Aprobadas por el Consejo Directivo de la Escuela Nacional de la Judicatura, en

octubre de 2001. Revisadas en reunin extraordinaria de la Comisin de Formacin

de Aspirantes, del 4 de mayo de 2012 y aprobadas por el Consejo Directivo de
la Escuela Nacional de la Judicatura en Sesin Ordinaria del 7 de mayo de 2012,
segn consta en el acta 2/2012.

Contenido

Ttulo I
Misin, Visin y Objetivos del Programa de
Formacin de Aspirantes................................................................................... 5

Ttulo II
De la Comisin de Formacin de Aspirantes...........................................7

Ttulo III
Programas de Formacin.................................................................................. 11
Seccin I
Sistema de Enseanza..................................................................................... 11
Seccin II
De la Formacin de Aspirantes a Juez/a de Paz.............................. 12
Seccin III
De la Formacin de Aspirantes a Defensor(a) Pblico(a)...........19
Seccin IV
De la Formacin de Aspirantes a Investigador(a) Judicial......... 20
Seccin V
De la Formacin de Aspirantes a Trabajador(a) Social.................. 21

Escuela Nacional de la Judicatura

Ttulo IV
De las Unidades de Estudio ..........................................................................23
Seccin I
De los Crditos..................................................................................................23
Seccin II
De las Calificaciones.......................................................................................24
Seccin III
De los ndices de Notas................................................................................25
Seccin IV
De las Evaluaciones........................................................................................25

Ttulo V
De los Actores de la Formacin................................................................... 27
Seccin I
De los/las Aspirantes..................................................................................... 27
Seccin II
Deberes de los/las Aspirantes...................................................................28
Seccin III
Relacin de los/las Aspirantes con la Direccin de la Escuela....30
Seccin IV
De los/las docentes......................................................................................... 31

Ttulo VI
Del Rgimen Disciplinario .............................................................................33
Seccin I
De las Faltas y Sanciones Disciplinarias...............................................33
Seccin II
De las Sanciones Disciplinarias.................................................................35
Seccin III
De los rganos del Proceso Disciplinario ..........................................36

Disposiciones Generales.................................................................................. 37

Escuela Nacional de la Judicatura

Ttulo I
Misin, Visin y Objetivos del Programa
de Formacin de Aspirantes

Artculo 2. Visin. Ser un programa de formacin paradigmtico

que se erija como el sostn de la excelencia de los servidores
judiciales, reconocido en el mbito nacional e internacional por el
alto nivel de innovacin y efectividad en sus tcnicas y estrategias
educativas, sustentadas en los valores de una sociedad democrtica
y estado de derecho.

Artculo 3. Objetivos.
1) Formar tcnicamente a los/las Aspirantes para el ejercicio
de sus funciones como servidores/as del sistema de
administracin de justicia.
2) Concienciar al/la Aspirante sobre la gran implicacin
social que representa para la credibilidad, confianza y
fortalecimiento de la justicia, el comportamiento idneo y
competente de sus colaboradores(as).

Escuela Nacional de la Judicatura

Artculo 1. Misin. Contribuir al fortalecimiento del sistema de

administracin de justicia a travs de la formacin de las personas
que aspiran a ser parte de l, conforme a los valores de una sociedad
democrtica y de un estado de derecho.

3) Fomentar en los/las Aspirantes los valores ticos que les

ayudarn a ejercer de manera ptima sus funciones.
4) Hacer conscientes a quienes aspiren, de sus deberes y
derechos como futuros/as servidores/as pblicos y del
impacto social que puede tener el ejercicio responsable de
sus funciones.
5) Crear consciencia en los/las Aspirantes de la visin de
gnero y la importancia del respeto de la igualdad entre
hombres y mujeres en el ejercicio de sus funciones.

6) Comprometer a la persona Aspirante para que base el

ejercicio de sus funciones en el respeto de la Constitucin,
los tratados internacionales y las leyes como garanta de
los derechos de las personas.

Escuela Nacional de la Judicatura

Ttulo II
De la Comisin de Formacin de Aspirantes

a) Una persona representante del Consejo Directivo de la

Escuela, designada por el Consejo Directivo de la Escuela
Nacional de la Judicatura;

b) Una persona representante de la Direccin de la Escuela
Nacional de la Judicatura;
c) Dos representantes por cada una de las reas de
Estudio que integran los programas de Formacin de
Aspirantes, a quienes escoger el Consejo Directivo de
la Escuela Nacional de la Judicatura de la lista propuesta
por la Direccin de la Escuela, por un perodo de 2 aos,
renovable;

Prrafo I. Las personas representantes de las reas de Estudio,

enumeradas en el Artculo 4 de estas Normas de Funcionamiento,
sern Coordinador(a) y Subcoordinador(a) de las mismas y
trabajarn de comn acuerdo con la Direccin de la Escuela Nacional
de la Judicatura en la planificacin y diseo de los Programas de
Estudio de los cursos que conforman dichas reas

Escuela Nacional de la Judicatura

Artculo 4. El Programa de Formacin de Aspirantes de la Escuela

Nacional de la Judicatura (ENJ), contar con un organismo de
apoyo y coordinacin, que se denominar Comisin de Formacin
de Aspirantes. Esta Comisin estar integrada por:

Artculo 5. La Comisin de Formacin de Aspirantes, ser

responsable de:
1) Revisar, corregir, evaluar y someter a la aprobacin del
Consejo Directivo de la Escuela, el programa acadmico
y los programas de estudio de todos los cursos para la
formacin de los/las Aspirantes;

2) Evaluar, seleccionar y someter al Consejo Directivo, para

fines de aprobacin, los(as) magistrados(as), abogados(as),
defensores(as) pblicos(as) y/o expertos(as), que tendrn
a su cargo la docencia. Dicha seleccin es hecha a partir de
una lista propuesta por la Direccin de la Escuela Nacional
de la Judicatura a la Comisin;
3) Verificar la propuesta presentada por la Direccin de la
Escuela a travs de la Gerencia de Formacin y Capacitacin
de los tribunales en los cuales los/las Aspirantes realizarn
la prctica judicial. Para esta actividad, la Gerencia de
Formacin y Capacitacin debe solicitar a la Divisin de
Estadsticas Judiciales, de la Direccin de Planificacin y
Proyectos, perteneciente a la Direccin General Tcnica, un
informe sobre el flujo de casos que reciben los juzgados de
paz y tribunales; a la Direccin General de Administracin
y Carrera Judicial un informe sobre la evaluacin de
desempeo de los jueces titulares, especificando el tiempo
en la posicin;
4) Recibir, revisar y evaluar los informes de Auditora Judicial
presentados por la Direccin de la Escuela y , una vez
revisados y evaluados por la Comisin, la Direccin los
presentar al Consejo Directivo, para mantenerlo informado
del trabajo realizado en el Programa de Formacin de
Aspirantes;
5) Mantener un contacto estrecho con la Direccin de
la Escuela Nacional de la Judicatura sobre todos los
puntos que interesen, de manera directa, al programa de
Formacin de Aspirantes.

