elangtakbersayap

terbangtinggimenggapaiimpian

ICEBREAKING
Dipublikasipada26September2012olehelangtakbersayap

i
RateThis
ModulTeknikIceBreaking
Buatguruguru/instrukturataubisajugauntukparamotivatorSilakanlakukan
modifikasi/improvisasidanjanganterpakupadateks.Mogabermanfaatyamoga
murid/siswajadisegardalambelajar.
Perkenalan
SiapaDia?
Petunjuk:
Mintasemuapesertauntukberdiridanmembentuklingkaran
Mintaseorangpesertauntukmemperkenalkannamadansatuhallainmengenaidirinya
dalambentuksatukalimatpendek(tidakbolehlebihdari6kata),misal:NamasayaRetno,
fasilitatorP2KP.NamasayaRachman,KaderKomunitas
Mintalahpesertakeduauntukmengulangkalimatpesertapertama,barukemudian
memperkenalkandirinyasendiri,misal:temansayaRetno,fasilitator,sayaMika,guru
sekolah
Pesertaketigaharusmengulangkalimat2pesertasebelumnyasebelummemperkenalkan
diri,demikianseterusnyasampaiseluruhpesertamemperolehgilirannya.
Apabilapesertatidakdapatmengingatnamadanapayangdikatakan2pesertalainnya,
makaiaharusmenanyakanlangsungpadayangbersangkutan:siapanamaanda?atau
siapanamaandadanapayangandakatakantadi?
Perkenalan
KisahAngkaAngka
Permainaninidipakaiagarpesertamengenalsatusamalaindengancarasantaidan
menghapuskankekakuan.
Langkahlangkah:

Mintalahseluruhpesertaberhitungdarinomor1danseterusnyasampaiselesai(habis)
Mintasetiappesertamengingatnomorurutnyamasingmasingdenganbaik,jikaperlu
lakukanpengujiandenganmenyebutsecaraacakbeberapaangkadanmintapesertayang
disebutnomornyautntukmenyahutya!,atautunjukbeberapaorangpesertasecaraacak
dantanyakanianomorurutberapa.
Tegaskansekalilagiapakahmerekabenarbenarmengingatnomorurutnyamasing
masing.
Setelahyakin,jelaskanbahwaandaakanmenyampaikansuatuberitaatausuatucerita
tertentudimanadalamsepanjangceritaituakandisebutsejumlahangkaangka.Peserta
yangdisebutangkaataunomorurutnyadimintasegeraberdiridanlangsungmeneriakkan
namanyakeraskeraskepadaseluruhpesertalain.Jikaterlambat3detik,peserta
dikenakanhukumanramairamaiolehpesertalain.
Tanyakankepadapesertaapakahmerekapahamperaturantersebut?,jikaperluulangi
sekalilagidanberikancontoh.
Mulaibercerita,misalnya:saudarasaudara,latihaninissebenarnyasudahdirencanakan
sejaklimabulanyanglalu,tapikarenabeberapahal,barulahtigabulanyanglaluada
kejelasandankemudiandipersiapkanolehdelapanorangpanitia..dst.Ataucerita
lainyangandakarangsendiripadasaatitu(yangpenting,dalamceritaituadadisebutkan
angkaangkanomorurutpesertasetiapsatukalimatatausetiapselangsatumenit).
Lakukansampaiseparuhpesertatersebutnomornyaatauseluruhnya(bergantungkepada
kecepatanandadanpesertadansesuaidenganwaktuyangtersedia)
Lakukandiskusidenganpesertatentangapamaknapermainaninidandapatdigunakan
untukapasajadalamkegiatanlatihan,termasukperasaanpersaanpesertasendiri.
Simpulkan
Perkenalan
MencariJodoh
Petunjuk:
Buatlahkalimatpendekyangberhubungandenganmateripelajaranyangakandiberikan,
misal:BersamaMembangunKepedulian.Kalimatyangdibuatsebanyaksetengahdari
jumlahpeserta,kalaupeserta20orang,harusdisediakan10kalimat.
Pecahlahkalimattersebutkedalamduabagiandanditulisdikertas,satukertasberisi
kalimatBersamaMembangundansatukertasberisikataKepedulian.
Gulunglahkeduakertasyangberisitulisantadi.
Bagikankertaskertastergulungyangsudahdisiapkansebanyakjumlahpeserta(apabila
pesertaganjil,satuorangberpasangandenganpemandusendiri)
Mintapesertauntukmembukagulungankertasmasingmasingdanmembacaisinya
yaitusepotongkalimatyangbelumlengkap.
Mintapesertauntukmencaripasangannyamasingmasingagarkalimatitumenjadi
lengkap.
Mintasetiappasanganberkenalandanmendiskusikanartikalimattersebut.
Mintapesertaberkumpullagidanmemintasetiappasanganmemperkenalkan
pasangannyadanmenyampaikanartikalimatkepadapesertayanglain.
Perkenalan
BerdirilahJika
Petunjuk:

Mintasemuapesertauntukdudukmembentuklingkaran,lalupemanduberdiriditengah.
Jalaskankepadapesertabentukpermainannya,yaitusetiappemandumengucapkan
kalimat,pesertamengucapkankalimat,pesertadimintaberdiriapabilakalimatitusesuai
dengandirinya;misal:Keluargasayaadalahkeluargapedagang..;Sayaseorang
perempuanyangberanibicaradidepanpublik.dsb.
Ucapkankalimatkalimatyangrelevandengankeadaanpeserta(jangansampaiada
pesertayangtidakpernahberdiri),contohcontohkalimatmisalnya:
??Sayaadalahpetugaslapangan
??Sayalahirdipedesaan
??Sayalahirdikotabesar
??Sayamemilikihobbymembaca,dsb
Setelahselesai,mintaseluruhpesertauntukmemperkenalkannama,asal,danhallainyang
berkenaandengandirinyasecarasingkat.
AduPanjang,BesardanTinggi
Permainaninibermanfaatuntukmembuatsuasanamenjadisegardanmenumbuhkan
semangatbaru.
LangkahLangkah:
Ajaklahsemuapesertaberdiridanmintamerekamembagidirimenjadi23kelompok.
Susunlah3kelompokitusecaraberjajar.Lalujelaskanbahwa3kelompokituakan
berlombasatusamalainnyauntukmasingmasingperintahdariwasitnya(berperan
sebagaiwasitadalahpemanduatausalahseorangpeserta).
Setelahsemuamenyiapkankelompoknyamasingmasing,segeramulaipermainan.
Misalnya:
??Berlombalahuntukmembuatbarisanterpanjangtanpaterputus
??Ataubuatlahkelompokandamenjadiyangpalingtinggi
??Buatlahlingkarankelompokbesar.
Catatan:
Janganmemberikomentarbahwamerekaberhakmenggunakanapasajauntukmenang
danmenjadikelompokyangtertinggi,terlebardanterpanjang.Misalnyajikasaatlomba
adapesertalakilakiyangsampaimelepaskaoskaosuntukdigunakansebagai
penyambungtangansupayabarisannyapalingpanjang.Biarkansaja,ituhakdiauntuk
secarakreatifmemenangkanlomba.
Jikaselesaipermainan,andabisamenanyakan,misalnya;kenapakelompokAbisa
mancapaipanjanghinggakeluarruanganpadahalanggotanyasamasama5orang,itu
untukmembuatpesertamenikmatipermainandanmelihatsesuatuyangtidaksekedar
permainan.
Menghangatkansuasana
BadaiBerhembus(TheGreatWindBlows)
Strategiinimerupakanicebreakeryangdibuatcepatyangmembuatparapeserrtalatihan
bergeraktertawa.Strategitersebutmerupakancaramembangunteamyangbaikdan
menjadikanparapesertalebihmengenalsatusamalain.
Petunjuk:
Aturlahkursikursikedalamsebuahlingkaran.Mintalahpesertauntukdudukdikursi
yangtelahdisediakan.
Jelaskankepadapesertaaturanpermainan,untukputaranpertamapemanduakan

