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ELABORADO POR:
Ing. Pedro Reyes Vlez
Docente tutor
MANTA - ECUADOR
2016
Guia para el Desarrollo del Proceso de Titulacin Mediante Sistematizacin de Experiencias Prctica de Investigacin y/o
Intervencin, de la Facultad de Contabilidad y Auditora ULEAM-V3
NDICE
CONSIDERACIONES GENERALES................................................................................ 4
1.
A)
PARTES QUE CONFORMA EL ANTEPROYECTO DE TITULACIN A
TRAVS DE SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS PRCTICAS DE
INVESTIGACIN Y/O INTERVENCIN: ................................................................... 8
B)
FUNDAMENTACIN A APLICAR EN EL DESARROLLO DE CADA
PUNTO DEL PROYECTO DE SISTEMATIZACIN. ................................................... 10
C)
DESARROLLO DE LA SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
PRCTICAS ..................................................................................................................... 22
D)
ESTRUCTURA DEL INFORME FINAL DE LA SISTEMATIZACIN DE
EXPERIENCIAS ............................................................................................................... 23
I)
PARTES PRELIMINARES............................................................................. 23
II)
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CONSIDERACIONES
GENERALES
Guia para el Desarrollo del Proceso de Titulacin Mediante Sistematizacin de Experiencias Prctica de Investigacin y/o
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CONSIDERACIONES GENERALES
De acuerdo al Reglamento de Rgimen Acadmico Interno e Instructivo para la
Aplicacin de las Disposiciones Transitorias Quinta del Reglamento de Rgimen
Acadmico Expedido por el Consejo de Educacin Superior (CES), Sexta, Sptima y
Octava del Reglamento de Rgimen Acadmico Interno de Universidad Laica Eloy
Alfaro de Manab (ULEAM), aprobado en segundo debate por el H. Consejo
Universitario el lunes 13 de Octubre del 2014; en su Captulo III, DE LA
ESTRUCTURA CURRICULAR, EN EL Articulo 17 del Proceso de Titulacin Seala:
Para optar por la titulacin, el estudiante podr escoger entre la realizacin de una
modalidad de titulacin, o la rendicin de un examen de grado o de fin de carrera.
(Reglamento de Rgimen Acadmico Interno de Universidad Laica Eloy
Alfaro, 2014)
Cada estudiante, durante la primer parte del semestre en el que da inicio la unidad
de titulacin, deber elegir a que modalidad se acoge; para lo cual deber
presentar una solicitud al Decano, la cual se considerar automticamente
aprobada. (RRAI. ULEAM, 2014. p. 11)
El trabajo de titulacin es el resultado investigativo, acadmico o artstico, en el
cual el estudiante demuestra el manejo integral de los conocimientos adquiridos a
lo largo de su formacin profesional; deber ser entregado y evaluado cuando se
haya completado la totalidad de horas establecidas en el currculo de la carrera,
incluidas las practicas pre profesionales. (RRAI. ULEAM, 2014. p. 11)
Este, deber consistir en una propuesta innovadora que contenga, como mnimo
una investigacin exploratoria y diagnostica, base conceptual, conclusiones y
fuentes de consulta, para garantizar un rigor acadmico, el trabajo de titulacin
deber guardar correspondencia con los aprendizajes adquiridos en la carrera y
utilizar un nivel de argumentacin, coherente con las convenciones del campo del
conocimiento. Los trabajos finales de titulacin que incluyan componentes de
investigacin, deber desarrollarse sobre las lneas de investigacin aprobadas
para cada Carrera por el Consejo de facultad. (RRAI. ULEAM, 2014. p. 11)
En el caso de la Carrera de Contabilidad y Auditora de la ULEAM, se han tomado
tres de los diferentes trabajos de titulacin:
Examen de grado o de fin de carrera.