Escuela Nacional de la Judicatura

Artculo 6. La Comisin de Formacin de Aspirantes, apoyadas

en la Gerencia de formacin y capacitacin podr formar
comisiones de trabajo, compuestas por magistrados(as),
abogados(as), defensores(as) pblicos(as) y/o expertos(as) para
el diseo y preparacin de programas y proyectos concernientes
al programa que coordinan.
Artculo 7. Sesiones: La Comisin de Formacin de Aspirantes se
reunir en forma ordinaria o extraordinaria.
Prrafo I. Las Sesiones Ordinarias. Se celebrarn trimestralmente,
en el da y hora fijados por la Direccin de la Escuela Nacional de
la Judicatura, previo acuerdo entre quienes conforman la Comisin.

Escuela Nacional de la Judicatura

Prrafo II. Sesiones extraordinarias. Las mismas podrn ser

convocadas por la Direccin de la Escuela Nacional de la Judicatura,
o uno de los/las integrantes de la Comisin podr proponer a la
Direccin de la Escuela que la convoque, considerando siempre, en
ambos casos, que los puntos de agenda son de extrema urgencia
y utilidad para el desarrollo normal del Programa de Formacin
de Aspirantes.

10

Escuela Nacional de la Judicatura

Ttulo III
Programas de Formacin

Seccin I
Sistema de Enseanza

Prrafo I. Formacin de Aspirantes a Juez(a) de Paz. La formacin

dispensada a los/las Aspirantes a Juez y Jueza de Paz ser de un
(01) mes propedutico y nunca menos de (24) veinticuatro meses
de estudios, y estar basada en el sistema de educacin alternada:
teora y prctica. La misma comprender:
a) Un mes de formacin propedutica e induccin en la
Escuela Nacional de la Judicatura;
b) Un perodo de formacin en la Escuela Nacional de la
Judicatura cuya duracin no ser nunca inferior a los 12
meses; y
c) Un perodo de prctica en un juzgado de paz, o pasanta
judicial, cuya duracin no ser menor de 12 meses y estar
dividida de la siguiente manera: 3 meses de prctica
en un juzgado de paz o tribunal de primera instancia;
y nueve meses como Juez(a) suplente de Juez(a) de
Paz en tribunales sealados por la Direccin General de
Administracin y Carrera Judicial.

Escuela Nacional de la Judicatura

11

Artculo 8. Duracin. La duracin del Programa de Formacin de

Aspirantes depender de la Formacin que se trate.

Prrafo II. Formacin de Aspirantes a Defensor(a) Pblico(a) y

Personal Tcnico de la Oficina Nacional de Defensa Pblica: La
duracin variar en funcin del profesional a formar:
a) Aspirantes a Defensor(a) Pblico(a): La formacin
dispensada a los/las Aspirantes a Defensor(a) Pblico(a)
ser de 12 meses:
i) Un perodo de formacin en la Escuela Nacional de la
Judicatura cuya duracin no ser menor de 10 meses; y
ii) Un perodo de prctica, no menor de 8 semanas, asignado
a un tribunal y a una de las Oficinas de la Defensa Pblica.
b) Aspirantes a Investigador/a Judicial: La formacin
dispensada a este personal no ser menor de 12 semanas
en la Escuela Nacional de la Judicatura.

12

c) Aspirantes a Trabajador/a Social: La formacin dispensada

a este personal no ser menor de 12 semanas en la Escuela
Nacional de la Judicatura.
Prrafo III. Otras formaciones de Aspirantes. A solicitud de uno
de los rganos del Poder Judicial, la Escuela podr recibir grupos
de Aspirantes para ser formados a fin de ejercer alguna posicin
dentro del Sistema de Justicia. La duracin del mismo depender
de la naturaleza de la funcin a desarrollar.
Prrafo IV. La Escuela Nacional de la Judicatura, recibir los grupos
de Aspirantes una vez al ao. Esta frecuencia podr variar, si se
determina que el nmero de plazas vacantes por ao requiere ms
de un grupo.

Seccin II
De la Formacin de Aspirantes a Juez/a de Paz
Artculo 9. Objetivos del Programa:
a) Formar a quienes aspiran en el ejercicio de la funcin
jurisdiccional como Juez/a de Paz, basado en los principios
de independencia judicial interna y externa.
b) Ensear a los/las Aspirantes las tcnicas y procedimientos
propios del Juzgado de Paz, a fin de que puedan ejercer
de manera idnea sus funciones, haciendo una ptima
aplicacin de las disposiciones legales.

Escuela Nacional de la Judicatura

c) Formar a los/las Aspirantes para que puedan asumir

las funciones de suplentes de los diferentes juzgados o
tribunales en los que, segn lo dispuesto por la ley, tienen
vocacin de suplir: de la instruccin, primera instancia
civil y penal, tribunales de nios, nias y adolescentes,
tribunales de trabajo, tribunales de jurisdiccin original, y
juez/a de la ejecucin de las penas, dando seguimiento a
los casos que le puedan ser sometidos, sin que se perturbe
la vida del tribunal.
d) Ensear a los/las Aspirantes la Organizacin Judicial
dominicana, de manera que conozcan el sector social del
que formarn parte, los diferentes actores que forman
parte del mismo y su relacin con los/las jueces/zas, y
la implicacin de cada uno de ellos en el sector justicia
sintindose parte del mismo y entendiendo su mecnica
de accin.

f) Comprometer al/la Aspirante para que base el ejercicio de

sus funciones en el respeto de la Constitucin, los tratados
internacionales y las leyes como garanta de los derechos
de las personas.

Artculo 10. reas de Estudio. El programa de formacin de

Aspirantes a Juez/a de Paz comprende cinco grandes reas de
Estudio:
a) rea Derecho Penal
b) rea Derecho Privado y Administrativo
c) rea Derecho Constitucional

d) rea Funcional
e) rea Formacin Integral

Prrafo I. Los programas de estudio de cada una de estas reas

han sido elaborados por Comisiones de Trabajo designadas y
coordinadas por la Comisin de Formacin de Aspirantes, y

Escuela Nacional de la Judicatura

13

e) Crear consciencia en los/las Aspirantes de la visin de

gnero y la importancia del respeto de la igualdad entre
hombres y mujeres en el ejercicio de sus funciones.

posteriormente aprobados por el Consejo Directivo de la Escuela

Nacional de la Judicatura, de manera que se logren los objetivos
propuestos.
Artculo 11. Perodo de Formacin en la Escuela Nacional de la
Judicatura. Durante esta primera parte del Programa recibirn los
conocimientos tericos necesarios para el logro de los objetivos
propuestos, de acuerdo a cada rea de estudio que comprende el
Programa.
Artculo I2. Perodo de Formacin Prctica. Luego de completar y
aprobar el perodo de Formacin en la Escuela, los/las Aspirantes
sern enviados/as a diferentes Juzgados de Paz y tribunales de
primera instancia, donde realizarn el programa previsto para su
formacin prctica.

