ESTADO DE ALAGOAS

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO E DO ESPORTE

6 COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAO

ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ALOSIO ERNANDE BRANDO

PROJETO INTERDISCIPLINAR

IDENTIFICAO:
Escola Estadual Professor Aloisio Ernande Brando.
DIRETORA GERAL:
Agilsa Maria Soares da Silva
DIRETORA ADJUNTA:
Ana Helena Chagas
COORDENADORES PEDAGGICOS:
Joo Paulo Mendes
Josineide Melo Machado Nascimento
Valdira Leda Ferreira de Lima Cardoso
PERODO DE EXECUO:
02 Meses (Maio e Junho/2016)
PBLICO ALVO:
Estudantes do Ensino Mdio

TEMA:
FESTA JUNINA TRADIO: PROMOVER A CULTURA POPULAR
ANIMAO.

ESTADO DE ALAGOAS
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO E DO ESPORTE
6 COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAO

ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ALOSIO ERNANDE BRANDO

APRESENTAO
As Festas Juninas so uma forte tradio, na qual a promoo da cultura popular
est presente de forma direta. Historiadores afirmam que a festividade surgiu com este
nome por acontecer durante o ms de junho. Outra verso diz que a festa tem origem em
pases catlicos da Europa e, portanto, seria uma homenagem a So Joo. Assim, a
festa Junina tornou-se um evento tradicional nos calendrios escolares. Faz parte das
datas comemorativas, produzindo uma aprendizagem com teor mais divertido deixando a
comunidade escolar com um esprito mais motivador, uma vez que quebra a rotina
cotidiana existente, criando situaes para criatividade, aprendizagem e muita diverso
inerente ao perodo festivo. Quadrilhas, fogueiras, pipocas e bandeirinhas coloridas so
alguns dos elementos que ganham espao nas ruas, cidades e escolas no ms de junho.
Embora sejam comemoradas nos quatro cantos do pas, no Nordeste que as Festas
Juninas ganham uma grande expresso. Em razo de longos perodos de seca na
regio, as festas so um momento de agradecer as raras chuvas que caem nessas
terras. As homenagens e os agradecimentos so feitos a trs santos catlicos: So Joo,
So Pedro e Santo Antnio.
A Festa Junina chegou ao Brasil atravs dos portugueses, no perodo colonial,
trazendo influncia de diferentes pases da Europa e da sia. A dana marcada, que
inspirou a criao da quadrilha, teria vindo da Frana; a tradio de soltar fogos de
artifcios, da China; a dana de fitas, da Espanha e Portugal. Estas e outras expresses
culturais misturadas s culturas africana e indgena resultaram no que hoje conhecemos
como as Festas Juninas brasileiras. Assim, este projeto tem como objetivo possibilitar a
aprendizagem de forma significativa e prazerosa.

JUSTIFICATIVA
A Escola Estadual Professor Aloisio Ernande Brando tem como propsito
fortalecer nos educandos a postura humana e os valores aprendidos, tais como: o
respeito s diferenas, a criticidade, a solidariedade, a sensibilidade, a esperana e a
criatividade diante das situaes difceis. Tem como funo tambm, respeitar e valorizar
as experincias de vida destes educandos e de suas famlias.
Partindo destes pressupostos e tendo como proposta preservar e valorizar a
cultura regional de cada Estado da Regio Nordeste, garantindo aos educandos
informaes sobre os festejos juninos sobre fogos, danas, trajes, msicas, comidas,

ESTADO DE ALAGOAS
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO E DO ESPORTE
6 COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAO

ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ALOSIO ERNANDE BRANDO

histria (origem), ornamentao, brincadeiras, artistas (cantores), poetas (literatura de
cordel) dentro de cada Estado, levando sempre em considerao a produo de
conhecimentos significativos que sero construdos no dia a dia em sala de aula.
No entanto, as atividades propostas iro contribuir para o crescimento da Escola e
fortalecimento das interaes sociais entre Escola X Comunidade, alm de fortalecer o
aluno na descoberta de suas potencialidades.

