PLAN DE CLASE

Fecha:
Nios/as edad:
3-4
Eje de Desarrollo .

Martes 12 de julio del 2016

Tiempo Estimado:
Una semana
Sala/responsable:
Inicial I
Experiencia
de
Aprendizaje:
mbito
de Manifestacin Relaciones lgico-matemticas.
Descripcin
de
la Reconocer el color
desarrollo
de
Experiencia
de Rojo.
aprendizaje
Aprendizaje:
Objetivo
de Potenciar las nociones bsicas y operaciones del Elemento Integrador: La Gallina Ciega?
subnivel:
pensamiento que le permitirn establecer relaciones con el
medio para la resolucin de problemas sencillos,
constituyndose en la base para la comprensin de
conceptos matemticos posteriores.
OBJETIVO DE DESTREZA
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
RECURSOS INDICADORES
APRENDIZAJE
DE LOGRO
Discriminar
Reconocer ACTIVIDADES DE RUTINA
Fomix
formas
y los colores MOMENTO DE INICIO:
Imgenes
colores
primarios.
Presentacin del color Rojo.
desarrollando
Color Rojo. Observar imgenes color Rojo
Pauelo
su
capacidad
MOMENTO DE DESARROLLO:
perceptiva para
Papelote
Jugar a la Gallinita Ciega y buscar el color Rojo
la comprensin
MOMENTO DE CIERRE:
Tempera
de su entorno.
Dactilopintura color rojo en papelote.
color rojo
Actividades adicionales:
Poema de color rojo
Hoja de trabajo imprime tu dedito dentro la frutilla.
Mural del color rojo.

PLAN DE CLASE

Fecha:
Martes 12 de julio del 2016
Nios/as edad: Primero de Bsica
Eje
de Expresin y Comunicacin.
Desarrollo
mbito
de
desarrollo
de
aprendizaje
Objetivo
de
subnivel:
OBJETIVO DE DESTREZ
APRENDIZAJ
A
E
Identificar los Reconocer
sonidos
que e
componen las identificar
palabras
el fonema
(conciencia
Mm
fonolgica),
reconociendo,
separando
y
combinando
sus fonemas y
slabas

Tiempo Estimado:
Una semana
Sala/responsable:
Experiencia
de Reconoce y realiza el
Aprendizaje:
sonido fonolgico de
la letra Mm
Descripcin de la Identificar la letra m,
Experiencia
de utilizando
el
Aprendizaje:
vocabulario visual.
Elemento
La Gallina Ciega?
Integrador:
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
RECURSOS INDICADORE
S DE LOGRO

ACTIVIDADES DE RUTINA
Fonema Mm
MOMENTO DE INICIO:
Imgenes
Presentacin del fonema Mm
Jugar a la Gallinita Ciega y buscar la Mm
Bufanda
MOMENTO DE DESARROLLO:
Observar las imagen con el fonema m
Respiramos mientras pronunciamos el fonema m
Imitamos
el
sonido
de
una
vaca:
Mmmmuuuuu,
mmmmuuuu
Imitamos el sonido cuando nos presentan una comida que
nos gusta mucho: Mmmmm, Mmmmm, que rico.
MOMENTO DE CIERRE:
Observa y reconoce el fonema Mm

Reconoce
e
identifica
el
fonema Mm y
realiza
su
sonido
fonolgico.