14

Prrafo I. El perodo de formacin prctica est dividido en dos

momentos, a saber:
a) 12 semanas de pasanta judicial a desarrollarse en juzgados
de paz y tribunales de primera instancia, bajo la supervisin
de un/a tutor/a designado/a al/la Aspirante a esos fines, y
de acuerdo a los tribunales que le correspondan.
b) 36 semanas como Aspirantes en funcin de Juez(a)
suplente, a desarrollarse en juzgados de paz, bajo la
gua de un/a mentor/a designado/a a esos fines, y bajo la
supervisin directa del Equipo Tcnico de la ENJ y de los/
las docentes del Programa de Formacin de Aspirantes.
Prrafo II. Durante el perodo que dura la formacin prctica los/
las Aspirantes deben asistir a conferencias, visitas institucionales, y
toda otra actividad planificada por la Escuela dentro del Programa
de Formacin de Aspirantes a la que sean convocados.
Artculo 13. Pasanta Judicial. La pasanta judicial es un mtodo
de enseanza a travs de un trabajo a tiempo completo (8 horas
diarias, 5 das a la semana) en tribunales reales. La pasanta tiene
como objetivo brindar al/la Aspirante la oportunidad de aplicar los
conocimientos adquiridos durante sus estudios en la Escuela . Para

Escuela Nacional de la Judicatura

tener derecho a iniciar el perodo de pasanta judicial el/la Aspirante

deber haber aprobado todas las asignaturas que comprende
el perodo de 12 meses de formacin en la Escuela, respetando la
escala establecida en el artculo 21 de estas Normas.
Prrafo I. La pasanta judicial est compuesta por 12 semanas de
prctica, con rotacin cada dos semanas en diferentes juzgados
de paz y tribunales de primera instancia seleccionados, segn la
disponibilidad del Poder Judicial y previa determinacin de los
mismos por la Direccin de la Escuela de comn acuerdo con
la Direccin General de Administracin y Carrera Judicial en el
momento de la Pasanta.
Durante este perodo los/las Aspirantes tendrn reuniones
quincenales de retroalimentacin con sus docentes y el equipo
administrativo de la Escuela Nacional de la Judicatura, lo que les
permitir aclarar sus dudas entre lo que vieron tericamente en las
aulas y lo que han estado viviendo en cada uno de los tribunales
donde estn realizando su pasanta.
15

Prrafo II. La asignacin de cada Aspirante a estos tribunales y

oficinas, se har mediante sorteo pblico realizado por la Gerencia
de Formacin y Capacitacin de la Escuela en presencia de los/las
Aspirantes y un/a docente y/o una representacin de la Direccin
de la Escuela. Esta asignacin ser definitiva y no habr ningn
cambio luego de levantada el acta de cierre de sorteo.
Prrafo III. Durante el perodo de pasanta judicial, el/la Aspirante
estar siempre bajo la direccin de los/las Tutores de Pasanta,
quienes sern los/las titulares de los tribunales en que se lleve a
cabo la prctica. Los/las tutores acompaarn al/la Aspirante en
la labor jurisdiccional y administrativa que realizar e informar
peridicamente a la Escuela Nacional de la Judicatura sobre el
desempeo del mismo. Todo esto se sustenta en la Resolucin no.
1108-2002 emitida por el Pleno de la Suprema Corte de Justicia en
fecha 22 de agosto del ao 2002.
Prrafo IV. La etapa de pasanta judicial contar con la coordinacin
del/la Director(a) de Centro de Pasanta, que es el/la Juez(a)
superior/a de la jurisdiccin a la que pertenece el Juzgado o tribunal,
donde se realiza la Pasanta.

Escuela Nacional de la Judicatura

Prrafo V. Los/as Tutores tienen la responsabilidad de evaluar el

perodo de pasanta y de otorgar la calificacin del/la Aspirante,
mediante acta firmada a tales fines.

16

Prrafo VI. Esta etapa del perodo de formacin prctica culmina

con la entrega de las guas de las prcticas realizadas en los
tribunales, la presentacin de un examen escrito y la celebracin
de un assesment center de evaluacin de competencias.
Artculo 14. Aspirantes en funcin de Juez/a Suplente. La etapa
de Aspirantes en funcin de Juez(a) suplente constituye un
mtodo de enseanza a travs del trabajo a tiempo completo (8
horas diarias, 5 das a la semana) en juzgados de paz reales, que
el/la Aspirante tendr a su cargo, como Juez(a) suplente. Esta
etapa tiene como objetivo brindar al/la Aspirante las herramientas
necesarias para desarrollar su futura funcin de Juez(a) con la
precisin y confianza que el sistema de administracin de justicia
amerita, adems de acercarlos/las a las diferentes realidades
sociales y comunitarias en la que les correspondern realizar sus
funciones.
Prrafo I. Para tener derecho a iniciar el perodo como Aspirante
en funcin de Juez(a) suplente, el/la Aspirante deber haber
aprobado el perodo de pasanta judicial, descrito en el artculo 13.
Artculo 15. La etapa de los/las Aspirantes cumpliendo la funcin
de Juez(a) suplente, est basada en el sistema de educacin
alternada: teora y prctica: ejercicio jurisdiccional y formacin
complementaria.
Prrafo I. Ejercicio jurisdiccional. Durante esta etapa los/las
Aspirantes realizarn funciones de Juez(a) suplente en diferentes
juzgados de paz, durante 36 semanas, divididas en tres perodos
de 12 semanas cada uno.
Prrafo II. La seleccin de los tribunales en los que se realizar
la funcin de Juez(a) de Paz Suplente, se har de acuerdo a
las necesidades del Poder Judicial, de comn acuerdo entre la
Direccin de la Escuela y la Direccin General de Administracin y
Carrera Judicial.

Escuela Nacional de la Judicatura

Prrafo III. La asignacin de cada Aspirante a los tribunales

correspondientes, se har mediante sorteo pblico, realizado
por la Gerencia de Formacin y Capacitacin de la Escuela
en presencia de los/las Aspirantes y un/a docente y/o una
representacin de la Direccin de la Escuela. Esta asignacin
ser definitiva y no habr ningn cambio luego de levantada el
acta de cierre de sorteo.
Prrafo IV. Durante esta etapa el/la Aspirante estar siempre
acompaado/a de un(a) Mentor(a), que ser seleccionado por
la Comisin de Formacin de Aspirantes, de una lista presentada
por la Direccin de la Escuela Nacional de la Judicatura. Esta
seleccin ser sometida a la ratificacin del Consejo Directivo de
la Escuela.

