A

l
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a
r
o
G

Definir con tus palabras los conceptos de cada uno de los temas
revisados en la unidad:
Tema 1.-Qu es la realidad social y por qu estudiarla
Es muy importante conocer la realidad social y estudiarla porque de este
modo conoceremos y entenderemos mejor dicha realidad, sus
necesidades, demandas, preferencias...etc.; de ah que tengamos que
plantearnos cuestiones previas de carcter general que nos aporten
datos sobre el objeto por si se requiere una intervencin
-Definicin de realidad social
La realidad social es una descripcin de todo lo que nos rodea, ya sea
realidad general, subjetiva o virtual
- Clasificacin segn su forma de expresin y su nivel de alcance
- Utilidad de estudiar la realidad social (para qu le sirve al alumno)
Tema 2.-Diferentes enfoques para abordar a la realidad social:
Modernidad y PostmodernidadDiferenciar entre realidad y apariencia de acuerdo a los diferentes
paradigmas
Realidad: es lo que se muestra o se puede percibir tal y como es
Apariencia: es lo que engaa de alguna manera a la realidad
-Diferenciar el trmino de modernidad desde la perspectiva histrica,
poltica y filosfica.
Diferencias modernidad y modernismo La modernidad es un concepto
filosfico y sociolgico, que puede definirse como el proyecto de
imponer la razn como norma trascendental a la sociedad
Caractersticas de la modernidad
Son cuatro: polticas, sociales, econmicas y culturales
- Diferentes corrientes dentro de la modernidad (racionalismo,
empirismo, idealismo, marxismo, estructuralismo)
Racionalismo: es una corriente filosfica que se desarroll en Europa
continental durante los siglos XVII Y XVIII, formulada por Rene
Descartes, que se complementa con el criticismo de Emmanuel Kant y

que es el sistema de pensamiento que acenta el papel dela razn en la

adquisicin del conocimiento.
Espiritismo: resalta el papel de la experiencia sobre todo el sentido de la
percepcin
Idealismo: El idealismo es la familia de teoras filosficas que afirman la
primicia de las ideas o incluso su existencia independiente. Un sinnimo
es el inmaterialismo. Del idealismo existen dos variantes principales: el
objetivo y el subjetivo.
Marxismo: El marxismo es el conjunto de movimientos polticos y
filosficos derivados dela obra de Karl Marx, filsofo y periodista
revolucionario alemn de origen judo, quien contribuy en campos
como la sociologa, la economa, el derecho y la historia.
Estructuralismo: es un enfoque de las ciencias humanas que creci
hasta convertirse en uno de los mtodos ms utilizados para analizar el
lenguaje, la cultura y la sociedad en la segunda mitad del siglo XX.
-Diferenciar el trmino de posmodernidad desde la perspectiva histrica
y filosfica.
-Posmodernidad Se suele dividir a la postmodernidad en tres sectores,
dependiendo de su rea de influencia. Como un periodo histrico, como
una actitud filosfica, o como un movimiento artstico. Histrica,
ideolgica y metodolgicamente diversos, comparten sin embargo un
parecido de familia centrado en la idea de que la renovacin radical de
las formas tradicionales en el arte, la cultura, el pensamiento y la vida
social
.-Posmodernismo Se refieren al proceso cultural observado en muchos
pases en las ltimas dos dcadas, identificado a principios de los 70.
- Antecedentes de la posmodernidad
Los orgenes del postmodernismo se remontan al posestructuralismo
francs y a la denominada pandilla de los cuatro conformada por C.
Levi-Strauss, Jacques Lacan, M. Foucault y R. Barthes
-Caractersticas de la posmodernidad
Rompe con la esperanza en el futuro y predomina un tono emocional
melanclico y nostlgico.
Seala que la Ilustracin: No es funcional en un contexto multicultural.
Tiene un carcter euro cntrico y autoritario.

