conhecimento dos modos de vida de atores de uma gerao, nesta perspectiva, o objetivo deste artigo analisar como os sujeitos que vivenciaram sua juventude na dcada de
1960 em Teresina (re)significam suas experincias e vivncias estudantis da cidade, buscando perceber como Teresina representada em suas memrias.
Sobre narrar, construir e desconstruir: reflexes a cerca das transformaes fsicas e sociais, decorrentes
da minerao, na cidade de So Joo del Rei
Ana Flvia Nascimento Paes (Fundao Clvis Salgado)
Propomos uma reflexo sobre parte da histria da cidade de So Joo del Rei, localizada no estado de Minas Gerais. A cidade em questo surgiu em decorrncia da minerao aurfera no sculo XVIII e que durou at o sculo passado. No entanto as informaes
e estudos sobre a prtica mineradora abrangem apenas o incio da atividade mineral. Para
conhecer um pouco mais sobre a extrao recente recorremos memria de alguns moradores da cidade. A construo de conhecimento histrico utilizando fontes orais no intuito
de construir, desconstruir e reconstruir histrias do constante processo de transformao
da cidade de So Joo del Rei, nos permitiu vislumbrar questes sociais e as transformaes no espao fsico do municpio. Atravs desses relatos podemos perceber que muitos
dos que foram atrados pelo mito do El-Dorado tornaram-se parte inseparvel da histria
da cidade. As Betas, que hoje esto nos quintais das casas, so parte da vida e da tradio
sanjoanense. Estudar essa tradio estudar personagens trancados no subterrneo de suas
memrias e dissociados pela histria dita oficial, do arranjo poltico, social, econmico e
cultural do meio em que vivem ou viveram.
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04/05 Quarta-feira (14:00 s 16:30)

A histria da educao municipal de Seropdica/RJ a partir de suas primeiras gestoras: limites e
narrativas de memria
Matheus Monteiro Feitosa (Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro)
Este trabalho faz parte de uma pesquisa que se prope a construir a histria da
educao municipal de Seropdica, localizada na baixada fluminense, regio do Rio de
Janeiro, desde sua emancipao. Narrativas de memria das vivncias e atuao das trs
primeiras gestoras da Secretaria de Educao, de 1997 at 2007, que mostram uma educao municipal conduzida diante de algumas dificuldades tais como falta de recursos,
perseguies polticas, questes quanto administrao de verbas, contratao de professores e participao de recursos advindos do Governo Federal. Alm da problematizao
das tentativas falhas de aproximao entre a Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro e o municpio, que apesar de estarem to prximos, apresentam um grande distanciamento.

O uso da histria oral para a escrita da histria da hotelaria em Pelotas.
Larissa Plamer Teixeira (UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS),
Caroline Beskow Quintana (Universidade Federal de Pelotas)
O objetivo deste trabalho apresentar dados preliminares sobre a histria da hotelaria em Pelotas na primeira metade do sculo XX, a partir da histria oral. So utilizadas
quatro entrevistas. Trabalha-se com as lembranas dos entrevistados. Bosi (1987) afirma
que lembrar refazer, reconstruir, repensar, com imagens e ideias de hoje, as experincias
do passado. Identificou-se os hotis, suas caractersticas, atividades, hospedes e fatos importantes, como o quebra-quebra de 1942, citado por duas entrevistadas. Conclui-se que
a historia oral importante para os estudos da histria da hotelaria, por meio dela encontram-se informaes relevantes que no so encontradas na histria escrita, assim, facilitando o estudo da histria destes hotis.
Narradores urbanos: Antropologia Urbana e Etnografia nas Cidades Brasileiras
Cornelia Eckert (UFRGS)
Esta pesquisa etnogrfica foi desenvolvida no mbito do Banco de Imagens e Efeitos Visuais, coordenado por Cornelia Eckert e Ana Luiza Carvalho da Rocha. A partir da
narrativa da trajetria intelectual de G Velhio, R Cardoso, E Durand, R Oliven, A Zaluar,
JG Magnani, T Caldeira, A Arantes, Helio R S Silva, a coleo etnogrfica traz as vozes da
comunidade interpretativa da pesquisa de antropologia urbana e da etnografia da e na
cidade brasileira.
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A Capital dos Vaqueiros: um estudo sobre cadeias de aproximao e apropriao de identidades entre
os vaqueiros e a cidade de Cura-BA
Vanessa da Luz Oliveira (Universidade do Estado da Bahia)
O trabalho acadmico com narrativas orais, em conjunto com outras fontes, tem possibilitado a compreenso do social e suas transformaes no processo de formao identitria
(HALL, 2013) e s ressignificaes por quais elas passam ao longo da histria. Objetivando
reconhecer cadeias de aproximao e apropriao de identidades entre os vaqueiros e a cidade de Cura-BA, denominada Capital dos Vaqueiros, a partir das descries do nordestino presente na obra Os Sertes (CUNHA, 1995), buscaremos averiguar, atravs da oralidade (BOSI, 1994) desses vaqueiros, a legitimao ou no do homem sertanejo frente a essas
representaes construdas sobre o Nordeste, seu ofcio e o cotidiano na referida cidade.
Memria e discursos: diferentes olhares sobre a histria de Maring
Yuria Santamaria Pismel (Universidade Federal do Paran UFPR)
Apresentaremos uma possvel anlise da construo da memria da fundao de
Maring, cidade situada no norte do Paran, e inserida em um contexto de valorizao
econmica e poltica da regio a partir da dcada de 1950. Pretendemos analisar trs entrevistas selecionadas do programa Maring Histrica, da Rdio Universitria Cesumar,
com indivduos considerados pioneiros na cidade. Discutiremos, com base na anlise dos
diferentes olhares para a histria oferecidos pelas especificidades do perfil de cada entrevistado, como se constituram os discursos de formao de Maring, considerando que a partir da dcada de 50, a bibliografia sobre a histria da cidade destaca o projeto colonizador
e pioneiro de seus agentes, relacionado aos ideais de civilizao e progresso.
A caminhada do Mastro de So Sebastio em Caxias: entre a memria e o patrimnio
Joana Batista de Souza (Universidade Estadual do Maranho),
Salnia Maria Barbosa Melo (Universidade Estadual do Maranho)
A pesquisa pretende investigar as transformaes da Caminhada do Mastro de So
Sebastio em Caxias-MA, atravs das memrias dos participantes da festa e o sentido
desse evento no imaginrio popular dos caxienses. O evento tradicional e comemorado
anualmente no ms de janeiro pela comunidade local. Para alcanar este objetivo utilizouse para a construo do referencial terico-metodolgico, textos de Sandra Pesavento, Marieta Ferreira, Peter Burke, Maria Cecilia Fonseca, Fernando Catroga, Franoise Choay,
Michel Pollak e Le Goff. Estudar sobre patrimnio assim como estudar a memria importante porque o primeiro se constitui como algo que recebemos do passado, vivenciamos
no presente e transmitimos as geraes futuras, segundo esta intimamente ligada construo da identidade. O patrimnio historicamente construdo e conjuga o sentimento de
pertencimento e a memria vem sendo considerada como algo importante no que se refere
construo de identidades. Ser utilizada a Histria Oral, na qual se apresenta como
metodologia potente de investigao dessas memrias, j que permite conhecer diferentes
olhares e sentidos sobre os patrimnios e seus usos na vida cotidiana.
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03 Dilogos entre a Histria Ambiental e a Histria Oral: cultura e memria

Coordenadores: EUDES FERNANDO LEITE (Doutor(a) Universidade Federal da Grande Dourados), ILSYANE DO ROCIO KMITTA (Doutorando(a) PPGH/UFGD)
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)
Os Cheiros do Par como cultura de Belm: Memrias, trabalhos e apropriaes dos ambientes por
comunidades e empresas na globalizao
Joo Marcelo Barbosa Dergan (UFPA)
Os cheiros fazem parte materiais e simblicas dos ambientes e paisagens. As sementes de pracaxi, ucuuba, andiroba e as razes de priprioca das ilhas estuarinas do Combu,
Grande, Cotijuba, Jutuba e das Onas da cidade de Belm, so considerados como cultura
do cheiro da cidade de Belm, por compor o tradicional cheiro do Par. Atravs da histria oral sobre as coletas e preparo das sementes e razes e no cruzamento e dilogo com
fontes escritas, como relatrios das empresas, atas e planos de governo, foi possvel compreender os mltiplos saberes e interesses sobre a flora estuarina das ilhas amaznicas e a
manipulao e apropriao desses saberes por ilhus e empresas na produo de perfumes
ao mercado e na busca da sustentabilidade. Os tipos de coletas e armazenamentos das
sementes e razes foram refeitos, em funo das exigncias das empresas, mas os tempos
de coletas foram entendidos pelas empresas como tempo das comunidades das ilhas amaznicas. A natureza na cultura na produo de biocosmticos na Amaznia guarda relao
com as concepes de cultura e natureza na rede de relaes na globalizao com buscas a
sustentabilidade ambiental.
Memria, Histrias de Vida e Sade Coletiva nas Cidades: construo intergeracional de conhecimentos
dos usurios diabticos e hipertensos sobre prticas culturais de alimentao, nutrio e atividade fsica
em Pernambuco
Alexsandro dos Santos Machado (Professor)
O Brasil passou por diversas mudanas econmicas, polticas, sociais e culturais nas
ltimas dcadas que tiveram como consequncias alteraes substanciais nos modos de
vida nas cidades. De maneira especial, destaca-se uma rpida transio demogrfica, epidemiolgica e nutricional, resultando em um aumento na expectativa de vida, mas tambm modificaes no perfil nutricional, especialmente representadas pela diminuio da
prevalncia de deficincias nutricionais e aumento populacional do binmio sobrepeso/
obesidade (excesso de peso) e de Doenas Crnicas No Transmissveis (DCNT). Para
melhor compreender os efeitos dessas transformaes o Laboratrio de Avaliao, Monitoramento e Vigilncia em Sade (LAMSade) da Fundao Oswaldo Cruz (Fiocruz) vem
desenvolvendo diversas pesquisas. No escopo desses achados, a presente pesquisa objetiva
compreender a construo intergeracional de conhecimentos dos usurios diabticos e hipertensos sobre prticas culturais de alimentao, nutrio e atividade fsica em Pernambuco. Para tanto, esto sendo entrevistados, por meio da metodologia da Histria Oral, usurios diabticos e hipertensos de trs geraes, usurios do Sistema nico de Sade (SUS)
das quatro macroregies de Pernambuco (Recife, Caruaru, Serra Talhada e Petrolina).
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Paisagem e Memria do Cariri Histrias de Vida e de Lugares

Leandro Maciel Silva (Univ. Federal de Santa Catarina)
A Paisagem o elemento central dos discurso que apontam o Cariri cearense como
osis do serto. As caractersticas naturais proeminentes, como a Chapada do Araripe e suas
fontes de gua, promovem regio aspectos distintos daqueles encontrados a alguns quilmetros dali. Essa paisagem distinta do serto confere uma identidade ambiental e tambm
cultural aos seus habitantes. Uma identidade marcada fortemente pela alteridade que lhe
decorrente, alteridade ambiental, social e cultural. A homogeneizao dos espaos em forma
de paisagem torna uno elementos diversos que compe o Cariri Cearense. So esses aspectos
da paisagem que esto e enraizados e esto fundamentados nas memrias de seus habitantes.
A pesquisa, ora desenvolvida, tem como objetivo investigar como a paisagem do Cariri
construda e representada pela memria de seus moradores/as, tentando entender como as
pessoas representam o espao e significam a prpria vida atravs dessa relao.
Memria das Inundaes em Buenos Aires: experincias de pesquisa em histria oral na construo da
histria ambiental urbana
Andra Casa Nova Maia (Universidade Federal do Rio de Janeiro UFRJ)
A comunicao pretende discutir os percursos das pesquisadoras ao trabalhar com entrevistas de histrias de vida com recorte temtico em Buenos Aires para um projeto sobre a
histria das enchentes na cidade. Procuraremos pensar os percalos e as possibilidades metodolgicas da experincia e problematizaremos o uso da Histria oral e das imagens coletadas
durante o processo tendo em vista a construo do conhecimento histrico sobre a urbe contempornea e as respostas que os sujeitos por ns entrevistados deram e do ao problema
cotidiano das inundaes na cidade com nfase na questo da histria ambiental urbana.
A Histria de Pedrinha: impactos da barragem de Estreito e a resistncia das arpilleras no Tocantins
Marina Haizenreder Ertzogue (Professora)
Esta pesquisa tem por objetivo analisar os impactos ambientais da barragem de Estreito (TO) atravs das arpilleras, tcnica de bordado em tecido com retalhos coloridos. O
estudo da dessa linguagem e da memria produzida em tecido tem especificidades que
foram objeto de investigao nesse estudo. O bordado uma forma de resistncia das mulheres do MAB (Movimento dos Atingidos por Barragem) para denunciar esses impactos e
as violaes de direitos humanos. A tcnica da arpillera foi desenvolvida no Chile durante
a ditadura. Nesse sentido, as mulheres atingidas usam a mesma tcnica para costurar histrias de vida e preservar a memria (antes/depois) da construo das Usinas Hidroeltricas.
Para elas, o ato de bordar tambm um ato de empoderamento. Nesse trabalho recortamos
a histria de Pedrinha, atingida pela barragem de Estreito (TO). Realizamos entrevistas
(histria de vida) e a interpretao da arpillera produzida em oficinas do MAB. Alm de
impactos ambientais, os temas abordados so: impactos simblicos, perda do contato com
o rio e dissoluo dos laos familiares e de vizinhana.
Uma histria ambiental do turismo na representao dos barqueiros atingidos por barragem em
Babaulndia-TO
Ana Daisy Arajo Zagallo (Universidade Federal do Tocantins)
Este trabalho expe os resultados preliminares de uma tese de doutorado desenvolvida no Programa de Ps-Graduao em Cincias do Ambiente da UFT que discute o
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desenvolvimento turstico em rea de barragem na representao dos atingidos pela UHE

Estreito, em Babaulndia-TO. Com a descaraterizao do ambiente natural, o turismo
sazonal no rio Tocantins perde a capacidade de sustentar a economia local e se esgota
como fonte de sobrevivncia dos barqueiros, excluindo-os do novo projeto turstico local.
Considerando que o turismo sustentvel requer o envolvimento da comunidade para alcanar nveis satisfatrios de desenvolvimento, sem comprometer o ambiente, entende-se
imprescindvel conhecer a recente histria do turismo nesse contexto. E, acreditando que o
ambiente conta a histria dessas pessoas e que a recproca verdadeira, busca-se compreender sua representao do turismo na expectativa de vislumbrar meios de reintegr-las
nova dinmica turstica local. Nesse intento, foram entrevistados 16 barqueiros da Associao dos Barqueiros de Babaulndia-TO, por meio da tcnica de conversas qualificadas que
revelam como os barqueiros se veem nessa nova histria ambiental do turismo.
Histria Oral e Memrias para Construo do Saber Ambiental
Fernando Afonso Nunes Filho (Universidade Federal do Tocantins)
Este trabalho constitui um registro de aspectos da vida e das experincias dos velhos
moradores sobre sua vida, que serve de convite no s para reflexes sobre o lugar, e sobre
as mudanas ambientais ocorridas ao longo das ltimas quatro dcadas, como um
documento que pode ser utilizado para identificar temticas contextualizadas, com
significado social e histrico. Partindo do princpio de que a educao ambiental deve ser
uma prtica assumida por todos os cidados, a memria dos idosos possui importncia
fundamental nessa modalidade educativa. Buscando um dilogo, no sentido original, de
troca e reciprocidade, foram realizadas entrevistas com alunos da disciplina de Educao,
Meio Ambiente e Qualidade de vida da Universidade da Maturidade UFT, em Palmas,
Tocantins no segundo semestre de 2015. Ao se recordarem do passado os velhos
problematizam o presente em sua dimenso socioambiental, apontam caminhos para a
discusso e aprofundamento de temas que levem a concretizao de experincias de educao
ambiental positivas, com a participao de todos.
Transformaes na paisagem do Oeste de Santa Catarina: colonizao e memria
Andressa Krieser Bauermann (Universidade Federal da Fronteira Sul)
A pesquisa tem por objetivo analisar, atravs da memria de antigos moradores da
regio, o processo de transformaes da paisagem advindos da colonizao que se inicia a
partir da dcada de 1920. At o incio da colonizao, o Oeste catarinense era ocupado por
diversas famlias de origem cabocla, na maioria sob o regime da posse. A baixa ocupao
demogrfica e o uso da floresta com poucas intervenes eram as principais caracterstica
da paisagem regional. A colonizao trouxe novas concepes de uso e posse da terra,
dando origem, a partir de ento, a um processo de interveno humana e transformao da
paisagem cada vez mais profundo, devastando a floresta para a formao de lavouras e a
explorao de seus recursos madeireiros.
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04/05 Quarta-feira (14:00 s 16:30)

A Introduo e cultivo da soja no Noroeste Gacho atravs da Histria Oral
Rhuan Targino Zaleski Trindade
(Servidor Pblico Secretaria Estadual de Educao)
O tema deste trabalho a introduo e cultivo da soja em Guarani das Misses,
atravs da figura do agrnomo polons Ceslau Biezanko, partindo da perspectiva da Histria Oral. A cidade de Guarani tem sua identidade vinculada com a imigrao polonesa e
com o incio do cultivo da soja nos primeiros anos da dcada de 1930. Os vnculos da
leguminosa com os poloneses no sul do Brasil so relativamente coincidentes em diferentes
colnias rurais, mas em Guarani (RS), estes vnculos ajudam a constituir a identidade da
cidade frente s cidades vizinhas, num espao de disputas em torno do pioneirismo do
cultivo da planta. Baseado em Ricoeur e seus trabalho sobre a rememorao e comemorao, analisamos a construo oral dos habitantes da cidade, balizado na noo de Histria
Oral mtodo-fonte-tcnica de Alberti. As disputas em torno do pioneirismo do cultivo da
leguminosa, construo da memria local e as temticas relacionadas polonidade so
igualmente importantes no desenvolvimento do nosso texto. Partimos de entrevistas com
polticos, colonos, professores, empresrios e outras figuras que tiveram contato com a introduo da soja e sua histria em Guarani.
Memrias da fumicultura: construindo uma histria ambiental da produo de tabaco a partir de
relatos orais de agricultores
Ana Carolina de Oliveira Dionsio (Universidade Federal de Santa Catarina)
Este trabalho apresenta uma reflexo sobre o uso de fontes orais na abordagens de
impactos socioambientais da agricultura. Na pesquisa sobre o estabelecimento e expanso
do sistema integrado da fumicultura em Santa Catarina que engendra esta reflexo, os
relatos orais de 19 agricultores de trs municpios do Alto Vale do Rio Tijucas (SC) foram
no s o ponto de partida para a discusso, mas o elo entre documentaes diversas, tais
como fontes governamentais e documentos da indstria. Na lida com estes depoimentos,
deparamo-nos com as seguintes questes, que buscaremos discutir neste artigo: como perceber os relatos orais de memria e qual o papel deles na construo do conhecimento
historiogrfico e na compreenso do impacto socioambiental das atividades humanas
neste caso, da agricultura? O que os casos a contrapelo nos contam sobre a difuso do uso
de agrotxicos no contexto da expanso da fumicultura? Quais percepes sobre o meio
ambiente e os impactos socioambientais da fumicultura podemos apreender a partir dos
relatos destes agricultores? Para respond-las, contaremos principalmente com o aporte
dos autores Antnio Torres Montenegro, Alessandro Portelli e Paul Thompson.
Sentidos socioambientais de trabalhadores da Associao dos Recicladores de Porto Amazonas (Porto
Amazonas, Paran)
Robson Laverdi (Universidade Estadual de Ponta Grossa)
Esta comunicao tem como propsito discutir uma prtica de histria oral de vida
realizada com trabalhadores(as) participantes da Associao dos Recicladores de Porto
Amazonas, da cidade de Porto Amazonas (ARPA), regio dos Campos Gerais do Paran.
A ARPA, fundada em 2007, um coletivo assistido pela Incubadora de Empreendimento
Solidrios, IESol, um programa de extenso da Universidade Estadual de Ponta Grossa. A
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anlise delineia as dimenses de vida e trabalho cotidiano prenhes de preconceitos; e a

inscrio de sensibilidades da sustentabilidade socioambiental. Analisa experincias socioculturais que modulam trajetrias entre dois tempos: o da solido, quando se mostram
apartados na vida social e, do presente, cuja sociabilidade os conectam a um futuro qualquer possvel, onde resignificam as relaes de trabalho, ao mesmo tempo com prospeces
de outra conscincia das relaes natureza e cultura. Mais do que tudo, investe o olhar
acerca dos valores que emprestam sentido s suas participaes numa realidade de apartao dramtica. Para isso, recorre-se ao modo como articulam suas histrias pessoais ao
universo presente de obrigaes socioambientalistas em que deixam suas marcas.
Juventude rural e tabaco: percepes a partir da Histria Oral
Tarcila Kuhn Alves de Paula (PSS)
Esta pesquisa analisa a partir da Histria Oral as percepes de jovens que trabalham
na produo de tabaco no interior do estado do Paran sobre este tipo de atividade agrcola.
necessrio evidenciar que estes jovens esto inseridos no que entendemos por agricultura
familiar, ou seja, aquelas famlias agrcolas que tiram 80% (ou mais) de sua renda da agricultura e que contam com a mo de obra de todos os membros da famlia para desenvolverem os
servios em suas propriedades. Nesse contexto da agricultura familiar o trabalho entendido
pelos membros da famlia como elemento fundamental, porm o trabalho na fumicultura
interpretada de formas diferentes entre adultos fumicultores e jovens rurais em situao de
trabalho. Optou-se por utilizar como metodologia norteadora desta pesquisa a Histria Oral,
pois acredita-se que esta metodologia seja capaz de dar cabo ao objetivo do trabalho. Outro
motivo da utilizao da Histria Oral diz respeito a este tipo de fonte ser considerada como
identitria de um povo, ou seja, capaz de resgatar e evidenciar os modos de vida de determinadas comunidades em cada tempo, nos fazendo entender os pormenores das microrelaes.
Sobre a saudade de um rio: perdas simblicas dos ribeirinhos do Tocantins
Bruno Mendes de Jeus (Universidade Federal do Tocantins)
Para execuo de empreendimentos hidreltricos de grande impacto ambiental e
social, as famlias em terras atingidas por barragens so removidas, independente da titulao que possuem. O deslocamento forado provoca, sobretudo, mudanas no modo de
viver, e de se relacionar coma natureza, afetando no somente a comunidade que perde do
passado um imenso valor afetivo. As perdas vo alm dos lugares, so tambm perdas
simblicas e culturais. A pesquisa pretende, atravs de fragmentos da memria de antigos
ribeirinhos do Tocantins, registrar as perdas simblicas das comunidades tradicionais que
viviam e tiravam sua subsistncia s margens do rio, antes dos impactos causados pela
Unidade Hidreltrica do Lajeado UHE.
A histria ambiental dos imigrantes italianos e seus descendentes na Microrregio Oeste do Vale do
Taquari/RS
Janaine Trombini (UNIVATES)
Os imigrantes italianos chegaram a partir das ltimas dcadas do sculo XIX no Rio
Grande do Sul e no Vale do Taquari instalaram-se na poro territorial situada na encosta
superior do planalto, entre os vales do rio Ca e do rio das Antas. Este trabalho insere-se em
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parte da pesquisa de mestrado que est sendo realizado no Programa de Ps-Graduao em

Ambiente e Desenvolvimento da UNIVATES e tem como objetivo analisar a histria ambiental dos imigrantes italianos e seus descendentes na Microrregio Oeste do Vale do Taquari.
A metodologia da pesquisa ser qualitativa e os procedimentos metodolgicos consistem na
reviso bibliogrfica, realizao de entrevistas com base na histria oral, elaborao de dirios de campo com famlias de produtores rurais descendentes de italianos os quais sero analisados por meio de aportes tericos da histria ambiental e da cultura. As informaes levantadas tm demonstrado que os imigrantes italianos e seus descendentes desde a instalao no
territrio estabeleceram relaes de maior ou menor impacto com a natureza e tanto mantiveram como atualizaram suas prticas culturais dos antepassados.
04 Histria Oral, Justia do trabalho, lutas e direitos dos trabalhadores

Coordenadores: ANGELA MARIA DE CASTRO GOMES (Livre-Docncia UNIRIO),
BENITO BISSO SCHMIDT (Doutor(a) Departamento e PPG em Histria da UFRGS),
MRCIO ANANIAS FERREIRA VILELA (Doutor(a) UFPE), PABLO FRANCISCO
DE ANDRADE PORFRIO (Doutor(a) UFPE)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
Justia do Trabalho e memria: o agenciamento do comunismo por setores empresariais de Pernambuco
em 1964
Mrcio Ananias Ferreira Vilela (UFPE)
Esta pesquisa analisa como determinados setores produtivos, na dcada de 1964 em
Pernambuco, principalmente aps o golpe civil e militar, procuraram construir para alguns
trabalhadores e trabalhadoras do campo e da cidade, uma imagem negativa, acusando-os
de comunistas. Essa filiao dos trabalhadores com o comunismo encontra-se presente em
alguns processos trabalhistas das Juntas de Conciliao e Julgamento localizados no Arquivo do TRT 6, na Universidade Federal de Pernambuco. Investigando essa documentao, podemos afirmar que essencialmente o seu objetivo deslegitimar/desqualificar uma
srie de direitos garantidos aos trabalhadores por lei. Alm dos processos, as memrias
desses trabalhadores, de testemunhas, de juzes e de advogados nos possibilitam entender a
eficcia ou no dessa estratgica por parte dos patres.
Como tudo comeou: os primeiros protagonistas da luta operria no Amazonas
Milton Melo dos Reis Filho (Faculdade Maurcio de Nassau Uninassau)
O centro deste debate a busca de elucidao das primeiras evidncias de classe em
Manaus. Ou seja, como ocorreu o incio do processo de manifestao da luta classista com
os primeiros trabalhadores porturios e outros que foram surgindo a partir do final do
sculo XIX. O nosso propsito , sobretudo, recuperar o passado individual e coletivo por
meio da memria, um dos instrumentos para a redescoberta dos processos de desenraizamento social e cultural e, por conseguinte, para a definio dos projetos que articulam
passado, presente, futuro. A entrada dos trabalhadores na luta poltica remonta penltima dcada do sculo XIX, poca em que o sindicalismo se apresenta de maneira irregular
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e inconsistente, embora tenha melhorado a partir de 1890, perodo organizado, coerente e

combativo no sindicalismo. O incio de sua organizao sindical fruto de uma incipiente
classe operria da primeira dcada do sculo passado, que se concretizou na criao da
Confederao Operria Brasileira (COB), de inspirao anarquista e recebendo forte influncia dos imigrantes, principalmente espanhis e italianos.
Fazer poltica e ser promotor pblico: dimenses do ethos profissional pelas memrias dos agentes do
Ministrio Pblico do RS atuantes nos anos 1940 a 1964.
Marcelo Vianna (PUCRS)
O perodo entre o Estado Novo e o Golpe Militar caracterizou-se por transformaes institucionais do Ministrio Pblico do Rio Grande do Sul (MPRS) fundamentais
para construir sua autonomizao do campo jurdico e poltico atuais. Um elemento ligado a esse processo estava na crescente especializao da atividade dos promotores pblicos,
beneficiada pela organizao de uma carreira e garantia de outros direitos (estabilidade
funcional, melhores salrios) e acompanhada pela construo de um ethos que iria orientar
a atuao dos agentes do MP. Porm, a instituio ainda se ressentia de certa ingerncia do
Poder Executivo, especialmente ps-Estado Novo: o cenrio de polarizao poltico-partidria (PTB versus anti-PTB) envolveu e afetou a atuao dos promotores pelo interior do
RS. Suas memrias do perodo trazem a ambivalncia da questo, no qual no havia uma
fronteira definida entre as atividades do Parquet e a militncia partidria. Assim, pretendemos discutir algumas dessas memrias tomando-as no como meras estratgias para progresso funcional, construes particulares sobre o papel social que o promotor deveria
desempenhar na comunidade.
As vozes das profissionais do sexo e dos juzes do trabalho
Maria Teresa Cauduro (UNISINOS)
O estudo trata da proposta de regulamentao das profissionais do sexo, abordada
pelo Projeto de Lei n 98/2003. Aborda um breve contexto histrico sobre a prostituio,
funo social, princpio Constitucional da Dignidade Humana. O objetivo foi investigar o
que pensam os juzes do trabalho e as representantes das profissionais acerca da regulamentao da profisso, bem como descobrir as implicaes sociais e jurdicas, no mbito
trabalhista. Caracteriza-se numa abordagem qualitativa, descritiva, de estudo de caso, com
entrevistas orais. Os colaboradores foram seis juzes do trabalho que atuam ou atuaram em
um municpio prximo a Porto Alegre, bem como de um Ministro do Tribunal Superior do
Trabalho, alm de uma representante das profissionais do sexo e uma representante de
uma ONG. A anlise e interpretao dos dados permitiram encontrar trs grandes categorias, que levaram a concluir que o Projeto de Lei foi ampla e profundamente analisado pela
Cmara e pelas Comisses do Senado, sendo rejeitado. As implicaes sociais e trabalhistas foram explicitadas pelos juzes, apontando tanto os pontos positivos quanto os negativos, caso o projeto fosse aprovado.
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Uma reflexo sobre as memrias dos ex-alunos de cincias humanas da PUCRS na crise do governo
ditatorial e ascenso da democracia: o centro acadmico em questo
Gabriela Mathias de Castro
(Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul)
Nas dcadas de 1970 e 1980 o cotidiano do Centro Acadmico So Toms de Aquino (CASTA), que abarca os cursos de histria, geografia, sociologia e filosofia, era permeado por grupos de esquerda que enxergavam no espao a oportunidade de serem ouvidos e
promoverem debates. Passados alguns anos as heranas de um espao poltico de reivindicao frente universidade e a sociedade como um todo permanecem, todavia h um esquecimento e/ou desconhecimento acerca da histria de formao poltica deste espao.
Dessa forma, a pesquisa busca preencher esta lacuna. Compreendendo como metodologia
a fonte oral, integrada s fontes terico-literrias e o acervo presente no prprio Diretrio
Acadmico. O estudo analisa a construo de um ideal poltico e sua reverberao na comunidade estudantil.
Srie Registros
Joo Paulo Lucena (Tribunal Regional do Trabalho da 4 Regio)
A Srie Registros um projeto do Memorial da Justia do Trabalho do TRT/RS
que resgata a memria oral dos principais atores da cena trabalhista gacha: advogados,
magistrados, membros do Ministrio Pblico do Trabalho e servidores, no perodo de 1935
a 2000, recorte temporal do acervo de processos do TRT/RS, recentemente gravados como
Memria do Mundo da Unesco. Este projeto j resultou na exposio da Advocacia Trabalhista Gacha: origem e trajetria e na exposio Magistratura Trabalhista Gacha: origem e trajetria. Para os prximos dois anos, esto previstas as exposies alusivas trajetrias dos membros do Ministrio Pblico do Trabalho, dos Juzes Classistas e dos Servidores da JT. As mostras j realizadas contaram com a apresentao de um trailer dos depoimentos, painis que retratam a histria da classe e objetos do acervo do Memorial, das
Associaes e dos entrevistados. Com esta iniciativa, o Memorial do TRT/RS visa a reconhecer a dimenso histrica desses atores e a resgatar das fontes orais, elementos humanos
que constroem, unem, emocionam, sensibilizam e atuam como fator de aproximao da
JT com seus operadores e com a sociedade.
As diferentes facetas do advogado Antnio Ferreira Martins
Camila Martins Braga (Universidade Federal de Pelotas)
Este trabalho se refere a atuao profissional de Antnio F. Martins, primeiro advogado pr trabalhador de Pelotas/RS que viu no Direito do Trabalho um novo campo a ser
explorado profissionalmente. Alm de possibilitar um retorno financeiro, esse novo campo
permitia que Martins, integrante do Partido Comunista Brasileiro, conciliasse sua profisso com seus ideais de justia social. O intuito de analisar o papel desempenhado por Martins devido ao leque de informaes que sua atuao traz sobre trabalhadores e operadores do Direito no perodo nascente da Justia do Trabalho. Apesar desta pesquisa no ser
um estudo biogrfico de Martins, a autora se apoia em algumas ferramentas que esta metodologia oferece. Diferentemente da biografia tradicional, objetiva-se fugir do modelo apologtico considerando o advogado Martins como uma via de acesso para a compreenso das
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lutas entre operrios e patres pelotenses dentro do mbito jurdico. Para obter mais informaes sobre este personagem, foram realizadas entrevistas baseadas na metodologia da
H.O. Temtica com o prprio advogado (realizada pela prof. Dra Beatriz Loner em 1997) e
seus filhos, Daniel Martins e Aires Martins.
Acordos trabalhistas: relatos de magistrados.
Antonio Torres Montenegro (Universidade Federal de Pernambuco)
Nas pesquisas com processos trabalhistas movidos por trabalhadores da zona canavieira de Pernambuco, na poca do regime civil e militar de 1964, contra os patres tenho
encontrado grande variedade de estratgias de explorao: jornadas de mais de 12 horas
dirias sem pagamento de horas extras; cultivo de reas maiores, mas pagamento por uma
rea menor; trabalho infantil; o no pagamento de 13 salrio, frias e aviso prvio. Outra
estratgia patronal de explorao, so os acordos realizados nas JCJ. Os relatos orais de
magistrados e de lderes sindicais apontam que muitas vezes os trabalhadores so coagidos
a realizarem acordos com valores muito inferiores ao que teriam direito de receber. Meu
objetivo neste simpsio refletir acerca desses relatos orais, e analisar as diferentes formas
de coao exercidas pelos advogados patronais e, mesmo, por alguns patres para burlar a
legislao trabalhista.
04/05 Quarta-feira (08:45 s 09:30)

Trabalhadores rurais e golpe civil-militar de 1964: memrias, imagens e releituras.
Pablo Francisco de Andrade Porfrio (UFPE)
Este trabalho analisa memrias e imagens de/sobre trabalhadores rurais no perodo
imediatamente anterior e posterior ao golpe civil-militar de 1964 em Pernambuco. Procuramos investigar como esses indivduos, que viviam do corte da cana, foram caracterizados
como um dos inimigos a serem combatidos por setores das Foras Armadas e da elite poltica nacional. Interessa-nos estudar ainda como esses trabalhadores rememoram essa experincia histrica e suas trajetrias no golpe de 1964. Esta pesquisa, iniciada como projeto
de ps-doutorado, objetiva repensar a narrativa histrica sobre esses trabalhadores luz
das revises historiogrficas produzidos no marco dos 50 anos do golpe de 1964.
Os advogados de presos polticos gachos e o campo jurdico
Dante Guimaraens Guazzelli (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Esta comunicao abordar a trajetria dos advogados gachos de perseguidos polticos Eloar Guazzelli, Omar Ferri e Werner Becker durante a ditadura civil militar brasileira. Um dos objetivos do grupo que tomou o poder no Brasil em 1964 era ter uma fachada
democrtica, mantendo em funcionamento o legislativo e o judicirio. Por esta razo, pode
surgir com fora no Brasil a figura do advogado de presos polticos, que muitas vezes tinha
xito em seus casos na Justia Militar. Partindo de relatos feitos pelos advogados e outros
colegas, buscar-se-o os sentidos dados a esta atuao ao longo dos anos. Por no constiturem um grupo coeso, estes advogados articulam suas experincias de forma diferenciada.
Da mesma forma intenta-se reconstituir os campos nos quais estes advogados atuaram,
mostrando como eles se inseriam no campo jurdico durante este perodo.
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A Funabem e a pedagogia do trabalho: memrias da assistncia s crianas abandonadas (1964-1990)

Humberto da Silva Miranda
(Universidade Federal Rural de Pernambuco)
A Fundao Nacional de Bem-Estar do Menor Funabem foi inaugurada no ano
do Golpe Civil-Militar, em 1964; representando o projeto poltico de assistncia social s
crianas e adolescentes viviam em situao de abandono dos sucessivos governos militares.
Este trabalho objetiva analisar o discurso da Funabem sobre as prticas institucionais de
acolhimento aos meninos e meninas atendidos nas unidades de internao estaduais, denominadas Fundao Estadual de Bem-Estar do Menor Febem. Nessas unidades eram
desenvolvidas aes de assistncia luz da pedagogia do trabalho, onde os internos participavam de oficinas profissionalizantes. Nessas oficinas de trabalhos manuais, diferentes
experincias foram construdas, tendo o trabalho como instrumento pedaggico voltado
para crianas internas. Desse modo, pretendemos discutir a questo do abandono, buscando problematizar o discurso dos governos militares sobre as polticas sociais do bemestar, voltadas para as crianas e adolescentes, consideradas, pela Funabem, menores
abandonados.
A ditadura militar contada atravs das memrias
Carmen Beatriz Pereira Leal (Universidade Federal de Pelotas)
Os governos militares no Brasil (1964-1985), deixaram marcas profundas na memria da populao do nosso pas, devido a violncia e a represso exercida pelo Estado. Este
trabalho, tem por objetivo mostrar como aconteceram estas vivncias durante o Regime
Militar, por parte de um grupo de professores de histria que desempenharam suas atividades docentes na poca acima mencionada. Resumindo, procura interpretar como estes professores vivenciaram este momento, principalmente nos contedos de Histria do Brasil,
onde de um lado estava a vivncia em um pas repressor e autoritrio e de outro, nas escolas, os contedos a serem desenvolvidos eram restritos ao Programa de Ensino, os quais
no poderiam mostrar a realidade do pas. O trabalho buscou atravs das entrevistas, identificar o perfil dos docentes a frente do momento poltico. A metodologia da histria oral,
foram utilizada trabalhos de Morael (1996), Portelli (1996, 1997, 2004), Alberti (2004),
para entender as questes relacionadas a Ditadura Militar,obras de Loureno (2010), Napolitano (1998), Pellanda (1986), Gasparini (2002, 2003, 2014).
Memria e exlio: os trabalhadores do Nordeste do Brasil na obra Sete de Palmos de Terra e um
Caixo
Helder Remigio de Amorim (UFPE)
A proposta dessa comunicao problematizar alguns trechos da obra intitulada
Sete Palmos de Terra e um Caixo de Josu de Castro, publicada em 1965 quando o
autor vivenciava o exlio na Frana. Teremos como foco de anlise a releitura do autor
sobre as questes polticas e sociais que envolviam os trabalhadores do Nordeste, no perodo que antecedeu o golpe civil-militar de 1964, bem como as reflexes entre memria,
exlio e narrativa. O nosso trabalho est amparado por uma historiografia que ir nos auxiliar na problematizao da obra e do momento histrico em que foi produzida, entrecruzaremos as informaes obtidas a partir da leitura de trechos do livro com a documentao
pesquisada, relatos orais de memria, jornais, correspondncias e revistas. A partir desses
fragmentos iremos percorrer a obra que considerava o Nordeste uma rea explosiva.
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O drama da Sarmento: memria e resistncia operria (So Joo Nepomuceno, 1960-1971)

Stffano Muniz Figueiredo Costa (Universidade Federal Fluminense)
Pretende-se, problematizar as narrativas de operrios e apreender suas formas de
resistncia e como experimentaram o cotidiano de crise da fbrica txtil Companhia Fiao e Tecidos Sarmento, na cidade de So Joo Nepomuceno (MG) entre 1960 e 1971.
Neste sentido, lanar-se- mo de fontes orais, cotejadas com registros em atas do sindicato
txtil das dcadas de 1960 e 1970, bem como jornais que cubram o perodo proposto. O
estudo seguir princpios metodolgicos qualitativos, privilegiando a relao dialgica entre compreenso histrica e as perspectivas dos sujeitos envolvidos. Esse tipo de abordagem
importante para se evitar generalizaes e melhor compreender as relaes sociais no
mundo do trabalho. Para tal, considera-se a contribuio de Paul Ricoeur para problematizao das narrativas e Alessandro Portelli e sua experincia em Histria Oral. A anlise
das narrativas dos operrios revela o potencial de lugares de memria desse tipo de fonte.
Memria, testemunho e luta por direitos: trabalhadores/as rurais na Amaznia
Regina Beatriz Guimares Neto (Universidade Federal de Pernambuco)
Entre o passado e o futuro, o presente dispe de palavras e testemunhos que revelam
mltiplas histrias e experincias relacionadas s iniciativas polticas e sociais que reivindicam direitos. Nesta apresentao vou problematizar relatos-testemunhos que analisam experincias de trabalhadores e trabalhadoras rurais, com destaque para lideranas sindicais, nas
situaes de conflito pela terra na Amaznia brasileira, aps a dcada de 1970. As anlises
particularizam os relatos orais que se do no tempo e no espao, em suas vrias dimenses,
observando sua historicidade, a fim de contribuir com o debate sobre as relaes entre memria, testemunhos orais e direitos. fundamental o lugar e o tempo do historiador e a sua
relao com o lugar e o tempo do testemunho, que institui para a histria um lugar de permanente mediao crtica.
Para no ver s a letra: interrogatrios e relatos orais em tempos de ditaduras militar (1964-1968)
Erinaldo Cavalcanti (Universidade Deferal do Sul e Sudeste do Paran)
A presente comunicao se prope a analisar, por meio de entrevistas realizadas com ex
presos polticos, a dinmica constitutiva de alguns interrogatrios realizados pela Comisso de Investigao Sumria durante os meses iniciais da ditadura militar instaurada em
1964. Nesse sentido os relatos orais de memrias oferecem indcios que permitem problematizar certas nuances acerca do processo constitutivo dos documentos produzidos por
aquele rgo e concomitantemente tematizam suas possibilidades de usos na pesquisa historiogrfica especializada.
05 Fontes orais, memria e cultura na Amaznia do sculo XX: usos da

oralidade como recurso na produo de conhecimento
Coordenador: JULIO CLAUDIO DA SILVA (Doutor(a) Universidade do Estado do
Amazonas)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
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FILHAS DO ANDIR: ancestralidade, memria e cultura nos processos de ressignificao tnica

no rio Andir, quilombolo Matupiri, Barreirinha AM
Joo Marinho da Rocha
(Universidade do Estado do Amazonas UEA Campus Parintins)
O texto acena para as potencialidades da utilizao da Histria Oral nas Amaznias
para iluminar experincias de sujeitos envolvidos em processos sociais de construo de
afirmaes tnicas, afim de positivar acesso a direitos historicamente negados a tais grupos sociais. Partimos da anlise das experincias vivenciadas no quilombo matupiri, rio
Andir, fronteira Amazonas/Par, de onde cinco comunidades (Ituquara, Boa F, Trindade, So Pedro e Santa Terezinha) tituladas como remanescente quilombolas em 2013, construram/constroem suas identidades coletivas como tais, articulando-se, a partir de suas
realidade de reivindicantes, uma ancestralidade do cativeiro, reelaborada pelas memrias
dos mais velhos e, constantemente materializada nas festas populares (re)organizadas no
quilombo nos ltimos anos. Assim, a cultura, a memria e a ancestralidade aparecem articuladas e so acionadas sempre que possvel no quilombo Matupiri para marcar/formatar
territorialidades especficas quilombolas naqueles espaos do rio Andir.
Escutando a Deusa: Prtica educacional em narrativa Iorub
Nilson Campos Saldanha (Universidade do Estado do Par)
Este estudo apresenta ideias e reflexes sobre o teor educativo ligada s narrativas
da Orix Oxum contidas na voz de sacerdotes afro-amaznida. Optou-se pelo trato com
este objeto, porque segundo a tradio nigeriana teria sido aquela Deusa a criadora do
Candombl de Ketu, o qual foi transposto ao Brasil e, por conseguinte Belm, por comerciantes negreiros. A nascente desta investigao um estudo anterior realizado em psgraduao lato sensu, no qual se desvelou o teor literrio daquelas narrativas. Assim, esta
pesquisa pretende abarcar objetivos especficos como: identificar os processos educativos
presentes nas narrativas orais sobre a Orix Oxum; descrever como se d a educao praticada no terreiro de Candombl em Belm; demonstrar as contribuies desses saberes para
educao escolar paraense. De tal modo, o estudo vem sendo realizado por meio de pesquisa bibliogrfica e de campo, sob uma abordagem qualitativa. O percurso metodolgico
eleito tem por base a Etnometodologia e o mtodo Social-antropolgico, com traos fenomenolgicos e Etnogrficos. Espera-se com este trabalho contribuir com a produo do
conhecimento cientfico na Amaznia voltado para o campo educacional.
A cidade e o encontro: a formao do movimento indgena em Manaus (1980-2015)
Amilcar Aroucha Jimenes (Universidade do Vale do Rio Sinos Unisinos)
Este trabalho tem como foco o estudo sobre a histria do movimento indgena em
Manaus, a partir da dcada de 1980, considerando dois aspectos fundamentais: o processo
de articulao dos grupos indgenas na cidade e as suas transformaes vivenciadas ao
longo das ltimas dcadas. De um ponto de vista mais abrangente, pretendemos discutir o
papel da atuao desses indgenas, suas relaes com outros protagonistas em nvel regional e nacional, no mesmo perodo. As reflexes aqui levantadas resultam de pesquisa realizada junto aos sujeitos (indgenas) protagonistas do movimento em Manaus. O esforo se
d, portanto, em unir o trabalho de campo a alguns procedimentos preconizados pela Histria Oral, destacando as memrias e narrativas, referentes s experincias vivenciadas pelos sujeitos ao longo desse processo histrico.
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O Sair como expresso sociocultural dos povos indgenas do Baixo Amazonas/PA: uma experincia
dos descendentes dos povos Borari
Joo Aluzio Piranha Dias (Universidade Federal do Amazonas)
O presente trabalho faz parte dos estudos e pesquisa que se encontram em andamento
no curso de doutorado do Programa de Ps-graduao Sociedade e Cultura na Amaznia da
Universidade Federal do Amazonas (PPGSCA/UFAM). O objetivo verificar que elementos religiosos (para alm do cristianismo) se entrelaam na cultura dos descendentes dos povos indgenas do Baixo Amazonas/PA, representados na festa do Sair na vila de Alter do
Cho/PA. Para isso, procurei analisar o processo de constituio histrica do Sair como
expresso sociocultural dos povos indgenas do Baixo Amazonas paraense, em especial, dos
povos Borari, na tentativa de perceber em que sentido os elementos religiosos presentes nas
ladainhas, procisso e demais rituais da festa do Sair se entrelaam com aspectos regionais
de relao com a natureza, dando nfase ao politesmo como expresso cultural. Para tal empreitada contei, para alm das fontes escritas, fundamentalmente com a contribuio dos colaboradores (intrpretes) com suas informaes preciosas e atuais, coletadas pelo mtodo da histria oral e uso intenso das entrevistas, caracterizando-se como estudo de cunho qualitativo.
Ser Mulher em Sociedades Indgenas: A Festa do Mingau como Rito De Passagem da Menina para
Moa em Aldeias Temb Tenetehara
Venize Nazar Ramos Rodrigues (Universidade do Estado do Par),
Joelcila de Lima Ayres (Universidade do Estado do Par)
Esta comunicao relata o ritual de passagem da menina para moa na sociedade
indgena Temb Tenetehara, na Aldeia Frasqueira, localizada no Alto Rio Guam, nordeste do Estado do Par. Momento denominado Festa do Mingau, em que se rene esta etnia
de diferentes aldeias e convidados, para festejar a nova condio da menina-moa. A cerimnia celebra a primeira menstruao, o que significa torn-las aptas para a complexidade
da vida adulta, ser forte para enfrentar provaes e at possibilidade de constituir famlia.
A pesquisa fez parte de uma disciplina do Curso de Licenciatura Intercultural Indgena, da
Universidade do Estado do Par, onde indgenas efetuaram pesquisa, com base na metodologia da histria oral, que permitiu compreender aspectos dos ritos, tcnicas, saberes e prticas contidos no ritual de passagem da vida de menina para a vida adulta, do ponto de
vista das pessoas que vivem na aldeia e esto imersas naquela cultura, onde foi observada e
registrada a festa em seus distintos momentos, seu planejamento, sua concretizao e significados que dela as pessoas fazem. Palavras-Chave: Histria Oral; Sociedade Temb; Festa
do Mingau; Memria; Tradio.
A mistica e os mitos da floresta na benzio Amaznica
Deilson do Carmo Trindade (Universidade Federal do Amazonas)
Em Parintins, o universo das benzedeiras que dizem respeito a crena e a magia
esto intrinsecamente ligados a floresta. No se trata aqui de uma discusso sobre o determinismo ecolgico, mas de uma estreita ligao que existe entre elas e a natureza no campo
do sagrado, fazendo com que se diferenciem em parte, das benzedeiras de outras regies do
Brasil. A proximidade com a natureza fez surgir uma caracterstica nessas benzedeiras,
pois alm de intermediarem o contato com a divindade no processo de cura do quebranto,
cobreiro, desmintiduras e outras enfermidades de ordem psicossocial, elas ainda possuem
conhecimentos capazes de reter os malefcios causados por seres sobrenaturais que habi-
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tam as matas e os rios, surgindo uma caracterstica que as distinguem de muitas outras
benzedeiras na maneira de benzer e dar significado ao ato da benzio. Esta caracterstica
tambm compartilhada pelas pessoas que as procuram e conhecem a linguagem da benzio local. Benzer o ofcio das benzedeiras. Mas, benzer contra a malinesa do boto ou para
tirar a panema de uma pessoa, remete a uma prtica Amaznica que tem uma grande
influencia na atuao das benzedeiras de Parintins.
Tradio e Memrias amaznicas: o cotidiano das mulheres tacacazeiras de Parintins AM
Romilda Belchior da Costa (Secretaria Municipal de Educao de Parintins),
Julio Claudio da Silva (Universidade do Estado do Amazonas)
A presente comunicao versar sobre o cotidiano das mulheres tacacazeras de Parintins. Analisaremos suas experincias em torno da prtica da comercializao do tacaca,
bem como a insero desta atividade no circuito econmico da Cidade de Parintins Amazonas. Analisaremos como se transmite os saberes que caracterizam este ofcio, como se
estrutura esta atividade econmica e a funo desta para a insero das mulheres no mundo do trabalho, do Baixo Amazonas. Adotamos como fio condutor para a tessitura dessas
narrativas a Histria de vida de Dona Maria do Carmo da Silva, uma profissional com
significativo tempo no oficio de tacacazeira e disposio para construir uma narrativa de si.
A realizao deste trabalho apoiou-se na metodologia da histria oral.
Histria Poltica, Memrias e Discursos na Amaznia do Tempo Presente
Pere Petit (FHIS-UFPA)
Esta comunicao pretende contribuir ao estudo dos discursos e prticas polticas
de militantes e lideranas que exerceram ou no responsabilidades de governo durante e
aps o fim da ditadura militar no Brasil (1985), especialmente as destinadas a defender ou
questionar as polticas pblicas (projetos, aes e discursos) do governo federal e governos
estaduais preferencialmente do governo paraense nos territrios da Amaznia Legal no
recorte do tempo histrico que definimos como Histria do Tempo Presente. As fontes
orais e a anlise crtica dos discursos foram os principais recursos metodolgicos utilizados
para o desenvolvimento desta pesquisa.
04/05 Quarta-feira (14:00 s 16:30)

Comunidade Ribeirinha, cotidiano, juventude e cultura: interfaces de um dilogo em Histria Oral no
Amazonas
Claudio Gomes da Victoria
(Universidade Federal do Amazonas Faculdade de Educao)
O presente trabalho apresenta reflexes a partir de alguns temas que navegam pelos
rios da pesquisa de doutorado que tem como objetivo analisar os sentidos que os jovens de
uma comunidade ribeirinha no Amazonas, atribuem escola. Parta tanto, escolhemos como
campo de pesquisa uma comunidade, localizada no municpio do Careiro, Amazonas. Na
colaborao da pesquisa contaremos com a participao de seis jovens. Como caminho
metodolgico optamos pela Histria Oral de vida por acreditar ser este o que melhor nos
auxilia na insero do cotidiano vivido e construdo por esses jovens ao longo de suas vidas
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e suas relaes com o universo escolar e comunitrio. Nesse dilogo com a realidade ribeirinha da Amaznia, trazemos a concepo de cultura enquanto relao social, construda
no embate permanente, onde diferentes vises de mundo, de vida, de homem, e de sociedade so posta na arena do jogo das diferenas. Encarando o cotidiano enquanto espao de
produo de conhecimento.
A representao do imaginrio amaznico no cinema paraense.
Alexandra Castro Conceio (Universidade Federal do Par)
O presente trabalho tem como objetivo geral demonstrar a representatividade do
imaginrio amaznico no cinema paraense, a partir das memrias do crtico cinematogrfico Pedro Veriano, que nos conta sobre a histria do cinema paraense, o seu surgimento; da viso acadmica e das experincias do Professor Doutor Joo de Jesus Paes
Loureiro, que nos apresenta os seus conhecimentos sobre imaginrio e imaginrio amaznico, alm de seu conhecimento e experincia sobre as artes, especialmente amaznicas; e o empirismo, vivncias e memrias do artista Vicente Cecim, e sua obra cinematogrfica dos anos 70: os filmes: Matadouro, Rumores, Sombras, Malditos Mendigos e Permanncia.
Historia e Memria: ourives de Belm do Par, no tempo presente e nos trilhos da histria oral
Rosngela da Silva quintela (UFPA)
Trata-se de um trilhar pela histria da Amaznia, em que so apresentadas e analisadas dinmicas individuais, socioculturais e econmicas de ourives do Polo Joalheiro do
So Jos Liberto, situado em Belm do Par, a fim de esmiuar experincias do mundo do
trabalho entrelaadas com trajetrias de vida, num contexto de artfices fazedores de joias
artesanais. Neste sentido, sigo pelas veredas metodolgicas e tericas, principalmente, de
Edward Thompson, Walter Benjamin, Paul Ricoeur, e Jacques Le Goff; com a pretenso
de configurar um voo acadmico em que a teoria no se impusesse ao objeto, mas dialogasse hermeneuticamente com os rastros, as pegadas que reuni para a pesquisa de meu
doutoramento, em que a ateno dada foi para a relao entre histria, memria, lembrana e esquecimento, tendo como cenrio os desafios da histria do tempo presente. Usei,
para tanto, na maioria das vezes, fontes orais, indo, com estas bagagens, pelo terreno movedio e pelas trilhas fincadas da histria oral.
Experincia e memria: a escuta sobre o fazer-se pescador
Bianca Santos Bento da Silva (Universidade Federal do Amazonas)
A pesca artesanal a principal fonte de subsistncia e de renda dos povos ribeirinhos do Amazonas, sendo desenvolvida, em grande parte, pelo modo de produo familiar. Esta apresentao busca, por meio das histrias e memrias do cotidiano e de trabalho, discutir a construo e constituio do ofcio de pescadores/as artesanais da Comunidade Nossa Senhora das Graas do Remanso, interior do municpio de Parintins/AM.
Pretende-se refletir sobre como o trabalho destes/as pescadores/as atravessado por suas
prprias experincias e, como estes sujeitos enxergam-se na construo do que ser pescador/a artesanal, considerando o que elegem como significativo em suas narrativas de
vida e de trabalho. PALAVRAS-CHAVE: Memria; experincia; trabalho; pescadores/as
artesanais.
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Memria de mulheres em processo de formao politica nos Reassentamentos rurais na Amaznia Legal
Temis Gomes Parente (Universidade Federal do Tocantins)
O presente trabalho tem como objetivo buscar entender o papel do ativismo poltico
das mulheres das organizaes sociais, neste caso em particular o Movimento de Atingidos
por Barragens MAB, que lutam para defender os direitos dos atingidos pelas construes
de grandes hidreltricas. O nosso estudo vai analisar o processo de formao de lideranas
locais nos reassentamentos criados em detrimento da construo da Usina Hidreltrica de
Estreito na divisa do Estado do Tocantins e Maranho no contexto da Amaznia Legal
brasileira. atravs das memrias dessas lideranas que analisaremos as mudanas ocorridas nas comunidades locais e tentaremos identificar se essas mudanas levaram ao um
processo de empoderamento ou no dessas mulheres e suas comunidades.
06 Histria Oral & Etnografia: Indigenismo e outras zonas de contato

Coordenadores: AGENOR SARRAF PACHECO (Doutor(a) Universidade Federal do
Par), ANA LCIA LIBERATO TETTAMANZY (Doutor(a) UFRGS), JERONIMO
DA SILVA E SILVA (Doutor(a) Universidade Federal do Sul e Sudeste do Par), WALMIR
DA SILVA PEREIRA (Doutor(a) UNISINOS)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
Percursos de aprendizagem de msicos multi-instrumentistas: uma abordagem a partir da histria oral
Gustavo Lus Rauber (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
O trabalho intitulado Percursos de aprendizagem de msicos multi-instrumentistas: uma abordagem a partir da histria oral remete-se a projeto de pesquisa em andamento. O interesse pelo tema surgiu a partir de pesquisas relacionadas ao curso de bacharelado
com nfase em Msica Popular da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e pelas
prticas multi-instrumentistas realizadas como msico, professor de msica em escolas de
educao bsica e regente de orquestra de sopros em estilo big band. Tendo como objetivo
geral compreender os percursos de aprendizagem dos msicos multi-instrumentistas, a pesquisa espera atravs da metodologia da histria oral identificar os instrumentos musicais
que os msicos tocam, o contexto que promoveu a escolha destes instrumentos, analisar
objetivos, interesses, oportunidades, expectativas do aprendizado de diferentes instrumentos musicais e descrever prticas musicais desenvolvidas por msicos multi-instrumentistas. Apesar de estar relacionada a ao de tocar que praticada hoje, a pesquisa quer recuperar as memrias e lembranas sobre experincias de aprendizagem desses instrumentos
que constituem os percursos de aprendizagem dos msicos.
Da precariedade autorrepresentao nas criaes amerndias ao sul do Brasil
Ana Lcia Liberato Tettamanzy (UFRGS), Eliana Inge Pritsch (Unisinos)
A literatura gacha (e a cultura) tem representado o ndio perifericamente, ora como
um pria melanclico, ora como um mtico heri pico em canes e poemas ligados a
uma tradio folclorizada. Nesse contexto, porm, encontra-se uma frtil representao, a
do tatu, cantiga popular que mostra a irrelevncia do homem simples (e por que no do indgena) ligado terra, de onde emerge o pensamento situado na Amrica Profunda (KUSCH,
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2007). Os conhecimentos presentes em atos, gestos e discursos s podem ser compreendidos

concretamente tendo em vista as prticas das comunidades e as suas funes sociais
(GASCH, 2010), o que comea a ser melhor abordado tanto pelo esforo intercultural e
pelo pensamento de fronteira de no-indgenas como por categorias micas. A supervalorizao da escrita e da lgica formal e a distoro na representao dos letrados vem sendo desconstrudas a partir das vozes e criaes Kaingang e Guarani no sul do pas. Essas autorrepresentaes transitam para a escrita e outros suportes mantendo a viso de um cosmos
animado e vocal, regulado pela fora do pensamento simblico (mito) e do sagrado.
Patrimnio cultural imaterial: um olhar sobre os saberes da medicina tradicional Kaingang
Fabiane da Silva Prestes (UNIVATES),
Lus Fernando da Silva Laroque (Centro Universitrio Univates)
Os saberes tradicionais indgenas consolidam-se em patrimnio cultural imaterial
sendo essenciais para a manuteno do meio ambiente e diversidade cultural. Tratando-se
dos Kaingang pertencem ao Grupo Lingstico J, totalizam atualmente mais de trinta e
sete mil indivduos e ocupam territrios nos quatros estados sul-brasileiros. Este trabalho
insere-se na pesquisa de doutorado desenvolvida no Programa de Ps-Graduao em Ambiente e Desenvolvimento da Univates que estuda os Kaingang em reas urbanas no Rio
Grande do Sul. O objetivo refletir sobre a transmisso dos conhecimentos tradicionais
indgenas associados sade, a partir da perspectiva Kaingang que se encontram em territrios da Bacia Hidrogrfica Taquari-Antas e Sinos. A pesquisa qualitativa, de cunho
interdisciplinar e os procedimentos metodolgicos consistem em reviso bibliogrfica, entrevistas orais e elaborao de dirios de campo com os indgenas que sero analisados
com base em tericos da etnicidade, cultura e cosmologia. Considera-se os saberes tradicionais Kaingang, analisando-os frente ao uso sustentvel do ambiente e as prticas da medicina que so transmitidas entre as geraes.
Cultura e tradio Guarani na Linha Limeira, Terra Indgena Xapec, SC um desafio contemporneo
Helena Alpini Rosa (Universidade Federal de Santa Catarina)
O presente artigo visa perceber como possvel garantir, preservar e fortalecer elementos culturais tradicionais na educao dos filhos e filhas diante da histria e do cotidiano vivenciado pelos Guarani que vivem na Comunidade de Linha Limeira, Terra Indgena Xapec/TIX. A comunidade tem uma populao predominantemente Guarani e consta como uma das 16 aldeias da TIX, localizada no municpio de Entre Rios, SC. Visa o
entendimento da educao tradicional guarani, as permanncias e ressignificaes diante
das circunstncias contemporneas. Na concepo da educao tradicional Guarani, a
aprendizagem ocorre de forma contnua, nas atividades, nas brincadeiras, no modo de vida,
nos diferentes espaos dentro da aldeia. Os complexos processos de ensino e aprendizagem, so prticas pedaggicas que compem estratgias prprias de vivncia cultural possibilitando que mantenham sua alteridade, autenticidade e subsistncia enquanto grupo
cultural e social, com lngua, costumes e saberes. Os desafios se apresentam a medida que
na atualidade, os Guarani vivem fronteiras que perpassam a luta pelo territrio garantia
de seus processos prprios de vida, de aprendizagem, de educao.
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Compreendendo a agencia das coisas atravs da etnografia e historia oral