Prrafo VI. Formacin Complementaria: Estar compuesta por:

a) Dos cursos virtuales, iniciando en el segundo perodo de
tres meses. El tema del curso ser seleccionado de la lista
de cursos virtuales que ofrece la ENJ.
b) Jornadas Sociales, a ser realizadas durante el perodo de
suplencia, cuyo tema ser propuesto y coordinado por la
Gerencia de Formacin y Capacitacin.
c) Jornadas de retroalimentacin, compuestas por:
i) Retroalimentacin mensual en la Escuela Nacional
de la Judicatura. Realizada por el/la docente que
corresponde al rea de Juez(a) de paz que el/la
Aspirante est ejerciendo.

Escuela Nacional de la Judicatura

17

Prrafo V. Los/as mentores(as) trabajarn con los/las Aspirantes la

toma de confianza en la posicin que le corresponder ejercer en
su futuro profesional como Juez(a) de carrera. El/la mentor/a no
entrar en los problemas que tenga el/la Aspirante en el ejercicio
de sus funciones como Juez(a) suplente que sean debidos a falta
de conocimiento sobre la materia, pero tomar notas de los mismos
e informar a la ENJ para que estos temas sean suplidos por los/
las docentes en las reuniones de retroalimentacin previstas en el
ordinal c, prrafo VI de este mismo artculo.

18

ii) Reunin grupal de retroalimentacin con la Direccin, Gerentes y Gestores de la Escuela al final de
cada perodo.Reuniones individuales, con la Direccin de la Escuela Nacional de la Judicatura. Se celebrar por lo menos una reunin con cada Aspirante
a partir del segundo perodo de la suplencia, todo
dependiendo de las necesidades y particularidades
del grupo.
D) Talleres y evaluacin. Al final de cada perodo de tres meses
se celebrar una semana de capacitacin y evaluacin.
Durante la misma se les impartirn talleres cuyos temas se
seleccionarn en funcin de las necesidades detectadas
por la el/la profesor que ha dado seguimiento al desarrollo
de sus competencias personales, as como las necesidades
de contenido detectadas por los mentores. Esta etapa
estar sujeta a una evaluacin de desempeo cualitativa
y cuantitativa, realizada por la Escuela, as como a una
Evaluacin de Desempeo Piloto, llevada a cabo por la
Divisin de Evaluacin de Desempeo de la Direccin para
asuntos de la Carrera Judicial.
Prrafo VII. Durante esta etapa de la formacin los/las Aspirantes
tendrn a su disposicin una lnea de ayuda, coordinada por el
equipo tcnico de la Escuela , a travs de la cual se canalizarn los
problemas logsticos que se les presenten, los cuales se resolvern
en la medida de lo posible.
Prrafo VIII. Esta etapa del perodo de formacin prctica culmina
con la entrega de la memoria final de las prcticas realizadas en
los tribunales, la cual debe incluir un informe sobre la jornada
social realizada por el/la Aspirante, la culminacin de los cursos
virtuales que les corresponda realizar, de acuerdo a los estndares
de la Escuela, y la celebracin de un assessment center final de
evaluacin de competencias.

Escuela Nacional de la Judicatura

Seccin III
De la Formacin de Aspirantes a
Defensor(a) Pblico(a)
Articulo 16. Objetivos del Programa:
a) Formar a quienes aspiran como el sujeto procesal que da
asistencia y defiende los derechos de las personas que
estn en conflictos con la ley penal.
b) Desarrollar en los y las Aspirantes los conocimientos
jurdicos necesarios para fundamentar sus pedimentos en
el proceso.
c) Conocer las particularidades propias de la etapa preparatoria,
intermedia, juicio, recursos y ejecucin de la pena.
d) Concienciar a la persona que aspira en el rol de cada uno
de los sujetos procesales, especialmente el rol del Defensor
Pblico.

f) Contribuir a la excelencia de la administracin de justicia

formando integralmente a los y las futuros/as defensores/
as pblicos que con su desempeo fomenten la confianza,
credibilidad y fortalecimiento del sistema, especialmente
del que sustenta la justicia procesal penal.
Artculo 17. Perodo de Formacin Prctica para Aspirantes a la
Defensora Pblica. Luego de completar la formacin en La Escuela
Nacional de la Judicatura, los/las Aspirantes sern destinados a un
tribunal y puestos al servicio de la Oficina Nacional de la Defensa
Pblica, por un perodo de 8 semanas. Estos juzgados han sido
previamente identificados por la Comisin de Formacin de
Aspirantes, de la misma manera se han identificado las necesidades
de la Oficina Nacional de la Defensa Pblica.
Prrafo I. Para tener derecho a iniciar el perodo de formacin
prctica el/la Aspirante deber haber aprobado todas las
asignaturas que comprenden el perodo de 10 meses de Formacin
en la Escuela Nacional de la Judicatura, respetando la escala
establecida en el artculo 19 de estas Normas.

Escuela Nacional de la Judicatura

19

e) Fomentar en quienes aspiran los valores ticos que los

ayudarn a ejercer de manera adecuada y correcta la
funcin de defender derechos.

Prrafo II. La asignacin de cada aspirante a estos tribunales y

Oficinas, se har mediante sorteo pblico realizado por la Gerencia
de Formacin y Capacitacin, en presencia de los/las Aspirantes y
un/una docente. Esta asignacin ser definitiva y no habr ningn
cambio luego de levantada el acta de cierre de sorteo.
Prrafo III. El/La Directora(a) de Centro de Pasanta es el
Coordinador de la Oficina Nacional de la Defensa Pblica del
Departamento Judicial en que se encuentra el tribunal u Oficina
que le correspondi por sorteo.

20

Prrafo IV. El/La Tutor(a) de Pasanta es un Defensor(a) Pblico(a)

designado del Departamento Judicial en que se encuentra el
Tribunal u Oficina de la Defensa Pblica asignada por sorteo. Este
tutor deber, durante este perodo, acompaar al/la Aspirante en
la labor jurisdiccional y administrativa que realizar e informar
peridicamente a la Escuela Nacional de la Judicatura sobre el
desempeo del mismo.
Prrafo V. El/La Directora(a) de Centro de Pasanta y el/la Tutor(a),
tendrn la responsabilidad de evaluar el perodo de pasanta, y de
otorgar la calificacin del/la Aspirante, mediante acta firmada a
tales fines.
Prrafo VI. Durante este perodo de pasanta el/la Aspirante
a Defensor(a) Pblico(a) no podr postular en el tribunal, sin la
compaa de su tutor.
Prrafo VII. Esta etapa del perodo de formacin prctica culminar
con la entrega de la memoria final de las prcticas realizadas en los
tribunales, la presentacin de un examen escrito y la celebracin de
un assessment center de evaluacin de competencias.