Promueve el multiculturalismo y la defensa de las minoras marginadas

y oprimidas por las ideologas modernistas y sus estructuras polticas y
sociales.
El autor de un libro no puede desprenderse de su cultura, valores e
incluso prejuicios, por lo que los libros escritos (de cualquier tipo) no
pueden ser objetivos de manera inherente pues tienen implcita la
intencin del autor.
Se tiene una fe en la tecnologa.
Cualquier fenmeno debe ser valorado como realidad, sin aceptar que
exista diferencia con lo aparente pues solo existe lo que parece existir.
El lenguaje moldea el pensamiento y no hay pensamiento sin lenguaje,
por lo cual el lenguaje crea literalmente la verdad que es cuestin de
perspectiva o de contexto.
Prevalece la economa de consumo dentro del sistema econmico
capitalista.
Se reconocen los lmites de la ciencia moderna en la creacin de
conocimiento verdadero, acumulativo y de validez universal.
Los medios de comunicacin se convierten en un poder con una
capacidad para mover a las masas, promover el consumo masivo y
transmitir la verdad a medias, pues en estos das la televisin lejos de
educar o informar lo nico que hace es oprimir y desorientar.
- Propuestas alternas a la posmodernidad en el anlisis de la realidad
social
Al leer algunas de la caractersticas de la posmodernidad lo nico que se
me ocurre pensar que debemos exhortar a los padres a educar a los
hijos a la antigita y no dejarnos llevar por lo que vemos, pues como
yo les digo a mis hijos, las costumbres y los buenos valores son los
mismos en el ayer y en el ahora y no los vamos a dejar de lado, solo
porque como dicen ellos, ya no se usan.
Tema 3
.-El observador y la importancia de los lentes conceptuales
- Entender el concepto de lentes conceptuales en el anlisis de fuentes
- Entender la importancia de detectar las tendencias del autor y de la
informacin

-Describir con tus palabras los siguientes procesos:

- Analizar diversos enfoques y posturas al estudiar la realidad social que
nos sirvan para interpretarla
- Producir textos que incluyan citas, referencias y metodologa de
citacin
- Anlisis OPVL (origen, propsito, validez y limitacin) de las fuentes
- Argumentacin
Reflexionar sobre los valores implcitos en la aplicacin de las siguientes
acciones que hiciste en la revisin de la unidad:
- Valorar la importancia de estudiar a la realidad social dentro de
nuestra vida cotidiana Como sociedad hemos tomado conciencia de la
importancia de las ciencias y de su influencia en temas como la salud,
los recursos alimenticios y energticos, la conservacin del medio
ambiente, el transporte y los medios de comunicacin, las condiciones
que mejoran la calidad de vida del ser humano. Es necesario que
amplios sectores de la poblacin, sin distinciones, accedan al desafo y
la satisfaccin de entender el universo en que vivimos y que puedan
imaginar y construir, colectivamente, los mundos posibles
- Valorar la importancia de detectar las tendencias del autor y de la
informacin Es importante respetar la esencia de cada autor, sobre la
informacin que nos est dando, aun cuando no estemos de acuerdo
con ella, pero, podemos aprovechar lo que nos traiga bienestar social
Unidad 2 Definir con tus palabras los conceptos de cada uno de los
temas revisados en la unidad:
Tema 1. Qu son las ciencias sociales
Las ciencias sociales es una denominacin genrica para las disciplinas
o campos del saber que reclaman para s mismas la condicin de
ciencias, que analizan y tratan distintos aspectos de los grupos sociales
y los seres humanos en sociedad, ocupndose tanto de sus
manifestaciones materiales como de las inmateriales.
Tema 2. Clasificacin de las ciencias sociales
-Ciencias que estudian al hombre social: antropologa, historia y
sociologa antropologa: estudia al ser humano de una forma integral.
Para abarcar la materia de su estudio, la Antropologa recurre a
herramientas y conocimientos producidos por las ciencias naturales y
otras ciencias sociales.