Silvia Margarita Reyes Corea (Universidad Federal do Par)
O objetivo do presente artigo mostrar como a histria oral contribui na pesquisa
em andamento sobre as formas de agenciamento dos Guardas de Nossa Senhora de Nazar, de Belm do Par. A histria oral uma tcnica complementar da pesquisa para
estudar especificamente a relao que tem os guardas com as coisas, particularmente
com a imagem da virgem. Se a histria oral a proposta de pensar que o vivido lembrado de forma diferente por cada indivduo, se considera valioso, conhecer alguns acontecimentos experimentados pelo guarda Fernando Everes, quem atribui Santa um papel
ativo, com a capacidade de afetar o comportamento, transformar as pessoas, gerando
respostas emocionais e inclusive novas ideias. Alm disso, trazer a percepo de um guarda
com 16 anos de atividade permite de forma deliberada recuperar aquilo que no encontrado em documentos de outra natureza, mas permite articular dilogo com outros documentos e outras fontes de coleta.
Trajetrias de meninas que pintam: memrias de grafiteiras em Belm do Par
Thayanne Tavares Freitas (Universidade Federal do Par)
Este texto resultante da minha pesquisa de mestrado em andamento sobre mulheres do graffiti na Grande Belm, juntamente com as integrantes do coletivo Freedas Crew.
Este grupo foi criado aps a realizao de uma oficina chamada de Vivncias s para
mulheres oferecida pela artista Michelle Cunha em 2014. Neste contexto verifiquei a possibilidade de realizar uma pesquisa-experimento participando da vivncia, juntamente com
as outras mulheres compartes da oficina, adentrando desta forma ao universo do graffiti
como antroploga e aprendiz dessa arte. Sendo assim, proponho uma etnografia que dialoga com a histria oral por meio do estreitamento das relaes entre pesquisadora e interlocutoras, as quais vivenciam conjuntamente o graffiti. Partindo desse pressuposto, buscarei
desvelar trajetrias de duas mulheres da arte urbana, afim de encontrar o que elas vivenciaram nas dcadas em que o graffiti era majoritariamente masculino comparando com a
cena atual, levando em considerao que hoje mulheres artistas tem reivindicado seu
espao na arte de rua, aumentando o nmero de mulheres praticando essa arte, o que pode
trazer contrapontos e complementos literatura do graffiti em Belm.
Carregando a Aldeia dentro de Si: O Caminho de Volta de Concita Sompr
Hiran de Moura Possas (UNIFESSPA)
Sob a voz embargada das lembranas, Concita Sompr, indgena e professora da
Comunidade Kyikatj, Amaznia Oriental brasileira, mergulha nas turbulncias de sua
vida, avizinhando fatos da infncia com os preconceitos visceralmente experimentados
a seu maior desafio: transformar vergonha em resistncia. Presentificar essas confidncias vem sendo um exerccio de escuta e aprendizagens lentos se mensurados por
algumas ampulhetas centro-ocidentais, mas ressignificante, antes de tudo, par os limites
da sociologia do conhecimento e, sobretudo, da epistemologia. Sendo ou no j um princpio simtrico, a pesquisa busca urdir por essa voz embargada, reconhecendo seus momentos oblquos, mas desejando que o caminho de volta dessa tambm etngrafa seja
desenhado por um processo relacional de equivalncia, ou melhor, da busca tericometodolgica por isso.
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Cartografia da arte afroindgena: Histria Oral & Etnobiografia em Interseco na Pesquisa Histrica
Agenor Sarraf Pacheco (Universidade Federal do Par),
Analaura Corradi (Universidade da Amaznia Unama/PA)
A Amaznia Marajoara, no Par, constituiu-se, desde o perodo colonial, em importante zona de contatos entre nativos, diaspricos, migrantes, aventureiros, colonizadores, entre outros sujeitos histricos que habitaram a regio. Se no possvel esquecer que
a convivncias entre esses diferentes agentes sociais gestaram disputas, conflitos e produziram hierarquias sociais, trocas e sociabilidades se fizeram ver, de diferentes formas, no
cotidiano regional. Nesse entendimento, fundamentados na escrita da Histria com base
na metodologia da Histria Oral e nas pistas da Etnobiografia, exploramos expresses das
artes visuais e orais marajoaras, objetivando reconstituir expresses de patrimnios, saberes e fazeres indgenas e africanos em conexo entre campos e florestas. Deste modo, podemos dizer que experincias intersticiais entre nativos e diaspricos nos Marajs, seja no
passado longnquo, seja em tempos mais recentes, possibilitaram produzir leitura intercultural da realidade em tela, porque valorizou cruzamento de influncias socioculturais diversas, visualizadas em sociabilidades e relaes de poder.
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)
Bruno de Menezes: fragmentos de memrias (des)construindo histrias de vida de um literato-etngrafo
Rodrigo de Souza Wanzeler (Universidade Federal do Par)
O literato-etngrafo Bento Bruno de Menezes Costa ou, simplesmente, Bruno de
Menezes (1893-1963), nascido e criado em Belm do Par, viu emergir em seus territrios
de vida a imagem das contradies de uma cidade rica para poucos e miservel para muitos. Bruno, reconhecido enquanto introdutor do Modernismo na Amaznia, obteve destaque no cenrio cultural desde a primeira metade do sculo XX, no apenas pela qualidade
de suas obras literrias, mas tambm por sua liderana em grupos de intelectuais e pelo seu
engajamento poltico-social. Desta maneira, interessa-me aqui observar, sob perspectivas
antropolgicas e histricas, de que maneira, a partir de entrevistas realizadas com familiares do intelectual, traos da histria de vida de Bruno so (des)construdos com base nos
fragmentos de memrias por mim recolhidos, destacando as diversas representaes do
cotidiano da cidade advindas de suas experincias de vida, suas andanas pelas ruas da
Cidade Velha, Jurunas, pelo Ver-o-Peso, entre outros espaos, nos quais uma ampla gama
de vozes emergia, denotando uma pluralidade de falas, cores e sabores provenientes dessa
imensa e catica zona de contato intercultural.
HISTRIA ORAL E ETNOGRAFIA: Convergncias e contribuies em uma pesquisa sobre o Outro e suas demandas de polticas pblicas em Breves-PA
Ana Maria Smith Santos (Universidade Federal do Par)
A pesquisa etnogrfica uma preocupao da antropologia desde sua gnese. Assim, neste artigo, enfatizarei a importncia do Outro no processo de investigao e como,
ao longo dos trabalhos antropolgicos, foi retratado. A histria oral, por sua vez, tem sido
alvo de debates entre os historiadores sobre a sua validade e importncia. Portelli (1997)
por exemplo, afirma que o narrador colocado para dentro da narrativa e faz parte da
mesma. Nesse sentido, este artigo tambm refletir a forma pela qual a etnografia e a histria oral tm sido utilizadas nas cincias humanas e sociais para apresentar o ponto de vista
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de seu interlocutor, destacando as suas convergncias e contribuies para o meu objeto de

tese. Apresentarei, ainda, as experincias em campo em duas localidades no municpio de
Breves-PA, para evidenciar o olhar sobre os Outros encontrados em campo, pois foi nesse
momento que senti a necessidade de se problematizar sobre a importncia da escuta de
suas demandas no processo de elaborao e execuo da poltica pblica de assistncia.
Assim, uma das questes norteadoras postas aqui : Qual o lugar destinado ao Outro na
elaborao da poltica pblica de assistncia?
Os Kaingang no RS: Uma trajetria de subsistencia
Danilo Braga (UFRGS)
A histria de origem do povo Kaingang, as suas creas, custumes e tradies que
ajudam na formao do ser Kaingang foram repassadas ou melhor transmitidas de gerao
para gerao com uso bem forte do instrumento ORAL, isto , a histria e cultura dos
Kaingang que conhecemos atualmente, ainda esta viva muito por causa da Histria Oral
muito usada por este povo, assim como vrios outros povos indgenas do Brasil. A presena
dos Kaingang no RS datam mais de 12 mil anos e o uso da escrita passou a ser mais trabalhado a partir de 1958, observando estes nmeros percebemos o quanto este povo se utilizou do instrumento oral para transmitir seus conhecimentos que foram sendo desvendados
por anos e anos de observaes da natureza e que passaram a fazer parte de sua Cosmoviso. Ento possvel sim afirmar que a Histria Oral faz parte da vida e do cotidiano
Kaingang e parte importante que ajudou este povo a se organizar e assim sobreviver as
politicas de estado que visavam o seu desaparecimento.
A narrativa oral como lugar de encontro: a prtica de ouvir e contar histrias na aldeia
Luciene Rivoire (UFRGS), Sofia Robin vila da Silva (UFRGS)
Essa comunicao procura compartilhar questes que orientam a prtica de contar
e ouvir histrias com professores Guarani-Mby no espao escolar e na aldeia. Durante a
vivncia nos deparamos com os possveis sentidos para essa prtica, considerando que a
escola uma realidade recente reconhecida como lugar da escrita. Outra inquietao diz
respeito ao lugar dos mitos nesse novo lugar intercultural, resultante do dilogo de agentes
indgenas e no-indgenas. Aproximaes e afastamentos s ocorrem porque se ouve contar (existe disponibilidade de escuta de ambas as partes) e porque so experimentadas
apropriaes criativas.O carter histrico e social da voz se faz presente no ritual que propomos no tempo-espao de nossos improvisos (ZUMTHOR, 1993, p.21), quando os participantes sentem cheiros, provam sabores, reagem ao contato fsico, enfim, ativam suas
memrias na produo de um sentido potico que s possvel na relao estabelecida a
partir e por causa desse estar junto.
Etnografia e Histria Oral: evidncias de uma comunidade remanescente de quilombo
Ruberval Rodrigues de Sousa (Universidade Federal do Tocantins UFT)
Este estudo tem o objetivo de discutir as relaes entre a histria oral e a etnografia,
instrumentos utilizados na coleta de dados. O olhar do pesquisador no pode ser mais importante do que o seu objeto de estudo na produo do conhecimento. Em se tratando de histria oral e/ou de um estudo etnogrfico, salutar que o pesquisador leve em considerao os
encontros e desencontros dos dois mtodos de coleta de dados. Este estudo parte da tese de
doutorado do autor, um estudo etnogrfico, que engloba revises bibliogrficas e anlise de
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dados coletados por meio de histria oral e observao de vivncias em uma comunidade
tradicional remanescente de quilombo na cidade de Muricilndia/TO. A pesquisa que deu
origem a este artigo ainda encontra-se em andamento, entretanto, apesar das convergncias e
divergncias, ficam evidenciadas as interaes entre a histria oral e o estudo etnogrfico.
04/05 Quarta-feira (14:00 s 16:30)
Educao-Trabalho-Famlia na Terra do Sol Nascente do Par: Memrias de Catadoras de pimenta
do reino em Tom-Au/PA (1960-80)
Heliana da Silva Gabriel Velarde (SEDUC PA),
Jaime Cuellar Velarde (SEDUC PA)
Em setembro de 1959, a colnia agrcola de Tom-Au (PA) passou a ser municpio
graas emancipao da cidade do Acar (PA). A coleta da pimenta do reino era feita,
majoritariamente, por mulheres migrantes do nordeste ou cidades circunvizinhas. Esta etapa da produo agrcola consumia e marcava os corpos pela resina nas mos e o sol no
rosto, nos cabelos e na pele, causando desgastes fsicos. Alm disso, o trabalho de catao
acabava por desestruturar as possibilidades de ascenso nos estudos de mes e filhas, criando uma massa feminina de analfabetas e semianalfabetas, causando desgaste psicopedaggico. Assim, por meio de tericos da Histria Oral, tais como: Alessandro Portelli (1993;
1996; 1997a; 1997b; 2010), Paul Thompson (2002) e Alistair Thomson (1997, 2001) e Khoury
(2010), pretendemos mapear e analisar memrias de mulheres migrantes catadoras de pimenta do reino em Tom-Au/PA, nas dcadas de 1960-80, buscando vincos entre Educao-Trabalho-Famlia em suas trajetrias de vida.
O outro na narrativa de Herdoto: a representao do territrio dos citas como um espao degradado
(sc. V a.C.)
Gabriela Conto Carvalho (Universidade Federal do Esprito Santo)
Pretendemos realizar um estudo sobre a representao do territrio dos citas por
meio da anlise da obra Histria, de Herdoto, autor grego ativo em meados do sculo V
a.C., que foi de grande importncia para a construo de uma memria vitoriosa das Guerras Mdicas, pois, acredita-se que obra tenha sido lida em pblico, em meados de 445 a.C
em Atenas. Para tanto, empregamos os conceitos de espao, territrio, heterotopia e fronteira a fim de analisar a representao que faz Herdoto do territrio ocupado pelo outro,
pelo brbaro cita, convertendo-o numa heterotopia, num espao degradado e repleto de
vcios. Desse modo, trataremos as diferenas entre os costumes citas e os costumes gregos,
tambm como um estranhamento geogrfico.
Memria, Cavalo dos Encantados: Oralidade e Incorporao no terreiro Oxal Xapan, Bragana-PA
Jeronimo da Silva e Silva (Universidade Federal do Sul e Sudeste do Par)
Resultado de pesquisa de campo resultado da interlocuo entre Histria Oral e
Etnografia na cidade de Bragana, Estado do Par, a proposta objetiva discutir aspectos
da composio da memria e oralidade de uma Me de Santo a partir da ao de entidades
denominadas de Encantados. Me Terezinha, migrante que deslocou-se do Cear para o
Par ainda na infncia, alm de guardar dolorosas e dramticas recordaes do processo
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migratrio, evoca ainda a presena e iniciao da Cabocla Jarina desde a infncia at o

presente. Entidade conhecida do panteo afro-brasileiro e alm de responsvel pela feitura
das doutrinas e das linhas dos caboclos de Me Terezinha, a entidade plasma recorrentemente durante e aps os episdios de incorporao outros sentidos de memrias nos
relatos da Me de Santo. Adotando a perspectiva relacional da Cabocla Jarina e Me Terezinha no entremear da memria, cabe problematizar: quais aspectos do cruzamento metodolgico da Histria Oral e Etnografia permitem apreeder sentidos cosmolgicos distintos
daqueles, grosso modo, teorizados no espao acadmico?
Rizomas do Retorno na Vida de Professoras Migrantes
Ilca Pena Baia Sarraf (Secretaria de Estado de Educao)
Este texto faz parte da minha dissertao de Mestrado em Educao, defendida em
outubro de 2015, intitulada: Cartografia de Professoras Migrantes: Formao Docente na
Construo de Identidade. Para este estudo, dialoguei com cinco mulheres paraenses; Wilma, Dilma, Rosiete, Jurema e Ftima que, no incio da dcada de 1980, saram de suas
localidades para exercerem a docncia em Melgao-Par, no Maraj. Nas interaes com a
cidade e seus moradores, construram vida pessoal, profissional e familiar atravessadas pelos modos de ver e viver no local. A partir dessas experincias, trago para o contexto os
Rizomas do Retorno que expressam o entrelaamento nos dois lugares, o de partida e o de
chegada; os afetamentos e sentimentos de pertencimentos ao lugar e as identidades do ser
migrante. Melgao, no primeiro momento seria para adquirir experincia, estabilidade e
percorrerem outros rumos, porm, a rota da viagem no seguiu novos percursos, iniciaram
e esto concluindo a viagem ancoradas no primeiro embarque da profisso. Ento questiono: Fechando o ciclo da docncia, qual o projeto de moradia dessas professoras, visto que
o migrante caminha em duplo sentimento?
07 Histria Oral e Culturas Visuais

Coordenadores: ANA CAROLINA DE MOURA DELFIM MACIEL (Doutor(a) Centro de Memria Unicamp), ANA MARIA MAUAD DE SOUSA ANDRADE ESSUS
(Doutor(a) Universidade Federal Fluminense)
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)
A cultura oral das rezadeiras no Vale do So Francisco e sua representao no cinema brasileiro
Patricia da Silva Barbosa (Universidade do Estado da Bahia UNEB),
Neucimeire Santos de Souza (Universidade do Estado da Bahia)
No Vale do So Francisco, a cultura tradicional das rezadeiras marcada pela fora
da oralidade e memria. Segundo Alberti (2004), o fato da tradio oral se tratar de um
patrimnio coletivo comum produz um grande fascnio e a ausncia de uma ao permanente impede sua repetio. Esse grupo de mulheres representado pelo cinema brasileiro
em filmes de fico que se passam no nordeste, como O Quinze (2004). Atravs do mtodo
de histria oral, sero investigadas as prticas compartilhadas por elas, suas semelhanas e
diferenas em relao a um grupo de imagens retiradas de trechos de filmes nacionais exi-
95
bidas para o referido grupo. A ideia analisar se h um processo ou no de reconhecimento

desses sujeitos e qual seria uma possvel representao propostas por elas.
Transformao urbana e vida de bairro no 4 distrito de Porto Alegre: um estudo atravs de e com
imagens imagens sobre o processo de transformao do bairro Floresta
Fabricio Barreto Fuchs (UFPEL)
Em Porto Alegre, a regio chamada de 4 distrito um exemplo de espao urbano
que passa por processos de transformao. Em um passado no muito distante estavam
localizadas nesta regio grande parte das indstrias do estado do Rio Grande do Sul. Atualmente, a regio tem sido foco de investimentos de construtoras, que vem ali grande
potencial imobilirio. tambm uma rea que est passando por intervenes da prefeitura atravs de obras virias. Concomitante a isto, existem os grupos de iniciativa civil preocupados com a manuteno desta rea, como o que acontece no bairro Floresta. Essas
iniciativas acontecem em um contexto compartilhado com diferentes grupos sociais. Todo
este cenrio gera tenses nas relaes sociais e tem promovido constantes debates sobre
como reorganizar o bairro, buscando uma resignificao para a regio. Foi neste contexto
por onde me desloquei imageticamente nos ltimos 3 anos, ouvindo seus habitantes e procurando conhecer suas relaes com as diversas instncias que se desenvolvem neste cenrio. Na interlocuo com essas pessoas, busquei a compreenso do processo que est sendo
chamado de revitalizao do bairro Floresta.
Imagens pblicas: cultura visual, cinejornais e propaganda no governo Geisel (1974-1979)
Tatyana de Amaral Maia (PUCRS)
Os cinejornais foram um importante veculo de produo de uma imagem pblica
oficial ao lado das fotografias, documentrios e filmes publicitrios. Durante a ditadura militar (1964-1985), para alm da censura e da represso, observa-se o investimento oficial na
construo de uma cultura visual que representasse supostos interesses da nao, estes ltimos vinculados modernizao, ordem e defesa da cultura nacional. O objetivo desta
comunicao analisar o uso dos cinejornais durante o governo Geisel (1974-1979) na construo de uma cultura visual que conformasse a imagem de um regime em processo de abertura poltica dentro da perspectiva de transio negociada. Neste sentido, os os cinejornais
buscavam incorporar os traos da cultura poltica conciliatria, atravs da veiculao de imagens e narrativas para o dilogo com as elites e a classe mdia brasileira. A circulao de
determinadas culturas polticas e representaes sociais no espao pblico atravs das notcias oficiais ultrapassou a condio de manipulao ideolgica do regime vigente, capitaneando sensibilidades coletivas heterogneas a favor do modelo de transio negociada em curso.
Memria, gnero e representao: o carter discursivo do problema da memria nas produes culturais
Flvia da Rosa Melo (Universidade Federal do Paran)
O presente trabalho se insere na pesquisa de mestrado ainda em andamento intitulada A figura materna na produo cultural da Grande Depresso: representaes de gnero e comportamento da mulher no romance e no filme de As Vinhas da Ira (1930-1940).
Nesta pesquisa, defendemos a hiptese de que o romance e o filme citados, tratando-se de
obras culturais so, portanto, discursos histricos que dialogam duas formas de representao de personagens maternos distintas, tratando-se assim de duas construes de uma realidade que respondem a construes e projees sociais de gnero. Considerando esta pes-
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quisa, o presente artigo prope pensar atravs de duas obras ficcionais o problema da memria para a pesquisa histrica que pensa a categoria de gnero e o feminismo. Entendemos produes miditicas e literrias como locais de memria, que constrem representaes e se tecem por um carter marcadamente discursivo e intertextual, de produo e
reflexo mnemnica que necessitam ser historicizados.
Fragmentos da memria: tempos e espaos de Vila Seca
Katani Maria Nascimento Monteiro (Universidade de Caxias do Sul),
Lara Moncay Reginato (Universidade de Caxias do Sul)
Nesta comunicao pretendemos abordar aspectos do universo cultural que permeiam o distrito de Vila Seca, anexado ao municpio de Caxias do Sul nos anos 1940, a partir
das memrias dos mais antigos moradores do lugar. Durante o desenvolvimento do projeto
de pesquisa Paisagem cultural de Vila Seca (2012/14), foram realizadas vinte e quatro
entrevistas, apoiadas nos aportes metodolgicos referenciados por Verena Alberti. Ao final
da realizao das entrevistas, houve o registro em vdeo de falas dos depoentes relativas a
certas experincias as quais envolvem a dinmica social que integra a paisagem das manifestaes culturais que caracterizam o ser e estar no mundo desses grupos. A produo
dessas fontes visuais, as filmagens, interpostas a imagens fixas e s fontes orais possibilitou
a construo de um produto em vdeo, aproximando-se da definio de escrita videogrfica
conforme postula Ana Maria Mauad. Assim, a partir dessa experincia, buscamos evidenciar a potencialidade de outros modos de apresentao do trabalho do historiador.
Memrias da Ditadura tecidas entre oralidade e imagem: quando o pblico e o privado se encontram
Juliana Muylaert Mager (Universidade Federal Fluminense)
Desde os anos 1980, documentaristas brasileiros voltaram-se para a ditadura civilmilitar, construindo, ao longo dessas mais de trs dcadas, uma filmografia na qual a memria ganhou espao de destaque. Entre os recursos narrativos e estticos mais empregados por esses documentaristas, estiveram a entrevista e as imagens de arquivo. Nos ltimos
anos alguns documentrios ganharam destaque pela relao entre memrias pblicas e
privadas, quando cineastas trataram da histria de pessoas de suas prprias famlias, misturando suas memrias pessoais com os traumas pblicos, produzindo novas camadas para a
histria pblica da ditadura e novos sentidos para uma vertente da cinematografia do perodo da Ditadura iniciada por nomes como Eduardo Coutinho e Lcia Murat. Em Os dias
com ele (2013), Maria Clara Escobar busca as memrias de seu pai, Carlos Henrique
Escobar, intelectual de esquerda que foi perseguido pelo Regime Militar. Interessa aqui
analisar como se produz no filme a tenso entre os arquivos orais e imagticos, e sua relao com o tema da memria, que tambm caminha entre o privado e o pblico.
04/05 Quarta-feira (14:00 s 16:30)
Fotojornalismo em Isto: memrias de Hlio Campos Mello e Juca Martins (1976-1980)
Caio de Carvalho Proena
A comunicao visa apresentar breves resultados da coleta de depoimentos orais, na
pesquisa em andamento a nvel de Mestrado em Histria, trazendo aos ouvintes um pequeno vdeo contendo depoimentos de Hlio Campos Mello e Juca Martins sobre as suas
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atuaes na revista semanal Isto durante a segunda metade da dcada de 1970. Perceber
como ambos fotgrafos relembram o momento do fotojornalismo em Isto em dilogo
com algumas diferenas da sua congnere Veja, neste mesmo perodo, um dos objetivos
aqui. Hlio Campos foi fotgrafo e editor de fotografia da revista passando a trabalhar
como fotgrafo principal, junto com Joo Bittar e Luz Bittar (ambos fundadores na dcada
de 1980 da Agncia Angular de Fotojornalismo) at 1978, quando a equipe de fotgrafos se
expande, com a vinda de profissionais da revista Veja. Juca Martins, no perodo que fotografou para a revista Isto, assinava suas fotos com o cargo de freelancer fixo, antes ainda
da criao da Agncia F4. Com base nisso, o uso de equipamentos de gravao em vdeo e
udio importante para a montagem, ainda em processo inicial, de um produto final relacionando vdeo, som, texto, imagens e memrias.
Entre confisses e testemunhos na web: reflexes sobre os blogs de moda e beleza como fontes para o
historiador
Patrcia Carla Mucelin (Universidade do Estado de Santa Catarina)
Novas relaes de consumo se estabeleceram entre internautas e produtores culturais, especialmente a partir do surgimento dos blogs de moda e beleza. A tese que estamos
desenvolvendo para o doutorado em histria investiga o processo de ascenso das blogueiras brasileiras Camila Coelho, Camila Coutinho, Lala Rudge, Thssia Naves e Helena Bordon, cujos blogs foram celebrizados no campo da moda. Por meio dos levantamentos terico-metodolgicos de SantAnna (2014), que procura mostrar que a sociedade contempornea tambm uma sociedade da moda e da aparncia; Alexander Freund (2014) que
elucidou as questes sobre como elaborar pesquisas atravs de histrias orais arquivadas
como processo gerador de dados; Pierre Bordieu (1993) sobre o conceito de campo, procuramos compreender como a subjetividade das blogueiras expressa atravs da fala sobre os
seus cotidianos e da experincia de vivenciar a legitimao da sua profisso. Os blogs criam
estratgias de poder, isso desencadeia um consumo no sentido amplo, de modelo de vida,
pois se por um lado as blogueiras se utilizam da moda como smbolo de prestgio social,
elas tambm corroboram para o fortalecimento da cultura de consumo.
So Paulo e a arte urbana em seu alvorecer: um mapa de memria afetiva do artista Jaime Prades
(1970-1980)
Camila Goulart Narduchi (Universidade Federal de Uberlndia)
O presente trabalho prope a discusso do princpio da arte urbana paulistana e sua
dinmica com a cidade de So Paulo atravs de algumas obras, de arquivos pessoais e de
testemunhos do artista plstico Jaime Prades. Esse artista um guardio entusiasta da
memria da cena da arte urbana paulistana em meados de 1970 at o fim dos anos 1980, e
foi tambm um dos artistas mais ativos do perodo. Um dos questionamentos persistentes
neste trabalho , portanto, de como usar a memria desse ator para atribuir sentido a esse
passado e paut-lo numa metodologia crtica, criando ento um mapa de memria afetiva
do que foi esse movimento para a capital paulista. Quais eram suas redes de relaes e
como podemos (e se podemos) traar um paralelo com uma pretensa memria coletiva? Se
h um trfego entre o coletivo e o individual, preciso entender esses movimentos e caminhos, observar as interaes, os processos e as estratgias dos prprios indivduos, e no
apenas se concentrar em suas representaes e artefatos. Considerando a subjetividade pre-
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sente em todas as esferas narrativas e entendendo sua latncia nas obras de arte no como
falha, mas como ferramenta.
Fotojornalismo e manifestaes contra a ditadura no final da dcada de 1970 no Rio Grande do Sul
Gabriel Dienstmann (UFRGS)
O final da dcada de 1970 foi marcado pelo fortalecimento dos setores de oposio
ditadura civil-militar brasileira. Aps quase dez anos ausentes no espao pblico, os movimentos sociais retomaram as ruas como local de manifestao e de luta pela redemocratizao do pas, em eventos que ganharam ampla repercusso miditica. O fotojornalismo,
que j havia se consolidado na imprensa gacha durante as ltimas duas dcadas, se tornou uma ferramenta fundamental na construo de visibilidades e representaes destes
acontecimentos. No presente trabalho, proponho-me a analisar as fotografias produzidas e
veiculadas por dois jornais da grande imprensa e um da imprensa alternativa gacha, buscando compreender as prticas e relaes sociais que envolviam o processo de produo,
transmisso e consumo das imagens fotojornalsticas e a construo dos padres de representao visual referentes atuao dos movimentos sociais na conjuntura analisada, tendo em vista o contexto da cultura visual e do jornalismo da poca.
Atelir Photographico Guilherme Glck: culturas escolares e a fotografia
Ederson Prestes Santos Lima (Instituto Federal do Paran)
O presente trabalho tem como temtica a compreenso da vasta obra iconogrfica
produzida pelo fotgrafo Guilherme Glck, radicado na cidade paranaense da Lapa. Procurou-se compreender de que forma o Atelir Photographico Glck ao longo das dcadas
de 1920-1950 conseguiu atravs de milhares de fotografias construir um acervo, que hoje
possui grande relevncia histrica. A partir desse acervo acreditamos ser possvel ampliar o
entendimento da dinmica social e cultural da Lapa. A pesquisa, que hora buscamos desenvolver, teve como foco principal o acervo fotogrfico atualmente pertencente SEEC
Secretaria de Estado da Cultura do Estado do Paran, sob responsabilidade do MIS-PR
Museu da Imagem e do Som do Paran. O acervo em sua totalidade composto de aproximadamente 33.000 imagens em suporte de vidro. Para a execuo desta pesquisa est sendo utilizada a parcela da coleo j em suporte de papel (3.000 imagens), bem como, a
correspondncia pessoal e comercial de Guilherme Glck. Em 2012 foi dado incio a uma
srie de entrevistas com pessoas contemporneas do Atelier Glck , buscando melhor compreender a cultura e a simbologia escolares presentes nas imagens.
Fotografia Pblica e Fontes Orais na Sociedade Fluminense de Fotografia
Marcus Vinicius de Oliveira da Silva (Universidade Federal Fluminense)
O presente trabalho insere-se no projeto FOTOGRAFIA PBLICA: USOS, FUNES E CIRCUITO SOCIAL NO BRASIL (SEC. XIX/XX), e tem como foco uma das
etapas desenvolvidas durante a organizao do acervo da Sociedade Fluminense de Fotografia (SFF). Nessa etapa, alm de promover a identificao, mapeamento, organizao da
documentao depositada na instituio, foi realizada entrevistas com fotgrafos membros da agremiao para assim poder pensar como a Fotografia Pblica da instituio foi
feita, organizada e pensada durante o seu tempo de existncia. Por conseguinte, esta insti-
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tuio uma das quais o projeto se prope a contribuir na divulgao e exposio do seu
acervo para a sociedade e a comunidade acadmica.
08 Histria Oral e Educao Matemtica

Coordenadores: DIOGO FRANCO RIOS (Doutor(a) Universidade Federal de Pelotas),
IVETE MARIA BARALDI (Doutor(a) Universidade Estadual Paulista Unesp)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
Uma narrativa sobre um possvel movimento de constituio de um espao formativo
Ana Claudia Molina Zaqueu Xavier (Unesp Rio Claro)
Compreender quais movimentos e foras atravessaram as propostas e ideias que
culminaram no processo de constituio do Pibid/Matemtica da Unesp de Rio Claro o
objetivo deste artigo. Para tanto, analisaremos duas narrativas provenientes do relato oral
as quais foram transcritas e textualizadas segundo os procedimentos metodolgicos da
Histria Oral e o Projeto Institucional do Pibid/Unesp referente ao edital 2009, ano em
que esta instituio passa a fazer parte do programa. Ressaltamos que as fontes supracitadas so advindas de pesquisa finalizada pela autora deste texto (ZAQUEU, 2014). Julgamos pertinente as compreenses que aqui apresentaremos, pois defendemos a tese de que
pensar espaos formativos especficos implica tomarmos cincia das diferentes instncias,
crenas, certezas e incertezas que permeiam o plano em que ele ser instaurado. Com isso,
ao final, teremos uma narrativa que versar sobre uma das possibilidades de como se deu o
incio das atividades do Pibid/Matemtica da Unesp de Rio Claro.
Entre desvios e perigos: a mobilizao de narrativas de vida em uma pesquisa em Educao Matemtica
Filipe Santos Fernandes (Colgio Salesiano Santa Teresinha)
Todo grande relato fabuloso comea em um desvio. Talvez, o pice narrativo dos
relatos fabulosos no esteja associado ao herosmo ou s infinitas possibilidades dos mundos fantasiosos, mas ao simples desvio que arranca a histria de sua normalidade, levandoa a um espao de conflitos e perigos. Tomando essa ideia como mote, buscamos neste texto
apresentar como um trabalho de doutorado (FERNANDES, 2014), que tinha como objetivo elaborar compreenses sobre como a Educao Matemtica se constitui como rea de
pesquisa, percorreu desvios em relao s mobilizaes usuais das narrativas de vida em
pesquisas educacionais e como contornou perigos que, nesses desvios, ajudaram a compor
um sentido tico-esttico-poltico para a pesquisa.
Os Ginsios Vocacionais Estaduais: algumas consideraes iniciais acerca desta proposta educacional
da dcada de 1960
Maria Eliza Furquim Pereira Nakamura (UNESP/ Rio Claro)
Esta comunicao expe, em linhas gerais, uma pesquisa em desenvolvimento, a
nvel de doutorado. Tem por objetivo central investigar a proposta educacional dos Colgios Vocacionais, com um olhar voltado para o ensino de matemtica. Os Ginsios Vocacionais foram uma iniciativa educacional alternativa implantada em 1962 e extinta em 1969
pela ditadura militar. A literatura disponvel aponta que essa foi uma experincia mpar,
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com caractersticas peculiares: adotava-se a democracia como prtica pedaggica, efetiva

participao da comunidade e alunos; defendia-se a integrao entre teoria e prtica, busca
da formao integral do indivduo, prticas de avaliao diferenciadas, entre outras caractersticas inovadoras. Realizamos entrevistas e construmos narrativas a partir dos depoimentos de pessoas que vivenciaram esta experincia. A partir da anlise dos depoimentos
juntamente com os documentos disponveis buscamos compreender o movimento de implementao e desenvolvimento dessa proposta no ensino secundrio. Os pressupostos tericos e metodolgicos so aqueles que embasam as pesquisas em Histria Oral desenvolvidas pelo Grupo de Pesquisa em Histria Oral e Educao Matemtica.
Tem Matemtica a? Alfabetizao Matemtica e o uso de histrias para crianas em sala de aula
possibilidades
Marcia Costa Graichen Murbach (Universidade Federal do Paran UFPR)
Esta comunicao apresenta parte de um estudo em andamento e tem como propsito relacionar o aprendizado em matemtica com a utilizao de histrias infantis nos
primeiros anos do Ensino Fundamental. A pesquisa busca por meio dos estudos em alfabetizao matemtica perceber possibilidades do uso das histrias como recurso de aprendizagem juntamente com o contedo de alfabetizao matemtica previsto. As inquietaes
sobre o tema aconteceram a partir de reflexes sobre: quais relaes podemos estabelecer
entre histrias infantis e contedos de matemtica dos anos iniciais do Ensino Fundamental? As histrias lidas, contadas ou inventadas podem ser fonte de ludicidade e contextualizao importante para essa fase da aprendizagem Matemtica? O que contam os professores sobre o uso de histrias e suas possibilidades nas aulas de matemtica? Com abordagem
qualitativa, os procedimentos em Histria Oral temtica so adotados como metodologia
da pesquisa. PALAVRAS-CHAVE: Educao Matemtica, Alfabetizao Matemtica,
Histrias Infantis, Histria Oral.
Conhecimentos dos desconhecidos: os saberes, dizeres e fazeres de professores da Unidade Integrada
Hiplito da Costa, em So Jos dos Baslios MA
Claudiomiro Ferreira de Oliveira (Universidade Federal do Maranho)
Histrico e sistematicamente um modelo dominante de Cincia tem negligenciado
uma realidade diversa e complexa e, infligido suas verdades como sendo absolutas e salvadoras. No transcorrer do sculo XX, especialmente na segunda metade dele, surge uma
forte e fecunda iniciativa que aponta para uma desnaturalizao e descolonizao dos
saberes frente a esse paradigma dominante da Cincia em geral e, de forma especfica, da
cincia matemtica. Nesse sentido, o presente trabalho objetiva constituir uma narrativa
pautada nas memrias e histrias de vida de professores e professoras que ensinaram e
ensinam matemtica na escola Unidade Integrada Hiplito da Costa, no municpio de So
Jos dos Baslios, estado do Maranho, desde sua fundao, em 1964. Buscamos, na constituio dessas narrativas, tecer compreenses acerca dos modos, desses professores, conhecer e validar seus conhecimentos. Assim, essa pesquisa parte de uma abordagem qualitativa, que se apia nos fundamentos tericos e metodolgicos da Histria Oral, cujas fontes so as textualizaes das entrevistas com professores e professoras, bem como outros
registros oficiais referentes escola.
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Narrativas de alfabetizadores sobre as contribuies em relao Matemtica no PNAIC .

Seila Alves Pugas (Universidade Federal do TO)
O presente texto resulta de uma pesquisa realizada com trs professoras alfabetizadoras que atuam na Escola Municipal de Tempo Integral Padre Josimo, localizada em
Palmas, TO. Inspirados na metodologia da Histria Oral e com o objetivo de identificar
contribuies do Programa Nacional de Alfabetizao na Idade Certa (PNAIC) ao processo de ensino e aprendizagem de Matemtica entrevistamos as professoras, tendo como
referncia um instrumento com perguntas amplas que permitiram capturar informaes
atinentes aos objetivos da pesquisa. As narrativas indicam que a formao ofertada pelo
PNAIC no ano de 2014, instrumentalizou as alfabetizadoras e possibilitou melhorias em
suas prticas pedaggicas, especialmente porque passaram a fazer uso material manipulvel e de jogos para desenvolver a compreenso de conceitos matemticos com as crianas;
a trabalhar contedos na perspectiva interdisciplinar; e a trocar de experincias didtico
pedaggicas por ocasio dos encontros de formao.
A Importncia dos Jogos na Alfabetizao Matemtica: reflexes sobre as prticas do PNAIC
Carla Marcela Spannenberg Machado dos Passos (Universidade Federal do Paran)
A presente pesquisa encontra-se em fase inicial e pretende investigar atravs do relato de professores envolvidos com o Pacto Nacional pela Alfabetizao na Idade Certa (PNAIC)
a utilizao de jogos no processo de aprendizagem de crianas do ciclo I, bem como o papel
da Caixa Matemtica sugerida como material de apoio para os professores. Pretende-se refletir sobre a importncia destes recursos didticos na mediao entre os contedos formais e
aqueles que a crianas trazem consigo. A metodologia empregada ser qualitativa com uma
abordagem da Histria Oral. Sero realizadas entrevistas com profissionais da Educao da
Rede Municipal de Curitiba. Por fim ser realizado o relatrio a cerca das consideraes
sobre aplicao dos materiais citados e seu impacto na aprendizagem dos alunos.
Narrativas de Professores Alfabetizadores sobre o PNAIC de Alfabetizao Matemtica: Possibilidades
e Desafios
Ediclia Xavier da Costa (Prefeitura Municipal de So Jos dos Pinhais)
A presente pesquisa tem o propsito de construir narrativas sobre o Pacto Pela Alfabetizao na Idade Certa (PNAIC) de Alfabetizao Matemtica, por meio de relatos de
seis professores alfabetizadores que participaram desse programa de formao no ano de
2014. A investigao foi desenvolvida utilizando como procedimento metodolgico a Pesquisa Qualitativa, com abordagem da Histria Oral em sua vertente Temtica. As reflexes
realizadas pelos professores a respeito dessas fontes orais sero organizadas com o objetivo
de verificar indcios das orientaes tericas e prticas do PNAIC na prtica docente. A
anlise das narrativas ser realizada a partir de uma entrevista com um coordenador do
PNAIC de uma universidade brasileira, a partir das leituras e da compreenso das narrativas constitudas pelos professores alfabetizadores. PALAVRAS-CHAVE: Alfabetizao Matemtica. PNAIC. Narrativas. Histria Oral.
Alfabetizao Matemtica: contas e contos, em vozes, encontros
Anna Carolina Galhart (Prefeitura Municipal de Campo Largo)
A presente pesquisa prope-se a constituir fontes narrativas sobre a Alfabetizao
Matemtica, abrangendo o Ensino Fundamental I. Para alcanar essa proposta, utilizou-se
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da Histria Oral, na vertente temtica, como metodologia para coleta de dados, entrevistando os alunos que estudaram nas cinco instituies de ensino, dirigidas pela Congregao das Irms da Sagrada Famlia, em Campo Largo PR: Colgio Santa Terezinha, Instituto Santa Terezinha, Escola de Aplicao Padre Jos de Anchieta, Colgio Estadual Sagrada Famlia e Escola Municipal Anchieta. Alm das fontes orais, que foram transcritas e
textualizadas, compuseram a pesquisa documentos e imagens. Buscou-se possibilitar a interlocuo entre as narrativas, atravs de contos, luz do conceito de exotopia. A opo
por fontes narrativas, orais e imagens, permitiu traar um cenrio acerca da Alfabetizao
Matemtica, em diferentes espaos e tempos. Constatou-se que contagem nos dedos, decoreba da tabuada, quadro negro, caderno, lpis, borracha, escrita de nmeros, problemas,
disciplina, cpia de textos, leitura e muitas continhas, foram os instrumentos, contedos e
prticas que permearam o cotidiano escolar, das instituies.
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)

Um histrico para a formao de professores de matemtica em Cuiab
Bruna Camila Both (Unesp Rio Claro),
Ivete Maria Baraldi (Universidade Estadual Paulista Unesp)
Neste artigo apresentaremos um histrico da formao de professores de Matemtica em Cuiab. Dessa maneira, pretendemos abordar a formao recebida antes da oferta
de um curso superior na rea, bem como os primeiros tempos de formao em licenciatura,
enfocando, ento, o perodo que circunda a criao da primeira licenciatura em Matemtica, datada de 1966. Para a realizao deste histrico nos valemos da metodologia da Histria Oral, bem como de registros escritos que localizamos. A formao de professores em
Cuiab iniciou com a Escola Normal, sendo ela a principal formadora at incio dos anos
1970. Nesse intervalo de tempo instalou-se na capital a Campanha de Aperfeioamento e
Difuso do Ensino Secundrio (Cades), em 1960, a qual formou docentes, por meio de
cursos de frias, at 1970. Tambm neste perodo foi criada a primeira licenciatura em
Matemtica no Instituto de Cincias e Letras de Cuiab (ICLC), em 1966, instituto este
incorporado, juntamente com a Faculdade de Direito, Universidade Federal de Mato
Grosso (UFMT), criada em 1970, ocorrendo nesta Universidade a consolidao, de fato,
da formao de professores.
Histria Oral na sala de aula: estratgias para a formao de professores que ensinam matemtica
Heloisa da Silva (Unesp, Campus de Rio Claro),
Vincius Sanches Tizzo (Unesp/Rio Claro)
Apresentar e discutir estratgias envolvendo a Histria Oral (HO), que foram elaboradas e aplicadas nos cursos de Licenciatura em Matemtica e Pedagogia da Unesp/Rio
Claro, perfaz a proposta deste trabalho. Para tanto, apresentaremos resultados de trs pesquisas vinculadas a um projeto maior intitulado Histria Oral, Narrativas e Formao de
Professores: pesquisa e interveno que, em linhas gerais, tiveram como objetivo promover
intervenes em sala de aula envolvendo a HO. Tais estudos foram desenvolvidos em disciplinas especficas, a saber: Fundamentos da Matemtica Elementar e Poltica Educacional
Brasileira na licenciatura em Matemtica e Contedo, Metodologia e Prtica do Ensino de
Matemtica, no curso de Pedagogia. Compreendemos que os resultados dessas trs experi-
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ncias, de um modo geral, alm de apresentarem a HO como uma abordagem para o desenvolvimento de propostas de ensino de carter investigativo e problematizador sobre o
terreno das culturas matemtica e educacional, indicam resultados positivos de processos
formativos por ensejarem (auto)reflexes profcuas e por conduzirem os futuros professores a formas participativas de aprendizagem e de pesquisa.
A UFMT em Barra do Garas MT: Uma histria da formao de professores de Matemtica
Eliete Grasiela Both (Instituto Federal de Mato Grosso)
Este artigo parte de uma pesquisa desenvolvida, pela autora, no Instituto Federal
de Mato Grosso (IFMT), campus Barra do Garas, que objetiva investigar o processo de
formao de professores de Matemtica nesta cidade, antes e aps a implantao do curso
superior (a partir de meados dos anos 1970 at final da dcada de 1980) nesta rea, na
regio, o que se deu em 1981 na Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Assim,
neste trabalho, pretendemos expor alguns resultados que obtivemos, tais como: como era a
formao docente na regio antes de haver um curso superior; como foi criado o curso de
Licenciatura Curta em Cincias; quando e porque tal curso foi convertido em Licenciatura
Plena em Matemtica e o que mudou aps a converso, entre outros. Sendo ela uma pesquisa qualitativa, nos valemos da metodologia da Histria Oral, bem como de fontes escritas disponveis, para constituir uma narrativa histrica sobre esse aspecto da Educao
Matemtica na regio de Barra do Garas. A UFMT, campus Mdio Araguaia (Barra do
Garas e Pontal do Araguaia), foi e um importante meio de formao docente da regio,
tendo sido a primeira instituio de nvel superior a se instalar neste local.
Surdez e Alfabetizao Matemtica: o que a escola tem para contar
Lizmari Crestiane Merlin Greca (Secretaria de Estado da Educao)
Esta pesquisa tem como objetivo investigar o que dizem os profissionais e as crianas surdas da Escola Municipal 1o de Maio, no municpio de Campo Largo/PR, sobre a
Alfabetizao Matemtica e as suas prticas pedaggicas, tendo em vista a incluso das
crianas surdas nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Os depoimentos foram obtidos a
partir de um conjunto de entrevistas com os profissionais que atuam diretamente com as
crianas surdas. Os dados obtidos foram compartilhados com um professor surdo, estabelecendo um dilogo entre a escola e as experincias vividas pelo surdo. Os procedimentos de
pesquisa da Histria Oral contriburam para os encaminhamentos referentes s narrativas
relatadas pelos profissionais e s prticas pedaggicas que envolvem a educao escolar
dessas crianas. Os estudos esto voltados para a proposta educacional bilngue, a qual
prope a exposio das crianas lngua de sinais o mais cedo possvel, de modo a favorecer o desenvolvimento dos seus processos cognitivos e de linguagem.
Histria oral e Educao Matemtica para Surdos: Memrias de Ex-Alunos
Daniel Duarte Silveira (Universidade Federal de Pelotas),
Diogo Franco Rios (Universidade Federal de Pelotas)
Este trabalho apresenta algumas reflexes realizadas durante a minha pesquisa de
Mestrado no mbito do Programa de Ps-Graduao em Ensino de Cincias e Matemtica, da Universidade Federal de Pelotas. O trabalho em andamento pretende analisar as
experincias de ex-alunos surdos que passaram pelo processo de escolarizao matemtica
a partir da decda de 1980. Para atender esta proposta, sero utilizandas como parte das
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fontes da dissertao as narrativas produzidas em Lngua Brasileira de Sinais (Libras) de

trs ex-alunos surdos, os quais apresentam os seguintes perfis: o primeiro formado em
licenciatura em matemtica, o segundo professor da disciplina de Libras no curso de
formao de professores de matemtica, e o terceiro sujeito no possui relao profissional
direta envolvendo a matemtica. Desta forma, ser apresentada neste estudo a anlise da
narrativa do segundo ex-aluno, na qual ele narra, a partir de sua memria, como foram as
vivncias nas aulas de matemtica. A anlise dessa narrativa dialga com as produes
realizadas pela Educao Matemtica para Surdos, a fim de complementar essa rea, trazendo a perspectivas dos alunos surdos sobre o processo que vivenciaram.
Uma articulao entre fontes orais e escritas em um estudo sobre a Constituio do Curso de Graduao
em Matemtica da Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Regio do Pantanal
(UNIDERP)
Renata Aparecida Zandomenighi (UFMS)
O presente artigo oriundo de uma pesquisa de mestrado em andamento que tem
por objetivo elaborar uma histria da constituio do curso de Graduao em Matemtica da Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Regio do Pantanal (UNIDERP) vinculado ao Programa de Ps-Graduao em Educao Matemtica da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. A pesquisa de carter qualitativo inserindo-se no
campo da Histria da Educao Matemtica e tendo a Histria Oral como metodologia.
Desse modo, buscamos articular fontes orais e escritas em uma perspectiva historiogrfica
que considera o passado como uma construo. Este artigo prope uma discusso acerca
das fontes escritas que compuseram a criao do curso de graduao em Matemtica da
UNIDERP e de sua relao com as fontes orais criadas e disponibilizadas por esta pesquisa. Essa investigao pretende contribuir com o mapeamento da formao e atuao de
professores que ensinaram Matemtica no estado de Mato Grosso do Sul e no Brasil, bem
como a produo e divulgao de fontes sobre esta temtica, ambos Projetos do Grupo de
pesquisa no qual este trabalho se insere o Grupo Histria da Educao Matemtica em
Pesquisa (HEMEP).
Da escrita implementao das DCE/PR de Matemtica: um retrato feito a cinco vozes e milhares de mos
Viviane Aparecida Bagio (Universidade Estadual de Ponta Grossa),
Emerson Rolkouski (Universidade Federal do Paran)
Este trabalho tem como objetivo resgatar o processo de formao de professores no
Estado do Paran entre os anos 2003 e 2010 com vistas implantao do contedo de
Geometrias No Euclidianas (e outras discusses atreladas), pela tica dos formadores que
estavam vinculados SEED/PR Secretaria de Estado da Educao do Paran. Inicialmente apresentamos algumas discusses para motivar as compreenses acerca do currculo e o que ele representa. Para cumprir nosso objetivo nos valeremos de uma pesquisa
documental acerca das Diretrizes Curriculares do Estado do Paran, bem como um estudo
sobre os documentos que antecederam as DCE e suas verses preliminares. Na sequncia
apresentamos algumas apreenses a partir de depoimentos que foram produzidos de acordo com os princpios metodolgicos da Histria Oral. Tanto a pesquisa documental como
as entrevistas so suporte para uma anlise baseada na Hermenutica de Profundidade que
permitiu tecer compreenses acerca do processo de formao de professores no perodo
destacado.
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Representaes sobre o ensino de Matemtica em um curso de suplncia

Ana Rafaela Correia Ferreira (Universidade Federal de Minas Gerais),
Maria Laura Magalhes Gomes (Universidade Federal de Minas Gerais)
Este artigo apresenta resultados parciais de nossa pesquisa de doutorado, na qual
objetivamos refletir sobre o ensino de Matemtica em um curso de suplncia, destinado a
estudantes jovens e adultos e oferecido pela rede pblica municipal de Betim (MG), no
perodo de 1995 a 1999. Para realizar tais discusses, tomamos como fonte principal entrevistas realizadas com 17 sujeitos, entre professores e pedagogos da referida rede de ensino,
com o uso da metodologia da Histria Oral. Nossa inteno discutir e analisar as representaes, concepes e crenas sobre o ensino de Matemtica evidenciadas por esses sujeitos, bem como destacar algumas estratgias pedaggicas relatadas por eles. Verificamos, a
partir das narrativas de nossos colaboradores, que a suplncia foi implantada apenas de
forma experimental. Porm, havia, entre os educadores, um desejo de refletir sobre as especificidades da educao de jovens e adultos e de pensar em estratgias pedaggicas diferenciadas, capazes de atender as particularidades desse pblico. A metodologia de projetos de
trabalho foi a principal prtica pedaggica mencionada.
Entrevistas de Histria Oral: releituras
Maria Ednia Martins Salandim (UNESP campus Baueu)
Neste artigo temos como objetivo discutir experincias na realizao e tratamento
de entrevistas, realizadas com base na metodologia da Histria Oral. Realizamos um total
de 39 entrevistas que envolveram professores, estudantes e/ou outros profissionais que atuaram em diferentes nveis e modalidade de ensino. Nossas pesquisas integram um projeto
de amplo espectro do Grupo Histria Oral e Educao Matemtica (GHOEM) de mapeamento da formao de professores de Matemtica no Brasil. Olhamos para a educao em
meios rurais (ensino primrio) durante a Iniciao Cientfica-, para uma especificidade
tcnica, a agrcola (secundrio) durante o Mestrado e no doutorado, para o movimento
de criao de cursos de Matemtica no interior paulista nos anos 1960 (ensino superior).
Como ponto comum alm da periodizao , o olhar para a interface centro/periferia (a
zona rural era perifrica em relao zona urbana), tambm as escolas agrcolas viviam
sob a gide dessa mesma interface campo/cidade e cursos de Matemtica instalados no
interior paulista so perifricos em relao aos grandes centros urbanos ou de produo e
desenvolvimento da Matemtica e da formao de professores.
04/05 Quarta-feira (14:00 s 16:30)

Movimentos de um movimento: signos de como o conceito de formao de professores de matemtica
muda no Rio Grande do Norte
Marcelo Bezerra de Morais
(Universidade Estadual Paulista Jlio de Mesquita Filho)
O presente trabalho parte dos apontamentos encontrados pelo autor ao desenvolver suas pesquisas de mestrado e doutorado. Seu principal objetivo o de elaborar compreenses e verses histricas sobre a formao e atuao de professores de matemtica no
estado do Rio Grande do Norte, nos nveis de ensino que correspondem aos atuais funda-
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mental e mdio, antes e durante o perodo de criao dos quatro mais antigos cursos de
formao de professores de matemtica em nvel superior no estado (que se d entre as
dcadas de 1960 a 1980). Para alcanar esse objetivo, lanou-se mo da Histria Oral como
metodologia de pesquisa, nos padres de elaboraes conceituais que vem sendo estudados
e desenvolvidos pelo Grupo de Pesquisa Histria Oral e Educao Matemtica (GHOEM), do qual o autor membro. Nesse trabalho, especificamente, pretendemos apresentar
(a) algumas das possibilidades de formao detectadas no Rio Grande do Norte, (b) como
as narrativas produzidas e os outros documentos mobilizados direcionam a perceber que a
formao de professores de matemtica um acontecimento sempre em processo e (c)
como a percepo desses movimentos nos levam a propor a flexibilizao de um conceito.
A oralidade como disparador para constituio de uma narrativa sobre a Histria da Formao de
professores de Matemtica
Fabio Bordignon (UNESP)
Neste artigo apresentamos parte de pesquisa, que desenvolvemos junto ao programa de Ps-Graduao em Educao para Cincia, da FC/Unesp-Bauru, na qual estudamos sobre a formao de professores de matemtica na regio de Barreiras/BA. Tal projeto
est inserido em um grande projeto que pretende mapear a formao dos professores que
ensinaram matemtica no Brasil, desenvolvido pelo GHOEM (Grupo Histria Oral e Educao Matemtica). Mobilizando a metodologia da Histria Oral, entrevistamos sete professores que atuaram no ensino de matemtica desde a dcada de 1960 na referida regio.
As entrevistas dispararam vrias questes como a atuao do projeto Rondon para formao de professores, os movimentos migratrios que sempre marcaram a regio e os cursos
que procuravam adequar os professores para o ensino de matemtica, tendo em vista que
os muitos professores cursaram a graduao em Matemtica em servio e iniciaram suas
carreiras como professores primrios, pois devido a carncia de professores licenciados na
regio acabaram assumindo o ensino dessa disciplina.
Histria Oral na histria da formao de professores de matemtica: o caso da Escola Normal Joaquim Murtinho de Campo Grande/MS
Ana Carolina de Siqueira Ribas dos Reis
(Universidade Federal de Mato Grosso do Sul)
A Histria Oral tem sido amplamente mobilizada em estudos em Histria da Educao Matemtica e tem possibilitado compreender experincias de pessoas do meio escolar como, por exemplo, o modo como se adaptam ou subvertem reformas educacionais
e como professores(as) criam/se apropriam de mtodos de ensino. Nesse artigo propomos uma discusso sobre como essa metodologia foi mobilizada em um trabalho de
mestrado em Educao Matemtica, j concludo, e que teve por objetivo investigar a
formao de professores de matemtica na Escola Normal Joaquim Murtinho, de Campo Grande/MS. A perspectiva de Histria Oral aqui apresentada decorre dos estudos do
Grupo Histria da Educao Matemtica em Pesquisa (HEMEP) e do Grupo de Histria Oral e Educao Matemtica (GHOEM), e tem como principal caracterstica a criao intencional de fontes a partir de situaes de entrevistas. Pressupostos historiogrficos, princpios ticos e articulao entre fontes orais e escritas so, pois, alguns dos assuntos a serem explorados nesse texto.
107
La escritura acerca de si mismo como estrategia para la formacin inicial de profesores de matemtica
Fredy Enrique Gonzlez (Ncleo de Investigacin en Educacin Matemtica
Dr. Emilio Medina (UPEL Maracay, Venezuela)
La formacin inicial de profesores de Matemtica en Venezuela ha sido reiteradamente cuestionada por las deficiencias que ostenta, entre las que pueden mencionarse los
siguientes: carcter aditivo del currculo y divorcio entre teora y prctica (Gonzlez, 2003);
en este estudio se pretendi ensayar una estrategia para superarlas, basada en la produccin
de Relatos Narrativos Escritos sobre experiencias vividas por un grupo Estudiantes para
Profesor de Matemtica (EPPM) en una universidad pblica venezolana de formacin docente; para ello; se implement un estudio cualitativo, de carcter fenomenolgico interpretativo. Se encontr que los EPPM, participantes en el estudio, pasaron de la descripcin
a la explicacin comprensiva; hacindose conscientes y superando la informalidad de los
conceptos espontneos e implcitos, y avanzaron hacia la configuracin de una conceptualizacin de lo que significa ser un profesional de la educacin matemtica, es decir, de la
formacin matemtica de los ciudadanos
Narrativas da formao de professores de matemtica: um estudo da implementao dos cursos de
licenciatura no estado do Cear (1960-2000)
Alexsandro Coelho Alencar (UNESP, Campus Rio Claro)
O presente trabalho apresenta a constituio de uma pesquisa de doutorado, cujo
cenrio de investigao a formao de professores que ensinam/ensinavam Matemtica
no estado do Cear, regio Nordeste do Brasil. A pesquisa tem como objetivo construir
uma verso histrica, a partir de perspectivas documentais e testemunhais, de como se deu
a formao dos professores que ensinam/ensinavam matemtica no estado do Cear nas
sries que correspondem aos atuais ensinos fundamental e mdio, tomando como recorte
temporal o perodo entre os anos de 1960 a 2000. Para dar conta do nosso objetivo, estamos
empreendendo uma pesquisa de carter qualitativo, na qual optamos pela Histria Oral
como metodologia de pesquisa. O trabalho insere-se num projeto maior, que o de fazer
um mapeamento da formao e atuao de professores de Matemtica no Brasil, projeto
este encabeado pelo Grupo de Histria Oral e Educao Matemtica (Ghoem), em atividade na UNESP, que congrega pesquisadores e instituies de vrias partes do Pas. Ademais, a pesquisa com esta abordagem indita na regio estudada e constituir mais um
elemento para a construo da histria da formao de professores no Brasil.
Estudo histrico da SBEM-MS: um olhar para a histria oral e sua multiplicidade de histrias
Nathalia Teixeira Larrea (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul),
Luzia Aparecida de Souza (UFMS)
O artigo resulta de uma pesquisa em andamento que visa compreender o processo
de criao e atuao da Sociedade Brasileira de Educao Matemtica no estado de Mato
Grosso do Sul (SBEM-MS) em seus movimentos de (des)articulao com a formao/
prtica de professores de Matemtica. Esta pesquisa, de carter qualitativo, est inserida no
campo da Histria da Educao Matemtica e possui a Histria Oral como metodologia
que objetiva a construo intencional de fontes historiogrficas a partir da oralidade. Esta
investigao buscou a articulao entre as fontes orais por meio de relatos de pessoas que
participaram da referida sociedade e de registros escritos disponibilizados pelo Programa
de Ps-Graduao em Educao Matemtica (UFMS) e acervos pessoais. Neste artigo,
108
discutiremos as potencialidades proporcionadas pela Histria Oral para a constituio desta pesquisa, bem como a articulao entre as fontes orais e escritas para a compreenso e
constituio do objeto estudado. Para a realizao das anlises, buscou-se evidenciar a
multiplicidade de histrias existentes acerca da SBEM-MS, contribuindo com os trabalhos
desenvolvidos pelo grupo Histria da Educao Matemtica em Pesquisa.
Projeto Inaj e Licenciaturas Parceladas: formao emergencial de professores (de Matemtica) no
Mdio Araguaia.
Williane Barreto Moreira (UNESP Rio Claro)
Nesse artigo pretendemos apresentar um recorte de uma pesquisa de mestrado em
Educao Matemtica. Nesta pesquisa, elaboramos uma verso histrica sobre a formao
de professores (de Matemtica) na regio do Mdio Araguaia, estado de Mato Grosso,
focando o Projeto Inaj nas dcadas de 1980 e 1990. Tal projeto, em carter emergencial,
contribui para que fosse, posteriormente, instaladas as Licenciaturas Parceladas na regio
estudada. Para atender a nossa proposta adotamos a Histria Oral como metodologia,
constituindo narrativas orais que, juntamente com outras fontes documentais disponveis,
nos possibilitaram olhar para formao de professores na regio e atingirmos nosso objetivo. Dessa maneira, nesta oportunidade, traremos como aconteceram esses cursos, evidenciando queque, muitas vezes, os professores (de matemtica) possuem uma formao marcada pela urgncia e pela carncia, como em outras partes do Brasil, o que tambm mostrado por outros estudos.
A Histria Oral e seu papel na problematizao de uma licenciatura em matemtica em regime modular
em Campo Grande/MS
Ana Maria de Almeida (Universidade Catlica Com Bosco UFMS)
Este texto trata da construo dos caminhos metodolgicos da Histria Oral na
perspectiva historiogrfica, em dissertao intitulada Licenciaturas em matemtica em regime modular: uma reflexo sobre a formao de professores no perodo de 1999 a 2005 em
Campo Grande MS. Nosso objetivo consiste em problematizar o processo de criao,
desenvolvimento e fechamento desses cursos, os enfrentamentos dos sujeitos que vivenciaram essa formao, bem como o percurso investigativo que atravessa as experincias e olhares
de uma ex-aluna, a autora deste trabalho. Alm disso, visa contribuir com o Grupo: Histria da Educao Matemtica em Pesquisa HEMEP no mapeamento da formao de
professores de Matemtica. Aps entrevistas, anlise de documentos escritos e perspectivas
tericas acerca da formao de professores na dcada de 1990, evidenciamos as possibilidades e potencialidades criadas com a mobilizao da Histria Oral. Destacamos que a educao atende demandas emergenciais sociais e contribui com processos de subjetivao dos
sujeitos. Assim, ressaltamos nesse texto a percepo de autores sobre a formao de professores, relacionada de forma emergente para atender a cada contexto social.
Construo de verses histricas sobre as Licenciaturas Parceladas do Mato Grosso do Sul
Ktia Guerchi Gonzales
(Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho)
Este texto traz excertos de uma pesquisa de doutorado realizada junto ao programa
de Ps-graduao em Educao para a Cincia na UNESP de Bauru. Tal pesquisa tem
como objetivo investigar o movimento de criao e desenvolvimento das Licenciaturas Par-
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celadas no Mato Grosso do Sul que habilitavam professores para ensinar Matemtica. A
saber nossas investigaes se debruam na Licenciatura Parcelada de Curta Durao de
Cincias com habilitao em Matemtica e na Licenciatura Parcelada Plena em Matemtica. Sendo, que respectivamente, elas aconteceram na dcada de 1970 e 1990. Para tanto,
alm das fontes histricas escritas, tambm lanamos mo de fontes orais que foram obtidas, por meio de entrevistas, segundo a metodologia da Histria Oral. Assim, foram entrevistados colaboradores docentes, alunos, coordenadores e gerenciadores que vivenciaram essa experincia de formao. Nossas anlises buscaro evidencias os elementos que
orientaram a constituio e o desenvolvimento dos cursos.

Resgatando Medidas No-formais por meio de Memrias e Histrias de Moradores de Gonalves-MG
Bruno Srgio de Andrade (Universidade Federal de Itajub)
Pretende-se apresentar e elucidar algumas medidas no-formais utilizadas pelos moradores da zona rural de Gonalves (MG) que atualmente possuem idade acima de 70
anos. Para tal, utilizou-se a Histria Oral como metodologia de investigao, e para analisar as fontes orais buscamos nos apoiar em um olhar fundamentado pela Etnomatemtica.
Foi a partir destas duas abordagens que delineamos o uso cotidiano das medidas no-formais buscando alcanar, por meio de vozes do passado, o modo como tais medidas contriburam para o ser/saber/fazer prprio dessa comunidade. Em meio a vidas, memrias e
histrias, algumas medidas no-formais, utilizadas pelo grupo estudado, se fizeram presentes e colaboraram para a construo da identidade cultural.
09 Histria oral e ensino

Coordenadores: MARIETA DE MORAES FERREIRA (Doutor(a) UFRJ/FGV), VERENA ALBERTI (Doutor(a) CPDOC FGV)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
Histria oral e memria: possibilidades do uso de depoimentos no ensino da ditadura militar no Brasil
Maria Paula Nascimento Araujo (Instituto de Histria UFRJ)
O presente texto tem por objetivo discutir algumas caractersticas e especificidades
do ensino da ditadura militar brasileira nas escolas e, em especial, fazer uma reflexo sobre
a possibilidade do uso de depoimentos. Algumas questes norteiam essa reflexo: qual o
estatuto do depoimento como fonte histrica? Como trabalhar, com adolescentes e jovens
adultos, questes como trauma e violncia poltica? Os depoimentos trazem algum conhecimento especfico sobre o passado? Essas reflexes foram feitas a partir do acervo de depoimentos Marcas da Memria: histria oral da anistia no Brasil, que realizou, em mbito
nacional, entrevistas com pessoas que tiveram suas vidas marcadas pelo enfrentamento
com a ditadura militar brasileira.
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O uso da Histria Oral no ensino de Histria: Uma experincia no Colgio de Aplicao (CAp) da
Universidade Federal do Acre (UFAC)
Carlos Jos de Farias Pontes (Universidade Federal do Acre)
Esse artigo tem como objetivo apresentar minhas consideraes sobre a aplicao
do projeto Conhecendo nossa Histria atravs da oralidade: Memrias de seringueiros no
Acre em duas turmas do 8 ano do Ensino Fundamental do Colgio de Aplicao (CAp)
da Universidade Federal do Acre (UFAC), em Rio Branco, Acre, no ano de 2014. Na busca
de levar o aluno a compreender o processo histrico em que a produo da borracha no
Acre inseriu-se na trama da Segunda Guerra Mundial (1939-1945) e levou o Brasil a contribuir para vitria dos Aliados, propus um projeto em que os alunos alm de conhecerem o
momento histrico, como o funcionamento dos seringais, a relao seringalista-patro/
seringueiro-empregado e os desdobramentos sociais da decorrentes, pudessem compreender a histria e seu significado para a sociedade atual, atravs de uma roda de conversa com
ex-seringueiros, atualmente aposentados como Soldados da Borracha. Os ricos e emocionantes relatos levaram os alunos a compreenderem a importncia da memria para a reconstruo e significao da Histria, entendendo no apenas o fato em si, mas a forma
como esses sujeitos histricos vivenciaram e perceberam tais fatos.
Oralidade e Ensino de Histria: Uma experincia Pibidiana na Escola Jos Alves de Figueiredo
Antnia Lucivnia da Silva (Universidade Regional do Cariri)
A presente proposta, uma experincia de ensino aprendizagem realizada na E.E.F.M.
Jos Alves de Figueiredo em Crato-CE, no ano de 2015 com quatro turmas do ensino
mdio uma ao do PIBID-Programa Institucional de Bolsa de Incentivo Docncia,
subprojeto Histria, atravs da Universidade Regional do Cariri em parceria com a referida
escola da rede estadual. Teve como eixo norteador das discusses a temtica juventude
procurando proporcionar aos alunos a reflexo sobre este conceito buscando historiciz-lo
e perceber os jovens como agentes da Histria. Nas oficinas realizadas em sala pelos sete
bolsistas, alunos da graduao e orientados pela coordenao do projeto e supervisora,
professora da instituio, teve-se como objetivo com base nas oficinas e rodas de conversas
com pessoas idosas e com os prprios alunos, perceber as transformaes e permanncias
histricas relacionadas juventude identificando como eram os comportamentos dos jovens no passado e como so esses comportamentos na contemporaneidade. Os alunos foram capazes de por meio dessas aes uma apropriao conceitual e valorizao da oralidade como uma estratgia de aprendizagem na disciplina de Histria.
Fontes orais e ensino de histria: potencialidades e limites de uma ferramenta metodolgica
Alexandre Alves (Unisinos)
Nesta comunicao pretende-se refletir sobre algumas das potencialidades e dos limites da utilizao de fontes orais no ensino de histria. Para esse objetivo, farei um breve
retrospecto do modo como a histria oral aparece nos documentos oficiais, desde os PCNs
na dcada de 1980, alm de entrevistas com trs professores de histria do ensino fundamental II que fazem uso de fontes orais em sua prtica docente. Essas anlises mostraram que a
abordagem instrumental se mostra a mais factvel e produtiva no cotidiano escolar. As fontes
orais, no entanto, aparecem apenas como um recurso entre outros, que o docente pode utilizar para contribuir com a percepo do educando como sujeito histrico, para possibilitar o
contato com a histria de grupos sociais marginalizados e criar um vnculo entre os estudantes
111
e a comunidade local em que vivem e estudam. Uma precauo, porm, se impe: para evitar
uma histria em migalhas, com o insulamento em tradies locais, imprescindvel que o
docente saiba como conectar a histria local histria global, da qual aquela inseparvel.
Histrias de velhos: o que os idosos podem ensinar a jovens estudantes do ensino mdio
Daniela de Campos (Instituto Federal do Rio Grande do Sul Campus Farroupilha)
A sociedade brasileira est envelhecendo. Hoje os idosos representam 10,8% da populao brasileira; em 2060 o percentual ser de 26,7 segundo dados do IBGE. Entretanto,
o crescimento desse grupo geracional no foi acompanhado de sua valorizao social, seja
por meio de uma rede de atendimento que efetivamente d conta das especificidades dessas
pessoas, seja por meio de um pensamento que os coloque como sujeitos que muito contriburam para a sociedade e que tm muito a ensinar para geraes mais jovens. Dessa forma, entende-se que o campo da educao e as instituies de ensino podem contribuir de
forma significativa para fomentar as relaes intergeracionais. Assim, nasceu o projeto de
extenso Histrias de velhos: valorizao de histrias e memrias de um grupo de idosos
da cidade de Farroupilha-RS desenvolvido no IFRS Campus Farroupilha. Por meio de
entrevistas e conversas entre estudantes do ensino mdio e idosos pretende-se contribuir
para o dilogo entre geraes, demonstrando aos jovens envolvidos a importncia dos idosos na preservao da memria local. Alm disso, a possibilidade de narrar suas experincias pode ser um importante elemento de valorizao desses idosos.
Ensino e Oralidades em Ambientes Plurais: possibilidades de pesquisa em Histria Local e Regional.
Ivonete Cristina Silva Campos (SEMED/BR / UNIABEU)
A proposta suscitar construes e/ou reconstrues significativas de aprendizagem para os alunos do 6 ao 9 anos de escolaridade do ensino fundamental da disciplina
escolar de Histria sendo o Laboratrio de Ensino de Histria do Centro Universitrio
UNIABEU o lugar de registro para estas pesquisas, com vistas regio e localidade da
Baixada Fluminense no Rio de Janeiro. Estes espaos primordiais a sala de aula ganham visibilidade na metodologia da oralidade que passa a ser o norte de fontes mltiplas para novas reflexes e abordagens dialticas, no sentido de promover uma educao
histrica scio-interacionista de pertencimento deste passado histrico, atravs da narrativa. Portanto, para ns professores de Histria, a prtica da interlocuo de saberes vivenciada dentro e fora da escola e tem como resultado, a mudana de tica da leitura do mundo contemporneo dos aprendizes enquanto sujeitos de sua prpria histria.
Narrativas sobre escravizados e imigrantes em Petrpolis-RJ usos da Histria Oral em uma experincia
de sala de aula
Juliano Custdio Sobrinho (Universidade Nove de Julho)
A comunicao pretende apresentar o uso da histria oral em sequncia didtica
desenvolvida com turmas do 9 ano/EF II, acerca da temtica do processo de abolio da
escravido e a crise do imprio no Brasil. Uma srie de entrevistas com moradores da comunidade foi realizada pela turma, a fim de problematizarmos o registro daquelas memrias. Os relatos sobre o passado escravista e imigrantista local contriburam para as discusses trazidas pelo professor e lanadas pelos alunos ao longo das aulas. Para alm da contribuio pedaggica, o experimento de histria oral permitiu aos alunos uma aproximao com o conhecimento: a dinmica e os conflitos da histria, em suas mltiplas narrati-
112
vas; os embates e disputas entre os diferentes sujeitos; e a diversidade documental que serve
aos historiadores. Com isso, a sequncia teve como objetivo estimular os alunos ao conhecimento da historicidade das experincias sociais; das histrias dentro da histria; e da
compreenso de que a histria ensinada na escola tambm deve permitir o dilogo entre
passado/presente, a fim de que se percebam enquanto agentes transformadores da prpria
realidade. Ensino de Histria. Histria Oral. Memrias.
Educao do campo e oralidade: repensando o ensino de histria
Magno Michell Maral Braga (IFAL)
Nesta comunicao socializamos os primeiros resultados do projeto de extenso
Nos campos da educao do campo: repensando o ensino de histria, desenvolvido na
faculdade de Histria da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Par (UNIFESSPA),
Campus Xinguara. Objetivamos realizar diagnstico das problemticas no ensino de Histria e posterior produo de material didtico auxiliar para escolas de ensino bsico da
cidade de Xinguara-PA. Para tanto, a pesquisa se deu a partir da metodologia da pesquisa
participante (FREIRE, 1982; BRANDO, 1982) e da Histria Oral (ALBERTI, 2010; MONTENEGRO, 2010), por meio da produo de fontes orais no mbito das atividades escolares. Na anlise dos relatos dos sujeitos envolvidos encontramos como ponto comum a condio migratria. O conjunto das histrias desses sujeitos parte importante da histria
local, e ainda permanece ausente do material didtico escolar de histria, distanciando
esses sujeitos da condio de protagonistas do processo histrico. Diante disso, pretendemos contribuir para preencher lacunas que dificultam o processo educacional e retardam a
construo e solidificao das identidades dos sujeitos do campo.
Ciclo de memrias e histria de vida no campo: reflexes na disciplina de histria de vida no curso de
Licenciatura em Educao do Campo na Universidade Federal do Tocantins UFT/Tocantinpolis
Witembergue Gomes Zaparoli (Universidade Federal do Tocantins)
O Projeto Ciclo de Memrias e Histrias de Vidas no Campo trabalhado no Curso
de Licenciatura em Educao do Campo, na disciplina de Histria de Vida, buscando aperfeioar o tempo destinado disciplina, num processo dialtico entre as discusses tericas
que fundamentam as concepes da categoria de Memrias e os fundamentos da Histria
Oral. So destacados os sujeitos/alunos de resistncia e reconhecimento por suas militncias, resgatando e socializando sua trajetria e memrias at o curso. Mais do que fazer um
recorte temporal, significa a valorizao de uma histria de luta no campo, muitas vezes
silenciosa e assumida por heris annimos. Durante os encontros inserimos a participao
de integrantes de diversos movimentos sociais, visando o conhecimento histrico dos movimentos, a organizao especfica de cada um deles, motivando o debate da importncia
dessa temtica para a formao. O projeto se utiliza por meio de propostas, como: autobiografias orais; entrevistas com pessoas da comunidade; histria oral da localidade; histria
oral de pessoas idosas da localidade; histria oral de famlias. Palavras-chave: Memrias de
Vida; Educao do Campo; Comunidade Tradicionais.
Trabalhando com fontes Orais e Memria em sala de aula: uma experincia de extenso universitria
Claudete de Sousa Nogueira (Universidade Estadual Paulista)
Essa comunicao faz parte de um projeto de extenso universitria intitulado Contando histrias: trabalhando com a oralidade e a memria que tem como objetivo desen-
113
volver prticas pedaggicas que estimulem a valorizao da oralidade , a memria e as

experincias vividas enquanto importantes fontes para a construo do conhecimento histrico. O projeto visa estimular crianas e adolescentes a produzirem um espao dialgico
que contribua para o contar e recontar as historias, contos, causos que fazem parte da
memria e experincias vividas com e na comunidade. Na Educao bsica, o incentivo ao
conhecimento e analise das diversas fontes histricas apresenta-se como uma possibilidade
ao trabalho docente, que tem o local e o cotidiano como foco no ensino de histria. Nesse
contexto, as atividades desenvolvidas visam valorizar o estudo do local e do cotidiano como
espaos de memria, a partir da insero das fontes orais. Trata-se de um projeto que buscou ser, ao mesmo tempo, ensino e extenso , procurando envolver alunos de graduao
em Pedagogia na organizao e aplicao de atividades na escola,proporcionando reflexes sobre as possibilidades Pedaggicas no Ensino de Histria.
Histria Oral e Ensino de Histria: do tradicional s novas abordagens
Manoel Caetano do Nascimento Jnior
(Universidade Federal de Pernambuco), Graziella Fernanda Santos
Queiroz (Universidade Federal de Pernambuco)
Durante o ano de 2015, bolsistas da Universidade Federal de Pernambuco foram
inseridos em escolas pblicas da cidade do Recife e de Paulista na regio metropolitana,
analisaram os pontos de defasagem que comprometiam o processo de aprendizagem no
ensino de Histria e puderam intervir na problemtica escolar. Alguns entraves na compreenso dos discentes foram evidenciados atravs de livros didticos descontextualizados com a
realidade deles, e mtodos de ensino arraigados no sculo XIX. Sendo assim, trouxemos uma
abordagem na qual a Histria Oral se tornou fundamental e com ela guiamos nosso percurso
na escola onde produzimos materiais didticos para o ensino de Histria de forma a possibilitar maior significado e aproximao ao aprendizado da disciplina pelos alunos.
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)
A Histria Oral como mtodo para se pensar uma sociabilidade pedaggico-musical em UberlndiaMG nas dcadas de 1940 a 1960
Lilia Neves Gonalves (Universidade Federal de Uberlndia)
Este trabalho investiga a tese de que possvel pensar em uma sociabilidade pedaggico-musical em uma cidade, Uberlndia-MG, nas dcadas de 1940 a 1960. O objetivo foi
compreender como se constitua e estava constituda essa sociabilidade em espaos nos
quais ensinava/aprendia msica. Foram espaos destacados a partir de memrias de quem
viveu esse ensino/aprendizagem de msica, quais sejam: a Banda Municipal de Msica, a
aula particular de msica, a escola, o Conjunto Orquestral do Liceu, a Banda Lira Feminina Uberlandense e o Conservatrio Musical de Uberlndia. Os tipos ou formas de sociabilidade estabelecidos nesses espaos foram estudados utilizando a Histria Oral como mtodo, combinando fontes orais, escritas e iconogrficas. A partir dessas fontes foi possvel
entrar no cotidiano da aula de msica para entender como contedos e prticas pedaggico-musicais estavam estruturados, sendo que cada espao se organizava em torno de determinadas ideias, valores, gostos. Cada espao em um movimento de relao interna e
externa tambm tinha uma produo musical que, por sua vez, mantinha caractersticas
prprias nas formas como se ensinava/aprendia msica na cidade, nessa poca.
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Compreendendo relaes de sociabilidade quando se ensina/aprende msica na Banda Corporao