OBJETIVO GERAL:

Propor estratgias que possibilite despertar nos educandos o gosto pela leitura e
escrita, trabalhando competncias relacionadas aos Estados da Regio Nordeste
e a cultura do So Joo nos respectivos Estados, valorizando o contexto social
em que cada evento acontece e a forma que o mesmo acontece, fazendo a
interdisciplinaridade entre as disciplinas, contextualizando os contedos dentro
das respectivas reas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Possibilitar aos educandos, condies para que atravs de textos informativos,

msicas e outros, possam desenvolver a capacidade de interpretao;

Conhecer, interpretar e analisar a origem dos festejos juninos em cada Estado da

Regio Nordeste do pas;

Favorecer ao discente a oportunidade de trabalhos em equipe;
Estudar o valor calrico (energtico) das comidas tpicas.
Enriquecer o conhecimento dos alunos quanto aos costumes das Festas Juninas;

Reconhecer a diversidade cultural do nosso pas;

Alertar sobre os perigos dos fogos de artifcio;

Trabalhar em equipe o senso de respeito e cooperao para com o prximo;

Compreender a histria da festa junina, bem como seu valor dentro do folclore
brasileiro, destacando seus aspectos sociais e religiosos;

Oferecer condies para o desenvolvimento da linguagem oral e escrita;

Evidenciar junto ao educando o impacto, da crise financeira pela qual o pas

perpassa, frente os festejos juninos.

ESTADO DE ALAGOAS
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO E DO ESPORTE
6 COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAO

ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ALOSIO ERNANDE BRANDO

METODOLOGIA:

Leitura de textos referentes s festas juninas em cada Estado;

Trabalhar com msicas juninas e estilos musicais de cada Estado a ser trabalhado

em sala de aula;
Ensaiar danas tpicas das festas juninas em cada Estado:
Montagem de murais com curiosidades sobre as festas juninas em cada Estado,

para expor na sala de aula;

Confeco de enfeites para a festa (bandeirinhas, bales, utilizando as cores da

bandeira de cada Estado);

Trabalhar com receitas de comidas tpicas das festas juninas em cada Estado

trabalhado em sala de aula;

Conscientizao do perigo dos bales e fogos de artifcio durante as festas
juninas em cada Estado da Regio Nordeste;

RECURSOS:
Data Show, dicionrios, papel 40, cartolina, cola, fita adesiva, lpis de cor, pincel atmico,
TNT, E.V.A., tesoura sem ponta, papel crepom/laminado/camura, microfone, palha de
coqueiro, peneiras, etc.

AVALIAO:
No condizente a avaliao prioriza-se que o importante conduzir o estudante a observar
que a comemorao dos Festejos Juninos deve promover e divulgar o universo caipira,
sobretudo o sertanejo, onde esta tradio est enraizada e teve sua origem, no pas.
Contudo, deve-se ficar atento para no enfatizar a cultura regional com uma abordagem
que a trate como inferior a outras. A inteno deste projeto justamente o oposto:
demonstrar a riqueza cultural do povo nordestino, visto que o objetivo o conhecimento
atrelado ao divertimento, conseguindo com isso uma aprendizagem significativa.

CRITRIOS DE PONTUAO:

Cada professor ir ficar responsvel por uma turma a qual ir trabalhar a cultura
de um determinado Estado da regio Nordeste. Caber ao mesmo incumbncia

ESTADO DE ALAGOAS
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO E DO ESPORTE
6 COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAO

ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ALOSIO ERNANDE BRANDO

de atribuir a esta turma 8,0 (oito) pontos, sendo da seguinte forma: 2,0 (dois)
pontos para apresentao cultural, 2,0 (dois) pontos para Pesquisa, 2,0 (dois)
pontos para Trabalho em Grupo e 2,0 (dois) pontos para Confeco e Exposio

de Material.
Cada professor ir na sua disciplina atribuir um Trabalho Individual sobre o
respectivo projeto de acordo com cada Estado trabalhado em cada turma valendo
2,0 (dois) pontos, totalizando assim 10,0 (dez) pontos que a nota mxima do

projeto.
Todos os demais professores ficam incumbidos de acatar a nota que o professor
responsvel determinar na turma o qual est responsvel, ficando apenas sobresponsabilidade de somar com a nota do trabalho em sua disciplina e assim
definir a nota individual de cada aluno em sua respectiva disciplina.

CULMINNCIA:
A culminncia ser dia 21/06, nos turnos matutino e noturno com exposio das
comidas tpicas e apresentao cultural de cada turma no ptio da escola.

ESTADO DE ALAGOAS
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO E DO ESPORTE
6 COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAO

ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ALOSIO ERNANDE BRANDO

SUGESTO DE ATIVIDADES A SEREM TRABALHADOS EM CADA
DISCIPLINA

LINGUA PORTUGUESA / DIDTICA DA LINGUAGEM / ESTGIO / DIDTICA:

Leitura e produo de textos informativos sobre a cultura popular do Estado trabalhado
por cada turma, produo de livro de receitas, relao entre a lngua falada /culta,
literatura de cordel e produo de relatrios.