Historia: es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la

humanidad y como mtodo el propio de las ciencias sociales Se
denomina tambin "historia" al periodo histrico que transcurre desde la
aparicin de la escritura hasta la actualidad.
Sociologa: estudia los fenmenos colectivos producidos por la actividad
social de los humanos, dentro del contexto histrico-cultural en el que
se encuentran inmersos.- Ciencias que estudian la actividad del hombre:
economa, derecho y ciencias polticas
Economa: es la ciencia social que estudia la extraccin, produccin,
intercambio, distribucin y consumo de bienes y servicios.
Derecho: es la disciplina jurdica cientfica que tiene por objeto el
estudio, la interpretacin, integracin y sistematizacin de un
ordenamiento jurdico para su justa aplicacin
Ciencias polticas: estudia la teora y prctica de la poltica, los sistemas
y comportamientos polticos, su objetivo es establecer, a partir de la
observacin de hechos de la realidad poltica, principios generados
acerca de su funcionamiento
Tema 3. Metodologa de las ciencias sociales
Los pasos del mtodo cientfico
1. Observacin,
2. Hiptesis,
3. Experimentacin
4. Teora
5. Ley
Investigacin cuantitativa
La investigacin' o metodologa cuantitativa es el procedimiento de
decisin que pretende decir, entre ciertas alternativas, usando
magnitudes numricas que pueden ser tratadas mediante herramientas
del campo de la estadstica.
Investigacin bibliogrfica La investigacin bibliogrfica es aquella etapa
de la investigacin cientfica donde se explora qu se ha escrito en la
comunidad cientfica sobre un determinado tema o problema. Qu hay
que consultar, y cmo hacerlo?
Investigacin cualitativa es un mtodo de investigacin usado
principalmente en las ciencias sociales que se basa en cortes
metodolgicos basados en principios tericos tales como la

fenomenologa, la hermenutica, la interaccin social empleando

mtodos de recoleccin de datos que son no cuantitativos
Metodologa para citas y referencias
El aparato crtico es un sistema de referencias de citas y referencias
bibliogrficas que permite, por un lado, tener las herramientas para
sustentar y valorar el trabajo intelectual, y por otro, promover el
pensamiento crtico, el respeto y reconocimiento cientfico, as como la
contribucin al conocimiento del hombre. Todo aparato crtico,
independientemente del sistema, promueve la honestidad acadmica,
es decir, cuando en un trabajo se mencionan conocimientos o ideas
tomadas de diversas fuentes debe, por honestidad intelectual, recibir el
crdito correspondiente
Como elaborar tu proyecto de investigacin
La elaboracin de un proyecto implica un proceso de reflexin y anlisis
del equipo de Investigacin en aras de esclarecer las implicancias que
tendr el tratamiento en profundidad de un tema de su inters.
Este proceso de reflexin debe estar iluminado tanto por las teoras de
la prctica.
Elaborar el proyecto de investigacin implica tambin anticipar un
conjunto de decisiones terico-metodolgicas que permitirn resolver el
problema de investigacin planteado.
Describir con tus palabras los siguientes procesos:
Aplicar el mtodo de investigacin cientfico en una problemtica social
de su comunidad
Analizar fuentes utilizando el mtodo OPVL
La tcnica OPVL para la evaluacin crtica de la informacin, origen,
propsito, valores, limitantes.
La tcnica OPVL origen de la obra existen: fuentes primarias, las cuales
son las fuentes de las que se origin el documento, fuentes secundarias
que son aquellas que escriben un suceso o evento documentado en una
fuente primaria.
Contextualizar acontecimientos.
Cuando hablamos de contextualizar, nos estamos refiriendo a la accin
de poner algo o alguien en un contexto especfico.
Esto significa rodearlo de un entorno y de un conjunto de elementos que
han sido combinados de una manera nica y probablemente irrepetible
a fin de permitir que se obtenga una mejor comprensin del todo.

