Poblacin y muestra

Introduccin
Las estadsticas de por s no tienen sentido si no
se consideran o se relacionan dentro del
contexto con que se trabajan. Por lo tanto es
necesario entender los conceptos de poblacin y
de muestra para lograr comprender mejor su
significado en la investigacin educativa o social
que se lleva a cabo.

Poblacin
es el conjunto total de individuos, objetos o
medidas que poseen algunas caractersticas
comunes observables en un lugar y en un
momento determinado. Cuando se vaya a llevar a
cabo alguna investigacin debe de tenerse en
cuenta algunas caractersticas esenciales al
seleccionarse la poblacin bajo estudio.

Caractersticas
Homogeneidad - que todos los miembros de la poblacin tengan las mismas
caractersticas segn las variables que se vayan a considerar en el estudio o
investigacin.
Tiempo - se refiere al perodo de tiempo donde se ubicara la poblacin de
inters. Determinar si el estudio es del momento presente o si se va a estudiar a
una poblacin de cinco aos atrs o si se van a entrevistar personas de diferentes
generaciones.
Espacio - se refiere al lugar donde se ubica la poblacin de inters. Un estudio no
puede ser muy abarcador y por falta de tiempo y recursos hay que limitarlo a un
rea o comunidad en especfico.
Cantidad - se refiere al tamao de la poblacin. El tamao de la poblacin es
sumamente importante porque ello determina o afecta al tamao de la muestra
que se vaya a seleccionar, adems que la falta de recursos y tiempo tambin nos
limita la extensin de la poblacin que se vaya a investigar.

Muestra
la muestra es un subconjunto fielmente
representativo de la poblacin.
Hay diferentes tipos de muestreo. El tipo de
muestra que se seleccione depender de la
calidad y cun representativo se quiera sea el
estudio de la poblacin.

Tipos
ALEATORIA - cuando se selecciona al azar y cada miembro tiene igual
oportunidad de ser incluido.
ESTRATIFICADA - cuando se subdivide en estratos o subgrupos segn
las variables o caractersticas que se pretenden investigar. Cada
estrato debe corresponder proporcionalmente a la poblacin.
SISTEMTICA - cuando se establece un patrn o criterio al seleccionar
la muestra. Ejemplo: se entrevistar una familia por cada diez que se
detecten.

Muestreo
El muestreo es indispensable para el investigador ya
que es imposible entrevistar a todos los miembros de
una poblacin debido a problemas de tiempo, recursos
y esfuerzo. Al seleccionar una muestra lo que se hace
es estudiar una parte o un subconjunto de la poblacin,
pero que la misma sea lo suficientemente
representativa de sta para que luego pueda
generalizarse con seguridad de ellas a la poblacin.

Tamao
El tamao de la muestra depende de la precisin
con que el investigador desea llevar a cabo su
estudio, pero por regla general se debe usar una
muestra tan grande como sea posible de
acuerdo a los recursos que haya disponibles.
Entre ms grande la muestra mayor posibilidad
de ser ms representativa de la poblacin.

Justificacin
Ahorrar tiempo. Estudiar a menos individuos es evidente que lleva menos
tiempo.
Como consecuencia del punto anterior ahorraremos costes.
Estudiar la totalidad de los pacientes o personas con una caracterstica
determinada en muchas ocasiones puede ser una tarea inaccesible o
imposible de realizar.
Aumentar la calidad del estudio. Al disponer de ms tiempo y recursos, las
observaciones y mediciones realizadas a un reducido nmero de individuos
pueden ser ms exactas y plurales que si las tuvisemos que realizar a una
poblacin.
La seleccin de muestras especficas nos permitir reducir la
heterogeneidad de una poblacin al indicar los criterios de inclusin y/o
exclusin.

 En la investigacin experimental, por su naturaleza y

por la necesidad de tener control sobre las variables,
se recomienda muestras pequeas que suelen ser de
por lo menos 30 sujetos.
En la investigacin descriptiva se emplean muestras
grandes y algunas veces se recomienda seleccionar de
un 10 a un 20 por ciento de la poblacin accesible.

Ejemplos
1.- Poblacin mexicana en general; muestra, poblacin de mujeres
mexicanas, menores de 35 aos.
2.- Poblacin de libros de una biblioteca; muestra, poblacin de libros
en la seccin de historia.
3.- Poblacin de nios en edad escolar; muestra, poblacin de nios en
primer grado de primaria.
4.- Poblacin Densidad de estrellas en el universo; muestra, densidad
de estrellas en la va lctea.
5.- Personas hospitalizadas en el ao 2014; muestra, personas
hospitalizadas por accidente en 2014.

6.- Poblacin de rboles de un bosque; muestra, la poblacin de abedules de

una zona delimitada, dentro de ese bosque.
7.- Poblacin de ganado vacuno en una granja; muestra, fraccin de vacas
que pesan ms de 700 kilos.
8.- Poblacin de gatos de una ciudad; muestra, gatos vacunados dentro de la
misma ciudad.
9.- Poblacin (productos), construidos en una fbrica; muestra, cierta
cantidad de productos tomados aleatoriamente, para revisar su calidad.
10.- Poblacin de conejos en una granja, muestra, cierta cantidad de
animales, representativa de los animales aptos para la cra.

Practica
1. En una escuela se quiere saber cul es el deporte ms practicado por los
alumnos. Se realiza una encuesta a cinco alumnos de cada curso.
Poblacin: Todos los alumnos de la escuela.
Muestra: Cinco alumnos de cada curso, elegidos por sorteo.
Variable: Cualitativa (Deporte que practica).

2. Se desea conocer cul es la estatura de los alumnos de una escuela. Se

miden 10 alumnos por curso.
3. Un fabricante de tornillos desea hacer un control de calidad. Para ello,
toma 1 de cada 100 tornillos producidos y analiza:
a) si es correcto o defectuoso,
b) su longitud y
c) su dimetro.

Soluciones

Se desea conocer cul es la estatura de los alumnos de una escuela. Se

miden 10 alumnos por curso.
Poblacin: Todos los alumnos de la escuela.
Muestra: 10 alumnos por curso, elegidos al azar.
Variable: cuantitativa continua (Estatura).

Un fabricante de tornillos desea hacer un control de calidad. Para ello,

toma 1 de cada 100 tornillos producidos y analiza:
a) si es correcto o defectuoso,
b) su longitud y
c) su dimetro.

Poblacin: Todos los tornillos fabricados.

Muestra: 1 de cada 100 tornillos fabricados, elegido al azar.
Variable:
a) correcto o defectuoso: cualitativa,
b) longitud: cuantitativa continua,
c) nmero de pasos de rosca: cuantitativa discreta