Musical Nossa Senhora do Carmo-MG
Murilo Silva Rezende (Universidade Federal de Uberlndia)
Pretende-se discutir, com base no estudo das relaes de sociabilidade, como se estabelecem prticas pedaggico-musicais na Banda Corporao Musical Nossa Senhora do
Carmo-MG, de 1985 at 2014. A Histria Oral foi escolhida por permitir a compreenso
dos momentos de ensino/aprendizagem dos entrevistados em suas perspectivas no tempo
que eles passaram na Banda (Cruikshank, 2006; Portelli, 2006; Hesse-Biber e Leavy, 2006).
As fontes orais utilizadas nesse estudo foram levantadas atravs de doze entrevistas compreensivas, e abordam acontecimentos que fizeram parte do dia a dia da/na Banda. Para
direcionar a entrevista ao tema proposto e dar ateno memria individual, foi utilizada
uma lista de perguntas pr-estabelecidas (Zago, 2003; Habwachs, 2004; Kaufmann, 2013).
Como resultados foram identificados aspectos relacionados com a familiaridade e laos
que assumem papis importantes quando se pensa em aprender por estar junto, na convivncia em um grupo social. Tambm foram percebidas relaes de sociabilidade que acontecem nesse espao quando se aprende msica, fazendo com que a msica seja entendida
como uma prtica social (Riedel, 1964; Souza, 2004; Gonalves, 2007).
Histria Oral e Arquivologia: reflexes sobre o processo de ensino-aprendizagem da metodologia da
Histria Oral e o acervo de fontes orais
Gisele Bochi Palma Moser (Universidade Federal de Santa Catarina),
Marcos Fbio Freire Montysuma (UFSC)
No presente artigo discutimos sobre a percepo da metodologia da histria oral
por estudantes do curso de graduao em Arquivologia, da Universidade Federal de Santa
Catarina, buscando ressaltar a importncia da atuao destes futuros profissionais no processo de elaborao, guarda e gesto dos documentos orais disponveis em acervos. Pretende-se identificar as principais dificuldades apontadas pelos alunos e refletir sobre o processo de ensino-aprendizagem da metodologia de Histria Oral no ensino superior. A escrita
deste trabalho se deu posteriormente a experincia de estgio-docncia realizado em 2015/
2 como parte dos crditos de doutoramento, acompanhando a disciplina de Histria Oral,
Documentos e Arquivos, da segunda fase do curso de graduao em Arquivologia, ministrada pelo professor Marcos Montysuma e em duas ocasies pela doutoranda Gisele Moser. Aps a apresentao da Histria Oral enquanto mtodo de pesquisa e do Manual de
Histria Oral, organizado pela Verena Alberti, os alunos desenvolveram uma atividade
prtica para a compreenso do trabalho do pesquisador que atua com fontes orais, com a
gravao de uma entrevista, transcrio e ficha tcnica (modelo CPDOC).
Relatos orais de historiadoras brasileiras, vida e prtica histrica
Carmem Silvia da Fonseca Kummer Liblik (UFPR)
As experincias acadmicas e de vida de historiadoras brasileiras pertencentes segunda gerao constituem o tema central deste trabalho que est localizado no interior dos estudos
de gnero. Tais registros s puderam ser obtidos por meio de entrevistas concedidas por um
grupo de historiadoras universitrias que revelaram suas trajetrias pessoais e profissionais e a
forma como ambas se influenciam. Pretendo, portanto, discutir as experincias sobre os usos da
metodologia da histria oral e da fonte oral como forma de apreender os principais elementos
que instituram as prticas profissionais das historiadoras em questo. Problematizo o critrio
de seleo e contato inicial com as depoentes, o encontro com elas e a experincia das entrevis-
115
tas, a transcrio da fonte oral e a tica aplicada anlise das fontes. A essas fontes, pretendo
associar aspectos relacionados memria e identidade (POLLAK, 1992), quadros sociais da
memria (HALBWACHS, 2006) e memria geracional (CANDAU, 2012). O intuito de empreender essas entrevistas, portanto, foi o de registrar a vida, o pensamento e as prticas profissionais de mulheres que se dedicaram produo do conhecimento histrico brasileiro.
Fontes orais para o ensino superior de Histria: memrias sobre o curso de Histria e Geografia da USP
Aryana Lima Costa (PPGHIS/UFRJ)
Esta pesquisa trabalha com as memrias construdas acerca do incio do curso de
Histria e Geografia da USP, lembrado especialmente pelas aulas e prticas dos professores
franceses que a vieram lecionar. Identificamos um conjunto de fontes que evidenciam uma
cultura de memria acadmica que constri lugares de memria para a historiografia
nacional. A partir de 5 depoimentos de um de seus primeiros alunos, foram levantadas
questes que contemplam o uso de fontes orais para intermediar a escrita de uma histria
da historiografia e das prticas educativas nos cursos superiores de Histria e outras questes sobre o tratamento das fontes como: o que permite que a histria contada de um dos
primeiros cursos de Histria do pas seja contada por essas pessoas, que seja contada desta
forma? Quem lembrado? Pelo qu? Como as memrias definem o perfil ideal do que era
ser professor de Histria, do que era ensinar Histria? Quais as explicaes dadas para a
sucesso de acontecimentos? Estratgias como a mobilizao de memrias e a performance acadmica so utilizadas para a construo (ou corroborao) de identidades e posicionamento de sujeitos no campo acadmico da Histria.
Liberdade pequena: memrias no Colgio Jlio de Castilhos do perodo da ditadura civil-militar
(Porto Alegre/RS)
Luciana Vivian da Cunha (Unisinos)
Este estudo, que faz parte de minha dissertao de Mestrado, pretende contribuir
com a construo de uma possvel histria do Colgio Estadual Jlio de Castilhos, da cidade de Porto Alegre, especificamente do perodo da ditadura civil-militar, analisando documentos orais e escritos, observando possveis repercusses ou no, do perodo ditatorial na
instituio. Assim, por meio da metodologia Histria Oral, refletiu-se sobre o perodo estudado, a partir das memrias de sujeitos docentes do Colgio, relacionando-as a documentos escritos, como Regimento Escolar, Plano Curricular, entre outros, utilizando como conceitos de anlise, ttica de Certeau (1996) e representaes de Chartier (2002). A pesquisa
conclui que o processo de memria no algo individual, e que vestgios da ditadura sejam
de forma implcita ou explcita permeavam o ambiente escolar, seja em um livro didtico,
em um questionamento, ou em um documento.
Histria Oral e o Programa Mais Educao: sujeitos e espaos.
Ana Cludia Martins de Oliveira (Universidade Federal do Tocantins)
Este trabalho trata da Educao Integral, resultante da disciplina de Histria, Memria e Educao na UFT. Objetiva compreender os significados do conceito de Educao Integral no Tocantins na perspectiva do Programa Mais Educao (PME). Nesse processo a
Histria Oral Temtica configura-se como a metodologia que aporta essa pesquisa, a qual
trouxe tona a contribuio do PME para a escolarizao integral dos seus sujeitos. O artigo
colhe impresses de trs tcnicos da Secretaria Estadual de Educao do Tocantins. Nas falas
evidenciam-se: os desdobramentos do PME; os diferentes processos de escolarizao consti-
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tudos em espaos formais e/ou no formais; as estratgias utilizadas em seu processo. As

fontes orais apresentam o PME como o pilar da Educao Integral e a partir dessas vozes,
conclui-se que no h outra poltica para Educao Integral no Tocantins e que o conceito de
Educao Integral entendido como tempo escolar ou como educao integral humana.
Histria oral e Ensino: relatos de experincia no Pafor-Tocantins
Jocyleia Santana dos Santos (Professor Associado I)
A pesquisa relata as atividades desenvolvidas no Parfor Plano Nacional de Formao de Professores da Educao Bsica, do Curso de Pedagogia de Palmas na Universidade
Federal do Tocantins, especificamente nas disciplinas pedaggicas relacionadas histria
da educao (Histria Geral da Educao, Histria da Educao Brasileira e Metodologia
do Ensino de Histria). O objetivo foi investigar a formao do aluno de Pedagogia ao
ingressar no Parfor no perodo de 2010 a 2014. A pesquisa de campo deu-se atravs de
entrevistas com docentes de municpios distintos do estado do Tocantins com intuito de
obter uma viso diversificada dos profissionais que trabalham com a educao. As educadoras ao se apropriarem dos saberes descobriram que a pesquisa foi a alternativa para melhoria do processo educacional, tanto do ponto de vista terico e quanto do ponto de vista
conceitual. A partir das narrativas dos docentes compreendemos a influncia e o impacto
das disciplinas de Histria em sua formao pedaggica no contexto de sala de aula do
sistema Parfor. O discurso revisionista est sendo adotado e as prticas pedaggicas paulatinamente modificadas.
Inquietaes cotidianas de professoras da educao infantil: memrias de prticas educativas com
crianas com problemas e comportamento
Daniela Patricia Ado Maldonado (Universidade Federal de Tocantis UFT)
A pesquisa educacional tem uma especial ateno aos sujeitos envolvidos no processo educativo. A narrativa pessoal desses traz a experincia individual e coletiva. O presente trabalho transcreve, atravs da histria oral, as inquietaes cotidianas das professoras e suas prticas educativas em relao a crianas com problemas de comportamento na
educao infantil. A metodologia utilizada se fundamentou na Histria Oral Temtica, a
qual privilegiou como fontes primrias as entrevistas com 13 professoras, em sua maioria,
do primeiro e segundo perodo pr-escolar, de dois Centros Municipais de Educao Infantil de Palmas, Tocantins. Os resultados encontrados nos relatos das professoras permitiram
inferir algumas dificuldades e inquietaes quanto ao processo educativo e revelaram tambm habilidades consideradas efetivas dentre as prticas educativas utilizadas com crianas
com problemas de comportamento. As entrevistas evidenciaram a necessidade de orientao quanto s prticas educativas utilizadas com essas crianas e que promovam o desenvolvimento scio afetivo das mesmas, favorecendo assim, uma educao integral.
Dom e Docncia em Histrias de Vida de Professores (as) de Histria em Atuao
Bruna da Silva Cardoso (Universidade Federal do Tocantins)
Este trabalho de pesquisa foi realizado a partir da metodologia de histria oral e da
tcnica de histria de vida, envolvendo seis professores (as) de Histria em atuao da
educao bsica. Investigamos se o dom como ddiva estava presente nas narrativas dos
docentes, orientando suas prticas. Identificamos o perfil dos docentes e suas reflexes
sobre a profisso. Os estudos de Bourdieu e Passeron (2009), de Candau (2014), Mauss
(2003), Mauss e Hubert (2013) Nvoa (1999); Tardif (2011) e Thompson (1992) se consti-
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turam o horizonte interpretativo que contriburam no processo de situar as narrativas de

vidas, dentro das representaes atuais sobre a profisso docente. A partir das anlises dos
relatos dos entrevistados, concluiu-se que a escolha pela licenciatura ocorreu pelas condies financeiras e sociais em que se encontravam. Observou-se tambm que os significados
atribudos a profisso docente esto relacionados com as representaes que os professores
estabeleceram sobre a relao entre docncia, formao, dom e sacrifcio.
Lies da farsa para a histria
Cludio Pereira Elmir (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
Em 2008, publiquei um artigo no qual analisava a recepo da descoberta de que o
suposto relato autobiogrfico Fragmentos: memrias de uma infncia 1939-1948 (publicado em 1995 na Alemanha e em 1998 no Brasil), assinado por Binjamin Wilkomirski, era
uma farsa. Naquela ocasio, me detive no debate sobre a legitimidade do uso de narrativas
pessoais e de seu frgil e polmico estatuto como fonte de pesquisa para o conhecimento
histrico. Nesta comunicao, quero me debruar na anlise da narrativa de Fragmentos, tendo em vista a discusso de seus possveis usos em situaes de ensino de histria
no mbito da educao bsica. Para alm dos aspectos ticos envolvidos na produo do
livro, e que foram abordados no texto anterior, desta vez situo meu empenho, paradoxalmente, na problematizao da potencialidade do uso do mesmo livro para a conformao,
entre alunos do ensino mdio, de uma conscincia histrica acerca da experincia do holocausto judeu durante o perodo da 2 guerra mundial.
10 Histria oral e memria das artes, da cultura e da criatividade

Coordenadores: RICARDO SANTHIAGO (Doutor(a) Universidade Estadual de Campinas)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
Teatro Oficina: um teatro de grupo imerso na construo de eventos na cultura brasileira (1961-1974)
Daniel Martins Valentini (Pontifcia Universidade de So Paulo)
No incio dos anos 1960 o Teatro Oficina iniciou sua vida profissional encenando
com sucesso uma pea de Clifford Odets, cujo ttulo foi traduzido como A vida impressa
em dlar. Entre os jovens que formavam o grupo j estavam nomes que se destacariam
durante muito tempo no cenrio nacional, como Renato Borghi e Etty Frazer. Seria tambm a estreia de Jos Celso como encenador profissional, inicialmente a contragosto . Esse
teatro conta hoje com o privilgio de pertencer a um seleto crculo de grupos artsticos que
refletiram acerca da realidade nacional com uma esttica inovadora, sabendo renovar-se
com frequncia, at ter suas foras enfraquecidas, em meados da dcada seguinte. Nossas
preocupaes principais esto em entender, por um lado, a censura ao Oficina e, por outro,
refletir sobre a construo da histria do grupo pelo meio acadmico, atravs de um trabalho que some crtica historiogrfica e preservao e anlise de narrativas.
Histria Oral e Retroalimentao Potica: Experincias de Criao Dramatrgica a Partir de Relatos
Sobre o Teatro em Porto Alegre
Clvis Dias Massa (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
O estudo analisa experincias de criao dramatrgica desenvolvidas a partir de relatos orais sobre o teatro de Porto Alegre, com base em entrevistas realizadas com espectadores
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e artistas locais. A investigao faz parte da pesquisa Histria e Perspectivas do Teatro em

Porto Alegre, desenvolvida no Departamento de Arte Dramtica da Universidade Federal do
Rio Grande do Sul. Os relatos sobre a recepo e a prtica teatral gacha servem de fonte
para a criao artstica e propem uma criao na qual falas, imagens e gestos dos sujeitos
entrevistados servem de estmulo escrita textual e cnica. O trabalho apresenta os procedimentos metodolgicos empregados em diferentes fases da pesquisa, primeiramente a partir
de documentos orais de espectadores e, depois, com relatos de diretores e atores de teatro, e
examina os resultados a que se chegou nesse processo de retroalimentao potica.
Carteira de Artista: Memrias da Associao de Artistas Plsticos de Pernambuco (1968 1970)
Jos bezerra de Brito neto (UFPE)
A profissionalizao dos artistas plsticos no Brasil partilhou seus mltiplos caminhos com o campo poltico e suas linguagens, a partir do modus operandi que garantiam o
exerccio profissional de uma atividade, que sempre foi marcada pelo diletantismo e uma
espcie de autonomia cristalizada em representaes culturais. A Associao de Artistas
Plsticos de Pernambucana foi fundada no ano de 1968 com o objetivo de criar: uma
unidade de representao e reivindicao da classe artstica, formada por um grupo heterogneo, ligado a diversos setores da cultura, como: pintores, gravuristas, escultores, professores, desenhistas, poetas, intelectuais das reas do turismo e do patrimnio cultura. A
AAPE passou a priorizar a figura do artista plstico enquanto elemento central das suas
prticas polticas e scio profissionais. O objetivo deste artigo analisar as memrias polticas deste grupo em meio criao de novas polticas trabalhistas durante a Ditadura Civil
Militar, no perodo de 1968 a 1970, como a insero de novas categorias de trabalhadores
no Sistema de Previdncia Social. Neste perodo se solidificava as representaes pblicas
do artista detentor de um ethos profissional.
Em busca de uma coleo e seu colecionador: a trajetria da Coleo Renato Miguez de Arte Popular
Carolina Rodrigues de Lima (Universidade Federal do Rio de Janeiro)
Em fevereiro de 2012, foi doada ao Museu D. Joo VI /UFRJ, uma coleo com
aproximadamente 1250 peas de arte popular de diversas origens, materiais e tcnicas, reunida pelo escultor e antigo professor da disciplina de Folclore da Escola de Belas Artes/UFRJ
Renato Braga de Miguez Garrido, por suas irms, conforme sua vontade. O trabalho sugere
uma reflexo sobre a importncia da oralidade na construo biogrfica e na constituio da
coleo, atravs de entrevistas e relatos concedidos por suas irms e antigos professores que
conviveram com o colecionador, servindo de base para uma investigao de sua trajetria,
para entender o processo de aquisio das peas, de modo a auxiliar no processo de identificao deste acervo de grande importncia para a EBA, cujas informaes so limitadas.
Sou o que lembro ou que decido esquecer: fotografia, memria e identidade
Bruna Wandekoken (UFES)
O presente artigo pretende fazer um levantamento de como a fotografia utilizada
como ferramenta no apenas para o armazenamento da memria, mas tambm em sua
ativao, sendo usada como gatilho nos relatos orais, junto as entrevistas e rodas de conversa. E como atravs desse elo fotografia e memria, podemos construir, afirmar, rearranjar
uma identidade tanto individual, quanto coletiva. Para tanto nos utilizaremos dos concei-
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tos de memria coletiva de Maurice Halbwachs, Histria e memria do Jacques Le Goff, A

voz do passado de Paul Thompson,. Memria e identidade social de Michael Pollak, alm
de outros tericos da fotografia, antropologia e da etnografia. Palavras chaves: Fotografia,
Histria oral, Antropologia, Memria, Identidade.
Pelas ruas de minha cidade: anlise de uma entrevista de Valdir Agostinho, um artista da Barra da
Lagoa (Florianpolis SC), entrevistado por Cludia Alvim Barbosa
Luciano Py de Oliveira (Universidade do Estado de Santa Catarina)
Este trabalho tem como objetivo analisar uma entrevista concedida por Valdir Agostinho ao programa Pelas Ruas de Minha Cidade, em 2012, uma vez que o sujeito central
da pesquisa de doutorado em andamento. Personagem de vrias faces, um artista visual
que transformou pandorgas e pipas em obras de arte; carnavalesco; compositor de canes
que fundem vrios estilos da msica popular com ritmos e sotaques locais; considera a
preservao do meio ambiente e conservao da biodiversidade um pensamento central e
que une todas essas faces. Estando a pesquisa situada na histria do tempo presente,
central a necessidade de contextualizar e confrontar as fontes documentais com as memrias que podero ser ativadas por meio de entrevistas realizadas com o(s) sujeito(s)
pesquisado(s). Nesse sentido, a histria oral um importante mtodo de investigao para
pesquisas envolvendo trajetrias individuais e processos que s vezes no tem como ser
entendidos ou elucidados de outra forma (FERREIRA, 2012, p. 171). Sero considerados
aspectos relacionados a relao entrevistado-entrevistador, (PORTELLI, 2001) e ao uso de
fontes audiovisuais tendo a internet como base de dados (BRESCIANO, 2010).
Memrias de artista: Mestre Ngo e a cultura popular do mdio So Francisco
Carolina Reichert Andres (Universidade Federal do oeste da Bahia),
Rafael Sancho Carvalho da Silva (Universidade Federal do Oeste da Bahia)
Este estudo se debrua sobre a produo artstica de Dilson Almeida, popularmente
conhecido como Mestre Ngo, escultor e arteso na cidade de Barreiras-BA, margem oeste
do Rio So Francisco. Mestre possui sua trajetria de vida s margens desse Rio e suas
memrias de artista esto, quase sempre, banhadas pela cultura popular so-franciscana.
Em boa parte de sua obra a concepo de esculturas centram-se no universo da cultura
sertaneja; entretanto, nosso recorte apreende as temticas das Carrancas, da Caipora, do
Lobisomem e do Saci que so lembranas as quais esto, intimamente, baseadas nas narrativas populares transmitida ao longo das suas vivncias. Por meio de suas falas, esses repertrios imagticos subsidiam seu processo criativo envolvendo construes simblicas pela
cultura popular do serto baiano. Dessa maneira, nosso objeto de anlise, nesse caso, indaga como a apropriao desses referenciais populares so particularizados e concebidos por
Mestre Ngo em obra artstica.
Narrativas, memrias e sade na Umbanda no Rio de Janeiro/RJ
Mrcio Luiz Braga Corra de Mello (FIOCRUZ / FAETEC)
O presente artigo parte de uma pesquisa de doutorado acerca da relao religio,
cultura e sade e tem como objetivo analisar as possibilidades e as contribuies da utilizao das memrias de frequentadores e lderes de religies afro-brasileiras como fonte para
os estudos de manifestaes culturais e religiosas, a partir da experincia de pesquisa em
terreiros umbandistas no Rio de Janeiro, principalmente em bairros populares, com a fina-
120
lidade de se compreender as maneiras pelas quais as pessoas experimentam a doena, o

sofrimento, a dor e as prticas de cura. A pesquisa se props a lanar questionamentos para
uma possvel compreenso dos agenciamentos que ocorrem nas religies, a partir da fala
dos que experimentam a situao de pacientes ou lderes religiosos. As histrias dos
entrevistados permitem o reconhecimento dos elementos que definem suas prticas de tratamento. Um efeito fundamental da religio mudar o significado de uma doena, no
necessariamente implicando na eliminao de sintomas. A religio d sentido vida e ao
sofrimento. A prtica religiosa complementa, para os sujeitos ouvidos, as prticas mdicas
oficiais.
Nas veredas do sagrado O Congado no interior de Minas Gerais: tradio, educao e trocas simblicas
Mauro Passos (UFMG)
O estudo das religies e das religiosidades tem alcanado espaos significativos na
produo do conhecimento. A comunicao faz um estudo histrico sobre o significado
social e cultural do Congado em Minas Gerais, no interior mineiro, atravs de depoimentos orais, particularmente. No podemos analisar a sociedade brasileira sem nos debruarmos sobre o fenmeno religioso. Mltiplos olhares pousam na histria social, cultural e
poltica do Brasil. O objetivo recuperar a influncia do movimento religioso e analisar seu
significado no contexto histrico. O discurso e a prtica de alguns grupos religiosos tiveram
uma crescente tomada de posio, diante das questes sociais, educacionais e culturais.
luz dos princpios religiosos foi-se articulando um processo sincrtico entre catolicismo,
cultura e religies afro-brasileiras. Como entrelaar o movimento religioso, as questes
sociais e culturais? O que une pessoas e grupos em trajetrias coletivas? Depois de Durkheim a palavra de ordem descrever, estudar o fenmeno religioso, situ-lo no tempo
e no espao. O que nos interessa conhecer a histria que existe por trs das imagens, ritos
e cnticos que emolduram a festa do Congado.
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)
Cinebiografias e memria musical
Mrcia Ramos de Oliveira (UDESC)
O trabalho pretende investigar, atravs de estudos de caso, filmes comerciais que
tem por temtica a biografia de indivduos cuja trajetria profissional e/ou construo de
vida relacionam-se a atividade musical como forma de construo de identidade e insero
social e histrica. Diante disso,a partir da escolha de exemplos em audiovisuais, esta comunicao ocupa-se em observar algumas abordagens desenvolvidas sob a perspectiva metodolgica e construo narrativa que fazem uso de depoimentos e entrevistas. Neste sentido,
procura-se estabelecer relaes entre estas formas de abordagens com prticas desenvolvidas na pesquisa de histria oral e/ou possibilidade de pesquisa nesta rea.
Ele foi meu muro: A arte da histria oral, em pblico
Ricardo Santhiago (Universidade Estadual de Campinas)
As vises de nossos narradores sobre a experincia de ser escutado so histrias que
no colhemos. Vez ou outra, projetos que tratam de casos traumticos ou assuntos delicados, com pessoas em circunstncias extraordinrias ou em situaes-limite, tangenciam
essa experincia, mesmo assim de maneira bastante especulativa. Igualmente, colocaes
sobre o aspecto curativo ou teraputico da entrevista costumam basear-se mais em
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suposies do que em substrato emprico. Nesta apresentao, revisitarei a experincia de

uma entrevista pblica com a cantora Adyel Silva, gravada por mim no contexto de uma
pesquisa com cantoras negras brasileiras. Aps longas sesses de escuta, em sua casa, Adyel
aceitou o convite de narrar em pblico no sobre sua vida, mas sobre a experincia de
narrar sua vida para um escutador especfico, o pesquisador de histria oral. Questes
sobre oralidade e performance, publicizao da vida privada, tica e compromisso, emergem desse conjunto de narraes, prottipos fascinantes da narrao de histrias autobiogrficas como um fenmeno criativo.
Um Sr. Talento: Trajetria, Engajamento e Esquecimento na Obra de Srgio Ricardo
Daniel Lopes Saraiva (UDESC)
Nascido em 1932, na cidade de Marlia, interior de So Paulo, Srgio Ricardo um
dos artistas que fazem parte do imaginrio popular da cultura brasileira, sendo geralmente
lembrado por quebrar o violo durante o Segundo Festival de Record em 1967.Mas essa
imagem que at hoje relembrada apenas um dos momentos da extensa carreira do artista. Inicialmente vinculado ao movimento bossanovista, o cantor foi aos poucos se aproximando do Centro Popular de Cultura, suas canes ficaram mais engajadas e seus discos
tambm. Alm disso, foi diretor de diversos filmes, sempre ligados temtica social, preocupao que perpassa grande parte de sua carreira. Assim, o presente artigo tem por objetivo traar um panorama da carreira artstica do cantor, fazendo uma pequena anlise da
sua obra discogrfica e flmica, relacionando o contexto vivido poca. Ao trabalhar com
sua trajetria, usamos como fonte os seus relatos. Esses depoimentos, coletados em diferentes momentos da vida do cantor, nos possibilitar observar as permanncias e rupturas
da memria, atentos aos silncios e s nfases, de maneira a possibilitar a reconstruo de
uma trajetria, considerando a subjetividade das fontes.
Reflexes sobre a cano Pare de tomar a plula e as representaes sobre o feminino e o amor na obra
de Odair Jos
Cristiane Pereira Martins (UDESC)
O objetivo do trabalho problematizar as representaes dos femininos e o cenrio
amoroso na cano Pare de tomar a plula do compositor Odair Jos, e sua repercusso no
contexto da dcada de 1970. Em suas canes o cantor aborda temticas femininas, que
foram altamente proibidas e censuradas pelo regime militar, e sujeitos subalternizados, que
estavam margem da sociedade brasileira, principalmente por discutir questes referentes
moralidade de um regime conservador. O cantor evidenciou em suas canes um sujeito
histrico outrora excludo.
Representaes da cidade de Santo Amaro da Purificao nas memrias da cantora Maria Bethnia
Marcelo Flrio (Universidade Anhembi Morumbi UAM)
A comunicao tem como objetivo principal apreender, por meio da anlise de entrevistas, as memrias da cantora Maria Bethnia sobre a cidade de Santo Amaro de Purificao; cidade natal esta que marcou sua infncia e adolescncia e que encontra-se enraizada, na fase adulta, em suas performances artsticas e que, portanto, perpassou, de modo
significativo, toda sua trajetria de 50 anos da carreira como cantora. O corpus documental da pesquisa entrecruza a interpretao de depoimentos, fotos de capas de cd e contedos imagticos de shows gravados e documentrios flmicos que registram as memrias das
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artes de Bethnia. No entanto, a presente comunicao prioriza a interpretao de entrevistas, a partir de perspectivas analticas dos trabalhos com a Histria Oral, de modo a
priorizar o dilogo com os tericos Paul Zumthor, Ricardo Santhiago, Alessandro Portelli
e Ecla Bosi.
Festivais de Coros do Rio Grande do Sul (1963-1978): mltiplas vozes, diferentes prticas msicoeducativas
Lcia Helena Pereira Teixeira (Universidade Federal do Pampa)
Os Festivais de Coros do Rio Grande do Sul, durante o perodo estudado (19631978), tiveram lugar no Salo de Atos da Reitoria da Universidade Federal do Rio Grande
do Sul (UFRGS). A movimentao da/na cidade de Porto Alegre RS est viva na memria dos participantes. Cantores, regentes, jornalistas e pblico foram partcipes e suas narrativas inferem sobre o impacto daquela movimentao em torno dos Festivais e sua contribuio para a formao musical dos envolvidos. A anlise da dinmica que movia os agentes a participar dos Festivais ajudou a compreender algumas prticas vinculadas tambm
ao perodo scio-histrico. Os resultados da pesquisa, realizada junto ao Programa de Ps
Graduao em Msica da UFRGS, em nvel de doutorado, apontam para as formaes
musicais de cantores, regentes e pblico ocorridas a partir de concepes sobre cantar em
coro e do habitus (ELIAS, 1997) gerado na e pela participao nos Festivais. Como procedimento metodolgico, foram realizadas entrevistas em histria oral temtica (MEIHY,
2005; PORTELLI, 2011), s quais foram combinadas fontes escritas (artigos de jornais da
poca, programas musicais e cartas).
Sob o toque do tambor. Mulheres caixeiras em Baro Geraldo, Campinas-SP
Maria Elena Bernardes (UNICAMP)
Esta comunicao tem por objetivo apresentar a experincia empreendida por mulheres que integram os grupos As Caixeiras da Guia e As Caixeiras das Nascentes,
ambos concebidos sob a coordenao da atriz e artes da Caixa do Divino, Cristina Bueno.
A pesquisa de Cristina iniciou no Grupo Saia Rodada, em 1986, com Raquel Trindade e,
aps, em 1993, com o mestre Tio de Carvalho a partir do seu interesse em pesquisar as
manifestaes populares brasileiras. Em seguida, ela conheceu as Caixeiras de AlcntaraMA e, assim, seu trabalho foi inspirado no grupo do Maranho e nas Congadas de Minas
Gerais e So Paulo. As Caixeiras de Baro Geraldo formado por mulheres de variadas
profisses, que unidas pelo toque do tambor visam propiciar s integrantes dos grupos
espaos para vivncia coletiva e trocas de saberes, sejam elas por meio de oficinas de montagem de tambores ou intervenes s comunidades quando cantam e tocam para saudar
as festas, as casas, os alimentos e os santos. O enfoque desta comunicao, luz da histria
oral e da documentao iconogrfica, ser a trajetria da idealizadora dos grupos em questo que se confunde com a trajetria das outras mulheres caixeiras.
Msicos blgaros na Amaznia: arte, imigrao e histria oral
Jusamara Vieira Souza (UFRGS), Maria Grigorova Georgieva (UFRGS)
No final da dcada de oitenta e inicio da dcada de noventa do sculo XX migraram
para o Brasil vrios msicos oriundos da Bulgria em busca de empregos no bojo de uma
poltica cultural de criao de orquestras. Os primeiros grupos se instalaram especialmente
em Belm (1987) e Ribeiro Preto (1992). Para muitos deles o Brasil se mostrava como uma
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excelente oportunidade para construrem suas carreiras profissionais. A acolhida a msicos blgaros deu origem a outras correntes de migrao de instrumentistas e ao fenmeno
que aqui busca-se estudar, qual seja, a experincia de msicos blgaros na constituio de
orquestras e sua participao na vida musical de Manaus a partir dos anos 90. O que os
atraa? Que circunstncias os motivaram a deixar seu pas de origem e vir para o Brasil?
Quais suas primeiras impresses ao chegar? Como lidaram com seus primeiros empregos e
que prticas musicais foram desenvolvidas por eles? Como trabalharam com seus cdigos
de pertena, suas identidades e as relaes sociais? Encontrar respostas para essas questes
o objetivo dessa pesquisa, em andamento, que pretende investigar a participao de msicos blgaros nos movimentos culturais de Manaus.
12 Histria Oral e processos de escolarizao

Coordenadores: CAROLINE MACHADO CORTELINI CONCEIO (Doutor(a)
Universidade Estadual do Oeste do Paran), JOS EDIMAR DE SOUZA (Doutor(a)
Universidade Federal da Fronteira Sul UFFS Campus Erechim)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
Memria de alunos egressos da faculdade de Direito de Pelotas-RS/Brasil e da faculdade de Direito de
Coimbra/ Portugal (1960-1970): contribuies da histria oral
Valesca Brasil Costa (Unisinos)
Este trabalho tem por objetivo revisitar a memria de alunos egressos da Faculdade
de Direito de Pelotas/Brasil e da Faculdade de Direito de Coimbra/Portugal. O recorte
temporal se d entre as dcadas de 1960 a 1970 e se justifica, pois no Brasil se d o Golpe
Civil Militar, e em Portugal, inicia a Revoluo dos Cravos. Quanto fundamentao terica o trabalho toma como base os conceitos abordados nas obras de Pierre Bourdieu dedicadas educao. Quanto metodologia utilizada, baseia-se na anlise de entrevistas, que
tm como fonte memrias de egressos destes cursos de Direito e todo tipo de documento
escrito que fosse contribuir com a pesquisa. Nas entrevistas se observou que os sujeitos
cujas memrias foram produzidas, tornaram o conhecimento adquirido nessas instituies
de ensino superior instrumento na luta pela justia, buscando derrubar regimes totalitrios
e ascenderam profissional e socialmente. Este trabalho trouxe uma importante contribuio ao revisitar as memrias destes alunos egressos, possibilitando tomar contato com sujeitos, instituies de ensino de Direito e momentos histricos mostrando o papel educao
como instrumento de democracia e justia social.
Vivncia de professores no Ensino Superior
Maisa Alves dos Santos (Universidade Guarulhos)
A histria de uma instituio educacional, no pode ser desvinculado dos acontecimentos do pas, sobretudo dos ltimos trinta anos, perodo em que o ensino superior se
expandiu de forma acelerada, sobretudo o privado. Esse estudo narra fatos da histria de
vida de professores que atuam no ensino superior brasileiro, objetivando retratar suas percepes sobre as caractersticas e mudanas no cenrio do segmento nas ltimas trs dcadas. Investigao qualitativa, construda por meio de entrevistas e/ou questionrios abordando a prtica do ensino, os alunos, mudanas e esperanas, identificando nas narrativas
124
momentos marcantes da histria da educao brasileira contextualizados no aspecto poltico, econmico e social do pas. Como a histria educacional se desenrola no tempo fazendo parte da histria geral, as mutaes no ensino superior nas ltimas dcadas, e as transformaes no desenvolvimento da carreira docente, dotam de sentido as narrativas apresentadas. Os relatos narrados, registrados, transcritos, editados e analisados nesta pesquisa
permitem leituras e interpretaes diversas por pesquisadores de diversas reas de estudo
dentro de seu enfoque de pesquisa.
Entre a docncia, a escrita e a pesquisa: notas do processo de escolarizao de Juracy Marques
Marlos Bezerra de Mello (PPGEdu/UFRGS)
O trabalho objetiva conhecer um pouco sobre a trajetria de escolarizao e docncia da professora Juracy Cunegatto Marques, cuja prtica ocorreu na esfera pblica e privada em escolas e universidades. O texto evidencia a atuao de Juracy no Centro de Pesquisas e Orientao Educacionais (CPOE/RS) e na Revista do Ensino do Rio Grande do Sul.
A anlise sustenta-se na perspectiva da Histria Cultural e utiliza a metodologia da Histria Oral e da Anlise Documental. Destaca-se no conjunto de anlises a transferncia de
Itaqui para Porto Alegre, a formao na Escola Normal em Santa Maria, o intercmbio
nos Estados Unidos e as estratgias de promoo da psicologia na educao.
Processos de escolarizao: educao confessional no Instituto Nossa Senhora de Lourdes em Arraias (TO)
Thiago Ferreira dos Santos (Universidade Federal do Tocantins)
O presente trabalho tem como objetivo narrar as memrias de egressos do Instituto
Nossa Senhora de Lourdes em Arraias (TO), no perodo compreendido entre 1957 a 1982.
Instituto este de educao confessional que funcionou por meio de mensalidades, bolsas
custeadas por polticos e ainda concesso de ensino base de troca por servios de mantena da instituio. A abordagem metodolgica escolhida para este estudo foi a histria oral
temtica a partir de entrevistas com ex-alunos em diferentes processos de escolarizao ao
longo de vrias dcadas. Os resultados obtidos apontaram que a referida instituio foi
fundamental para a escolarizao da cidade de Arraias, uma terra surgida a partir da extrao de ouro pelos escravos no perodo ureo da minerao no Brasil e marcada pelos grandes latifndios. Conclui-se que o Instituto Nossa Senhora de Lourdes instruiu parte da
populao arraiana por meio de uma poltica educacional baseada nos bons costumes, na
disciplina, na tradio e na religio. E de acordo ao perodo de sua existncia e a seu modo,
formou vrios filhos de Arraias, sejam das famlias tradicionais ou das mais humildes.
O processo de escolarizao e sua relao com o constituir-se docente: histria oral e fragmentos de uma
histria de vida ocupacional
Jordana Wruck Timm (Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul)
A presente proposta de trabalho tem sua base em fragmentos de uma entrevista de
histria de vida ocupacional. A mesma tem por objetivo mostrar como o processo de escolarizao (desde o Ensino Fundamental at a Graduao) motivou a entrada e permanncia na docncia no Ensino Superior de uma profissional que no tinha tido interesse em
atuar nessa rea at ento, seno pelos exemplos que encontrou durante sua trajetria estudantil/acadmica. A anlise dessa entrevista conta com o aporte terico-metodolgico da
Histria Oral. A partir do referido material, possvel concluir que, apesar da entrevistada
sempre ter idealizado sua carreira fora da rea das Cincias Humanas, seu percurso estu-
125
dantil/acadmico foi permeado com exemplos de professores que a inspiraram a voltar sua
atuao profissional para a rea da docncia, o que a instigou a entrada, novamente na
condio de aluna, em Programas de Ps-Graduao, viabilizando exercer o papel de professora no Ensino Superior, campo em que atua at os dias de hoje.
Histria oral de vida: a docncia e o jovem em conflito com a lei.
Willian Lazaretti da Conceio (Universidade Estadual de Campinas),
urea Maria Guimares (Professor Associado I Faculdade de Educao Unicamp)
A educao escolar tem enfrentado desafios cada vez mais difceis de serem vencidos e, pelo menos dois deles, tem relao com esta pesquisa, sendo o primeiro a dificuldade
em se conseguir aulas para preenchimento completo da jornada docente nas escolas da
rede pblica estadual e o segundo, a falta de condies para o exerccio da profisso em
muitas dessas escolas, colaborando para que os professores busquem alternativas no sistema de ensino da Fundao CASA. O objetivo deste trabalho analisar as histrias de vidas
dos professores, buscando identificar fragmentos que os aproximem dos adolescentes em
conflito com a lei, analisando aspectos que contribuam para as relaes entre professor e
aluno. Para tanto, utilizamos a metodologia da histria oral de vida proposta pelo Ncleo
de Estudos em Histria Oral NEHO/USP, que pressupe alm da entrevista, a transcrio, textualizao e transcriao na passagem do oral para o escrito. A anlise ser realizada tecendo um entrelaamento entre as histrias dos professores e as histrias de jovens
infratores. Por meio das narrativas, temos como foco adentrar no universo singular da educao escolar para jovens infratores.
A histria dos egressos do PROEJA: desafios na conciliao entre famlia, trabalho e estudo
Regina Magna Bonifcio de Arajo (Universidade Federal de Ouro Preto)
Este trabalho apresenta os resultados parciais de pesquisa concluda que investigou
como se caracterizam as trajetrias escolares e profissionais de alunos diplomados pelo
PROEJA e os significados dessa formao. O referencial terico conjuga os campos da
histria da educao, sociologia e educao. O caminho percorrido, sob o paradigma de
pesquisa qualitativa e biogrfica, enquanto mtodo e estratgia de pesquisa de campo, lanou mo das entrevistas semiestruturadas na reconstruo das trajetrias escolares e profissionais desses atores sociais. Nesta comunicao consideramos questes relacionadas s
responsabilidades mltiplas que cada indivduo assume dentro do contexto famliar evidenciado pela indagao: como os diplomados no PROEJA, participantes desta investigao, elaboram e concretizam suas estratgias de conciliao entre famlia, trabalho e escola? Estas estratgias se diferenciam entre homens e mulheres? Os resultados confirmam a
apoio indispensvel da famlia ao estudante do PROEJA, evidenciam as estratgias utilizadas por homens e mulheres na conciliao entre trabalho, famlia e escola e registram a
manuteno histrica e social do papel da mulher na sociedade.
Entrevistas Docentes na escola de Tempo Integral: O tempo do trabalho.
Nayjla Lane Ramos Gonalves (Universidade Federal do Tocantins)
Histria Oral Saindo do tradicional e entrando em um novo tempo de trabalho
anseios e angustias do professor na educao de tempo integral adaptando-se ao tempo
de trabalho dentro da escola. Este trabalho trata da importncia de um olhar mais atento
126
para o professor dentro da perspectiva de ensino de tempo integral e tem por objetivo fazer
consideraes e apontamentos a respeito do tempo que cada professor dedica ao seu trabalho. A metodologia utilizada para este trabalho foi a Histria Oral Temtica onde as narrativas demonstram que o tempo dedicado precioso no compartilhamento de saberes, mas
demonstram tambm que esta nova proposta do ensino de tempo integral gera muitos desafios que foram propostos tanto para alunos como tambm para os professores, afinal a
partir da implantao da escola de tempo integral muitos paradigmas foram quebrados e
novos foram construdos. Conclui-se assim que a rotina do professor se intensificou e este
teve que se adaptar a este novo conceito de tempo dentro da escola, gerando com isto novos
desafios, mas tambm novos anseios e angstias.
A histria oral e as contribuies do programa GESTAR II para a formao continuada de professores
de matemtica, na Bahia
Helaine da Silva Souza (Universidade Federal da Bahia)
Esta uma pesquisa de Mestrado, em andamento, que tem o objetivo de conhecer a
influncia do Programa Gesto de Aprendizagem Escolar (GESTAR II Matemtica) na
formao continuada de professores de matemtica da Educao Bsica da Bahia. Para
compreender as razes que levaram da criao do programa GESTAR buscou-se identificar as aes educacionais desenvolvidas anteriormente ao citado programa pela Universidade Federal da Bahia (Faculdade de Filosofia, Centro de Cincias da Bahia (CECIBA),
Programa de Treinamento e Aperfeioamento de Professores de Cincias (PROTAP) etc.)
e por rgos vinculados ao Estado da Bahia (a exemplo do Instituto Ansio Teixeira (IAT)),
o que certamente nos possibilitar situar o Gestar II no processo educacional baiano. A
constatao da existncia de poucas fontes documentais primrias sugeriu-nos a utilizao
da metodologia da histria oral para resgatar a repercusso do Programa GESTAR II (desenvolvido no perodo de 2001 a 2007) entre seus atores histricos, isto , os professores de
sala de aula e os coordenadores e executores do projeto, preenchendo assim as lacunas
documentais da pesquisa.
Memrias de professores, a voz do conhecimento PNAIC/Palmas
Sdia Maria Soares Azevedo Rocha (Universidade Federal do Tocantins)
A pesquisa objetiva investigar o processo de formao docente, dos anos iniciais
ps-graduao, analisar suas memrias e impacto na prtica pela participao no Pacto
Nacional pela Alfabetizao na Idade Certa/PNAIC. Delineia elementos constitutivos do
desenvolvimento profissional e investiga a relao dos conhecimentos construdos e sua
efetividade no contexto escolar, aps os estudos no PNAIC. So pesquisadas oito professoras de duas escolas estaduais, em Palmas-TO, que lecionam nos 2 e 3 anos do ensino
fundamental. A metodologia utilizada foi da histria oral temtica, partindo de entrevista
semi-estruturada, cujas narrativas fundamentam-se na literatura sobre formao de professores, relacionando a prtica docente com a teoria nesta rea. A anlise das narrativas,
parte do pressuposto de que ouvir as vozes dos professores redimensionar o seu desenvolvimento profissional situando-o enquanto sujeito. O estudo evidencia que preciso a legitimar o significado da formao continuada de professores e da escolarizao docente a
fatores como a dinmica social, o uso dos recursos tecnolgicos, a diversidade de sujeitos e
a incluso, articulados s demandas da contemporaneidade.
127
Ensino religioso confessional no Rio de Janeiro incompatibilidade entre a lei 3.459/00 e a realidade
na administrao escolar
Evandro Francisco Marques Vargas (Secretria de Estado de Educao),
Leandro Garcia Pinho (Universidade Estadual Norte Fluminense UENF)
A presente proposta resultado de parte da dissertao de mestrado defendida pelo
programa de ps-graduao em polticas sociais da Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF) em 2015, que analisou a implementao da disciplina
Ensino Religioso em uma unidade escolar situada no noroeste fluminense do Estado do
Rio de Janeiro ocorrida no ano de 2014, quando dois docentes foram alocados. Por meio
de entrevista oral com roteiro semiestruturado com um gestor da escola, e observao direta do ambiente escolar na qual recorremos em grande medida etnografia da prtica escolar. Realizamos quatro meses antes entrevista oral com um segundo gestor em outra unidade escolar que j oferecia disciplina h oito anos sob forma de pr-teste para calibrar o
instrumento de coleta. No processo de coleta dos dados iniciamos o processo de impregnao do material, e ento realizamos a transcrio e categorizao dos dados. Como resultado destacamos a categoria de anlise na qual fizemos um cruzamento entre a regulao
legal para o ER e sua implementao na unidade escolar observada. Tendo como foco os
aspectos de organizao das turmas e inscrio dos discentes na disciplina.
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)

Interfaces da escolarizao a teoria e a pratica: anlise do plano de estudo na Escola Famlia Agrcola
de Porto Nacional TO
Maria de Lourdes Leoncio Macedo (Universidade Federal do Tocantins)
Esta pesquisa buscar descrever o plano de estudo do terceiro ano do curso tcnico
em agropecuria na perspectiva da Pedagogia da Alternncia na Escola Famlia Agrcola
em Porto Nacional, Tocantins. A metodologia utilizada foi a histria oral temtica com
onze entrevistados, sendo trs alunos do curso, e respectivos familiares, um tcnico, um
professor, um diretor, um coordenador pedaggico e um auxiliar de secretaria. Algumas
questes foram efetuadas a estes sujeitos com foco na Pedagogia da Alternncia e Plano de
Estudo. Conclui-se que a Pedagogia da alternncia possibilita a oferta de cursos para o
educando residente na rea rural, em especial os assentados, sendo a profissionalizao
concedida como meio de permanncia no campo. O Plano de Estudo (PE) um dos instrumentos avaliativos utilizados na Pedagogia de Alternncia, este o elo entre a escola e a
famlia do educando no desenvolvimento de suas potencialidades profissionais. O PE a
prtica fora da escola, envolvendo a famlia e a comunidade em que est inserida. Afirmase que o Plano de Estudo realiza a integrao da teoria com a prtica oportunizando a
formao profissional dos alunos do curso tcnico em agropecuria.
Formao de Professores Leigos: El conta-me agora?
Nara Nrnberg (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
Este trabalho apresenta a narrativa de El, professora leiga, que exerceu a sua docncia na educao rural do municpio de Canguu/RS. A ideia provocar algumas reflexes sobre as dimenses pedaggicas, polticas e epistemolgicas que permeiam a formao de professores, tecendo o cotidiano do estar/ser professor atravs da narrativa desta
128
professora. Para coleta e anlise dos dados fiz uso da Rede de Significaes, que propem
a integrao de forma dinmica de elementos diversos, contemplando micro e macro dimenses em uma perspectiva evolutiva e histrica. Os achados revelam influncia do capital social na escolha de quem pode vir a ser professor; o desafio de com apenas a terceira
srie primaria lecionar para uma quarta srie; a preocupao e o compromisso de fazer o
melhor possvel. O que se pode extrair dessas consideraes que narrar o que se faz com
o humano e pelo humano resgata a nossa prpria humanidade, implicado pela reflexo
sobre o que nos acontece como professores, propondo, assim, pensar a educao a partir da
experincia e do sentido que constituidor e constituinte do estar/ser professor.
Narrativas de duas mulheres da zona rural do Municpio de Piratini/RS
Darlene Rosa da Silva (Instituto Estadual de Educao Assis Brasil),
Elisane Ortiz de Tunes Pinto (Colgio Municipal Pelotense),
Daiana Corra Vieira (Secretaria da Educao do Rio Grande do Sul)
Este texto decorre de um estudo maior concludo em 2010, no PPGE/FaE/UFPel.
Para o presente escrito trazemos, como mote problematizador, os resultados dessa pesquisa
quanti-qualitativa, a qual teve como foco conhecer o nvel de escolaridade da populao
residente nas localidades do Paredo e da Costa do Bica, zona rural do municpio de Piratini/RS. Em janeiro e fevereiro de 2008, foram mapeadas, por meio de visita domiciliar,
114 famlias que residiam nestas localidades e, atravs de uma entrevista estruturada, foi
possvel delinear o perfil educacional, cultural e socioeconmico de 344 sujeitos (homens,
mulheres e crianas), moradores destes lugares. No entanto, em algumas residncias, houve a realizao de entrevistas semi-estruturadas com o intuito de identificar as histrias de
vida dessas pessoas com relao escolaridade ou inexistncia dela. Partindo desse pressuposto, neste ensaio, relataremos as histrias de duas mulheres: Dona Beloni (indgena,
agricultora e me de seis filhos) e Dona Abrilina (uma senhora que dizia ter 80 anos de
idade, analfabeta, indgena e me solteira).
Memrias da infncia nas colnias italianas de Campo Largo, Paran
Fabio Augusto Scarpim (UFPR)
Essa comunicao tem como propsito discutir alguns aspectos da infncia em um
grupo formado por imigrantes italianos e seus descendentes. Por meio da histria oral e de
alguns documentos escritos (livros escolares, atas de associaes, livro tombo) que remetem direta ou indiretamente criana procuraremos compreender como se dava o processo
de formao e internalizao de valores tnico-culturais e religiosos no grupo em estudo.
Tratando-se de um grupo formado basicamente por unidades familiares rurais procuraremos compreender os diferentes espaos no qual se dava o processo de aprendizagem, no
se limitando apenas a escola, mas a outros espaos tais como a famlia, as associaes
infantis e a parquia. Partimos do pressuposto de que, no grupo em estudo, a educao das
geraes futuras tinha forte influncia do discurso religioso pautado na observao da hierarquia e que transparece de maneira bastante evidente nos documentos, bem como nas
memrias dos colonos. Por outro lado, as memrias sobre a infncia tambm possibilitam
compreender a escola, a famlia e a comunidade como espaos de sensibilidades, sentimentos e emoes.
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Memrias de uma trajetria formativa na Escola Normal de Sapiranga/RS Brasil (1963-1975)

Jos Edimar de Souza
(Universidade Federal da Fronteira Sul UFFS Campus Erechim)
O Instituto Estadual de Educao de Sapiranga, situado na grande Porto Alegre,
capital do Estado brasileiro do Rio Grande do Sul; dentre os seus cursos de Ensino Mdio,
oferece, a possibilidade de formao no Curso Normal. A histria da escola iniciou na
dcada de 1930, com a implantao do Grupo Escolar. Em 1955, com a emancipao do
municpio, o Curso Ginasial implantado e, na dcada de 1960, o Curso Normal. Neste
sentido, o estudo analisa memrias de alunas do Curso Normal e sua relao com o processo formativo construdo. A perspectiva terica sustenta-se na Histria Cultural, a e a metodologia da histria oral. A investigao tambm discute sobre elementos da cultura escolar
que perpassaram as entrevistas. As memrias, passivas de lembranas e de esquecimentos,
no sendo a histria, so constitudas por vestgios deixados pelo passado e de que tambm
se vale o historiador para compor e construir suas anlises. As alunas rememoram a importncia dos conhecimentos apreendidos na trajetria escolar, poca uma formao diferenciada dos demais cursos secundrios.
Memrias e Trajetrias de Normalista: uma reflexo sobre a formao de professoras primrias, nas
dcadas de 1950 e 1960, em Pelotas/RS
Maria Cristina dos Santos Louzada (Universidade Federal de Pelotas)
Neste artigo realizo um estudo de abordagem historiogrfica, que privilegia a anlise de memrias de normalistas, de duas escolas normais, uma pblica, de cunho laico, e
outra privada, de educao confessional, ambas, localizadas na zona central da cidade de
Pelotas. Objetivando investigar, com o amparo dos pressupostos tericos metodolgicos da
Histria Cultural e da Histria Oral, narrativas de professoras, na poca estudantes do
Curso Normal, que se formaram no Instituto de Educao Assis Brasil (escola estadual) e
no Colgio So Jos (escola privada). Este um recorte de uma pesquisa de doutorado na
qual fao uma ampla investigao sobre as trajetrias discentes e docentes das normalistas
que se formaram em 1960 e 1961 nos referidos educandrios. Pesquisar sobre a formao
docente das normalistas atravs da metodologia da Histria Oral contribui na revelao de
fatos que no se encontram registrados nos arquivos. Pretendo, com o artigo aqui apresentado, fazer uma anlise das lembranas e das representaes de um grupo social e as influncias sofridas neste grupo pelas memrias de um tempo passado, revelando os objetos do
sensvel e levando em considerao a memria coletiva.
Memrias da instituio escolar
Renata Brio de Castro (Universidade Federal de Pelotas),
Patrcia Weiduschadt (Universidade Federal de Pelotas)
Este estudo tem como objetivo analisar quatro entrevistas realizadas com ex alunos
da Escola Garibaldi, esta localizada no interior do municpio de Pelotas/RS, na localidade
da Colnia Maciel, 8 distrito. As narrativas foram produzidas no mbito da histria oral
com esses alunos que estudaram na instituio na dcada de 1940, as entrevistas dividiramse em dois momentos: uma abordagem acerca das memrias da instituio escolar e a
segunda sobre o professor dessa escola, Jos Rodegheiro. importante ressaltar que essa
escola funcionava nessa poca na modalidade multisseriada e contou como docente durante 22 anos o referido professor, o qual fazia parte da comunidade da Colnia Maciel. O
130
estudo ancorado na perspectiva terica da Histria Cultural (PESAVENTO, 2004; BURKE,

2005), para referenciar histria oral utiliza-se das reflexes e estudos de Errante (2000),
Portelli (2010), Amado (1995), Meihy e Holanda (2014), para a categoria da memria apoiase em Halbwacks (1990), Bosi (1994), Candau (2014), Pollack (1989, 1992).
Memria docente: Uma representao do cotidiano escolar do Colgio Nossa Senhora de Lourdes,
Farroupilha/RS
Gisele Belusso (Universidade de Caxias do Sul)
O presente artigo tem como objetivo compreender o ser professor no cotidiano escolar
do Colgio Nossa Senhora de Lourdes, por meio das memrias da irm e professora Mafalda
Seganfredo. Esse estudo parte do projeto de pesquisa Colgio Nossa Senhora de Lourdes,
Farroupilha/RS: Tecendo histrias de sujeitos e prticas (1922-1954),em nvel de mestrado e j
em fase de anlise e escrita final.Utilizo como referencial terico a Histria Cultural com Chartier ( 1991, 2002), e Pesavento (2008) e memrias como um documento com Le Goff (1996),
Chartier (2005), Alberti (2010), Ferreira e Amado (2005) e Tasch e Karnal (2009). A professora em questo, religiosa, pertencente Congregao das Irms de So Carlos Borromeo Scalabrinianas, torna-se professora quando inicia sua trajetria como irm e como docente na
instituio de ensino j citada. Porm, compreendo que a histria de vida ajuda a perceber
como cada sujeito vai se constituindo e fazendo escolhas, portanto, trarei uma breve sntese
de sua histria de vida e formao para aps narrar sobre as prticas escolares, destacando as
prticas de nacionalizao na escola e da relao entre as instituies pblica e privada.
Memria e formao docente: estudantes do Colgio Dom Feliciano RS
Artur Diego da Silva Alexandrino (Professor)
A pesquisa sustenta-se nos preceitos da Histria Cultural e utiliza a metodologia da
Histria Oral. Este trabalho objetiva construir aspectos da histria de uma instituio escolar particular, situada na regio metropolitana do Estado do Rio Grande do Sul. A partir
das entrevistas com professoras e alunas, as memrias foram organizadas e analisadas,
tendo em vista, como se constituiu a produo de um discurso de tradio sobre o Colgio
Dom Feliciano, situado no municpio de Gravata/RS. Nesse sentido, enfatiza elementos
que possibilitam compreender o processo formativo desenvolvido pela instituio, entre as
dcadas de 1970-1990. As memrias reforam o aspecto de um discurso de qualidade de
ensino que se fundamenta, sobretudo, na disciplina, na capacitao dos professores e nas
prticas pedaggicas que buscam conciliar o conhecimento formal em conjunto com as
didticas educacionais de uma poca.
Histria de vida e prtica docente em Histria: a interface tempo e memria
Renan Rubim Caldas (UFF)
Este presente trabalho tem como objetivo, por meio da metodologia da histria oral,
analisar as narrativas de professores de Histria da educao bsica, suas histrias de vida,
suas memrias, suas experincias e expectativas pessoais e profissionais, individuais e coletivas. Concomitantemente a este movimento, ser realizado outro, de anlise das aulas
desses mesmos professores, buscando perceber como eles utilizam suas prprias histrias
de vida, trajetrias, memrias, experincias e expectativas na sua prtica docente para ensinar histria. Nesta pesquisa, tm-se como base terico-metodolgica, os conceitos de espao de experincia e o horizonte de expectativa, percebendo como os professores mo-
131
bilizam a relao entre passado, presente e futuro (KOSELLECK, 2006) nas suas narrativas, conceito que pode ser entendido como expresso da experincia humana no tempo
(RICOEUR, 1994). O conceito de saberes experienciais tambm de fundamental importncia para a reflexo sobre como os professores integram suas histrias de vida pessoal
e profissional ao contedo ensinado, buscando tornar o ensino de histria mais significativo para os alunos. (TARDIF, 2002).
13 Histria oral, prticas corporais e esportivas

Coordenadores: SILVANA VILODRE GOELLNER (Doutor(a) UFRGS)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
Pelas Fronteiras sem fim da Dana: a Escola de Dana Joo Luiz Rolla (1951-1986)
Maria Luisa Oliveira da Cunha (UFRGS)
O estudo trata de uma abordagem histrico-cultural sobre a Escola de Dana Joo
Luiz Rolla, de Porto Alegre, no perodo de 1951 a 1986. O objetivo reconstruir sua histria analisando sua fundao e o cenrio artstico/cultural que possibilitou sua constituio
e desenvolvimento como espao de arte e educao. Joo Luiz Rolla iniciou-se na dana
at tornar-se professor na escola de Antonia Seitz Petzhold sendo tambm seu partner e de
outras grandes bailarinas da poca. Desta escola saiu para, em parceria com o conservatrio de msica Daniel Oliveira, ministrar aulas de bal. Deixou o conservatrio e, em 1951,
fundou sua escola de dana, a primeira dirigida por um homem na capital gacha. Mesmo
iniciando em estruturas precrias com cadeiras como barras de bal, consolidou seu trabalho j em seu primeiro ano de existncia em uma trajetria marcante de criaes coreogrficas originais, resultantes da criatividade de seu fundador despertando e projetando grandes nomes do bal na cidade. A expressiva atividade artstica e cultural da escola marcou a
cena da dana em Porto Alegre nas quatro dcadas em que existiu projetando-se no tempo
pelas escolas surgidas atravs de suas ex-alunas.
Ginstica rtmica desportiva em Belm do Par: lembranas do tempo de professoras e ginastas
Carmen Lilia da Cunha Faro (Universidade do Estado do Par)
Este estudo uma narrativa, elaborada de forma descritiva da histria da Ginstica
Rtmica Desportiva (GRD) vinculada ao contexto do perodo de 1979 a 1989, em Belm
do Par. sabido, que as pesquisas acadmicas relativas GRD, produzidas no mbito de
Belm, eram incipientes, ficando os registros em nvel de relatos orais, que, at ento, se
apresentavam em forma de lembranas do emprico, e em documentos esparsos. Tendo a
preocupao em tornar essas lembranas que estavam latentes na memria de arquivos
vivos, foi possvel produo de uma escrita para a preservao dessa memria e tambm
servir para estudos futuros. O objetivo deste estudo foi registrar, documentar e interpretar o
movimento da GRD a partir da memria de professoras e ginastas participantes nos perodos citados. Do ponto de vista metodolgico privilegiou-se uma abordagem histrica, construda a partir dos depoimentos, de fontes documentais primrias e de referncias tericometodolgica pertinentes a Histria Oral. Entre as contribuies da pesquisa est o registro
histrico de sua trajetria no perodo de dez anos e o inventrio das contribuies da GRD
no contexto sociocultural amaznico.
132
Pilates no Brasil: o relato de suas pioneiras