bertindaksebagaiangin.
Pemandusebagaianginakanmengatakananginberhembuskepadayangmemakai
misal:kacamata(apabilaadabeberapapesertamemakaikacamata).
Pesertayangmemakaikacamataharusberpindahtempatduduk,pemadusebagaiangin
ikutberebutkursi.
Akanadasatuorangpesertayangtadiberebutkursi,tidakkebagiantempatduduk.Orang
inilahyangmenggantikanpemandusebagaiangin.
Lakukanputarankedua,danseterusnya.Setiapputaranyangbertindaksebagaiangin
harusmengatakananginberhembuskepadayang.(sesuaidengankarakteristik
peserta,misal:bajubiru,sepatuhitam,dsb)
Menghangatkansuasana
(IceBreaker)
Lemparspidol
Permainaninibertujuanuntukmenghangatkansuasanadanmenghilangkankekakuanantar
pesertadanpemandudanantarpesertasendiri.Pelajaranyangbisadipetikdaripermainanini
adalahperlunyasikaphatihatidancepattanggap.
Langkahlangkah:
Mintalahsemuapesertaberdiribebasdidepantempatdudukmasingmasing.
Mintapesertabertepuktanganketikaandamelemparkanspidolkeudara,danpadasaat
spidolandatangkaplagidengantangan,semuapesertasertamertadimintaberhenti
bertepuktangan.Ulangisampaibeberapakali.
Ulangiproseske2dengantambahanselainbertepuktanganjugabersenandung.(
bergumam):Mmmmm.!.
Ulangiproses3inibeberapakali,dansetiapkalisemakincepatgerakannya,kemudian
akhiridengansatuantiklimaks:spidolandatidakdilambungkan,tapihanya
melambungkantangansepertiakanmelambungkannyakeatas(gerktipuyangcepat!).
amati:apakahpesertamasihbertepuktangandanbergumamatautidak?
Mintalahtanggapandankesan,laludiskusikandananalisabersamakemudiansimpulkan.
Kerjasamatim
SepatuLapangan
PermainaninibermanfaatuntukmendorongproseskerjasamaTim,bahwadalamsebuahTim
setiaporangakanbelajarmendengarpendapatoranglaindanmerekammasingmasing
pendapatsecaracermatdalampikirannya,sebelummemutuskanpendapatapayangterbaik
menurutkelompok.
Langkahlangkah:
Bagilahpesertakedalamkelompokkelompokkecil(56orang),1orangakanmenjadi
pembicarakelaompok.
Mintalahsetiapkelompokuntukmendiskusikantentangsepatulapanganapayangcocok
untukbekerjadilapangandanperalatanapalagiyangdibutuhkan(waktunyasekitar5
menit)
Mintalahpembicarakelompokuntukmengingatpendapatyangberbedadanpendapat
yangsamadarisetiaporangdikelompoknyamasingmasing.
Mintalahpembicarakelompokuntukmenyampaikanhasildiskusiiniseklaigus