Sistematizacin de experiencias prcticas de investigacin y/o intervencin
Modelos de negocios
El primero fue impuesto por el CES para todas la Instituciones de Educacin
Superior y para el escogimiento de los dos restantes trabajos de titulacin se
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PROYECTO DE
SISTEMATIZACIN DE
EXPERIENCIAS PRCTICAS
DE INVESTIGACIN Y/O
INTERVENCIN
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ESTRUCTURA DE ANTEPROYECTO
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CAPTULO III
Metodologa de investigacin
Metodologa utilizada
o Fuentes de informacin
o Instrumentos de registro y recuperacin de informacin
o Tcnicas de investigacin
CAPTULO IV
Plan de contenido
Debe estructurarse en forma ordenada captulos (recomendable de 3), haciendo constar
un sumario de los aspectos a desarrollarse en cada uno que abarquen todos los temas
fundamentales del problema en orden de los objetivos planteados.
CAPTULO V
Plazos y cronograma:
Tiempo total que tomar la sistematizacin.
Proyeccin en el tiempo de los pasos a seguir.
Presupuesto estimado.
Bibliografa
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Ejemplo:
SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS PRCTICAS EN EL ANLISIS,
CLASIFICACIN Y REGISTRO DE DOCUMENTOS AUTORIZADOS POR EL
SRI, EN EL REA DE CONTABILIDAD DE LA IMPRENTA Y OFICINA
CONTABLE SARIFER, DEL CANTN EL CARMEN, PROVINCIA DE MANAB
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CAPTULO I
ANTECEDENTES
Aqu se debe presentar los antecedentes legales e histricos de donde nace la idea de
realizar la sistematizacin de la experiencia prctica, enfocando la misin institucional
(ULEAM FCA), y la percepcin del graduando.
EL PROBLEMA
Contextualizacin general del problema, consiste en explicar las causas y efectos de
problema analizado. (Causa - problema efecto) el problema genera un necesidad,
deseo y oportunidad.
Para el caso de titulacin por Sistematizacin de Experiencias Prcticas, puede basarse
en el marco legal (Reglamento de Rgimen Acadmico Interno de Universidad Laica
Eloy Alfaro, aprobado por el H. Consejo Universitario el 13 de octubre de 2014 y
expedido el 14 de mismo mes y ao), y necesidad de titulacin.
Explicar la fase evolutiva identificada como causas probables del problema, el problema
analizado, y los posibles efectos producidos por ste, puede ayudar a contextualizar el
problema, en este caso identificado como: informacin dispersa, y sin mayor utilidad de
las experiencias prcticas vividas por los estudiantes, en cada una de las reas de
aplicacin prctica; lo que permitir plantear diversos enfoques problemticos, con lo
que se puede plantear un problema y contextualizarlo, de tal manera que se pueda tener
una justificacin real de solucin de un problema, con la investigacin o intervencin.
Esta parte debe contener la descripcin y anlisis del problema, una contextualizacin
general, delimitacin del problema de estudio, estimacin de la relevancia, aporte y
trascendencia de la investigacin.
El problema debe de ser entendido como una situacin existente negativa, que indique
deficiencia o escases de algo o de los procesos.
Del eje temtico Planteado en el Tema se debe formular un problema que sirva de base
para el proceso investigativo, ejemplo:
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Los efectos deben ser entendidos como problemas de un nivel inmediato superior, y que
se relacionan directamente, que es generado o provocado de manera significativa por el
problema principal, se debern colocar al menos tres. Y debe de ser problemas
operativos, no problemas tcnicos.
Efectos 1:
Efectos 2:
Efectos 3:
Causa 1:
Causa 2:
Causa 3:
Las causas deben ser entendidas como problemas de un nivel inmediato inferior, y que
se relacionan directamente, que incide o influye de manera significativa al problema
principal, se debern colocar al menos tres. Y debe de ser problemas operativos, no
problemas tcnicos.
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ALCANCE
(Delimitar: Campo, rea, eje temtico, ubicacin y tiempos)
Se trata de delimitar el objeto a sistematizar: escoger la o las experiencias concretas que
se van a sistematizar, indicando el campo, rea, eje temtico, ubicacin espacial del
fenmeno en estudio y el perodo de tiempo que se va a escoger para esta
sistematizacin.