Christiane Garcia Macedo (UFRGS)
O Mtodo Pilates foi criado pelo alemo Joseph Hubertus Pilates (18831967) no
incio do sculo XX, com a denominao de Contrologia, chegando ao Brasil da dcada de
1990. O objetivo deste artigo reconstruir sua histria no Brasil, com foco na relao entre
a formao de algumas de suas instrutoras pioneiras e os investimentos necessrios para a
implantao da prtica no pas. A pesquisa fundamenta-se na Histria Cultural e na Histria Oral com a realizao de seis entrevistas, que integram o Projeto Garimpando Memrias.
Da anlise das entrevistas e no dilogo com outras fontes tais como livros e artigos, destacamos que sua insero no Brasil se d por intermdio de pessoas que fizeram sua formao nos Estados Unidos, parte delas envolvidas com a dana, e que envolvem trs diferentes linhas de interveno. A consolidao do Mtodo acontece quando se d a implantao
de locais com equipamentos especficos, ampla divulgao e, sobretudo, a formao de
novos instrutores no prprio pas.
Memrias das prticas corporais dos encontros comemorativos do dia da conscincia negra em
comunidades rurais quilombolas de Pocon/MT
Bruna Maria de Oliveira (Universidade Federal de Mato Grosso)
O presente trabalho pretende relatar as memrias dos quilombolas sobre as prticas
corporais dos encontros comemorativos do dia da conscincia negra promovidos pelas comunidades quilombolas de Pocon/MT. Buscaremos os relatos das pessoas que prestigiam
ou j prestigiaram as edies deste evento, assim como, as memrias das lideranas quilombolas e dos moradores das comunidades rurais quilombolas que constroem este encontro. Limitaremos-nos nas discusses sobre as memrias corporais vistas e sentidas nas 11
edies desta comemorao. As prticas corporais esto presentes nesse evento de diferentes maneiras: nas manifestaes espontneas daqueles que prestigiam a festa e nos grupos
de dana e capoeira que se dedicam s apresentaes corporais. Compreendemos que as
prticas corporais so produzidas coletivamente ou individualmente atravs dos movimentos que se expressam com sentidos e significados, para Silva e Falco (2002) so todas
portadoras de sua gestualidade caracterstica nos movimentos corporais que vem de encontro com a msica e com o outro. Outros aportes tericos sero Mauss (1974), Grando
(2008), Silva (2014), Castilho (2011), Alberti (2013).
O tempo e a prtica corporal: narrativas do envelhecer
Leticia Castilho Alvares (Instituto Paulista de Geriatria e Gerontologia)
Narrativas do envelhecer de uma mulher aos 84 anos de idade dizem das suas experincias com as prticas corporais ao longo da vida. A depoente narra suas percepes de
um tempo que passou, de seu corpo que se transformou e de uma dana que no existe
mais: De danar? Parei., Vivi por uma temporada, A idade vai chegando, a gente
cansa. Eu acho que tudo tem o seu tempo, fico muito cansada! O coraozinho vai ficando abalado, A gente vai vendo que a cara no est mais para certas coisas. Tentando
dialogar com as narrativas da depoente, recorro ao filsofo francs Franois Jullien, estudioso do pensamento chins, que nos prope a no compreender o tempo como sujeito
da frase, como um tempo que passa, como um ser prprio, autnomo, independente dos existentes e dos processos nos quais eles esto comprometidos. Para o autor, o
envelhecer da ordem do transicional processivo, constitudo por transformaes que
133
provocam mudanas, que permitem a continuidade do curso e a sempre possvel abertura

de uma nova via. Entende o sujeito como movente. Nesse sentido, seria a velhice um
estado terminal e definitivo, ponto de chegada, no qual no se dana mais?
Memrias dos JOPAGICOS: esporte estudantil no Par (1964-1970)
Anderson Rodrigo Tavares Silva
(Secretaria de Estado de Educao SEDUC/PA)
O presente trabalho tem como objetivo efetuar um estudo das relaes entre histria
e memria a partir do cenrio de institucionalizao dos Jogos Paraenses Ginsio-colegiais
(JOPAGICOS), com o intuito de compreender este processo como uma das estratgias
executadas pelo regime civil-militar visando conquistar legitimidade junto comunidade
estudantil em Belm-PA. Partindo das memrias de ex-alunos dos cursos ginasial e colegial, pretende-se analisar as diversas vivncias desses sujeitos com o processo de inveno de
tradies proporcionado pela apropriao dos referidos jogos pelo estado a partir de 1964.
Desse modo, busca-se contribuir para o debate historiogrfico acerca desse perodo, em
especial sobre as relaes entre sociedade e ditadura, abordando o referido contexto histrico a partir das suas conexes com o esporte.
Coleo Histria Oral do Cemef: suscitando temas para novos estudos
Maria Cristina Rosa (UFMG)
O Centro de Memria da Educao Fsica, do Esporte e do Lazer da Escola de
Educao Fsica, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da UFMG constitui-se como um centro de documentao e de investigao. No seu acervo, a Coleo Histria Oral, constituda por 35 entrevistas produzidas a partir de dois projetos de pesquisa abrange diferentes
temticas e constitui-se como um locus interessante para pesquisar prticas corporais de
movimento e esportes em Belo Horizonte, nas dcadas de 40 a 80 do sculo passado. Este
trabalho, a partir da organizao e catalogao dessas entrevistas para disponibilizao ao
consulente, tem como objetivo mapear e divulgar temas para novos estudos, especialmente
no mbito da Educao Fsica. Para alm das temticas centrais que mobilizaram os projetos desenvolvidos, como ruas de recreio, peteca e futebol de salo, outros assuntos so
abordados como: histria da disciplina recreao, apropriao de espaos urbanos pelas
prticas corporais; relaes entre atividades das ruas de recreio e contedos do curso de
Educao Fsica; educao do corpo, histria da Escola de Educao Fsica da UFMG,
surgimento e constituio de modalidades esportivas em Belo Horizonte.
Ruas de Recreio: Questes de gnero
Laura Lvia da Fonseca (UFMG)
Esta pesquisa, em andamento, tem por objetivo investigar questes de gnero presentes nas Ruas de Recreio, que foram formas de interveno no mbito do lazer, nos anos
de 1950 a 1980. Professores e alunos da Escola de Educao Fsica de Minas Gerais trabalharam na sua organizao e realizao, fazendo-se necessrio indagar: se elas eram orientadas por valores da Educao Fsica; quais atividades eram divididas por sexo. Foram
consultadas a Coleo Histria Oral e os Arquivos Institucionais do Centro de Memria da
Educao Fsica, do Esporte e do Lazer da UFMG. Em alguns setores das ruas de recreio
134
somente meninas participavam, como o de dana, enquanto os meninos participavam de

futebol. Esta pesquisa importante, pois h poucos estudos sobre as ruas de recreio.
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)
Univerade de 1963, a voz dos organizadores contribuindo com a pesquisa
Maristel Pereira Nogueira (Centro de Educao Integrada CEI)
Texto sobre as entrevistas feitas com os organizadores da Universade de 1963(jogos
mundiais universitrios),as contribuies para a pesquisa e as confuses que a memria
pode trazer, o que leva o pesquisador sempre procurar confrontar as informaes obtidas
com o maior nmero de fontes possveis. O texto contar como exemplo um fato ocorrido
durante a fase de entrevistas para a dissertao sobre a Universade, onde a semelhana de
nomes leva os depoentes, devido idade, cometerem o mesmo equivoco e informarem
como membro da delegao Brasileira em Sfia o Sr. Francisco Horta quando, na verdade,
a pessoa que estava nesta delegao era o sr. Antenor Horta. O texto discorre sobre como a
memria pode ser uma excelente fonte, mas, tambm pode nos trazer alguns problemas.
Como pesquisador em Histria Oral se faz necessrio busca do maior nmero possvel de
indcios que contribuam com as informaes obtidas via entrevista.
Consideraes sobre as condies histrico-sociais dos atletas paralmpicos medalhistas de 1976 a 1992
Michelle Aline Barreto (Faculdade Presbiteriana Gammon)
O esporte paralmpico brasileiro teve incio no final da dcada de 50 nas cidades do
Rio de Janeiro e So Paulo, de forma bastante precria e por inciativa de instituies especializadas no atendimento a pessoa com deficincia, e hoje tornou-se uma potncia mundial. No entanto, existem poucos registros sobre o perodo de desenvolvimento e constituio
do esporte no pas, por isso o objetivo desse estudo foi identificar e descrever as condies
histrico-sociais dos atletas que conquistaram medalhadas paralmpicas para o Brasil no
perodo de 1976 a 1992, por meio da histria oral. Dos atletas entrevistados 2 possuem
paralisia cerebral, 7 com deficincia visual, 14 possuem deficincia fsica, dos quais 9 tm
sequelas de poliomielite um nmero que chama ateno, porm perfeitamente aceitvel
tendo em vista os grandes surtos de poliomielite que o pas sofreu no passado. Alguns atletas
no tiveram grande apoio familiar especialmente por ficarem reclusos nas instituies especializadas, mas a grande maioria recebeu apoio e se tornaram motivo de orgulho. A famlia foi
o principal suporte financeiro uma vez que os atletas no possuam remunerao.
Mulheres no Universo Cultural do Boxe: um estudo sobre relaes de gnero atravs do discurso de
atletas da Federao Rio-Grandense de Pugilismo
Isabela Lisboa Bert (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
O presente trabalho tem como proposta discutir as relaes de gnero que permeiam a insero de mulheres no boxe gacho, atravs da anlise de sete entrevistas de histria oral com atletas pertencentes Federao Rio-Grandense de Pugilismo. Partindo da
concepo de gnero como uma construo social e lingustica que produz os sujeitos, seus
corpos e subjetividades atravs dos limites de um sistema binrio, o trabalho discute como
as transformaes corporais so percebidas pelas atletas que atuam no boxe a nvel competitivo e como se colocam em dilogo concepes de feminilidade e masculinidade no discurso das pugilistas. Por meio de perguntas ancoradas na metodologia da histria oral, as
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atletas foram convidadas a significar sua memria e narrar seu processo de insero no
boxe. As falas apresentam uma srie de elementos que apontam para as dificuldades estruturais do boxe brasileiro, os preconceitos e o impacto da insero de mulheres em uma
modalidade marcada, at recentemente, pela presena exclusiva de homens e permeada
por uma organizao simblica ligada aos valores de uma masculinidade normativa.
Do equestre ao paraequestre: representaes sociais nas memrias de um salto hpico
Ester Liberato Pereira (Universidade Federal do Rio Grande do Sul),
Rafaela Bertoldi (URI-Campus de Erechim)
O Hipismo composto por prticas como o salto, o adestramento e o concurso
completo de equitao, as quais so olmpicas. J em sua verso paralmpica, o hipismo
composto pelo adestramento paraequestre. Na prova de salto, um atleta destacado era Marcos
Fernandes Alves. Aps um acidente, migrou para a prtica paraequestre, efetuando um
salto de conquistas em seu percurso esportivo. Este estudo busca investigar que representaes sociais foram construdas ao longo do percurso esportivo deste paratleta at a conquista de duas medalhas em Jogos Paralmpicos. Por meio da metodologia de histria oral,
coletamos o depoimento oral do atleta e foram acessadas fontes impressas; tambm se
realizou uma reviso bibliogrfica. A anlise documental das fontes evidenciou que, tanto
a prtica do salto como a do adestramento paraequestre estavam associadas a representaes sociais estruturadas em uma maneira distinta de se viver, vinculada s elites, e ao
treinamento militar. Enquanto manifestaes oriundas da Europa e introduzidas pela iniciativa de militares no pas, posteriormente incorporadas por civis, os contextos socioculturais de ambas as prticas interligam-se em uma rede de relaes.
Mulheres em quadra: narrativas sobre o processo de profissionalizao de jogadoras de Handebol
Sulen de Souza Andres (Instituto Federal do Rio Grande do Sul)
Esta pesquisa tem como objetivo analisar o processo de profissionalizao de atletas
praticantes de Handebol de um time do Rio Grande do Sul considerando, sobretudo, suas
narrativas acerca do que entendem sobre ser profissional do Handebol. A fundamentao
terico-metodolgica est ancorada na Histria Oral cuja captao de informaes est
centrada na realizao de entrevistas com pessoas significativas ao contexto analisado. O
lcus da investigao foi a equipe APAHAND/UCS/Prefeitura de Caxias do Sul. Foram
realizadas entrevistas com todas as atletas da equipe alm de seu preparador fsico. A anlise dessas entrevistas foi realizada considerando os objetivos da pesquisa e o referencial
terico que a fundamenta sendo possvel compreender como se d o processo de profissionalizao das atletas envolvendo suas narrativas sobre essa profissionalizao. A partir das
anlises foi possvel verificar que o Brasil obtm conquistas significativas e o Rio Grande
do Sul apresenta uma equipe consolidada e reconhecida, porm o Handebol praticado por
mulheres vive de uma pseudoprofissionalizao cuja estrutura oferta condies ainda precrias para que as atletas possam viver do esporte.
A Prtica Esportiva e a Mdia: O Handebol na Sociedade Baiana
Leila Maria Prates Teixeira Mussi (Universidade do Estado da Bahia),
Ricardo Franklin de Freitas Mussi (Universidade Federal de Santa Catarina)
A atividade esportiva uma importante expresso social, cultural e histrica da
humanidade. So reconhecidos diversos fatores que interferem, positiva e negativamente,
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no desenvolvimento do esporte competitivo, entre os quais se destacam os meios de comunicao. A presena do esporte na mdia desperta o interesse de espectadores e praticantes,
assim como de investidores financeiros, em todo o mundo. Portanto, objetivou-se analisar
o papel da mdia baiana no desenvolvimento estadual da prtica do handebol. A Histria
oral foi o mtodo fundamental aplicado no estudo, pela anlise dos depoimentos de atletas,
dirigentes, tcnicos e professores, complementada pela apreciao de documentos e matrias jornalsticas. Como primeiros resultados foram identificados um restrito apoio da mdia, com reduzida exposio handebolstica nos diferentes veculos de comunicao (tv,
rdio e jornal). Essa situao foi, inclusive, citada como a principal dificuldade para captao de recursos (patrocnios e rendas das partidas), visto que a baixa exposio da modalidade no atraa financiadores, que no teriam suas marcas visualizadas, e, portanto consumidas, pelos expectadores do handebol.
Histrias orais do basquetebol na cidade do Rio Grande-RS: memrias contadas pelos atores da
modalidade (1960-1980)
Mateus Trevisan Frana (Universidade Federal do Paran)
Este artigo parte de minha dissertao de mestrado concluda em 2015 e discute
memrias do basquetebol na cidade do Rio Grande RS entre as dcadas de 1960 e 1980,
atravs de entrevistas com ex-atletas da modalidade. Nossos objetivos so: Acercar memrias do basquetebol da cidade do Rio Grande/RS atravs dos fragmentos presentes nos
relatos orais desses ex-atletas; discutir as relaes de poder da modalidade presentes nos
relatos; apontar atravs de trechos das entrevistas as circunstncias da decadncia da modalidade na cidade. Nossa metodologia so pressupostos da Histria Oral para o tratamento das entrevistas, a anlise desses relatos foi feita atravs da teoria configuracional de Norbert Elias e das discusses sociolgicas da memria. As configuraes formadas pelas memrias dos ex-atletas nos aproximaram de um panorama onde a modalidade teve uma
representatividade social, impacto na vida da populao, dos atletas e dos clubes. Conclumos que a representatividade e o reconhecimento identitrio do basquetebol riograndino
nessa sociedade permitiram que as atitudes regidas dentro das quadras de basquetebol representassem alguns anseios da sociedade local nesse perodo.
Alguns Fragmentos da Transio Jud/ Jiu-Jitsu no Rio Grande do Sul
Alexandre Luz Alves (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
O presente trabalho tem por objetivo analisar possveis caminhos que estabeleceram
institucionalmente no Rio Grande do Sul a ruptura entre as prticas do jud e do jiu-jitsu
apesar de evidenciarmos que estas duas modalidades por algum tempo coexistiram e suas
nomenclaturas foram inclusive confundidas. Para a realizao da pesquisa utilizamos o
aporte terico-metodolgico da Histria Oral.
Garimpando Memrias: Fragmentos da histria da natao competitiva em Caxias do Sul
Gustavo Henrique Rasia (Universidade de Caxias do Sul)
Estudo que analise e reconstri fragmentos da histria da natao competitiva da
cidade Caxias do Sul/RS, buscando identificar que atletas/treinadores tiveram destaque
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na histria da natao competitiva em Caxias do Sul, que competies foram e so realizadas na cidade e com qual infraestrutura, e quais as dificuldades encontradas para a expanso da natao competitiva dentro da cidade. Atravs de narrativas de pessoas de destaque
do esporte dentro da cidade, reportagens e publicaes, alm de livros, artigos e endereos
eletrnicos, fragmentos de um perodo de glria da natao caxiense dentro do Rio Grande
do Sul e do Brasil pode ser relembrado e evidenciado.
04/05 Quarta-feira (14:00 s 16:30)
Futebol sem fronteiras: histrias de jogadores brasileiros na Europa
Everton de Albuquerque Cavalcanti (Universidade Federal do Paran)
O futebol uma das temticas emergentes dentro do campo cientfico, prova que
um nmero significativo de pesquisas tem contemplado a temtica por diferentes perspectivas analticas no que concerne os seus vrios agentes e as variadas relaes que estabelecem entre si. Porm, ainda so poucos os estudos que exploram o futebol pelo prisma reflexivo da histria e memria atravs de relatos orais, os quais se mostram relevantes dentro
do campo futebolstico como uma nova perspectiva de compreender o esporte moderno.
Essa pesquisa tem por objetivo analisar a carreira de trs ex-jogadores de futebol profissional que tiveram a experincia de jogar na Europa, buscando compreender por meio de suas
memrias quais as dificuldades perpassadas e como essas se caracterizam como parte do
processo de construo do futebol moderno. Os testemunhos apontam para o inverso do
que parte da mdia exibe, ou seja, os relatos analisados mostraram como a carreira futebolstica na Europa apresenta diversas dificuldades a uma parte considervel de sujeitos que
acreditam que podem mudar a condio de vida jogando futebol em outro pas.
As impresses sobre a Confederao Brasileira de Futebol (CBF) nas construes memorialsticas de
duas ex-atletas da seleo brasileira de futebol
Maria Thereza Oliveira Souza (Universidade Federal do Paran)
Sabe-se que a diferena de oportunidades encontradas por atletas de futebol feminino e masculino no Brasil significativa, condio que pode ser observada nos contrastes da
visibilidade televisiva, do interesse do pblico, dos salrios pagos, etc. Nesse cenrio de
pouca representatividade, talvez a nica maneira para que a atleta mulher tenha uma visibilidade nacional, seja chegar seleo brasileira. No intuito de problematizar o papel da
Confederao Brasileira de Futebol (CBF) no desenvolvimento dessa modalidade no pas,
buscou-se, por meio da metodologia de Histria Oral, identificar como duas ex-atletas da
seleo construram suas memrias e impresses acerca da entidade e da sua responsabilidade na conduo do esporte feminino. Em meio s suas reminiscncias, algumas recorrentes questes estticas inclusive, problematizadas h algum tempo por estudos feitos
sobre o futebol feminino vieram tona, mas a particularidade foi que, nesses testemunhos, o papel da comentada instituio regulamentadora apareceu com protagonismo.
Nem s grmio, nem s festa: experincias de dois torcedores na Coligay
Luiza Aguiar dos Anjos (UFRGS)
No Brasil, o futebol vem se estabelecendo historicamente como lugar privilegiado
de constituio, redefinio e consolidao da masculinidade hegemnica e da heteronormatividade. Apesar de tal cenrio, entre 1977 e 1983, a torcida do Grmio Coligay no
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apenas explicitava a homossexualidade de seus integrantes em sua retrica, mas, sobretudo, fazia de tal identidade sexual o norteador da performance esttica do grupo. Essa pesquisa trata da experincia de dois integrantes dessa torcida, tendo como fonte entrevistas
realizadas a partir da Histria Oral, e como aporte terico os Estudos de Gnero e trabalhos scio-antropolgicos acerca do futebol. Na primeira experincia, o vnculo com o clube, ainda que presente, parece secundrio. A participao na Coligay norteada pelo convvio entre homossexuais em um contexto de festa. Na outra, o clube o elemento mais
forte. A torcida foi uma de tantas vivncias de seu pertencimento clubstico. As duas narrativas expem, assim, situaes notadamente distintas na sociabilidade que aquela torcida
proporcionava a seus integrantes, indicando que o coletivo formou um inusitado lugar hbrido entre os universos futebolstico e homossexual.
La Campos: as interdies e o protagonismo da primeira rbitra de futebol do mundo
Igor Chagas Monteiro (Universidade Federal de Juiz de Fora),
Ludmila Mouro (Universidade Federal de Juiz de Fora)
Os rbitros foram inseridos no futebol em 1868, na Inglaterra, pela Football Association, aparecendo no Brasil em 1894. Mas as mulheres s escreveram seu nome nesta histria a partir do protagonismo da brasileira La Campos. O objetivo desta comunicao
analisar as narrativas de La Campos, uma brasileira que foi a primeira rbitra de futebol
do mundo, sobre sua trajetria e experincias que tensionaram o campo e contriburam
para visibilizar a mulher no futebol. Esta pesquisa foi construda na perspectiva da histria
oral como tcnica de produo e tratamento de entrevistas. Observa-se que La Campos
enfrentou interdies e barreiras at que fosse concedido o seu reconhecimento como rbitra e direito a sua atuao no futebol. Esta mulher que realizou o curso de arbitragem na
Federao Mineira de Futebol em 1967 foi diplomada apenas em 1971. Sua trajetria tem
permanecido na zona de sombras nos estudos da histria do esporte, desta forma interessa-nos resgatar suas memrias e visibilizar seu protagonismo. La Campos resistiu, superou as interdies e barreiras, em um tempo de ditadura militar e consolidou o seu protagonismo no esporte breto.
Futebol e Mulheres no Rio Grande do Sul: HIstria de Vida de Educada Luizelli (Duda)
Suellen dos Santos Ramos (UFRGS)
Esta pesquisa tem como objetivo analisar a trajetria profissional de Eduarda Luizelli como jogadora de futebol. Para tanto est fundamentado nos marcos tericos relacionados a participao das mulheres no esporte, mais especificamente no futebol considerando narrativas biogrficas. Opto por este tema por ser uma lacuna observada na produo
deste campo acadmico. A metodologia utilizada tem um vis qualitativo com fundamentao terica e metodolgica baseada na historia oral tendo como foco a historia de vida.
Observou-se que apesar das adversidades encontradas, Duda consolidou sua carreira como
jogadora de futebol, sendo uma das primeiras jogadoras a ser transferida para o futebol
internacional, permaneceu no S.C. Internacional durante dez anos, teve passagem pela
Seleo Brasileira e foi uma das maiores fomentadoras e desenvolvedoras do futebol de
mulheres no estado. Tornou-se referncia da modalidade tanto no cenrio regional quanto
no nacional. Devido a esta representatividade, atualmente, uma das maiores formadoras
de atletas do Rio Grande do Sul atravs da rede de escolas que levam seu nome e esto
espalhadas por todo o estado.
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Futebol e Mulheres no Brasil: A experincia de Aline Pellegrino com treinadora

Pamela Siqueira Joras (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
O presente trabalho tem por objetivo analisar a trajetria de Aline Pellegrino, no
que tange a sua atuao como treinadora de futebol. A pesquisa est fundamentada na
perspectiva terico-metodolgica na Histria Oral e histria de vida, a obteno de informaes foi realizada atravs de quatro entrevistas com Aline bem como de seu acervo
pessoal, como fotografias, reportagens, dirios etc. A anlise das entrevistas e do material
foi organizada considerando os objetivos e o referencial terico surgindo como um dos
eixos temticos, a sua atuao como treinadora de uma equipe de futebol de mulheres no
Brasil. Ao analisar a trajetria de Aline Pellegrino percebeu-se a dificuldade de insero
das mulheres em cargos de comando tcnico em equipes de futebol, ao atuarem e se manterem no cargo. Desse modo esse estudo destaca a importncia de visibilizar o protagonismo e o empoderamento das mulheres atravs do futebol bem como sua participao na
construo histrica da modalidade, na busca por igualdade de gnero, no s no futebol,
mas em todos os mbitos da sociedade.
14 Histria Pblica, tica, Poltica e Oralidades: um debate necessrio

Coordenadores: JUNIELE RABLO DE ALMEIDA (Doutor(a) UFF), LENO JOS
BARATA SOUZA (Doutor(a) Faculdade Sumar), LUIZ HENRIQUE DOS SANTOS
BLUME (Doutor(a) UESC Universidade Estadual de Santa Cruz), MARTA GOUVEIA
DE OLIVEIRA ROVAI (Doutor(a) Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL))
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
Histria Oral, tica e poltica: dilogo com os sujeitos e alguns impasses terico-metodolgicos
Luiz Henrique dos Santos Blume
(UESC Universidade Estadual de Santa Cruz)
Esta comunicao pretende apresentar alguns impasses surgidos a partir da apresentao do projeto de pesquisa Histrias de pescador: cotidiano, memria e experincias de pescadores de Ilhus, Bahia, 1960-2008, UESC. Estes impasses serviram para formular um questionamento mais intenso e complexo acerca das dimenses tica, acadmica e institucional das
relaes entre a pesquisa com grupos e populaes tradicionais, populares, do historiador informado na metodologia da Histria Oral e a instituio a qual estou vinculado, a UESC. preciso ainda situar o lugar de onde estabeleci vnculos epistemolgicos, polticos e acadmicos,
pois tenho a perspectiva de travar um debate sobre as relaes entre os sujeitos da pesquisa e
os pesquisadores e as instituies com as quais tem se debatido. Alm disso, as recentes discusses envolvendo associaes de pesquisadores das diversas reas afins s cincias humanas e sociais e as implicaes da deliberao da CONEP que recusou em 28 de janeiro de
2015 a proposta de resoluo especfica sobre a avaliao da tica em pesquisa no mbito das
Cincias Humanas e Sociais, que deveria complementar a resoluo 466/2012, do CNS.
Telma Bessa Sales (Universidade Estadual Vale do Acara)
Este trabalho apresenta reflexes e prticas decorrentes de uma pesquisa sobre trabalhadores txteis cearenses, na segunda metade do sculo XX, envolvendo a metodologia
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da histria oral. Vale ressaltar que muito importante a experincia de ampliar o estudo e
pesquisa histrica alargando o campo relacionado s fontes, objetos, sujeitos, levando em
conta a prpria realidade que pulsante e desafia a analisar e compreender cada vez mais
o mundo que vivemos. O documentrio revela ainda mais a natureza interdisciplinar da
pesquisa sobre a temtica do mundo do trabalho e o documentrio A vida entre tecidos,
fios e ns representa um avano do debate e prtica metodolgica com novas linguagens e
envolvimento com estudantes, professores. atraente atingindo um publico alm dos alunos dentro de sala de aula, um processo. No apenas a representao para fins informativos de eventos, paisagens, no s informa mas ajuda a interpretar e compreender o mundo e
os seres que nele habitam. Na elaborao de um documentrio, no se pode dispensar uma
pesquisa e a paixo pelo que se faz numa experincia da pesquisa que transformadora.
Relaes de poder nas entrevistas em histria oral: refletindo sobre os limites da colaborao e seus
aspectos ticos
Ana Carolina Reis Pereira (Universidade Estadual de Campinas)
Esta pesquisa tem por objetivo conhecer o lugar que os direitos humanos e justia
tm na histria de vida de professores da rede estadual na cidade de Campinas-SP. A histria oral estabelece como campo de estudos os elementos subjetivos da memria narrativa.
Entretanto, no que concerne conduo das entrevistas, os limites entre a interveno do
entrevistador e a abertura para uma fala prpria e original por parte do entrevistado, so
tnues. A atualidade e a relevncia deste tema sero conduzidas neste artigo no dilogo
com alguns autores, tais como: Leite, Portelli, Meihy e Holanda, e residem no pressuposto
de que o dilema da interferncia, expressa a complexidade das entrevistas realizadas em
seu mbito. No obstante o conceito de colaborao possa permitir o estabelecimento de
relaes igualitrias, pode ocultar um outro tipo de problemtica: a interferncia ao texto
por parte do entrevistado pode ser comprometida pela sua posio na pesquisa, sobretudo,
se considerarmos que neste estudo, os entrevistados tambm representam uma Instituio.
O compromisso tico face a estas questes no se apresenta muito claro e tem ressonncias
na investigao que estamos a desenvolver.
HISTRIA ORAL E EDUCAO FSICA: as barreiras impostas pela lgica de reviso tica de
pesquisas no pas
Rafael Orlando de Oliveira (Universidade Federal do Paran),
Andr Mendes Capraro (UFPR)
Assim como na Histria, as pesquisas que se utilizam da metodologia da Histria
Oral, tambm so alvos de temeridades na Educao Fsica. Por muito tempo as pesquisas
nesta rea ignoraram os fatores subjetivos que permeiam o fenmeno esportivo. Contudo, o
processo de desenvolvimento das prticas esportivas, atrelado compreenso destas como
campo de relaes sociais, incluiu o fenmeno no rol de elementos analisados pela rea das
Cincias Humanas. A Histria Oral vem sendo utilizada regularmente pelos pesquisadores
da Educao Fsica, mas pesquisas com esse vis metodolgico tm enfrentado barreiras
impostas pela lgica de apreciao tica instituda no Brasil, o sistema CEP/CONEP. Portanto, objetiva-se descrever e problematizar as dificuldades enfrentadas por essa comunidade
cientfica e possibilitar a discusso no que tange s alternativas para viabilizar tais pesquisas.
A anlise prvia aponta para a deficincia do sistema CEP/CONEP em atender s particularidades de pesquisas sociais, pois estas fogem lgica biomdica de reviso tica vigente no pas.
Memrias do partejar narradas na velhice
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Eduarda Borges da Silva (Universidade Federal de Pelotas)

A proposta deste texto promover uma discusso terica e emprica sobre memria
e velhice, a partir de entrevistas de Histria Oral Temtica, realizadas com parteiras idosas
que atuaram ao sul do Rio Grande do Sul entre os anos de 1960 e 1990. A memria ser
compreendida como uma reconstruo continuamente atualizada do passado no presente,
motivada por questes estratgicas oriundas de engajamentos e aspiraes, com exceo
dos casos patolgicos da memria mais recorrentes na velhice. Enquanto construo cultural a velhice ser pautada mais pela condio das parteiras: aposentadas, longa atuao e
experincia no ofcio e ter filhos/netos/bisnetos do que pela idade, apesar de terem entre
56 e 97 anos. Observou-se tambm que as entrevistadas quando rememoram voltam a se
sentir teis novamente, lembrando com nostalgia um tempo passado de muitas atividades
e trabalho. Alm disso, defende-se que sentar ao seu lado, dar-lhes ateno e dialogar a
nica forma de retorno social efetivo do/a pesquisador/a para com seus colaboradores,
quando estes so idosos.
Comunidade quilombola de Tijuau: luta e vivncias cotidianas
Carmlia Aparecida Silva Miranda (Universidade do Estado da Bahia UNEB)
As comunidades quilombolas representam uma resistncia cultural, que est pautada no modo de vida, na religiosidade, nas relaes de trabalho e familiares e na labuta
cotidiana. Como, tambm, na luta que os quilombolas tm enfrentado para garantir a posse e a legalizao das terras ocupadas secularmente. O objetivo desta pesquisa discutir de
que forma esses homens e mulheres, resultado da dispora africana, vm construindo sua
identidade cultural nas comunidades quilombolas, especificamente na comunidade quilombola de Tijuau, localizada ao norte da Bahia Brasil. Assim, ouvimos a voz desses
homens e mulheres, percebendo ento de que forma eles vm construindo sua identidade,
considerando a incorporao do artigo 68 do Ato das Disposies Constitucionais Transitrias (ADCT), da Constituio Federal de 1988, que reconheceu as terras ocupadas por
esta populao. Assim, utilizamos como fontes o Decreto 4887/2003, a conveno 169/
OIT e o Estatuto da Desigualdade Racial e as vozes dos quilombolas, para entender de que
forma as comunidades remanescentes de quilombo foram avanando em suas lutas, conseguindo visibilidade no solo brasileiro, que at ento desconhecia esta populao.
Contando Ana Montenegro: usos e limites da Histria Oral na construo do biogrfico
Fernanda Ldo Flres (Universidade Federal da Bahia)
Ana Montenegro, falecida militante do PCB e nica mulher do primeiro grupo de
exilados polticos que chegou ao Mxico depois do Golpe Civil-Militar de 1964, deixou
aps sua morte um legado documental vastssimo na casa de sua filha. Esse acervo conta
hoje com 22 caixas de livros e 14 caixas de documentos, entre eles uma cpia do documentrio Camaradana, mdia essa que data de 2009 e que foi produzida sob a direo de Jairo
Eleodoro. O vdeo traz uma srie de relatos orais seja da prpria Ana, de companheiros de
partido, amigos e familiares. A partir das entrevistas presentes no documentrio, luz das
entrevistas realizadas durante pesquisa de mestrado, com ex-militantes do PCB, jovens
militantes, e amigos pessoais de Ana, os quais no aparecem naquele documento digital;
pretende-se neste artigo debater a importncia do uso da Histria Oral na construo do
biogrfico. Elucidar como esse campo metodolgico passvel de dilogo com outras maneiras de se contar a histria faz-se necessrio no presente trabalho. At onde a tica nos
142
permite ir ao analisar e utilizar os discursos do outro sobre o perfil do biografado questo

central no desenvolvimento desta pesquisa.
A trajetria poltica de Dercy Furtado: histria e memria da ARENA
Eduardo dos Santos Chaves (UFRGS)
O presente trabalho faz parte de um projeto mais amplo que visa analisar a histria
da Aliana Renovadora Nacional (ARENA) no Rio Grande do Sul, entre 1965 e 1979. A
comunicao pretende discorrer sobre a trajetria poltica de Dercy Furtado, ex-vereadora
e deputada estadual pela Aliana Renovadora Nacional (ARENA) do Rio Grande do Sul
entre 1972 e 1979, a partir de um conjunto de memrias elaboradas pela ex-arenista aps o
final da ditadura brasileira. A proposta verificar como e por que Furtado construiu sua
trajetria poltica distante de quaisquer cumplicidades com o regime dos militares, descrevendo sua carreira parlamentar voltada para a defesa de ideais democrticos e de esquerda. Da mesma forma, pretende-se analisar de que modo Dercy Furtado abraou e se
identificou: 1) com a memria construda e consolidada a partir da Lei de Anistia de 1979,
que vitimiza a sociedade brasileira durante os anos de chumbo; e 2) com a memria da
resistncia cristalizada no Rio Grande do Sul aps os episdios da campanha da legalidade, em agosto de 1961.
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)

Mulheres mestres: o papel feminino na organizao religiosa e na visibilidade da comunidade congadeira no sul de Minas Gerais
Marta Gouveia de Oliveira Rovai (Universidade Federal de Alfenas UNIFAL)
O trabalho pretende apresentar a pesquisa de ps-doc realizada em Alfenas, com a
comunidade de congadeiros, apresentando o papel exercido pelas mulheres mais velhas,
dentro da famlia e da cidade de Alfenas, a partir da religiosidade. O papel feminino, principalmente representado pela figura da grande me e mestra colabora para a transmisso
de saberes tradicionais ligadas umbanda e expresso do congado, unindo homens e
mulheres e publicizando suas prticas pela cidade. A Universidade Federal de Alfenas tem
procurado contribuir, por meio do dilogo e da pesquisa sobre suas experincias, para o
conhecimento e o reconhecimento de suas crenas, saberes e demandas, ampliando o debate sobre as polticas pblicas que possam colaborar para a continuidade de suas tradies e
para a construo de uma identidade coletiva que fortalea a comunidade de congadeiros e
praticantes das religies de origem afro-descendente. A mulher, como portadora dos bens
simblicos de coeso do grupo e como sua transmissora tem sido convidada a participar de
debates com a comunidade acadmica, a fim de tornar visvel o que silenciado pelo preconceito de classe, de etnia e de religio.
Memrias na Mdia: Reflexes sobre a histria de uma organizao pblica
Paula Ritter (Fundao Instituto de Pesca do Estado do Rio de Janeiro)
Este trabalho tem como principal objetivo apresentar e analisar como a trajetria
histrica da Fundao Instituto de Pesca do Estado do Rio de Janeiro Fiperj foi retratada
por um jornal de grande circulao do Rio de Janeiro no perodo entre 1987 a 2014 articulando-as as entrevistas realizadas utilizando a metodologia da Histria Oral. A pesquisa foi
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conduzida utilizando o acervo digital do jornal O Globo onde foram identificadas mais de
100 reportagens que versam sobre: a criao e reestruturao da organizao; divulgao
de projetos e aes nas reas de atuao da Fiperj (Pesquisa, Assistncia Tcnica e Fomento pesca e aqicultura fluminense); problemas socioambientais que afetam a atividade e
os limites para o desenvolvimento do setor pesqueiro fluminense. Uma anlise preliminar
dos resultados indica que existe relao entre a histria da organizao rememorada pelos
entrevistados e as reportagens analisadas. Alm disso, tal anlise sugere perodos e reas de
maior articulao da organizao no cenrio fluminense nos diferentes perodos da trajetria organizacional.
Experincias e oralidades: o caso do grupo de trabalho sobre o papel das igrejas na ditadura militar
brasileira
Leandro Seawright Alonso (Faculdade Sumar)
A apresentao de parte das minhas experincias como pesquisador dedicado ao
caso dos protestantes no grupo de trabalho sobre o papel das igrejas na ditadura militar
brasileira da Comisso Nacional da Verdade atuante entre os anos de 2012 e 2014; as experincias de protestantes apoiadores e contestadores do Regime Militar; por conseguinte, a
oralidade materializada em entrevistas de histria oral contidas no corpus documental
da minha tese de doutorado em Histria Social Ritos da oralidade: a tradio messinica de protestantes no Regime Militar Brasileiro; a anlise de fragmentos documentais de
bastidores do grupo de trabalho referido (transcries de narrativas de pesquisadores sobre
o papel das igrejas na ditadura militar brasileira); os conceitos da histria pblica em abordagens radicalizadas e, em decorrncia disso, na socializao da documentao para
alm do relatrio da Comisso Nacional da Verdade no que tange ao caso das igrejas protestantes.
A associao dos ex-alunos do CEFET-RJ e a produo de uma memria escolar
Samuel Silva Rodrigues de Oliveira
(Centro de Educao Tecnolgica Celso Sukown CEFET-RJ)
O Centro de Educao Tecnolgica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-RJ) constitui um lugar de memria da educao tecnolgica no Brasil. Sua trajetria perpassa o
sculo XX e as mltiplas concepes de ensino mdio e tcnico propostas pelo Estado
brasileiro. Tendo sido fundada na antiga capital federal, em 1917, a instituio participa da
capitalidade do Rio de Janeiro cidade que se tornou smbolo da nacionalidade e locus dos
projetos de modernizao brasileira. A pesquisa analisa o lugar da Associao dos ExAlunos do Centro Federal de Educao Tecnolgica e Escola Tcnica (AEA-CEFETN) na
produo de memrias Criada em 1984, a associao veicula um discursos sobre o passado
atravs de um jornal mensal, participa da gesto de um museu escolar e mantm um acervo
sobre a instituio. Compreender a constituio das formas de organizar e narrar o passado
por ex-alunos, historiadores no acadmicos, o objetivo dessa comunicao, analisando tenses e dilogos com a historiografia. Ao enfocar a relao entre histria e memria
no CEFET-RJ, utiliza a noo de culturas da memria (HUYSSEN, 2000; SARLO, 2007),
para compreender as formas de produzir e divulgar a histria do CEFET-RJ.
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Histria oral de quilombolas: processos de identificao, tradio e ensino de Histria em Mato Grosso
do Sul
Lourival dos Santos (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul UFMS), Maria
Aparecida Lima dos Santos (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul)
O processo de democratizao da sociedade brasileira dos ltimos 30 anos possibilitou a emergncia de pautas de reivindicaes de grupos outrora alijados da formulao de
polticas pblicas. A constituio de 1988 garantiu aos remanescentes de quilombolas o
direito de reconhecimento de suas terras tradicionais e seu assentamento ensejou o acesso a
direitos bsicos como aquele a um currculo escolar. Nesse contexto, nossa investigao prope-se, por meio da histria oral de vida de ancios dessas comunidades, problematizar as
narrativas histricas hegemonizadas em projetos e polticas de diferentes instncias governamentais para a educao escolar quilombola. Partimos do pressuposto de que, como espao
de disputas por excelncia, tal formulao curricular passa pela reescrita da histria dessas
comunidades e por uma ressignificao da histria ensinada a partir de conceitos como tradio e ancestralidade. Destaca-se que, em meio a tenses, o carter mvel e hbrido de processos identitrios marca indelvel das narrativas produzidas que, por sua vez, so essenciais
para se pensar o ensino de Histria reconhecido como historiografia do Tempo Presente.
Os usos da memria e oralidade na representao (tele)jornalstica de migrantes e refugiados
contemporneos no Brasil
Samira Moratti Frazo
(PPGH/Universidade do Estado de Santa Catarina UDESC)
Recentemente a presidenta do Brasil Dilma Rousseff deixou clara a posio do pas
enquanto terra acolhedora de migrantes e refugiados de vrias nacionalidades. No entanto, embora haja quem defenda a permanncia deles, uma outra parte contra e expe
seu ponto de vista em comentrios xenofbicos, racistas e preconceituosos. Tais discursos
tambm so respaldados por representaes nas narrativas jornalsticas brasileiras. Com
base na anlise de reportagens e depoimentos orais de migrantes, refugiados(as) e jornalistas, interessa-me analisar como as fontes (tele)jornalsticas brasileiras constroem representaes sociais em suas narrativas a respeito de migrantes contemporneos, refugiados e/ou
solicitantes de refgio, fazendo em alguns casos uso da memria e oralidade dessas pessoas. E verificar de que modo tais narrativas e representaes impactam a opinio pblica
afetando, por conseguinte, a insero e integrao desses migrantes e refugiados no Brasil.
A escrita ser realizada com base nos conceitos de Memria, Narrativa, Representao
Social, Pnico Moral, alm de pesquisas sobre visualidades, telejornalismo, bem como da
Histria Oral e a anlise emprica do objeto de estudo.
Vises de historiadores e de profissionais responsveis pela gesto de instituies culturais, acerca da
utilizao da Lei Rouanet a partir de depoimentos orais.
Claudira do Socorro Cirino Cardoso (Universidade Federal de Santa Maria)
Este estudo faz parte da pesquisa de ps-doutorado que est em andamento, cujo
objetivo investigar as Polticas de incentivo cultura e a atuao de historiadores em
instituies de guarda de patrimnio documental, traando um comparativo entre Brasil e
Chile no perodo dos Governos ps ditadura militar. A comunicao proposta para o XIII
Encontro Nacional de Histria Oral (ENHO) pretende verificar as vises de historiadores e
profissionais responsveis pela gesto de instituies culturais pblicas e privadas que pos-
145
suem a guarda de acervos, sediadas em Porto Alegre e Santa Maria, no que diz respeito s
suas tentativas de utilizao da Lei n 8.313/1991 (ou Lei Rouanet), em especial, no acesso
aos financiamentos. No contexto atual, a presena de historiadores nessas instituies se
faz cada vez mais da a importncia de verificar as possibilidades que a mesma abre para
potencializar a atuao desses profissionais em instituies culturais de guarda de acervos,
especialmente de acervos documentais.
15 Histria Oral: entre memrias e patrimnios

Coordenadores: ELISON ANTONIO PAIM (Doutor(a) UFSC), MARIA DE FTIMA
GUIMARES (Doutor(a) Universidade So Francisco)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
Memrias e patrimnios da oralidade na obra de Simone Schwarz-Bart
Vanessa Massoni da Rocha (UFF)
Deseja-se estudar os vnculos entre oralidade, memria e patrimnio cultural a partir da obra Pluie et vent sur Tlume Miracle (A Ilha da chuva e do vento, 1986) da escritora antilhana Simone Schwarz-Bart. De 1972, o romance integra uma produo literria
engajada que acolhe as ambivalncias entre a oralidade crioula e a tradio escrita francesa: pilares identitrios em conflito na ps-colonizao nas Amricas. A protagonista da
obra, uma senhora guadalupense, retraa a trajetria da famlia pouco antes de falecer.
Personificando as contadoras de histrias das culturas africana e caribenha, a narradora
constri uma narrativa pungente acerca das paisagens afetivas e da histria local sob o
ponto de vista dos ex-colonizados que se dedicam a ressignificar a experincia da escravido. Obra cannica para a reelaborao identitria caribenha e para a consolidao da
recente literatura antilhana, a narrativa permite a celebrao da histria oral dos ancestrais. Schwarz-Bart reafirma as potencialidades do franco-crioulo como lngua da miscigenao capaz de se alimentar das memrias e dos patrimnios da oralidade para exalt-los
enquanto matrizes centrais da identidade caribenha.
Recordando a inaugurao do Centro de Preservao da Histria Ferroviria no Rio Grande do Sul
atravs das memrias dos seus funcionrios
Cinara Isolde Koch Lewinski (Unisinos)
Esta comunicao tem como pretenso discutir o uso de fontes orais para a construo da pesquisa sobre a constituio do Centro de Preservao da Histria Ferroviria no
RS com a atuao do PRESERVE, na dcada de 80. A partir, das carncias constatadas
sobre o assunto optou-se por utilizar documentos da instituio e depoimentos orais de exfuncionrios do Museu do Trem, que abrigou o Centro de Preservao da Histria Ferroviria em nosso Estado, para fazer uma anlise sobre a constituio de acervo ferrovirio
enquanto poltica de Governo. A metodologia da histria oral est sendo aplicada a partir
das consideraes elaboradas pela autora Janaina Amado e os autores Alessandro Portelli
e Jos C.S. Meihy. Sendo assim, as entrevistas so fontes fundamentais para a unidade do
discurso histrico, pois atravs delas possvel ponderar vrios aspectos que o documento
numa linguagem institucionalizada no transmite. Enfim, o estudo das representaes e
ideologias simbolizadas por meio do acervo e pelas prticas desenvolvidas no Museu do
146
Trem-SL esto sendo pensadas com a contribuio dos depoimentos de ex-funcionrios

sobre as suas vivncias no perodo que atuaram junto ao PRESERVE.
O Hospital da Sociedade Portuguesa de Beneficncia de Porto Alegre e a memria mdico-social da
cidade
verton Reis Quevedo (Universidade do Vale do Rio dos Sinos Unisinos)
Abrigando o Museu de Histria da Medicina do Rio Grande do Sul, o prdio histrico do Hospital Beneficncia Portuguesa, segundo do gnero em Porto Alegre, tem-se
tornado mais do que nunca um espao de memria. Mdicos, funcionrios e principalmente pessoas da comunidade, ao cruzarem a porta principal, passam por um processo de
rememorao. notria a ligao de muitos de seus visitantes com o Hospital, que foi por
anos, referncia em sade no Estado. Nesse sentido o trabalho a ser apresentado busca
evidenciar as potencialidades para o trabalho com histria oral, dando nfase as experincias de vida dessas pessoas que tm suas trajetrias ligadas a instituio, revelando assim
aspectos mdicos e sociais de diferentes perodos. Constituir um Fundo de Histria Oral,
cuja temtica o Hospital Beneficncia Portuguesa de Porto Alegre e recuperar, em um
primeiro momento, a histria oral de vida de funcionrios, ex-pacientes e pessoas que mantiveram alguma relao com a instituio, passando a seguir a trabalhar com mdicos e
demais agentes de sade, tambm compe o objetivo do trabalho.
O projeto Mdicos do Rio Grande do Sul: fao parte dessa histria e a ampliao das fontes orais do
Museu de Historia da Medicina do Rio Grande do Sul
Angela Beatriz Pomatti (Museu de Histria da Medicina do Rio Grande do Sul)
Este projeto retoma a ideia que norteou a criao do Museu de Histria da Medicina do Rio Grande do Sul, baseado em entrevistas com mdicos que atuaram e atuam no
RS e que contriburam para a formao do campo mdico. Busca apresentar ao pblico do
museu a trajetria da medicina e da sade pblica no estado, atravs de relatos de profissionais que tiveram sua vida ligada medicina gacha, revelando assim aspectos mdicos e
sociais de diferentes perodos histricos. A metodologia utilizada a histria oral temtica,
centrada na formao mdica e na atuao profissional do depoente. Os relatos autobiogrficos coletados revelam o quanto histria de vida de cada indivduo pode ser valiosa
para a percepo da memria social, entendida aqui como memria coletiva de um grupo.
Estas histrias de vida so patrimnio imaterial do grupo social ao qual a pessoa pertence
nesse caso uma categoria profissional. Alm da ampliao de fontes, o projeto pretende
elaborar exposies que objetivam dar visibilidade ao acervo produzido e divulg-lo, promovendo o interesse pela temtica no Estado. Pretende-se ainda sensibilizar e estimular
que outros mdicos para darem seus depoimentos.
Nosso Bairro: a Cidade Baixa na histria
Vinicius Marcelo Silva (FAPA), Brbara Silva Coelho (Faculdade Porto
Alegrense), Luciana Alves Mentges (FAPA)
O projeto teve como objetivo analisar como as transformaes ocorridas nos patrimnios cultural material e imaterial auxiliaram na construo da identidade dos moradores do Bairro cidade baixa em Porto Alegre. Como problemtica foi levantado a seguinte
147
questo: Como as transformaes nos patrimnios culturais material e imaterial ocorridas

na Cidade Baixa em Porto Alegre, ajudaram a consolidar o atual sentimento de identidade
dos moradores do Bairro? Para chegar as concluses finais pecorremos os caminhos traadas pela metodologia de histria oral de vida combinada a metodologia de anlise de discurso crtica do professor Norman Fairclough. Com isso, conseguimos uma combinao
metodolgica capaz de revelar as prticas discursivas e prticas sociais.
Memrias do Teatro Guarany em Pelotas
Dalila Mller (UFPel), Dalila Rosa Hallal (UFPEL)
Este artigo objetiva narrar a trajetria do Teatro Guarany em Pelotas, desde a sua inaugurao, em 1921, at os dias atuais, a partir das memrias dos agentes sociais contemporneos
histria do teatro, como produtores culturais, as atuais proprietrias, frequentadores do teatro
e jornalistas, contextualizando as suas origens e funes ao longo do tempo. A histria oral
hoje caminho interessante para se conhecer e registrar mltiplas possibilidades que se manifestam e do sentido a formas de vida, escolhas de diferentes grupos sociais. Para este trabalho
foram utilizadas entrevistas, tendo como tema condutor o Teatro Guarany de Pelotas. Tambm
foram utilizadas outras fontes visando dialogar com as narrativas dos entrevistados. Podemos
perceber a importncia da histria oral para a anlise da trajetria do Teatro, que passou por
diferentes momentos. A abertura do Teatro se deu num contexto em que Pelotas buscava
novos espaos de sociabilidade. Ao longo do tempo o Teatro se modifica e vivencia momentos de descaso. Atualmente passa por um processo de revitalizao a fim de retomar sua
funo inicial de ser um espao de expresso cultural da memria social de Pelotas.
Santa Casa de Porto Alegre: memria e pertencimento
Edna Ribeiro de vila (Santa Casa de Miserirdia de Porto Alegre)
O Centro Histrico-Cultural Santa Casa (CHC) realiza, desde 1994, entrevistas de
Histria Oral que visam registrar as diversas memrias do mais antigo hospital do Rio
Grande do Sul, a Santa Casa de Porto Alegre. As entrevistas englobam a composio de
diferentes fazeres, como o trabalho dos mdicos, da enfermagem, da farmcia, das antigas
administraes, dos religiosos, de moradores dos arredores, dos pacientes e das diversas
atividades profissionais desenvolvidas pelos funcionrios da Instituio. Procura-se registrar as vivncias e o cotidiano das relaes constitudas com a Santa Casa e seu entorno,
pois a trajetria de uma instituio no construda sem pessoas e suas relaes cotidianas,
seus dilemas, seus conflitos, suas mudanas e permanncias. Ao registrar as memrias da
Santa Casa, se aprofunda o vnculo de memria individual com o espao social o hospital. Os depoentes, com trajetrias diversificadas, se entrelaam em suas memrias, compondo um sentimento coletivo de pertencimento Santa Casa, valorizando o espao no
apenas como casa de sade, mas como patrimnio social, que pertence sociedade.
A patrimonializao do sofrimento em Timor-Leste: conexes entre os relatos da Comisso de
Acolhimento, Verdade e Reconciliao e o Memorial de Balide.
Gabriela Lopes Batista (UDESC)
O presente trabalho prope-se a estabelecer reflexes e conexes acerca dos elementos que envolvem a constituio do Memorial de Balide (Dili, Timor-Leste), priso utilizada pelos indonsios no perodo de ocupao (1974-1999), que atualmente, alm de se efetivar como patrimnio, com celas e grafites preservados, abriga a Comarca da Comisso de
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Acolhimento, Verdade e Reconciliao de Timor-Leste (CAVR). A partir dos relatos colhidos pela CAVR, presentes no relatrio final e no filme Dalan ba Dame (Caminho para a
Paz, em lngua ttum), e com o suporte de obras publicadas com testemunhos do perodo
em questo, sero estabelecidas as aproximaes pertinentes e que concernem ao uso do
testemunho no processo de patrimonializao de um espao de sofrimento, bem como problematizar os usos do memorial e dos testemunhos como suporte para o processo de consolidao de uma nova nao.
Quem restaurou Anhatomirim? Memrias em disputa no processo de patrimonializao da Fortaleza
de Santa Cruz de Anhatomirim (SC)
Pedro Mlbersted Pereira (Programa de Ps-Graduao em Educao UFSC)
O tema desta comunicao parte do projeto de Mestrado O processo de patrimonializao da Fortaleza de Santa Cruz de Anhatomirim (1970-1992). A Fortaleza de Anhatomirim um bem cultural, patrimnio histrico tombado desde 1938, restaurada durante
as dcadas de 1970 e 1990 atravs de uma parceria entre a Marinha do Brasil, o Instituto do
Patrimnio Histrico e Artstico Nacional (Iphan) e a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e, desde 1979, tutelada pela Universidade Federal de Santa Catarina. Nesta
pesquisa, analisamos o processo de patrimonializao desta fortaleza quanto ao discurso
sobre este monumento, quanto restaurao e quanto s propostas de uso para esta fortaleza. A presente comunicao tem como tema as memrias em disputa de alguns dos agentes envolvidos neste processo. Tem-se como objetivo identificar estes sujeitos quanto aos
lugares de enunciao e as diferentes posies que ocupavam, ao analisar a luta de memrias identificadas no entrecruzamento das narrativas destes sujeitos; tambm analisamos a
memria do poder presente em suas falas, bem como os diferentes interesses em
disputa.Adota-se como referencial Walter Benjamin, Mario Chagas, Mrcia Chuva.
O Instituto Histrico e Geogrfico de Pelotas (IHGPEL) contado atravs da histria oral
Chli Nunes Meira (Universidade Federal de Pelotas)
O Instituto Histrico e Geogrfico de Pelotas IHGPEL foi criado em sete de julho
de 1982 com o objetivo de recolher, arquivar e divulgar a histria da cidade de Pelotas,
seguindo os pressupostos do Instituto Histrico e Geogrfico Brasileiro IHGB e do Instituto Histrico e Geogrfico do Rio Grande do Sul IHGRGS. Esse trabalho buscou identificar nas falas dos entrevistados os principais acontecimentos pelos quais a instituio
viveu ao longo da sua trajetria. Para a metodologia da histria oral foram utilizados os
trabalhos de Alberti (2004), Meihy e Holanda (2007) e Portelli (1996, 1997, 2004). E para
entender as questes relacionadas com a memria utilizou-se Candau (2014), Halbawachs
(2004), Le Goff (2013), Nora (1993), Meneses (1999) e Pollak (1992). Segundo Potelli (1997)
com a histria oral o que se busca aprender um pouco mais. A memria e a histria oral
esto diretamente relacionadas, a memria seletiva e nem tudo fica gravado, nem tudo
fica registrado, o que a memria individual grava, recalca, exclui, relembra, evidentemente o resultado de um verdadeiro trabalho de organizao (POLLAK, 1992, 204).
Memrias urbanas
Maria Slvia Duarte Hadler (Centro de Memria-Unicamp)
Sob o signo do avano acelerado da modernidade, a cidade de Campinas, SP, no
perodo em torno da dcada de 1960, passou por forte descaracterizao do centro urbano,
149
com a demolio de inmeras construes, crescente verticalizao, alargamento de ruas

dando lugar a grandes avenidas seguindo orientaes do Plano de Melhoramentos Urbanos encampado pela prefeitura do municpio. Modificaes sucessivas na paisagem urbana
trouxeram desdobramentos significativos para diversas formas de patrimnio cultural existentes, afetando, de alguma forma, relaes dos diferentes sujeitos urbanos com os lugares
da cidade. Desta forma, interessa-nos discutir, com a contribuio da metodologia da histria oral, como so rememorados os processos de reforma urbana que aconteceram no
perodo, procurando compreender o que se percebia como patrimnio culturalmente significativo e como se vivencia atualmente esta questo. Para esta pesquisa de interesse trazer
tona como os sujeitos entrevistados articulam suas memrias relativas a vivncias urbanas anteriores s formas como vivem sua condio urbana atual, ou seja, como articulaes entre presente e passado esto sendo processadas nestas rememoraes
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)
Ferramentas terico-metodolgicas da Histria Oral: recompondo trajetrias de arquivos no Cedoc-Fae
Marina Almeida Martins (Universidade Federal de Minas Gerais),
Thais Kalile Zschaber Nogueira (Universidade Federal de Minas Gerais),
Karla Magda Rodrigues Ferreira (UFMG)
Na trajetria do Centro de Documentao e Memria da Faculdade de Educao
da UFMG, a Histria Oral vem se mostrando potente para a (re)composio de seus fundos. No trabalho de reorganizao arquivstica, empenhamo-nos na tarefa de construo
de fundos. Nesse movimento, debruamo-nos sobre os acervos pessoais, os quais, depois de
inventariados, higienizados e guardados, requerem um tratamento sofisticado de organizao. Um olhar mais detalhado sobre a procedncia dos documentos est mobilizando a
Histria Oral. Os relatos de sujeitos envolvidos na doao das colees nos possibilita
(re)construir uma histria dos arquivos pessoais. Como e porque esses arquivos esto no
CEDOC/FaE, em que circunstncias foram recebidos, por quem foram organizados, so
perguntas que orientam a equipe.
Esquecidos escolares e suas vozes: A sensibilidade do olhar narrativas e experincias como formadoras
de conhecimentos histricos na modernidade em Chapec de 1970 a 1980
Marina Luz Rotava Paim (Universidade So Francisco)
Esta pesquisa pretende rememorar a histria de Chapec, cidade do oeste de Santa
Catarina, pelas narrativas e experincias de sujeitos silenciado e esquecidos do meio escolar, no perodo de 1970 a 1980. Buscamos olhar para estas a partir do pensamento de Walter Benjamin e de Thompson sobre a modernidade, uma vez que o perodo escolhido carrega matizes sobre a industrializao e modernizao da referida cidade. A singularidade
deste trabalho desenvolve-se no olhar sensivelmente para esses sujeitos silenciados, os zeladores como parte desse meio, valorizando suas experincias como formadoras de conhecimentos histricos. Buscando um olhar diferenciado sobre a histria pensamos tambm seu
silenciamento, ressaltando a importncia do sujeito como formador e parte desta. Para tais
rememoraes desenvolveremos entrevistas com os zeladores das escolas nesse perodo tomando como aporte a Histria oral em dilogos com Alberti e Portelli. Tal metodologia
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nos possibilita (re) conhecer sobre essa modernizao e industrializao da cidade de Chapec, os quais nos sos conhecidos ou desconhecidos, desvelando experincias das classes
no hegemnicas, representados neste trabalho pelos zeladores.
Histria Oral em universidade pblica: Entre ensinar, produzir, preservar e disseminar
Elizngela Carrijo (Universidade de Braslia)
As pesquisas de histria oral em geral promovem ganhos pedaggicos aos envolvidos e desafia a todos encontrar caminhos para disseminar o material consolidado. Em
especial quando essas pesquisas so realizadas em universidades custeadas pelos cofres
pblicos, tornando responsabilidade o compartilhar dos resultados com a sociedade. O
Ncleo de Estudos da Cultura, Oralidade, Imagem e Memria (NECOIM), da Universidade de Braslia (UnB), est inserido nesse contexto. Inaugurado em 1987, o Ncleo tem a
histria oral como predominncia terico-metodolgica dos seus projetos, gerando um acervo com mais de 20 metros lineares. Hoje, com quase trinta anos de idade, o Ncleo encontra-se fechado para finalizar o processo de organizao da massa documental, por meio de
um projeto de extenso com estudantes e profissionais de reas diversas (Histria, Arquivologia, Biblioteconomia e Museologia), desde 2011. Nesse sentido, o objetivo da apresentao mostrar o NECOIM e o projeto de extenso imersos pelos desafios de ensinar, produzir, preservar e disseminar pesquisas de histria oral no mbito universitrio.
Memria(s) de professores(as) (re)construdas: uma escuta necessria (1966-1986, SC e BA)
Clia Santana Silva (UDESC), Yomara F. C. de Oliveira Fagionato (UDESC)
A partir das entrevistas com professores, que vivenciaram o perodo da ditadura civilmilitar e o processo de redemocratizao respectivamente em Santa Catarina e Bahia, problematizamos as memrias que possuem sobre o perodo ditadura civil-militar em relao
educao, bem como as lutas empreendidas para a criao dos cursos de licenciatura em
Histria. O perodo estudado 1966-1986, quando ocorreu maior represso aos professores,
e momento da criao de cursos de histria. Escutar as narrativas desses professores, saber o
que vivenciaram e experienciaram durante esse processo em seu ambiente de trabalho, dialogar com essas memrias tentando entend-las enquanto categoria histrica um dos objetivos da pesquisa. A partir de leituras de Benjamin (1985), quando afirma que o narrador, nas
histrias que conta, recorre ao acervo de experincias de vida, tanto as suas como as experincias relatadas por outros. Dialogando com Paul Ricouer, Jhn Rsen e Michael Pollak,
buscaremos aporte terico para conduzir nossa reflexo, analisando as narrativas desses/as
professores/as e quais memrias so produzidas, sobre esse momento da histria.
Representaes da Guerra do Contestado: as identidades caboclas nas exposies de longa durao
Letssia Crestani (Univille), Sandra Paschoal Leite de Camargo Guedes
(Universidade da Regio de Joinville Univille)
O presente trabalho visa, atravs do estudo das representaes dos caboclos encontradas na exposio de longa durao Guerra do Contestado, do Museu Histrico e Antropolgico da Regio do Contestado, ampliar as discusses sobre os conceitos de representaes em museus, identidades e patrimnio cultural. Museus, em pleno sculo XXI, principalmente os de concepo histrica, ainda apresentam concepes museogrficas de sculos anteriores, ou seja, de cunho tradicional, seguindo apenas uma linha de pensamento:
ortodoxos, fechados em si mesmos, apenas de exibio de objetos. Seja em suas exposies,
151
nas aes educativas e culturais ou em suas gestes. Os novos parmetros da Museologia,

Sociomuseologia, por exemplo, vm contribuir com a oxigenao e o abandono dessas
concepes baseadas em uma s linha: museus de tipologia tradicional, no intuito de promover muito mais a diversidade e a empatia de pensamento e construes museolgicas.
Estudar a representao social do caboclo dar-lhe a perspectiva de se ver/ reconhecer ali
ou no, e fornecer subsdios para que a instituio possa se voltar aos anseios da comunidade e, qui, para a criao comunitria de novas exposies.
A atuao do guia de turismo como educador patrimonial
Guilherme Dunchatt Zettermann (Universidade Federal de Santa Catarina)
O guia de turismo todo o profissional do turismo que exerce as atividades de acompanhamento, orientao e transmisso de informaes para aos turistas em visitas ou excurses urbanas. No entanto, alm destas funes, este profissional tambm atua como
educador patrimonial, desenvolvendo no seu guiamento diversas estratgias educacionais
que sensibilizem os turistas reconhecerem a importncia do patrimnio cultural para a
comunidade local e, assim, sentirem-se tambm responsveis pelo mesmo. Este trabalho,
que faz parte da minha pesquisa de Mestrado em Educao pela Universidade Federal de
Santa Catarina (UFSC) e que encontra em desenvolvimento, tem como objetivo compreender o papel do guia de turismo como educador patrimonial, analisando a partir de suas
experincias profissionais em Florianpolis (SC). Para tal, a metodologia utilizada neste
trabalho ser atravs de investigao social, a partir de entrevistas com estes profissionais a
questo investigada e sua atuao prtica. Por fim, a fundamentao terica desta pesquisa
se basear em autores como Portelli, Benjamin e Thompson. Palavras-chaves: Histria oral,
Educao patrimonial, guia de turismo
Museu Afetivo e Ensino de Histria: Prticas de Memria e Uso de Fontes na Educao Escolar
Nair Sutil (Secretaria Estadual da Educao do Paran)
Museu Afetivo e Ensino de Histria: Prticas de Memria e Uso de Fontes na Educao Escolar uma proposta de trabalho desenvolvida junto aos alunos de 6 e 7 ano afim
de ampliar a noo de fonte e de documentos histricos. Considera-se que os exemplos
apresentados pelos livros didticos, por vezes, so por demais desconectados das vivncias
dos alunos. A primeira etapa do trabalho consistiu numa pesquisa feita pelos alunos junto
aos objetos de memria de suas famlia vizinhos. Quais objetos eram guardados e por quais
motivos? Surgiram os mais diversos e interessantes objetos carregados de histrias e de
memrias e foram problematizados e discutidos em sala de aula. A segunda etapa foi a
construo do museu afetivo na escola onde cada objeto foi exposto acompanhado de uma
narrativa elaborada pelo aluno a partir de conversas com seus familiares sobre o objeto
escolhido. Trabalhar com os alunos das referidas sries, o exerccio da pesquisa e da anlise
de documentos histricos, bem como pensar na elaborao do conhecimento histrico a
partir de objetos afetivos encontrados no universo familiar do aluno pode tornar o ensino
da disciplina de Histria mais interessante e significativa.
Construir fontes com histria oral na EaD
Suzana Bitencourt (UEPG)
Neste texto apresentam-se os resultados de uma pesquisa realizada, cujo campo
objetivo de investigao foi o Curso de Licenciatura em Histria ofertado atravs da EaD
152
pela Universidade Estadual de Ponta Grossa UEPG. O objetivo da pesquisa em questo

foi analisar a implantao da Universidade Aberta do Brasil. Sua estrutura de funcionamento apresenta alteraes sensveis na prtica de docncia, pois parte de um princpio
particular: o trip professor-pesquisador contedista, professor-pesquisador e o tutor, esses
personagens so envolvidos nas atividades de ensino aprendizagem. A ao da tutoria, que
o contato direto dos acadmicos, submetida ao controle das ideias, ora desenvolvidas
pelo professor-pesquisador, ora acompanhadas pelo professor-pesquisador conteudista.
Tendo em mente essa particularidade, a histria oral aplicada como uma maneira de construir fontes, contribuiu para a compreenso do ensino e da aprendizagem atravs da modalidade EaD, pois tornou-se um instrumento capaz de provocar reflexes densas sobre a
prtica docente, quando mediadas pelas tecnologias.
Mapeamento cultural: registro de saberes
Carla Cristina Barbosa (Universidade Estadual de Montes Claros)
Esta pesquisa trata-se de um Mapeamento Cultural do Norte de Minas Gerais que
se caracteriza por uma publicao didtico-pedaggica destinada a apoiar processos educacionais com abordagem infanto juvenil. O trabalho integra o Kit de 11 DVDs contemplando as categorias culturais. A coleo est organizada em quatro categorias a saber;
Livro de Registro dos Saberes, das Celebraes, das Formas de Expresso e dos Lugares.A
metodologia se divide em trs momentos,primeiro no uso da pesquisa documental e de
campo, segundo na manipulao dos instrumentos digitais da cartografia e o terceiro consiste na identificao das categorias e manifestaes feitas a partir da Histria Oral.Para
tal, foi realizado entrevistas com professores e sujeitos envolvidos com as categorias
culturais.Assim, parte significativa desse estudo, proveem de entrevistas realizadas com os
agentes culturais. Deste modo, a histria oral possibilitou o conhecimento e mapeamento dos
diversos saberes, celebraes, formas de expresso e lugares da cultura da regio. Nesse caso,
a histria oral constituiu uma forma de registro das categorias culturais do Norte de Minas.
Das congregaes religiosas aos jardins de infncia: narrativas sobre a emergncia da educao infantil
em Tubaro/SC
Marlise de Medeiros Nunes de Pieri (Prefeitura Municipal de Tubaro)
Este estudo pretende refletir sobre a importncia da histria oral na consolidao
das pesquisas em histria. Essa proposta baseia-se nos resultados de uma pesquisa de mestrado em educao realizada sobre a educao infantil no municpio de Tubaro/SC. Partimos dos relatos dos sujeitos participes desse processo, na dcada de 1980, que imprimem
suas expresses e relaes socialmente construdas no mbito da Educao Infantil. Utilizamos como uma perspectiva terica metodolgica a histria oral como possibilidade para
a discusso/reflexo da temtica estudada, com base em Delgado (2010). As narrativas
possibilitaram inmeras informaes e o acesso a outros materiais utilizados na pesquisa
como crnicas, que so relatos sobre a prtica pedaggica e imagens. Para a anlise utilizamos Thompson (1981), Gramsci (1989) e kosk (2001). Algumas das consideraes desta
pesquisa revelam que as congregaes tiveram origem em diversos pases e tambm no
Brasil, que as religiosas utilizavam em suas prticas pedaggicas alguns pressupostos da
teoria de Froebel, porm predominava uma educao voltada para catequese Palavras-chaves: Jardins de Infncia, Congregaes Religiosas, Narrativas
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Histria Oral e Patrimnio Cultural no Sul da Ilha de Santa Catarina. Experincias formativas do
PIBID Histria
Mnica Martins da Silva (Universidade Federal de Santa Catarina)
A produo de entrevistas por meio da prtica da histria oral foi um dos procedimentos da pesquisa Formao de Professores e Educao Patrimonial Experincias na
Educao Escolar no Sul da Ilha de Santa Catarina que promoveu a pesquisa histrica
associada formao de professores. Neste texto, analiso a produo dessas entrevistas
refletindo sobre o seu potencial formativo para alunos do PIBID Histria, por meio da
produo de materiais didticos sobre a Histria Local e o Patrimnio Cultural do Bairro da
Armao e do Ribeiro da Ilha onde esto localiz adas as escolas participantes do projeto.
Do conjunto de temas pesquisados, analisaremos as temticas Pesca e Maricultura: Saber
Fazer, Cultura Material e Turismo no Ribeiro da Ilha e Festas, Tradies e Patrimnio Cultural: A Festa do Divino Esprito Santo no Ribeiro da Ilha, por meio do dilogo com moradores do Ribeiro da Ilha, que evidenciaram, por meio de narrativas, suas histrias de vidas,
vivncias pessoais e coletivas, ofcios e crenas que entrelaam memrias e oferecem outras
possibilidades de compreenso da Histria Local e do Patrimnio Cultural.
04/05 Quarta-feira (14:00 s 16:30)
A bicentenria Jardim/CE: evocaes histricas e memrias de acontecimentos sociopolticos
Maria Jorge dos Santos Leite
(Faculdade de Cincias Humanas do Serto Central)
A cidade de Jardim localiza-se na microrregio do Cariri, interior cearense. A criao do municpio ocorreu com Alvar rgio de 30 de agosto de 1814, desmembrando-o do
municpio de Crato. Desde ento essa cidade vivenciou acontecimentos de diversas naturezas, os quais permanecem ainda vivos na memria de sua populao, sendo muitos deles
repassados de gerao em gerao atravs da oralidade. O objetivo deste artigo analisar a
atuao da Igreja Catlica em acontecimentos polticos e sociais dessa cidade. Para elaborao do presente trabalho utilizei-me da seguinte metodologia: uma pesquisa bibliogrfica
junto s poucas fontes escritas artigos, jornais, trabalhos acadmicos que relatam acontecimentos em questo e a anotao de narrativas orais narrados por pessoas idosas da
comunidade jardinense.
Incelenas de Barbalha/CE: usos da memria oral na inveno do patrimnio cultural
Emmanuela Harakassara (Universidade Estadual do Cear)
O presente trabalho objetiva compreender como o poder pblico configura as Incelenas como patrimnio cultural de Barbalha/CE, cidade localizada no interior do Cariri
cearense a 551 km da capital do estado, Fortaleza. Estabelecido no ano de 1988 pela Secretaria de Cultura, o grupo composto por dezesseis mulheres, catlicas e residentes no Stio
Cabeceiras, localizado nesse mesmo municpio. O grupo foi criado com o intuito de salvaguardar a tradio mantida por essas mulheres e outro grupo de religiosos, os Penitentes
que residem na mesma localidade. Entoar canes com melodias tristes cabeceira dos
defuntos um ritual indispensvel para uma boa morte, assim acreditam os grupos de
religiosos que vem passando de gerao para gerao por meio de narrativas orais esses
ensinamentos. No entanto, o ritual vem caindo em desuso, e as incelenas j no cantam
mais com tanta frequncia para aqueles que seguem para a outra vida. Diante disso, suas
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apresentaes se resumem eventos culturais promovidos pelos poderes pblicos, sobretudo, da cidade em que residem, uma vez que participam do corredor cultual de abertura da
festa do padroeiro da cidade, a famosa Festa de Santo Antnio.
O Grupo Folclrico Os Lusadas do Centro Portugus de Maring/PR como elemento de preservao
da memria imigrante portuguesa atravs do folclore: um estudo de caso
Mrcio Jos Pereira (Universidade Federal do Paran)
O presente artigo se prope a debater a pertinncia da utilizao das Histria Oral
para com questes relativas ao processo de identificao, preservao e divulgao do patrimnio cultural de origem imigrante, com nfase especifica aos grupos folclricos enquanto elementos constitutivos de uma identidade tnica. Objetivamos a partir do exemplo
do Grupo Folclrico Portugus Os Lusadas, sediado na cidade de Maring/PR, desde
1968, debater como possvel a partir da Histria Oral dar visibilidade aos grupos folclricos enquanto elementos de preservao da memria e das tradies pertinentes aos grupos
tnicos, sejam eles autctones ou imigrantes. Entendemos que, os grupos folclricos constituem configuraes funcionais que congregam vontades e participaes individuais em
um esforo plural que atende anseios comunitrios e cumpre funo de reafirmao identitria. As fontes principais foram obtidas a partir de entrevistas concedidas por elementos
atuais e antigos do grupo folclrico Os Lusadas, bem como, um pequeno acervo fotogrfico, cedido pelos entrevistados, que nos permitiram levantar, para alm das informaes
fornecidas, memrias que estavam vinculadas a esses registros.
Centro Histrico de Natal/RN (1978-2013): memrias em disputa e patrimonializao
Arilene Lucena de Medeiros (Universidade Federal do Rio Grande do Norte)
Fundada em 1599, Natal teve seu stio histrico tombado como Patrimnio Cultural do Brasil em 2010, com base em estudo da Superintendncia do IPHAN no Rio Grande
do Norte. No entanto, os bairros Ribeira e Cidade Alta foram alvo de diversas aes patrimoniais desde os anos 70, com a promulgao da lei estadual de proteo aos bens culturais imveis. Este artigo uma adaptao do 2 captulo da monografia concluda em 2013
na Graduao em Histria, da UFRN, intitulada A construo do Centro Histrico de
Natal (1974-2013): prticas patrimoniais e sentidos da preservao. A escolha metodolgica resultou na produo de narrativas em histria oral temtica acerca das disputas de
memria envolvendo o processo de patrimonializao dos bairros citados, a partir das concepes, dos valores, significados e paradigmas da preservao que integraram o repertrio
de atuao de distintos agentes pblicos. Embora os resultados apontem para a ausncia de
uma gesto integrada do patrimnio no Centro Histrico de Natal, sua insero no Programa de Acelerao do Crescimento das Cidades Histricas (PAC CH) indica uma abertura
para a construo de um dilogo social entre os envolvidos.
Narrativas de uma comunidade: O caso da regio do Anglo Pelotas
Noris Mara Pacheco Martins Leal (UFPel)
O trabalho aqui apresentado resultado de um programa de extenso desenvolvido
por professores e alunos do Bacharelado em Museologia da Universidade Federal de Pelotas em conjunto com a populao vizinha ao campus Anglo. Essa populao se caracteriza
por grandes dificuldades econmicas e sociais e pela situao de violncia e consumo de
drogas. A partir da interveno das Associaes de Moradores do bairro a Universidade foi
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chamada a discutir a proposta de criao de um projeto envolvendo as memrias e histrias

locais. Assim foi desenvolvido o Programa de Preservao do Patrimnio Cultural da Regio do Anglo que possui como uma de suas linhas de atuao o projeto de coleta de
histrias de vida de moradores, onde estamos buscando observar a problemtica relao
entre o espao e a vida social, buscando saber como se constitui essa significao do Bairro
entre os diferentes sujeitos sociais. At o momento foram entrevistadas moradores da comunidade que representam os mais diferentes segmentos como: Pescadores, lideres comunitrios, religiosos, mulheres, empreendedores muitos nascidos e criados no local, outros
que ali chegaram em busca de uma vida melhor.
O lxico partilhado em comunidades quilombolas do semirido
Augusto Jackson de Jesus (Universidade do Estado da Bahia)
O semirido nordestino marcado por uma imagem estereotipada. Quando se
fala nele, logo vem em mente imagem da caatinga: cho rachado, galhos secos e poos
sem gua, e isso se refora quando se fala em comunidades remanescentes de quilombos.
Mas, poucos sabem que nem sempre essa realidade condiz com o que se imagina, e no
sabem que esses lugares so ricos em biomas e principalmente em sua riqueza sociolingustica que faz parte da identidade do Brasil. Este artigo pretende mostrar como as histrias narradas por moradores das comunidade de Barra do Negro e Bananal, na regio da
Chapada Diamantina-BA foram importantes para a criao de uma minidicionrio lexicogrfico. Atravs das narrativas orais, percebe-se o quo rico a carga cultural compartilhada por esse povo.
17 Juventudes e formao profissional: usos da histria oral na perspectiva

interdisciplinar
Coordenadores: JAYSON AZEVEDO MARSELLA DE ALMEIDA PEDROSA VAZ
GUIMARES (Doutor(a) Universidade Federal do Parana), MARLENE ALMEIDA
DE ATADE (Doutor(a) Universidade de Santo Amaro UNISA)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
Memrias de professores sobre o uso dos laptops do Prouca em sala de aula
Deusirene Magalhes de Arajo (Universidade Federal do Tocantins)
O trabalho tem como objetivo discutir memrias de professores no processo de implantao do Programa Um Computador por Aluno PROUCA, quanto ao uso do laptop
na sala de aula. Com a implantao do Prouca nas escolas, o professor tornou-se a figura
contemplativa que iria desenvolver o currculo escolar com ferramentas dos netbooks. As
controvrsias que se apresentam na insero dessas tecnologias na escola carecem de reflexo e debate pela academia, pois entre os ditos e no ditos, h necessidade de discutir os
principais desafios enfrentados por professores, no que tange insero dos recursos dos
laptops nas atividades curriculares. A abordagem metodolgica se deu por meio da histria
oral temtica a partir de entrevistas com trs docentes que j estavam na escola foco da
pesquisa, antes da implantao do referido programa. As reflexes apresentadas a partir
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das memrias das professoras pressupem a necessidade de um novo olhar sobre a insero
de tecnologias nas escolas para ampliarem estratgias de abordagem do currculo escolar.
Narrativas autobiogrficas de jovens trabalhadores do Ensino Fundamental da EJA
Simone da Silva Simes (Prefeitura de So Paulo)
O presente trabalho apresenta uma reflexo sobre as narrativas de vida de jovens
trabalhadores que cursam o Ensino Fundamental na modalidade de Educao de Jovens e
Adultos no CIEJA (Centro Integrado de Jovens e Adultos), na Regio de So Mateus, So
Paulo Capital). Vislumbra por meio das narrativas, uma aproximao da realidade social
do aluno, a fim de contextualizar diferentes saberes que circulam na instituio escolar
considerando a singularidade e subjetividade em que e se apresentam. O resgate das memrias presentes na vida desses educandos ganha voz, torna-se significativo medida que
historicamente por eles retomado. A metodologia da pesquisa priorizou a perspectiva
interdisciplinar que possibilita a conjugao de fatores diferenciados da realidade investigada. Procura-se tambm, no privilegiar apenas os resultados por si mesmos, mas evidenciar a relao entre a subjetividade e o contexto histrico em que estas se do.
Trabalho e Imigrao: A vinda dos jovens haitianos ps-terremoto para a cidade de So Paulo
Marcelo Jos dos Santos (UNIESP Unio das Instituies Educacionais
de So Paulo), Maria Rosa Barros (Centro de Ao Crist)
Esta comunicao tem como objetivo realizar uma reflexo sobre o processo migratrio dos haitianos no Brasil, com nfase no mundo do trabalho enquanto expectativas
desses migrantes para as suas inseres sociais. A imigrao de jovens haitianos para o
Brasil intensificou-se aps o terremoto de 2010, tendo como um dos fatores a conjuntura
poltica do pas e consequentemente a questo do trabalho, que de fundamental importncia na formao da juventude para o fortalecimento da vida adulta. Segundo os dados
da Migrao Internacional, Ministrio do Trabalho e a UnB (Universidade de Braslia), o
Haiti o primeiro pas com os maiores nmeros de indivduos trabalhando formalmente
no Brasil. Nestes termos inicia-se com um resgate sobre o histrico a economia e polticos
do Haiti, os direitos sociais e humanos na questo imigratria. Nessa investigao utilizamos a pesquisa qualitativa e a metodologia da historia oral para entrevistarmos x jovens
haitianos para averiguar como ocorreram as suas inseres no mercado de trabalho, as
facilidades, as dificuldades, e as suas adaptaes no Brasil do ponto de vista cultural entre
outros aspectos. Palavras chaves Haiti trabalho (i) imigrao
Pensando a formao profissional a partir do olhar de jovens autores de ato infracional
Robson Vasconcelos Garcia (CLT)
Este trabalho tem como objetivo apresentar uma pesquisa que foi fruto de parte da
monografia do curso de Servio Social, bem como de uma prtica profissional acumulada
durante os anos de 2009 a 2013 ao intervir cotidianamente junto a jovens submetidos ao
cumprimento da medida socioeducativa de Liberdade Assistida, por determinao judicial
em razo do cometimento de ato infracional. Assim, surgiu a necessidade de compreender
como estes jovens se percebem e se reconhecem dentro desta sociedade na perspectiva da
formao profissional. Desta forma, o trabalho contm informaes que possibilitou refletir sobre a categoria juventude enquanto tema complexo na nossa sociedade. Trata-se de
pesquisa de natureza qualitativa, com orientao filosfica adotada pelo materialismo dia-
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ltico, utilizando a metodologia da histria oral e a tcnica do gravador. Desta forma foram
entrevistado 4 jovens na faixa etria de 15 a 21 anos de idade A coleta dos dados constituiuse de um roteiro previamente elaborado com questes semi-estruturadas aplicada aos jovens, cujos relatos foram gravados e posteriormente transcritos e digitados realizando por
fim a anlise critica dos dados coletados.
Histria Oral e a produo cientfica nos programas de Ps-Graduao Stricto Sensu: um estudo a
partir do Banco de Teses Capes 2011-2012
Mrcia Maria da Graa Costa (Universidade de Santo Amaro Unisa),
Gabrielli Anny Carniello de Oliveira (UNISA)
A Histria Oral foi estabelecida em 1948, nos Estados Unidos. O uso no Brasil se
inicia em 1979, crescendo aps 1983 com a redemocratizao poltica do pas. A evoluo
da tecnologia, dos recursos multimdia e da Internet permitem a utilizao de texto, som e
imagem, viabilizando o intercmbio e a interao das memrias e dos resultados das pesquisas. O objetivo deste artigo apresentar um panorama da produo associada metodologia da Histria Oral em programas de ps-graduao brasileiros, em especial, na Educao Profissional. de uma pesquisa exploratria e descritiva, com abordagem quantitativa. Os indicadores bibliomtricos apurados permitem analisar o tamanho e a distribuio
da produo sobre o tema no Banco de Teses da Capes (2011 e 2012). Os achados mostram
que apenas 2% das 29.048 produes existentes foram desenvolvidas com Histria Oral.
possvel concluir que a Histria Oral tem sido pouco explorada nos programas de psgraduao, com utilizao ainda menor nos doutorados. Os estudos com uso de Histria
Oral na pesquisa da Formao Profissional se mostram ainda incipientes, indicando novos
caminhos para a produo cientfica associada a essa tcnica.
A profissionalizao de jovens filhos de imigrantes latino-americanos: costurando outra histria
Fabiana Aparecida da Silva (PUC SP)
Este artigo se prope em discutir sobre a busca da profissionalizao de jovens filhos de imigrantes latinos americanos que no pretendem ter o mesmo destino de seus pais
que trabalham no ramo das confeces. O Brasil na dcada de 80 e 90 recebe um nmero
expressivo de imigrantes latinos americanos que vieram para o Brasil com dois objetivos:
trabalhar e voltar para sua terra e montar seu prprio negcio; ou montar seu prprio negcio neste pas a partir da explorao de trabalho de outros compatriotas. Esses imigrantes
que acabaram permanecendo no Brasil constituram famlias; trabalham ou so donos de
oficinas de costura; e seus filhos tiveram a vivncia com esse contexto. Atualmente esses
jovens esto buscando outros modos de vida, ou seja, terminar o ensino mdio ou mesmo
realizar um curso superior para se qualificarem para o mercado de trabalho, pois no pretendem reproduzir o trabalho de seus pais. Tratou-se, de uma pesquisa qualitativa que entrevistou 2 jovens, utilizando a tcnica histria oral de vida, porque trabalha com as lembranas do indivduo, interagindo com o que acontece no individual com o social no tempo
presente. Palavras-chave: Imigrao; Jovens; Trabalho.
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03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)