memperkenalkannamaanggotakelompoknyadanapapendapatorangorangtersebut
mengenaitopikdiskusidiatas.
Setelahsemuakelompokselesai,kemudiandiskusikan:Apakahpembicaratelah
menyampaikanpendapatsemuaanggotakelompoknyasecaratepat?Apayangdikurangi?
Apayangditambah?Apayangtidaktepat.
Kerjasamatim
KalimatSulit
Langkahlangkah:
Siapkanbeberapakata,dantulissetiapkatadalamsebuahkartumetaplan
Bagilahpesertamenjadiduatim
Letakkankartuyangtelahditulisitersebutdilantai(termasukkatakatayangsaling
berhubungan)
Keduatimmembuatkalimatdenganmenggunakankartukartutersebut.
Seoranganggotatimmemulaisebuahkalimatdengankatayangpertama,yanglainnya
mengikutisecrabergantianhinggakalimatnyaselesai.Satukatadidalamkalimatbernilai5
poinbilakalimatnyabenar.
Bilakalimatnyasalahmakasetiapkatayangsalahkehilangan5poin.Bilaseluruhkalimat
mejaditidakbermaknatimtersebutkehilangan50poin.Bilakalimatnyamerupakan
kalimatyangbelumsempurnamakatimtersebutkehilangan25poin.Setelahsetiapkalimat
selesai,letakkankembalikartukatakatauntukdigunakanolehpesertayanglain.
Kerjasamatim
Kompak
Permainaninibermanfaatuntukmenghangatkansuasanadanmembentuksuasanakerja
dalamTim.
LangkahLangkah:
Jelaskankepadapesertaaturanpermainanini
Bagilahpesertakedalam56kelompok,yangpentingsatukelompokterdiridari6orang.
Mintalahmasingmasingkelompokuntukmembuatlingkarandansatuoranganggota
darimasingmasingkelompokuntukberdiriditengahtengahkelompoknya.
Katakanabahwapermainaniniuntukmngujikita,apakahdiantaratemantemandalam
kelompokitusalingpercayakepadaTIMKERJAKITA.Yangberdiriditengahharus
menutupmatanya,denganditutupkain,kemudianmenjatuhkandirisecarabebaskearah
manasaja.
Sementaraitutemantemandalamkelompoknyamelingkardanharusbertanggungjawab
ataskeselamatantemanyangditengahtadi,karenapermainaninibisabisaakan
memakankorban,makajikayangditenaghmenjatuhkandirikepadanyadiaharussiap
danbertanggungjawabuntukmenahandanmelemparkannyakepadatemanyanglain.
Begituseterusnya,danmintasiapayangditengahbisabicaradengancarabergiliran.
Kerjasamatim
Bercermin
Langkahlangkah:

Mintasetiappesertauntukberpasangan,1orangmenjadibayangandicermindan1orang
menjadiseseorangyangsedangberdandandidepancermin.
Bayanganharusmengikutigerakgerikorangyangberdandan.
Keduanyaharusbekerjasamaagarbisabergeraksecarakompakdengankecepatanyang
sama.
Mintapesertauntukmendiskusikanapapesandalampermainanini.
Komunikasi
BrokenT
Permainaninibermanfaatuntukmengajakpesertamemahamiperbedaanantarakomunikasi
satuarahdankomunikasipartisipatif,sertamenyadarkanpesertaakanpentingnyaprinsip
kesetaraandalamberkomunikasidenganmasyarakat.
Langkahlangkah:
SiapkanpecahanhurufT(lihatirisanhurupTdalamgambar)sebanyaksetengahdari
jumlahpeserta;kertaskartonyangbisaberdiriapabilatidakadakartonbisadiganti
dengankorandantalirapia(berfungsisebagaipembatas)sebanyakhurupT.
SiapkangambarhurupT,sesuaidenganirisantadi(Tdalamgambar),sebanyakpecahan
hurupT(simpanmasingmasingdalamamplop)
Mintalahpesertauntukberpasangan,masingmasingpasanganyangsatuberperan
sebagaiBosdanyangseoranglagiberperansebagaiatasan.
SelanjutnyaatasanBosdanbawahan,masingmasingdudukberhadapandengandibatasi
olehkartonataukertaskoranyangdigantungdengantalirapia.
Beritahupesertabahwapermainaniniakandibagikedalambeberapababak.
SetiappesertayangberperansebagaiBosakanmendapatkangambarhurupTyangada
dalamamplop,sedangkanbawahanakanmendapatkanpecahanhurupT.
Babakpertama,BosharusmemberiperintahkepadabawahanuntukmenyusunhurupT,
bawahantidakbolehbertanya,atasantidakbolehmemperlihatkangambarkepada
bawahan.
Apabilababakpertamatelahselesai,babakkedualakukandenganperintahyangsama
tetapidalamhalinibawahanbolehbertanya.(pembatasmasihtetapdipakai)dangambar
tetaptidakbolehdiperlihatkan.
Babakketiga,bawahanbolehbertanyadanpembatasbolehdihilangkan.
DiskusikanpengalamanbermainBrokenTtadi:Apakahadayangberhasil?Mengapa
terjadidemikian?BagaimanaperasaanbawahandanpendapatnyatentangBos?
BagaimanapendapatBostentangbawahannya?
Simpulkanbersamapesertadenganmengaitkanefektifitaskomunikasiyangsetaradan
partsisipatif.
Partisipasi
MENGHITUNGMUNDUR
Dalampendampinganterhadapkelompokbelajarditengahmasyarakat,kitasudahbiasa
menganggapbahwamasyarakathanyalahpenerimainformasi,danbukanpemberiatau
sumberinformasi.Mengubahkebiasaanataucarapendangyangsudahlamakitamiliki,
merupakanhalsulit.Kitabiasanyaselalumenggunakankacamatakita.Kitamenggunakan
bahasa,symbol,gambar,informasidanteknologiyangberasaldarikebudayaankita.Kita
tidakmemperhatikanapakesulitanyangdialamimasyarakatuntukmenerimahalhlayang

