Quhacemosconlabasura?

ProyectocolaborativoentrecentroseducativosdeIberoamrica

Introduccin

Suele suceder que los temas ambientales se trabajan mucho en clases, pero que los jvenes
se involucran poco. Es cierto que les interesa, que participan y que tienen propuestas, pero
los cambios reales de actitud, de los que haran falta para cambiar las cosas, no son tan
habituales. Considerar que nuestros jvenes estudiantes son protagonistas de la sociedad en
la que viven significa entender que tienen derechos y tambin obligaciones para con esa
sociedad. Y en este caso, eso significa que a la hora de buscar soluciones para los problemas
quetenemoshayqueinvolucrarseyparaeso,revisarnuestrasaccionesycambiaraquelloque
estamos haciendo mal. Proponemos entonces encarar un tema cotidiano en el que podemos
investigareintervenir,ynohacerlosolossinoconotrosqueseproponganlomismo.
Labasuraesesoquenonossirveyporlotantodesechamos.Paralamayoradelaspersonas
elproblemadesapareceencuantosetiranlosdesperdicioseneltachodebasura.Loquenos
proponemosesinvestigarjuntoconnuestrosestudiantesqupasaconesoqueparanosotros
es un desperdicio. Y luego de saber qu se hace, analizar si eso es lo mejor o si hay
alternativas. En esta instancia es fundamental conocer lo que sucede en otros lugares de
Iberoamricaparaencontrarla mejorsolucin alproblema,aprender deotrasexperienciaso
norepetirlosmismoserrores.
Con estas ideas iniciamos este proyecto que consiste en abordar el tema de los residuos
domiciliarios en cada localidad, y compartirlo con docentes y estudiantes de colegios de
Iberoamrica. Buscamos que el resultado de esta iniciativa sea una propuesta concreta que
solucionealgunodelosproblemasquehayamosidentificado.Proponemosparticipartodosen
una comunidad de aprendizaje, con base en el portal de la Comunidad de Educadores por la
CulturaCientficadelaOrganizacindeEstadosIberoamericanos.

Objetivos

Abordar los temas ambientales directamente vinculados con lo cotidiano, buscando

mejoraralgunasituacinparticularyaidentificadaenlalocalidadalaquepertenecen.
Concientizar a los estudiantes acerca de los problemas ambientales que les son
cercanos y capacitarlos en la bsqueda de recursos sociales, personales, polticos,
econmicosyculturales
Comunicarycompartirinformacinparamejorarnuestraperspectivadelosproblemas
Brindar a travs de un tema de inters cotidiano y transversal, la posibilidad de
compartir experiencias personales, investigar y debatir, promoviendo un clima de
mutuorespetoytolerancia,sinsoberbianidescalificaciones.
Crearymantenerentrelosdocentesylosestudiantesinvolucradosunacomunidadde
aprendizajeenlaquesepuedacompartirelprogresodelasactividadesplanificadasy
loslogrosalcanzadosencadalocalidad.
Crear una base de datos con toda la informacin recolectada en las distintas
localidades, con documentos escritos y material multimedia, disponible para toda
personaoinstitucininteresada.
Compartir lo trabajado con la comunidad educativa (alumnos, profesores,
funcionarios,padresyvecinos).
Difundir de manera apropiada las investigaciones y tareas realizadas para llegar a la
mayorcantidaddegenteposible.

Actividades

Lanaturalezadeesteproyectonosobligaaplantearactividadesgeneralesqueserntomadas
y replanteadas por cada docente segn su contexto particular. Las diferencias de materias,
edades de los estudiantes, tiempo disponible, etc. hacen que cada uno deba adaptarse a su
realidad. Sin embargo consideramos que es importante un marco de accin que nos permita
trabajarjuntosenunostiemposmsomenospautados.

Actividades
Investigacin acerca de la realidad de los
residuos domiciliarios en cada localidad.
Elaboracin de un informe que exprese los
resultadosdelainvestigacin.
Incorporacin a la comunidad de aprendizaje
y comienzo de los intercambios entre los
participantes para conocerse y comenzar a
compartireltrabajodeinvestigacin.
Presentacin de los informes a la comunidad
yevaluacindelosmismos.
Elaboracin de las propuestas de superacin
delosproblemasdetectados.

Tiempo
Marzoyabrilde2011.

Abrilde2011.

Hastael12demayode2011.
Hastael2dejuniode2011.

Intercambiosycolaboracinenlacomunidad
sobrelaspropuestasdecadalocalidad.
Puesta en marcha de las propuestas
elaboradasencadalocalidad.
Intercambiosycolaboracinenlacomunidad
sobrelaimplementacindecadapropuesta.
Elaboracin del documento final que exprese
lo realizado durante el desarrollo del
proyecto.

Hastael2dejuniode2011.
Dejunioaoctubrede2011.
Dejunioaoctubrede2011.
Noviembrede2011.