A postura do educador perante as manifestaes da sexualidade e relaes de gnero na educao
infantil
Adele de Miguel Marques (Faculdade Tijucussu),
Rafael do Nascimento Lima (EMEI Jacob Joo Lorenzini)
Com o intuito de conduzir boas prticas educativas perante as manifestaes da
sexualidade e relaes de gnero na Educao Infantil, realizamos uma pesquisa de campo
com educadores recolhendo relatos orais sobre sugestes, ideias que pudessem nortear nossa pesquisa, alm de embasamento terico cientfico com referncias nas Orientaes Curriculares para a Educao Infantil do Centro de Capacitao dos Profissionais da Educao Dra. Zilda Arns, da cidade de So Caetanos do Sul municpio de So Paulo entre
outras bibliografias que nos auxiliaram a sanar nossas dvidas evidenciando a importncia
da mediao do educador desses conceitos com as crianas. Para que possamos humanizar
as desigualdades de gnero no processo de escolarizao e favorecendo o surgimento de
agentes multiplicadores destas questes.
Formao Profissional: a pedagogia empresarial e sua insero nas Organizaes
Wilma Aparecida de Castro Ribeiro Alves de Melo (Universidade Paulista)
O presente artigo tem como objetivo a pesquisa sobre o surgimento de uma nova
perspectiva de formao profissional em Educao: a Pedagogia empresarial, demandas,
insero e prticas do pedagogo no Mundo corporativo ou empresarial. Assim tambm,
como a percepo dos pedagogos ativos nesses mbitos e sua percepo sobre as relaes
interdisciplinares e multiprofissionais a e esto expostos, num momento de complexidade
no mundo do trabalho Historicamente a Pedagogia e educao so percebidas em sua prpria identidade e na subjetividade coletiva como como rea do conhecimento restrito
escolarizao formal e submetida supremacia de outras reas do conhecimento no contexto organizacional. Para dar conta dessa pesquisa sero utilizados autores como Chiavenato dentre outros, que auxiliam a compreenso das demandas atuais das empresas para o
desenvolvimento e treinamento de pessoas. Trata-se de uma pesquisa de campo com que 3
(trs) sujeitos que relatam por meio da metodologia da histria oral as respectivas experincias sobre a insero enquanto pedagogo nas empresas, demandas organizacionais, percepo do trabalho interdisciplinar e reorganizao do currculo Pedagogia.
Os desdobramentos do abandono na construo social do jovem: o trabalho interdisciplinar nas casas
de acolhimento em So Bernardo do Campo-SP
Jssica Leine de Souza (Fundao Criana de So Bernardo do Campo),
Tais Alves de Souza (Fundao criana de So Bernardo do Campo)
O presente artigo busca elucidar as expresses da questo social que perpassou a
vida do jovem institucionalizado em casas de acolhimento em So Bernardo do CampoSP. Verificamos como o abandono no processo de desenvolvimento de crianas e adolescentes resultam em consequncias negativas e seus desdobramentos na juventude. A partir
da metodologia da Histria Oral e numa perspectiva profissional interdisciplinar, pretendemos compreender os desafios desse ato (abandono) em uma fase to complexa e importante que a etapa da juventude. As reflexes em pauta que motivaram o presente estudo
indicam como o tema em questo desafiador na estrutura da sociedade brasileira que
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reflete as expresses da questo social. Palavras chaves: Abandono, Juventude, Interdisciplinaridade, Questo social.
Trabalho e autonomia dos jovens recm desacolhidos nas casas de acolhimento de So Bernardo do
Campo
Andria Rosa Alves (Instituto Vida Palmares),
Isis Martins de Oliveira (UNIESP Tijucussu)
Este trabalho resultado de uma pesquisa qualitativa e teve como objetivo compreender os entraves vividos pelos jovens acolhidos numa instituio em So Bernardo do
Campo-SP, pois, ao completarem a maioridade civil cessa o acolhimento institucional, supondo que estes sujeitos j esto prontos para assumirem de maneira autnoma o mercado
de trabalho exigente e competitivo. Para compreender esse processo do desacolhimento
institucional buscou-se investigar as expectativas dos jovens aps o desligamento. Nesta
perspectiva a pesquisa est ancorada na metodologia da Histria Oral, ocasio em que
foram entrevistados para averiguar as razes e motivaes que ensejaram sua retirada do
convvio familiar e levados para casas de acolhimento.
A viso de jovens que residem na regio do ABCDMRR-SP detm sobre cursos profissionalizantes
Camile Biscola do Vale (Tijucussu UNIESP)
Esta comunicao resultado de uma pesquisa que teve como objetivo investigar a
viso de trs jovens de ambos os gneros sobre os cursos profissionalizantes que buscam
qualificar pessoas para atuarem no mercado de trabalho, bem como averiguar se eles acreditam nessa qualificao. Nesta comunicao a juventude, compreendida como construo social e histrica, considerada como um dos mais significativos momentos do ciclo da
vida para se investigar e propor sadas para muitas das crises e mutaes que tomam forma
na contemporaneidade em diferentes esferas do social, em especial, no mundo do trabalho.
As condies culturais e biolgicas especficas dos e das jovens os/as tornam mais expostos/as aos dilemas sociais, deixando-os mais visveis para a sociedade como um todo. A
pesquisa de natureza qualitativa e teve como suporte de investigao a metodologia da
histria oral para dar voz aos jovens de forma a narrarem suas opinies no momento da
entrevista. Todos os jovens so maiores de 18 anos, e aps aceitarem o convite para a entrevista assinaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido.
Grupos dialogais: possibilidades formativas a partir da histria oral
Tnia Cavalcante Pires (UNEB Universidade do Estado da Bahia)
O trabalho apresentar uma discusso sobre as contribuies da perspectiva metodolgica empreendida nos grupo dialogais a partir da histria oral, enquanto possibilidades formativas dos sujeitos envolvidos na pesquisa. Uma vez que o grupo dialogal compreendido como uma estratgia de pesquisa qualitativa, comumente relacionado ao grupo de
opinio/grupo focal, frisamos que sua dinmica se aproxima, porm, apresenta aspectos
que os diferencia. Acreditamos na potencialidade e abrangncia do grupo dialogal, por este
permitir aos envolvidos: pesquisadora e participantes, um contnuo processo de formao
durante o perodo da pesquisa. O grupo dialogal se configura como uma metodologia de
trabalho eficaz, pois de acordo com a experincia desenvolvida, esses grupos permitiram o
repensar, aguaram a sensibilidade e o desejo de alterar/modificar/inovar as prticas peda-
160
ggicas escolares. Essas consideraes partiram dos prprios sujeitos envolvidos nos dilogos, portanto, torna-os protagonistas e gestores da ao, no sendo necessria a autoridade
de outro sujeito, no caso o/a pesquisador/a para redefinir uma prtica/postura dos sujeitos envolvidos na pesquisa.
04/05 Quarta-feira (14:00 s 16:30)
O mundo do trabalho: alguns desafios e obstculos para a juventude contempornea frente formao
profissional
Danilo Mendes Gomes (Residencia Multiprofissional),
Bruna Fernanda Barros de Morais (Universidade de Santo Amaro)
Este artigo tem como objetivo apresentar os resultados de uma pesquisa qualitativa
amparada pela metodologia da histria oral e teve como sujeitos quatro jovens da periferia
da Capital So Paulo, que realizam ou realizaram cursos de formao profissional em nvel
de graduao, com a finalidade de se profissionalizarem para a incluso no mercado de
trabalho. A juventude uma etapa da vida em que so colocados muitos desafios e dificuldades, especialmente para os jovens que residem na periferia e tem a expectativa de iniciar
e concluir um curso de graduao. As carncias de polticas pblicas em funcionamento/
construo tm demonstrado pouca efetividade. A deficiente formao educacional que
no apenas coloca obstculos ao desenvolvimento das capacidades de aprendizagem continuada e de adaptabilidade s novas formas de trabalho, essenciais no novo contexto produtivo, como tambm a precria formao bsica afeta negativamente para a incluso no
mercado de trabalho. Na cena contempornea os jovens que no possuem requisitos educacionais mnimos, so excludos das oportunidades de emprego, bem como engrossam
ainda mais as estatsticas do trabalho informal e da violncia urbana.
A Imigrao Angolana para o Brasil: O Trabalho como Principal Fator da Imigrao de Jovens Angolanos em So Paulo
Mayara Cunha da Conceio (Instituto de Previdncia de Santo Andr)
O presente artigo resulta de uma pesquisa qualitativa na perspectiva da historia oral,
que discute sobre a imigrao de jovens angolanos para o Brasil e sua chegada a So Paulo,
principal cidade que eles se instalam. A partir da categoria trabalho, foi realizada a pesquisa com dois jovens angolanos, sendo que um deles est destitudo do mercado de trabalho
e o outro que j se encontra inserido.Desta forma a pesquisa buscou mostrar quais so as
maiores dificuldades e os desafios postos para encontrar uma vaga no mercado de trabalho
alm da jornada exigida.A acentuada globalizao influencia muito nesse movimento de
busca pelo trabalho de forma que algumas barreiras so derrubadas, como por exemplo,
sair do lugar de origem, o prximo passo adaptar-se uma nova sociedade, para aps, ir a
busca de um emprego para comearem a ter uma nova perspectiva de vida no novo pas.A
imigrao responsvel por importantes reconfiguraes sociais, pesquisar a condio de
vida e trabalho desses jovens imigrantes tornou-se uma opo, pois pode-se que a sua jornada se inicia pela busca do trabalho para uma melhor condio de vida. Palavras chave:
Imigrao, Trabalho, Angola, Jovens imigrantes.
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Formao em Servio Social: O Jovem Negro na Academia e as Manifestaes da Questo Racial

Helo Cristina Bueno dos Santos
(Unio das Faculdades de So Paulo Uniesp)
O presente artigo visa fomentar o debate sobre o racismo institucional inscrito nos
espaos de formao e, posteriormente, naqueles onde atuam o jovem trabalhador negro,
bem como, busca problematizar e identificar as questes raciais escamoteadas pelo espectro da pobreza, para perceb-las, como sendo expresses da questo social. Sendo assim,
para situar o debate, se fez necessrio contextualizar a herana do sistema escravista e sua
interferncia no tecido social. Quanto s marcas deixadas por tal empreendimento, essas,
foram avaliadas atravs dos depoimentos de dois jovens, e teve como suporte investigativo
a histria oral para a coleta de dados, o que se pretende com essa tcnica est para alm da
aproximao de matrizes distintas do conhecimento: o saber emprico e o terico. Em tempo, o que urge, reparar equvocos e dar voz a sujeitos que foram afastados do protagonismo histrico como possibilidade de reproduo simblica/ material de sua negritude. Nesse sentido, buscar-se- avaliar as condies de vida e trabalho da juventude do segmento
negro. Palavras chave: Jovem; Negro; Questo racial; Racismo; Histria oral.
Juventude e formao superior: mudanas e possibilidades na vida dos sujeitos
Paulo Roberto Rodrigues Simes (PMSP)
O presente trabalho estuda e analisa o Programa Universidade para Todos (ProUni).
O objetivo geral consiste em verificar como, a partir do ingresso de alunos bolsistas do
ProUni em diferentes cursos, ocorreu ou no uma maior possibilidade de mudana social
na vida desses sujeitos. Parte-se da hiptese de que o acesso, a permanncia e a concluso
do curso superior para o pblico atendido pelo ProUni, promovem mudanas sociais que
alteram as expectativas e possibilidades na vida dos bolsistas. A metodologia da pesquisa
priorizou a perspectiva multidimensional que permitiu acolher as contribuies de diferentes reas do conhecimento. O trabalho no privilegia apenas os resultados por si mesmos,
mas evidencia a compreenso da relao entre os vnculos das aes particulares bem como
o contexto em que estas se do.
Formao musical de crianas e jovens no espao socializador de uma orquestra: diferentes caminhos e
olhares para a profissionalizao
Adriana Bozzetto (Universidade Federal do Pampa / UNIPAMPA)
O estudo tem como foco, a partir da formao musical de crianas e jovens em uma
orquestra, pertencentes aos meios populares, revelar expectativas e concepes da famlia
sobre a aprendizagem musical desenvolvida com seus filhos, em um projeto que enfatiza a
formao de msicos profissionais. A pesquisa, realizada no mbito de Doutorado junto
ao Programa de Ps-Graduao em Msica da UFRGS, foi construda a partir dos depoimentos orais de 27 famlias e dos 28 alunos participantes da orquestra, atores sociais desta
pesquisa, apoiada nos estudos de Lahire (2002; 2008), Bourdieu (2008), Gayet (2004) e
Setton (2005; 2010; 2012). Para compor orientaes metodolgicas de meu estudo, especificamente sobre a recolha de depoimentos orais, consultei os estudos sociolgicos do CERU
Centro de Estudos Rurais e Urbanos da USP, na perspectiva de conhecer a sociedade em
seus mltiplos aspectos e grupos sociais, dialogando com outras cincias sociais (LANG;
CAMPOS; DEMARTINI, 2010). Realizar entrevistas a partir da tcnica do depoimento
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oral, segundo autores e pesquisadores do CERU, situa-se como uma forma de se obter
narrativas orais dentro do desenvolvimento de estudos com Histria Oral.
18 Memria, Ditadura Civil-Militar e Direitos Humanos

Coordenadores: CLERIA BOTELHO DA COSTA (Livre-Docncia Universidade de
Brasilia), MARIA HELENICE BARROSO (Doutor(a) SEEDF)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
Concepes de memria, histria e verdade em relatos de perseguidos da ditadura brasileira
Este trabalho visa contribuir para o entendimento das disputas de memria e verdade que
marcaram as campanhas pela anistia e que ainda esto em curso no tempo presente. Foi
possvel constatar, nas entrevistas analisadas, que a evocao da memria est inserida em
uma lgica de reconstruo e resgate de uma verdade e de uma histria. Estes dois ltimos
pontos se inter-relacionam, uma vez que a verdade reivindicada dentro da Histria, atravs da qual o registro sobre determinado perodo histrico contribuiria para que a sociedade no repetisse os erros do passado. Tambm analisada a relao entre verdade e Histria empreendida pelos entrevistados, bem como a configurao das disputas de memria e
verdade histrica na dimenso de luta e mobilizao da campanha pela anistia.
Memria e representaes dos romeiros da festa de Nossa Senhora da Abadia do Andrequic(MG)
Maria Clia da Silva Gonalves (Universidade de Braslia UnB)
Introduzidas desde o incio da colonizao portuguesa, as celebraes Maria sempre se fizeram presentes no calendrio catlico brasileiro. Atualmente, expressivas manifestaes devocionais e romarias ocorrem em todas as regies do pas. O presente trabalho investiga a representao dos milagres atribudos Nossa Senhora da Abadia pelos romeiros que
frequentam a tradicional Festa de Andrequic, realizada desde o sculo XIX, em um vilarejo
chamado Andrequic, localizado no municpio de Presidente Olegrio, distrito de Galena
(MG). A Romaria de Nossa Senhora da Abadia acontece todos os anos, na primeira quinzena de agosto, culminando no dia 15 de agosto, data em que comemorado o dia da Santa,
reunindo fiis dos municpios de Presidente de Olegrio, Joo Pinheiro, Varjo de Minas e
So Gonalo do Abaet, dentre outros. Os romeiros muitas vezes se deslocam de suas casas
em direo ao Santurio, fazendo longas caminhadas ou em carros de bois, oferecendo assim, um verdadeiro espetculo de tradio e religiosidade, aos olhos dos visitantes.
Para conocer la otra historia: historias de vida de la militancia aprista (1932-1980)
Mara Ins Valdivia Acua (Universidade Federal de Ro Grande do Sul)
Este proyecto tiene por objetivo analizar las caractersticas de las narrativas orales
desarrolladas por los militantes apristas y el peso que han adquirido en la reproduccin de
la memoria partidaria, claramente diferente a la historia oficial nacional. El APRA fue
fundado en 1924, por Vctor Ral Haya de la Torre. La existencia del aprismo, conllev la
existencia de varias generaciones de militantes, los cuales han pasado por varias experiencias
163
de dictadura y exilio. Este trabajo tiene por objetivo explorar las formas en que se han ido
fijando los recuerdos en torno a cuatro tipos de experiencias: dictadura, exilio, prisin y participacin poltica estudiantil. Cmo se recuerda? Qu se olvida? Qu explicaciones brindan los mismos actores sobre las marcas halladas en sus memorias, sobre los pasajes discordantes con la historia lineal marcada por el deseo de aparecer coherentes como prdica poltica? Qu otros aspectos subyacen en cuanto a filias y experiencias personales (in)coherentes
que nos permitan entender lo que se omite para hacer legible el discurso poltico.
Memria e Biografia: As representaes de uma guerrilheira no perodo da Ditadura Militar Brasileira
Elosa Pereira Barroso (Professora da Universidade de Braslia)
Situado no campo da escrita de si, o presente artigo apresenta uma mescla de
biografia e memria associada a uma relao afetiva, de pertencimento e de insero total
do sujeito ao tempo histrico do perodo selecionado, o perodo da ditadura militar no
Brasil, um perodo que lida com rearranjos nas relaes sociais, culturais e polticas. Neste
artigo, considerado o fato de que, por meio do registro das lembranas e das vivncias,
possvel ao historiador acessar imagens, representaes, fatos e discursos que contribuam
para a abordagem da identidade dos jovens militantes que viveram esse perodo de resistncia, podendo construir significados sobre si e sobre o outro.
A gerao estudantil da transio democrtica: entre memria e esquecimento
Gislene Edwiges de Lacerda (Universidade Nove de Julho)
O perodo da transio democrtica brasileira (1974-1985) foi marcado atuao de
diferentes movimentos sociais, entre eles o movimento estudantil. Diferentemente da gerao anterior, a gerao de militantes do Movimento Estudantil que atuou entre meados dos
anos 1970 e meados dos anos 1980, pautou-se na luta democrtica como forma de resistncia Ditadura Militar brasileira e obteve significativas vitrias, sendo responsvel pelo alargamento dos limites do projeto de transio lenta, gradual e segura apresentado pelo
general Geisel. Contudo, a transio democrtica ainda se constitui como um campo em
disputa na memria sobre a Ditadura. As narrativas estudantis da gerao da transio
demandam pelo seu reconhecimento no tempo presente, demonstrando um ofuscamento
da importncia poltica dos estudantes neste contexto. O esquecimento desta gerao
reflexo do modelo de transio pactuada vivenciado no Brasil e do processo de construo
da memria sobre a Ditadura, marcado pelas polticas de memria do Estado, por aes de
memria do prprio movimento e por produes memorialsticas sobre o movimento estudantil da transio em curso desde os anos 1970.
Falar e calar a dor: sobre silncios e lembranas do tempo da ditadura de 1964 em entrevistas com
professores e estudantes da Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Jaime Valim Mansan (FURG)
Entre 1964 e 1971, vrios professores e estudantes da Universidade Federal do Rio
Grande do Sul foram expurgados da instituio, por motivos poltico-ideolgicos ligados
ao contexto de exceo imposto ao pas por aquele regime ditatorial. H alguns anos, no
mbito de um estudo sobre o tema, realizei uma srie de entrevistas temticas semi-estruturadas com agentes daquele processo histrico. Nesta comunicao, proponho uma reflexo
sobre as diferentes maneiras encontradas pelos entrevistados e entrevistadas para lidar com
algumas de suas memrias mais dolorosas. Pensar sobre as variadas estratgias discursivas
164
por eles adotadas, que combinavam de diferentes maneiras o calar e o falar sobre um dos
momentos mais marcantes de suas vidas, permite a um s tempo refletir sobre as especificidades do campo da educao superior naquele contexto de arbtrio e sobre as mltiplas
combinaes possveis entre o lembrar, o silenciar e o esquecer.
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)

Therezinha Zerbini: protagonismo e ao poltica na luta das mulheres contra a Ditadura
Ana Rita Fonteles Duarte (Universidade Federal do Cear)
Esta comunicao busca refletir sobre os sentidos da ao poltica do Movimento
Feminino pela Anistia a partir de narrativas produzidas pela presidente nacional do MFPA,
a advogada Therezinha Zerbini, falecida em 2015. Esposa de general cassado pelo regime
militar, ela organiza, em 1975, junto a outras mulheres , o primeiro movimento legalizado
com objetivo principal de reivindicar a anistia, com a libertao dos presos polticos e volta
de banidos e exilados pela ditadura. Aps registro do estatuto do MFPA, o Movimento
espalha-se pelo Brasil tendo atrado centenas de mulheres, familiares de atingidos pela represso, mas tambm militantes de diversas organizaes de esquerda ou pessoas que se
solidarizavam com a luta contra o regime. A partir de entrevista realizada para minha tese,
em agosto de 2006, e de outras manifestaes pblicas da lder do MFPA, procuro refletir
sobre a forma pela qual a advogada narra a criao e atuao do MFPA, suas linhas polticas, formas de negociao e enfrentamento ao regime, conflitos dentro do Movimento e,
especialmente, como ela d sentido construo de sua liderana poltica e de guardi da
memria do Movimento no Brasil.
Narrativas sobre a vida na clandestinidade: gnero e memria
Joana Maria Pedro (Universidade Federal de Santa Catarina)
Durante o perodo da ditadura militar no Brasil (1964-1985), vrias pessoas tiveram
que viver de maneira clandestina. Uma srie de biografias, autobiografias e entrevistas realizadas pela equipe ou publicadas por outras/os pesquisadoras/es, falam de como estas
pessoas viveram na clandestinidade as hierarquias de gnero. Todas estas narrativas foram
feitas aps o final da ditadura e trazem questes diferentes das que estavam presentes no
momento que foram vividas. Analisar a maneira como as pessoas narram suas experincias na clandestinidade e questionar estas narrativas desde uma perspectiva de gnero o que
pretendo apresentar.
Eu passei a vida contando essa histria. As elaboraes de si e dos seus na narrativa de Flvia Castro
Mariluci Cardoso de Vargas (UFRGS)
Flvia Macedo e Castro cineasta e dirigiu o documentrio Dirio de uma busca
(2010) que trata dos primeiros anos da sua vida e dos ltimos anos da vida de seu pai, Celso
Afonso Gay de Castro, liderana de uma das organizaes de esquerda durante a ditadura.
Flvia viveu a experincia do exlio no Chile, Argentina, Blgica e Frana. A roteirista diz
que passou a vida contando essa histria desde seus escritos em dirios at a elaborao do
roteiro do filme que, como uma autobiografia, indica um retorno a si mesma, uma visitao na sua infncia, adolescncia e no fim trgico que marcou a morte de seu pai. O texto
a ser apresentado nesse simpsio tratar sobre as memrias elaboradas por Flvia, cuja
165
trajetria foi atravessada pelas possibilidades impostas pelas ditaduras civis-militares brasileira e chilena. As anlises sero realizadas a partir de uma entrevista que realizei com
Flvia. O objetivo est em observar na narrativa as representaes de si, de algumas experincias nos coletivos que passou no exlio, e das construes subjetivas da sua autobiografia carregada de buscas pelo preenchimento de silncios, de compreenso dos no ditos e
do direito verdade.
Memrias de uma desiluso: os Grupos de Onze Companheiros
Marli de Almeida (Universidade de Passo Fundo)
Os Grupos dos Onze Companheiros foram formados a partir de outubro de 1963,
em atendimento aos apelos de Leonel Brizola. Acusados de revolucionrios comunistas,
com o golpe civil-militar de 1964 e implantao da ditadura, foram alvo de perseguies, o
que marcou profundamente a vida dos membros dos grupos e de seus familiares, ocasionando traumas e perdas irreparveis. O presente trabalho ser baseado no estudo das memrias de pessoas, no Rio Grande do Sul, que vivenciaram esses momentos cruciais e de
membros dos famigerados grupos e/ou seus familiares buscando o entendimento desse
momento histrico. A Histria Oral possibilita verificar o que isso representou para os
envolvidos, o que pensavam em relao aos grupos, de que forma a represso os afetou e a
seus familiares, pois mesmo passados cinquenta anos, estes ainda sofrem as consequncias
da iluso de que seriam Brizola e os Grupos de Onze capazes de pressionar o Congresso
a votar as reformas de base.
O Estado da Bahia, Memria e Resistncia Ditadura Militar: Intelectuais e Resistncia Ditadura
na Bahia
Jlio Ernesto Souza de Oliveira (Universidade Federal da Bahia)
Atravs de uma anlise prosopogrfica de professores/as da Faculdade de Filosofia
e Cincias Humanas Universidade Federal da Bahia que foram perseguidos/as politicamente durante o perodo da Ditadura Civil-Militar (1964-1985), podemos observar de que
forma os diferentes modos de militncia congregavam para formar focos de resistncia
represso, no cenrio poltico baiano. De modo que a compreenso dessa resistncia se
tornem mais ntida, essa pesquisa se ampara em metodologias distintas, mas consensuais:
a anlise textual (arquivos e acervos); e a histria oral. Alm disso, temos como fontes
primrias: entrevistas com [ex]-professores/as da UFBA; atas da Congregao da FFCH;
atas do Departamento de Histria; e o relatrio final da Comisso da Verdade Milton Santos da UFBA.
04/05 Quarta-feira (14:00 s 16:30)

A escuta dos familiares dos desaparecidos polticos da ditadura civil-militar brasileira
Silvania Rubert (UFRGS)
O presente artigo prope algumas reflexes acerca do contedo produzido pelas
entrevistas realizadas com familiares de desaparecidos polticos da ditadura civil-militar
brasileira, para a pesquisa de doutorado que est em desenvolvimento. Foram realizadas
mais de 40 entrevistas, mas para este artigo sero selecionadas 5 para que se possa visuali-
166
zar o que h de traumtico nas falas, e tambm como as questes de reparao e criao da
Comisso Nacional da Verdade so elaboradas pelos familiares. As entrevistas foram realizadas entre os anos de 2012 e 2013, em diversas cidades do Brasil.
Ditadura e poltica local: a trajetria do Movimento Democrtico Brasileiro (MDB) em Alegrete a
partir da histria oral
Diego Garcia Braga (Magistrio do Estado do Rio Grande do Sul)
A presente comunicao parte das fontes orais para analisar a trajetria do Movimento Democrtico Brasileiro (MDB) de Alegrete, RS, entre 1966 e 1979. Em suma, essas
fontes compem o material documental da pesquisa de mestrado que aborda o referido
municpio e as relaes entre o MDB e a Aliana Renovadora Nacional (ARENA) durante
o regime civil-militar. Para este estudo foram selecionados apenas os depoimentos prestados por emedebistas, visando examinar as estratgias adotadas e as disputas internas ocorridas na organizao, em meio s eleies municipais e ao perodo histrico enfrentado.
Com base nisso, percebe-se que o partido de oposio no apresentou em Alegrete as caractersticas apontadas por vrios estudos sobre o campo poltico nacional, de instabilidade e
fragilidade por causa da represso do regime. A questo, portanto, no afirmar que o
MDB local ficou imune s presses do regime, mas entender como, apesar disso, conseguiu
vencer os pleitos de 1968 e 1972, durante os anos de maior autoritarismo, e como articulou
as suas disputas internas, entre posturas crticas e moderadas com relao ao regime e nas
atitudes personalistas de algumas lideranas.
A trajetria poltica de Marclio Bonfim no PCB de Sergipe (1964-1976)
Clia Costa Cardoso (Universidade Federal de Sergipe)
A pesquisa analisa a trajetria poltica de Marclio Bonfim em Sergipe durante o
militarismo brasileiro (1964-1976), atuante como dirigente do Partido Comunista Brasileiro (PCB) e na fundao do Partido dos Trabalhadores (PT). As fontes orais foram produzidas entre 2012 e 2013, no Laboratrio de Histria da Universidade Federal de Sergipe, no
contexto da polmica criao da Comisso da Verdade no estado. Bonfim nasceu na cidade
de Canhoba-SE, em 25 de maio de 1944, tendo sido preso por duas vezes e submetido
sevcia. Assumiu a direo do PCB em 1965, e aps a ditadura, foi eleito vereador da cidade (1989). Este estudo busca comparar os seus depoimentos orais, processos judiciais e
entrevistas na imprensa com a produo historiogrfica, bem como com outros relatos
memorialsticos de ativistas comunistas ou simpatizantes perseguidos, alguns presos e torturados durante a Operao Cajueiro (1976). Este conjunto documental revelou-se apropriado na percepo dos conflitos memorialsticos ao mostraram pensamentos convergentes e divergentes a respeito da luta armada, prises, tortura, Anistia, Comisso da Verdade
e indenizaes por parte da poltica de reparao do Estado.
Comisso Estadual da Verdade do Paran (Brasil): trabalho e desafios aps a apresentao do Relatrio
Claudia Cristina Hoffmann (Ministrio Pblico do Estado do Paran)
Essa pesquisa resultado do trabalho desenvolvido pela equipe do Centro de Apoio
Operacional das Promotorias de Justia de Proteo aos Direitos Humanos do Ministrio
Pblico do Estado do Paran junto Comisso Estadual da Verdade do Paran. Discute-se
a criao da Comisso Nacional da Verdade, bem como a da Comisso Estadual da Verdade no Estado do Paran como organismos pblicos destinados a examinar e esclarecer as
167
graves violaes de direitos humanos perpetradas durante o perodo da ditadura civil-militar

no Brasil. Destaca-se os mtodos de trabalho das duas comisses e aborda-se a necessidade
do aprimoramento dos espaos de dilogo com os demais rgos pblicos, entidades da sociedade civil, vtimas e familiares de mortos e desaparecidos polticos, a fim de contribuir para
o registro das graves violaes dos direitos humanos. Ainda, analisa-se a importncia dessas
Comisses na construo das bases para a responsabilizao dos autores das graves violaes
ocorridas no perodo e no auxlio consolidao da democracia substancial.
19 Memrias, Identidades e Lutas Sociais

Coordenadores: ALEJANDRA LUISA MAGALHES ESTEVEZ (Doutor(a) CPDOC),
MARCO AURELIO SANTANA (Doutor(a) UFRJ)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
Barragens, imagens e histria oral: a luta por direitos na comunidade de Brejo de Fora-BA e no filme
Narradores de Jav (2004)
Joo Pedro Ramalho Martins (Universidade do Estado da Bahia)
A construo da barragem de Sobradinho-BA (1973-1978) atingiu diversas comunidades que moravam s margens do Rio So Francisco, deslocando-os de suas terras. Alguns desses povos migraram para Brejo de Fora, em Sento S, Bahia. Hoje, o local vivencia
a atuao do Movimento dos Atingidos por Barragens MAB, que trabalha no resgate das
identidades coletivas, unindo esses sujeitos na busca por direitos. Este trabalho pretende
analisar como se d a apropriao da histria oral na comunidade de Brejo de Fora, comparando-a com a atividade de luta pela preservao da histria realizada pelos personagens
do filme de fico Narradores de Jav (2004). Para tanto, utilizaremos como base metodolgica a compreenso de Pollak (1992) e faremos uso da anlise da imagem segundo Coutinho (2005).
Do direito a memria histrica: o processo de desapropriao de terras para a instalao do CIMH
Campo de Instruo Marechal Hermes no planalto Norte Catarinense
Soeli Regina da Silva Lima (E.E.B. General Osorio)
O trabalho analisa a questo litigiosa, decorrente do ato de desapropriao de terras, ocorrido em 1956, para implantao de um campo de instruo militar no planalto
Norte catarinense. A rea de 7.595 ha. pertencia a 89 propriedades distribudas entre 68
proprietrios rurais. As informaes coletadas, atravs da histria oral, foram contextualizadas com fontes documentais. De acordo com as memrias reveladas, constata-se que o
ato desapropriatrio criou entre as famlias a dificuldade de adaptao nova situao de
vida, bem como, a mudana de ordem econmica e social na regio. A maioria dos desapropriados, no possuindo outras terras e nem condies para adquiri-las, acabaram desfazendo-se dos rebanhos, a preos irrisrios, em alguns casos, pagando pelo arrendamento de
suas prprias terras ao exrcito. A migrao de famlias desapropriadas foi outra realidade
observada. Na dcada de 1980, os desapropriados realizaram movimentos sociais de pro-
168
testo com apoio da Pastoral da Terra e do MST. No ms de outubro de 2014, no municpio

de Papanduva-SC, a Comisso da Verdade ouviu em audincia publica desapropriados e/
ou herdeiros de terras, sobre a questo.
Gnero e Movimento Social do Campo: Narrativas de mulheres dirigentes do Movimento Sindical dos
Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais no sudeste do Par
Idelma Santiago da Silva (Universidade Federal do Sul e Sudeste do Par)
A experincia da luta pela/na terra no sudeste do Par constitui as mulheres-narradoras objetos-sujeitos de narrativas de gnero e classe. Essas vozes do campesinato feminino ainda partem de um lugar de poder desigual, mas no mais inexistente no interior das
verses hegemonizadas por homens. No so, necessariamente, narrativas de oposio,
mas que apresentam diferenas, e, por isso, alargam o campo da resistncia camponesa na
produo de sentidos, para suas lutas. Podemos considera-las corpos enunciativos que recriam suas experincias, identidades e diferenas e, numa perspectiva relacional, contribui,
com outras posies de sujeito, para compreender e ampliar as perspectivas sobre as histrias da famlia, da luta pela terra, do trabalho, da organicidade dos sujeitos coletivos e das
comunidades rurais, dentre outros temas da histria do tempo presente na Amaznia Oriental brasileira. Ademais abordar as memrias dessas mulheres possibilita problematizar a
relao entre excluso e memrias pblicas, numa perspectiva da cidadania.
Migraes internas, gnero e gerao em movimentos de luta por moradia na Grande Florianpolis
(Brasil, 1989-2015)
Francisco Canella (Universidade do Estado de Santa Catarina)
O trabalho analisa as trajetrias de mulheres em movimentos de luta por moradia
em dois distintos momentos (1989-1992 e 2012-2015). Esses movimentos tm como cenrio Florianpolis (SC) e os municpios que compem a sua Regio Metropolitana. Os processos migratrios recentes mostram que a vinda de famlias do interior de estados da regio Sul tem sido reforada pela chegada de contingentes de migrantes das regies Nordeste e Norte do pas. Neste cenrio, tenses e conflitos relacionados moradia assumiram, ao
longo do tempo, mudanas nas suas configuraes. A comparao de dois momentos de
lutas organizadas por movimentos de sem-teto tm evidenciado um elemento comum, relacionado questo de gnero: a significativa presena das mulheres nas mobilizaes e
nos processos de organizao local. A anlise de dados quantitativos e qualitativos realizada em duas ocupaes (uma surgida em 1992, hoje estabelecida com uma rea especfica
de uma bairro de Florianpolis; outra surgida em 2012 e em processo de negociao por
moradia) permitir lanar algumas reflexes sobre a insero das mulheres em espaos
pblicos atravs de movimentos sociais.
Ela por ela! O relato de uma prostituta frente noes oficiais
Jovelina Lenir Carlini da Rocha (UDESC)
A Pastoral da Mulher Marginalizada (PMM), fruto da Teologia da Libertao, surge na dcada de 1970 no Brasil, sendo seu objetivo ser presena solidria, proftica e
evanglica junto mulher em situao de prostituio, para tanto, atua com/em funo
das prostitutas e se posiciona politicamente como abolicionista, sendo contra qualquer proposta legislativa de regulamentao da prostituio. Para sua organizao, produz documentos para fins poltico-sociais, para institucionalizao e para atuar frente s prostitutas.
169
Nesta produo, consta referncias acadmicas e bblica, e noes de feminino, mulher e

prostituio. Para contribuir com os estudos sobre a condio feminina, pretendo analisar
as noes pensadas pela PMM, atravs do Caderno de Formao para Agentes, em contraponto com a identificao e resistncias presentes no relato de uma prostituta que tambm
mantm relaes de agente pastoral dentro da PMM. Neste sentido, atravs da Histria
Oral e da anlise do discurso, ser possvel compreender para que/quem a PMM atua
politicamente e em que medida sua produo discursiva norteadora de identificaes.
Aes Coletivas e Participao Social na rea da Sade para os moradores de Manguinhos (1990/
2010): narrativas de atores sociais em perspectiva
Andr Luiz da Silva Lima (Fundao Oswaldo Cruz)
O presente trabalho tem por objetivo analisar aes coletivas em espaos criados
para o desenvolvimento da participao social em Manguinhos (RJ), inserindo no conjunto de fontes que suscitaram a pesquisa, entrevistas realizadas com atores sociais diretamente relacionados aos direitos sociais, em particular sade. O Termo participao social
possui uma srie de entendimentos, conectado s condies de possibilidade de sua emergncia, que na investigao aqui referenciada cabe conceb-lo de maneira sensvel ao momento histrico que ocorre a chancela de uma srie de direitos sociais pela Carta Constitucional de 1988, entre eles o da Sade, cujo setor adquire status de dever do Estado e direito
de todos, com destaque ao princpio da participao comunitria sinalizada em seu texto.
Essa prerrogativa participativa o resultado de uma srie de lutas sociais, de carter heterogneo, principalmente a partir da segunda metade dos anos 1970, que convergiram quanto
aos ideais que defendiam o imperativo de reestruturao do sistema de sade nacional, de
maneira descentralizada, no mais focado na interveno hospitalar, com acesso universal,
calcado em princpios democratizantes.
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)
Narrativas e Histrias de uma Mulher Negra Quilombola: A trajetria de vida da Secretria Municipal
de Educao do Municpio de Pocon/MT
Luciano da Silva Pereira (Universidade Federal de Mato Grosso)
O objetivo deste trabalho promover um debate terico-metodolgico sobre a utilizao da trajetria de vida como fonte histrica. Nossa reflexo tem como referencial emprico a pesquisa sobre a Trajetria de Vida da Secretria Municipal de Educao de Pocon/MT. A partir da entrevista de Histria Oral com a Senhora Maria Rosa Rondon Monge
dos Santos, pretendemos conhecer, analisar e compreender seu percurso de vida, compreender as formas de enfrentamento das discriminaes raciais vivenciado por ela durante
seu percurso familiar, escolar e profissional e analisar o processo de ascenso social. Nascida e criada dentro de uma comunidade remanescente de quilombo, sua trajetria foi marcada por tristezas, alegrias, sofrimento e determinao. Para fundamentarmos teoricamente nosso ensaio, utilizaremos Perrot (2007), que vem discutir a importncia das mulheres
na sociedade. Nossas outras fontes tericas sero Castilho (2011), Lopes (2008), Nascimento (2012), Sampaio (2010), que traz a discusso sobre comunidades quilombolas e a
presena das mulheres negras na sociedade contempornea. Como aporte terico para o
mtodo de Histria Oral trar os conceitos e discusses de Alberti (2013).
170

Candombl: A resistncia no Mdio So Francisco
Danilo Borges e Silva de Arajo (Universidade do Estado da Bahia),
Irenilda Maria da Silva (Universidade do Estado da Bahia)
A Constituio Federal Brasileira assegura liberdade de conscincia e de crena a
todos. As cidades de Juazeiro (BA) e Petrolina (PE), mesmo possuindo mais de 400 terreiros (MARQUES, 2015), essa populao ainda sofrem ataques decorrentes de suas prticas
religiosas. Objetivamos fomentar a discusso da religio, contribuindo para dar visibilidade e empoderamento, alm de discorrer sobre a discriminao, intolerncia e o racismo,
patentes na nossa sociedade. Esse trabalho estrutura-se da seguinte forma: uma breve reviso terica sobre a religio na Bahia, interseccionando com o mdio So Francisco e a
memria oral desses grupos, baseando-se na literatura de Roger Bastide (2001), Juracy
Marques (2015), Ecla Bosi (1994), respectivamente. Alm da oralidade dos membros desse culto.
A memria Terena e a luta pelo territrio tradicional
Lindomar Lili Sebastio (PUCSP)
Sebastio. Lindomar Lili Lin.terena@hotmail.com Almeida. Edielso Manoel Mende de (coautoria). O presente trabalho prope apresentar um estudo realizado entre o povo
indgena Terena de tronco lingustico Aruak e subgrupo Guan. Habitam em sua grande
parte a regio do estado de Mato Grosso do Sul, distribudos em torno de vinte e trs mil
habitantes. Falantes da lngua de origem, atualmente lutam pela demarcao e homologao de seus territrios tradicionais das quais foram exilados e confinados em pequenas
reservas criadas pelo governo em atuao conjunta ao SPI Servio de Proteo ao ndio,
em tempos do ps-guerra Brasil e Paraguai. Para tanto, buscamos a memria de nossos
troncos, os nossos velhos ancies para um estudo usando a histria oral para compreenso
do processo de expropriao de seus territrios at os dias atuais bem como pontuar as suas
reais consequncias aos seus ethos, sua reproduo fsica e cultural. Palavras-chaves:
Memria. Troncos velhos. Ps-guerra. Territrio.
Entre a invisibilidade e a visibilidade: o protagonismo dos ciganos Calon do bairro de So Gabriel,
Belo Horizonte MG, por um projeto histrico de liberdade
Priscila Paz Godoy (Universidade de Braslia, UnB)
O Estado colonial/republicano, ao longo da colonizao, utilizou-se de vrios instrumentos de invisibilizao das diferenas dos povos nativos e diaspricos subalternizados, como o extermnio, a escravizao e a marginalizao. Em contrapartida, os povos
originrios, as comunidades tradicionais e outras minorias se valeram de vrias estratgias
de resistncia como a resilincia, o isolamento em comunidades autossuficientes e a disperso pelo territrio brasileiro. A partir da dcada de 1980, intensificou-se a interlocuo
dessas minorias com o Estado, por meio de demandas de polticas pblicas por reconhecimento e a patrimonializao das comunidades e de seus saberes se destaca como uma das
principais polticas de reconhecimento comumente apresentadas. Nessa senda, o presente
trabalho traz como proposta de reflexo, no que concernem as polticas de reconhecimento, a experincia dos ciganos Calon do bairro de So Gabriel, em Belo Horizonte MG,
que se reinventam como sujeitos coletivos de um projeto histrico de liberdade. Questiona-
171
se, portanto, se a demanda por patrimonializao e de outras polticas de reconhecimento

se configuram como uma estratgia ou no de resistncia.
A potica negro-brasileira recitada: bocas, ouvidos e mos que (se) formam
Rita de Cssia Almeida Santos (ACEB/BA),
Robenilson Nascimento dos Santos (UFBA)
Este trabalho busca discutir a potica negro-brasileiro recitada nos Saraus de poesia
negra soteropolitanos, numa perspectiva que presume uma linha de discurso em torno do
fortalecimento de uma religiosidade que foi e ainda vilipendiada, de uma histria que
recontada a partir de outros centramentos civilizatrios. Os poemas, em sua maioria, revelam uma construo sustentada em narrativas que se, grosso modo, parecem catrticas
para alguns, impem uma contao sobre o ser sendo negro, em suas resistncias e desconfortos. Jovens e adultos negras (os) ouvem e recitam histrias, possibilitadas por outras
matrizes e matizes civilizatrios. Pessoas que experimentam ou testemunham o pouco ou
as dificuldades de acesso leitura, formao educacional integrada e pertencedora, ouvem, recitam e escrevem sobre si. H muita oralidade e musicalidade nos poemas. Optamos pela histria oral como mtodo e como procedimento, entendendo que a melhor
adequao pergunta ao tema. As entrevistas sero instrumentos e objeto de anlise, partindo da premissa: como sentem e se sentem no tema em questo.
Adolescentes e jovens negros e negras em Garanhuns: relatos de vida da escola da comunidade quilombola
escola da cidade em mltiplas (In) diferenas
Maria Giseuda de Barros Machado (Universidade de Pernambuco)
O Municpio de Garanhuns (PE) rene seis Comunidades quilombolas, dentre s
quais busca-se na pesquisa compreender como adolescentes e jovens negros e negras se
concebem em trajetos escolares do Castainho e Estivas ao espao escolar citadino, na ltima dcada, de maneira que se interrelacionam instrumentais tericos da educao e da
histria oral , especificamente, numa reflexo que aprofunda resultados com implicaes
existncia na (in)diferena) com a diversidade de instituies que abrangem da escola bsica universidade. Nesta perspectiva tem sido realizados reviso bibliogrfica e relatos de
vida, cujas memrias tem se apresentado de maneira recorrente memria coletiva nos
diferentes resultados, entre os sujeitos participantes que fazem evocar significados que se
apresentam da permanncia sada da escola. No obstante, as polticas pblicas tem tratado das garantias dos trajetos escolares de quilombolas brasileiros.
04/05 Quarta-feira (14:00 s 16:30)

Comearia tudo outra vez: identidade e memria da Ala Vermelha nos testemunhos de seus militantes
Adriana Maria Ribeiro (UFRRJ)
A proposta do trabalho problematizar a memria da Ala Vermelha, com base nos
testemunhos de seus militantes no que se refere sua identidade comunista e s aes em
resistncia ditadura militar. Essa questo remete, entre outros aspectos, ao debate sobre a
memria da esquerda revolucionria brasileira. Debate esse pautado pela atribuio de
significados distintos para a histria e a memria das organizaes. Na memria da Ala, as
deliberaes e as prticas polticas, tanto em relao s aes armadas quanto ao processo
172
de integrao na produo, foram narradas como necessrias e inerentes ao combate

ditadura e, simultaneamente, ao projeto de revoluo socialista. Ademais, nos depoimentos possvel observar o impacto das experincias polticas nas trajetrias de vida dos militantes, os quais tenderam a valoriz-las em suas existncias pessoais, associando-as luta
social e poltica em curso nos anos 1960 e 1970 no Brasil.
Hierglifos e Enigmas: Reflexes sobre a construo e o enquadramento da memria da esquerda
clandestina
Lucas Andrade S Corra (CPDOC)
A partir dos conceitos de hierglifo social (Marx 2011), enigmas (Tristan 2000)
e enquadramento (Pollak 1989, 1992), pretendo fazer uma reflexo sobre a construo
da memria da esquerda clandestina na ditadura civil-militar (1964-1985) e durante o perodo de transio, apontando alguns desdobramentos desta construo para a identidade da
esquerda no ps-ditadura. Na histria do Brasil a memria da ditadura um campo de
fortes disputas que envolvem vises antagnicas, silncios, esquecimentos e enquadramento. Nestas disputas, a luta por verdade e justia encontrou como resistncia a
estratgia hegemnica de criar uma ampla aliana contra a ditadura visando obter seu
desgaste poltico. O que relacionou fortemente o processo de transio com a ideia de
conciliao (Teles, 2010 p. 282). A transio um processo no superado da histria do
Brasil, como demonstra a contnua necessidade do Estado de re-elaborar a memria da
ditadura e re-negociar os seus significados. Refletir sobre o processo de construo da memria da esquerda clandestina condio necessria para entender esta longa transio.
Fbrica Willys-Ford em Jaboato PE: trabalhadores e memrias do cotidiano fabril
Karlene Sayanne Ferreira Arajo (Universidade Federal do Piaui)
O presente trabalho pretende estudar as memrias dos trabalhadores da Willys-Ford
de Jaboato, Pernambuco. A primeira fbrica de automveis do Nordeste foi instalada na
cidade pernambucana em 1966, conhecida por ser uma rea de intensas agitaes sociais.
A instalao da nova filial foi tema de registro nos documentos do Departamento de Estado dos EUA em 1964. Jornais e revistas de circulao local e nacional atribuem os discursos de progresso e modernizao da cidade chegada e funcionamento da Willys-Ford.
Assim nos propomos estudar o cotidiano fabril a partir da perspectiva do cho da fbrica,
do olhar e rememoraes dos operrios sobre a experincia do trabalho. Para a construo
deste artigo nos debruamos sobre o Jornal do Commercio e Dirio de Pernambucano,
documentos do Departamento de Estado Norte-americano, processos da Junta de Conciliao e Julgamento de Jaboato e, principalmente, dos relatos orais de trabalhadores da
fbrica entre as dcadas de 1960 e 1970.
A mobilizao de moradores da regio da Cidade Industrial de Contagem/MG contra a poluio da
Companhia Cimento Portland Ita durante a ditadura militar
Carolina Dellamore Batista Scarpelli
(Universidade Federal de Minas Gerais UFMG)
Em 1975, na Cidade Industrial de Contagem/MG houve grande mobilizao popular contra a poluio produzida pela Companhia Cimento Portland Ita. Primeira fbrica
a se instalar no Parque Industrial, em 1941, ao longo dos anos, tornou-se vetor de doenas
respiratrias e de outros incmodos sade, devido ao p que saa de suas chamins. Dian-
173
te disso, moradores vizinhos a Ita entraram com uma ao popular contra a fbrica que
ganhou repercusso nacional. A comunidade acusava a fbrica de despejar diariamente
cento e oito toneladas de p de cimento sobre as casas. O prefeito do municpio determinou
o fechamento da fbrica at que fossem instalados filtros antipoluentes. Contudo, um decreto presidencial estabeleceu que era responsabilidade exclusiva do governo federal determinar ou cancelar a suspenso do funcionamento de indstrias cuja atividade fosse considerada de interesse do desenvolvimento e da segurana nacional, obrigando a prefeitura a
recuar. Alguns moradores passaram a ser monitorados pela polcia, como consta em documentos produzidos pelo DOPS/MG, e a fbrica manteve-se funcionando at 1988. Sendo
assim, examinaremos aqui o papel dos vrios atores polticos no conflito.
Histria Oral da participao feminina no Movimento Estudantil entre 1966 e 1968
Vanderlei Machado (Colgio de Aplicao UFRGS)
O presente estudo busca historicizar a atuao das mulheres no Movimento Estudantil durante a ditadura civil-militar brasileira, entre 1966 e 1968. Trata-se de um recorte
de um projeto de pesquisa mais amplo intitulado A histria das mulheres que os livros
didticos no contam: as lutas femininas contra a ditadura militar no Brasil. Busca-se
nessa pesquisa histricizar a atuao das mulheres em diferentes formas de resistncia
ditadura. Aps perceber que os livros didticos de Histria utilizados pelos/as estudantes
de escolas pblicas brasileiras ainda no fazem referncias atuao feminina no Movimento Estudantil buscamos preencher esta lacuna construindo uma narrativa histrica a
partir de entrevistas de Histria Oral. Com esse objetivo, foram lidas e fichadas entrevistas
realizadas pelo Projeto Marcas da Memria, todas com mulheres que, de algum modo,
atuaram na resistncia ditadura civil-militar. Nas entrevistas buscamos perceber a forma
como a represso agia sobre as mulheres, a maneira como se organizavam as estudantes
tentando observar as relaes de gnero que permeavam tal organizao-, alm de questes
familiares e de representao do corpo feminino.
20 Migraes, Exlios e Disporas em Narrativas Orais

Coordenadores: MRI FROTSCHER (Doutor(a) UNIOESTE), ROSELI BOSCHILIA
(Doutor(a) UFPR)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
Prticas da histria oral na pesquisa de migraes e imigraes: produzindo conhecimento sobre identidades coletivas
Esta comunicao ter por objeto analisar a prtica da histria oral em estudos de
grupos e indivduos que vivenciam a contingncia de passar a viver em um novo lugar,
sejam imigrantes de outros pases, sejam migrantes de uma regio a outra do pas. Atravs
da leitura de dissertaes e teses e outros estudos que se utilizam de depoimentos, so
observados, paralelamente a aspectos metodolgicos, a dimenso da memria que reavivada, a insero econmica e social no novo espao, a organizao de instituies agregadoras, e, sobretudo, as possibilidades e condies de elaborao de identidades coletivas,
que podero ou no ser ancoradas no lugar de partida.
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Memrias do processo de migrao de retorno entre os estados da Amaznia Legal e o Paran: disputas
identitrias e questes ambientais (1990-2014)
Jorge Pagliarini Junior (UNESPAR)
Esta pesquisa volta-se ao estudo da trajetria de sujeitos que vivenciaram em diferentes momentos o fenmeno migratrio Sul-Norte-Sul (especificamente Paran-Amaznia Legal Paran) demarcado no perodo de 1970 a 2014 com nfase nas dinmicas que
envolveram o processo de retorno, ou seja, o fluxo ocorrido a partir da dcada de 1990. Para
tanto, o estudo de memrias foi norteado pelo mapeamento de discursos e polticas que influenciaram nos deslocamentos populacionais e na construo de territorialidades ressignificadas diante das novas fronteiras materiais e simblicas vivenciadas por esses sujeitos.
Trajetrias femininas: as experincias de imigrantes haitianas em Curitiba
Ftima e Silva de Freitas (Centro Universitrio Unibrasil)
Nos ltimos tempos a presena de imigrantes haitianos no Brasil vem ocupando
cada vez mais espao nos meios de comunicao. As notcias que nos chegam se dividem
entre relatos de maus tratos no mundo do trabalho, dificuldades para a legalizao da situao no pas ou reportagens sobre o quanto o trabalho o Brasil tem ajudado suas famlias
no Haiti. Essa presena haitiana no pas tornou-se mais visvel aps o terremoto de janeiro
de 2010, quando tambm entra em evidncia a atuao das tropas do exrcito brasileiro,
que se encontram naquele pas desde junho de 2004 no comando da Minustah (Misso das
Naes Unidas para a estabilizao no Haiti). H hipteses de que o interesse pelo Brasil
seria em funo das relaes entre o povo haitiano e os soldados brasileiros. O presente
trabalho tem como foco; as trajetrias femininas e suas particularidades. O interesse pelas
experincias femininas se d tambm pela pouca visibilidade que a presena das mulheres
tem despertado nas mdias de maneira geral e no caso de Curitiba, sabemos que h muitas
delas trabalham em setores como alimentao e servios em geral, mas o destaque sempre
recai na presena masculina.
Mulheres haitianas na periferia de Curitiba: sobrevivncia atravs das redes de sociabilidade e do apoio
dos (poucos) servios de acolhimento
Ana Lcia de Lima Pazos Vasquez (Universidade Estadual do Paran)
H uma comunidade de haitianos na Regio Metropolitana de Curitiba, mais especificamente em Pinhais, onde a Prefeitura, atravs da Secretaria Municipal de Assistncia
Social, vem facilitando a permanncia, oferecendo auxlio em diversas frentes: para tirar
documentos, aulas de Lngua Portuguesa, encaminhamento a emprego, entre outros. Na
Secretaria em questo, possvel encontrar diariamente muitos haitianos, porque a instituio j se transformou em referncia no apoio aos imigrantes. Foi l que estabeleci contato
com as mulheres haitianas, atravs de cuja fala intenciono compreender o que a experincia da migrao significou para elas. Elas so quase sempre jovens, andam em pequenos
grupos e embora sejam um pouco tmidas, gostam de conversar. Como elas narram essa
experincia, quais aspectos ganham nfase, como elas expressam os sofrimentos e as perdas, mas tambm as alegrias e as pequenas conquistas que constituem o cotidiano daqueles
que escolheram a dispora, o que apresento neste trabalho.
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O refgio no Brasil: primeiras impresses relatos de experincia