tidakbiasabagimereka.Sebenarnya,programyangkitakembangkanperludinilaimenurut
kacamatamasyarakat,berdasarkanapayangmerekabutuhkan,dengancarayangmudah
diterimamereka.
Langkahlangkah
Mintapesertauntukberdirimambentuksuatulingkaran.Setiappesertamenghitungsecara
bergiliranmulaidari1sampai50(atausejumlahpeserta)
Padasaatmenghitung,mintapesertamemenuhiperaturan:setiapangkatujuhatau
kelipatantujuh,angkaitutidakdisebutkan,melainkandigantidengantepuktangan.
Apabilaadapesertayangsalahmelaksanakantugasnya,makapermainandimulaidari
awal.
Sesudah34ronde,permainantahap1selesai
Permainantahap2dimulaidengancarayangsamasepertidiatas,tetapihitungannya
dimulaidariangka50mundurterussampaidenganangka1.Peraturanyangditerapkan
jugasama,yaitusetiapangkatujuhatauangkakelipatantujuh,angkaitutidak
disebutkan,melainkandigantidengantepuktangan.
Setelah34ronde,permainanselesai.
Mintapesertauntukmendiskusikan:(1)Manakahyanglebihbaikbanyakterjadi
kesalahan,cara1ataucara2?(2)Mengapademikian?(3)Kirakira,apahubungannya
permainaninidengancarakerjakitadalamkelompokbelajaratauditengahtengah
kehidupanmasyarakatkita(apakahmudahmenggantikebiasaanpendekatandariatas
denganyangdaribawah)?.
MemahatPatung
Permainaninibisadipakaiuntukmenyadarkanpesertabahwamanusiatidakbisadibentuk
sedemikianrupaolehoranglain.
Langkahlangkah:
Mintabeberapaorangpesertauntuktampilkedepan;
Mintasatuoranguntukmenjadipemahatpatung,satuoranglainnyamenjadipatungitu
sendiri.
Mintapemahatpatunguntukmulaibekerjamenjadikanpatungitusesuaidengan
keinginannyadengancaramembimbingposisikepala,kaki,tangan,tubuhpatungnya(
misal:tangankanankeatas,tangankirimemegangkepala,lututkananbertumpudilantai,
kepalabelokkekiri,dsb)
Mintapatunguntukmenurutisemuaposisiyangdimintaolehpemahat(selamaproses,
pemahatdanpatungtidakbolehsalingberbicara)
Setelahselesai,ajukanpertanyaankepadaparapemahat:Apakahmenyenagkanmembuat
patungsesuaikeinginannyasendiri?
Ajukanjugapertanyaankepadaparapemahat:Apakahmenyenagkanuntukdibentuk
sedemikianrupaolehoranglain?
Kemudiandiskusikanbersamapeserta:Apakahmanusiabisadibentuksedemikianrupa
olehoranglain?Apakahanakanakbisa?Apakahorangdewasabisa?Bagaimana
tanggapanpesertatentangpermainanini?
Disuntingoleh:MubarokETB
Sumber:DesaGiriTirta(http://desagiritirta.blogspot.com/2012/04/modulteknikice
breaking.html#more)

About these ads (http://wordpress.com/about-these-ads/)

Categories:Adventure,Elangtakbersayap,IlmuPengetahuan,Lainlain|Meninggalkan
komentar

BuatsituswebataubloggratisdiWordPress.com.TheAdventureJournalTheme.
Ikuti

Ikutielangtakbersayap
BuatsitusdenganWordPress.com