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INTELIGENCIA

Y
CAPACIDADES
MENTALES

Mg. Robert Briceo Alvarez

INTELIGENCIA,
HABILIDAD Y APTITUD
Que es la Inteligencia?
Para que nos sirve?

Como la utilizamos en la vida diaria?

Que tipos de Inteligencia existen?

Que pruebas de Inteligencia


existen en la actualidad?

Cual es la relacin entre creatividad e Inteligencia?

Habilidad
Destreza que la gente tiene y para la cual no necesita entrenamiento
adicional

Aptitud
Habilidad potencial.

En sus inicios las Teoras de la Inteligencia apostaban por la razn de que el CI es


medido como factor nico y radical el cual representara si se tiene o se carece de
ella, luego los tericos contemporneos arrojaron la idea de que la Inteligencia no
slo debera ser evaluada por una sola habilidad sino por diversas y diferentes
aptitudes con que el ser humano cuenta y se expresa.

Inteligencia General
Una sola habilidad General.

Inteligencias Mltiples
Muchas aptitudes y habilidades distintas

TEORIAS INICIALES:
 CHARLES SPEARMAN:
Sostena que la inteligencia es general: segn su
teora si lo era en un rea tendra que serlo en
otras tambin.
 L.L.THURSTONE:
Sostena que existen 7 habilidades mentales
distintas: Habilidad Espacial, Rapidez
Perceptual, Habilidad Numrica, Significado
verbal, Memoria, Fluidez Verbal y Razonamiento.
 RAYMOND B. CATTELL:
Identific 2 grupos de habilidades mentales:
Inteligencia
Cristalizada
(Influencia
del
aprendizaje educativo y de la experiencia:
razonamiento, destreza verbal y numrica) y la
Inteligencia Fluida (capacidad general innata y
presente
en
cualquier
comportamiento:
imaginera espacial y visual, memorizacin).

TEORIAS CONTEMPORANEAS
 STERNBERG:
Teora Trirquica de Inteligencia: Inteligencia
Analtica (habilidad para adquirir nuevo conocimiento
y realizar las tareas con eficiencia), Inteligencia
Creativa (habilidad para ajustarse a las nuevas
tareas, usar nuevos conceptos, obtener insight y
adaptarse de manera creativa); Inteligencia
Practica(sacar provecho de las fortalezas y
compensar debilidades).
 GARDNER:
Menciona 8 tipos de Inteligencia: Lgico Matemtico,
lingstica, Espacial, Musical, Cinestsico -corporal,
Interpersonal,
Intrapersonal,
Naturalista.
 GOLEMAN:
Propuso la Inteligencia Emocional: Conocimiento de
las propias emociones, Manejo de las emociones,
Uso
de
las
emociones
para
motivarse,
Reconocimiento de
las emociones de otras
personas, Manejo de Relaciones.

PRUEBAS
DE INTELIGENCIA
Escala de Inteligencia de Stanford Binet:
La escala Binet-Simon, la primera prueba de
inteligencia, desarrollada en Francia para evaluar a
nios. Binet desarroll el concepto de edad
mental. Adaptada por Terman en la U. de Stanford
(Escala de Inteligencia Stanford-Binet). Terman
introdujo el trmino cociente de inteligencia (CI)

Escalas de Inteligencia de Wechsler:


Escala de Inteligencia para adultos de Wechsler
(WAIS-III).
Escala de Inteligencia para Nios de Wechsler
(WISC-III).

Pruebas de Grupo
Pruebas de Desempeo
eliminan el uso de palabras)y

cultura(diseadas
culturales)

para

(minimizan

Libres de

eliminar

sesgos

QUE HACE QUE


UNA PRUEBA SEA
BUENA?

Confiabilidad
Validez

QU DETERMINA LA
INTELIGENCIA?
 HERENCIA
 AMBIENTE
CAPACIDADES MENTALES Y
DIVERSIDAD HUMANA
 FACTORES DE GNERO
De manera global, las mujeres y los hombres no difieren en la inteligencia global. Las
mujeres muestran ligera ventaja en habilidades de clculo matemtico y los hombres
ligera ventaja en habilidad espacial.

 CULTURA

EXTREMOS DE LA INTELIGENCIA
RETARDO MENTAL
FUNCIONAMIENTO INTELECTUAL GENERAL SIGNIFICATIVAMENTE
INFERIOR AL PROMEDIO QUE SE ACOMPAA DE LIMITACIONES
IMPORTANTES EN EL FUNCIONAMIENTO ADAPTATIVO

TALENTO EXCEPCIONAL
SE REFIERE A UN CI SUPERIOR COMBINADO CON ENORME
CREATIVIDAD Y ALTOS NIVELES DE COMPROMISO.

CREATIVIDAD
Habilidad para producir ideas u objetos novedosos
y socialmente valiosos, es considerada por
algunos psiclogos como un aspecto de la
inteligencia. Pero existe cierto desacuerdo acerca
del vnculo entre creatividad e inteligencia.

GRACIAS POR SU ATENCIN