Helenice Pereira Sardenberg (UNILASALLE)
Desde maro deste ano estamos investigando o refgio e os pedidos de asilo, no
Brasil, de cidados srios, haja vista a grande fuga em massa da/na regio. Para entender
melhor o que vem acontecendo procuramos, de imediato, a ONG Critas Arquidiocesana
para nos indicar os procedimentos necessrios para que pudssemos efetivar os encontros
planejados com os refugiados, na cidade do Rio de Janeiro. Num primeiro momento, o
nosso objeto especfico eram as mulheres srias que aqui chegavam. No entanto, dada a
dificuldade de contato com estas resolveu-se, a posteriori, incluir qualquer cidado srio
recm chegado ao Brasil, notadamente, pelos enfrentamentos inerentes ao deslocamento
de uma zona de conflito/guerra. Buscamos entender junto a este grupo como se do os
processos de des/re/territorializao fsica e subjetiva na medida em estes processos demandam mltiplas ressignificaes, especialmente, para aqueles que se deslocam para lugares cuja cultura notadamente diferente. Memrias so compartilhadas e ao mesmo
tempo deslocadas da zona de conforto do pas de origem, ensejando a (re)construo de
novas identidades. Palavras-chave: refgio; dispora; desterritorializao; memria
Um corao armado: o percurso migratrio Aldo Lubes
Rodrigo Cribari Prado (Universidade Federal do Paran)
O presente artigo tem por finalidade apresentar um projeto de pesquisa (em andamento) sobre a trajetria de vida do imigrante italiano Aldo Lubes, residente no Brasil
desde 1958. A partir da metodologia da histria oral de vida, prope-se a anlise dos significados atrelados ao percurso migratrio relatado pelo imigrante em questo. Destacam-se
na narrativa do entrevistado aspectos como, o choque cultural e as dificuldades de adaptao em solo brasileiro; sua relao com as artes marciais japonesas e o fato de ter sido
professor de jud do poeta e escritor Paulo Leminski. Discute-se tambm, a influncia da
transposio de diferentes fronteiras geogrficas, culturais e temporais (passado-presente)
na constituio de uma noo dinmica de identidade por parte de imigrantes, como o
caso do narrador. As diferenas entre italianos, brasileiros e japoneses, tambm ganham
forma no discurso do entrevistado e viabilizam o debate sobre a concepo de cultura nacional, bem como a reflexo sobre a circularidade de elementos culturais provenientes de
outros pases, como o caso das artes marciais de origem japonesa. Palavras-chave: Histria Oral. Imigrao. Circularidade Cultural.
Entre estar aqui e l: Memrias e Nostalgias de (i)migrantes em Caxias do Sul RS no Tempo Presente
Assis Felipe Menin (UDESC)
Segundo Herdia (2012) na ltima dcada Caxias do Sul cresceu 20, 85%, sendo a
cidade que mais recebeu (i)migrantes, superando at mesmo a capital Porto Alegre. As
(i)migraes e seus migrantes no afetam somente a sociedade receptora, mas tambm a
vida do homem ou mulher que (i)migra, nessas mudanas ocorrem muitas vezes incertezas, medos prprio de quem (i)migra e deixa l em suas memrias nostalgias de um lugar
seu. O estudo tem o objetivo de narrar histrias e experincias do (i)migrante na cidade no
perodo de 2005 a 2015, cidade antes colonizada por imigrantes italianos, agora recebe
migrantes da fronteira gacha e imigrantes internacionais, como senegaleses e haitianos.
Nos relatos dos (i)migrante percebe-se uma perda de um mundo e universo cultural do qual
se reconhece e estar aqui apenas demonstra a nostalgia de um lugar distante. (BENEDUZI,
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2008). Assim fica claro que o (i)migrante carrega consigo as experincias e desconfortos do
deslocamento (BOSCHILIA, 2012) que viver entre dois mundos distintos.
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Memrias femininas sobre a experincia da dispora haitiana
O deslocamento de haitianos para o Brasil tem sido considerado um fenmeno migratrio de grandes propores desde a ocorrncia do terremoto que devastou o pas caribenho em janeiro de 2010. Segundo dados da Polcia Federal, at setembro de 2014, ingressaram no Brasil mais de 39 mil haitianos na condio de residentes permanentes. Ao lado
destes imigrantes, sabe-se que existe um percentual semelhante constitudo por haitianos
que entraram clandestinamente no pas. Deste total, de acordo com o Conselho Nacional
de Imigrao (Cnig), 40% dos imigrantes esto concentrados na Regio Sul e a cidade de
Curitiba se apresenta como um dos polos de atrao para estes imigrantes. Embora a capital paranaense abrigue preferencialmente imigrantes do gnero masculino, as mulheres
haitianas tambm esto presentes no cenrio urbano, desenvolvendo atividades em reas
tradicionalmente voltadas ao universo masculino, como a construo civil e o trabalho em
postos de combustvel. Ancorada em discusses tericas sobre memria, autobiografia e
subjetividade a comunicao objetiva refletir sobre a experincia da dispora, tendo como
foco mulheres haitianas que trabalham nas reas mencionadas.
Eu no tenho uma histria to longa quanto do meu av, por exemplo, que saiu da guerra: memrias
de netos de refugiados da Segunda Guerra Mundial no Brasil
Mri Frotscher (UNIOESTE), Marcos Nestor Stein (UNIOESTE)
Esta comunicao visa apresentar uma anlise de fontes orais realizadas com descendentes de refugiados da Segunda Guerra Mundial que vivem no municpio de Guarapuava, estado do Paran. Trata-se de membros de um grupo, constitudo por cerca de 2.500
pessoas, que se auto identificam como subios do Danbio Donauschwaben , os quais,
no incio da dcada de 1950, imigraram para o Brasil na condio de refugiados de guerra
e se estabeleceram no referido municpio, onde fundaram a colnia Entre Rios. A anlise
aborda as narrativas de quatro netos de imigrantes, nascidos nas dcadas de 1970 e 1980,
buscando problematizar como cada uma estabelece relaes entre sua histria de vida/
familiar e narrativas que constroem um determinado sentido histrico para os subios na
Europa e na colnia Entre Rios. As entrevistas foram realizadas por meio do projeto de
pesquisa intitulado Deslocamentos e (des) encontros: refugiados da II Guerra Mundial e
brasileiros em Guarapuava PR, financiado pelo CNPq.
Msicos uruguaios no exlio: para uma ideia de Amrica Latina
German Adolfo Ocampo Sterling (Universidad de Salamanca),
Geni Rosa Duarte (Universidade Estadual do Oeste do Paran UNIOESTE)
Este trabalho tem por objetivo problematizar o processo de resistncia aos regimes
ditatoriais dos msicos no exlio, nas dcadas de 1970 e 1980, tendo como foco o agrupamento uruguaio Camerata Punta del Este. Este conjunto musical, que transitava entre o
erudito e o popular, depois de participar ativamente na consolidao da Frente Ampla no
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Uruguai no incio da dcada de 1970, sofreu perseguies, tendo seus integrantes sido presos
e posteriormente forados ao exlio no Mxico. Nesse pais de acolhida desempenharam importante papel ao participar da organizao das Jornadas del Exilio Uruguayo para as
quais foram convocados importantes msicos da nova cano latino-americana, alguns deles
ainda em incio de carreira. Essas jornadas, assim como a intensa atividade cultural de denncia em outros palcos aos regimes militares espalhados pela Amrica Central e do Sul,
contriburam para que diversas geraes se apropriassem da ideia de Amrica Latina, na
medida em que msicas e letras a propagavam, agora mais militante e popular do que antes.
O indivduo como valor: errncias de um militante poltico no exlio europeu
Marcos Gonalves (Universidade Federal do Paran)
O indivduo como valor uma noo proposta por Alberti (2013) como paradigma claramente infiltrado na histria oral. Um paradigma que possui, portanto, certa capacidade de totalizao, a partir da apreenso sobre as vivncias e experincias singulares dos
sujeitos diante de fenmenos coletivos de grandes dimenses. A comunicao pretende
discutir a experincia individual da militncia poltica cujo locus o exlio. O trabalho
um desdobramento de pesquisas realizadas sobre o refgio de argentinos no Brasil dentro
do contexto das duas ditaduras militares na dcada de 1970, e o correspondente fenmeno
do exlio como acontecimento de massa na recente histria de violncia poltica do cone
sul. Especificamente, delineio as errncias exilares do ex-militante da Organizao Poltica Montoneros, Miguel Fernndez Long com base em depoimentos, entrevistas e declaraes testemunhais.. Dialogo com as interpretaes historiogrficas sobre Montoneros;
assim como problematizo e/ou indago at que ponto a histria de experincias individuais
pode representar um desafio de natureza analtica e operativa para a compreenso de fenmenos como o desterro politico.
Colnia Bella Vista: um espao construdo pelas prticas sociais dos imigrantes italianos A alimentao
como prtica de identificao tnica
Cleusi Teresinha Bobato Stadler
(Secretaria de Estado da Educao do Estado do Paran)
O saber culinrio, a alimentao dos italianos pertence memria, as lembranas,
ela est no dia-a-dia dos descendentes de imigrantes. Como um dos captulos da Dissertao de Mestrado, a motivao para escrever este artigo vem da vontade de compreender o
modo simples da alimentao dos italianos atravs da observao e de narrativas orais,
bem como de fotografias, destacando o saber culinrio dos imigrantes italianos que vieram
em 1896, para Ribeira, Colnia Bella Vista e Pinho de Baixo, no interior de Imbituva/PR.
Partindo do pressuposto que o alimento e suas prticas de elaborao podem revelar a
identidade tnica de um grupo que se busca compreender como os imigrantes italianos
reelaboraram suas tradies e prticas cotidianas atravs da alimentao, principalmente
na elaborao de seus pratos principais como a polenta, o raditi e a macarronada. Palavraschave: narrativas orais; memria; alimentao italiana; colnia Bella Vista.
Aposentadoria e vida na cidade: memrias de mulheres em Marechal Cndido Rondon PR
Gladis Hoerlle (Universidade Estadual do Oeste do Paran)
Este trabalho tem como propsito apresentar pesquisa de Mestrado em Histria,
baseada em narrativas de mulheres idosas, que quando jovens trabalharam na agricultura
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e, depois de aposentadas, foram morar no espao urbano de Marechal Cndido Rondon,

Oeste do Paran. Todas as entrevistadas viveram no campo, so filhas e esposas de pequenos agricultores, que casaram jovens e migraram dos estados do Rio Grande do Sul e de
Santa Catarina para o Paran nos anos 60 em busca de melhores condies de vida para
sua famlia atravs da reproduo de seu modo de vida campons. Atravs de entrevistas
de histrias de vida, analisamos a experincia da migrao e as relaes campo-cidade
ainda existentes, os estranhamentos e a progressiva adaptao cidade, bem como a construo de novas relaes de pertencimento. Alm disso, procuramos perceber as mudanas
nos papis sociais e nas sociabilidades destas mulheres, o empoderamento adquirido pela
conquista da aposentadoria e os significados que atribuem a este processo.
Entre pontes e muros: experincias urbanas de estudantes universitrios imigrantes na UNILA (2007-2015)
Thiago Reisdorfer (UDESC)
Esta comunicao tem por objetivo pensar historicamente vivncias de jovens estudantes universitrios latino-americanos da Universidade Federal de Integrao Latino
Americana UNILA. Neste sentido, pretendo abordar e problematizar experincias e vivncias constitudas na relao cidade-universidade. Estas so aqui entendidas enquanto
processualidades histricas em contnua (re)construo, expressas e elaboradas nas narrativas orais, tomadas como fontes centrais para a anlise e discusso. Para tanto, toma-se
enquanto recorte histrico o perodo entre os anos de 2007, momento de fundao da Unila 2015, momento em que se constri a pesquisa. Tanto a condio transfronteiria, quanto
as transformaes e construo de temporalidades experimentadas na Unila contribuem
para uma reconstruo identitria. Buscamos compreender como o dilogo intercultural
construdo na relao universidade/cidade/fronteira permite uma ressignificao de sentidos atribudos por esses sujeitos tanto a si mesmos quanto a suas relaes com a sociedade.
24 Povos, Comunidades Tradicionais e Grupos Populares: oralidades,

memrias e imagens
Coordenadores: CARMO THUM (Doutor(a) FURG), JOS WALTER NUNES
(Doutor(a) UNB)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
Oralidade e prticas educacionais: o caso da etnoeducao musical Apinay
Walace Rodrigues (Universidade Federal do Tocantins UFT)
Este trabalho faz parte da tese de doutorado apresentada ao programa de Doutorado em Humanidades da Universiteit Leiden (Pases Baixos), em 2015, e busca focar na
fora da oralidade nas prticas de etnoeducao musical Apinay. Ele busca deixar ver
como ocorre o processo de ensino-aprendizagem tradicional do povo indgena Apinay
(TO) pela via da confeco dos seus instrumentos musicais. Para tanto, foquei nas informaes bsicas sobre este povo, nos seus instrumentos musicais e nos efetivos resultados educacionais da pesquisa bibliogrfica e de campo. O ttulo mostra a denominao etnoeducao musical por se tratar dos mtodos de educao tradicional de um povo indgena e
no de sua educao escolar. Assim sendo, pode-se perceber que a educao Apinay, entendida a partir da confeco de seus objetos musicais, ocorre em espao diferente daquele
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da sala de aula de uma escola convencional. Alm disto, as relaes sociais de consanguinidade e de substncias mostraram-se extremamente importantes para esta forma de etnoeducao musical.
Granja do Salso: Cultura, Histrias, Saberes e Escolarizao no contexto dos Campos Neutrais
Eneusa Mariza Pinto Xavier
(Escola Municipal de Ensino Fundamental Brasilino Patella)
O presente trabalho de pesquisa traz anlises e reflexes sobre a comunidade da
Granja do Salso, localizada no interior do Municpio de Santa Vitria do Palmar, territrio
dos campos neutrais, relatando vivncias e experincias adquiridas no contexto rural. O
processo da pesquisa teve por base os princpios da pesquisa qualitativa, sendo que os instrumentos de pesquisa utilizados foram a observao, descrio do contexto local, entrevistas, histria oral valorizando as memrias individuais e concepes da comunidade. O
Lcus da investigao teve base no entorno da Granja do Salso. Analisando os dados obtidos surgiram reflexes sobre a realidade da comunidade, problematizando o modelo de
educao atual. A fundamentao conceitual da Educao do Campo permitiu questionar
e sugerir reformas e aperfeioamento do processo educativo aplicado na Escola da comunidade que utilizada como referncia na localidade, propondo a possibilidade de Educao
de Campo e Pedagogia da Alternncia, considerando que o contexto da cultura local, os
saberes e as prticas de uma escola situada no territrio dos campos neutrais necessitam ter
ao formativa dentro de suas caractersticas prprias.
Memrias da Dana Cigana no Rio Grande do Sul
Juliana Fernandes Lorenzoni (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Este trabalho trata do aparecimento e a popularizao da dana cigana no Rio Grande
do Sul. Os ciganos tem uma cultura grafa no registrando suas danas em livros ou manuais. O objetivo identificar e registrar como surgiu e se difundiu a dana cigana no estado,
inicialmente na regio metropolitana, atravs de uma abordagem histrico-cultural. Pretende-se fazer um mapeamento das professoras pioneiras em atuao no estado e compreender as fontes de conhecimento das tcnicas utilizadas. Atravs de uma pesquisa fundamentada na histria oral, tentarei entender como essa dana surgiu e o que a fez ter uma
difuso e ampliao de pblico praticante nos ltimos anos. A pesquisa ser desenvolvida
como trabalho de concluso do curso de Dana/UFRGS com previso de resultados para
o ano de 2016.
Autobiografia na infncia pomerana: a narrativa como processo de autorefernciao na cultura
Isabella Ferreira Cardoso (Universidade Federal do Rio Grande)
O processo narrativo dos modos de viver e festejar caracteriza uma das vertentes do
segmento de Povo Tradicional Pomerano, organizado por meio de pesquisas temticas sobre a cultura local nos permite entrar em contato com lgicas de representao e modos de
pertencimento. Os dados de pesquisa derivam ao formativa desenvolvida em escola bsica em parceria com a universidade. Analisamos os processos de autoreferenciao na cul-
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tura, as peculiaridades do segmento, as recorrncias identitrias. Partindo das narrativas

dos sujeitos, problematizamos as estratgias de narrao propostas, tematizamos os dados
constitutivos da cultura local narrada. Buscamos compreender as principais marcas que
demarcam e suportam seus modos de narrar a vida no territrio da cultura local.
Autobiografia na infncia Pomerana: a narrativa como processo de autorefernciao na cultura
Gabriela Corra Lopresti (Universidade Federal do Rio Grande)
O processo narrativo dos modos de viver e festejar caracteriza uma das vertentes do
segmento de Povo Tradicional Pomerano, organizado por meio de pesquisas temticas sobre a cultura local nos permite entrar em contato com lgicas de representao e modos de
pertencimento. Os dados de pesquisa derivam ao formativa desenvolvida em escola bsica em parceria com a universidade. Analisamos os processos de autoreferenciao na cultura, as peculiaridades do segmento, as recorrncias identitrias. Partindo das narrativas
dos sujeitos, problematizamos as estratgias de narrao propostas, tematizamos os dados
constitutivos da cultura local narrada. Buscamos compreender as principais marcas que
demarcam e suportam seus modos de narrar a vida no territrio da cultura local.
Conhecendo as Comunidades, Fortalecendo Saberes
Noris Beatriz Costa Ney (Municipal), Marcia Regina Bierhals (Municipal)
O projeto Conhecendo as Comunidades, Fortalecendo Saberes, realizado na E. M.
E. F. Francisco Frmming, surgiu da necessidade dos professores conhecerem as localidades e a realidade em que os alunos esto inseridos, devido ao distanciamento da prtica do
professor com contexto cotidiano dos alunos. Este proporcionou a todos a construo de
novos conhecimentos, considerando as finalidades da educao na busca da aprendizagem
e valorizao das histrias locais que integram a comunidade escolar, fortalecendo a aproximao e integrao com as mesmas. O projeto fortaleceu a valorizao da cultura local e
povos tradicionais, motivando os alunos a terem um olhar crtico e transformador sobre o
meio onde se encontram inseridos, os tornando sujeitos de ao e construtores de saberes
com o professor mediando o processo, resultando na publicao de um livro.
O protagonismo da infncia campesina: a fotografia em dilogo com as narrativas infantis
Jeruza da Rosa da Rocha (Universidade Federal de Rio Grande)
Temtica sistematizada a partir de dados do Programa de Extenso do Ncleo Educamemria. Contou com a colaborao e (co) produo de quatorze crianas do 4 ano e
educadoras da escola Carlos Soares da Silveira. O objetivo foi compreender como as crianas percebiam espaos que constituem o contexto campesino de cultura pomerana por meio
da fotografia e narrativas infantis. Nesta direo foram realizadas fotografias pelas crianas, que sinalizaram os espaos de sociabilidade, lazer, brincadeira e vida do campo. Processo de Roda de dilogo com as crianas e a projeo das imagens culminando em reflexes e dilogo coletivo e potente entre as crianas em relao cultura pomerana e espaos
que constituem a vida do campo.
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Ag: cultura e resistncia no candombl brasileiro
Aline Baliberdin (Faculdade Sumar)
A religio conhecida por Candombl no Brasil nasceu de uma srie de sincretismos
religiosos, sendo essencialmente envolta em mistrios e segredos, fundamentos que s os
iniciados podem conhecer. Muitas das informaes sobre a religio tiveram que permanecer ocultas, sendo revelada apenas seus adeptos por meio da oralidade e da repetio que
segue por geraes de candomblecistas. Para que se mantivessem vivas na memria as histrias contadas por seus ancestrais (os mitos e deuses de sua nao), era necessrio que
estas no cessassem de ser contadas, transmitidas incansavelmente em forma de reza, canto e dana. Os ritos criaram razes resistentes na cultura brasileira, conservando em muitos
casos, sua originalidade litrgica e viso cosmognica de matriz africana vivas no Brasil.
Devoes e prticas religiosas no vale do Iguape Recncavo Sul da Bahia
Alaze dos Santos Conceio
(Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro)
A regio do Recncavo baiano antiga conhecida dos historiadores brasileiros, por
ter sido palco de diversas experincias econmicas e culturais, sobretudo das populaes
negras desembarcadas via dispora africana, com predominncia dos povos jejes, nags,
angola e mina. A confluncia cultural possibilitou o surgimento de um emaranhado de
crenas e prticas religiosas imbricadas no cotidiano dos indivduos. Sob esse cenrio a
pesquisa prope uma reflexo a respeito da dinmica religiosa presente na regio e sintetizada no incio do sculo XX em torno do culto aos caboclos. Pretendo compreender a
dinmica das religiosidades negras (crenas, ritos e signos), cuja incorporao de entidades
e espritos demarca o espao cultural, ou seja, interessa-me aqueles indivduos cuja experincia religiosa abarca a possesso do corpo, atentando para as possveis intervenes feitas
em tempos de epidemias e risco de doenas na comunidade. Nesse sentido, as correspondncias emitidas no incio do sculo XX pelos rgos pblicos de sade, o cdigo sanitrio
da Bahia, bem como as fontes orais, constituiro fontes necessrias para a concretizao da
pesquisa.
Entre lugares e falas: oralidade/s de mulheres quilombolas na Bahia
Silvana Santos Bispo (Secretaria da Educao do Estado da Bahia)
A presente proposta busca explicitar as vivncias, experincia e memrias de mulheres negras quilombolas em torna da construo de suas identidades em alguns municpios do
Estado da Bahia. Frente multiplicidade de perspectivas propostas pela histria oral em termos de novos objetos e fontes, procuro analisar e entender as formulaes tericas e as demandas organizacionais das quilombolas a partir do discurso oral, priorizando como escolha
das fontes, ouvir as vozes dessas mulheres. Atravs da preservao da memria, articulada a
histria oral, registramos as tenses, antagonismos, ambiguidades e suas conquistas. Desse
modo, a partir do entendimento de que as mulheres apresentam diferenas e que estas se
traduzem em demandas especficas nos mais diversos movimentos sociais, inserimos as interseces dos saberes dessas comunidades tradicionais as experincias construtivas desses sujeitos. As fontes orais utilizadas nesta comunicao sero os depoimentos recolhidos com
mulheres lideranas quilombolas em algumas comunidades de municpios baianos.
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Comunidades negras no Rio de Janeiro: identidade quilombola e religiosidade

Ione Maria do Carmo
(UNIRIO Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro)
A reflexo sobre a historicidade das comunidades negras da contemporaneidade
nos conduz a discutir a ligao desses grupos com a histria da escravido no Brasil, seja
pela descendncia dos antigos quilombolas, seja por possurem uma memria coletiva pautada na ancestralidade escrava, ou ainda na identidade tnica e cultural africana e negra.
Nessa perspectiva, a revitalizao e o fortalecimento das prticas culturais de matriz africana poderiam ser tratados de forma naturalizada quando tratamos sobre a questo da construo da identidade quilombola. No entanto, se optarmos por um outra escala de observao veremos que nem todas as comunidades quilombolas da atualidade se apoiam nos
referenciais culturais de matriz africana. I O que percebemos que a identidade religiosa
dessas comunidades influencia na escolha da revitalizao de determinadas prticas culturais que contribuem na legitimao da reivindicao pela identidade quilombola e na luta
pela posse da terra. Nesse sentido, busca-se identificar no campo religioso desses grupos
elementos significativos na construo de sua identidade quilombola, levando em considerao a pluralidade religiosa desses grupos.
As linguagens de liderana evanglica na Comunidade Glgota de Curitiba/PR na contemporaneidade
Maralice Maschio (UFPR)
A presente comunicao objetiva dialogar, comparativamente, com uma entrevista
oral concedida pelo pastor da Glgota, que compe o arsenal de entrevistas da tese de
Doutorado, juntamente com uma entrevista, concedida pelo mesmo pastor, ao programa
Destaque/SBT, ambas no mesmo ano. A inteno problematizar as diferentes linguagens
utilizadas pelo lder da instituio para difundir a mensagem religiosa e construir uma
tradio no cenrio evanglico contemporneo. Problematizar-se- como os dois modelos
de fontes escolhidos representam prticas culturais de um grupo, a partir de seu fundador,
propondo uma identidade e pertencimento religioso para seus fieis (jovens undergrounds),
construindo a histria de uma instituio recente na cidade, incorporando linguagens simblicas do prprio pblico-alvo. Abrir-se- um leque das tenses em torno de diferentes
culturas (tradicionais e modernas) em contato, mas pertencentes a um mesmo campo: o
religioso evanglico.
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)
Entre o medo e a glria: oralidade e memrias de lutas cabanas no campo
Ana Renata do Rosrio de Lima Pantoja
(Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Par)
A Cabanagem como movimento social e poltico continua despertando interesses
180 anos depois. A pesquisa arquivstica foi sugerindo a necessidade de conhecer mais
territrios no interior da Amaznia que se consagraram como fortes palcos das lutas. Assim, outras memrias do movimento cabano foram emergindo. Nas fronteiras da Histria
e Antropologia, por meio do trabalho de campo e a metodologia da histria oral, foi possvel rastrear experincias de lutas cabanas no campo. Os moradores da comunidade rural do
Cuipiranga (Baixo Amazonas), quatro horas de Santarm, Quartel General dos Cabanos
no sculo XIX, recuperam por meio da memria, traos afroindgenas dos antigos cabanos
183
rebelados que se fixaram no lugar no tempo de glria, seus possveis projetos por sobrevivncia enquanto senhores estiveram da terra. Por outro lado, as narrativas orais tambm
revelam sentimentos de medo e pavor dos tempos cabanais e seus revoltosos, associados
crueldade e destruio, no descansando at cabar com tudo. Assim, a relativa identificao como descendentes dos rebeldes cabanos, novos sonhos, lutas e necessidades da
comunidade no tempo presente, so as questes que instigam esta pesquisa.
Trabalhadores extrativistas: memria e histria da luta pela terra na Amaznia
Rafaele Costa Flexa (Universidade Federal do Amap)
Entre as dcadas de 1980-90, na Amaznia, um movimento articulou-se em resistncia ao modelo de desenvolvimento brasileiro que se impunha, com destruio da natureza e expropriao dos trabalhadores extrativistas. As unidades de conservao institudas
foi resultado do esforo coletivo das demandas desses amaznidas. A histria de luta, a
ocupao das terras amaznicas constitui como temas relatados pelos extrativistas. Ainda,
os espaos de produo familiar, a forma de propriedade da terra, que marcam entendimento da forma diferenciada de apropriao da natureza conduz as narraes de uma
memria viva da identidade desse grupo. luz dessas descries, as entrevistas realizadas
com moradores antigos e lideranas locais do Sul do Amap, compuseram como ferramenta indispensvel que conduziram metodologicamente a referida pesquisa, alm de um referencial terico e documental como suporte comparativo. Assim, deve-se ressaltar a memria coletiva dos extrativistas, visto que muitos ainda esto vivos e podem nos propiciar
atravs dos relatos recente histria de lutas do espao rural amaznico. Palavras-chave:
Extrativistas. Memria. Histria. Luta pela terra.
Patrimnio e memria: a histria oral e a compreenso das prticas culturais no agreste alagoano
Francisca Maria Neta (Universidade Estadual de Alagoas UNEAL),
Jos Adelson Lopes Peixoto (Universidade Estadual de Alagoas)
Este trabalho busca fazer um estudo sobre o uso da histria oral como ferramenta
metodolgica para compreender as prticas culturais no agreste alagoano atravs das manifestaes da cultura popular e sua perpetuao patrimonial. O objetivo entender como
as lembranas e esquecimentos constituem a memria local e como essas memrias interferem no cotidiano dessa localidade. O estudo ser contextualizado a partir dos conceitos de
memria coletiva e de patrimnio cultural ancorados nos seguintes autores: Roger Chartier,
Le Goff, Joel Candau, Pelegrini & Funari, Meihy & Holanda e Verena Alberti. A metodologia tem o suporte no uso da histria oral como instrumento terico-metodolgico e ser
instrumentalizada atravs de entrevistas, relatos, histria de vida, iconografias para elicitao de memrias e identificao e classificao do patrimnio material e imaterial. Tais
aes sero tomadas como marco inicial para anlises posteriores a partir das informaes
fornecidas pelos entrevistados Destarte, pretende-se investigar as prticas culturais existentes nas comunidades locais.
Povo Tradiconal Pomerano: Dilogos Interculturais
Erineu Foerste (UFES)
O trabalho discute aspectos do documentrio A estrada silvestre (2010), em que
culturas e saberes de Povos Tradicionais como os Guarani, Quilombolas e Pomeranos dialogam e problematizam o projeto burgus de desenvolvimento. Parte-se do suposto de que
184
este dilogo entre as culturas e saberes tradicionais promove o fortalecimento de lutas coletivas dos excludos por direitos sociais, negados a eles historicamente. Este movimento vem
sendo denominado em nossas investigaes de prticas de interculturalidade. Os sujeitos
oprimidos abrem possiblidades concretas para a construo coletiva de propostas alternativas de vida para todos, em que a dignidade, a solidariedade, o direito palavra, bem como
a valorizao de prticas agroecolgicas na produo das existncias materiais e simblicas das pessoas so realizadas de forma permanente. Plavras-chave: Povos Tradicionais;
Culturas; Saberes; Interculturalidade; Dilogo.
Lingua Pomerana: Da oralidade para a escrita Trajetria da EMEF Martinho Lutero
Cristiane Siefert Neuenfeldt (Municipal)
A valorizao da cultura local sempre norteou a proposta da pesquisa e do registro
da histria e memria das famlias e do entorno da E.M.E.F. Martinho Lutero, localizada
na zona rural do municpio de So Loureno do Sul, inaugurada no ano de 2008. At 2014,
a escola trabalhava com os aspectos da histria e das memrias da cultura pomerana apesar da lngua pomerana sempre ter estado presente no ambiente escolar e nos lares dos
alunos. Foi em 2014 que a escola acreditou que seria possvel iniciar o trabalho com a
escrita frente a caminhada de seus integrantes. A falta de formao de professores, mesmo
que falantes do idioma, mas no habituados escrita e a falta de material didtico so
ainda um desafio para a insero da lngua pomerana no currculo. Mas a compreenso da
necessidade de contribuir para que os pomeranos tenham o registro da sua fala que por
tantos anos sobreviveu apenas na oralidade e nos dias atuais est ameaada pelas rpidas
mudanas da sociedade, configura o compromisso da escola com a sua comunidade, o de
estar contribuindo para que as futuras geraes tenham condies de evoluir sem perda da
sua identidade prpria, registrando a memria oral dos pomeranos.
Narrativas Femininas do Ensino Superior Indgena na UNIFESSPA
Tatiana de Oliveira Santana (Universidade Federal de santa Catarina)
Narrativas Femininas do/no Ensino Superior Indgena na UNIFESSPA Utilizando-se de suportes tericos/metodolgicos baseado na historia oral, a presente pesquisa,
ainda embrionria, apoia-se em uma pesquisa ao com vis etnogrfico, trabalhando com
o recorte temporal de narrativas femininas no/do ensino universitrio de duas mulheres,
pertencentes a povos originrios distintos, na regio do sul e sudeste do Par, discentes de
cursos de graduao na Unifesspa, a partir do perodo recente das politicas afirmativas.
Tendo como objetivo compreender essa recente politica de acesso ao ensino superior numa
perspectiva histrica, dialogando com categorias de analise sobre histria, memria, experincia e narrativas, vislumbrando a aproximao com outras categorias tericas que surgem a partir de uma abordagem decolonial , que pensam e analisam a histria a partir de
seu lugar, de seus sujeitos, valorizando seus conhecimentos.
Uma Mulher Pomerana no Brasil: Culturas, Lnguas Germnicas e Educao
Mnica Nickel (Universidade Federal do Esprito Santo)
Este trabalho aborda questes sobre rupturas e transformaes culturais na virada
para o sculo XXI em dilogo com uma mulher pomerana, na cidade de Domingos Martins, no Estado do Esprito Santo, onde se falam as lnguas germnicas Pommerisch e
Hunsrckisch. Apesar destes povos terem chegado h quase dois sculos ao Brasil ainda
185
mantm suas lnguas de imigrao (Altenhofen: 2011; Foerste: 2015). Nesse cenrio, desenvolvem-se processos e movimentos histricos que resultam na mudana do estilo de
vida da mulher das cidades e campesina na sociedade (Merler; Foerste; Schtz-Foerste:
2014), como o caso da professora primria Hilda Braun. Atravs dela, a voz feminina
defende a implantao de programas pblicos locais pela valorizao das lnguas e culturas germnicas. Com sua participao desenvolve-se o Curso de Lnguas e Culturas Germnicas, ofertado pela Universidade Aberta do Brasil em Domingos Martins ES, em
parceria com a Associao da Cultura Alem no Esprito Santo e o Programa de Educao do Campo da UFES, com apoio do Consulado Alemo no Estado do Esprito Santo.
Entre seus objetivos, destacam-se: promover conhecimentos tericos e prticos das culturas e lnguas germnicas.
Sob o avental das cozinheiras, outros saberes em torno da merenda escolar: oralidade e imagem na
interpretao de experincias de mulheres em escolas rurais Parano/Distrito Federal
Virginia Litwinczik (Servidora pblica)
Por meio do trabalho em questo, pretendo aprofundar algumas das minhas reflexes feitas a partir de pesquisa com mulheres que trabalham como merendeiras em duas
escolas rurais do Distrito Federal, tecendo consideraes sobre o uso de imagens para a
interpretao de suas memrias de experincias, rememoradas no presente e materializadas em narrativas orais por mim registradas. Interpretar essas experincias sobre a elaborao da merenda escolar pela imagem de alimentos e saberes levados sob o avental, abre a
Histria para que essas memrias sejam interpretadas e articuladas de modo no linear,
mas pela descontinuidade e a semelhana. Desse modo, opto por construir uma narrativa
que escapa de concepes de Histria como uma progresso incessvel rumo ao futuro,
sequenciada como contas num rosrio, e defendo ser possvel entrever, por meio dessas
interpretaes, junto com essas mulheres, futuros possveis que se delineiam a partir desses
lampejos da Memria, no presente da pesquisa.
Educao: Memrias de Uma Comunidade Descendente de Pomeranos no Espirito Santo Brasil
Edineia Koeler (Universidade Federal do Esprito Santo)
Este trabalho discute memrias e experincias no processo educativo do Povo Tradicional Pomerano (Decreto 6.040/2007) da comunidade de Alto Santa Maria municpio
de Santa Maria de Jetib/ES/Brasil. Problematizam-se prticas de uma professora pomerana em sua comunidade. Recorre-se ao romance Cana (Graa Aranha, 1901), para contextualizar os conflitos, dificuldades e o abandono dos pomeranos no perodo da imigrao. Busca-se fundamentao terica no professor crtico, com nfase na valorizao das
culturas locais (Freire: 2005; Faundez: 2012). O estudo beneficia-se de debates sobre comunidade (Tnnies, 1995; Buber, 1987) e de Comunidade Tradicional (Brando, 2012). A
coleta e anlise de dados tomaram por base abordagens qualitativas, enfatizando o estudo
da memria oral (Galvo, 2010; Simpsom, 1996). Pode-se afirmar que a comunidade dispensa ateno especial aos anos iniciais de escolarizao, destacando a importncia de a
professora pertencer ao mesmo grupo tnico cultural. As experincias escolares so mencionadas mais tarde pelos moradores, destacando o cuidado da professora com a cultura e
lngua pomeranas que lembrado de forma positiva pelos alunos e comunidade em geral.
186
Aspectos memoriais e histricos de Giru: a festa do Buti na fala de sua populao

Adriana Aparecida Felini (Unilasalle)
A Festa do Buti uma festa temtica realizada na cidade de Giru, situada no
noroeste do Rio Grande do Sul. O objetivo deste trabalho analisar a Festa do Buti em
sua trajetria, origem e desenvolvimento, investigando os contextos histricos e sociais de
ocorrncia e principais componentes nas dez edies realizadas entre 2003 e 2016. Os dados que compem o corpus da pesquisa fazem parte da pesquisa de mestrado FESTA DO
BUTI EM GIRU: MEMRIAS E TRAJETRIA em andamento, que busca compreender tal evento enquanto festa temtica e, a partir de pesquisa bibliogrfica, documental
de campo e histria oral, investigar as circunstncias socioculturais e histricas que favoreceram a sua criao. Para as entrevistas com os fundadores, organizadores e expositores da
festa ser utilizada a histria oral como mtodo. Na anlise parcial dos dados, observamos
as relaes entre memria e identidade da Festa do Buti, o comprometimento dos giruaenses em trabalhar a festa, potencializando a histria do municpio em relao ao buti.
Deste modo, espera-se relacionar os resultados obtidos com o conceito de memria e seus
aspectos histricos.
04/05 Quarta-feira (14:00 s 16:30)

No frenesi de uma vila operria: histrias de vida, cultura e sociabilidades em Ferno Velho (Macei-AL,
1940-1950)
Marcelo Ges Tavares (Universidade Federal de Pernambuco UFPE)
Ferno Velho, uma vila operria e territrio privado em Macei/AL nas dcadas de
1940 e 50. Esta pertencia Fbrica Carmen criada em 1857. A vila possibilitava moradia e
assistncia s famlias operrias, mas tambm o controle. Sucediam-se sociabilidades no
trabalho, na escola, no divertir-se, nos limites da vida privada e familiar distinguindo-se das
esferas pblicas. Um territrio que pulsava cotidianamente com prticas culturais e mltiplas cenas. Um frenesi de vida, mas tambm de histrias. Com este artigo se prope narrar
histrias em Ferno Velho mobilizando relatos orais de operrios, fotografias, entre outras
fontes. Trata-se de uma operao historiogrfica que possibilita simultaneamente um processo de (re)elaborao de memrias. Na tessitura destas, vislumbra-se a recuperao da
experincia operria em meio a diferentes vozes que relatam vidas, tramas, tenses e lutas
polticas dos trabalhadores durante o perodo democrtico. Do mesmo modo, dar-se evidncia s lies desses narradores como legados para o tempo presente e atuais demandas
de cidadania, ensejando outras formas de (re)apropriao do territrio urbano, da cultura e
usos polticos da memria.
Guilherme Weingrtner: um sujeito presente na memria coletiva de uma regio
Carla Rejane Barz Redmer Schneid
(Prefeitura Municipal de So Loureno do Sul)
O estudo dos bens culturais de comunidades tradicionais leva-nos a refletir sobre os
modos de viver, os modos de produzir e os modos de viver destes grupos ao longo da
Histria. Neste sentido, apresenta-se atravs deste trabalho, um estudo feito na comunidade pomerana da Serra dos Tapes, principalmente na regio de So Loureno do Sul-RS,
sobre a vida e o trabalho de Guilherme Weingrtner, que atuou em diversas reas da sade
187
na regio interiorana de So Loureno do Sul estando o seu trabalho e suas particularidades ainda hoje presentes na memria coletiva das pessoas da regio. O objetivo manter
em fontes escritas a histria de um sujeito que teve papel fundamental na histria do municpio, principalmente no que se refere ao tratamento e cura de enfermidades numa poca
em que o acesso a mdicos e hospitais era sinnimo de grandes dificuldades. Esse indivduo merece destaque na histria de So Loureno, pois at hoje, em reunies ou conversas
entre grupos de pessoas, muitas vezes ele lembrado de diversas formas: por vezes respeitado como salvador de muitas vidas e outras vezes com histrias pitorescas quanto a sua
maneira de curar.
Tranado e tramas na Terra Indgena Fox: O comercializar do artesanato na Cidade de Lajeado/RS
Emel Lappe (Centro Universitrio UNIVATES)
Os Kaingang integram a famlia lingustica J. Do ponto de vista demogrfico, constituem um dos mais numerosos povos indgenas do Brasil Meridional, somando aproximadamente trinta e oito mil indivduos. No Vale do Taquari, os Kaingang vivem em reas
urbanas da Bacia Hidrogrfica Taquari-Antas e estabelecem ligao simblica e ecolgica
com o territrio. Este trabalho parte da pesquisa que realizamos para a dissertao de
mestrado no Programa de Ps Graduao em Ambiente e Desenvolvimento da Univates.
O estudo objetiva analisar a confeco e comercializao do artesanato Kaingang e a relao dos indgenas com a sociedade urbana em Lajeado. A metodologia qualitativa, de
cunho interdisciplinar e os procedimentos metodolgicos consistem na reviso bibliogrfica, pesquisa documental e fontes orais, obtidas por meio de entrevistas e dirio de campo e
sero analisados por meio de tericos da cultura e da sustentabilidade. O tranar do artesanato parte integrante da cultura Kaingang, faz parte de uma rede de reciprocidade que
transmitida de gerao para gerao e consiste em uma expresso material de sua viso de
mundo onde todos participam de forma coletiva da comercializao.
O encontro entre a histria de vida de Mestre Alcides, a memria e a cultura oral na luta por uma
educao partilhada
Roberta Navas Battistella (USP)
A presente proposta de artigo tem como base uma discusso interdisciplinar que
dialoga com/sobre oralidades e leituras da histria da cultura, histria oral, educao e
sociedade. Por meio do encontro entre a histria de vida de Mestre Alcides, Alcides de
Lima Tserewaptu, e seus saberes em torno da expanso da cultura afro-brasileira de tradio oral, buscaremos partilhar o conhecimento sobre esta trajetria que caminha por memrias, narrativas e imagens. No incio, vivendo em Estrela do Sul, Minas Gerais, o primeiro envolvimento com comunidades culturais afrodescendentes aconteceu na Congada
Catup Cacund, no mbito familiar. Posteriormente, vivendo em So Paulo, foi constituindo, desde os anos 80, parcerias formais e informais com o ensino de capoeira e de saberes
orais no contexto escolar. Suas atividades atuais como membro da Comisso Nacional dos
Gris, rene um rico conjunto de lutas voltadas ao reconhecimento da cultura oral como
um saber que precisa ser legitimado pelo Estado brasileiro. Esta tradio vivida e constituda por ele no cotidiano, transps os nveis institucionais do universo da educao e do
ensino e abriga uma riqueza genuna para uma reflexo acadmica.
188
A atuao de padre Alfredo Dmaso e suas contribuies para o reconhecimento tnico de povos indgenas no Nordeste contemporneo
Deisiane da Silva BezErra (Associao Educacional Francisca Lechner)
Discutiremos a importncia da atuao de Pe. Alfredo Dmaso no processo de mobilizaes indgenas em Pernambuco, Alagoas e Norte da Bahia para o reconhecimento e
assistncia oficial, entre os fins da dcada de 1920 a meados dos anos 1950. Buscaremos
evidenciar as condies sociais e polticas que propiciaram as reivindicaes dos ndios,
bem como estabeleceram uma rede de articulaes indgenas e de alianas com autoridades civis e religiosas, a exemplo do Pe. Alfredo, na mediao das relaes com o Servio de
Proteo aos ndios/SPI, para a construo de Postos Indgenas como forma de reafirmao da identidade indgena no citado perodo histrico, em que havia um silenciamento
sobre a existncia de indgenas na Regio Nordeste. A pesquisa ser fundamentada em
autores como Joo Pacheco de Oliveira (1994), Edson Silva (2008), Jos Arruti (1995),
Aldemir de Barros Jr (2007), Clovis Antunes (1973) Verena Alberti (2004) e Halbwachs
(2004). Utilizaremos fontes documentais disponveis no acervo do Memorial Pe. Alfredo
Dmaso (Bom Conselho/PE), bem como entrevistas abertas com indgenas idosos em aldeias indgenas em Alagoas que conviveram com o religioso.
25 Prticas de Histria Oral: narrativas de memria e a pesquisa em Histria

da Educao
Coordenadores: CLUDIO DE S MACHADO JNIOR (Doutor(a) Universidade
Federal do Paran), DORIS BITTENOCURT ALMEIDA (Doutor(a) Faculdade de Educao/UFRGS)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
Ouvir/Contar: Memrias de alunos negros do curso tcnico em Qumica do Cefet de Minas Gerais,
1964-1978
Laura Nogueira Oliveira (CEFET MG)
A pesquisa partiu de trabalho realizado nas pastas cadastrais de alunos do Arquivo
do Registro Escolar do Centro Federal de Educao Tecnolgica de Minas Gerais. Nelas
esto acumuladas documentaes, cujos dados possibilitaram a construo de um perfil
tnico dos alunos ingressos e egressos no curso tcnico em Qumica, no perodo de 19641978. O levantamento de informaes, nas certides de nascimento e nas fotos contidas
nos documentos de matrcula, permitiu identificar um grupo minoritrio de alunos denominados pardos, morenos e pretos diplomados. A partir do relato de vida de 8 egressos
negros do curso, buscou-se: analisar o significado para aqueles jovens estudar em um escola predominantemente branca; compreender o impacto da formao tcnica na vida daqueles sujeitos; discutir o significado das atuais polticas afirmativas implantadas pelo governo federal. medida que os entrevistados nos contaram suas histrias de vida, percebemos elementos comuns como a origem pobre e a infncia passada em regies perifricas,
sem infraestrutura e oportunidades. Mas, sobretudo, as entrevistas revelaram a centralidade da educao na mudana de perspectiva em suas vidas.
189
Matizes e laos que se cruzam ao badalo dos sinos do ensino religioso do curso primrio do Colgio
Farroupilha/POA-RS (1940-1970)
Alice Rigoni Jacques (PUCRS)
O objetivo deste estudo centra-se nos fatos e reflexes sobre o ensino de religio do
curso primrio de um colgio particular e de origem alem da cidade de Porto Alegre/RS
no perodo de 1940 a 1970. Este estudo est diretamente relacionado com a pesquisa mais
ampla, que lida com as memrias da instituio, no contexto de tempo prolongado (1886 a
2008). O trabalho se centra, a partir da reflexo sobre a docncia do ensino religioso e a
preparao da primeira comunho, atravessados por uma professora, uma diretora e uma
aluna com foco nas suas histrias, tecidas na escola de comunidade laica. A pesquisa
qualitativa, utilizando a metodologia da histria oral, com entrevista semi-estruturada e
anlise de um dirio. O referencial terico baseia-se na perspectiva da histria cultural, e
memrias como um documento. Autores como Halbwachs (2006) e Bosi (1994), auxiliam
na articulao entre memria e contexto scio-histrico reconstrudo pela tica da histria
cultural. A memria destes sujeitos permitiu conhecer um pouco sobre estas prticas em
uma escola onde a maioria dos alunos era de religio evanglica protestante recompondo a
histria do ensino religioso no perodo analisado
Memrias de professores: traando carreiras e redes profissionais
Eduardo Cristiano Hass da Silva
A pesquisa analisa as Memrias de professores da Escola Tcnica de Comrcio do
Colgio Farroupilha de Porto Alegre/RS (1950-1983), a partir de entrevistas realizadas na
perspectiva metodolgica de histria oral. Com o referencial terico da Histria da Educao, a preocupao central do trabalho consiste em evidenciar as redes de sociabilidade
mantidas entre os docentes, bem como destacar os processos e prticas de ensino. A pesquisa encontra-se em desenvolvimento, fazendo parte do projeto de mestrado do autor.
Representaes da Educao Rural em Pelotas (1930-1960): a professora Raquel Mello
Magda de Abreu Vicente (UFPEL)
Este trabalho tem por objetivo analisar a concepo educativa rural no municpio de
Pelotas RS, entre as dcadas de 1930-1960. A pesquisa faz parte de doutoramento vinculada ao Programa de Ps Graduao em Educao da UFPel. A metodologia de histria
oral pretende perceber que representaes do rural estavam em voga neste perodo e evidenciar quais foram os sujeitos que se envolveram com a implantao e manuteno de
instituies primrias rurais na cidade. Uma figura destacou-se no que j foi pesquisado: a
educadora Raquel Mello, que criou junto a Fundao Rural Crist, a Escola Primria Rural Santo Antnio em 1932 e a Escola Normal Regional Rural Imaculada Conceio, em
1955. A pesquisa utiliza o referencial terico-metodolgico da Histria Cultural, estando
embasada principalmente nas ideias de Pesavento (2008), Burke (1992), Ginzburg (1989) e
Chartier (2001). Sobre a Histria Oral baseia-se principalmente em Thompson (1992),
Amado (1998), Halbwachs (2006) e Amado & Ferreira (1998). O trabalho infere que Raquel Mello foi protagonista no fomento da educao rural na cidade de Pelotas-RS. Palavras-chave: Escola Primria Rural; Educao Rural; Representao.
190
A cultura escolar atravs da memria dos autores escolares

Anna Beatriz Ereias Ensslin (Universidade Federal de Pelotas)
Este trabalho objetiva caracterizar a cultura escolar do Instituto Porto Alegre Departamento de Jaguaro (Ipinha), entre 1942 e 1952, focando mais especificamente na cultura escolar transmitida pelo o Hino, a Flmula, Departamento Esportivo, Grmio Literrio Joaquim Caetano da Silva, atravs de entrevistas com trs ex-alunas e um
ex-diretor da escola. A delimitao temporal deve-se ao fato de 1942 ser a data da fundao
e 1952 sua encampao pelo Governo do Estado. Este era uma escola metodista, mista
com sistema de internato e externato, o internato era somente masculino. Para a construo terico-metodolgica desse trabalho, no que tange histria cultural foram consultados autores como Burke (1992, 2005) e Engell (1993) e Le Goff (1996) e Meneses (1999)
para pensarmos as questes relacionadas com a memria. As reflexes acerca da cultura
escolar esto baseadas em Frago (1994) e Julia (2001). Para a utilizao da histria oral nos
apoiamos sobre Thompson (2002), Delgado (2010) e Alberti (2004) e Portelli (2010).
Narrativas de memria de ex-moradores da Casa do Estudante Universitrio Aparcio Cora de Almeida
CEUACA (1960-1970): uma reflexo sobre o uso de fontes orais em Histria da Educao
Marcos Luiz Hinterholz (UFRGS)
A temtica da moradia estudantil universitria ainda pouco visitada pela historiografia, em especial no campo da Histria da Educao, assim como na produo cientfica
brasileira de um modo geral. Isto pode ser decorrente da reduo destes espaos ao seu
carter de assistncia estudantil, em abordagens que no os contemplam enquanto lugar de
formao e de troca de saberes. Pretendo, a partir das narrativas de memria de ex-moradores da Casa do Estudante Universitrio Aparcio Cora de Almeida (CEUACA), fazer
uma reflexo sobre o uso da metodologia da Histria Oral na produo de fontes para o
estudo do universo estudantil universitrio de Porto Alegre nas dcadas de 1960 e 1970.
Concomitantemente, apresentarei alguns resultados parciais desta pesquisa, que tem por
objeto uma Casa autogerida, s margens da institucionalidade universitria, onde busco
por sentidos, formas de ser/estar estudante naquele perodo e dentro desta coletividade
determinada, amparado em perspectivas abertas pela Histria Cultural.
Os bastidores de uma pesquisa em histria da educao e o uso da histria oral: entre as memrias e
histrias da criao de um museu histrico universitrio
Tatiane Vedoin Viero (Universidade Federal de Pelotas)
Essa comunicao tem por objetivo relatar o uso da Histria Oral como fonte de pesquisa para a Histria da Educao atravs da pesquisa de doutorado que venho desenvolvendo, embasada na Nova Histria Cultural, onde analiso a gnese e consolidao da criao de
um museu histrico na Universidade Federal do Rio Grande-FURG em 1999. Este museu
tem por objetivo preservar a memria e a histria da universidade. Para tanto, me utilizo de
fontes orais por mim realizadas com os servidores que participaram da criao do museu.
Em relao aos dados obtidos muitos destes corroboram com as fontes documentais, mas
muitos tambm foram desvelados pelas memrias dos entrevistados, como em relao ao
perodo que antecedeu a criao da universidade, os grupos que estiveram engajados neste
processo e, tambm principalmente, a gnese do museu e a preservao da memria da FURG.
Por fim, destaco que a memria possui a capacidade de construir vnculos entre os indivduos, um instrumento de identidade, um elemento de coeso social que possibilita o pertencimento dos indivduos em grupos.
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O ensino de Histria e a inveno de uma tradio cultural: o caso do aorianismo em Garopaba-SC

Rosiane Marli Antonio Damazio
(Universidade do Estado de Santa Catarina UDESC)
Este trabalho tem por objetivo socializar a pesquisa de campo que venho realizando
para compor minha tese de doutorado, provisoriamente, intitulada O ensino da Histria
Local nos anos iniciais do ensino fundamental: a inveno do aorianismo em Garopaba
SC no final do sculo XX. O estudo versa sobre a instituio da tradio aoriana como
identidade local. A metodologia utilizada compatvel com a Histria do Tempo Presente
e tem nas fontes orais sua mais consubstanciada metodologia de investigao. Para compor
o presente artigo elegi a trajetria de vida de um professor aposentado dos anos iniciais da
referida cidade, que se interessava, sobremaneira, pelo ensino de Histria, sendo responsvel pela elaborao dos primeiros textos didticos a cerca da Histria Local de Garopaba.
Assim, trago discusses sobre memria e identidade, dando a ver que existem disputas e
tenses nos processos que inventam tradio, sendo esse um movimento recorrente da contemporaneidade, j que os mais diferentes lugares se sentem pressionados pela globalizao e tendem a lutar por uma representao que lhes qualifique a entrar no disputado
mercado de venda de imagens para fins tursticos.
Histria Oral e memria: novas abordagens nas narrativas de memrias no processo da escolarizao
de pessoas surdas em Teresina-PI, 2015
Veruska Lauriana da Silva de Carvalho
(Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Maranho)
O estudo trata-se de novas experincias e abordagem na Histria da Educao de
memrias alusivas escolarizao de pessoas com surdez no Centro de Capacitao de
Profissionais da Educao e de Atendimento s Pessoas com Surdez CAS/PI. A pesquisa obteve relatos de vida com a anlise dos resultados sobre as potencialidades dos trabalhos de histria oral, a partir da formao dos processos de escolarizao que representam
as prticas sociais estabelecidas pelos sujeitos em um determinado espao e tempo. Abordou a Histria da Educao de pessoas com surdez em Teresina. A Histria da Educao
do Surdo e a construo de trajetrias nas formas de vivenciar a escolarizao/docncia
voltada a prticas dos sujeitos ao Ser em um contexto educacional do Fazer construdo
historicamente na sociedade. A Histria Oral e as novas realidades da memria atravs da
expresso da oralidade na dimenso corporal, ao universo das sensibilidades das certezas e
inquietudes, dos silncios, dos modos de lembrar e contar, em um metodologia da Histria
Oral do bilinguismo. Assim, os principais aportes tericos: Errante (2000), Pollak (1989),
Halbwachs (2004), Quadros (1997), Vergamini (2014), Vidal (1998).
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)

Ginsios Vocacionais: ensino renovado ou subversivo?
Suely Ramos da Silva (Secretaria da Educao do Estado de So Paulo)
Este o trabalho de Histria oral, que vem sendo desenvolvido no antigo Ginsio
Vocacional Cndido Portinari, na cidade de Batatais, em So Paulo. Uma escola que fez
parte do Sistema de Educao Vocacional, implementado pela Secretaria da Educao do
Estado de So Paulo, em seis cidades, entre 1962 e 1969. Era um projeto educacional con-
192
siderado de vanguarda, na poca, pois os estudantes j permaneciam na escola, em perodo

integral e havia, tambm, uma preocupao com a formao tcnica e profissional dos
mesmos. Filosoficamente, possua carter humanista e desde cedo, os educadores desenvolviam a conscincia poltica dos alunos preparando-os para conhecer sua realidade e
transform-la. Esse tipo de escola, que formava alunos participativos e engajados na soluo dos problemas de suas comunidades, no agradou ao Governo Militar que, precocemente, abortou o projeto, considerando-o subversivo para a educao dos jovens. As escolas foram invadidas e os acervos de documentos retirados, pelos militares. Recuperar a
memria desta escola por meio da Histria oral o objetivo, deste projeto.
O processo seletivo para ingresso no Colgio de Aplicao da UFRGS: rememoraes de professoras
(1954-1983)
Valeska Alessandra de Lima (UFRGS)
Este estudo toma como objeto de investigao as memrias de antigas professoras
do Colgio de Aplicao da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Especificamente,
a pesquisa procura analisar as rememoraes relacionadas s provas de seleo para ingresso de alunos no Curso Ginasial e 1 grau, entre os anos 1954 e 1983, perodo no qual o
processo seletivo esteve vigente na instituio. A partir das memrias relativas a esses vinte
e nove anos, possvel refletir sobre algumas prticas escolares, na tentativa de conhecer os
processos educativos que conferiram singularidade e identidade ao colgio. O estudo vincula-se aos pressupostos tericos da Histria Cultural e inscreve-se no campo da Histria
da Educao em suas interfaces com a Histria das Instituies Educativas. As memrias
relacionadas ao Colgio de Aplicao, so aqui compreendidas como o documento a ser
estudado, obtido por meio da metodologia da Histria Oral que valoriza as informaes de
fontes testemunhais. Deste modo, nos aproximamos de um Colgio que postulava um ensino de vanguarda com ideias pedaggicas inovadoras para poca e que se afastava, em parte, das prticas tradicionais de ensino.
Memrias de Educao: narrativas de mulheres judias guardadas em um Acervo de Histria Oral
Manoela de Calazans Gonalves (Faculdade de Educao/UFRGS)
Este trabalho insere-se em uma pesquisa realizada no Acervo de Histria Oral do
Instituto Cultural Judaico Marc Chagall, localizado em Porto Alegre. O Acervo desta instituio foi construdo nas dcadas de 1980 e 1990 e abriga em torno de 500 entrevistas
transcritas e disponveis em udio. As entrevistas foram desenvolvidas com homens e mulheres judeus, de diferentes levas migratrias. O estudo prope-se a discutir a categoria do
gnero feminino, a partir da anlise das memrias de educao de um grupo de mulheres
judias alems. Diante da ausncia de investigaes sobre a educao dos/as imigrantes
judeus e seus/suas descendentes no Rio Grande do Sul, foi observada a relevncia deste
tema, a fim de contribuir com a pesquisa em histria da educao, em uma perspectiva
tnica e de gnero.
193

Memria Oral: apreenses histricas do processo de criao da Faculdade de Educao da UFMG e
seu projeto de formao docente.
Joo Victor da Fonseca Oliveira (Universidade Federal de Minas Gerais),
Larissa Vernica Martins Jeber (Universidade Federal de Minas Gerais)
Esta pesquisa histrica investiga como a UFMG debateu, elaborou e colocou em
prtica diferentes modelos de formao de professores para a educao bsica. Busca-se
compreender as circunstncias, os debates e as tenses que conduziram e desenvolveram
tais modelos de formao, bem como o processo de criao da Faculdade de Educao e
sua dinamicidade. A pesquisa realizada em arquivos, sobretudo no Centro de Documentao e Memria (CEDOC) da Faculdade de Educao, onde h um importante contedo
de fontes orais que compe um rico acervo para o campo da Histria da Educao. A
Histria oral foi eleita como legtima possibilidade metodolgica, a partir das entrevistas
que narram a memria dos agentes histricos que compuseram essa histria, constituindo
amplo e potencial acervo de fontes.
Entre memrias: A criao do Curso de Formao de Professores para o Ensino Normal
Fabiana de Moura Maia Rodrigues (UFRJ)
Essa comunicao parte integrante da pesquisa que est sendo desenvolvida para
tese de doutoramento e se insere no campo da Histria da Educao, especificamente, no
vis da Histria das Instituies Escolares. O trabalho tem por objetivo compreender o
processo de criao do Curso de Formao de Professores para o Ensino Normal (CFPEN)
que iniciou-se em 1966 no Instituto de Educao do Estado da Guanabara (IEGB). Pretende-se, a partir da utilizao da Histria Oral e de outras fontes investigar quais foram as
justificativas para a criao de um curso de ensino superior numa instituio de formao
secundria. A pesquisa procura identificar como os agentes que participaram desse processo de criao construram suas memrias sobre a necessidade e importncia desse espao
de formao de professores para o curso Normal. A pesquisa nos possibilitou perceber
diferentes justificativas para a criao do curso, no entanto, as diferentes verses para a
criao do CFPEN no so to divergentes entre si, entre elas existe a mesma ideia de
ressaltar a excelncia do IEGB, fato que se ancora na memria coletiva e suas representaes sobre a instituio estudada.
Museu de Arte Leopoldo Gotuzzo: memria e patrimnio do artista
Raquel Santos Schwonke (UFPel)
Museu de Arte Leopoldo Gotuzzo: memria e patrimnio do artista Raquel
Schwonke Resumo Este trabalho um estudo de possibilidades de abordagem metodolgica para obteno dos dados em pesquisa histrica, neste caso a respeito de uma instituio
de arte e memria, usando a historia oral e documental. A instituio estudada o Museu
de Arte Leopoldo Gotuzzo (MALG), fundado em 1986, com acervo de mais de 600 peas,
patrimnio da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Uma das propostas da pesquisa
est sendo realizada sobre o MALG, da qual este trabalho uma parte, tentar avaliar o
contexto histrico, social e poltico que colaboraram para a abertura do museu. Trataremos
neste texto possveis interpretaes destas questes luz de conceitos elaborados por Halbwachs e Candau relativos a memoria. Esta investigao se d dentro do campo da Histo-
194
ria da Educao, buscando a compreenso de uma instituio educativa de arte e memria

pelo vis da histria cultural. Palavras-chave: Museu de arte; Memoria; Patrimnio. Referncias CANDAU, Joel. CANDAU, Jel. Memria e identidade. So Paulo: Contexto, 2011.
HALBWACHS, Maurice. A Memria Coletiva. So Paulo: Centauro, 2004.
A Escola Tcnica de Minerao e Metalurgia de Ouro Preto no processo de consolidao do modelo de
educao profissional da rede federal: registros de histria oral
Arthur Versiani Machado (Instituto Federal de Minas Gerais)
A partir de 2015, o Laboratrio de Memria Institucional do IFMG-Ouro Preto
passou a registrar e analisar depoimentos audiovisuais de ex-alunos e ex-servidores que
atuaram na escola ao longo dos seus 70 anos de existncia, abrindo caminho para a incurso da equipe do laboratrio no campo da Histria Oral. Este trabalho, o primeiro a adotar
a nova metodologia, focou nos 20 anos iniciais da ento chamada Escola Tcnica de Minerao e Metalurgia de Ouro Preto (1944-64), quando a mesma situava-se nas dependncias
da secular Escola de Minas de Ouro Preto. A instituio ressente-se da falta de documentos
deste perodo, uma vez que boa parte deles foram destrudos nos anos 1970, o que respalda
ainda mais a utilizao de fontes orais. O presente projeto procurou compreender, na anlise das entrevistas, como foram percebidos os processos de implementao, institucionalizao e consolidao da Escola Tcnica, em um cenrio de crescente industrializao e
profundas reformas educacionais no campo da educao, como a Reforma Capanema (193745) e promulgao da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educao (1961), culminando
no golpe militar de 1964 e todas as suas repercusses.
Relatos Sensveis: Prdios e espaos escolares nas narrativas de estudantes de Porto Alegre (1920-1980)
Lucas Costa Grimaldi (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
O presente estudo investiga a arquitetura e o espao escolar de quatro instituies
particulares de Porto Alegre/RS, que mudaram seus prdios ao longo das primeiras dcadas do sculo XX, a partir das narrativas de memrias de sujeitos que habitaram estes
espaos. As escolas analisadas so: Colgio Americano, fundado pelos Metodistas, em 1885;
Colgio Anchieta, fundado pelos jesutas, em 1890; Colgio Farroupilha, fundado pela Associao Beneficente e Educacional, em 1886 e o Colgio Rosrio, fundado pela congregao
Marista, em 1904. O estudo se insere no campo da Histria da Educao e utiliza os pressupostos da Histria Cultural, principalmente o conceito de sensibilidade. Para captar as experincias sensveis oportunizadas pelos espaos me valho da metodologia de Histria Oral.
Atravs das vozes dos depoentes foi possvel captar as impresses dos sujeitos que habitaram
estes espaos durante um tempo de suas vidas e que deles apreenderam um discurso.
Memrias de benzedeiras no Leste de Mato Grosso do Sul
Edna Silva Simes (Uninersidade Estadual do Mato Grosso do Sul)
O presente est vinculado Iniciao Cientfica (PIBIC/FUNDECT/UEMS), cujo
ttulo Infncia e Escolarizao de Rezadores/Benzedores em Paranaba-MS. A proposta
encontra-se no mbito da escolarizao, com foco sobre as prticas e ofcios da benzeo em
Paranaba (MS). Souza (2014), Carvalho (2014), Conceio (2011) e Silva, Marchi, Silva
(2013), afirmam que os usos pertencem tradio e frutos do hibridismo e da tradio cat-
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lica, africana e indgena. Foram identificadas trs benzedeiras que utilizam estas prticas h
mais de trinta anos, na cidade. Na coleta de dados, procedeu-se de gravao de entrevistas
aliceradas nos eixos: infncia, escolarizao, iniciao e prticas. A pesquisa tem como aporte
terico os pressupostos da Nova Histria Cultural (NHC) e da Histria Oral (HO).
04/05 Quarta-feira (14:00 s 16:30)
Narrativas de professores acerca do Sistema Educacional Famlia e Escola (Florianpolis, 2009-2012)
Claricia Otto (Universidade Federal de Santa Catarina),
Raquel de Melo Giacomini (EEM Antnio Paschoal Apstolo)
Neste artigo, o objetivo compreender a poltica utilizada para a implantao do
Sistema Educacional Famlia e Escola (SEFE), em escolas da rede municipal de ensino de
Florianpolis (SC), entre 2009 e 2012. O mtodo utilizado foi observao e participao nos
cursos de formao continuada de professores, ministrados pelo SEFE, aplicao de 82 questionrios e realizao de oito entrevistas com professores de escolas que utilizam o SEFE.
Como aportes tericos, tomamos o conceito de estratgias, de acordo com Michel de Certeau; a produo de subjetividades, na acepo de Michel Foucault; e, a governamentalidade
neoliberal, conforme indicado por Karla Saraiva e Alfredo Veiga-Neto. Dentre os resultados,
inferimos que o SEFE adota estratgias de governamentalidade com caractersticas neoliberais, tais como: estmulo competio, busca pela eficincia e qualidade, cumprimento de
metas e prticas de meritocracia. Alm disso, possvel identificar que a utilizao do material didtico do SEFE propicia a emergncia de um profissional que atua de forma mecnica,
o que pode conduzir a um paulatino processo de perda da autonomia docente.
O que a Histria Oral pode nos revelar? Memrias de docentes e Histria da Educao
Elaine Loureno (Universidade Federal de So Paulo Unifesp)
As pesquisas em Histria da Educao podem ganhar em profundidade ao incorporar a Histria Oral ao seu repertrio, em especial aquelas que tm como fundamento a
cultura escolar. Visando compreenso da escola a partir de seu interior, este conceito
mobiliza um farto material, desde os mais comuns, como registros de classe e atas de reunies, at outros menos usuais, como memrias de professores e de alunos. Nesse sentido,
explorar estas ltimas por meio da produo de uma documentao no escrita e no oficial pode, por exemplo, trazer luz aspectos do dia a dia das instituies escolares para alm
dos registros dos dirios de classe ou nos cadernos dos alunos, assim como capaz de dar
voz a quem tem pouco poder de enunciao nos discursos oficiais: o professor. Dito de
outra maneira, por meio da Histria Oral possvel acessar o passado da escola, ainda
que filtrado pela memria do depoente. O objetivo deste trabalho discutir as memrias de
docentes que atuaram na escola pblica de So Paulo entre fins dos anos 1960 at a dcada
de 1990, nas disciplinas de Estudos Sociais, Histria e Educao Moral e Cvica, buscando
compreender este momento da cultura escolar paulista.
Qual patrimnio imaterial escolar? Iniciao pesquisa e narrativas de memrias na constituio de
acervos orais por discentes do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Paran
Cludio de S Machado Jnior (Universidade Federal do Paran)
O presente trabalho relata a experincia de iniciao pesquisa realizada junto a
discentes do curso de graduao em Pedagogia da Universidade Federal do Paran, visan-
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do alm da constituio de um acervo oral sobre memrias escolares, a verificao das

motivaes para escolha de indivduos e de instituies de ensino para a constituio de
uma efetiva experincia patrimonial. Por se tratar de uma disciplina optativa, denominada
Histria, Memria e Oralidade, o tempo para formao foi relativamente curto, mas
teve como inteno desenvolver fundamentos terico-metodolgicos atravs da leitura de
autores como Jacques Le Goff, Michael Pollak, Jel Candau e Verena Alberti. Coube ao
grupo a escolha de qual instituio selecionar e quem entrevistar, caracterizando uma seleo prpria sobre o patrimnio imaterial escolar, atribuindo valor social atravs do mrito
do seu registro. A proposta da disciplina, realizada pelo professor responsvel em parceria
com dois orientandos de mestrado em estgio de docncia, insere-se numa proposta mais
ampla de mapeamento de patrimnios escolares no sejam eleitos pela arbitrariedade do
pesquisador, mas pela espontaneidade de iniciantes pesquisa.
Representaes sociais da alimentao escolar: quem a merendeira?
Francine Nogueira Lamy Garcia Pinho (Faculdade Redentor de Campos)
O Programa Nacional de Alimentao Escolar (PNAE) uma poltica educacional
iniciada na dcada de 1950. Mesmo diante de esforos tericos advindos desde a sua descentralizao em 1993, continua com um cunho assistencialista e com pouca efetividade
na educao nutricional de seus usurios. Desta forma, este estudo pretendeu perceber, por
meio das falas das merendeiras, as representaes sociais (MOSCOVICI, 2011) sobre a
alimentao escolar, vista pelo lado de uma profisso de suma importncia para o funcionamento do PNAE, mas com pouca autonomia em relao ao seu papel na escola. A nomenclatura merendeira se refere historicamente aos manipuladores de alimentos em sua
maioria do sexo feminino que atuam na produo da alimentao escolar. Esta profisso
se apresenta, na maioria das vezes, margem do processo educativo da escola, o que
agravado pelo fato de que a tarefa de elaborar a merenda no exigir pouca escolaridade.
Este sentimento em relao profisso, ou pelo menos em relao nomenclatura da mesma, foi verificado nas entrevistas realizadas nesta pesquisa quando estas profissionais se
autodenominaram cozinheira ou auxiliar de cozinha.
Pavilho Pereira Filho ou apenas Pavilho: relatos de memrias de um cone cientifico e hospitalar
da Santa Casa de Porto Alegre (1965-2015)
Leonardo Braga Borowski (Faculdade Porto-alegrense FAPA)
O Pavilho Pereira Filho, pertencente ao complexo hospitalar da Santa Casa de Porto
Alegre, completou 50 anos no ano de 2015. Para o evento comemorativo ao aniversrio,
ocorreu a 19 Jornada Cientfica Nelson Porto, sendo dada ateno, tambm histria do
pavilho. O Laboratrio de Histria Oral do Centro Histrico-Cultural Santa Casa produziu
um documentrio visando registrar a importncia cientfica do pavilho. Para seu processo
de elaborao foram utilizados como fontes, os relatos de memrias de mdicos que tm uma
histria profissional ligada histria do Pavilho. Nesta apresentao sero indicados os
passos da produo do documentrio: a realizao das entrevistas e sua transcrio; a seleo
de fragmentos e a criao do roteiro e cenrio para a edio final e sua publicao.
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26 Na luta por direitos: memria e histria de trabalhadores, movimentos

e organizaes sociais
Coordenadores: MARLUZA MARQUES HARRES (Doutor(a) UNISINOS), RODRIGO
DE AZEVEDO WEIMER (Doutor(a) Fundao de Economia e Estatstica), SAMUEL
CARVALHEIRA DE MAUPEOU (Doutor(a) Universidade Estadual do Cear)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
De repente a roa vai virar cidade: A Formao do municpio de Novo Horizonte do Sul-MS (1985-1992)
Nelson de Lima Junior (UFGD)
Esta comunicao busca fazer uma breve anlise acerca do desmembramento poltico-administrativo do municpio de Novo Horizonte do Sul. Pretende-se abordar trs momentos que compem a formao deste municpio, que tem como marco inicial a ocupao da Gleba Santa Idalina, em Ivinhema (MS) pelos brasiguaios em 1985 e a formao de
um acampamento no local. No ano de 1986, a luta foi intensificada e os acampados conseguiram a posse das terras, formando na Gleba um assentamento, que deram o nome de
Projeto de Assentamento Novo Horizonte. Com o aumento da populao entorno do assentamento e a intensificao da produo agrcola, iniciou-se um movimento de luta pela
emancipao poltica do assentamento, que se concretizou no ano de 1992, onde ficou
criado o municpio de Novo Horizonte do Sul, um dos primeiros assentamentos a ser elevado categoria de municpio no Brasil. Para tanto, utilizo como fonte, narrativas orais produzidas com famlias que permanecem nesta localidade at os dias atuais. Palavras-chave:
Brasiguaios, Terra, Emancipao, Novo Horizonte do Sul.
Memrias sobre os movimentos de ocupao de terra na Zona Canavieira de Pernambuco (1986-1998)
Samuel Carvalheira de Maupeou (Universidade Estadual do Cear)
Esta pesquisa se prope a articular fontes orais e escritas e tem por finalidade confrontar trs tipos de memrias construdas em Pernambuco a respeito dos conflitos de terra
ocorridos na regio norte da Zona Canavieira do estado. Em primeiro lugar, trata-se da
memria construda pela imprensa escrita (jornais da capital, Recife), que procura criminalizar os movimentos de ocupao e associ-los marginalidade e violncia. Em seguida,
as memrias institucionais elaboradas por membros das organizaes de apoio luta: a
Comisso Pastoral da Terra-CPT, os Sindicatos Rurais e sua Federao, que ajudaram os
trabalhadores sem terra em sua mobilizao e organizao. Por ltimo, as memrias dos
prprios trabalhadores que vivenciaram os conflitos. Estes ltimos constroem uma memria significativamente diferente das demais fontes entrevistas. Procuram, entre outras questes, destacar o seu protagonismo e a importncia de suas lutas. , portanto, este o objetivo
desta comunicao: mostrar como os prprios atores reelaboram a sua participao nos
conflitos, algo que no aparece nos relatos de outros sujeitos pertencentes a outros lugares
sociais (a imprensa e as organizaes de apoio).
Militncias, barragens e memrias: o Movimento dos Atingidos por Barragens no Rio Grande do Sul
atravs da memria de seus jovens militantes
Grson Wasen Fraga (UFFS)
O presente trabalho tem como objetivo analisar a trajetria de jovens militantes do
Movimento dos Atingidos por Barragens (MAB) no estado do Rio Grande do Sul. Tal
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movimento constitui-se, a partir da dcada de 1980, como um dos principais movimentos

sociais no norte gacho, no apenas articulando-se com as comunidades atingidas pela
expanso do modelo energtico calcado na expanso da malha hidreltrica, mas tambm
assumindo o protagonismo nas negociaes e disputas envolvendo o Estado, as empreiteiras e os direitos das famlias atingidas. Neste processo, jovens lideranas se constituram no
calor dos acontecimentos, possundo como referncias a atuao de famliares na busca
pela manuteno de direitos bsicos e referncias prpria memria que ficariam, agora,
submersas. Este trabalho, portanto, busca estas referncias atravs da voz de seus jovens
entrevistados.
A ilha que se repite: a luta pelo territrio entre os deslocados pela Usina Hidroeltrica de Estreito
Dernival Venncio Ramos Jnior (Universidade Federal do Tocantins)
Este trabalho analisa narrativas de ribeirinhos deslocados pela Usina Hidroeltrica
de Estreito, localizada na fronteira entre os estados do Maranho e Tocantins. O nosso
recorte de pesquisa foi a Ocupao Ilha Verde no Municpio de Babaulndia, norte do
Tocantins. No municpio, cerca de duzentas famlias que foram deslocadas pela formao
da represa da Usina, no receberam compensao seja financeira seja na forma de reassentamento. Cerca de quarenta e seis dessas famlias hoje vivem na Ocupao Ilha Verde,
localizada na APP (rea de Proteo Permanente) do empreendimento. A estratgia do
grupo, nos parece, evidencia que tanto quanto a luta pela terra, como recurso que d suporte vida, a questo do territrio parte central de sua luta. Entendemos o territrio como
uma construo social do espao, atravessada por questes econmicas e culturais, e ligada
diretamente a identidade sociais dos grupos. Nas negociaes com o empreendedor e rgos
do Estado, eles afirmam a sua deciso e direito a viver nas margens do Rio, agora lago,
politizando a sua identidade como modo de sustentar o sua demanda por terra e territrio.
Territrio dito e territrio vivido: a memria e a histria na luta pela terra no Assentamento Formosa
Urupuca no Municpio de So Jos do Safira MG
Diego Jeangregrio Martins Guimares
(Universidade Vale do Rio Doce UNIVALE)
O Vale do Rio Doce foi alvo de uma densa regulao estatal acerca da posse e da
propriedade das terras devolutas que pertenciam ao Estado de Minas Gerais desde a Constituio Federal de 1891. A normatizao do territrio e a regulao estatal foram instrumentos para tentar efetivar as intenes dos atores sociais, mas que no tiveram uma correspondncia na prtica da vida das pessoas que foram alvos dessa normatizao. Nesse
sentido, faz-se necessrio identificar em que medida o territrio vivido correspondeu ao
territrio dito. Atravs de visitas de campo e entrevistas realizadas no Assentamento Formosa Urupuca, no municpio de So Jos do Safira/MG, percebeu-se que o esforo regulatrio da posse e propriedade das terras devolutas, na prtica no foi capaz de harmonizar
as relaes fticas. O territrio vivido no expressava os objetivos do territrio dito, que
distante da realidade, no alcanava as relaes entre os sujeitos da normatizao. O estudo, por meio de narrativas dos sujeitos, apresenta uma srie de detalhes e contradies que
a documentao e a frieza dos dados estatais no conseguem demonstrar.
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A influncia do cooperativismo na estrutura agrria da regio Sudoeste do Paran