La contextualizacin es una herramienta caracterstica de las ciencias

sociales que suponen que los individuos nunca pueden ser aislados de
su entorno como sucede con las ciencias naturales y que, por tanto,
deben ser analizados siempre en relacin con el conjunto de fenmenos
que los rodean
Metodologa de citacin MLA
La cita bibliogrfica otorga seriedad al trabajo, lo hace verificable y
transparente a la crtica, y permite a los lectores profundizar sobre el
tema tratado. Es conveniente no abundar en citas poco sustanciales y si
hacerlo con aquellas que sean relevantes al trabajo.
Reflexionar sobre los valores implcitos en la aplicacin de las siguientes
acciones
Valorar la importancia de analizar las fuentes para establecer tendencias
Para saber que es la forma adecuada y correcta, de obtener informacin
segura del cual es certera y precisa, sin engaos
Valorar la importancia de reconocer al autor(es) en el que nos apoyamos
en nuestra investigacin
De igual manera, es para saber que estamos recibiendo informacin
segura y no chatarra de autores sin seriedad alguna, por eso se debe
valorar la importancia de que es de una lnea segura de donde estamos
obteniendo la informacin correcta.
Unidad 3 Definir con tus palabras los conceptos de cada uno de los
temas revisados en la unidad:
Tema 1. La evolucin del estatuto cientfico en las ciencias sociales de la
Prehistoria hasta la Edad Media:
Qu es la ciencia Rama del saber humano constituida por el conjunto de
conocimientos objetivos y verificables sobre una materia determinada
que son obtenidos mediante la observacin y la experimentacin, la
explicacin de sus principios y causas y la formulacin y verificacin de
hiptesis y se caracteriza, adems, por la utilizacin de una metodologa
adecuada para el objeto de estudio y la sistematizacin de los
conocimientos.
Definicin y caracterstica
Nombre genrico de las distintas ramas del saber humano, en especial
las que tienen el mundo natural o fsico o la tecnologa como materias
de estudio.
Caractersticas
1. Fctica: describe los hechos tal y como son.
2. Trasciende los hechos: descarta hechos, produce nuevos hechos y los
explica.
3. Analtica: la ciencia intenta descubrir los elementos que componen
cada totalidad, as como las interconexiones que explican su
integracin.
4. Especializada: es consecuencia del enfoque analtico.

5. Clara y precisa: la ciencia torna preciso lo que el sentido comn

conoce de manera confusa.
6. Comunicable: la ciencia es expresable y pblica.
7. Emprica: la comprobacin de las hiptesis implica la experiencia.
8. Metdica: la ciencia es planeada, los cientficos saben lo que buscan y
cmo encontrarlo.
9. Sistemtica: el conocimiento cientfico es un sistema de ideas
conectadas lgicamente entre s.
10. General: el cientfico intenta exponer los universales que se
esconden en el seno de los propios singulares.
11. Legal: la ciencia busca leyes de la naturaleza o de la cultura y las
aplica.
12. Explicativa: los cientficos procuran responder por qu ocurren los
hechos y cmo ocurren.
13. Predictiva: la ciencia trasciende los hechos de experiencia
imaginando cmo pudo haber sido el pasado y cmo podr ser el futuro.
14. Abierta: no reconoce barreras que limiten el conocimiento.
15. til: la ciencia busca la verdad, y la utilidad es una consecuencia de
su objetividad.
Evolucin de las ciencias sociales
La historia de las ciencias sociales tiene sus races en la filosofa
antigua.
En la historia antigua, no exista diferencia entre las matemticas y el
estudio de la historia, la poesa o la poltica.
Durante la Edad Media, la civilizacin islmica hizo importantes
contribuciones a las ciencias sociales.
Esta unidad de ciencia como restos descriptivos y razonamiento
deductivo de axiomas crearon un marco cientfico.
La Ilustracin vio una revolucin con la entonces denominada "filosofa
natural", con la cual se modific el marco bsico por el cual los
individuos entendan lo que era "cientfico".
En algunos sectores, el avance creciente de los estudios matemticos
presuma una realidad independiente del observador y que funcionaba
por sus propias normas.
Las ciencias sociales provienen de la filosofa moral de la poca y
estuvieron influenciadas por la era de las revoluciones, tales como la
Revolucin industrial y la Revolucin francesa. Las ciencias sociales
desarrolladas a partir de las ciencias (experimentales y aplicadas) o el
conocimiento de base sistemtico o prcticas prescriptivas, relaciones
con el progreso social de un grupo de entidades interactuarte. Los
inicios de las ciencias sociales en el siglo XVIII estn reflejados en la
Enciclopedia de Diderot, con artculos de Rousseau y otros
enciclopedistas.
El crecimiento de las ciencias sociales tambin fue mostrado en otras
enciclopedias especializadas.