No se trata de cubrir toda la experiencia desde sus orgenes hasta el momento actual,
sino aquella parte que sea ms relevante en este caso.
OBJETIVOS
Sobre la experiencia:
Qu experiencia se quiere sistematizar? (Delimitar el objeto inicio y fin).
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JUSTIFICACIN
Por qu es importante sistematizarla?
Inters, importancia, originalidad, contribucin a logro institucional de la visin y
Misin de la Facultad, factibilidad.
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Es aquel planteamiento crtico y reflexivo sobre la relacin que existe entre el problema
a resolver y su repercusin en los diversos mbitos internos y externos a la institucin.
(Que ganara la institucin y el estudiante si se soluciona el problema o que efectos
negativos pueden desaparecer al aplicar una solucin al problema central).
Son razonamientos tericos, metodolgicos, tcnicos y prcticos bien sustentados en
otros estudios y experiencias, los cuales indican la utilidad, relevancia, factibilidad y
conveniencia que tiene el proyecto. (Hacer referencias de los resultados de otras
aplicaciones de estudios similares en otras instituciones, indicando la utilidad,
relevancia, factibilidad y conveniencia).
Explica con argumentos la importancia, relevancia y viabilidad de la investigacin y su
problema. (Cuan importantes es la realizacin de la propuesta para la institucin, que
relevancia puede tener su aplicacin, explicar la viabilidad de llevar a cabo la propuesta
y en qu forma soluciona el problema).
Indica con claridad la evidencia que apoya al problema. Comunica la utilidad o
aplicacin social, terica, acadmica e institucional. (Indicar cul fue la principal causa
del problema, y cul va a ser la utilidad o el beneficio de aplicar la propuesta).
tiempo
espacio
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CAPTULO II
MARCO TERICO
Construccin de un marco referencial conceptual y legal de apoyo segn el tema a
desarrollar.
Marco Legal.- aqu puede ir el marco legal que lo justifica, que sintetice el
enfoque conceptual que se utiliza como soporte en la elaboracin del proyecto.
La extensin mxima 300 palabras. Aqu solo se indican las fuentes a consultar y los
temas que se espera extraer de estas.
Hiptesis
Se debe presentar o plantear al menos una hiptesis general considerando la
problemtica analizada.
Se debe presentar la hiptesis de trabajo que sustente el proceso de investigativo.
Hiptesis General: Los conocimientos adquiridos de las diferentes asignaturas
impartidas en la Carrera de Contabilidad y Auditora permiti un aprendizaje
significativo a travs de la realizacin de prcticas pre profesionales.
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CAPTULO III
METODOLOGA DE INVESTIGACIN
Metodologa
Qu fuentes de informacin se va a utilizar? (Registros, entrevistas, encuestas,
bibliografa y otros).
Cmo se va a realizar la sistematizacin? (Qu procedimientos se utilizarn y
quines participarn en cada uno? Narrativa, reconstruccin de los hechos, validacin
de las experiencias).
Se deben determinar el tipo de estudio o investigacin, los mtodos y tcnicas, las
fuentes de informacin acadmica, herramientas y/o modelos conceptuales u operativos
utilizados tanto en la obtencin de datos como en el anlisis de los mismos, incluyendo
las fuentes secundarias y primarias que se utilizarn para obtener dichos datos.
Metodologa utilizada
o Fuentes de informacin (Poblacin y muestra)
o Instrumentos de registro y recuperacin de informacin
(Encuestas, entrevistas y otros)
o Tcnicas de investigacin (Observacin, descripcin, anlisis y
sntesis)
CAPTULO IV
PLAN DE CONTENIDO
Sobre el plan de sistematizacin:
Para qu se va a realizar la sistematizacin? (Objetivos).
Qu aspecto(s) central(es) de la experiencia nos interesa sistematizar? (Eje de
sistematizacin aplicacin de las teoras enseadas en clase).
Qu elementos habra que tomar en cuenta en la reconstruccin histrica?