Tiago Arcanjo Orben
(PUC/RS Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul)
Esta pesquisa procura entender a estrutura agrria da regio sudoeste do Paran e a
caracterizao de pequenas propriedades que lhe atribuda. Atravs da metodologia oral
destaca o protagonismo de sujeitos, camponeses ou ex-camponeses e seus vnculos com a
terra a partir de vivncias, o que os faz permanecer na terra ou os levou a abandonar o meio
rural. O trabalho sustenta questionamentos essencialmente aos sujeitos deste processo no
presente, ao pensar as realidades e sociabilidades vividas pelos mesmos em oposio s
relaes polticas e sociais impostas a questo agrria no Brasil. Como reflexo deste processo, elenca a influncia do cooperativismo na organizao ou reorganizao das propriedades agrcolas, com referncia as cooperativas agrcolas e de crdito. Atravs da fonte oral
tambm se questiona as formas de organizao das cooperativas neste espao, privilegiando os programas desenvolvidos e de que forma este modelo se adapta a estrutura agrria
desta regio com referncia as pequenas propriedades. Indagando assim, at que ponto o
modelo cooperativista guiado por polticas pblicas da agricultura nacional e modifica as
relaes de produo e vivncias.
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)
O movimento sindical bancrio e o ingresso das mulheres nos bancos (1960-1980)
Luciana Carlos Geroleti (UFSC)
O sindicalismo do perodo 1960-1980 permite observar a diviso entre a chamada
luta geral e luta especfica, conforme denunciou Elizabeth Souza-Lobo em sua anlise
sobre o movimento operrio (SOUZA-LOBO, 1991). A pauta especifica, trazida pelas
mulheres, trazia problemticas que no se encaixavam nos moldes da esquerda at
ento tradicionais. Como se deu esta diviso das pautas gerais e especficas no sindicalismo
bancrio? Sabe-se que entre 1960 e 1980 o nmero de bancrios praticamente dobrou no
Brasil devido ao aumento dos servios prestados pelos bancos como o recolhimento de
taxas e tributos (MINELLA, 1988). neste perodo que as mulheres ingressam nos bancos
seja via concurso pblico ou aumentam participao nos bancos privados, ocupando as
vagas abertas por este incio do processo de automao (SEGNINI, 1998). O objetivo desta
comunicao discutir a atuao do movimento sindical bancrio de So Paulo e regio,
maior base sindical do pas, frente estas novas demandas especficas atravs da anlise
jornais sindicais do perodo bem como problemticas trazidas pelos depoimentos de mulheres que ingressaram nos bancos a partir da dcada de 1960.
Eu pensei que filho era bom, mas filho no bom no: articulaes entre gnero, maternidade e
pobreza ou a histria de Eni
Tnia Maria Gomes da Silva (Faculdade Metropolitana de Maring)
Este trabalho pretende uma discusso acerca da maternidade tomando como suporte para reflexo a fala de uma me da periferia de Mandaguari, no noroeste do Paran.
Articulando as categorias de gnero e classe social, a ideia compreender como conciliar
as dificuldades de ser me numa situao de extrema pobreza com os esteretipos que
valoram a maternidade como a melhor coisa na vida de uma mulher. A fala de Eni, esse
o nome que daremos entrevistada, caminha na contramo dessa discurso enaltecedor e
200
nos remete s consideraes da filsofa francesa, Simone de Beauvoir, que, h mais de

meio sculo, corajosamente afirmava serem os filhos um fardo. Entrevistada em duas ocasies, 2004 e 2007, a fala de Eni contundente para nos mostrar como a maternidade cola
de tal maneira no corpo e na mente das mulheres que mesmo aquelas que no desejam ter
filhos no escapam a esse destino, essa sina.
Atravs da memria, um democrata cristo: notas a respeito da formao do homem pblico Plnio de
Arruda Sampaio (1959-1962)
Raphael Chaves Ferreira (Universidade Federal de Juiz de Fora)
Este artigo tem por objetivo analisar o incio da trajetria poltica de Plnio de Arruda Sampaio, destacado quadro da esquerda catlica brasileira na segunda metade do sculo XX, tendo em conta a anlise dos espaos de sociabilidade na constituio de sua identidade poltica, situada a partir de um campo discursivo progressista no mbito do pensamento social catlico, e na projeo do homem pblico, que se d quando, aos vinte e nove
anos, assumiu a subchefia da Casa Civil e a coordenadoria do Plano de Ao do Governo
do Estado, durante o governo Carvalho Pinto. Estando frente do plano, Plnio acumula
tamanho capital poltico que, em 1960, seu nome projetado, com o apoio de diversas
organizaes populares, como pr-candidato prefeitura de So Paulo. Com esse fim, analisaremos alguns depoimentos que colhemos com figuras prximas a ele, cruzando-os com
entrevistas concedidas pelo prprio Plnio e disponveis em mdia e com jornais do perodo, atentos maneira como a memria se constitui: seu carter inerentemente retrospectivo, sua dimenso afetiva, eventuais omisses ou incongruncias, dentre outros aspectos.
Narrativas de trabalhadores da antiga Fbrica Laneira (Pelotas-RS)
Lorena Almeida Gill (UFPel)
Faz alguns anos que o Ncleo de Documentao Histrica da UFPel se dedica a
pesquisar sobre ofcios antigos ou em extino na cidade de Pelotas. Durante este perodo
j foram realizadas mais de sessenta entrevistas, com pessoas que se dedicaram as mais
diferentes ocupaes, como afiadores de faca, sapateiros, alfaiates, radialistas, benzedores,
estivadores, motorneiros, entre outros. O projeto de pesquisa que abriga essa discusso tem
como ttulo: beira da extino: memria de trabalhadores cujos ofcios esto em vias de
desaparecer e trabalha com duas metodologias principais: anlise documental de processos da Justia do Trabalho e histria oral, especialmente em sua vertente temtica. Este
trabalho pretende apresentar estudo sobre o mais recente acervo do NDH. Trata-se de uma
documentao da Laneira Brasileira Sociedade Annima Indstria e Comrcio, fbrica
construda no ano de 1945, na cidade de Porto Alegre, que entre os anos de 1948 e 1949
iniciou seu processo de transferncia para a cidade de Pelotas, muito em funo da privilegiada localizao geogrfica da cidade, nas rotas de comrcio de l no Estado.
O tradicionalismo gacho em Caxias do Sul entre trabalhadores de empresas metal-mecnicas da
dcada de 1980 de 2000
Bolvar Kieling Jnior (Prefeitura Municipal de Caxias do Sul)
Este trabalho apresenta parte das anlises obtidas junto a entrevistas de histria oral
elaboradas em meio pesquisa de dissertao de mestrado concluda sobre a formao e
estabelecimento de grupos de culto ao tradicionalismo gacho entre trabalhadores de gran-
201
des empresas metal-mecnicas de Caxias do Sul RS entre os anos de 1980 e 2010. Tal
pesquisa objetivou analisar os processos histricos pertinentes a esta adeso ao tradicionalismo gacho por parte dos grupos sociais pesquisados, investigando se objetivou promover
uma insero positivada destes trabalhadores muitos migrantes do interior do estado do
Rio Grande do Sul na sociedade caxiense e como as representaes do modelo identitrio
tradicionalista foram positivadas no imaginrio da sociedade local. O conjunto de entrevistas elaboradas constituiu-se em uma das principais fontes histricas desta pesquisa, na
medida em que foram entrevistados indivduos envolvidos nos momentos iniciais de organizao, formao e estabelecimento destes grupos, bem como quando tornaram-se participantes de um amplo circuito de competies e concursos no meio tradicionalista dentro
do recorte temporal proposto.
Devir-cidade: pistas histrias de comunidade
Lcia Maria Ozrio Barroso
(Laboratrio Lipis-Puc e Laboratrio Experice Univ. Paris 8 e Paris 13)
Problematizamos uma compreenso da cidade como virtualidade sempre se fazendo. A importncia da histria oral de vida em comum como dispositivo de pesquisa permite aprofundar esta perspectiva, abrindo reflexes sobre uma memria comum como crtica
em ato contra o silenciamento das diferenas. As experincias de vida como diferentes
modos de ser, estar e agir no mundo enriquecem esta discusso. Tratamos da minoritria
histria, que tece na cidade rede de mltiplos fios que disseminam vozes, prticas com
significaes diversas. Inspiramo-nos nas histrias orais de vida em comum dos moradores
da comunidade da Mangueira, no Rio de Janeiro. Importante dizer que este trabalho foi
demandado por Mangueira num momento em que enfrentava a intolerncia do programa
Tolerncia Zero do governo do Estado do Rio de Janeiro, e traz para a cidade as histrias
orais de vida como modos de resistir no mundo contemporneo. No Papo de Roda, nosso
dispositivo de trabalho, modalidades narrativas explicitam um comum que se liga a entendimentos de uma comunidade de comunicao.
Hoje vou falar dos meus direitos: Memrias do Bloco Carnavalesco Chupicopico, Belm-PA (1988-1993)
Daniella de Almeida Moura (Seduc/PA)
No ano de 1988 surge na Sacramenta o Bloco Carnavalesco Chupicopico para celebrar o carnaval deste bairro perifrico de Belm, tornando estes festejos inesquecveis. Esta
pesquisa pretende analisar, a partir das memrias dos folies e dirigentes, a trajetria histrica do Chupicopico que comeou como um pequeno bloco de carnaval de rua tendo como
finalidade reunir amigos e comemorar esta festa popular. Mas, com o passar do tempo
representou muito mais que um arrasto de folies, tornando-se um movimento cultural
que agregava amigos, famlias e simpatizantes, objetivando atravs das letras dos sambas
desenvolver nos moradores da Sacramenta o senso crtico acerca da sociedade em que se
vivia, ou seja, uma verdadeira expresso da democratizao da vida poltica. Neste sentido, com o tema Cidadania: direito de um povo, o Chupicopico participou em 1993 pela
primeira vez do desfile oficial das agremiaes carnavalescas belenenses, apresentando sintonia com as discusses de questes polticas e sociais da conjuntura local e nacional.
202
O testemunho de trabalhadores autonomos sobre a relaes de trabalho para as malharias de

Monte-sionenses
Gregrio Belinato (Unesp Campus Marlia)
Localizada na regio sul do Estado de Minas Gerais a cidade de Monte Sio caracteriza-se pela sua principal atividade econmica, o tric. Produzido nas unidades fabris denominada entre os gentios de malharias que so caracterizadas pela posse do tear para produo do tric, podendo esses teares serem de altamente tecnolgicos como rudimentares. Os
processos para produo do trico como mercadoria ocorre dentro da prpria malharia e/ou
sendo descentralizados como forma de terceirizao da produo para trabalhadores autnomos em domiclio. O carter precrio, dual e sazonal so caractersticas que permeiam a
vida dos trabalhadores que sobrevivem e reproduzem a produo do tric na cidade.
04/05 Quarta-feira (14:00 s 16:30)

Povo esclarecido pode mudar a vida. O Movimento de Educao de Base na Bahia (1961-1966)
Sara Oliveira Farias (UNEB)
Analisar a atuao do Movimento de Educao de Base MEB na Bahia, atravs
dos discursos produzidos pelos depoimentos orais, mas tambm pelas cartilhas, documentos escritos, cartas dos monitores e at mesmo dos alunos (algumas j resgatadas, por conta
do trabalho de sensibilizao realizada pela equipe do projeto em algumas localidades),
compreendendo como estas memrias sobre o MEB foram produzidas no Departamento
da Bahia, particularmente, Salvador e Amargosa. Assim, selecionamos como objeto, a atuao do MEB nesses dois municpios, delineando sua prtica scio-poltica no trabalho de
formao com as equipes locais de trabalho, destacando lideranas sindicais e comunitrias.
A dinmica da resistncia ditadura civil-militar no Rio Grande do Sul: reflexes a partir das fontes orais
Felipe Vargas da Fonseca (Universidade do Vale do Rio dos Sinos
UNISINOS), Cleverton Luis Freitas de Oliveira (Universidade Federal de Pelotas)
O trabalho consiste em um dilogo de diferentes pesquisas que tm em comum,
alm do perodo aproximado, a utilizao de fontes orais. Partindo de depoimentos de
militantes da resistncia ao golpe civil-militar de 1964 no Rio Grande do Sul, pretendemos
refletir sobre as potencialidades da utilizao da Histria Oral nas pesquisas em questo e
levan-tar algumas discusses de cunho terico para compreender e problematizar esta resistn-cia e a memria social construda sobre ela. Inicialmente, apresentamos brevemente
os grupos estudados militantes do PTB e da Ao Popular com o intuito de situ-los no
cenrio poltico brasileiro da dcada de 1960. Em seguida, fazemos uma breve retomada
das fontes possveis para a pesquisa sobre estes militantes no Rio Grande do Sul, pro-blematizando-as. A respeito das fontes orais, tecemos reflexes um pouco mais aprofun-dadas, partindo principalmente de reflexes propostas por autores da Histria Oral. Por fim,
analisamos a entrevistas realizadas com os ex-militantes do PTB e da Ao Popular no Rio
Grande do Sul, no perodo 1961-1965, buscando relacionar a anlise aos temas referentes
utilizao de fontes orais discutidos anteriormente.
203
Histria e memria do movimento de ocupao urbana no final da ditadura militar-civil em Recife-PE

Luziano Pereira Mendes de Lima (Unicamp)
Esta pesquisa visa investigar o percurso poltico da liderana popular Maria Madalena da Silva, com efetiva atuao no final da ditadura militar-civil em Recife-PE. O objetivo deste trabalho descrever parte da memria do movimento popular em Recife, atravs
da entrevista de uma de suas lideranas mais expressivas, atuante no perodo final da ditadura militar-civil, nos processos de ocupao urbana, do movimento de favelas e em processos eleitorais, alm de transcries das memrias pessoais enquanto partcipe das atividades de organizao e articulao no processo de luta. O desenvolvimento desta pesquisa
se apoia nos pressupostos tericos apontados por Le Goff, GOHN, Rollemberg e Candau.
A metodologia consiste em traar um perfil da entrevistada e sua atuao no movimento
de ocupao urbana, culminando com sua ascenso a condio de liderana dentro do
movimento popular do Recife. A relevncia desta pesquisa encontra-se em dar visibilidade
a acontecimentos e personagens da historiografia pernambucana, relegados aos subterrneos das memrias.
Movimentos sociais e a luta pela participao popular na Constituinte de 1988: memrias da abertura
poltica
Ozias Paese Neves (UFPR)
A abertura poltica dos anos oitenta foi espao de atuao de importantes movimentos sociais; dentre eles algumas redes de mobilizao problematizadas na teoria dos
Novos Movimentos Sociais. Pretendemos debruar nosso olhar sobre um grupo vinculado
ao Movimento de Participao Popular na Constituinte (MPPC) e, a partir de fontes orais,
construir um quadro interpretativo sobre a identidade e a memria de sua atuao poltica.
Utilizaremos entrevista com uma militante que persistiu forjando camadas de reinsero e
renovao de votos. Buscaremos tratar tambm de um livro de registros produzido pelo
Centro de Formao Urbano e Rural Irm Arajo que tece outras camadas de leitura sobre
o mesmo fenmeno. Temos como hiptese que ao tratar das entrevistas ou do livro-registro
estamos colhendo relaes importantes para tentar encontrar regularidades e disperses na
forma de projetar as recordaes das experincias vividas. Por fim, valeremo-nos de Paul
Ricouer para buscar a operao diferenciada das narrativas orais na relao entrevistadoentrevistador, particularmente na construo das relaes de memria de forma trplice: a
si, aos prximos e aos outros.
Sindicalismo docente: a trajetria dos trabalhadores da educao pblica do Tocantins
Silvanio Coelho Mota (UFT)
O presente estudo trata da questo sindical docente no Tocantins abordando a
transio de carter associativo, do Centro de Professores de Gois (CPG), com a transformao deste em Sindicato dos Trabalhadores em Educao do Estado de Gois
SINTEGO e Sindicato dos Trabalhadores em Educao no Estado do Tocantins SINTET.
A pesquisa foi baseada no materialismo histrico-dialtico e adotou os pressupostos da
histria oral temtica, considerando a alterao para o sindicalismo (aps a Constituio
de 1988) e a trajetria desde ento. Os instrumentos de pesquisa utilizados foram os
documentos do acervo do SINTET (peridicos, panfletos, publicaes internas e da mdia), coleta de depoimentos por meio de entrevistas semi estruturadas, trazendo tona os
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dilemas e perspectivas daqueles que estiveram e daqueles que esto compromissados,

como no presente caso, com a construo da histria dos trabalhadores da educao
bsica pblica tocantinense.
A pedagogia multirracial e popular em Santa Catarina:trajetos histricos e lutas sociais do Movimento
Negro
Ivan Costa Lima
(Universidade da Integrao Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira)
O trabalho reconstitui o trajeto histrico da constituio da pedagogia multirracial e
popular, construda no inicio do sculo XXI, por uma organizao do Movimento Negro
no Brasil, o Ncleo de Estudos Negros. A partir das memrias de seus militantes busca-se
situar as lutas sociais travadas pela populao negra no estado de Santa Catarina, cuja
marca tem sido ligada aos descendentes de europeus, configurando um apagamento da
trajetria da populao de origem africana. A partir dos aportes terico-metodolgicos da
histria oral, utiliza-se dos relatos para descortina-se o exerccio de pensar uma educao
antirracista e suas estratgias de implantao pelo estado. Esta trajetria reconstituda contribui para o debate na atualidade, sobre a legislao educacional que trata de histria e
cultura negra, e na superao do desconhecimento da sociedade e da histria da Educao
sobre proposies pedaggicas formuladas elo Movimento Negro no Brasil.
Memrias de uma escola em tempos de greve: reminiscncias de professoras do I.E. Gen. Flores da
Cunha Porto Alegre(1979/1997)
Maria Beatriz Vieira Branco Ozorio
(Pontificia universidade Catolica do RGS PUC)
Memrias de uma escola em tempos de greve: reminiscncias de professoras do
Instituto de Educao General Flores da Cunha/ Porto Alegre (1979-1990). O artigo apresenta algumas reflexes sobre as contribuies da memria e da histria oral para a histria
da educao tomando memrias de professoras que vivenciaram o tempo de transio entre a professora mestra e a professora que vai se constituindo numa trabalhadora em educao. A pesquisa aborda as mobilizaes de professoras, materializadas nas greves do magistrio pblico estadual do Rio Grande do Sul, no perodo compreendido entre 1979
dcada de1990. Para isso foi escolhida a Escola Estadual General Flores da Cunha, em
Porto Alegre, entre outros motivos pelo fato de sua destacada liderana nas greves do perodo estudado, nas mobilizaes da categoria, tendo como horizonte a efetiva participao
das professoras no movimento grevista. A partir desse lugar, a pesquisa elege como principal corpus documental narrativas de memria de professoras da escola em questo que
aderiram total ou parcialmente s greves dos anos 1979 a 1990.
205
27 Trajetrias invisveis: experincias de mulheres nas migraes

transnacionais
Coordenadores: MARIA CRISTINA DADALTO (Doutor(a) Universidade Federal do
Esprito Santo), SYRLA MARQUES PEREIRA (Doutor(a) Universidade Federal do
Esprito Santo (UFES) / FAPES/CAPES)
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)
Vozes Femininas: Memrias e histrias de mulheres migrantes em Manaus
Patricia Rodrigues da Silva (universidade Federal do Amazonas)
Busca-se uma reflexo acerca da constituio das relaes sociais na cidade de Manaus desde as ltimas dcadas do sculo XX, atravs da problematizao de trajetrias de
vidas de mulheres migrantes. Manaus uma cidade fortemente marcada por diversos processos de migraes. Em 2012, por exemplo, dos quase 1 milho e novecentos mil habitantes, 30%, ou seja, 563 mil eram migrantes das mais variadas origens, principalmente do
interior do estado. Sendo boa parcela deste contingente do gnero feminino e compreendendo que os sentidos de migrar passam fundamentalmente pelas relaes de gnero, busca-se, principalmente atravs das fontes orais, mapear seus espaos de ocupao no interior
do Distrito Industrial de Manaus, buscando compreender como se inserem e intervm no
espao fabril, quais so suas lutas e demandas, como lidam com as questes colocadas em
seu cotidiano, enfim, refletir e compreender sobre o cotidiano de vida e trabalho de mulheres migrantes em Manaus so objetivos fundamentais desta apresentao.
Brimas na capital carioca: as imigrantes sirio libanesas no contexto da Imigrao rabe para o Rio de
Janeiro
Munah Maleque Felicio (UERJ)
Durante a investigao acerca da imigrao sirio libanesa para capital fluminense
entre os anos de 1880-1940 no qual busco conjugar dois objetos: o imigrante e a cidade e,
dessa maneira, trabalhar a trajetria do imigrante sirio libans na cidade do Rio de Janeiro,
revelou-se mais um importante ator dentro desse movimento: a mulher. Foi nas caixinhas
de lembranas guardadas pelas imigrantes e suas descendentes, que foram encontradas as
chaves para se construir a histria desses imigrantes de forma completa, considerando-se
nesse processo no somente a viso do masculino mas, tambm a tica do feminino. Enquanto, nos arquivos pblicos e nos locais de memria oficial, foram apenas encontrados
vestgios, e pronturios fruto do labor burocrtico, produto dos ecos das vozes masculinas,
foi nos arquivos pessoais que nos deparamos com a presena do feminino e sua seletividade. O retrato, hora imperfeito dos espaos oficiais tornou-se, assim completo, possibilitando ao pesquisador preencher as lacunas dos silncios femininos em oposio aos ecos masculinos dos arquivos pblicos.
Memrias do futuro: a trajetria de uma alem judia no Rio de Janeiro
Patricia Reinheimer (UFRRJ)
Olly o pseudnimo de Olga Helene Blank e o nome que a tornou reconhecida no
mundo artstico brasileiro das dcadas de 1960 e 1970. Falar de sua trajetria falar tambm da transformao subjetiva implcita nessa mudana de nome. Sem abandonar seu
206
passado, Olga inventa um novo futuro. Werner a acompanha nessa inveno com importante papel nessa histria. Acostumados como estamos a encontrar histrias nas quais as
mulheres abrem mo de seus sonhos para acompanhar seus maridos, vemos a trajetria de
um casal na segunda metade do sculo XX, no qual Olly foi a principal protagonista. Ainda que tenha conquistado certo reconhecimento no campo artstico brasileiro enquanto
trabalhava, aps sua morte, o trabalho de Olly foi relegado ao esquecimento e, junto com
ele, sua trajetria de migrao. Seu marido, no entanto, que teve uma breve passagem pela
resistncia alem na dcada de 1930 citado em diversos livros de histria da cidade onde
nasceu. Para entender o peso diferenciado no tratamento da memria de um e outro, procuro aqui analisar a forma como as entrevistadas lidaram com suas prprias trajetrias em
relao a seus cnjuges.
Mulheres de Icatu: resistncia e protagonismo social
Joo Paulo Alves Costa (Universidade Federal do Par UFPA)
Este estudo tem como objetivo compreender a atuao de mulheres remanescentes
de quilombolas do povoado de So Jos de Icatu, no municpio de Mocajuba/Par, na
gerencia e organizao social desta comunidade, observando como elas se mobilizam e/ou
sensibilizam os seus conterrneos para as lutas no movimento social, nos eventos religiosos
e culturais e na resoluo dos problemas locais. Procura-se compreender o engajamento
poltico dessas mulheres quanto aos direcionamentos e as lutas por melhores condies de
vida dos moradores da comunidade em estudo, verificando os meandros e as formas de
como tais mulheres se relacionam com os demais moradores do povoado. Por outro lado,
buscamos compreender, ainda, como os fatores acima mencionados relacionam-se diretamente com o empoderamento das mulheres do povoado de Icatu. Do mesmo modo, ao
focarmos nas histrias de vida de tais personagens emergi a necessidade de analisar os
processos culturais presentes entre os habitantes da referida comunidade, suas crenas, seus
saberes tradicionais, processos identitrios fortemente sedimentados em uma matriz africana. Palavavras-chave: Gnero; Mulheres Quilombolas; Organizao Social.
O silncio a respeito de Luz del Fuego
Silvana Maria Gomes da Rocha (Universidade Federal do Esprito Santo)
A bela moa Dora havia adquirido a formao suficiente para concretizar o modelo
patriarcal at ento voga: casar-se com algum pretendente vinculado aos interesses polticos e econmicos das famlias envolvidas no enlace matrimonial. Mas Dora no era a
pessoa adequada para dar continuidade s linhagens dos Vivcqua: ela fugiu de seus destino estabelecido e iniciou carreira como bailarina em um circo. Logo depois, j com o codinome de Luz de Fuego, fazia apresentaes provocantes com cobras e tornou-se uma das
precursoras do naturismo. Luz del Fuego violou os padres comportamentais da primeira
metade do sculo XX e o poder de sua famlia. Tal fato fez com que seu nome no fosse
pronunciado por muito tempo e sua biografia ficasse recheada de vcuos. Nos ltimos
tempos, entretanto,informaes de Luz del Fuego tem sado dos escombros da memria.
Ora, somente em 2015, ela foi tema de Cobra Criada, vencedora do 4 Concurso de
Marchinhas de Cachoeiro de Itapemirim e, na mesma poca, apareceu em umas das principais ruas da cidade um estncil grafitagem feito com moldes vazados onde se l: Luz
del Fuego de Cachoeiro.
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Narrativas em torno da imigrao de mulheres italianas e seus familiares no Rio Grande do Sul no
final do sculo XIX e dcadas iniciais do sculo passado
Leonor Carolina Baptista Schwartsmann
(Arquivo Histrico do Rio Grande do Sul)
O Rio Grande do Sul recebeu um grupo de mdicos que acompanhou o fluxo imigratrio de italianos para o Brasil nas dcadas finais do sculo XIX e nas iniciais do sculo
XX. Calcula-se que foram em torno de 200 indivduos. Os mdicos deixaram relatos de
viagem, relatrios oficiais, depoimentos oficiais e livros de memrias onde suas mulheres
praticamente inexistem. Sabe-se que muitas ajudaram seus maridos na prtica mdica ainda na Itlia. O presente trabalho tem como objetivo reconstruir como se deu a sua integrao e vivncia no Brasil. Os trs depoentes selecionados eram netos e filha de dois mdicos
que imigraram nas dcadas iniciais do sculo XX. Inicialmente, os depoimentos foram
colhidos em vista de se conhecer as histrias de vida dos profissionais. No entanto, colaboram com diferentes olhares sobre a imigrao, o cotidiano familiar, as expectativas quanto
a vivncia no novo pas, a manuteno de identidade italiana, as estratgias de casamentos,
a educao dos filhos, a integrao do grupo na sociedade e o papel das mulheres.
04/05 Quarta-feira (14:00 s 16:30)
Mulheres da imigrao portuguesa: o papel das imigrantes madeirenses em So Paulo
Nelly de Freitas Moreli Rocha (Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo),
Maria Izilda Santos de Matos (PUC/SP)
Desde as ltimas dcadas do sculo XX, pesquisadores veem trabalhando para relativizar a slida e enraizada ideia segundo a qual o migrante tpico seria um homem jovem,
solteiro e que deixava seu pas por razes econmicas dando, assim, mais ateno s experincias femininas. No caso dos deslocamentos portugueses para o Brasil, a proporo entre
homens e mulheres apresenta especificidades quando observada regionalmente, se a emigrao de Portugal continental contou com uma presena masculina superior feminina, quela dos arquiplagos dos Aores e da Madeira apresentou um maior equilbrio entre os gneros. Considerado esse contexto historiogrfico, este trabalho pretende ser uma contribuio
ao conhecimento da presena das imigrantes da Ilha da Madeira. Baseando-se em um projeto mais amplo de histria oral sobre a comunidade madeirense chegada em So Paulo nas
dcadas de 1950 e 1960, dar-se- nfase s vozes das mulheres buscando entender suas experincias, seus ppeis no processo migratrio e suas aes como guardies da memria.
As Senhoras da Casa dos Aores de So Paulo: compartilhando saberes na comemorao do Bicentenrio
da Imigrao Aoriana no Esprito Santo
Fabiene Passamani Mariano (Universidade Federal do Esprito Santo)
O presente artigo tem o intuito de dar visibilidade ao grupo de mulheres imigrantes
e suas descendentes, que atuam em trabalhos socioculturais da Casa dos Aores de So
Paulo. As experincias promovidas por essas mulheres fazem parte de um cenrio significativo de valorizao da memria aoriana, contribuindo para a construo da identidade
cultural do grupo. Territrio de experincias luso-brasileiras, a Casa dos Aores de So
Paulo iniciou suas atividades em junho de 1980 na regio de Vila Carro, reunindo as
famlias de imigrantes aorianos, seus descendentes e simpatizantes, com o objetivo de
manter e propagar as tradies religiosas e culturais dos Aores. Sabemos que as prticas
de representao do patrimnio imaterial podem nos auxiliar na garantia de sobrevivncia
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de antigas tradies e rituais e, a partir dessa prerrogativa, neste artigo ser analisada a
contribuio das senhoras da Casa dos Aores de So Paulo que atuaram em 2012, nas
comemoraes do Bicentenrio da Imigrao Aoriana no Esprito Santo, atravs de um
intercmbio cultural entre a Prefeitura de Viana/ES e a Casa dos Aores de SP para a
realizao de oficinas de gastronomia e artesanato aoriano.
Historias de vida de mujeres latinas migrantes hacia Nueva York: Deconstruccin de la razn
androcntrica?
Maria da Gloria Marroni (Benemrita Universidad Autnoma de Puebla)
La ponencia deconstruye la razn androcntrica de los estudios migratorios, que invisibiliz a las mujeres en los desplazamientos internacionales hasta la segunda mitad del siglo
XX. Analiza la movilidad femenina latinoamericana hacia la zona metropolitana de la ciudad de Nueva York en Estados Unidos. Caracteriza la participacin de las mujeres en ese
circuito, con la utilizacin de diversas fuentes documentales y orales; se presenta el resultado
de estudios de caso realizados con mtodos de etnografa multi-situada en el cual las historias
de vida desempean un papel fundamental. Se reconstruye la historia de estas mujeres, mexicanas en su mayora, desde las comunidades rurales de origen, su cruce ilegal por la frontera
Mxico-Estados Unidos, hasta su asentamiento en la gran metrpoli. En el anlisis de la
experiencia migratoria se enfatiza la significacin atribuida por las propias narradoras. Se concluye que el proceso migratorio es una combinacin de superacin, de vulnerabilidades basadas
en la capacidad de resiliencia de estas mujeres y la convergencia de los aspectos positivos y las
dificultades propias de los desplazamientos femeninos con una perspectiva de gnero.
Narrativas orais e migraes contemporneas: experincias de mulheres criciumenses nos fluxos
migratrios para os Estados Unidos
Michele Gonalves Cardoso (UDESC)
O presente trabalho tem como objetivo dar visibilidade as experincias de mulheres
inseridas nos fluxos migratrios internacionais consolidados entre a cidade de Cricima/
SC e a regio de Boston nos Estados Unidos. Realizamos durante o ano de 2010 quatro
entrevistas, procurando ouvir mulheres retornadas cidade, como tambm, mulheres que
no migraram, mas que estavam diretamente envolvidas na manuteno dos projetos migratrios. Ao ouvirmos as narrativas das retornadas buscamos compreender quais as motivaes que as fizeram migrar, analisando ainda a insero dessas mulheres no mercado de
trabalho estadunidense. Entrevistamos tambm mulheres que ficaram no local de origem
dos fluxos. Nessas narrativas ouvimos mes e avs que se tornaram responsveis por desenvolver novos arranjos familiares e por administrar as remessas enviadas pelos migrantes. Ao visibilizar estas mulheres buscamos compreender que a migrao um projeto econmico, familiar e afetivo, sendo que todos/as envolvidos/as nos fluxos migratrios devem ser identificados/as e ouvidos como protagonistas destes processos.
Memrias e Histrias da Lepra no Esprito Santo: histria oral, micro-histria e tempo presente
Brenda Soares Bernardes (Universidade Federal do Esprito Santo)
Este trabalho insere-se na perspectiva do micro, do fazer histria atravs de um recorte metodolgico. Buscando primeiramente elencar uma base terica slida concernente
ao foco primeiro da pesquisa, o ser leproso no Esprito Santo no sculo XX, e em si o
209
estigma do indivduo acometido por uma enfermidade embutida de preconceitos. Apreendendo com isto e a partir disto os instrumentos necessrios. Partindo de uma anlise de
documentao histrica, de cultura material e propriamente do recurso histria oral,
sobretudo na realizao de entrevistas. Visando a captao de memrias individuais e coletivas com ex-leprosos, familiares, amigos e funcionrios conhecedores da ambientao pesquisada, localizada na comunidade de Itanhenga, cidade de Cariacica, estado do Esprito
Santo.
28 Narrativas biogrficas e esporte olmpico

Coordenadores: KTIA RBIO (Doutora Universidade de So Paulo USP) e LUCIANA FERREIRA ANGEL0 (Doutora Instituto Sedes Sapientiae SEDES)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
Olimpismo e Poltica: os Jogos Olmpicos de 1968 na perspectiva dos atletas olmpicos brasileiros
Dhnis Rosina (Universidade de So Paulo)
O movimento olmpico, na contemporaneidade, passou por um redimensionamento tanto em sua disposio quanto em seus princpios, isso se deve proporo que o fenmeno esportivo alcanou na esfera social, principalmente no ps-guerra. Nesse perodo, o
esporte foi utilizado como propaganda de estados-naes, com a inteno de vincular imagens de fora e de superioridade s representaes de smbolos nacionais. Este trabalho,
parte da minha pesquisa de doutorado, tem como objetivo compreender como os atletas
brasileiros perceberam os acontecimentos polticos da dcada de 1960 nas manifestaes
que marcaram indelevelmente os Jogos Olmpicos de 1968, no Mxico. A investigao, de
cunho qualitativo, ancora-se na histria de vida de atletas olmpicos brasileiros. A pesquisa
est em andamento e como resultados iniciais apontamos as discusses respeito da participao brasileira nos Jogos Olmpicos de 1968, contribuindo no debate entre esporte e
poltica, especialmente no contexto brasileiro sob o governo militar.
Dor e narrativa biogrfica em atletas: uma histria da ginstica rtmica brasileira
Gabriela de Carvalho Monteiro Gonalves (Universidade de So Paulo)
O esporte de alto rendimento envolve rotina e alto nvel de dificuldade dos exerccios praticados, o que predispem os atletas a maiores riscos de dor e leses. A ginstica
rtmica uma das modalidades olmpicas onde o risco de leso e a dor se apresentam de
forma mais constante. Alm da fora para acompanharem a rotina, as atletas da modalidade apresentam-se com uma estrutura fsica mais magra e aparentemente mais frgil. A
iniciao esportiva se d em idade precoce com uma sobrecarga de treinamento e exausto
corporal para atingir o melhor desempenho. O objetivo deste trabalho foi analisar a partir
da narrativa de uma atleta olmpica da Ginstica Rtmica, como a dor percebida, vivenciada e gerenciada e quais as suas representaes na carreira esportiva. Para tanto, foi utilizada a metodologia das narrativas biogrficas que tem papel fundamental para a constituio
da memria social do esporte brasileiro e do imaginrio esportivo nacional permitindo que
as histrias e as memrias do sujeito apontem para a subjetividade que envolve a construo e elaborao dos significados da dor.
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Do desejo verdadeiro s falsas memrias: representaes narrativas de cenas no vividas

Katia Rubio (Universidade de So Paulo)
O esporte um fenmeno sociocultural que se materializa na gestualidade do atleta,
sintetizado em resultados simbolizados pelo pdio e as medalhas. Apesar das transformaes na estrutura do esporte contemporneo so os atletas os responsveis pela manuteno e sustentao do imaginrio esportivo. Quando o desejo de ser olmpico no se realiza ele
pode se tornar uma marca que no se apaga com qualquer outra atividade para o atleta. O
vazio dessa no vivncia leva a construes narrativas fantasiosas ou ficciosas tambm denominadas mentira. O objetivo desse trabalho discutir o caso de dois atletas que se apresentaram como atletas olmpicos, mesmo sem ter essa vivncia. Alm de apresentar contedos
discursivos pautados em falsas memrias sero discutidos os desdobramentos para os atletas
e para a sociedade quando da divulgao dessas histrias. Mais do que discutir a veracidade
das informaes o foco central dessa apresentao recair sobre o desejo implicado nessa
construo e a perda da referncia externa sobre as consequncias desse ato.
A coragem na narrativa de um atleta olmpico brasileiro
Carlos Rey Perez (Escola de Educao Fsica e Esporte USP)
O carter das pessoas formado por virtudes, entre as quais a coragem. A importncia das virtudes est na possibilidade de se realizar uma leitura valorativa de si e dos outros,
compondo um quadro de referncias a partir do qual a pessoa se entende como ser humano. No esporte, o atleta personifica a coragem, uma vez que sua disposio em enfrentar os
desafios da preparao manifesta-se publicamente no momento da competio. A coragem
considerada um dos valores olmpicos juntamente com a inspirao, a excelncia, a amizade, a igualdade, a determinao e o respeito. O objetivo deste trabalho discutir o conceito de coragem presente na narrativa biogrfica de um atleta olmpico brasileiro, que manifestou espontaneamente esse valor. A superao dos desafios da competio, dos obstculos sociais e familiares, bem como honrar a confiana que lhe foi depositada so os elementos identificados com o conceito de coragem. Assim, a coragem encontrada na narrativa do
atleta favorece o entendimento do ser humano inserido no seu contexto social e organizado
segundo valores morais e ticos, para que cada pessoa seja virtuosa, no apenas agindo
bem, mas que quer o bem.
Valores olmpicos: conscientes ou inerentes no discurso de um atleta olmpico brasileiro?
Maria Alice Zimmermann (Prefeitura Municipal de So Paulo),
Natlia Kohatsu Quintilio (EEFE)
A pesquisa Memrias Olmpicas por Atletas Olmpicos Brasileiros, entrevistou
mais de 1300 atletas olmpicos, resultando num acervo de histrias de vida. De acordo com
Rubio (2014), as narrativas biogrficas foram iniciadas como histrias de vida e constituram-se como reencontro do sujeito-atleta com sua subjetividade, do indivduo-atleta com
sua identidade e identidades da pessoa-atleta com a sociedade no momento em que operava um ser competitivo. Os valores olmpicos, at ento tericos, apareceram nas narrativas como algo inerente ao esporte e esto relacionados s questes culturais e histricas.
Este trabalho teve como objetivo observar a presena dos valores olmpicos na narrativa do
atleta, mesmo que essa temtica no faa parta da formao dos atletas na atualidade. A
metodologia utilizada foi a narrativa biogrfica de um atleta olmpico. Os resultados sugerem que, com relao a atitudes valorosas, mesmo que aparea de forma inconsciente, no
211
se pode negar que elas existem, porm, no se pode afirmar que elas representem determinado valor e no outro, pois este um campo que permite mltiplas interpretaes.
Ser e deixar de ser atleta em tempos de amadorismo: a transio de um bicampeo mundial de
basquetebol
Neilton de Sousa Ferreira Junior (Grupo de Estudos Olmpicos USP)
Os jogadores da seleo brasileira de basquete bicampe mundial protagonizaram o
apogeu da modalidade entre as dcadas de 1950 e 1970, alcanando prestgio que s no se
igualou primeira paixo nacional, o futebol. Mesmo assim, no deixaram de sofrer as
implicaes do amadorismo sobre suas carreiras e vida ps-atleta. Com base na narrativa
biogrfica de um importante personagem dessa histria, Wlamir Marques, esta pesquisa
busca refletir sobre as caractersticas de enfrentamento e significados dessa transio. Como
o discurso do amadorismo defendia que a prtica esportiva remunerada era ilcita, o atleta
tinha que adotar estratgias de manuteno do sonho olmpico, dentre as quais se destacava a conciliao do esporte com os estudos e o trabalho. Esse trnsito de papis para
alm do esporte, ou socializao antecipatria, aproximava-o da realidade cotidiana de
modo que o trmino e a transio da carreira no representavam problemas, e sim continuidade de uma trajetria ancorada a outros interesses, dentro e fora do esporte. A narrativa de Wlamir aponta ainda para a necessidade de anlises mais aprofundadas sobre o impacto do esquecimento social na vida de ps-atletas.
Maria Nelly: memrias de uma pianista do tiro esportivo
Luciana Ferreira Angelo (Instituto Sedes Sapientiae)
Definir memria nos dias de hoje necessita compreender teorias que expressam diferentes formas de entender o mundo. No entanto, o ponto comum entre as distintas teorias a ideia de que a memria est relacionada ao passado. Para acess-lo, a metodologia
utilizada foi a Histria Oral que permitiu o registro dos testemunhos da atleta e da famlia.
Pretendeu-se neste trabalho registrar as narrativas construdas por Maria Nelly e seus familiares da atleta olmpica de tiro esportivo que teve sua memria sequestrada pelo Alzheimer. A partir do relato oral foi possvel analisar o papel da memria na representao e
significados desta ex-pianista que se tornou atleta olmpica (SEUL-1988) e que manteve o
resultado de suas conquistas registrado em lbuns de fotografias e em uma sala de trofus.
Com a fora mental, fsica e a disciplina das horas de estudo de piano desenvolveu habilidades esportivas como ateno, concentrao e foco na respirao fortalecendo seu desempenho. Praticou a modalidade at os anos 2000 e a partir de 2005 os sinais de enfraquecimento da memoria comearam a surgir.
Os atletas naturalizados no esporte olmpico brasileiro
William Douglas de Almeida (Empregado)
Ao participar de uma edio dos Jogos Olmpicos, o atleta torna-se o representante
de um pas. O Brasil j teve 1.796 representantes desde sua primeira participao em Jogos
olmpicos. Desse universo, mais de 30 atletas nasceram em outros pases e se estabeleceram
no Brasil seja por motivos familiares e pessoais ou ainda para ter a oportunidade de se
tornar um atleta olmpico. Esse trabalho tem como objetivo entender o que levou um atleta
da vela, Lars Sigurd Bjorkstrom, a adotar a nacionalidade brasileira, praticar seu esporte
no pas e desenvolver as condies materiais para viver e constituir famlia no Brasil. A
212
metodologia do trabalho est ancorada nas narrativas biogrficas, a partir da entrevista

concedida pelo atleta onde toda a sua histria de vida narrada juntamente com seu parceiro olmpico Alex Welter. Sua histria aponta para um misto de planejamento e acaso,
iniciada com uma viagem de motocicleta da Amrica do Norte para Amrica do Sul que o
faz aportar na represa Guarapiranga, em So Paulo, onde ele encontra o barco dos seus
sonhos nas mos daquele que viria ser seu parceiro olmpico.
Tempos vivos: A reconstruo da memria do trajeto de um ciclista olmpico brasileiro at os jogos
olmpicos de Berlim em 1936
Rafael Campos Veloso (Escola de educao fsica e esportes USP)
Para Eclea Bosi coletar o relato de histria de vida como puxar uma rede de um
oceano profundo, onde presa a ela encontramos representaes ideolgicas, imaginrias e
de mundo. Mas como puxar no fluxo do tempo dos anos passados, memrias e fatos puros se a fonte oral j no est mais viva? A reconstruo da memria parte da luz que
irradia no presente, que vido pelo passado, apreende e tece sua trama de representaes
daquilo que sabemos que no nos pertence mais. Para tal, buscamos o relato em alguma
fonte oral viva que em algum momento participou significativamente do trajeto do sujeito
falecido. Este estudo visa o resgate da memria de Jos Ricardo Magnani em seu trajeto
como atleta olmpico brasileiro e integrante da primeira delegao olmpica de ciclismo do
Brasil que atuou nos jogos olmpicos de Berlim em 1936. Buscamos como fonte oral para
este trabalho o relato de sua filha nica Cla Magnani, que de posse de objetos biogrficos
(fotografias, medalhas, uniformes, etc) puxava das profundezas dos anos os elementos e o
vigor para reconstruir a memria do pai.
Tempo: Quero ser Me
Gislane Ferreira de Melo (USP)
A mulher sempre precisou lutar para estar presente no esporte. No passado sua participao era restrita a esportes sem contato com o objetivo de que nada lhe tirasse a possibilidade de ser reprodutora. Assim, o tempo da maternidade era estipulado pelos seus parceiros. Hoje, o pedido de tempo escolhido por elas. Tempo: quero ser me decorre sobre a
histria de vida da atleta Larissa do vlei de praia que optou, no auge da sua carreira de
atleta, em dar um tempo para ser me. Durante este pedido de tempo ocorreram mudanas
significativas no jogo da vida. Utilizando-nos da narrativa biogrfica desta atleta este trabalho decorrer sobre o momento tambm especial. Para Larissa ser me era mais um sonho a
ser realizado. Buscar novas emoes, novos sentimentos e depois voltar para a praia. Um
tempo dedicado a outro tipo de emoo e adrenalina. Emoes que, como vitorias e derrotas,
nos levam a sentir algo nunca experimentado. Uma derrota ou somente mais uma competio em que aprendemos muito mais do que se tivssemos vencido. De acordo com a atleta
so coisas que as pessoas querem viver, inclusive as atletas olmpicas.
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)
Construindo memrias paralmpicas: A Histria de Vida da nadadora Susana Schnarndorf
Luciane Maria Micheletti Tonon (Associao Brasileira de Jornalismo Literrio)
Diagnosticada com sndrome do Shy Drager ou atrofia mltipla dos sistemas, a
ento, triatleta Susana Schnarndorf, teve seus movimentos comprometidos e seus dias de
213
vida contados. Desespero para quem me de trs filhos e soma 13 Ironmans na carreira.
Em meio depresso, foi apresentada natao paralmpica. Fez da modalidade o remdio para prolongar seus dias e da sua histria de vida uma receita, ao consagrar-se recordista mundial nos 100 metros nado peito, em 2013. Histrias como essa tm nos movido a
iniciar uma pesquisa qualitativa de construo de memrias com os atletas paralmpicos,
aos moldes da pesquisa: Atletas Olmpicos Brasileiros, do Grupo de Estudos Olmpicos da
USP. O Brasil hoje 7 no ranking mundial paralmpico, o que justifica um estudo sobre
quem so os protagonistas deste feito. O objetivo dignificar a histria da nadadora para
compor um material biogrfico como devoluo social. A metodologia embasada na Histria Oral com as fases de escuta da personagem pelo processo dialgico; releitura de tudo
o que foi registrado e confrontao com as existncias das pessoas que a rodeiam.
Uma histria oral das mulheres pioneiras no atletismo paralmpico brasileiro
Tuany Defaveri Begossi (Universidade Federal do Rio Grande do Sul),
Janice Zarpellon Mazo (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
O presente estudo objetiva reconstituir os percursos esportivos das atletas deficientes visuais, pioneiras na prtica do atletismo paralmpico brasileiro. Para tanto, nos apoiamos nos referenciais tericos da Nova Histria Cultural, buscando descrever uma narrativa
de representaes do passado e formulando uma verso do j representado. Nesta perspectiva, a sustentao terico-metodolgica da Histria Oral foi fundamental para a estruturao da narrativa por meio de uma reconstruo do passado a partir de lembranas das
mulheres, que vivenciaram os fatos esportivos. As atletas dria dos Santos, Anelise Hermany, Leila Marques e Vera Bergamo relataram suas trajetrias, evidenciando questes
relacionadas iniciao esportiva e aos caminhos percorridos na busca pela concretizao
de suas metas, especialmente, em mbito mundial. O cenrio vivenciado por elas (anos
1970 e 1980) era, significativamente, distinto do atual. Naquele contexto, no existia uma
sistematizao de aes voltadas ao esporte paralmpico no pas e o seu desenvolvimento
ocorria de maneira amadora. Esta questo influenciou diretamente os percursos esportivos
das mulheres atletas.
Um pioneiro do basquete em cadeira de rodas brasileiro: o percurso esportivo de Cludio Arajo
Josiana Ayala Ledur (UFRGS), Alice Beatriz Assmann
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Os primrdios do basquete em cadeira esta atrelado ao fim da II Guerra Mundial
(1939-1945), quando o neurocirurgio Ludwig Guttmann utilizou a prtica esportiva para
reabilitao mdica e social de combatentes que sofreram leses medulares e ficaram na
condio de paraplgicos e tetraplgicos. Esta modalidade, esta presente no programa dos
Jogos Paralmpicos desde sua primeira edio, ocorrida no ano de 1960, em Roma (Itlia).
No Brasil, a modalidade foi inserida pela iniciativa de Srgio Del Grande e Robson Sampaio de Almeida que, no ano de 1958, criaram o Clube dos Paraplgicos, na cidade de So
Paulo e o Clube do Otimismo no Rio de Janeiro. O atleta Cludio Arajo comeou a jogar
basquete no Clube do Otimismo em 1966 aos quinze anos de idade. Participou de diversos
campeonatos de nvel mundial como, por exemplo, os Jogos Paralmpicos de 1972, em
Heidelberg, na Alemanha, e da edio de 1976 em Toronto, no Canad. Ao longo de 43 anos
de uma trajetria vitoriosa no basquete, Cladio Arajo representou a seleo nacional por
quase duas dcadas, destacando-se como um dos pioneiros do basquetebol brasileiro.
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Entre Nisseis e Sanseis: Uma Genealogia dos Medalhistas Olmpicos do Jud

Alexandre Velly Nunes (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
O jud brasileiro tem doze medalhas em Jogos Olmpicos dentre eles, Aurlio Miguel
(1988-1996), Tiago Camilo (2000-2008) e Leandro Grilheiro (2004-2008). O objetivo deste
estudo foi elaborar uma rvore genealgica judostica do jud brasileiro a partir das narrativas biogrficas dos 12 medalhistas em Jogos Olmpicos e seus professores. Identificamos
todos os formadores dos professores destes medalhistas, at encontrar os genearcas, imigrantes japoneses que chegaram ao Brasil com condies de ensinar a modalidade. Eisei
Maeda e Ryuzo Ogawa aparecem nesse processo como fundadores da modalidade no Brasil.
O primeiro medalhista brasileiro, Chiaki Ishii teve sua formao no Japo e foi tambm um
genearca, pois influenciou outros atletas e professores. Identificamos outros genearcas que
tiveram papel de destaque nas origens do jud brasileiro: Soishiro Satake, em Manaus; Tokuzo Terazaki, Yasuishi Ono, Sobei Tani, Hizume Shingo e Teroyuki Endo, em So Paulo,
Teruo Obata, em Porto Alegre e Michio Ninomiya em Braslia, deram origem a atletas que
conquistaram medalhas em campeonatos mundiais e Jogos Olmpicos.
ESEFPA: em cena a formao do primeiro corpo docente
Ra Medeiros Veiga (Universidade do Estado do Par)
O objetivo deste estudo analisar os significados histricos que emergem da formao
do primeiro corpo docente da Escola Superior de Educao Fsica do Par (ESEFPa) enfocando os personagens que se tornaram bolsitas pelo Governo da poca para frequentarem o
curso de Educao Fsica da Escola Nacional de Educao Fsica e Desportos (ENEFD) da
Universidade do Brasil, hoje, Universidade Federal do Rio de Janeiro. O ponto de partida
para os procedimentos metodolgicos foi uma pesquisa do estado da arte, a fim de conhecer
o que se havia pesquisado sobre o assunto, em seguida, a pesquisa documental se fez presente
na busca de dados sobre os professores-bolsistas e suas relaes dentro da ESEFPa, e, por fim,
a Histria Oral que orientar todo o processo de coleta de dados atravs de entrevistas.
29 Histria oral e os estudos sobre memria, heranas sociais e usos do

patrimnio cultural em contextos latino-americanos
Coordenadores: ILANIL COELHO (Doutor(a) Universidade da Regio de Joinville
UNIVILLE), MARIA LAURA GILI (Doutor(a) Universidad Nacional de Villa Maria
Crdoba, Argentina)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
A intergeracionalidade na memria de professores velhos
Jocirley de Oliveira (UFT Universidade Federal do Tocantins)
Este trabalho tem como objetivo narrar s memrias de professores velhos que se
dedicaram ao longo de suas carreiras trabalharem com alunos de diferentes idades. Esta pesquisa composta por vrios fios de memrias, um convite para entendermos a viso de professores, acima de 55 anos, de como ocorre na escola as relaes intergeracionais. A abordagem metodolgica utilizada foi a histria oral temtica perfazendo um total de 04 (quatro)
215
entrevistas com professores velhos. As entrevistas foram realizadas como forma de se aproximar do objeto de estudo. Os professores ao longo de suas carreiras passam por muitas experincias em sala de aula e ao atingirem a velhice trazem consigo muitas memrias docentes que
sem dvida os remetem a grandes reflexes intergeracionais, passando, portanto, a compreender melhor as necessidades educacionais da criana e do jovem, melhorando a prtica em
sala de aula. A pesquisa nos mostrou que as narrativas de memrias intergeracionais apresentadas pelos professores contribuem para o exerccio da docncia cidad e profissional.
Manifestaes Religiosas e Profanas no Sair (1973-1996)
Ndia Lorena Sousa de Moraes (instituto de Cincias da Educao)
A origem do Sair remonta ao sculo XVII e s prticas de catequese dos ndios
pelos jesutas. Desde o sculo XVIII h registros da festa sendo realizada em Alter do Cho,
que atualmente distrito do municpio de Santarm/PA. Aps algumas dcadas de proibio, o Sair foi retomado nos anos 70 e hoje em dia constitui uma das maiores manifestaes folclricas da Amaznia. Tendo em vista as transformaes que vem ocorrendo na
festa nas ltimas dcadas, a pesquisa prope o estudo das manifestaes sagradas e profanas presentes no Sair entre os anos de 1973, ano da retomada da festa, e 1996, momento
da introduo dos botos na celebrao. Para isso, faz-se uso dos relatos orais de personagens-chave ligados ao recomeo da festa nos anos 70.
Narrativas da terra, ancestralidade e ruralidade: o uso das memrias no inventrio do patrimnio
imaterial afro-brasileiro em Santa Catarina
Fernanda Mara Borba (Universidade do Estado de Santa Catarina)
No mbito do patrimnio cultural, destaca-se o Programa Nacional do Patrimnio
Imaterial (2000) ao viabilizar projetos de identificao, reconhecimento, salvaguarda e promoo da dimenso imaterial do patrimnio, implementando a poltica do inventrio, registro e salvaguarda. Nesse contexto, tem-se o Inventrio Nacional de Referncias Culturais que identifica os domnios da vida social aos quais so atribudos sentidos e valores e
que, portanto, constituem marcos e referncias de identidade para determinado grupo
social. Na esfera catarinense e acerca da cultura afro-brasileira, foi desenvolvido pelo Iphan
o Projeto Comunidades Negras de Santa Catarina com o intuito de preservar a memria do povo afrodescendente no sul do pas, a partir da dimenso arqueolgica, arquitetnica, paisagstica e imaterial, utilizando-se da metodologia supracitada que reconhece e
valoriza as memrias das comunidades envolvidas. Assim, este trabalho pretende discutir,
especialmente, o uso de depoimentos orais no inventrio do patrimnio imaterial afrobrasileiro em Santa Catarina includo do Projeto, a partir da anlise das publicaes do
Iphan e dos processos elaborados para essa poltica.
Memrias Polifnicas de Espaos Dissonantes: Histrias entrecruzadas do Theatro Nicodemus e
Sociedade Harmonia Lyra Joinville/SC
Pedro Romo Mickucz (Univille)
Ao pesquisarmos dois dos teatros que foram concebidos para apresentaes de orquestras na cidade Joinville/SC Theatro Nicodemus e Sociedade Harmonia Lyra, evidenciamos memrias que at ento no haviam sido entrecruzadas. Esses espaos que ou-
216
trora dividiam e disputavam pblicos, hoje do vozes, usos e lugares a sujeitos que no os
frequentavam at ento. Os espaos aqui analisados foram marcados por conflitos e convvios que a cidade convivia e convive nos dias atuais grupos intitulados de descendncia
germnica e que lutam pela preservao de suas memrias (Sociedade Harmonia Lyra) e
grupos que estavam a margem desse espao (Theatro Nicodemus). Assim, buscamos visibilizar narrativas de msicos e pblico que utilizavam/utilizam desses espaos. Os estudos
aqui apresentados so obtidos atravs de relatos orais disponveis na pesquisa em andamento Hoje dia de concerto: uma anlise do Theatro Nicodemus e da sociedade Harmonia Lyra como espaos fomentadores do patrimnio musical de Joinville. Esse trabalho
decorrente de discusses a partir do grupo de pesquisa Imbricamentos de Linguagens do
Mestrado em Patrimnio Cultural e Sociedade da Universidade da Regio de Joinville.
O rock como estilo vida: cenas joinvilenses dos anos 90
Augusto Luciano Ginjo (Universidade da Regio de Joinville Univille)
Esse artigo um fragmento de uma pesquisa em andamento que aborda cenas da
Cultura Underground, em especial o rock, partindo de alguns subgneros que compe este
estilo, na cidade de Joinville, localizada em Santa Catarina, durante a dcada de 1990,
perodo em que uma grande quantidade de bandas surgem na cidade. Uma das principais
caractersticas do movimento underground a postura avessa aos costumes padronizados
de alguma rea, como no mundo da msica. Esse movimento muitas vezes reconhecido
como cena, aqui entendido como um elemento que incluiu outros conceitos como subcultura ou tribo nas quais a msica esteja presente, alm de representar a relao da
msica com a geografia, espao (STRAW, apud JUNIOR, 2012). Desta forma, a metodologia da Histria Oral surge como instrumento primordial nessa observao uma vez que o
objeto central da pesquisa so as vozes de agentes participantes desse movimento como msicos e agitadores culturais. Pesquisa do Mestrado em Patrimnio Cultural e Sociedade da
Universidade da Regio de Joinville, intitulada Quando os prncipes descem do zarco
para bater-cabea:memrias da cena de rock underground em Joinville durante os nos 1990".
Os museus sob o olhar das educadoras negras em Florianpolis: identidade, vivncias e experincias
nos espaos museais
Valdemar de Assis Lima (Universidade Federal de Santa Catarina)
A presente investigao das vivncias e experincias das professoras negras nos
museus uma pesquisa em fase de desenvolvimento que se insere no Programa de PsGraduo em Educao da Universidade Federal de Santa Catarina PPGE/UFSC, no
curso de Mestrado. Os museus so laboratrios possveis para o uso social da memria e
podem contribuir sobremaneira para o processo educacional e favorecer a compreenso do
devir das memrias de diferentes grupos, entendidas como reelaboraes e ressignificaes
da dinmica social. Essa pesquisa pretende problematizar a relao do espao museal com
as memrias das professoras do ensino fundamental ensejando a acessibilidade atitudinal
por parte do museu para com estas. Referncias BENJAMIN, Walter. Experincia e pobreza. In: Magia e tcnica, arte e poltica: ensaios sobre literatura e histria da cultura. Obras
escolhidas v. 1. 8 ed. Revista. So Paulo: Brasiliense, 2012 SUANO, Marlene. O que
museu. So Paulo: Brasiliense, 1986.
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O dito e o escrito, o imaginado e o partilhado: Oswaldo Rodrigues Cabral nas memrias de atores do
patrimnio cultural em Santa Catarina
Janice Gonalves (UDESC)
Com base em pesquisas efetuadas por mim e por outros pesquisadores, acerca do
campo do patrimnio cultural em Santa Catarina, proponho analisar um aspecto bastante
pontual as referncias frequentes a Oswaldo Rodrigues Cabral, em entrevistas concedidas
por diferentes pessoas, em distintos momentos, e que se referem a aes de preservao
levadas a efeito em territrio catarinense. Essas referncias sero tomadas como ponto de
partida para reflexes de carter metodolgico sobre: a necessria ateno a ser dada s
redes de relacionamento da qual participaram e participam os entrevistados; a importncia
de considerar processos de recalque de tenses e conflitos na produo social de memria;
a relevncia de levar em conta os elementos circunstanciais dos relatos, em especial o momento das trajetrias dos entrevistados em que so concedidos; o papel das fontes orais na
construo de uma memria acerca das aes de preservao em Santa Catarina, em particular, e no Brasil, de forma geral.
04/05 Quarta-feira (14:00 s 16:30)
As vozes dissonantes no processo de tombamento dos Roteiros Nacionais de Imigrao de Santa Catarina
Daniela Pistorello (UNICAMP)
O objetivo da comunicao apresentar de que forma as entrevistas realizadas com
moradores dos bens tombados pelo projeto do Instituto do Patrimnio Histrico e Artstico Nacional o Roteiros Nacionais de Imigrao revelam, de forma geral, as tenses
presentes nos processos de tombamento. O Projeto Roteiros, lanado em nvel nacional em
2009, se constitui numa iniciativa que culminou com o tombamento de uma s vez, de 61
bens ligados ao patrimnio de alguns grupos tnicos que colonizaram o estado de Santa
Catarina. O projeto criou, para o estado, uma identidade tnica baseada no patrimnio
destes imigrantes que a apresentou como nica, harmoniosa e consensual. Ideia esta que se
confrontada com os relatos dos atores sociais do processo, evidenciaram a existncia de
vozes dissonantes das falas oficias e autorizadas e por conseguinte, colocam em xeque a
prpria discusso acerca dos usos do patrimnio e da forma como utilizado pelos rgos
responsveis pela preservao do patrimnio no Brasil.
Quando a cigarra comeava a cantar: nostalgia nos lugares de agruras
Alisson Sousa Castro (UDESC)
O presente trabalho parte da pesquisa Se correr o bicho pega, se ficar o bicho
leva: Percursos Histricos, usos e sentidos atribudos ao Pelznickel em Guabiruba-SC que
teve por objetivo compreender a reinveno do Pelznickel junto aos moradores praticantes
desse modo de fazer no municpio de Guabiruba-SC entre os anos de 2005-2013. Neste
texto, problematizo a forma como as narrativas orais auxiliam a entender as dinmicas que
implicam a ideia de um lugar praticado que tenham o Pelznickel como vetor memorial.
Parte-se da distino entre espao e lugar elaborada por Michel de Certeau para pensar
como estes tipos distintos de descries impactam nos relatos orais.
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Verses sobre o patrimnio cultural

Bibiana Werle (UDESC)
A noo de patrimnio cultural faz parte de uma daquelas expresses que, apesar de
compreensveis, so difceis de serem explicadas. A partir de entrevistas realizadas com
moradores de Florianpolis, no centro histrico do municpio, como atividade realizada
durante a disciplina de Prtica Curricular em Patrimnio Cultural, do curso de Histria da
Universidade do Estado de Santa Catarina, em 2014, este trabalho analisa os diferentes
depoimentos coletados sobre questes que abordam a temtica do patrimnio cultural.
Entre as discusses sobre o tema, trs problematizaes fundamentais so abordadas: a
associao do patrimnio cultural com o que antigo e edificado; a recente insero da
temtica nos currculos dos cursos de graduao em histria; e os discursos miditicos
sobre o patrimnio cultural.
Em amparo s marcas do passado: os profissionais do patrimnio e a construo de uma ordem
patrimonial em Joinville-SC
Diego Finder Machado (Universidade do Estado de Santa Catarina UDESC)
Nas ltimas dcadas, diante das desiluses em relao ao futuro, temos vivenciado
um renovado apreo pelo passado e seus vestgios. O receio do esquecimento tem impulsionado a defesa de um dever de memria que, no campo do patrimnio cultural, tem se
manifestado na obrigao de proteger e preservar patrimnios de tipologias cada vez mais
diversificadas. Neste contexto, os ataques contra o patrimnio cultural, especialmente quando colocam em risco a integridade de bens culturais tangveis, geralmente so interpretados
como manifestaes de ignorncia e estigmatizados enquanto atos de vandalismo. Esta
comunicao, parte de uma pesquisa de doutorado em andamento, pauta-se em entrevistas
orais realizadas com profissionais do patrimnio que atuam ou atuaram em Joinville-SC,
visando interpretar as maneiras como estes elaboraram prticas e representaes em relao aos ataques contra o patrimnio cultural. Argumenta-se que vivemos na contemporaneidade a construo de verses e subverses de uma ordem patrimonial, algo especialmente perceptvel em Joinville onde, em diferentes momentos de sua histria, foram reativados discursos que a promoveram como Cidade da Ordem.
30 Memrias de imigrantes e de seus descendentes