En el perodo moderno, el trmino "ciencias sociales" fue inicialmente

utilizado como un campo conceptual distinto.
Las ciencias sociales fue influenciada por el positivismo, centrado en el
conocimiento basado en la experiencia real en sentido positivo y
evitando lo negativo; la especulacin metafsica fue eliminada.
Auguste Comte. Us el trmino "ciencia social" para describir el campo,
tomado de las ideas de Charles Fourier; Comte. Tambin se refiere al
campo de la "fsica social".
En el perodo contemporneo, Karl Popper y Talcott Parsons influyeron
en la promocin de las ciencias sociales.
Los investigadores continan en busca de un consenso unificado sobre
qu metodologa tendr el poder y refinamiento de conectar una "gran
teora" propuesta" con las mltiples teoras de medio rango que siguen
proveyendo con considerable xito marcos utilizables para bases de
datos masivos y crecientes.
Sin embargo, en la actualidad, los distintos mbitos de las ciencias
sociales evolucionan en una mirada de formas, aumentando el
conocimiento general de la sociedad.
Las ciencias sociales en el futuro previsible estarn compuestas de
diferentes reas de investigacin de campo
Las formas de conocer durante la Prehistoria, la Edad Antigua y la Edad
Media La Prehistoria es segn la definicin clsica, el perodo de
tiempo transcurrido desde la aparicin de los primeros homnidos,
antecesores del Homo sapiens, hasta que tenemos constancia de la
existencia de documentos escritos, algo que ocurri en primer lugar en
el Oriente Prximo hacia el 3300 a. C.; en el resto del planeta,
posteriormente.
En la Edad Media La temprana Edad Media experiment un
aprisionamiento del quehacer cientfico dentro de parmetros muy
rgidos y limitantes.
Culturalmente, la dedicacin al saber estaba reservada slo a las
lites privilegiadas y el propio transcurrir del orden social, lento y
arraigado en la costumbre, fuertemente sujetado al poder por
mandato divino y a la autoridad regia, imposibilitaba una visin amplia
con relacin a la comprensin de la naturaleza.
La Edad Antigua En esta poca en diferentes lugares del planeta,
fundamentalmente en zonas frtiles, ricas y en las que la naturaleza
ayuda a vivir al hombre, se van a establecer diferentes tribus y stas
van a cambiar la organizacin social y la forma de vida del planeta
Tema 2. La evolucin del estatuto cientfico durante la Edad Moderna:
Positivismo
Consiste en no admitir como vlidos cientficamente otros
conocimientos, sino los que proceden de la experiencia, rechazando, por
tanto, toda nocin a priori y todo concepto universal y absoluto.
El hecho es la nica realidad cientfica, y la experiencia y la induccin,
los mtodos exclusivos de la ciencia. Por su lado negativo, el positivismo