(Primeras ideas reconstruir todo el proceso de desarrollado en las practicas pre
profesionales y experiencias laborales identificando fecha de inicio, rea de
trabajo, involucrados en directos con la actividad, sucesos y actividades
relevantes, descripcin de los objetivos, verificar el cumplimiento de los
objetivos planteados o resultados).
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CAPTULO III
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
APORTE A SOCIEDAD
BIBLIOGRAFA
ANEXOS
CAPTULO V
PLAZOS Y CRONOGRAMA:
Qu procedimientos vamos a seguir?
Se trata de hacer un plan operativo de sistematizacin: definir las tareas a realizar,
quines sern responsables de cumplirlas, quines sern las personas que van a
participar, cundo y cmo. Qu instrumentos y tcnicas se van a utilizar. Asimismo, con
qu recursos se cuenta y cul ser el cronograma de actividades.
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FASE
OBJETIVO
ACTIVIDAD/
TECNICA
TIEMPO
RECURSOS
Preparacin y sensibilizacin
Disear los instrumentos de
recoleccin de informacin y
definir
las
fuentes
documentales de consulta.
Registrar,
seleccionar,
ordenar y procesar la
informacin
relevante.
Recoleccin histrica de la
prctica PROFESIONAL.
Problematizacin, anlisis e
interpretacin.
Difusin y socializacin
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20
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
BIBLIOGRAFA
En esta seccin se debe presentar en orden alfabtico la lista de los libros y otras fuentes
consultadas que tengan la relacin directa y contribucin relevante y destacada al
problema de investigacin. De acuerdo a las normas APA.
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C) DESARROLLO DE LA SISTEMATIZACIN DE
EXPERIENCIAS PRCTICAS
Aspectos formales del informe final
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PARTES PRELIMINARES
PORTADA
CERTIFICACIN DEL DIRECTOR
AUTORA
CESIN DE LOS DERECHOS
AGRADECIMIENTOS
DEDICATORIA
Cada participante redacta esta parte segn sus preferencias y estilo utilizando una
pgina para cada uno.
ndice de contenidos
ndice de cuadros y apndices
Esta parte es opcional y se incluye en caso de que el informe final de
sistematizacin contenga una cantidad importante de cuadros y apndices.
Resumen
La informacin condensada de los propsitos y contenidos del informe en una sola
hoja no ms de 240 palabras.
Dnde y cundo se realiz., quines participaron, qu pretenda, principales
resultados).
La caracterstica principal de un resumen es la de expresar en forma breve, el contenido
de un tema, conservando la misma estructura del autor; de manera que cuando cualquier
persona lo lea, obtenga un conocimiento preciso y completo de las ideas bsicas del
tema. En un resumen nunca se anotaran ideas, juicios ni interpretaciones personales,
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INTRODUCCIN
La introduccin es una redaccin sencilla (promedio dos hojas), que presenta de manera
global lo esencial del trabajo de sistematizacin, se los debe redactar como prrafos
individuales conservando lo que se solicita en cada uno de ellos; por lo tanto no llevan
subttulos, ni se separan con vietas. (Se utiliza as para dar mayor explicacin de cada
aspecto). Se debe incluir bsicamente los siguientes aspectos.
Antecedentes
Se debe escribir la gnesis, motivacin y objeto del trabajo de sistematizacin. Adems
se hace constar referencia a investigaciones que se han realizado anteriormente, ya sea
en el mbito mundial, nacional, provincial o a nivel local donde se est haciendo la
investigacin, o si es la primera investigacin de esta naturaleza.
Descripcin del problema
Es una explicacin clara y concreta de cmo se presenta el problema de investigacin.
En que consiste el tema desarrollado.
Justificacin
En este aspecto se destaca el punto de partida o enfoque con que se aborda el problema,
objetivos generales y especficos del trabajo, conceptualizaciones bsicas, problemas
del mtodo e importancia que tiene la investigacin.
