SPSK 07-03

SPSK PK07/3
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SEGAMBUT
LAPORAN KURSUS DALAMAN PANITIA KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU
Tarikh

: 12 November 2013

Masa

: 2.00 petang

Tempat

: Bilik Guru

Pengerusi

: Ketua Panitia Kemahiran Hidup Bersepadu

Kehadiran(Bilangan)

: 7 orang

Nama Yang Hadir

: 1. En. Zulkifli B. Alang Mahat (Ketua Bidang Teknik&Vokasional)

2. Pn. Azlina Bt Ariffin (Ketua Panitia Kemahiran hidup Bersepadu)
3. Cik Nur Hafizoh Bt Idris
4. Cik Nor Amalina Bt.Mohammad
5. Pn Norli Azreen Bt Yusoff
6. En. Wee Cheng Tit
7. Pn Zuraida Bt Abd. Hamid

Nama Yang Tidak Hadir

: 1.En Badrul Hisham B Bahari

Agenda
1. Taklimat PBS Tingkatan 3 bagi tahun 2014.
2. Taklimat HOTS dan i-think dalam PBS KHB Tingkatan 3.

Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Wilayah Persekutuan

1 Mei 2012 Keluaran 01 | Pindaan

SPSK 07-03

1.0 Taklimat PBS Tingkatan 3

1.1 Pengerusi membentangkan Band Penskoran untuk subjek Kemahiran Hidup Bersepadu Pilihan
Perdagangan dan Keusahawanan bagi Tingkatan 3.Jadual di bawah menunjukkan Jadual
Pemetaan Deskriptor bagi penskoran PBS Kemahiran Hidup Bersepadu tingkatan 3.
BAB/
BAND

REKA
CIPTA

BAND
1

BAND
2

BAND
3

B3D1E1

BAND
4

ELEKTRIK

ELEKTRONIK

B1D1E1
B1D1E2

TEMPAT
KEDIAMAN

PENGENALAN
KEPADA
PEMASARAN

KONSUMER
ISME

B1D2E1
B1D2E2
B1D2E3

B1D3E1

B1D4E1
B1D4E2

B2D3E1

B2D4E1

B2D2E1
B2D2E2
B2D2E3

B2D1E1

B3D2E1
B3D2E2

B3D3E1
B3D3E2
B3D3E3

B3D4E1

B4D1E1

B4D2E1

B4D3E1

B4D4E1

BAND
5

B5D1E1

B5D2E1

B5D3E1

BAND
6

B6D1E1

1.2

SIMPAN KIRA

B3D5E1
B3D5E2
B3D5E3
B3D5E4
B4D5E1
B4D5E2
B4D5E3
B4D5E4
B5D4E1
B5D4E2
B5D4E3

PBS Kemahiran Hidup Bersepadu berlangsung sepanjang tahun dan setiap guru mata
pelajaran boleh memasukkan markah pelajar secaraonline setiap satu bulan sekali mengikut
pada deskriptor serta evidens yang ingin dinilai. Bagi guru baharu yang belum
melaksanakan PBS pada tahun lepas, mereka perlu mendaftar dan mendapatkan kata laluan.

1.3

Untuk membolehkan pelajar mendapat Band 6, pelajar tersebut mestilah mempunyai kaedah
yang tersendiri (kreatif) dalam menyelesaikan sesuatu projek yang diberikan. Band 6 ini
memerlukan pelajar tahu, faham dan dapat melakukan secara beradab secara kreatif dan
inovatif.

Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Wilayah Persekutuan

1 Mei 2012 Keluaran 01 | Pindaan

SPSK 07-03

1.4

Pengerusi memaklumkan bahawa mulai tahun depan guru-guru perlu mengajar seperti biasa
mengikut pada dokumen kurikulum bersepadu tetapi PBS terhadap pelajar perlu
dilaksanakan mengikut pemetaan deskriptor yang telah disediakan.

1.5

PBS boleh dijalankan sama ada selepas selesai sesuatu topik atau selepas selesai tiga
subtopik yang diajar. Guru boleh menggunakan mana-mana kaedah yang dirasakan sesuai.
Walaubagaimanapun, guru disarankan mulai tahun depan, penggunaan i-think di dalam
setiap deskriptor adalah digalakkan.

1.6

Panitia Kemahiran Hidup Bersepadu SMK Segambut telah sebulat suara bersetuju senarai
semak PBS Kemahiran Hidup Bersepadu adalah mengikut band dan bukannya topik.

1.7

Senarai semak ataupun borang transit keseluruhan pelajar perlu ditampal di bahagian
belakang Buku Rekod Pengajaran Guru.

1.8

PBS bagi subjek KHB boleh menggunakan pelbagai instrumen memandangkan terdapat
topik yang pelbagai yang perlu mengemukakan kemahiran dan evidens dalam bentuk
projek. Bagi markah PBS diperolehi secara lisan, guru perlu menyediakan satu fail khas
yang merangkumi soalan yang ditanya kepada pelajar itu manakala bagi projek pula guru
perlu mengemukakan evidens projek terbaik sahaja daripada pelajar.

1.9 Pengerusi menenkankan bahawa bagi sistem online markah PBS, markah PBS yang telah
dikey-in tidak boleh diedit. Oleh itu, setiap guru perlu menyediakan satu senarai semak sebelum
markah tersebut dikey-in menerusi online bagi mengelakkan kesilapan.Sekiranya berlaku
kesilapan, ianya dapat dikemukakan pada pihak pentadbiran.
1.10

Guru mengajar adalah mengikut Huraian Sukatan Pelajaran dan bukannya DSP.

2.0 Taklimat HOTS

Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Wilayah Persekutuan
1 Mei 2012 Keluaran 01 | Pindaan

SPSK 07-03

1.10

HOTS adalah merujuk kepada Higher Order Thinking Skill atau Kemahiran Berfikir Aras
Tinggi.

1.11Pengerusi menggunakan modul Higher Order Thinking in Living Skill dalam membentangkan
taklimat HOTS, PISA. Beliau menerangkan definisi LOWER ORDER THINKING
(LOTs)danHIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTs).

1.12

HOTS bukanlah rutin, tetapi perlu diselitkan dalam proses pengajaran danpembelajaran
(PDP). HOTS melibatkan soalan yang memerlukan kemahiran berfikiran aras tinggi yang
memerlukan murid untuk mengaplikasi, menganalisa, mensintesis dan menilai suatu maklumat
daripada sekadar menyatakan semulafakta.

1.13

Guru perlu merancang soalan, tugasan dan aktiviti yang memerlukan seseorang pelajar itu
berfikir, berlatih berfikir secara berterusan dan menilai pemikiran mereka dan pemikiran
individu lain.

1.14

Semua guru KHB perlu menggunakan soalan HOTs dalam PdP dan PBS.

Disediakan oleh,

Disemak Oleh,

..................

..................................

(Pn Zuraida Bt. Abd Hamid)

(Pn Azlina Bt Ariffin)

Setiausaha Panitia KHB

Pengerusi Kursus Dalaman PBS KHB

Sek Men Keb Segambut.

Sek Men Keb Segambut.

Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Wilayah Persekutuan

1 Mei 2012 Keluaran 01 | Pindaan