Seccin IV
De la Formacin de Aspirantes a Investigador Judicial
Artculo 18. Objetivos. La formacin de Investigadores Judiciales
en la Escuela Nacional de la Judicatura tiene los siguientes objetivos:
a) Dotar a los/las Aspirantes a Investigador Judicial que

Escuela Nacional de la Judicatura

inician las labores en la Unidad de Investigacin de la

Defensa Pblica, de los conocimientos requeridos para que
cumplan de forma correcta sus funciones.
b) Desarrollar en las personas que integran la unidad de
investigacin las habilidades requeridas para cumplir
con su funcin de colaboradores con la defensa de los
imputados:
c) Motivar y sensibilizar a los investigadores e investigadoras,
para que cumplan sus funciones, no solo aplicando sus
conocimientos de forma correcta, sino con la mstica y
compromiso que el cargo exige. Contribuir para que se
cumpla y se respete el principio de inviolabilidad de la
defensa.

b) Cursos y talleres de apoyo

Prrafo II. Cada una de estas reas de estudio est compuesta por
cursos que permiten alcanzar los objetivos propuestos y cuyos
programas de estudio han sido elaborados por Comisiones de
Trabajo designadas y coordinadas por la Comisin de Formacin
de Aspirantes y posteriormente aprobados por el Consejo Directivo
de la Escuela Nacional de la Judicatura.

Seccin V
De la Formacin de Aspirantes a Trabajador Social
Artculo 19. Objetivos. La Formacin de Trabajadores Sociales en
la Escuela Nacional de la Judicatura tiene los siguientes objetivos:
a) Contribuir a la actualizacin de los conocimientos del o la
Trabajador/a Social que conformar la Unidad de Trabajo
Social de la Defensa Pblica.

Escuela Nacional de la Judicatura

21

Prrafo I. Para el logro de estos objetivos durante su formacin los/

las Aspirantes a Investigadores Judiciales trabajarn dos grandes
reas:
a) La funcin del Investigador Judicial

b) Mejorar en los profesionales del Trabajo Social que

integrarn la Unidad de Trabajo Social, las destrezas y
habilidades requeridas para el cumplimiento de su funcin
de colaborador/a en la defensa de los/as imputados.
c) Contribuir a formar en los/as Trabajadores/as Sociales
que forman parte de la Unidad de la Defensa Pblica, una
mstica de identificacin con la naturaleza de sus funciones.
d) Contribuir con el cumplimiento y respeto del principio de
inviolabilidad de la defensa.
Prrafo I. Para el logro de estos objetivos durante su formacin los/
las Aspirantes a Trabajador Social trabajarn dos grandes reas:

22

a) Funcin del Trabajador Social, con cuatro mdulos

principales

Marco General en el que se Desarrolla la

Estructura Judicial Dominicana.
Entorno y ambiente Social
Intervencin y Accin Social
La Personalidad del Trabajador Social en la
Intervencin

b) Cursos y talleres de apoyo

Prrafo II. Dichos mdulos y cursos de apoyo responden a los
requerimientos en trminos de conocimientos y dominio de
habilidades definidos en el perfil requerido para el Trabajador/a
Social que integrar la Unidad de Trabajo Social de la Defensa
Pblica.

Escuela Nacional de la Judicatura

Ttulo IV
De las Unidades de Estudio

Seccin I
De los crditos

a) 15 horas de docencia terica.

b) 30 horas de prctica.
c) 45 horas de investigacin individual.

Artculo 21. Asignacin de la Carga Horaria. La carga horaria

determinar la cantidad de crditos de cada asignatura.
Prrafo I. Se considerarn crditos no calificables toda actividad
del programa a la que se le asigne una carga horaria sin que tenga
una calificacin.
Prrafo II. La Pasanta Judicial forma parte del perodo de prctica
general de la Formacin Judicial del/la Aspirante y se le asigna una
cantidad de crditos en funcin de las horas de trabajo.
Prrafo III. Las conferencias, visitas institucionales, actividades
deportivas, paneles, enseanza de idiomas y toda otra actividad
cultural que contribuya con la formacin integral del/la Aspirante,
prevista en el programa sern de carcter obligatorio, teniendo
crditos no calificables. No obstante, s se har constar su
participacin en el Rcord de Notas final entregado al/la Aspirante.

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23

Artculo 20. Un crdito ser equivalente a una de estas tres cargas

horarias:

Seccin II
De las Calificaciones
Artculo 22. Las calificaciones sern otorgadas utilizando nmeros
y letras, de acuerdo con la siguiente tabla:

Letra

Puntos

Nmero

Mencin

95 - 100

Excelente

3.5

90 94

Muy Bueno

B+

85 89

Bueno

2.5

80 84

Suficiente

70 - 79

Reprobado*

0 - 69

Reprobado

24

A+

* Derecho a examn completivo.

Prrafo I. Para permanecer en el Programa de Formacin el/la

Aspirante deber obtener un mnimo de 80/100 en cada una de
las asignaturas. En caso contrario quedar excluido del programa.
Prrafo II. En caso de no obtener el mnimo de 80 puntos requeridos
para aprobar una asignatura, y no menos de 70, el/la Aspirante
tendr derecho a tomar un examen completivo de la misma, en el
cual debe obtener un mnimo de 80/100. En caso de aprobar dicho
examen, la calificacin final de la asignatura nunca ser mayor al
mnimo requerido para aprobar.

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Seccin III
De los ndices de Notas
Artculo 23. Existen dos tipos de ndices:
a) ndice por ciclo: se obtiene tomando en cuenta cada una
de las asignaturas de las diferentes reas de estudio;
b) ndice Acumulado: se obtiene tomando en cuenta todas las
reas de estudio cursadas por el/la Aspirante en el perodo
de formacin en la Escuela y el perodo de prctica en los
Juzgados, tribunales u oficinas designados.

Artculo 23. Clculo de ndice:

a) El ndice ser un promedio ponderado que resulta de la
sumatoria del producto de la cantidad de crditos por la
calificacin, dividido entre el total de crditos;

c) El ndice acumulado ser el resultado de la sumatoria del

producto de la cantidad de crditos de cada asignatura
por su respectiva calificacin, entre el total de crditos de
las asignaturas.

Seccin IV
De las Evaluaciones
Artculo 24. El Perodo de Formacin en la Escuela estar dividido
en ciclos, al terminar cada uno se har una evaluacin final de las
asignaturas que se hayan trabajado durante el mismo, las calificaciones
obtenidas estarn sometidas al artculo 21 de esta norma.
Prrafo I. En cada uno de los ciclos la evaluacin de cada asignatura
ser continua y acumulativa. La calificacin final de cada asignatura,
ser el acumulado de las actividades realizadas durante el proceso
de formacin y capacitacin.