Factibilidad
Aqu se escribe todos los recursos, medios y motivaciones que facilitaron el desarrollo
del trabajo en el proceso de la investigacin. Y en caso de haber existido limitaciones
durante el proceso tambin puede incluirlas, es bueno anotar tanto la apertura brindada
como los inconvenientes ocasionados durante el desarrollo del trabajo.
Logro de objetivos
Aqu se debe hacer constar los objetivos textualmente y la descripcin se redactar en
tiempo pasado indicando cmo se logr alcanzarlos.
Una breve explicacin de los captulos
La importancia que tiene el trabajo desarrollado pala institucin empresa y usuario en
general
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CAPTULO I
MARCO TERICO
CAPTULO II
Considerar como puntos a desarrollar solo los ttulos y subttulos numerados, lo
dems es una gua para mejor entendimiento.
DESCRIPCIN DE LA INTERVENCIN
Desarrollo de los contenidos
Se presenta cada uno de los ttulos y ttulos desarrollados segn la estructura de
contenidos determinada en el proyecto y coordinada con el tutor. Es importante que al
inicio de cada ttulo se especifique su propsito y alcance.
Fines de la sistematizacin de experiencias
La sistematizacin no es una metodologa que se aplique como una frmula fija, sino un
proceso que produce conocimiento para generar acciones especficas orientadas a la
consecucin
de
determinados
fines:http://educaciondelsigloxxiunesr.blogspot.mx/2010/12/sistematizacion-deexperiencias.html
Permite la Documentacin de las Experiencias: Mediante la redaccin de informes y
documentos que pueden ser compartidos, la sistematizacin es una herramienta valiosa
de documentacin de la experiencia de trabajo para cualquier institucin.
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http://educaciondelsigloxxiunesr.blogspot.mx/2010/12/sistematizacion-deexperiencias.html
De acuerdo a los tipos de sistematizacin de experiencias se puede decir que el modelo
desarrollado se ajustan a:
Sistematizacin como obtencin de conocimiento a partir de la prctica. Se busca
encontrar las distancias entre los resultados esperados (teora) y la experiencia vivida
(prctica). Se contrasta la teora propuesta y el dato emprico, elaborando hiptesis que
permiten obtener conocimiento a partir de la experiencia y que sirven para obtener
algunos
elementos
replicables
en
otras.
http://educaciondelsigloxxiunesr.blogspot.mx/2010/12/sistematizacion-deexperiencias.html
2.1. PRESENTACIN DE LA EMPRESA/ORGANIZACIN
Nombre de la empresa
Direccin
Telfonos
Actividad Econmica
Visin (si es que se tiene)
Misin (si es que se tiene)
Organigrama estructural
Descripcin de funciones del organigrama presentado
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No se trata de cubrir toda la experiencia desde sus orgenes hasta el momento actual,
sino aquella parte que sea ms relevante en este caso.
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27
relevante.
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28
El diario personal
Fuentes documentales
El archivo
2.6. PROBLEMATIZAR,
INFORMACIN.
ANALIZAR
INTERPRETAR
LA
Presentacin de la hiptesis
Presentacin de las variables
Supuestos
tericos
De mi conocimiento de la
experiencia
Qu supuestos tericos, formas de Cmo la formacin profesional est
pensamiento (sus caractersticas y influyendo el conocimiento de la
consecuencias), constituyeron la experiencia.
experiencia.
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Experiencia
acumuladas
Se pueden utilizar tcnicas grficas (p. ej. lnea del tiempo) o narrativas
(cuentos, historias...).
MATRIZ DE RECONSTRUCCIN DE LA EXPERIENCIA
COMPONENTES
DESCRIPCIN
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Qu momentos importantes
tuvo la experiencia (cronologa
de los acontecimientos)
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Se trata de organizar toda la informacin disponible sobre los distintos
componentes de la experiencia, teniendo como gua el eje de sistematizacin (los
aspectos que interesan ms).
Es importante determinar con claridad las variables y las categoras para ordenar
y clasificar.