Coordenadores: ANTONIO DE RUGGIERO (Doutor(a) PUC-RS), CLUDIA MUSA
FAY (Doutor(a) PUCRS)
02/05 Segunda-feira (14:00 s 18:00)
Mulheres imigrantes e o desejo de outro mundo para os filhos
Francisco Alcides do Nascimeno (Universidade Federa do Piau)
A execuo de um projeto que trata de Teresina nas dcadas de 1970 e 1980 e o
processo de interveno de todos os construtores da cidade, aqui chamado de modernizao. Tais intervenes afetaram de forma contundente famlias que j moravam na capital
do Piau, especialmente as que habitavam nas proximidades do centro, seja porque suas
casas foram construidas em terrenos pblicos ou privados, reas de risco ou em locais planejados para ruas e avenidas, resultando na transferncia delas as franjas da cidade. Mulhe-
219
res outras que transferiam seus filhos para Teresina, visando a continuidade dos estudos de
seus rebentos. Estas mulheres foram ouvidas atravs de entrevistas que empregaram a metodologia da Histria Oral. A comunicao tem como principal fonte as entrevistas as quais
acabamos de mencionar.
Alemes na Zona Sul de Porto Alegre: o veraneio de Helga Piccolo Landgraf (1940 1960)
Janete da Rocha Machado (PUCRS)
O bairro Tristeza, situado na Zona Sul de Porto Alegre, foi o primeiro a atrair veranistas para as temporadas de vero e frias. O local, margem esquerda do Guaba, viveu,
a partir do final do sculo XIX, um desenvolvimento econmico motivado pela procura de
um grande nmero de famlias, muitas delas oriundas de imigrantes alemes. Eram grupos
que buscavam o descanso e o lazer beira do lago. guas limpas, contato com a natureza,
e, principalmente, a possibilidade de disporem de um meio de transporte seguro e eficiente
(o trem), foram fatores decisivos para este grupo escolherem o arrabalde como refgio.
Entre as famlias que descobriram a regio, est a da primeira doutora em Histria do Rio
Grande do Sul: a professora e historiadora Helga Piccolo Landgraf. Desta forma, a proposta desta pesquisa foi a de analisar, por meio da oralidade, o veraneio da famlia Piccolo, na
primeira metade do sculo vinte.
O Ethos imigratrio e a moral imigrante: relatos da imigrao judaica sefarad para o sul do Brasil
Larissa Maria de Almeida Guimares
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Este trabalho abordar os relatos de imigrao de mulheres judias turcas para o
estado do Rio Grande do Sul. O Instituto Cultural Judaico Marc Chagall realizou nas
dcadas de 1980/90 uma srie de entrevistas com imigrantes judeus e seus primeiros descendentes, abordando os processos migratrios que caracterizam a plural presena judaica
no estado. Por meio dos relatos orais, a anlise nos leva constituio de um ethos
(i)migratrio formado, especialmente, por expectativas que compem a moral imigrante
enquanto uma ao socialmente referente. A guerra greco-turca torna-se o marco referencial para a imigrao de judeus turcos para o Rio Grande do Sul a partir da segunda metade
da dcada de 1910, com a estruturao de uma comunidade judaica sefarad no estado e de
suas narrativas e discursos sobre o processo imigratrio. Os relatos de sada da Turquia e
chegada ao Brasil marcam o processo de construo da identidade diasprica para muitos
judeus, a qual admite a mudana e a reestruturao, a obteno de uma nova nacionalidade e a organizao progressiva da vida familiar, social e cultural na cidade de destino.
Memria e identidade de mulheres imigrantes artista.
Sidinalva Maria dos Santos Wawzyniak
(Universidade Estadual do Paran UNESPAR)
Esta pesquisa investigou o sentido subjetivo de pertencimento a partir das histrias
tecidas pelas memrias das mulheres imigrantes artistas, com o objetivo de entender as
tradues e as estratgias acionadas por elas na negociao de suas identidades e identificaes estrangeiras. O processo migratrio um inicio de um percurso de a construo de
novas histrias em um novo lugar com atores diversos. A busca de um lugar diferente tem
como base projetos de vidas com a perspectiva de construo de uma vida melhor. Uma
aventura que requer mudana de toda ordem, cultural, social, poltica e econmica. A cons-
220
truo da identidade possibilita uma visibilidade e uma marcao de um lugar. A identidade uma categoria que estabelece diferena, demarca espao e fronteiras entre as pessoas
ou grupos sociais. As analises das narrativas construdas pelas mulheres imigrantes artistas
apontam para uma diversidade de articulao na negociao das identidades e das formas
de identificaes. As diferentes formas de identificaes das mulheres vo depender do
contexto cultural, social e poltica o qual elas participam. J que a identidade estabelecida
a partir da relao de alteridade.
Aspectos e repercusses da II Guerra Mundial nas memrias das imigrantes italianas Porto Alegre
(1945-1955)
Egiselda Brum Charo (PUCRS)
O trabalho reflete sobre os fragmentos de memrias da II Guerra e as repercuces da
mesma tomando como ponto de partida os depoimentos de mulheres imigrantes italianas
que vieram para Porto Alegre entre 1945 e 1955. As suas lembranas fornecem informaes
sobre episdios do conflito que foram vivenciados tanto por elas como pelos familiares. A
memria fundamental, nesse caso; melhor dizer memrias, porque so memrias que se
recolhe em depoimentos orais. E memrias so narraes de quem vivenciou processos socioculturais, enquanto memria, no singular, pode ser simplesmente a capacidade de reter fatos, ideias, impresses e retransmiti-las, atravs de diferentes suportes, como a escrita ou a
voz. Nesse processo consideram-se os indivduos, pois, quando eles partem de sua terra natal
esto inseridos dentro de um projeto coletivo que no vivido de forma homognea por
todos. Isso porque buscam objetivos pertinentes ao grupo familiar que vo se particularizando ou individualizando com o tempo. A metodologia aplicada foi a da Histria Oral Interdisciplinar que combina fontes obtidas a partir de Histria Oral com outros tipos de fontes.
Slava: Uma viagem narrativa do Oriente ao Ocidente
Jaqueline da Silva de Oliveira (PUCRS)
O presente trabalho abordar a trajetria da imigrante Slava Brick Dault, focando
em sua chegada no Brasil e sua atuao como funcionaria da empresa area Pan Am.
Apesar de pertencer a uma famlia russa, oriunda da Sibria, nasceu em Xangai na China,
para onde sua famlia de origem judaica havia imigrado anos antes, fugindo da Revoluo
Russa. Quando a China tambm enfrenta uma revoluo a famlia de Slava se obriga novamente a emigrar, o destino seria os EUA onde j se encontrava parte da famlia; mas Slava
ento com 16 anos era nascida na China, o que inviabilizou o plano, trazendo a famlia
para o Brasil. A ideia era ficar apenas o tempo necessrio para seguir rumo aos EUA, o que
de fato ocorreu, mas Slava voltou. A importncia da Pan Am na vida da depoente, se
revela um dos pontos centrais na sua narrativa, foi nessa empresa o primeiro emprego ao
chegar no Rio de Janeiro, e onde conheceu o segundo marido com que viveu 40 anos.
Sero abordadas ainda questes identitrias, visto que embora no negue sua herana judaica ou suas recordaes da vida em Xangai, Slava se identifica como russa, e essa
origem que ela sobrepe a todas as outras em sua narrativa sobre si mesma.
A construo de um instituto Roche de idiomas em Porto Alegre
Martha de Leo Lemieszek (PUCRS)
A importncia da imigrante Madame Graziella Roche na formao do Instituto
Roche fundado por sua famlia em Porto Alegre no ano de 1973. O Curso criado pelo Prof.
221
Alexandre Roche e por ela formou vrias geraes de gachos, hoje ocupando as mais
diversas posies na comunidade que l aprenderam a lngua a cultura, a literatura e temas
franceses contemporneos. Madame Graziella Roche hoje com 80 anos, continua na frente
do Instituto. O objetivo desta comunicao reconstruir o desenvolvimento do ensino da
lngua francesa em Porto Alegre. Baseados nos relatos orais.
Os reflexos da Segunda Guerra Mundial na populao do Vale do Itaja atravs dos relatos orais de
imigrantes alemes
Geneci Guimares de Oliveira (PUCRS)
A presente comunicao pretende abordar os reflexos provocados pela Segunda
Guerra Mundial, sobretudo, naqueles imigrantes alemes e seus descendentes que habitavam a Regio do Vale do Itaja. Sabe-se, atravs das referncias bibliogrficas que tratam
do assunto e, principalmente pelos relatos orais, as implicaes nefastas sobre o cotidiano
da populao. O perodo que compreendeu os conflitos blicos acarretaram insegurana e
medo aos imigrantes.
03/05 Tera-feira (14:00 s 18:00)
Reflexes sobre a memria e as representaes sociais de imigrantes japoneses na Colnia Pirianito
(Ura-PR)
Jos Junio da Silva (Universidade Federal do Paran)
O presente trabalho tem como objetivo produzir reflexes sobre as representaes
sociais de imigrantes japoneses e seus descendentes na cidade de Ura-Pr, antiga Colnia
Pirianito durante o transcorrer do sculo XX. Procura-se refletir sobre os feitos e representaes sociais produzidas pelos mesmos durante a histria da colnia e posteriormente da
cidade. Por meio de entrevistas geracionais, buscam-se reflexes sobre a atuao do grupo
japons na produo cultural e material entre 1936 at meados da dcada de 1980. As
fontes orais nos trouxeram informaes sobre as sociabilidades do grupo, tanto no ambiente privado como pblico, percebidas, em particular, na constituio da associao comunitria (Shimboku-kai), nos casamentos endogmicos e exogmicos, na esfera econmica e
na prpria tradio familiar. Os entrevistados so todos residentes na cidade de Ura e
mantm laos diretos ou indiretos com os imigrantes pioneiros.
Imigrao italiana do Final do Sec XIX :o grande marco da vitivinicultura Rio-Grandense e Brasileira
Valdiney Cesario Ferreira (Vinisa Projetos treinamento e Desenvolvimento),
Marieta de Moraes Ferreira (UFRJ/FGV)
Este trabalho tem como proposta compreender porque a imigrao italiana do Final
do Sec XIX se tornou o grande marco da vitivinicultura rio-grandense e brasileira. Para isso
se props a reunir atravs de uma srie de depoimentos orais de descendentes dos atores desse
processo, atuais proprietrios, presidentes e diretores de vincolas familiares tradicionais, e de
entidades representativas da indstria do vinho gacho, informaes sobre a trajetria familiar desde o incio da imigrao at os dias de hoje. Atravs destes depoimentos objetiva-se e
espera-se que seja possvel: capturar a viso de mundo dos personagens envolvidos, identificar suas estratgias de sobrevivncia, identificar os processos de tomada de deciso, captar os
valores que orientaram as diferentes atuaes familiares, entender as mudanas e as diferenas entre as geraes, e recuperar as memrias e as identidades.
222
Permanncias e abandono da lngua ucraniana em Prudentpolis PR

Loureno Resende da Costa (UFPR)
O objetivo nesse texto demonstrar, a partir de algumas entrevistas, a importncia
atribuda lngua ucraniana no municpio de Prudentpolis-Pr, as dificuldades em torno
de sua preservao e alguns fatores essenciais para que, ainda hoje, a lngua no tenha sido
abandonada. A religio e a famlia aparecem como as grandes responsveis pela sua manuteno. No caso dos descendentes de ucranianos no Brasil a lngua est intimamente ligada
religio, uma vez que eles professam o catolicismo de rito oriental e os textos sagrados
esto escritos com o alfabeto cirlico e as celebraes so realizadas em ucraniano. A partir
das entrevistas ser possvel tecer algumas consideraes acerca do papel dessas instituies e tambm da escola no trabalho de manuteno da cultura e das tradies dos ucranianos, sendo a lngua parte fundamental nesse processo. As pessoas entrevistadas residem
em uma comunidade da zona rural, Linha Ligao, que fica localizada na regio Norte de
Prudentpolis a aproximadamente 60 quilmetros da rea urbana.
O apagamento repressivo dos traos culturais de teuto-brasileiros em So Loureno do Sul (1937-1945)
Cristiano Gehrke (Universidade Federal de Pelotas)
No Brasil, o perodo de 1937 a 1945 foi marcado pela poltica nacionalista do governo de Vargas. Prises e violncias diversas foram uma constante nestes anos. A populao
de origem teuta moradora do municpio de So Loureno do Sul, sofreu de forma sistemtica as consequncias deste movimento que tinha como objetivo dissipar os elementos culturais que distinguiam este grupo do restante da populao. O antroplogo britnico P.
Connerton fez um basilar estudo sobre as diferentes formas de esquecimento que existem
na sociedade. Neste sentido, valendo-nos da classificao proposta por este estudioso, pretendemos analisar no presente ensaio os efeitos traumticos do perodo supra citado, sob a
tima do chamado apagamento repressivo bem como mapear quais permanncias deste
perodo ainda so visveis na atualidade entre os descendentes de imigrantes germnicos
que habitam aquela regio. Este mapeamento faz uso de 17 depoimentos orais, que foram
coletados ao longo da pesquisa de doutoramento do presente autor, e que tiveram por objetivo principal, identificar quais foram as violncias cometidas, bem como as consequncias
que o uso sistemtico e coercitivo desta, teve sobre este grupo.
A Histria Oral como possibilidade: memrias de imigrantes japoneses em Dourados-MS
Vivian Iwamoto (UFGD)
A imigrao japonesa para o Brasil iniciou efetivamente em 1908, no contexto da
expanso da cafeicultura paulista. Nesse desenvolvimento econmico conflituoso, houve
tambm relaes de interdependncia entre cultura local e tradio nipnica no que tange
ao modo de comportamento habitual. A regio do estado de Mato Grosso do Sul no
esteve isenta dessa situao e recebeu uma populao de imigrantes que atualmente abriga
a terceira maior comunidade japonesa do Brasil. Sendo assim, a maioria dos japoneses se
estabeleceu em Dourados nas dcadas de 1940 e 1950 e, ainda, alguns residem no local
juntamente com seus descendentes. Dessa forma, este trabalho, como parte de uma pesquisa em andamento, prope uma reflexo acerca da educao desses imigrantes japoneses,
sobretudo os que vieram para a regio de Dourados-MS. A partir dos procedimentos metodolgicos da Histria Oral e das contribuies da teoria de Norbert Elias (1980, 1994, 2011),
buscamos compreender a educao e o modo de comportamento entre as geraes de japo-
223
neses e a comunidade local, tentando contribuir para maior visibilidade sobre a temtica,
uma vez que ainda h poucas investigaes nesse sentido.
Encantos e desencantos na migrao Portugal/Brasil
Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira
(Pontifcia Universidade Catlica do Paran PUCPR)
Em todos os tempos, por diversas razes, os homens saram de sua terra de origem,
sozinhos ou em grupos, buscando novos desafios e oportunidades. Na constituio histrica do Brasil, sabe-se que a imigrao portuguesa foi uma constante. Mesmo quando j
havia declinado o processo migratrio Portugal/Brasil, na segunda metade do sculo XX,
ainda havia portugueses vindo e se instalando, dentre outros lugares, em uma cidade ao sul
do pas: Curitiba. O que esperavam encontrar e o que encontravam na terra escolhida?
Alguns deles esperavam, entre outros propsitos, poder continuar a estudar. A no equivalncia dos estudos realizados em Portugal, porm, frente legislao brasileira, dificultava
e, no raro, impedia a continuidade na formao escolar desses imigrantes. Com o emprego da histria oral, a pesquisa discute questes ligadas equivalncia de estudos. Os dados
foram colhidos junto a imigrantes vindos para Curitiba na segunda metade do sculo XX.
Os resultados evidenciaram no s as dificuldades criadas no Brasil para os estrangeiros
quanto ao reconhecimento dos estudos realizados fora do pas, como tambm as alternativas buscadas por eles para superar essa dificuldade.
De Portugal para o Brasil: aspectos da trajetria de Maximiano Pombo Cirne atravs da oralidade
(Sculo XX)
Biane Peverada Jaques (Universidade Federal de Pelotas)
Maximiano Pombo Cirne imigrou, com 12 anos de idade, do Distrito de Aveiro em
Portugal no ano de 1922 com a me e a chamado de seu pai para o Brasil, na cidade de
Pelotas no Rio Grande do Sul. Sendo assim, este trabalho possui por objetivo tratar acerca
dos anos iniciais da trajetria pessoal e profissional de Maximiano. Abordando tanto a
partida de Portugal quanto a chegada ao Brasil, bem como, entender seu processo de adaptao e naturalizao apontando para alguns dos vieses profissionais adotados pelo mesmo
posteriormente. Afinal, Maximiano atuou de forma ativa na comunidade portuguesa de
Pelotas possuindo forte ligao, nos cargos de diretoria, inclusive com o Lions Clube, beneficncia Portuguesa, e vice consulado de Portugal. A fonte principal utilizada para a realizao da pesquisa consiste em duas entrevistas de histria oral, uma com o filho de Maximiano e outra com um amigo dele. Dessa forma, pretende-se contribuir para o estudo acerca da imigrao portuguesa no sul do estado durante o sculo XX.
Memrias de imigrantes: uma fonte para o estudo das estratgias de deslocamentos e integrao nos
ncleos de colonizao do Rio Grande do Sul
Mara Ines Vendrame (Unisinos)
O presente trabalho tem como proposta analisar alguns aspectos das memrias de
dois imigrantes italianos sados nas ltimas dcadas do sculo XIX do norte da Pennsula
Itlica. Ao chegarem ao Rio Grande do Sul, na companhia dos familiares, ambos se estabeleceram no quarto ncleo de colonizao italiana, localizado na parte central do Estado.
Em seguida, o primeiro deles, o italiano Jlio Lorenzoni, se transfere para a regio nordeste do territrio sul-rio-grandense. No entanto, o segundo, o imigrante Andrea Pozzobon,
224
permanece por longo perodo no ncleo de Arroio Grande, Colnia Silveira Martins. Diferentemente da maioria dos conterrneos, os dois italianos tinham certo nvel de instruo,
e, posteriormente, iro se dedicar a narrar a epopeia do deslocamento vivida por eles. Alm
das informaes sobre o momento da partida, da viagem e instalao, escreveram sobre os
diversos aspectos que passaram a compor a vida sociocultural e poltica das comunidades.
Independentemente da singularidade das percepes e experincias, o que interessa analisar so as possibilidades de questionamentos que compreenses individuais permitem inferir para o entendimento de temas mais gerais.
Memrias de infncia e educao: civilizao de imigrantes japoneses
Joice Camila dos Santos Kochi (Universidade Federal da Grande Dourados),
Mria Izabel Campos (Universidade Federal da Grande Dourados)
O interesse pela educao japonesa do trabalho proposto partiu da histria de vida
de uma das autoras, pois esta pertence ao grupo atravs dos seus antepassados e recebeu
toda educao formal no Japo. Nesse contexto, a pesquisa teve como objetivo compreender como ocorreu a normatizao do comportamento das crianas no mbito familiar de
imigrantes japoneses, buscando nas memrias daqueles que viveram a infncia na terra do
sol nascente, fragmentos acerca da educao recebida e diferenciada, com a perspectiva de
encontrar diferenas no processo, considerando as caractersticas culturais de cada grupo e
suas influncias na educao das crianas. A metodologia utilizada foi a Histria Oral,
quando foram ouvidas as memrias de idosos que hoje vivem na cidade de Dourados/MS,
mas que viveram naquele pas nas dcadas de 1930 a 1940. Buscou-se com o estudo uma
maior visibilidade deste povo na regio, pois embora seja um grupo tnico com tantas
diferenas, h uma forte ligao histrica com a sociedade brasileira, que possibilita aprendizagens e ensinamentos, porm carecem de mais investigaes.
04/05 Quarta-feira (14:00 s 16:30)

Carroceiros tropeiros e a moeda ambulante em uma colnia de imigrao nas primeiras dcadas do
sculo XX no Paran
Lucimara Koss (Universidade Federal do Paran)
A inteno deste artigo apresentar alguns aspectos da pesquisa de mestrado voltada para o comrcio de tropas a curta distncia. Um dos principais objetivos demonstrar
como colnias de imigrao contriburam para o desenvolvimento do mercado interno
brasileiro. Para atingir esse propsito, foi selecionada a Colnia Federal Ivay. A mesma foi
fundada por imigrantes europeus no Estado do Paran na primeira dcada do sculo XX.
Portanto, o estudo foge das pesquisas que do nfase as tropeadas que interligavam o Rio
Grande do Sul a So Paulo, e traz contribuies relevantes sobre como as colnias que
estavam fora dessas rotas tambm foram de fundamental importncia para o desenvolvimento do comrcio brasileiro.
As Ativadades Empresariais do Grupo Logemann
Margareth Anne Camargo Contessa (Pontificia Universidade Catlica)
Atravs dessa comunicao queremos apresentar a trajetria empresarial do Engenheiro Frederico Logemann, nascido na Alemanha e imigrado no ano de 1912 para o Bra-
225
sil. Aqui chegando foi contratado para trabalhar em uma empresa que estava construindo
uma ferrovia no planalto gacho. Depois disso se ocupou como agrimensor recebendo
1620 hectares prximos a cidade de Santa Rosa. Esta propriedade foi dividida em lotes de
25 hectares. Sendo cada lote vendido por quatro contos de reis com prazo de 4 anos para
pagar sem juros. Os lotes foram vendidos para colonos alemes. Em 1937 passou a chamarse Vila Horizonte e mais tarde Horizontina.A madeira era o primeiro capital de quem
comprava um lote. Sendo o primeiro recurso obtido pelos colonos. Frederico construiu
uma serraria. Comeanda desta forma as atividades da empresa evoluindo para o beneficiamento de madeira, moagem de trigo e servios de mecnica na oficina. Fundando o
moinho Horizontina. Atravs de depoimentos orais de seus descendentes foi possivel traar a sua biografia e analisar a questo relativa imigrao como fator de desenvolvimento
empresarial na regio.
O uso do italiano como lngua litrgica e de culto nas comunidades metodistas da regio de colonizao
italiana do nordeste gacho (1887-1939)
Vicente Martins Dalla Chiesa (Tribunal Regional Federal)
A presente comunicao pretende analisar quatro diferentes fases na histria da
Igreja Metodista na regio de colonizao italiana do nordeste gacho, identificadas conforme o idioma utilizado no culto e nas demais atividades ligadas igreja, no perodo de
1887, em que inicia a atividade metodista naquela regio, at 1939, ano em que j esto em
vigor algumas das medidas nacionalizadoras do Governo Vargas. Em seus incios, as pequenas comunidades metodistas eram formadas essencialmente por pequenos proprietrios
rurais recentemente chegados da Itlia, atendidos por pastores tambm nascidos naquele
pas, o que levava ao uso quase exclusivo do idioma italiano no culto e nas atividades da
igreja. A partir dos primeiros anos do sculo XX, tem-se uma situao de bilinguismo
italiano-portugus, com predomnio do uso do primeiro. J o perodo ao redor de 1920
marca um crescimento progressivo do uso do portugus, que vai se tornar a lngua de culto
praticamente exclusiva a partir da segunda metade da dcada de 1930. Objetiva-se analisar
as razes que levaram, em pouco mais de meio sculo, ao abandono da lngua italiana pela
Igreja Metodista e seus membros.
Memria, narrativa, histria oral: um ensaio sobre identidade (tnica e religiosa) entre jovens luteranos
de Imbituva-PR
Wanderley Maycon Lange (Universidade Estadual de Ponta Grossa)
A apresentao busca articular conhecimentos de Memria, Narrativa e Histria
Oral. Seguem algumas consideraes de questes terico-metodolgicas que abordam a
relao entre histria oral e memria. Tambm articulam-se memria, narrativa e subjetividade na produo do conhecimento histrico. A Histria Oral possibilita a investigao
da experincia religiosa, a partir da memria dos sujeitos. Os entrevistados so jovens luteranos da Comunidade Evanglica Luterana de Imbituva PR. A partir das entrevistas e
aporte terico, busco interpretar a representao dos jovens acerca da identidade confessional religiosa na Comunidade, atualmente vinculada Igreja Evanglica Luterana do
Brasil (IELB), em Imbituva, situada na regio centro-sul do Estado do Paran. busco compreender a partir da experincia religiosa dos sujeitos, evidenciados em seus depoimentos,
que percebemos representaes e relaes estabelecidas com a instituio religiosa. a
memria coletiva dos imigrantes alemes-russos (Wolgadeutschen) e descendentes que d
226
continuidade tradio e fortalece a identidade do grupo. Evidenciou-se o forte vnculo

estabelecido com a igreja (Deutschum) e suas tenses e conflitos.
Os trabalhadores sditos do Eixo durante a Segunda Guerra Mundial em Pelotas atravs da memria
de seus descendentes
Tamires Xavier Soares (PUC-RS)
Durante a II Guerra Mundial, os imigrantes alemes, italianos e japoneses, foram
alvos de represso no Brasil. Minha pesquisa de mestrado busca compreende que tipo de
reclamaes estes imigrantes ajuizavam na a Justia do Trabalho de Pelotas durante este
perodo. Porm, para entender melhor o contexto e as especificidades de cada caso, procurei os familiares dos 10 trabalhadores envolvidos nos processos trabalhistas, encontrei 5
pessoas com as quais realizei entrevistas temticas. Os entrevistados so filhos dos trabalhadores, uma vez que estes j faleceram. Devemos considerar que os entrevistados eram
crianas durante a dcada de 40, no entanto, as lembranas dessa poca so latentes, mas
no traumticas considerado a interpretao de Mrcio S. Silva. Durante as entrevistas
foram narradas vrias experincias vivadas pelos entrevistados e seus familiares, deste modo,
compreendo essas lembranas como memrias herdadas, segundo as concepes de Michael Pollak. Por fim, as entrevistas demonstraram uma perspectiva diferente, onde consegui ter melhor dimenso da vida familiar e prticas sociais dos envolvidos, ou seja, uma
subjetividade que apenas a histria oral capaz de revelar.
227
ndice Onomstico
Adele de Miguel Marques, 45, 159
Adriana Aparecida Felini, 51, 287
Adriana Bozzetto, 46, 162
Adriana da Silva Oliveira, 25, 70
Adriana Maria Ribeiro, 48, 172
Agenor Sarraf Pacheco, 16, 29, 30, 89, 92
Alaze dos Santos Conceio, 50, 182
Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira, 60, 224
Alejandra Luisa Magalhes Estevez, 47, 168
Alessandra Lima dos Santos, 24, 65
Alexandra Castro Conceio, 29, 88
Alexandre Alves, 36, 111
Alexandre Luz Alves, 40, 137
Alexandre Velly Nunes, 57, 215
Alexsandro Coelho Alencar, 33, 108
Alexsandro dos Santos Machado, 26, 74
Alice Beatriz Assmann, 57, 214
Alice Beatriz S. G. Lang, 18
Alice Rigoni Jacques, 52, 190
Alicia Morais, 20
Aline Baliberdin, 50, 182
Aline Pereira de Holanda, 24, 68
Alisson Sousa Castro, 58, 218
Amilcar Aroucha Jimenes, 28, 85
Anna Beatriz Ereias Ensslin, 52, 191
Ana Carolina de Moura Delfim Maciel, 31, 95
Ana Carolina de Oliveira Dionsio, 26, 77
Ana Carolina de Siqueira Ribas dos Reis, 33, 107
Ana Carolina Reis Pereira, 41, 141
Ana Cludia Martins de Oliveira, 35, 116
Ana Claudia Molina Zaqueu Xavier, 32, 100
Ana Daisy Arajo Zagallo, 26, 75
Ana Flvia Nascimento Paes, 25, 71
Analaura Corradi, 30, 92
Ana Lcia de Lima Pazos Vasquez, 49, 175
Ana Lcia Liberato Tettamanzy, 29, 89
Ana Maria de Almeida, 34, 109
Ana Maria Mauad de Sousa Andrade Essus, 14, 31, 95
Ana Maria Smith Santos, 30, 92
Ana Rafaela Correia Ferreira, 33, 106
Ana Renata do Rosrio de Lima Pantoja, 51, 183
228
Ana Rita Fonteles Duarte, 46, 165

Anderson Rodrigo Tavares Silva, 39, 134
Andr Luiz da Silva Lima, 47, 170
Andr Mendes Capraro, 41, 141
Andra Casa Nova Maia, 26, 75
Andria Rosa Alves, 45, 160
Andressa Krieser Bauermann, 26, 76
Angela Beatriz Pomatti, 42, 147
ngela de Castro Gomes, 18
Angela Maria de Castro Gomes, 27, 79
Anna Carolina Galhart, 32, 102
Antnia Lucivnia da Silva, 22, 34, 111
Antonio de Ruggiero, 16, 59, 219
Antonio Torres Montenegro, 18, 27, 77, 82
Antnio Vicente Garnica, 15
Arilene Lucena de Medeiros, 44, 155
Arthur Versiani Machado, 53, 195
Artur Diego da Silva Alexandrino, 39, 131
Aryana Lima Costa, 35, 116
Assis Felipe Menin, 49, 176
Augusto Jackson de Jesus, 44, 156
Augusto Luciano Ginjo, 58, 217
Area da Paz Pinheiro, 18
urea Maria Guimares, 38, 126
Brbara Silva Coelho, 42, 147
Benito Bisso Schmidt, 14, 27, 79
Bernardo Borges Buarque de Hollanda, 21
Bianca Santos Bento da Silva, 29, 88
Biane Peverada Jaques, 60, 224
Bibiana Werle, 58, 219
Bolvar Kieling Jnior, 55, 201
Brenda Soares Bernardes, 56, 209
Bruna Camila Both, 32, 103
Bruna da Silva Cardoso, 36, 117
Bruna Fernanda Barros de Morais, 45, 161
Bruna Maria de Oliveira, 39, 133
Bruna Wandekoken, 36, 119
Bruno Mendes de Jeus, 27, 78
Bruno Srgio de Andrade, 34, 110
Cain Carneiro Gusmo, ver ERRATA, 241, 242
Caio de Carvalho Proena, 31, 97
Camila Goulart Narduchi, 31, 98
Camila Martins Braga, 27, 81
Camile Biscola do Vale, 45, 160
Carina da Silva Bentlin, 21
229
Carla Cristina Barbosa, 43, 153

Carla Marcela Spannenberg Machado dos Passos, 32, 102
Carla Monteiro de Souza, 24, 68
Carla Rejane Barz Redmer Schneid, 51, 187
Carla Simone Rodeghero, 14
Carlos Jos de Farias Pontes, 34, 111
Carlos Rey Perez, 57, 211
Carmlia Aparecida Silva Miranda, 41, 142
Carmem Silvia da Fonseca Kummer Liblik, 35, 115
Carmen Beatriz Pereira Leal, 28, 83
Carmen Lilia da Cunha Faro, 39, 132
Carmo Thum, 20, 50, 179
Carolina Dellamore Batista Scarpelli, 48, 173
Carolina do Amarante, 23, 62
Carolina Reichert Andres, 36, 120
Carolina Rodrigues de Lima, 36, 119
Caroline Beskow Quintana, 25, 72
Caroline Machado Cortelini Conceio, 34, 124
Clia Costa Cardoso, 47, 167
Clia Santana Silva, 43, 151
Celso Diniz Nobre, 23, 61
Charles dAlmeida Santana, 24, 68
Chli Nunes Meira, 43, 149
Christiane Garcia Macedo, 39, 133
Cinara Isolde Koch Lewinski, 42, 146
Claricia Otto, 53, 196
Claudete de Sousa Nogueira, 35, 113
Claudia Cristina da Silva Fontineles, 23, 24, 61, 66
Claudia Cristina Hoffmann, 47, 167
Cludia Musa Fay, 16, 59, 219
Cludio de S Machado Jnior, 52, 53, 189, 196
Claudio Gomes da Victoria, 29, 87
Claudiomiro Ferreira de Oliveira, 32, 101
Cludio Pereira Elmir, 36, 118
Claudira do Socorro Cirino Cardoso, 42, 145
Cleria Botelho da Costa, 46, 163
Cleusi Teresinha Bobato Stadler, 49, 178
Cleverton Luis Freitas de Oliveira, 55, 203
Clvis Dias Massa, 36, 118
Cornelia Eckert, 25, 72
Cristiane Pereira Martins, 37, 122
Cristiane Siefert Neuenfeldt, 51, 185
Cristiano Gehrke, 59, 223
Daiana Corra Vieira, 38, 129
Dalila Mller, 42, 148
Dalila Rosa Hallal, 42, 148
230
Daniela de Campos, 34, 112

Daniela Patricia Ado Maldonado, 35, 117
Daniela Pistorello, 58, 218
Daniela Signorini Marcilio, 24, 67
Daniel Duarte Silveira, 33, 104
Daniella de Almeida Moura, 55, 202
Daniel Lopes Saraiva, 37, 122
Daniel Martins Valentini, 36, 118
Danilo Borges e Silva de Arajo, 48, 171
Danilo Braga, 30, 93
Danilo Mendes Gomes, 45, 161
Dante Guimaraens Guazzelli, 28, 82
Darlene Rosa da Silva, 38, 129
David Dantas Targino, 23, 62
Dbora Richter Cicogna, 25, 70
Deilson do Carmo Trindade, 29, 86
Deisiane da Silva Bezerra, 52, 189
Dernival Venncio Ramos Jnior, 54, 199
Deusirene Magalhes de Arajo, 44, 156
Dhnis Rosina, 56, 210
Diego Garcia Braga, 47, 167
Diego Finder Machado, 58, 219
Diego Jeangregrio Martins Guimares, 54, 199
Diogo Franco Rios, 32, 33, 100, 104
Dris Bittencourt Almeida, 17, 52
Ederson Prestes Santos Lima, 31, 99
Ediclia Xavier da Costa, 32, 102
Edineia Koeler, 51, 186
Edna Ribeiro de vila, 20, 42, 148
Eduarda Borges da Silva, 41, 142
Eduardo dos Santos Chaves, 41, 143
Eduardo Henrique Barbosa de Vasconcelos, 23, 63
Egiselda Brum Charo, 59, 221
Eliana Inge Pritsch, 29, 89
Eliete Grasiela Both, 33, 104
Elisane Ortiz de Tunes Pinto, 38, 129
Elison Antonio Paim, 42, 146
Elis Regina Barbosa Angelo, 24, 66
Elizngela Carrijo, 43, 151
Elosa Pereira Barroso, 15, 46, 164
Emel Lappe, 51, 188
Emerson Rolkouski, 33, 105
Emmanuela Harakassara, 44, 154
Eneusa Mariza Pinto Xavier, 50, 180
Erinaldo Cavalcanti, 28, 84
Erineu Foerste, 51, 184
231
Ester Liberato Pereira, 40, 136

Eudes Fernando Leite, 16, 26, 74
Evandro Francisco Marques Vargas, 38, 128
Everton de Albuquerque Cavalcanti, 40, 138
verton Reis Quevedo, 42, 147
Eduardo Cristiano Hass da Silva, 52, 190
Edna Silva Simes, 53, 195
Elaine Loureno, 53, 196
Eudes Fernando Leite, 16, 26, 74
Fabiana Aparecida da Silva, 45, 158
Fabiana de Moura Maia Rodrigues, 53, 194
Fabiane da Silva Prestes, 29, 90
Fabiene Passamani Mariano, 56, 208
Fabio Augusto Scarpim, 38, 129
Fabio Bordignon, 33, 107
Fabricio Barreto Fuchs, 31, 96
Ftima e Silva de Freitas, 49, 175
Felipe Vargas da Fonseca, 55, 203
Fernanda Ldo Flres, 41, 142
Fernanda Mara Borba, 58, 216
Fernando Afonso Nunes Filho, 26, 76
Filipe Santos Fernandes, 32, 100
Flvia da Rosa Melo, 31, 96
Francine Nogueira Lamy Garcia Pinho, 54, 197
Francisca Maria Neta, 21, 51, 184
Francisco Alcides do Nascimeno, 59, 219
Francisco Canella, 47, 169
Francisco Marcos Mendes Nogueira, 24, 68
Fredy Enrique Gonzlez, 33, 108
Gabriela Conto Carvalho, 30, 94
Gabriela Corra Lopresti, 50, 181
Gabriela de Carvalho Monteiro Gonalves, 57, 210
Gabriela Lopes Batista, 42, 148
Gabriela Mathias de Castro, 27, 81
Gabriel Dienstmann, 31, 99
Gabrielli Anny Carniello de Oliveira, 45, 158
Geneci Guimares de Oliveira, 59, 222
Geni Rosa Duarte, 49, 177
Ganilvaldo Antonio Alves, 24, 68
German Adolfo Ocampo Sterling, 49, 177
Grson Wasen Fraga, 54, 198
Gisele Belusso, 39, 131
Gisele Bochi Palma Moser, 36, 115
Gislane Ferreira de Melo, 57, 213
Gislene Edwiges de Lacerda, 46, 164
232
Gladis Hoerlle, 49, 178

Graziella Fernanda Santos Queiroz, 35, 114
Gregrio Belinato, 55, 203
Guilherme Dunchatt Zettermann, 43, 152
Gustavo Henrique Rasia, 40, 137
Gustavo Lus Rauber, 29, 89
Helaine da Silva Souza, 38, 127
Helder Remigio de Amorim, 28, 83
Helena Alpini Rosa, 30, 90
Helenice Pereira Sardenberg, 49, 176
Heliana da Silva Gabriel Velarde, 30, 94
Helo Cristina Bueno dos Santos, 45, 162
Heloisa da Silva, 32, 103
Hiran de Moura Possas, 30, 91
Humberto da Silva Miranda, 28, 83
Idelma Santiago da Silva, 47, 169
Igor Chagas Monteiro, 40, 139
Ilanil Coelho, 58, 215
Ilca Pena Baia Sarraf, 31, 95
Ilsyane Do Rocio Kmitta, 26, 74
Ione Maria do Carmo, 50, 183
Irenilda Maria da Silva, 48, 171
Isabel Guillen, 14
Isabela Lisboa Bert, 40, 135
Isabella Ferreira Cardoso, 50, 180
Isis Martins de Oliveira, 45, 160
Ivan Costa Lima, 55, 205
Ivete Maria Baraldi, 32, 100, 103
Ivonete Cristina Silva Campos, 34, 112
Jaime Cuellar Velarde, 30, 94
Jaime Valim Mansan, 46, 164
Janaine Trombini, 27, 78
Janete da Rocha Machado, 59, 220
Janice Gonalves, 58, 218
Janice Zarpellon Mazo, 57, 214
Jaqueline da Silva de Oliveira, 59, 221
Jayson Azevedo Marsella de Almeida Pedrosa Vaz Guimares, 44, 156
Jennyfer Thais Alves Ferreira, 23, 63
Jeronimo da Silva e Silva, 29, 30, 89, 94
Jeruza da Rosa da Rocha, 50, 181
Jssica Leine de Souza, 45, 159
Joana Batista de Souza, 25, 73
Joana Maria Pedro, 19, 46, 165
Joo Aluzio Piranha Dias, 28, 86
233
Joo Carlos Tedesco, 17

Joo Marcelo Barbosa Dergan, 26, 74
Joo Marinho da Rocha, 28, 85
Joo Paulo Alves Costa, 56, 207
Joo Paulo Lucena, 27, 81
Joo Pedro Ramalho Martins, 47, 168
Joo Victor da Fonseca Oliveira, 53, 194
Jocelito Zalla, ver ERRATA, 241, 242
Jocirley de Oliveira, 58, 215
Jocyleia Santana dos Santos, 35, 117
Joelcila de Lima Ayres, 29, 86
Joice Camila dos Santos Kochi, 60, 225
Jordana Alves Pieper, ver ERRATA, 241, 244
Jordana Wruck Timm, 37, 125
Jorge Pagliarini Junior, 49, 175
Jos Adelson Lopes Peixoto, 51, 184
Jos Bezerra de Brito Neto, 36, 119
Jos Edimar de Souza, 37, 38, 124, 130
Jos Jorge Andrade Damasceno, 24, 66
Jos Junio da Silva, 59, 222
Jos Walter Nunes, 50, 179
Jos Willame Felipe Alves, ver ERRATA, 241, 244
Josiana Ayala Ledur, 57, 214
Jovelina Lenir Carlini da Rocha, 47, 169
Juan Andrs Bresciano, 14
Juliana Fernandes Lorenzoni, 50, 180
Juliana Muylaert Mager, 31, 97
Juliano Custdio Sobrinho, 34, 112
Jlio Cludio da Silva, 15, 28, 29, 84, 87
Jlio Ernesto Souza de Oliveira, 46, 166
Juniele Rablo de Almeida, 15, 41, 140
Juniele Rablo de Almeida, ver ERRATA, 241, 243
Jusamara Vieira Souza, 37, 123
Karla Magda Rodrigues Ferreira, 43, 150
Karla Nazareth Simes de Almeida Tissot, 25, 70
Karlene Sayanne Ferreira Arajo, 48, 173
Katani Maria Nascimento Monteiro, 31, 97
Ktia Guerchi Gonzales, 34, 109
Katia Rubio, 56, 57, 210, 211
Knia Souza Rios, 15
Kristina R. Llewellyn, 14
Lara Moncay Reginato, 31, 98
Larissa Maria de Almeida Guimares, 59, 220
Larissa Plamer Teixeira, 25, 72
Larissa Vernica Martins Jeber, 53, 194
234
Laura Lvia da Fonseca, 39, 134

Laura Nogueira Oliveira, 52, 189
Leandro Garcia Pinho, 38, 128
Leandro Maciel Silva, 26, 75
Leandro Seawright Alonso, 41, 144
Leila Maria Prates Teixeira Mussi, 40, 136
Leno Jos Barata Souza, 41, 140
Leonardo Braga Borowski, 54, 197
Leonor Carolina Baptista Schwartsmann, 56, 208
Leticia Castilho Alvares, 39, 133
Letcia de Carvalho Santos, 25, 69
Letssia Crestani, 43, 151
Lindomar Lili Sebastio, 48, 171
Lilia Neves Gonalves, 35, 114
Lizmari Crestiane Merlin Greca, 33, 104
Lorena Almeida Gill, 55, 201
Loureno Resende da Costa, 59, 223
Lourival dos Santos, 42, 145
Lucas Andrade S Corra, 48, 173
Lucas Costa Grimaldi, 53, 195
Luclia Nrjera de Arajo, 25, 71
Lcia Grinberg, 14
Lcia Helena Pereira Teixeira, 37, 123
Lcia Maria Ozrio Barroso, ver ERRATA, 241, 245
Luciana Alves Mentges, 42, 147
Luciana Carlos Geroleti, 54, 200
Luciana Ferreira Angelo, 56, 57, 212
Luciana Hartmann, 15
Luciana Prass, 15
Luciana Vivian da Cunha, 35, 116
Luciane Maria Micheletti Tonon, 57, 213
Luciane Sgarbi Grazziotin, 14
Luciano da Silva Pereira, 48, 170
Luciano Py de Oliveira, 36, 120
Luciene Rivoire, 30, 93
Luclia Neves Delgado, 15
Lucimara Koss, 60, 225
Ludmila Mouro, 40, 139
Lus Fernando da Silva Laroque, 29, 90
Luiza Aguiar dos Anjos, 40, 138
Luiz Henrique dos Santos Blume, 41, 40
Luzia Aparecida de Souza, 33, 108
Luziano Pereira Mendes de Lima, 55, 204
Madalena Pedroso Aulicino, 24, 67
Magda de Abreu Vicente, 52, 190
Magno Michell Maral Braga, 34, 113
235
Mara Ines Vendrame, 60, 224

Maisa Alves dos Santos, 37, 124
Manoela de Calazans Gonalves, 53, 193
Manoel Caetano do Nascimento Jnior, 35, 114
Maralice Maschio, 50, 183
Marcelo Bezerra de Morais, 33, 106
Marcelo de Sousa Neto, 23, 24, 61, 66
Marcelo Flrio, 37, 122
Marcelo Ges Tavares, 51, 187
Marcelo Jos dos Santos, 44, 157
Marcelo Vianna, 27, 80
Marcia Costa Graichen Murbach, 32, 101
Mrcia Leyla de Freitas Macdo Felipe, ver ERRATA, 241, 244
Mrcia Maria da Graa Costa, 45, 158
Mrcia Ramos de Oliveira, 36, 121
Mrcio Ananias Ferreira Vilela, 27, 79
Mrcio Jos Pereira, 44, 155
Mrcio Luiz Braga Corra de Mello, 36, 120
Marcos Luiz Hinterholz, 51, 191
Marco Aurelio Santana, 47, 168
Marcos Fbio Freire Montysuma, 35, 115
Marcos Gonalves, 49, 178
Marcus Vinicius de Oliveira da Silva, 32, 99
Margareth Anne Camargo Contessa, 60, 225
Maria Alice Zimmermann, 57, 211
Maria Aparecida Lima dos Santos, 41, 145
Maria Beatriz Vieira Branco Ozorio, 55, 205
Maria Catarina Chitolina Zanini, 17
Maria Clia da Silva Gonalves, 46, 163
Maria Cristina Dadalto, 55, 206
Maria Cristina dos Santos Louzada, 38, 130
Maria Cristina Rosa, 39, 134
Maria da Gloria Marroni, 56, 209
Maria Dalva Fontenele Cerqueira, 24, 65
Maria de Ftima Guimares, 42, 146
Maria de Lourdes Leoncio Macedo, 38, 128
Maria Ednia Martins Salandim, 33, 106
Maria Elena Bernardes, 37, 123
Maria Eliza Furquim Pereira Nakamura, 32, 100
Maria Giseuda de Barros Machado, 48, 172
Maria Grigorova Georgieva, 37, 123
Maria Helenice Barroso, 46, 163
Mara Ins Valdivia Acua, 46, 163
Maria Izilda Santos de Matos, 56, 208
Maria Jorge dos Santos Leite, 44, 154
Maria Laura Gili, 58, 215
Maria Laura Magalhes Gomes, 33, 106
236
Maria Luisa Oliveira da Cunha, 39, 132

Maria Paula Nascimento Araujo, 20, 34, 110
Maria Rosa Barros, 44, 157
Maria Slvia Duarte Hadler, 43, 149
Maria Teresa Cauduro, 27, 80
Maria Thereza Oliveira Souza, 40, 138
Marieta de Moares Ferreira, 14
Mariluci Cardoso de Vargas, 46, 165
Marina Almeida Martins, 43, 150
Marina Haizenreder Ertzogue, 26, 75
Marina Luz Rotava Paim, 43, 150
Maristel Pereira Nogueira, 39, 135
Marlene Almeida de Atade, 44, 156
Marli de Almeida, 46, 166
Marlise de Medeiros Nunes de Pieri, 43, 153
Marlos Bezerra de Mello, 37, 125
Marluza Marques Harres, 19, 54, 198
Marta Gouveia de Oliveira Rovai, 41, 140, 143
Martha de Leo Lemieszek, 59, 221
Mateus Trevisan Frana, 40, 137
Matheus Monteiro Feitosa, 25, 72
Mauro Passos, 36,121
Mayara Cunha da Conceio, 45, 161
Mri Frotscher, 16, 48, 49, 174, 177
Michele Gonalves Cardoso, 56, 209
Michelle Aline Barreto, 40, 135
Milton Melo dos Reis Filho, 27, 79
Mria Izabel Campos, 60, 225
Mnica Martins da Silva, 44, 154
Mnica Nickel, 51, 185
Munah Maleque Felicio, 56, 206
Murilo Silva Rezende, 35, 115
Ndia Lorena Sousa de Moraes, 58, 216
Nair Sutil, 43, 152
Nara Nrnberg, 38, 128
Natlia Kohatsu Quintilio, 57, 211
Nathalia Teixeira Larrea, 33, 108
Nayjla Lane Ramos Gonalves, 38, 126
Neilton de Sousa Ferreira Junior, 57, 212
Nelly de Freitas Moreli Rocha, 56, 208
Nelson de Lima Junior, 54, 198
Neucimeire Santos de Souza, 31, 95
Nilson Campos Saldanha, 28, 85
Noris Beatriz Costa Ney, 50, 181
Noris Mara Pacheco Martins Leal, 44, 155
237
Olga Von Simson, 15

Ozias Paese Neves, 55, 204
Pablo Francisco de Andrade Porfrio, 27, 28, 79, 82
Pablo Porfrio, 14
Pamela Siqueira Joras, 40, 140
Patrcia Carla Mucelin, 31, 98
Patricia da Silva Barbosa, 31, 95
Patricia Reinheimer, 56, 206
Patricia Rodrigues da Silva, 55, 206
Patrcia Weiduschadt, 38, 130
Paula Ritter, 41, 143
Paulo Roberto Rodrigues Simes, 45, 162
Paulo Tiago Fontenele Cardoso, 23, 64
Pedro Mlbersted Pereira, 43, 149
Pedro Pio Fontineles Filho, 23, 64
Pedro Romo Mickucz, 58, 216
Pedro Vagner Silva, 23, 62
Pere Petit, 29, 87
Priscila Paz Godoy, 48, 171
Rafaela Bertoldi, 40, 136
Rafael Campos Veloso, 57, 213
Rafael do Nascimento Lima, 45, 159
Rafaele Costa Flexa, 51, 184
Rafael Orlando de Oliveira, 41, 141
Rafael Sancho Carvalho da Silva, 36, 120
Ra Medeiros Veiga, 57, 215
Raimundo Nonato Gomes dos Santos, 23, 63
Raphael Chaves Ferreira, 54, 201
Raphael Pagliarini, ver ERRATA, 241, 243
Raquel de Melo Giacomini, 53, 196
Raquel Santos Schwonke, 53, 194
Regina Beatriz Guimares Neto, 28, 84
Regina Magna Bonifcio de Arajo, 38, 126
Regina Weber, 17, 49, 174
Renan Rubim Caldas, 39, 131
Renata Aparecida Zandomenighi, 33, 105
Renata Brio de Castro, 38, 130
Renato Muchiuti Aranha, 24, 69
Rhuan Targino Zaleski Trindade, 26, 77
Ricardo Franklin de Freitas Mussi, 40, 136
Ricardo Santhiago, 36, 37, 118, 121, 123
Rita de Cssia Almeida Santos, 48, 172
Robenilson Nascimento dos Santos, 48, 172
Roberta da Silva Morais, 46, 163
Roberta Navas Battistella, 52, 188
238
Robson Laverdi, 26, 77

Robson Vasconcelos Garcia, 44, 157
Rodrigo Cribari Prado, 49, 176
Rodrigo de Azevedo Weimer, 54, 198
Rodrigo de Azevedo Weimer, ver ERRATA, 241, 245
Rodrigo de Souza Wanzeler, 30, 92
Romilda Belchior da Costa, 29, 87
Rosngela da Silva Quintela, 29, 88
Roseli Boschilia, 48, 50, 174, 177
Rosiane Marli Antonio Damazio, 52, 192
Roswithia Weber, 23, 61
Ruberval Rodrigues de Sousa, 30, 93
Sdia Maria Soares Azevedo Rocha, 38, 127
Salnia Maria Barbosa Melo, 25, 73
Samira Moratti Frazo, 42, 145
Samuel Carvalheira de Maupeou, 54, 198
Samuel Silva Rodrigues de Oliveira, 42, 144
Sandra Paschoal Leite de Camargo Guedes, 43, 151
Sara Farias, 14
Sara Oliveira Farias, 55, 203
Seila Alves Pugas, 32, 102
Sidinalva Maria dos Santos Wawzyniak, 59, 220
Sidney Jos do Carmo, 24, 67
Silvana Maria Gomes da Rocha, 56, 207
Silvana Santos Bispo, 50, 183
Silvana Vilodre Goellner, 15, 39, 132
Silvania Rubert, 47, 166
Silvanio Coelho Mota, 55, 204
Silvia Margarita Reyes Corea, 30, 91
Simone da Silva Simes, 44, 157
Soeli Regina da Silva Lima, 47, 168
Sofia Robin vila da Silva, 30, 93
Stffano Muniz Figueiredo Costa, 28, 84
Sulen de Souza Andres, 40, 136
Suellen dos Santos Ramos, 40, 139
Suely Ramos da Silva, 53, 192
Suzana Bitencourt, 43, 152
Syrla Marques Pereira, 55, 206
Tais Alves de Souza, 45, 159
Tnia Cavalcante Pires, 45, 160
Tania Maria Fernandes, 23, 64
Tnia Maria Gomes da Silva, 54, 200
Tamires Xavier Soares, 60, 227
Tarcila Kuhn Alves de Paula, 27, 78
Tatiana de Oliveira Santana, 51, 185
239
Tatiane Vedoin Viero, 52, 191

Tatyana de Amaral Maia, 31, 96
Telma Bessa Sales, 22, 41, 140
Temis Gomes Parente, 19, 29, 89
Thais Kalile Zschaber Nogueira, 43, 150
Thayanne Tavares Freitas, 30, 91
Thiago Ferreira dos Santos, 37, 125
Thiago Reisdorfer, 49, 179
Tiago Arcanjo Orben, 54, 200
Tuany Defaveri Begossi, 57, 214
Valdemar de Assis Lima, 58, 217
Valdiney Cesario Ferreira, 59, 222
Valesca Brasil Costa, 37, 124
Valeska Alessandra de Lima, 53, 193
Vanderlei Machado, 48, 174
Vanessa da Luz Oliveira, 25, 73
Vanessa Massoni da Rocha, 42, 146
Vanessa Matheus Cavalcante, 19
Venize Nazar Ramos Rodrigues, 29, 86
Vra Lucia Maciel Barroso, 20, 24, 69
Verena Alberti, 14, 34, 71, 97, 110, 115, 184, 197
Veruska Lauriana da Silva de Carvalho, 52, 192
Vicente Martins Dalla Chiesa, 60, 226
Vinicius Marcelo Silva, 42, 147
Vincius Sanches Tizzo, 32, 103
Virginia Litwinczik, 51, 186
Viviane Aparecida Bagio, 33, 105
Vivian Iwamoto, 60, 223
Wanderley Maycon Lange, 60, 226
Walace Rodrigues, 50, 179
Walmir da Silva Pereira, 29, 89
William Douglas de Almeida, 57, 212
Williane Barreto Moreira, 34, 109
Willian Lazaretti da Conceio, 38, 126
Wilma Aparecida de Castro Ribeiro Alves de Melo, 45, 159
Witembergue Gomes Zaparoli, 35, 113
Yomara F. C. de Oliveira Fagionato, 43, 151
Yuria Santamaria Pismel, 25, 73
240
Errata
Na p. 42, na programao do ST 14 Histria pblica, tica, poltica e oralidade:
um debate necessrio dia 03.05, leia-se:
O processo de institucionalizao do movimento ambientalista na cidade de Niteri (1980 a
1991): o Estado e o porvir provvel
Cain Carneiro Gusmo (UFF)
Polticas de memria e narrativas biogrficas: o Binio Simoniano (2015-2016) no Rio Grande
do Sul
Jocelito Zalla (Colgio de Aplicao UFRGS)
Entre o movimento social e o trabalho de histria oral: prticas de histria pblica
Juniele Rablo de Almeida (UFF)
Na p. 55, na Programao do ST 26 Na luta por direitos: memria e histria de
trabalhadores, movimentos e organizaes sociais no dia 03.05, leia-se:
As configuraes do reconhecimento nas comunidades quilombolas de So Roque e Rio do
Meio (Iva-PR, 1990-2015)
Raphael Pagliarini (IFPR)
A Importncia da Fonte Oral como Instrumento de Resgate Histrico das Mulheres do
Quilombo Stio Arruda, no Estado do Cear
Mrcia Leyla de Freitas Macdo Felipe (IFCE), Jos Willame Felipe Alves (IFCE)
Entre a culpa e a coragem: A experincia trabalhista e judicial de uma classificadora de l
em debate nas memrias dos txteis de Pelotas (1985 a 1990)
Jordana Alves Pieper (UFPel)
Lcia Maria Ozrio Barroso (Laboratrio Lipis (PUC-RJ e Laboratrio Experice
Univ. Paris 8 e Paris 13)
Narrativa de tradies e experincia vivida: em que os conceitos de Erfahrung e Erlebnis de
Walter Benjamin podem contribuir ao estudo dos movimentos sociais?
Rodrigo de Azevedo Weimer (Fundao de Economia e Estatstica)
241
Na p. 146, nos resumos do ST 14, leia-se:

O processo de institucionalizao do movimento ambientalista na cidade de Niteri (1980 a
1991): o Estado e o porvir provvel
Cain Carneiro Gusmo (UFF)
Busca-se compreender o processo de institucionalizao do movimento
ambientalista de Niteri entre os anos 1980 e 1991. Investiga-se a atuao de militantes do Movimento de Resistncia Ecolgica (MORE) e, aps sua dissidncia,
do Movimento Cidadania Ecolgica, nas disputas pela aprovao da Lei de Uso e
Ocupao do Solo de Niteri (1987), da Lei Orgnica do Municpio (1990) e na
campanha para criao do Parque Estadual da Serra da Tiririca (1991). Analisamse as estratgias de insero do movimento nos espaos de debate pblico Cmara dos Vereadores de Niteri, meios de comunicao e aes de rua para disputar a veiculao e imposio de categorias sobre si e sobre os agentes envolvidos
nas causas em que o movimento se engaja. Baseia-se: 1- na investigao de jornais
e da documentao produzida pelo movimento; 2- no estudo, por meio da histria
oral, das trajetrias de vida dos militantes. A hiptese a de que o MORE se
constitui a partir do anseio segundo a concepo bourdieusiana de porvir provvel pelo reconhecimento do campo das instituies estatais, implicando na incorporao de sua lgica (tcnico-legal), permitindo uma atuao cada vez mais
legtima nesse espao.
Polticas de memria e narrativas biogrficas: o Binio Simoniano (2015-2016) no Rio Grande
do Sul
Jocelito Zalla (Colgio de Aplicao UFRGS)
Em maro de 2015, o governador do estado do Rio Grande do Sul, Jos Ivo
Sartori (PMDB), assinou o decreto 52.278, que consagra os anos de 2015 e 2016
como Binio Simoniano, em homenagem ao escritor pelotense Joo Simes
Lopes Neto. Trata-se de uma referncia aos 150 anos de seu nascimento (1865) e
aos 100 anos de sua morte (1916). O projeto envolve uma agenda de comemoraes, desenvolvida, at o momento, principalmente em Pelotas e Porto Alegre.
Simes Lopes Neto considerado pela crtica e pela historiografia literria como
o grande escritor regionalista do estado, patriarca das letras locais e um dos precursores do modernismo brasileiro. Para o senso comum, tido como um dos
primeiros cultores das tradies gachas. O objetivo desta comunicao mapear
e analisar as narrativas biogrficas construdas pelas polticas de memria levadas
a cabo at agora no mbito do Binio Simoniano. A celebrao da figura do escritor revela o projeto atual de autoapresentao do estado do Rio Grande do Sul,
em sua relao com o esteretipo regional tradicional (gacho pampiano) e a suas
alteridades polticas, como o restante do Brasil e os pases platinos.
242
Entre o movimento social e o trabalho de histria oral: prticas de histria pblica

Juniele Rablo de Almeida (UFF)
Esta apresentao problematiza as prticas de histria pblica presentes nos
trabalhos de histria oral realizados com integrantes de movimentos sociais. Os
debates pblicos expressos entre os valores e aes dos movimentos sociais podem ser observados por meio dos procedimentos da histria oral, objetivando a
observao das aes coletivas e do trabalho de memria realizado pelo prprio
grupo pesquisado. Praticas de histria pblica esto nas interpretaes dialgicas
(academia e movimento social) do conhecimento histrico. Ao integrar diferentes
perspectivas, de maneira responsvel, possvel estabelecer dilogos entre o saber
acadmico e o trabalho de memria dos integrantes de movimentos sociais: a construo dessa ponte, por meio do trabalho de histria oral, possibilita reflexes
sobre a funo social da histria. A construo de acervos de histria oral, contendo entrevistas com lideranas e integrantes de movimentos sociais, permite mapear, por meio das trajetrias de vida, a diversidade das formas de militncia, das
prticas de engajamento e dos projetos coletivos dos atores trabalho de base,
debates partidrios e organizao interna.
Na p. 203, nos resumos do ST 26, leia-se:

As configuraes do reconhecimento nas comunidades quilombolas de So Roque e Rio do
Meio (Iva-PR, 1990-2015)
Raphael Pagliarini (IFPR)
Este trabalho problematiza a produo de memrias e identidades de moradores das comunidades quilombolas de So Roque e do Rio do Meio, situadas no
municpio de Iva, Sudeste do Paran, entre os anos de 1990 e 2015. Considera-se,
para tanto, a luta por reconhecimento travada por tais sujeitos no perodo em questo. Nesse sentido, busca entender como se produziram essas experincias de afirmao de territorialidades negras e/ou quilombolas tanto em relao aos outros
grupos sociais e tnicos, estabelecidos na regio desde o incio do Sc. XX, entre
os quais, alemes, ucranianos e poloneses, como em relao aos diferentes rgos
de representao estatal. A partir da anlise de entrevistas construdas com moradores locais e de documentos produzidos pelo poder pblico, discute como a luta
pela terra assume aspectos mltiplos. Relaes de parentesco, vizinhana, e da
prpria posse coletiva ou individual da terra assumem uma centralidade em momentos de deciso dos grupos.
243
A Importncia da Fonte Oral como Instrumento de Resgate Histrico das Mulheres do

Quilombo Stio Arruda, no Estado do Cear
Mrcia Leyla de Freitas Macdo Felipe (IFCE),
Jos Willame Felipe Alves (IFCE)
A luta histrica das mulheres negras no Brasil pela garantia da dignidade
e da resistncia contra a excluso. Elas sofrem de tripla discriminao: sexual,
social e racial, desde que chegaram ao Brasil, como escravizadas. Com o objetivo
de investigar o papel das mulheres negras na organizao dos quilombos cearenses, este artigo aborda a importncia da memria, enquanto instrumento de resgate histrico. Inicialmente, ao se desenvolver essa pesquisa, utiliza-se de uma reviso bibliogrfica, na qual se evidencia a trajetria das mulheres quilombolas, suas
lutas, conquistas e resistncias, desde a poca da escravido at os tempos atuais.
Utiliza-se, de fontes orais, como principal metodologia empregada para analisar
as fundamentaes tericas apresentadas ao longo da histria e do constatado in
loco. A pesquisa desenvolve-se no Quilombo Stio Arruda, localizado no municpio de Araripe, no estado do Cear, comunidade tradicional, negra e rural, formada por remanescentes de escravos, que teve seu territrio autorizado pelo Instituto
Nacional de Colonizao e Reforma Agrria. As mulheres dessa comunidade so
ouvidas e seus depoimentos servem de base para a elaborao desse trabalho.
Entre a culpa e a coragem: A experincia trabalhista e judicial de uma classificadora de l
em debate nas memrias dos txteis de Pelotas (1985 a 1990)
Jordana Alves Pieper (UFPel)
O presente estudo investiga as memrias acerca de um processo trabalhista
impetrado em 1985, por uma classificadora de l contra a Fbrica Laneira Brasileira de Pelotas/RS. Trata-se de uma experincia trabalhista e judicial, que permaneceu viva em um grupo expressivo de trabalhadores do referido lanifcio, mesmo
aps a extino do mesmo em 2003. O objetivo norteador desse artigo consistiu
em investigar os significados que permitiram a sobrevivncia dessas memrias ao
longo dos anos, por entender, assim como Candau (2006), que o individuo seleciona suas lembranas de forma a conferir-lhes sentido, ou seja, rememora no presente acontecimentos que lhes trazem significados para assim, preservar para um
futuro prximo. Atravs da metodologia de histria oral, foi possvel investigar
nas memrias dos atores sociais que o processo trabalhista apresenta, no presente,
uma dualidade, pois ao mesmo tempo em que apontado como sendo uma experincia corajosa de uma operria lutando por cumprimento de direitos; tambm
carrega a culpa pelo fechamento da fbrica por ter instigado outros operrios a
acessarem a Justia do Trabalho e assim, cooperado para a crise na fbrica.
244

Lcia Maria Ozrio Barroso
(Laboratrio Lipis PUC-RJ e Laboratrio Experice Univ. Paris 8 e Paris 13)
Problematizamos uma compreenso da cidade como virtualidade sempre
se fazendo. A importncia da histria oral de vida em comum como dispositivo de
pesquisa permite aprofundar esta perspectiva, abrindo reflexes sobre uma memria comum como crtica em ato contra o silenciamento das diferenas. As experincias de vida como diferentes modos de ser, estar e agir no mundo enriquecem esta discusso. Tratamos da minoritria histria, que tece na cidade rede de
mltiplos fios que disseminam vozes, prticas com significaes diversas. Inspiramo-nos nas histrias orais de vida em comum dos moradores da comunidade da
Mangueira, no Rio de Janeiro. Importante dizer que este trabalho foi demandado
por Mangueira num momento em que enfrentava a intolerncia do programa Tolerncia Zero do governo do Estado do Rio de Janeiro, e traz para a cidade as
histrias orais de vida como modos de resistir no mundo contemporneo. No Papo
de Roda, nosso dispositivo de trabalho, modalidades narrativas explicitam um
comum que se liga a entendimentos de uma comunidade de comunicao.
Narrativa de tradies e experincia vivida: em que os conceitos de Erfahrung e Erlebnis de
Walter Benjamin podem contribuir ao estudo dos movimentos sociais?
Rodrigo de Azevedo Weimer (Fundao de Economia e Estatstica)
Walter Benjamin props uma distino fundamental entre os tipos de memria; ela tem enorme potencial para o estudo da histria oral, particularmente
dos movimentos sociais. A presente comunicao pretende explorar em que medida os conceitos do autor podem ser esclarecedores das dinmicas de recordao
em mobilizaes de naturezas distintas. O primeiro, memria Erfahrung, diz respeito a memrias transmitidas de gerao em gerao, configurando uma tradio
oral. Essa memria expressa o que foi contado ao entrevistado. Esse tipo de narrativa frequentemente est na base de mobilizao de coletividades como ndios e
quilombolas, que se remetem a uma ocupao ancestral que se pretende recuperar, conhecida atravs da tradio oral. J a memria Erlebnis diz respeito experincia vivida, voltil e fugaz da sociedade industrial e urbana. Ela concerne propriamente experincia pessoal. a lembrana daquilo que se presenciou e viveu.
Pode ser um conceito interessante para acesso s narrativas de vida de militantes
de movimentos sociais contemporneos, a exemplo de combatentes da ditadura
civil-militar. J entre movimentos campesinos, pode-se encontrar uma mescla de
ambos tipos de memria.
245

Caderno de Resumos Versão Com Errata 17 de Junhi

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Associao Brasileira de Histria Oral

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Associao Brasileira de Histria Oral

Associao Brasileira de Histria Oral ABHO

Associao Brasileira de Histria Oral ABHO

Encontro Nacional de Histria Oral (13. : 2016: Porto Alegre, RS)

Catalogao na Publicao: Bibliotecria Eliete Mari Doncato Brasil CRB 10/1184

Associao Brasileira de Histria Oral ABHO Gesto 2014-216

Maria Helena Cmara Bastos (PUCRS)

27 Trajetrias invisveis: experincias de mulheres

Locais das Atividades

A Mostra de Documentrios ter sesses no Teatro do Centro Histrico Cultural da Santa

Salas dos Simpsios Temticos

01 - A Histria das Cidades no Brasil Republicano

02 - Cidade: histrias, memrias e histria oral:

03 - Dilogos entre a Histria Ambiental e a

05 - Fontes orais, memria e cultura na Amaznia

06 - Histria Oral & Etnografia: Indigenismo e

07 - Histria Oral e Culturas Visuais - Profa. Dra.

09 - Histria oral e ensino - Profa. Dra. Marieta de

10 - Histria oral e memria das artes, da cultura e

14 - Histria pblica, tica, poltica e oralidade: um

17 - Juventudes e formao profissional: usos da

18 - Memria, Ditadura Civil-Militar e Direitos

19 - Memrias, Identidades e Lutas Sociais - Profa.

20 - Migraes, Exlios e Disporas em Narrativas

24 - Povos, Comunidades Tradicionais e Grupos

25 - Prticas de Histria Oral: narrativas de

26 - Na luta por direitos: memria e histria de

27 - Trajetrias invisveis: experincias de mulheres

28 - Narrativas biogrficas e esporte olmpico - Profa.

29 - Histria oral e os estudos sobre memria,

30- Memrias de imigrantes e de seus descendentes

Salas das Oficinas 03.05 Tera-feira - 9 s 12 horas

02 - Oralidade e afroindigenismo - Prof. Dr. Agenor Sarraf Pacheco

03 - Histria Oral e Etnicidades Profa. Dra. Regina Weber e

04 - Histria Oral: narrativas de memria, acervos e pesquisa em Histria da

05 - Histria oral e histria comunitria - Prof. Dr. Joo Carlos Tedesco e

06 - Imigrao e Histria Oral: passos de uma pesquisa - Profa. Dra. Alice

07 - Histria Oral e experincias de pesquisa em Histria Social do Trabalho

08 - Histria e Memria da ditadura civil-militar no Brasil Profa. Dra. Regina

09 - Histria Oral, Museus e Educao Patrimonial - Profa. Dra. Area da

11 - Acervos de Histria Oral na atualidade: desafios e perspectivas

02.05.16 9:15 s 12 horas

Etnomusicologia dialgica, os registros audiovisuais e as implicaes ticas no uso das

04.05.16 9:15 s 12 horas

04.05.16 9:15 s 12 horas

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Programao das Comunicaes

01 A Histria das Cidades no Brasil Republicano

A cidade medita: Teresina na dcada de 1970 pelo discurso de cronistas dO Liberal

02 Cidade: histrias, memrias e histria oral: limites e possibilidades

O cotidiano das mulheres trabalhadoras na cidade-fbrica de Rio Tinto-Paraba (1950-2014)

03 Dilogos entre a Histria Ambiental e a Histria Oral: cultura e memria

Juventude rural e tabaco: percepes a partir da Histria Oral

04 Histria Oral, Justia do trabalho, lutas e direitos dos trabalhadores

04/05 Quarta-feira (14:00 s 16:30)

05 Fontes orais, memria e cultura na Amaznia do sculo XX: usos da oralidade

06 Histria Oral & Etnografia: Indigenismo e outras zonas de contato

Rizomas do Retorno na Vida de Professoras Migrantes

07 Histria Oral e Culturas Visuais

Pster de trabalhos de Iniciao Cientfica

08 Histria Oral e Educao Matemtica