es negacin de todo ideal, de los principios absolutos y necesarios de la

razn, es decir, de la metafsica. El positivismo es una mutilacin de la
inteligencia humana, que hace posible, no slo, la metafsica, sino la
ciencia misma. Esta, sin los principios ideales, queda reducida a una
nomenclatura de hechos, y la ciencia es una coleccin de experiencias,
sino la idea general, la ley que interpreta la experiencia y la traspasa.
Considerado como sistema religioso, el positivismo es el culto de la
humanidad como ser total y simple o singular.
Materialismo histrico La concepcin materialista de la historia (tambin
conocida como materialismo histrico), es un trmino acuado por el
marxista ruso Georgi Plejnov, que alude al marco conceptual
identificado por Karl Marx y usado originalmente por l y Friedrich
Engels para comprender la historia humana.1Aunque el materialismo
histrico se halla estrechamente ligado al comunismo marxista,
historiadores, socilogos e intelectuales no ligados al comunismo
marxista han tomado elementos de aquel para elaborar sistemas y
enfoques materialistas para el estudio de la historia
Estructural funcionalismo El estructural-funcionalismo (tambin llamado
funcionalismo estructural, funcionalismo o estructuralismo) es un marco
de construccin terica que ve a la sociedad como un sistema complejo
cuyas partes trabajan juntas para promover la solidaridad y la
estabilidad. Se entiende como el estudio de una sociedad social
conocida como estructura o sistema social.
Este enfoque ve la sociedad desde una orientacin de nivel macro, que
es un enfoque amplio en las estructuras sociales que conforman la
sociedad en su conjunto, y cree que la sociedad ha evolucionado, al
igual que los organismos
Tema 3. Los paradigmas de la ciencia en el SXX y XXI:
Teora comprensiva La teora comprensiva es una corriente de
pensamiento cuyo planteamiento central consiste en estudiar a la
sociedad a partir de la interpretacin del comportamiento individual y la
accin social que realizan las personas que la conforman, para
comprender y explicar sus causas y efectos. Su representante ms
importante es Max Weber (1864-1920), economista y socilogo alemn,
conocido por su anlisis de la poltica, el origen y desarrollo del
capitalismo y la burocracia.
Teora crtica Es una teora que pone el acento en los efectos
negativos que tiene la modernidad (entindase industrializacin y lo que
le sigue) en las diferentes sociedades del planeta, desde los efectos
negativos en las grandes ciudades como puede ser la
despersonalizacin de las relaciones sociales hasta los efectos en
pequeas comunidades apartadas y alejadas de la civilizacin pero
afectadas por ejemplo por el cambio climtico. Esta teora cuestiona y
critica la sociedad en la que vivimos, pretende (aunque no lo logra)
cambiar la situacin actual por una mejor describiendo cual sera una
sociedad ideal pero sin especificar los pasos especficos para lograrlo.