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25

b) El ndice por ciclo ser el resultado de la sumatoria del

producto de la cantidad de crditos de las asignaturas del
ciclo por sus respectivas calificaciones, dividido entre el
total de crditos del ciclo.

Artculo 25. Los/las docentes de las reas de estudio, de comn

acuerdo con el/la Coordinador/a del rea de Estudio y el/la Gerente
de rea, determinarn los elementos de ponderacin, exmenes,
casos prcticos, trabajos de investigacin, etc., que consideren
ms convenientes de conformidad con los objetivos especficos del
rea de Estudio de que se trate, as como con la misin y visin del
Programa de Formacin de Aspirantes.

26

Prrafo I. La Gerencia de Formacin y Capacitacin planificar la

fecha de las evaluaciones en funcin del calendario de clases, de
comn acuerdo con la Direccin de la Escuela y previo aviso de las
fechas a los/las Aspirantes.
Artculo 26. Revisin. Los/las Aspirantes tendrn derecho a
solicitar a los/las docentes revisin de las calificaciones finales.
Toda solicitud de revisin deber presentarse por escrito a la
Direccin de la Escuela dentro de un perodo de 48 horas despus
de la publicacin de las calificaciones finales.
Prrafo I. El/la Aspirante que posea una calificacin de 90 puntos
o ms, no tendr derecho a la solicitud de revisin, a excepcin de
que se trate de un error material.
Prrafo II. La Direccin de la Escuela enviar la solicitud al/la
Coordinador/a del rea de Estudios de la que se solicita revisin.
El/la Coordinador/a, junto al/a docente encargado/a de la parte de
la Evaluacin a revisar, evaluar la solicitud recibida y fijar fecha
y hora de revisin, dentro de un perodo de 72 horas, despus de
recibida la solicitud de revisin. La revisin deber realizarse en
presencia del/la docente, el/la Aspirante y de un/a representante
de la Escuela, designado/a por la Direccin, y del/la Coordinador/a
del rea de Estudio; luego de la revisin, cualquiera que sea la
decisin, deber levantarse un acta de la misma firmada por el/la
Coordinador/a, el/la docente, el/la representante de la Escuela y
el/la Aspirante interesado, dicha acta ser entregada a la Direccin
de la Escuela Nacional de la Judicatura. En caso de inhibicin del/
la docente la comisin de Formacin de Aspirantes designar un
docente de la misma rea de estudios para que efecte la misma.

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Ttulo V
De los Actores de la Formacin

Seccin I
De los/las Aspirantes

Artculo 28. Segn lo dispuesto por el artculo 150 prrafo II de la

Constitucin y 11, prrafo II, de la Ley 327-98, de Carrera Judicial, la
aprobacin del Programa de Formacin de Aspirantes a Juez/a de
Paz es un requisito indispensable para ingresar a la Carrera Judicial.
Artculo 29. Segn lo dispuesto por el artculo 35, prrafo 2, de la
Ley 277-04, del Servicio Nacional de Defensa Pblica, la aprobacin
del Programa de Formacin Inicial para Aspirantes a Defensores
impartido por la Escuela es un requisito indispensable para ingresar a
la Carrera de Defensor(a) Pblico(a).
Artculo 30. Los/las Aspirantes que ingresen a la ENJ se dedicarn
de manera exclusiva a su formacin, durante los meses previstos en
el Programa de Formacin que participan.
Prrafo I. Durante este perodo no podrn realizar ningn tipo de
ejercicio profesional, destacndose, de manera especial, la pro-

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27

Artculo 27. Sern llamadas Aspirantes las personas candidatas

declaradas como admitidas en el Concurso de Oposicin previsto
en los artculos 11, de la Ley 327-98 de Carrera Judicial y 55 de su
Reglamento de Aplicacin, y en el artculo 35 de la Ley N. 277-04
que crea el Servicio Nacional de Defensa Pblica.

hibicin de ejercer como Abogado(a) o Notario(a). La participacin en cualquier actividad profesional productiva significar
quedar fuera del programa de formacin.
Artculo 31. La Escuela en coordinacin con una institucin
especializada en crditos educativos, proporcionar a los/las
Aspirantes que as lo requieran, ingresos mensuales para su sustento,
durante el tiempo previsto para el Programa de Formacin en el
que participan.

28

Prrafo I. Los montos y condiciones de pago de dichos ingresos

sern establecidos de comn acuerdo entre la institucin de crdito
educativo y la ENJ.
Prrafo II. Los/las Aspirantes sern los/as nicos/as responsables
del pago de los montos recibidos. La cantidad a pagar ser en
funcin de las calificaciones finales obtenidas por el/la Aspirante
que recibir los ingresos, segn acuerdo previamente firmado entre
la Escuela y la institucin de crdito educativo, todo lo cual quedar
claramente establecido en acuerdo a firmar por el/la Aspirante con
la institucin de crdito educativo.
Artculo 32. Los/las Aspirantes tendrn acceso a los materiales
educativos, de investigacin y de informacin, as como a los
equipos informticos de los que dispone la Escuela para el
Programa de Formacin de Aspirantes.

Seccin II
Deberes de los/las Aspirantes
Artculo 33. Son considerados deberes de los/las Aspirantes:
a) Asistir puntualmente a las clases, prcticas, conferencias,
visitas institucionales, evaluaciones, y toda otra actividad
planificada por la ENJ dentro del Programa de Formacin
de Aspirantes;
b) Cumplir los Reglamentos, Resoluciones y Normas que rigen
la ENJ;

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c) Observar una conducta digna, dentro y fuera de la ENJ,

de acuerdo con sus condiciones de ciudadanos/as
dominicanos/as conscientes de su rol social y de Aspirantes
a Formar parte del Poder Judicial y/o la Defensa Pblica;
d) Cooperar con las actividades culturales y educativas
planificadas por la Direccin de la Escuela Nacional de
la Judicatura, dentro de su Programa de Formacin de
Aspirantes;
e) Contribuir a la conservacin de la edificacin, mobiliario,
equipos, material de trabajo y jardines pertenecientes a la
Escuela Nacional de la Judicatura.
Artculo 34. El incumplimiento de estos deberes ser sancionado
por el regimen disciplinario que se establecer ms adelante.

Prrafo I. Las ausencias o tardanzas, sin motivo justificado,

sern consideradas como faltas dando lugar a la aplicacin de
sanciones disciplinarias. Esto implica adems la prdida del valor
de las actividades realizadas en dicho encuentro, es decir, no hay
reposicin de los mismos.
Prrafo II. En caso de ausencia por enfermedad o accidente de la
persona del/la aspirante, deber presentar el certificado mdico
correspondiente, pero quedar siempre a la responsabilidad del/
la Aspirante ponerse al da con los trabajos y clases perdidas por
este motivo.
Prrafo III. En caso de no poder completar el ciclo de formacin
por causa de embarazo, enfermedad o accidente de la persona
del/la Aspirante se le permitir completar su formacin en un ciclo
posterior, segn las posibilidades de la Institucin.

