CAPITULO IV

DE LA PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA
ARTICULO 21
La puntualidad es un aspecto primordial EN la formacin de los hbitos sociales
cuya responsabilidad corresponde a la educacin familiar. La accin docente
tiene el propsito de que los educandos aprendan en forma prctica LA
ACTITUD de LA PUNTUALIDAD, el sentido del deber y la importancia de la hora
exacta.
ARTICULO 22
La puntualidad y el cumplimiento del deber reciben estmulos a travs de la
evaluacin del rendimiento escolar y la conducta del estudiante.
ARTICULO 23
Es deber de los padres evitar las inasistencias por causas ajenas a las
actividades escolares o como una forma de que el educando eluda sus
obligaciones escolares y/o exmenes.
ARTICULO 24
La inasistencia deliberada, evasin del educando por incumplir sus deberes y
responsabilidades, ser sancionada como falta grave en el rea respectiva
(clases, desfiles escolares, actuaciones oficiales, pruebas, entrega de trabajos,
etc.)
ARTICULO 25
La inasistencia del estudiante a clases SER JUSTIFICADA en forma personal
por el padre o apoderado del estudiante, cuya firma est registrada en la Ficha
nica de matrcula. Sin esta justificacin el estudiante no podr reintegrarse a
clases. No se ACEPTARN justificaciones por telfono.
ARTICULO 26
Las tardanzas del estudiante comprenden LOS SIGUIENTES MOMENTOS: la hora
de ingreso al colegio, la hora de ingreso a las actividades determinadas por el
horario y la asistencia a las actividades programadas fuera del mbito
educativo.
ARTICULO 27
Las continuas tardanzas del estudiante manifiestan una deficiencia de
organizacin familiar y derivan en un hbito social perjudicial a una buena
formacin del educando. Es deber del colegio hacer visitas domiciliarias, citar a
los padres y buscar su apoyo para superar la falta de puntualidad.
ARTICULO 28

Las tardanzas e inasistencias afectan la apreciacin del comportamiento y

formacin social del estudiante. Asimismo, por faltas injustificadas de
inasistencia consecutivas, se citar a los padres.

CAPITULO V
DE LA RESPONSABILIDAD CONSIGO MISMO
ARTICULO 29
El educando es responsable de su presentacin personal, debe manifestarse en
prestancia y dignidad con que se lleva el uniforme escolar; el aseo personal, la
limpieza de sus prendas personales.
ARTICULO 30
Se educa al estudiante para que sepa organizar su tiempo, la secuencia de
sus actividades, aprender a planear, a usar su dinero y evitar la ostentacin
indebida. La agenda
es un medio de comunicacin, organizacin y
planificacin de sus actividades siendo su uso obligatorio.
ARTICULO 31
El estudiante
debe evitar el despilfarro del tiempo, dinero, USO
IRRESPONSABLE DE LAS COSAS Y el descuido de su propia integridad. El
incumplimiento de estas responsabilidades o el progreso en cultivar hbitos de
cuidado de su PROPIA PERSONA, se registran en su ficha de desarrollo
individual y social y en la libreta de notas.
ARTICULO 32
El hogar debe contribuir a que el estudiante tenga un alto concepto de su
valor como persona, de saber defender su integridad moral y fsica y de
cultivar hbitos de vida sana. Asimismo es responsabilidad de la familia: la
buena alimentacin, el DESCANSO necesario, sana recreacin y bienestar
emocional y es deber del colegio contribuir al logro de sus objetivos.
ARTICULO 33
Es responsabilidad del hogar y del colegio, formar educandos que
gradualmente asuman la conduccin de sus asuntos personales, que sepan
reconocer sus errores de manera positiva y que tengan la capacidad
de
comunicar sus dificultades.