Esta teora se ha convertido la mayora de las veces en un discurso o

bandera para muchos docentes e intelectuales sin autocriticarse a s
mismos.
Enfoques postmodernistas El postmodernismo empez a descubrir que
lo que llamamos realidad es afectado por nuestras estructuras
socioculturales. Indag las construcciones lingsticas y los sistemas de
significados que pasaban desapercibidos a la fenomenologa. Nos
presenta determinada verdad, aunque parcial.
Sostiene, por ejemplo, que un enfoque de la realidad, supongamos el de
un investigador de ciencias sociales en California, no se podr aplicar a
todas las culturas; como pretenda hacer el pensamiento occidental
moderno.
El postmodernismo seala todo lo que se margin; como lo femenino, la
versin de la realidad de los homosexuales, la gente de color y otras
perspectivas excluidas. Hay un intento de corregir todo esto, pero el
problema es que el postmodernismo termina absolutizndose para de
construir todo, incluso a s mismo. Describir con tus palabras los
siguientes procesos:
Anlisis, sntesis y evaluacin de la informacin Anlisis es el estudio
que se realiza sobre cualquier cosa; en Literatura, sobre una poesa,
novela, etc.; por lo general se auxilia con una gua. Un buen anlisis
debe ser profundo para intentar captar todas las partes de lo que se
est analizando.
La sntesis, tambin en Literatura, se refiere a un tipo de resumen sobre
una poesa, novela, etc. Suele seguir al anlisis; es decir, primero
realizas el anlisis a modo de esquema y despus elaboras un ensayo,
que ser la sntesis.
Muchas veces la palabra sntesis se emplea como sinnimo de
explicacin breve de un hecho largo. Por ejemplo, despus de una
explicacin largusima, te dicen: "En sntesis, y te dicen en una frase
corta" La evaluacin es un juicio personal sobre el resultado del anlisis
y la sntesis. En Literatura se refiere a la apreciacin que tienes sobre la
obra que leste.
Comparaciones y contrastaciones El mtodo comparativo (de la
comparacin o contrastacin) consiste en poner dos o ms fenmenos,
uno al lado del otro, para establecer sus similitudes y diferencias y de
ello sacar conclusiones que definan un problema o que establezcan
caminos futuros para mejorar el conocimiento de algo.
Elaboracin de ensayo Es un tipo de texto que brevemente analiza,
interpreta o evala un tema de manera oficial o libre. Se considera un
gnero literario, al igual que la poesa, la ficcin y el drama.
Las caractersticas que debe tener un ensayo son las siguientes:
Es un escrito serio y fundamentado que sintetiza un tema significativo.
Posee un carcter preliminar, introductorio, de carcter propedutico.
Se expresa en un estilo denso y no se acostumbra la aplicacin
detallada.

Meta-reflexin sobre el saber y el hacer

No existe una nica definicin de "Conocimiento". Sin embargo existen
muchas perspectivas desde las que se puede considerar el
conocimiento, siendo la consideracin de su funcin y fundamento, un
problema histrico de la reflexin filosfica y de la ciencia.
La rama de la filosofa que estudia el conocimiento es la epistemologa o
teora del conocimiento. La teora del conocimiento estudia las posibles
formas de relacin entre el sujeto y el objeto. Se trata por lo tanto del
estudio de la funcin del entendimiento propia de la persona.
Anlisis de fuentes (OPVL) La tcnica OPVL para la evaluacin crtica de
la informacin, origen, propsito, valores, limitantes.
La tcnica OPVL origen de la obra existen: fuentes primarias, las cuales
son las fuentes de las que se origin el documento, fuentes secundarias
que son aquellas que escriben un suceso o evento documentado en una
fuente primaria.
La fisiocracia o fisiocratismo es una escuela de pensamiento econmico
del siglo XVIII fundada por Franois Quesnay, Anne Robert Jacques
Turgot y Pierre Samuel du Pont de Nemours en Francia. Afirmaba la
existencia de una ley natural por la cual el buen funcionamiento del
sistema econmico estara asegurado sin la intervencin del estado. Su
doctrina queda resumida en la expresin laissez faire.
La biotecnologa tiene sus fundamentos en la tecnologa que estudia y
aprovecha los mecanismos e interacciones biolgicas de los seres vivos,
en especial los unicelulares, mediante un amplio campo
multidisciplinario. La biologa y la microbiologa son las ciencias bsicas
de la biotecnologa, ya que aportan las herramientas fundamentales
para la comprensin de la mecnica microbiana en primera instancia. La
biotecnologa se usa ampliamente en agricultura, farmacia, ciencia de
los alimentos, medio ambiente, generacin de energa (biocombustibles)
y medicina. La biotecnologa se desarroll desde un enfoque
multidisciplinario involucrando varias disciplinas y ciencias como
biologa, bioqumica, gentica, virologa, agronoma, ecologa,
ingeniera, fsica, qumica, medicina y veterinaria entre otras. Tiene gran
repercusin en la farmacia, la medicina, la ciencia de los alimentos, el
tratamiento de residuos slidos, lquidos, gaseosos y la agricultura. La
Organizacin para la Cooperacin y Desarrollo Econmico (OCDE) define
la biotecnologa como la "aplicacin de principios de la ciencia y la
ingeniera para tratamientos de materiales orgnicos e inorgnicos por
sistemas biolgicos para producir bienes y servicios".
La Revolucin cientfica fue una poca asociada principalmente con los
siglos XVI y XVII, en que nuevas ideas y conocimientos en fsica,
astronoma, biologa, medicina y qumica transformaron las visiones
antiguas y medievales sobre la naturaleza y sentaron las bases de la
ciencia moderna. De acuerdo a la mayora de versiones, la revolucin