MATEMTICA / DIDTICA DA MATEMTICA / ESTATSITICA:

Leitura e interpretao de problemas relacionados s festas juninas, figuras geomtricas,
estudo de fraes, sistema monetrio, impacto da crise financeira/consumo frente aos
festejos juninos.

HISTRIA / DIDTICA DA HISTRIA / ANTROPOLOGIA:

Histria e origem das festas juninas e da cultura junina em cada Estado, pesquisa da vida
e obras dos artistas nordestinos que se destacaram em cada Estado trabalhado.

GEOGRAFIA / DIDTICA DA GEOGRAFIA:

Localizar onde os festejos ocorrem com maior frequncia no respectivo Estado, danas,
densidade demogrfica da populao que comemora os festejos juninos em cada Estado
estudado por cada turma, cultura nordestina de cada Estado.

BIOLOGIA / DIDTICA DAS CINCIAS:

Origem das comidas tpicas de cada Estado, capacidade nutritiva dos alimentos tpicos
dos festejos juninos em cada Estado.

ARTE / DIDTICA DA ARTE:

Ornamentao do ptio da escola, apresentao de danas tpicas de cada Estado.

EDUCAO FSICA:
Danas relacionadas ao So Joo em cada Estado da Regio Nordeste, alimentao,
reidratao e desgastes.

INGLS:
Traduo de palavras, textos e msicas relacionadas a cada Estado trabalhado por cada
turma.

FILOSOFIA:
O significado do So Joo para a religio, os diversos significados de cada manifestao,
preconceito sobre o conhecimento e costumes de cada povo em seus respectivos
Estados da Regio Nordeste.
SOCIOLOGIA:
Levar os estudantes a fazer um paralelo sobre a evoluo dos festejos juninos na regio
nordeste atravs de pesquisas e textos.
QUMICA E FSICA:

ESTADO DE ALAGOAS
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO E DO ESPORTE
6 COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAO

ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ALOSIO ERNANDE BRANDO

Conduzir os alunos ao conhecimento a respeito da composio qumicas de alguns
alimentos produzidos tpicos dos festejos juninos, como tambm os efeitos qumicos dos
fogos de artifcios para o ser humano e meio ambiente.
DIDTICAS
Resgatar a cultura da regio e disseminar a sua importncia na aprendizagem.

RELAO DOS PROFESSORES RESPONSVEIS PELAS TURMAS E ESTADO A

SER TRABALHADO

MATUTINO
TURMA

ESTADO

PROFESSOR (A)

ESTADO DE ALAGOAS
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO E DO ESPORTE
6 COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAO

ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ALOSIO ERNANDE BRANDO

1 A
SECRETARIADO

PIAU (Azul, Verde

e Amarelo)

Fabiana / Juliana / Sidney

1 A
LUDOTECA

BAHIA ((Azul,
Branco e Vermelho)

Claudia / Fabiano

2 A

SERGIPE
(Vermelho, Amarelo
e Branco)

Elisngela / Cristina

2 B

MARANHO (Azul,
Vermelho, Preto e
Branco)

Antnio / Cristineide

3 A

PARABA (Preto,
Vermelho e Branco)

Aline / Neide

3 B

PERNAMBUCO
(Azul, Branco,
Vermelho, Amarelo
e Verde)

Nara / Thiago / Juvino

4 A

ALAGOAS
(Vermelho, Branco e
Azul)

Luzimeide / Expedita / Socorro

4 B

RIO GRANDE DO
NORTE (Verde,
Branco e Amarelo)

Ccera / Fernanda / Walkiria

NOTURNO
1 B
SECRETARIADO

SERGIPE (Azul,
Verde, Amarelo e
Branco)

Silvia / Aline / Fabiana

1 C
SECRETARIADO

CEAR (Verde,
Amarelo e Branco)

Thiago / Marys / Juvino

1 B LUDOTECA

PARABA (Preto,
Vermelho e Branco)

Marcos / Dione / Nara

2 C

BAHIA (Azul,
Branco e Vermelho)

Gilclia / Cristineide / Elizngela

3 C

MARANHO (Azul,

Salete / Walkiria

ESTADO DE ALAGOAS
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO E DO ESPORTE
6 COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAO

ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ALOSIO ERNANDE BRANDO

4 C

Vermelho, Preto e
Branco)

Luzimeire / Cristina Seli

ALAGOAS
(Vermelho, Branco e
Azul)

Joo Paulo / Carlos