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Artculo 35. Ausencias y Tardanzas. Uno de los deberes de los/

las Aspirantes es asistir a clases regularmente y con puntualidad.
En caso de problemas para cumplir con este deber tendr que
presentar por escrito, al/la Gerente de rea en que se produzca la
ausencia o tardanza, la justificacin correspondiente.

Seccin III
Relacin de los/las Aspirantes con la
Direccin de la Escuela
Artculo 36. Los/las Aspirantes mantendrn una relacin constante
y cordial con la Direccin de la Escuela, para el mejor control de
esta relacin se establecern procedimientos claros y puntuales.
Artculo 37. Los/las Aspirantes escogern por cada grupo de clase
un/una representante ante la Direccin de la ENJ.

30

Prrafo I. La persona representante tendr a su cargo llevar a la

Direccin y/o la gerencia del rea de estudio de que se trate todas
las quejas, opiniones o problemas que puedan presentarse en el
Grupo de Aspirantes durante el perodo de formacin.
Artculo 38. La persona sobre la que los/las Aspirantes deleguen su
representacin, ser escogida en el primer mes de docencia. Para
escogerlo cada grupo se constituir en Colegio Electoral cerrado
y proceder, mediante votacin secreta, a la eleccin de uno de
sus pares. Esta votacin podr realizarse sobre la base del total de
integrantes del grupo y/o previa consulta que realice el grupo de
las personas a las que les gustara asumir la delegacin.
Prrafo I. La persona elegida como representante por sus
compaeros/as Aspirantes, podr cesar en sus funciones:
a) Por renuncia voluntaria;
b) Por causa disciplinaria;
c) A solicitud escrita, dirigida a la Direccin de la Escuela, de
las tres cuartas partes del grupo de Aspirantes.
Prrafo II. Si la persona delegada cesa en sus funciones ser
reemplazada con el mismo mtodo de eleccin, ya previsto en este
artculo.
Artculo 39. Se realizar una reunin mensual de la(s) persona(s)
delegada(s) con la Direccin de la Escuela. Pueden producirse
reuniones extraordinarias, a iniciativa de la Escuela o a requerimiento
de la(s) persona(s) delegada(s).

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Seccin IV
De los/las docentes
Artculo 40. El personal Docente del Programa de Formacin
de Aspirantes estar constituido por jueces/zas en ejercicio,
defensores/as pblicos/as en ejercicio, as como juristas y otros
expertos nacionales e internacionales que se desempean de
manera destacada en el rea temtica a abordar en la asignatura
encomendada.
Prrafo I. Podrn participar, en calidad de invitados, juristas
nacionales e internacionales o expertos, especialistas destacados
en el tema a tratar, para participar en seminarios, coloquios,
conversatorios, conferencias o actividades puntuales.
Artculo 41. Los/las docentes sern seleccionados/as de acuerdo a
las polticas de seleccin docente para los programas de formacin
y capacitacin de la Escuela.

b) Revisar y evaluar los programas de estudio de los cursos

que imparte, procurando que el contenido de los mismos
refleje los ltimos adelantos en la materia.
c) Coadyuvar en la seleccin de la bibliografa y el material de
apoyo necesarios para cumplir con los objetivos del curso
que imparte.
d) Calificar las pruebas, exmenes, trabajos, seminarios, etc.
que haya asignado a sus estudiantes y llevar un rcord de
los mismos.
e)
Entregar en un plazo de 72 horas, de acuerdo al Calendario
Acadmico, las evaluaciones de los estudiantes a la Gerencia del
rea correspondiente.

Artculo 43. Deberes del Personal Docente:
a) Respetar las Normas de Funcionamiento del Programa de
Formacin de Aspirantes de la Escuela;

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31

Artculo 42. Las funciones del Personal Docente son:

a) Impartir las clases tericas y/o prcticas de los cursos
asignados, de acuerdo al programa de estudio previamente
diseado y aprobado por el Consejo Directivo de la Escuela.

b) Cumplir los horarios de clases que le han sido asignados;

c) Realizar las evaluaciones acadmicas en las fechas
sealadas, previamente programadas de comn acuerdo
con la Direccin de la Escuela, y notificadas a los/las
Aspirantes;
d) Entregar las calificaciones correspondientes 72 horas
despus de ser realizada la evaluacin;

32

e) Atender a la solicitud de revisin de calificacin final

realizada por un/a Aspirante a la Direccin de la Escuela
dentro del plazo de 72 horas de haber recibido la notificacin
por va del/a Coordinador/a del rea de Estudio a la que
corresponde su curso.

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Ttulo VI
Del Rgimen Disciplinario

Prrafo I. El alcance del rgimen disciplinario previsto en las normas

de funcionamiento de la ENJ ser aplicable a las personas que
participan en los programas de formacin de aspirantes de la ENJ.
Prrafo II. Toda actuacin u omisin del o la aspirante que constituya
un incumplimiento de los deberes y obligaciones establecidos por
la norma, ser objeto de una accin disciplinaria.

Seccin I
De las Faltas Disciplinarias
Artculo 45. Faltas disciplinarias. Las faltas se clasificarn, segn
su gravedad, en dos categoras:
Leves;
Graves

Escuela Nacional de la Judicatura

33

Artculo 44. mbito de Aplicacin. El rgimen disciplinario

estar orientado a prohibir y sancionar conductas contrarias al
orden acadmico o que violen las normas y los reglamentos de
la Escuela Nacional de la Judicatura, las disposiciones del cdigo
de comportamiento tico o cualquier otra norma dispuesta por el
Poder Judicial.

Artculo 46. Faltas leves. Se considerarn faltas leves las siguientes

actuaciones: Irrespeto a las personas, dao a la propiedad y las
relativas al horario de labores.
Prrafo I. Del irrespeto a las personas. Toda falta de respeto a las
personas en el mbito de la Institucin ser considerado una falta.
Prrafo II. De los Daos a la propiedad. Sern objeto de una accin
disciplinaria los daos a las instalaciones y mobiliarios de la Escuela
hechos por la o el aspirante.
Prrafo III. De las relativas al horario de labores. Ser objeto de una
accin disciplinaria:
El Incumplimiento injustificado del horario de trabajo
asignado (tardanza o ausencia);

34

El abandono de la Escuela en horario de clases sin permiso

previo de la autoridad correspondiente;
Distraer e interrumpir el trabajo en las aulas y otros espacios
destinados a estos fines.
Cualquier otra accin impropia que atente contra el buen
desenvolvimiento del programa y la buena convivencia con
sus pares o cualquier otro integrante de la institucin.

Artculo 47. Faltas graves. Se considerarn faltas graves a las

siguientes actuaciones:

Realizar dentro o fuera de la Escuela Nacional de la

Judicatura actividades que sean contrarias a las normas
del programa de formacin de aspirantes.