ORDENAMIENTO DE LA INFORMACIN
PREGUNTAS (De la
problematizacin y de la
reconstruccin de
experiencias)
FUENTES
DOCUMENTALES
ENTREVISTAS
(INFORMANTES
CLAVE, GRUPO DE
DISCUSIN)
RESPUESTAS
(DESCRIPCIN)
1.
2.
3.
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Del conocimiento de la
experiencia
Cules
son
los
Qu marco de ideas o
principales valores para
Qu opiniones han condicionado las
nociones previas han servido
juzgar la experiencia
ideas sobre la experiencia?
para explicar la realidad?
ocurrida
Qu
objetivos
persigue
sistematizar
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experiencia
CAPTULO III
Se trata de arribar a las principales afirmaciones que surgen como resultado del
proceso de sistematizacin.
Son punto de partida para nuevos aprendizajes, por lo que pueden ser
inquietudes abiertas pues no se trata de conclusiones definitivas.
Deben responder a los objetivos que nos planteamos con esta sistematizacin.
Mirar lo que ensea esta experiencia para el futuro de ella misma y para el de
otras experiencias.
Conclusiones y recomendaciones
Las conclusiones son juicios emitidos por el investigador con base en la sntesis de los
resultados obtenidos en el trabajo. Las recomendaciones son proposiciones personales
que plantea el autor.
Este apartado consiste en identificar los principales resultados basados en el anlisis
realizado en la investigacin y la propuesta central de la investigacin. Debe considerar
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decisiones a tomar para aplicar los resultados obtenidos o para realizar nuevas
investigaciones, comentar limitaciones metodolgicas, etc.
3.
El equipo que llev a cabo la sistematizacin ofrece otros puntos de vista; con
ello se intenta aadir otros elementos de juicio, adems de los testimonios de los
actores, para que el lector pueda tener una visin ms completa de la experiencia.
4.
Con el conocimiento generado en cada momento, se le propone al lector que
pase a planificar su accin (ya sea para continuar la que ya haba iniciado o para
comenzar una nueva).
Una dimensin constitutiva de la sistematizacin es su inters por compartir con otras
prcticas y sujetos los conocimientos producidos a travs de ella. La reconstruccin de
la experiencia, las interpretaciones producidas, las reflexiones elaboradas y los
aprendizajes ganados por los partcipes de la sistematizacin buscan ser socializados,
divulgados, tanto entre otros actores de base que no participaron directamente del
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BIBLIOGRAFA
Se debe enlistar, en orden alfabtico por autor, y atendiendo a las normas propuestas en
los requisitos de presentacin del trabajo para citar, los libros, revistas, folletos,
documentos, pginas web, consultados para la ejecucin del trabajo de
investigacin.
Todas las ideas tomadas de otros autores deben ser citadas e incluidas en las referencias
bibliogrficas.
ANEXOS
Aqu se presentan todos los anexos y apndices que soportan el desarrollo del trabajo de
sistematizacin.
Apartados que presentan o explican algn tema particular que requiere una aclaracin
fuera del cuerpo principal de la sistematizacin. Estos temas particulares se incluyen en
apndices con el objetivo de no distraer la continuidad de la tesis o tesina. Cada
apndice debe estar numerado y con ttulo.
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APENDICE 1
SOLICITUDES DE APROBACIN DE PROYECTO DE SISTEMATIZACIN
Manta, de.del 2015
Seor..
DECANO DE LA FACULTA DE CONTABILIDAD Y AUDITORA.
Presente.De mi consideracin:
Yo,.., con cdula de identidad N
.,por medio del presente me permito solicitar a usted de la
manera ms comedida se me autorice la aprobacin del Proyecto de Sistematizacin de
Experiencias Prctica de Investigacin y/o Intervencin, de la Facultad de
Contabilidad
y
Auditora,
con
el
tema
denominado..
..., el mismo que adjunto.
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37
Atentamente,
.
CI:
________________________________
Firma
Ing.
BILBIOGRAA
de
transformacin
social,
Bilbao,
2004.
ref:
www.alboan.org/sistematizacin.
de
Apoyo
la
Sistematizacin
del
CEAAL
www.alforja.or.cr/sistem/biblio.html
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