cientfica se inici en Europa hacia el final de la poca del Renacimiento

y continu a travs del siglo XVIII (la Ilustracin).
La Teora de la utilidad se utiliza por finalidad de medir y poder
comparar los niveles de satisfaccin que obtienen los clientes al pagar
por un producto o servicio, se habla de la teora de la utilidad.
Dicha teora funciona como una gua para comprender las reacciones
que tenemos como consumidores y nos ayuda a saber realmente qu
productos o servicios nos convienen ms de acuerdo con nuestros
intereses y necesidades.
La teora de la utilidad da respuestas como: "el consumidor estar mejor
o peor", "aumentar o disminuir el consumo ante cambios en los
precios relativos o el ingreso real", "el consumidor valora ms un bien
que el otro".
Aunque la teora de la utilidad es con frecuencia utilizada por empresas
que se dedican a medir mercados y compaas publicitarias, los
consumidores tambin podemos utilizarla para saber qu tanto nos
conviene comprar un producto o contratar un servicio de cualquier tipo,
como pueden ser las inversiones y los instrumentos de ahorro.
Taxativa Que no admite discusin o corta cualquier posibilidad de rplica
Anttesis: La anttesis (del griego , antthesis, 'contraposicin,
oposicin'; de las races anti- 'contra-' y thesis 'colocacin,
posicionamiento') es una oposicin entre dos trminos contrarios o
complementarios. El trmino se utiliza en retrica, donde designa a un
recurso expresivo, y en filosofa (especialmente en la dialctica asociada
con Hegel).
Universalizacin Transformacin de algo en universal o general
Deducibilidad: Cualidad de deducible, especialmente hablando de
cantidades de dinero.
Disgregacin: Desunin de las partes de un todo que era compacto
PROCESOS COGNITIVOS. La capacidad que permite desarrollar
conocimientos recibe el nombre de cognicin. Se trata de la habilidad
para asimilar y procesar datos, valorando y sistematizando la
informacin a la que se accede a partir de la experiencia, la percepcin
u otras vas.

ENCICLOPEDIA BRITANICA: La Enciclopedia Britnica (en latn:

Encyclopdia Britannica) es una enciclopedia en ingls editada por
Encyclopdia Britannica, Inc., una empresa privada. Los artculos de la
Britannica estn dirigidos a lectores adultos, y estn escritos por un
conjunto de 100 editores a tiempo completo y cerca de 4000
contribuyentes expertos. Estos artculos son considerados generalmente
precisos, fiables y bien redactados. Es ampliamente reconocida como la
enciclopedia ms erudita de todas las editadas en ingls.
El holismo (del griego [hlos]: "todo", "por entero", "totalidad") es
una posicin metodolgica y epistemolgica que postula cmo los
sistemas (ya sean fsicos, biolgicos, sociales, econmicos, mentales,
lingsticos, etc.) y sus propiedades, deben ser analizados en su
conjunto y no solo a travs de las partes que los componen. Pero an
consideradas stas separadamente, analiza y observa el sistema como
un todo integrado y global que en definitiva determina cmo se
comportan las partes, mientras que un mero anlisis de stas no puede
explicar por completo el funcionamiento del todo. El holismo considera
que el "todo" es un sistema ms complejo que una simple suma de sus
elementos constituyentes o, en otras palabras, que su naturaleza como
ente no es derivable de sus elementos constituyentes. El holismo
defiende el sinergismo entre las partes y no la individualidad de cada
una.