Realizar actividades partidistas o de grupos de presin

social, como tambin solicitar o recibir dinero y otros
bienes para fines polticos o que rian con la moral.

Realizar actividades contrarias al decoro, la moral social y

las buenas costumbres en su desempeo como aspirantes.

La reincidencia en tres faltas leves durante el Programa de

Formacin.

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Desafo a la autoridad y desacato de las normas de la ENJ.

Realizar plagios en sus asignaciones.

Fraude en los exmenes.

Alteracin de calificaciones.

Abandono de sus labores como aspirante, sin causa

justificada, por ms de tres das.

Consumir sustancias narcticas o estupefacientes o

presentarse a las instalaciones de la ENJ en estado de
embriaguez.

Agresin fsica a compaeros o cualquier otra persona que

preste servicios en la ENJ

Chantaje o soborno a los docentes de manera personal

o por terceros. El intento ser sancionado como el hecho
mismo.

Cualquier otro acto que muestre falta de integridad y de

honestidad de la persona aspirante y que lo aleje del perfil
ideal de la institucin.
35

Seccin II
De las Sanciones Disciplinarias
Artculo 48. Tipos de Sanciones. Se establecern los siguientes
tipos de sanciones:
Amonestacin verbal;
Amonestacin escrita;
Prdida del derecho a examen;
Suspensin;
Expulsin.
Prrafo I. Las amonestaciones escritas sern archivadas en el
expediente personal del/la Aspirante. Si ha acumulado ms de tres
amonestaciones de esta naturaleza dar lugar a la aplicacin de
una sancin mayor, en funcin de la falta cometida.
Artculo 49. Aplicacin de las Sanciones. Las sanciones sern
aplicadas tomando en cuenta la gravedad de la falta, de la siguiente
manera:

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1. Faltas leves:
1. Amonestacin verbal: cuando el/la aspirante cometa, por
primera vez, una falta leve.
2. Amonestacin escrita: cuando el/la aspirante reincida en la
comisin de una falta de la misma naturaleza.

Prdida del derecho a examen.

2. Faltas graves:
1. Suspensin del programa
2. Expulsin del programa

36

Prrafo: El cmulo de tres amonestaciones escritas ser

considerado una falta grave, por lo que dar lugar a la imposicin
de cualquiera de las sanciones establecidas para este tipo de falta.
Artculo 50. Sancin Colectiva. La sancin colectiva ser impuesta
cuando la falta sea cometida por el grupo de aspirantes, y la misma
se registrar en el expediente de cada uno/una de los participantes
en el acto sancionado.

Seccin III
De los rganos del Proceso Disciplinario
Artculo 51: rganos del Proceso Disciplinario. La potestad
disciplinaria estar a cargo de los siguientes rganos:
Gerencia de Formacin y Capacitacin.

Comisin de Formacin de Aspirantes;

Direccin de la Escuela Nacional de la Judicatura;

Consejo Directivo de la Escuela Nacional de la Judicatura;

Prrafo I: Los rganos a cargo de la potestad disciplinaria tendrn

la funcin de:
1. Vigilar el orden acadmico y el cumplimiento de las normas
y los reglamentos de la Escuela Nacional de la Judicatura.
2. Conocer de las faltas incurridas por el/la aspirante.

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3. Evaluar las sanciones disciplinarias a aplicar producto de la

falta del/la aspirante.
4. Imponer las sanciones disciplinarias.
Artculo 52: Proceso Disciplinario. El proceso disciplinario consistir
en el conocimiento, por parte de los rganos disciplinarios, de la
falta as como la posible sancin a incurrir de acuerdo al tipo de
falta.
Prrafo I. Las faltas leves, as como sus respectivas sanciones,
sern conocidas y evaluadas por la Gerencia de Formacin
y Capacitacin y sometidas a la Direccin de la ENJ para su
ratificacin e imposicin.

Disposiciones Generales
Artculo 53. La Direccin de la Escuela velar por el fiel cumplimiento
de las Normas del Programa de Formacin de Aspirantes, as como
porque se alcancen los objetivos propuestos, en tal sentido dar un
seguimiento permanente a este programa.
Prrafo I. Este seguimiento se realizar por medio de lo que se
llama Auditora Acadmica, la que garantizar:
a) Cumplimiento del calendario docente
b) Asistencia del Personal Docente y Aspirantes
c) Fiel cumplimiento de los programas de estudio
d) Realizacin de las evaluaciones, segn calendario de
planificacin

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37

Prrafo II. Las faltas graves sern conocidas y evaluadas por la

Direccin de la Escuela y la Comisin de Formacin de Aspirantes.
La Direccin presentar al Consejo Directivo de la ENJ los hechos
ocurridos y las sanciones propuestas, para fines de conocimiento,
revisin y ratificacin.

e) Cumplimiento por parte de los/las Aspirantes de sus

deberes
f) Cumplimiento de los deberes por parte del Personal
Docente
g) Actividades acadmicas desarrolladas conforme a las
Normas de Funcionamiento

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Prrafo II. En el proceso de Auditora Acadmica participarn la

Direccin de la Escuela y la Comisin de Formacin de Aspirantes,
cada uno dentro del rol que le corresponde en el desarrollo de
este Programa de Formacin.
Prrafo III. Los resultados de esta auditora debern ser
entregados una vez revisados como informe al Consejo Directivo
de la Escuela.
Artculo 54. El Personal Docente ser evaluado durante el
desarrollo del Programa de Formacin de Aspirantes, tanto
por la Direccin de la Escuela como por los/las Aspirantes.
Dicha evaluacin ser un proceso mediante el cual se analizar
su desempeo docente y el cumplimiento del programa de
estudios con miras a lograr los objetivos especficos del curso
que imparte.
Prrafo I. Estas evaluaciones sern realizadas por medio de
instrumentos, previamente mostrados al/la docente evaluado/a,
en los que se precisa claramente sobre cules criterios se realiza
dicha evaluacin.
Prrafo II. La evaluacin de la Direccin se har mediante visita al
aula del/la docente, de un representante de la Direccin. Esta visita
ha sido previamente coordinada entre ambas partes interesadas.
Prrafo III. La evaluacin del Personal Docente por parte de los/las
Aspirantes se har una vez por ciclo por asignatura . El/la docente
ser informado de la fecha en la que se realizar la evaluacin.

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Artculo 55. Las presentes Normas de Funcionamiento podrn

ser modificadas para ajustarlas a las necesidades acadmicas del
Programa de Formacin de Aspirantes, pudiendo ser a iniciativa
de la Direccin de La Escuela o de la Comisin de Formacin de
Aspirantes. Las modificaciones propuestas sern presentadas
al Consejo Directivo de la Escuela para su conocimiento y
aprobacin.

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