Participantes

Docente

Localidad

Pas

Institucineducativa

Cursoymateria

Nro.de
alumnos

Reina
Cortellezzi
Lagos

Rosario/
Coloniade
Sacramento

Uruguay

EscuelasTcnicasde
RosarioyColoniade
Sacramento

Biologa

360

Fernanda
Planells

Cachi/
Payogasta

Argentina

ColegioSecundario5087y
EscueladeEducacin
Agrotcnica3151

Tecnologadelos
Materiales/Qumica
Orgnica

45

ArielSar

LosPolvorines

Argentina

EscueladeEducacin
MediaLisandrodela
Torre

Cursode
Comunicacin,
CulturaySociedad

30

20

XavierGando
Ch

Mercedes

Argentina

CFPN402

Administracin
GeneraldelMedio
Ambiente/Auxiliar
paraeltratamiento
deresiduos
tecnolgicos

LuisLpez
Chay

Guatemala

Guatemala

INEBJustoRufinoBarrios
JV

Tecnologa
FinancieraArtes

100

Viviana
Martnez

Trelew

Argentina

ColegioN730

Fsicaqumica

50

MaraCristina
Araujo
Avelino

Carmelo

Uruguay

LiceoN2

Fsica

35

Mara
Guadalupe
Pimentel
Correa

Cuautitln
Izcalli

Mxico

InstitutoLasAmricas

Biologa/Fsica/
Qumica

125

lidaRomero
Aguilar

Quito

Ecuador

Colegio10deagosto

CienciasNaturales

45

LeonelAmaya
Barrera

Cojutepeque

ElSalvador

CentroEscolarAnita
Alvarado

Tercerciclo,8vo
grado

56

Pablo
Costello
Grinberg

Seclants

Argentina

ColegioSecundarioN
5157

Industrializacinde
frutasyhortalizas/
CienciasNaturales

20

Liliana
Habarta

Quitilipi

Argentina

CEPJ.J.G.Pisarello

EDI

25

Nancy
Zambrano
Corral

Corregimiento
ElCrucero

Colombia

InstitucinEducativaEl
Crucero

Biologa

14

MdeJess
Domnguez
Sierra

Salamanca

Mxico

C.T.I.S.N62

Realizaruna
BiometraHemtica

40

Marcela
Bravo
Portocarrero

VillaRegina

Argentina

CETN18

4toaode
Secundaria

16

AnaClaudia
Barboza
Otero

Rivera

Uruguay

LiceoN1y4yUTU

Qumicadelos
Materiales/
Informtica

200

ErickAlata
Olivares

SanMiguel

Per

IEN1086Jess
Redentor

Biologa

120

Ma.del
Rosario
JacoboGarca

Tijuana

Mxico

CentrodeBachillerato
TecnolgicoIndustrialy
deServiciosN116

QumicayEcologa

60

Gerardo
Salonia

CABA

Argentina

ColegioGuadalupe

Laboratoriode
Qumica

32

Josefina
AmandaSuyo

Callao

Per

ManuelSeoaneCorrales

Matemtica/Fsica

150

PedroRosales
Jaillet

Oaxaca

Mxico

LuisFedericoFroebel

Metodologsdela
Investigacin/
Geografa/Biologa

LilianaSierra

S.M.de
Tucumn

Argentina

EscuelaMediaStaRosade
Leales

Biologa/Qumica/
Proyectode
Intervencin
Sociocomunitaria

26

Vivian
Minaard

MardelPlata

Argentina

ISFDN19

PrcticaDocentedel
Profesoradode
Biologa

30

60

JosDeLen
Monzn

CiudadHidalgo

Mxico

CBT60

QumicayBiologa/
Proyectode
desarrollo
sustentable

AldoCastro
delaHoz

Cartagena

Colombia

CiudadEscolar
COMFENALCO

Fsica

30

Marthe
WaispsSilva

Tacuaremb

Uruguay

LiceoN1Depto.
IldefonsoEsteves

Fsica

150

RosaPadilla
Fausto

Tijuana

Mxico

CECyTEBC

Ecologa,desarrollo
sustentable

52

AraceliMateo

Rosario

Argentina

Normal1Dr.Nicols
Avellaneda/Escuela
Provincial34

Aire,ruidoy
radiaciones

10

Lucrecia
Rocha

MonteCaseros

Argentina

ETPedroFerr

Matemtica

20

Metodologadela
Investigacin
Cientficay
Documental

50

Oneyda
MengoPatio

Maracay

Venezuela

UniversidadCentralde
VenezuelaNcleo
Agrcola

Patricia
Ferreyra

Tigre

Argentina

EEMN9MarcosSastre

Fsica

20

Scarley
Martnez
Prez

Sucre

Bolivia

ColegioMontessori

4toSecundaria

30

RalDuarte
Bonandi

Montevideo

Uruguay

EscuelaTcnicaColn

Iniciacinala
Tecnologa

60

Carlo
Altamirano
Allende

DF

Mxico

ColegioMadrid

CoenciasIIcon
nfasisenFsica

Mara
Barranguet
Merchesoni

Montevideo

Uruguay

Liceo12y28

Matemtica

80

Silveria
Turnes

Rivera

Uruguay

Liceo2

Qumica

10

Adriana
Larramendi

General
Villegas

Argentina

InstitutoMara
Inmaculada

Proyectosy
Metodologadela
Investigacin

36

PaolaDella
Valle

LomaHermosa

Argentina

InstitutoNuestraSeora
deLujndelBuenViaje

Proyectoy
Metodologadela
Investigacin

35

EstherDuque
Restrepo

Medelln

Colombia

InstitucinEducativa
ngelaRestrepoMoreno

8voy9node
Secundaria

30

TodoslosdocentesparticipantespertenecenalaComunidaddeEducadoresporlaCulturaCientfica.